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以我與書(shū)相伴為題的作文（精選70篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的以我與書(shū)相伴為題的作文，歡迎大家分享。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇1
我非常愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了知識(shí)。書(shū)真像一位良師，也像一位益友。愛(ài)看書(shū)的我和書(shū)交上了朋友。
記憶，像一本相冊(cè)。隨時(shí)想翻就翻。記憶，又像一條長(zhǎng)河，而在長(zhǎng)河中，與我相伴的還是我最心愛(ài)的書(shū)。 小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)爸爸講故事。每當(dāng)爸爸有空，我就纏著他給我講故事。我最喜歡聽(tīng)爸爸講《西游記》里的一些故事了。爸爸給我講西游記里的故事時(shí)，我聽(tīng)得如癡如醉，好像身臨其境，仿佛自己就是那會(huì)翻筋斗云、會(huì)七十二變的孫悟空。久而久之，我與書(shū)結(jié)了不解之緣。 漸漸地，我長(zhǎng)大了。我再也不再纏著爸爸給我講故事了。我與書(shū)成為了好朋友。我喜歡看的'書(shū)有很多：《淘氣包馬小跳》、《小巫婆真美麗》、《小巫婆求仙記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》……其中，《一千零一夜》又名《天方夜譚》。書(shū)中的知識(shí)真是應(yīng)有盡有。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)的滋味真是妙不可言：讀到優(yōu)美的地方，我就把它摘抄下來(lái)；讀到有趣的地方，我就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到深?yuàn)W的地方，我就會(huì)埋頭思考…… “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句名言一直激勵(lì)著我前進(jìn)。我將會(huì)繼續(xù)與書(shū)為友，遨游書(shū)海，探索宇宙的奧秘……
直學(xué)下去，永遠(yuǎn)地和我們敬愛(ài)的“東東老師”在一起。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇2
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然；書(shū)，讓我們回顧歷史。一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書(shū)中理
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。
讀書(shū)中之事，明書(shū)中之理——面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。
書(shū)中景
“山川之美，古來(lái)共談。書(shū)中，陶弘景用短短幾句話(huà)就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類(lèi)皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！
讀《三峽》可知：三峽春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
書(shū)，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書(shū)，是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，使人驚嘆不已！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的.朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。 讓我們與書(shū)交個(gè)朋友，做個(gè)伙伴，共同翱翔與知識(shí)的海洋。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇3
古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì)像放飛的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天和白云間自由而快樂(lè)地飛翔。與“童話(huà)”為友在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著媽媽講童話(huà)故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻(xiàn)自己的人魚(yú)公
《我與書(shū)為友》古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可是從書(shū)中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書(shū)仿佛遇到了多年的摯友，在與書(shū)的交流中我放松了心情。一本好書(shū)能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無(wú)言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時(shí)我的心才會(huì)像放飛的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天和白云間自由而快樂(lè)地飛翔。與“童話(huà)”為友在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便常常纏著媽媽講童話(huà)故事，漸漸地又從圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū)，善良的白雪公主；奉獻(xiàn)自己的人魚(yú)公主；善良樸實(shí)的灰姑娘……看過(guò)了一本又一本的童話(huà)故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂(yōu)。就這樣在讀童話(huà)故事的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了善與惡，美與丑。讀童話(huà)故事時(shí)總會(huì)時(shí)時(shí)感受到一個(gè)純潔的充滿(mǎn)愛(ài)的世界。現(xiàn)在的我即使長(zhǎng)大卻依然會(huì)在閑暇時(shí)間里翻看童話(huà)，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著友誼的純真；團(tuán)結(jié)的力量；自我犧牲的精神以及面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)主人公頑強(qiáng)不屈和勇敢智慧。周邊一些人會(huì)笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》也沒(méi)見(jiàn)得有啥奇遇啊”每到這時(shí)我會(huì)一笑而過(guò)，心里有童話(huà)現(xiàn)實(shí)才會(huì)有童話(huà)。與“名著”相伴越來(lái)越多的了解到名著，不同的書(shū)總會(huì)帶給人生不一樣的體會(huì)。看《西游記》體會(huì)送悟空疾惡如仇時(shí)又能體會(huì)到吳承恩的愿望“希望社會(huì)安定，有正義力量來(lái)消滅世間的惡勢(shì)力”；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》為女主人同貴族勢(shì)力斗爭(zhēng)勇于追求時(shí)也體會(huì)到了那卑微的容顏下所掩藏的無(wú)私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛(ài)情的同時(shí)也深深地為他們的無(wú)私所折服。品那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》感受著“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的封建大家族，看著那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩(shī)句便注定了封建大家族統(tǒng)治的悲哀。紅樓一夢(mèng)，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會(huì)有不同的感受，感受著當(dāng)時(shí)世間的.世態(tài)炎涼與人性美好與不堪的鮮明對(duì)比總會(huì)有對(duì)人生的思考。為“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“
成王敗寇”思想的項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰(zhàn)場(chǎng)生活?lèi)澣皇赝梢欢浣k麗的花，這一生及時(shí)短暫卻無(wú)比精彩，不輸?shù)臍夤?jié)才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風(fēng)飄散，歷史沉淀下來(lái)的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。 讀一本書(shū)，是一段文字；讀一本書(shū)，獲一種道理；讀一本書(shū)，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書(shū)為友，心有所悟，做到真正的“開(kāi)卷有益”。 伊人倚門(mén)，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——后記
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇4
今天我早早的起床了，不是上學(xué)校，而是參觀第五屆江蘇省書(shū)展。書(shū)展就在我的家鄉(xiāng)徐
州，風(fēng)光秀麗的云龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車(chē)，一路上我懷著喜悅的心情跟媽媽談?wù)撝Ｒ粫?huì)兒我和媽媽就到了
體育中心站，下了車(chē)，找到了我們集合的地點(diǎn)，看到我的同學(xué)們也陸續(xù)的來(lái)到了，集合完畢后，由我們的帶隊(duì)老師帶領(lǐng)著我們開(kāi)始了這次參觀活動(dòng)。老師說(shuō)，書(shū)籍是傳承文脈、啟迪智慧知識(shí)的寶庫(kù)，“書(shū)香”是城市文明進(jìn)步、優(yōu)雅文明的精神氣質(zhì)，所以我們徐州廣泛開(kāi)展全民
閱讀活動(dòng)，真正體現(xiàn)出“書(shū)香徐州，漢時(shí)明月”。聽(tīng)著老師的講話(huà)，不知不覺(jué)中來(lái)到了展館。 展館里整齊的擺放著各式各樣的圖書(shū)，還有的.掛著大大影幕。在《芝麻開(kāi)門(mén)》系列叢書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人山人海，場(chǎng)面火爆，小朋友們都非常喜愛(ài)。在“巴啦啦小魔仙歡樂(lè)魔法” 系列叢書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，更是吸引了全場(chǎng)的無(wú)數(shù)小朋友們的目光，舞臺(tái)表演區(qū)被臺(tái)下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受著知識(shí)的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待著這個(gè)出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動(dòng)漫圖書(shū)，因?yàn)樗俏覀冃∨笥褌兺瓿砷L(zhǎng)的好伙伴，在其中讓我懂得什么是社會(huì)的正能量。媽媽看到我這么喜歡，也毫不吝嗇的給我買(mǎi)了好多本。
今天從各個(gè)展館中，可以說(shuō)我們中小學(xué)生是參觀的主體，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓我們大飽眼
福，或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書(shū)目，或是席地而坐把頭埋進(jìn)書(shū)海里盡情閱讀。書(shū)展上不光光是我們這些學(xué)生團(tuán)體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書(shū)畫(huà)藝術(shù)、養(yǎng)生、古典文學(xué)類(lèi)書(shū)籍面前，看到自己喜歡的也會(huì)毫不遲疑的放進(jìn)購(gòu)物筐里。除了傳統(tǒng)的圖書(shū)，書(shū)展上還看到，搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念的圖書(shū)，時(shí)尚的叔叔阿姨們用手機(jī)微信掃描圖書(shū)上的二維碼，就能在手機(jī)上聽(tīng)這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書(shū)“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽(tīng)著里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動(dòng)游戲、猜謎語(yǔ)、詩(shī)歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書(shū)展，但還有你想象不到的游戲，而且個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣。
外面雖然下著雨，但參加書(shū)展的人卻如潮。今天我不但玩的開(kāi)心，還在這浩瀚的書(shū)籍里盡情的享受著知識(shí)的熏陶。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇5
我的世界很小，里面有書(shū)和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書(shū)。 書(shū)伴隨了我很久，從《格林童話(huà)》至《三國(guó)演義》，又從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》到《狼王夢(mèng)》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。
在《格林童話(huà)》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠(chéng)，使我的童年變地完整。格林童話(huà)的故事情節(jié)曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調(diào)。我們這些度過(guò)童年的孩子，又有哪一個(gè)沒(méi)閱讀過(guò)《格林童話(huà)》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們?cè)陂喿x時(shí)總會(huì)對(duì)那些聰明機(jī)智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過(guò)書(shū)頁(yè)告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂(lè)的童心，讓每一次閱讀都使我受益無(wú)窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會(huì)讓人收益無(wú)窮。
《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書(shū)中的三個(gè)主角個(gè)個(gè)聰明勇敢，他們保護(hù)了價(jià)值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個(gè)個(gè)邪惡的陰謀。這些冒險(xiǎn)故事使人驚心動(dòng)魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無(wú)所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿(mǎn)危險(xiǎn)的道路上，他們沒(méi)有停步，維護(hù)公正，有了這本書(shū)，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。
《再被狐貍騙一次》是動(dòng)物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛(ài)。故事中的狐貍爸爸為了保護(hù)自己的'孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭(zhēng)取時(shí)間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛(ài)孩子勝過(guò)了自己，當(dāng)妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過(guò)多死了。父愛(ài)的力量是如此強(qiáng)大！動(dòng)物也不例外。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，這些話(huà)說(shuō)地不錯(cuò)。每當(dāng)拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。我會(huì)珍惜這位朋友。
就讓這一縷書(shū)香伴我同行！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇6
我有一個(gè)美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書(shū)。
記得我是從三、四歲的時(shí)候開(kāi)始真正讀書(shū)的。家里有一本《千字文》，內(nèi)容沒(méi)留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤(pán)古開(kāi)天地”、“女?huà)z造人”等。那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)許多字，總是捧著書(shū)，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來(lái)識(shí)字了，也就真的明白了故事中的`奧妙。我覺(jué)得妙趣無(wú)窮，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。后來(lái)，姑媽送了我?guī)妆竟适聲?shū)和童話(huà)書(shū)，我便廢寢忘食地閱讀，沒(méi)多久就讀完了。
七、八歲的時(shí)候，我的識(shí)字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛(ài)讀書(shū)，帶我外出的時(shí)候，也常帶我去逛書(shū)店。我愛(ài)讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，每次總像《竊讀記》里的那個(gè)小姑娘那樣，在書(shū)店里站著看書(shū)，一站許久，有時(shí)索性坐在地上看。遇到實(shí)在不舍得放下的，便直接購(gòu)買(mǎi)。爸媽為我置辦的書(shū)柜里，也不斷地有了新成員的加入。
近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲(chóng)，如饑似渴地啃食書(shū)籍。我們鎮(zhèn)上沒(méi)有種類(lèi)豐富的書(shū)店，我便網(wǎng)購(gòu)，經(jīng)常一購(gòu)就是十幾本。現(xiàn)在三層的書(shū)柜已經(jīng)裝不下書(shū)了，所以臥室、客廳也成了書(shū)的天地。我讀的書(shū)的種類(lèi)也不再局限于故事了，有中外經(jīng)典小說(shuō)，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《青鳥(niǎo)》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書(shū)籍，如《中華上下五千年》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書(shū)我還看不太懂，但我相信，我會(huì)慢慢讀懂它們的。
伙伴們把我家當(dāng)成了圖書(shū)館，經(jīng)常來(lái)光顧，而我也不滿(mǎn)足于家里的書(shū)，也會(huì)經(jīng)常到別人家借書(shū)看或到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。
求知無(wú)境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書(shū)為伴！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇7
在人的一生當(dāng)中，書(shū)是必不可少的組成部分，因?yàn)椋x一本好書(shū)，可以使自己受益一生。
人的一生，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當(dāng)做一件玩具，任你擺布；有人把讀書(shū)當(dāng)做有似無(wú)，沒(méi)什么了不起；當(dāng)然，有的人也愛(ài)書(shū)如命，有了一本新書(shū)后，便愛(ài)不釋手，我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我十分贊同這句話(huà)。廢話(huà)說(shuō)多了就邊嘮叨了，現(xiàn)在，我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧！
二年級(jí)時(shí)，我十分欣賞一些小說(shuō)，一有空閑，便埋頭看起來(lái)。那天，媽媽叫我去買(mǎi)點(diǎn)兒菜和豬肉，我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí)，我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《三國(guó)演義》，竟把買(mǎi)豬肉和菜的事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買(mǎi)下了這本“寶書(shū)”，興高采烈的'跑了回去。“媽?zhuān)一貋?lái)了。”我高叫道。媽媽好奇地問(wèn)：“叫你買(mǎi)塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦！”我說(shuō)道：“那倒沒(méi)，不過(guò)，我買(mǎi)回了我一直想得到的書(shū)了。”媽媽壓抑住生氣的心情說(shuō)道：“那么，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，說(shuō)：“我……我忘了。”“那么今晚吃什么呀，我的“書(shū)呆子”兒子。唉！算了，今晚就吃書(shū)吧！”我說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e取笑我了，今晚隨便吃點(diǎn)兒吧！”說(shuō)著，跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆：“恐怕他看書(shū)會(huì)看得連家里爆炸都不知咯！”
我和書(shū)永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū)，能使人受益一生；讀一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生；讀一本好書(shū)，能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇8
從小我就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
在我還沒(méi)上幼兒園前，書(shū)籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書(shū)刊，每天，只要一見(jiàn)著書(shū)，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛(ài)看那些啟蒙書(shū)，開(kāi)始讀一些童話(huà)或連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。記得我第一次看童話(huà)書(shū)，是一套的書(shū)，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚(yú)》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽(tīng)呢！有時(shí)，晚上睡不著覺(jué)，我就聽(tīng)一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話(huà)。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的.初步認(rèn)識(shí)。
到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說(shuō)和歷史故事，名人傳記，精典名著等書(shū)。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書(shū)中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有20來(lái)本書(shū)。我們家旁圖書(shū)借閱的書(shū)店我如果借書(shū)，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文。
11年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇9
我很喜歡看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我們要和時(shí)間賽跑。”我也努力做到這一點(diǎn)，總是能擠出時(shí)間看課外書(shū)。
我家書(shū)可多啦！書(shū)房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書(shū)呢。張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡看。媽媽說(shuō)我從三歲就開(kāi)始看了，到了現(xiàn)在，都看幾十次了。
書(shū)中的三毛一直過(guò)著苦難的日子，我從書(shū)中的“孤苦伶仃”那一頁(yè)，可以看出三毛很孤獨(dú)，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)氡」纷鲎霭椋B狗都欺負(fù)他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣(mài)了；有趣的事是，他師傅吃東西時(shí)，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現(xiàn)在的生活和三毛相比幸福多了。
我還從漫畫(huà)中讀到，三毛有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。三毛很關(guān)心別人，他看見(jiàn)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了河里，三毛就縱身跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣(mài)過(guò)報(bào)紙、給別人擦鞋、還當(dāng)“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的.一只腳，把他的另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅(jiān)持練功。他做事都能這樣堅(jiān)持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢(qián)包丟了，就撿起來(lái)還給人家。我真佩服三毛……
我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書(shū)中的畫(huà)面和豐富、有趣，我還學(xué)著畫(huà)了幾幅畫(huà)呢！因?yàn)槲乙蚕矚g畫(huà)畫(huà)。我還從《人自然社會(huì)》書(shū)中了解到，張樂(lè)平爺爺還創(chuàng)作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買(mǎi)到這幾本書(shū)，好好讀讀它們。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇10
我的書(shū)架呢，換了兩個(gè)；我的書(shū)呢，換了一批；而我呢，也長(zhǎng)大了……
其實(shí)，我并不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡書(shū)的，印象里，似乎第一次獨(dú)自讀書(shū)，是在剛上小學(xué)的時(shí)候吧，當(dāng)時(shí)，我們家的條件還不是很好，住在一個(gè)犄角旮旯的小平房里，很簡(jiǎn)陋但也很安靜。母親總是下班很晚，而我又要等母親回來(lái)做飯。為了消磨一下空閑時(shí)間；也為了消除饑餓感和盼母歸的情緒吧，我開(kāi)始從書(shū)架上找書(shū)看。那個(gè)書(shū)架是父親給我做的，是由一塊長(zhǎng)方形的不銹鋼板和兩個(gè)類(lèi)似于刀片形狀的鋼板組成的'，一本本書(shū)整齊的排在上面。那些書(shū)，有些是母親買(mǎi)的，有些事別人送的。我信手抽出一本，一頭扎進(jìn)去，也多虧了安靜的環(huán)境，可以讓我細(xì)細(xì)的品讀，慢慢的，我成了一個(gè)忠實(shí)的小讀者。而那些書(shū)，也算是我拓展知識(shí)的起點(diǎn)吧。隨著時(shí)間的流逝，書(shū)架上的一本本書(shū)也漸漸被我消化完了，從《葫蘆娃》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)大觀察》一直讀到了《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》等比較成熟些的讀物，這時(shí)，我已經(jīng)要上初中了……
我搬家了，搬到了樓上，我的臥室寬敞了許多，這個(gè)家也不錯(cuò)，依舊挺安靜的。我有了一個(gè)新的書(shū)架，是分為上下兩層的，用玻璃做的底板釘在墻上。上面是新的一批書(shū)，而我這時(shí)早已也變得好讀書(shū)了，我這次從《三國(guó)演義》、《水滸傳》讀到了《名人傳》、《愿有人陪你顛沛流離》、《中國(guó)簡(jiǎn)史》、《我們仨》等的成人讀物了，這時(shí)，我已經(jīng)要上高中了……
我的書(shū)架換了，我的書(shū)換了，而我，也長(zhǎng)大了。我喜歡我最初讀的書(shū)，因?yàn)樗鼈兯闶俏业膯⒚衫蠋煟晃蚁矚g我現(xiàn)在讀的書(shū)，它們迎接著我的渴望，繼續(xù)帶領(lǐng)著我……
我往往徘徊在書(shū)海里， 忘記了成長(zhǎng)中的煩惱；忘記了凡塵的車(chē)喧人鬧。我的書(shū)架，我的書(shū)。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇11
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，多讀書(shū)，讀好書(shū)在我看來(lái)會(huì)使人受益匪淺。各式各樣的書(shū)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)知識(shí)寶庫(kù)。“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”
學(xué)問(wèn)從何而來(lái)，除了從長(zhǎng)輩那兒，多數(shù)還是從書(shū)中得到的。
小時(shí)候不懂事的我，是一個(gè)討厭書(shū)的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書(shū)，也寫(xiě)不好日記。我寫(xiě)的作文，老師常說(shuō)不知在寫(xiě)些什么。媽媽便讓我多讀書(shū)，可是隨著作文成績(jī)的提高，我又被書(shū)本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書(shū)我再也沒(méi)有時(shí)間去看了。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)起作文來(lái)，大腦就一片空白，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這下我總算明白這句話(huà)的意思了。我趕緊拾起書(shū)本，重新沉浸在書(shū)的世界了，漸漸地，我養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)后，是我最開(kāi)心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛(ài)的'書(shū)津津有味地看起來(lái)。常常，我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)，有時(shí)看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會(huì)驚得跳起來(lái)，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會(huì)在家里啊？”媽媽常常被我的舉動(dòng)弄得莫名其妙。
我愛(ài)看書(shū)，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書(shū)籍，這不，家中的《中國(guó)歷史故事》、《外國(guó)歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛(ài)看凡爾納的科幻小說(shuō)，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。是的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
我希望長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，寫(xiě)出膾炙人口的作品，我相信，也會(huì)有許多許多的孩子，在我書(shū)寫(xiě)的世界里翱翔。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇12
書(shū)既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書(shū)是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無(wú)奈去讀的書(shū)是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書(shū)是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書(shū)是敵人。而我既愿意和書(shū)交朋友，又樂(lè)意向他挑戰(zhàn)。
窗外細(xì)雨蒙蒙，我會(huì)沏一杯濃茶，拿一本小說(shuō)，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書(shū)的靈魂。當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時(shí)，我會(huì)品一口香茗，輕輕地翻著書(shū)頁(yè)，看那精妙的對(duì)白；當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時(shí)，我會(huì)一目十行，不斷地翻著書(shū)頁(yè)，看那峰巒迭起的高潮。這時(shí)的書(shū)無(wú)疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對(duì)話(huà)的最親密無(wú)間的至交。
然而，書(shū)并不總是這般和善。
夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書(shū)。我心煩意亂地翻著書(shū)，手中的筆不停地比劃著。縱使書(shū)中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會(huì)就這樣放棄，我不會(huì)不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來(lái)，這時(shí)我會(huì)伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時(shí)的`書(shū)與我無(wú)疑是正在抓對(duì)撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對(duì)頭。
《活在過(guò)去》的男主人公湯姆說(shuō)：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的敵人。”我想，這正是我與書(shū)的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對(duì)抗中，我積累了實(shí)用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長(zhǎng)大了，懂得了更多，明白了更多，而書(shū)也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇13
有人說(shuō)：“一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書(shū)是一杯水，匯聚成海。”我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，下面我就給大家講講我讀書(shū)的故事。
爸爸在暑假給買(mǎi)了兩本書(shū)，書(shū)名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
一天晚上，我正在床上看那本書(shū)，老爸突然出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“看看，都幾點(diǎn)了？還在看書(shū)？趕快睡覺(jué)！”我抬頭一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書(shū)放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺(jué)，待爸爸的腳步聲漸漸走遠(yuǎn)，我又偷偷地爬起來(lái)打開(kāi)臺(tái)燈并拿起書(shū)，心想：“哈哈，警報(bào)解除，繼續(xù)看書(shū)。”
《裝在口袋里的爸爸》這冊(cè)書(shū)我一拿到手就廢寢忘食的看，實(shí)在是百看不厭。俗話(huà)說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨非讀書(shū)，每次看書(shū)的過(guò)程中，我就會(huì)在書(shū)上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語(yǔ)句都會(huì)一一劃下，為自己的.語(yǔ)言功底積累要點(diǎn)。
還有一次，我在上課的時(shí)間偷偷的看著這本《裝在口袋里的爸爸》，看著看著就入了迷，老師叫我的名字我也沒(méi)有聽(tīng)到，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)聽(tīng)到，結(jié)果老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看課外書(shū)并對(duì)我教育道：“梓銘同學(xué)，以后上課是不能看課外書(shū)的，會(huì)影響你上課學(xué)習(xí)新的知識(shí)的，切記！”因?yàn)槲铱磿?shū)看得入了迷，導(dǎo)致所有別人叫我，我都不知道，也聽(tīng)不見(jiàn)了，而且上課時(shí)間看書(shū)還影響自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，看來(lái)看書(shū)有時(shí)也要分清時(shí)間的。
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以把我?guī)У搅硪粋�(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的世界，我從書(shū)中感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū)給我知識(shí)，給我力量。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇14
在孩童眼中，書(shū)，是一間神奇的屋子，講述著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的童話(huà)。在學(xué)者的眼中，書(shū)，是一位導(dǎo)師，傳授著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。但，在我眼中，書(shū)是一本哲理。
記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下著，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹樹(shù)葉的風(fēng)聲。我抬頭仰望天空，只看見(jiàn)灰朦朦的天空沒(méi)有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因?yàn)槲遗c朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何。回想起昔日的光景，回想起我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至為了一道題不惜問(wèn)許多同學(xué)也要證明我寫(xiě)的才是對(duì)的`。當(dāng)今天獨(dú)自走回家的路上總感覺(jué)少了什么似的，心里空空的，這時(shí)我才明白是少了你的陪伴。
我默默地翻起了這本書(shū)。當(dāng)我看到德諾染上艾滋病，伙伴們都躲著他，只有愛(ài)笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁為他們這份友誼所傾倒，看到愛(ài)笛為了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫(yī)生，但他們帶的錢(qián)不夠了，德諾身體越來(lái)越弱，不得不放棄計(jì)劃，回到家鄉(xiāng)。之后德洛又與愛(ài)笛一起玩裝死的游戲，但是德諾卻沒(méi)有在"醫(yī)生″為他摸脈時(shí)，忽然睜開(kāi)眼笑起來(lái)，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動(dòng)了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍視心中的友誼。
外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下著，可是我的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了空前絕后的大轉(zhuǎn)變。是這本富有哲理的書(shū)，讓我不再一錯(cuò)再錯(cuò)，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇15
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。
第一次讀到這本書(shū)時(shí)，我還是在小學(xué)五年級(jí)。那時(shí)，為了在同學(xué)面前一展自己的文學(xué)氣質(zhì)，我開(kāi)始刷世界名著。活動(dòng)進(jìn)行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內(nèi)的許多書(shū)我都沒(méi)有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個(gè)例外。
剛打開(kāi)這本書(shū)沒(méi)翻幾頁(yè)，我就被深深吸引住了。呵！看那調(diào)皮的'保爾，真像我小時(shí)候。還記得兒時(shí)，也沒(méi)少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團(tuán)，弄得餃子沒(méi)吃成；自己給自己理發(fā)，驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發(fā)店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營(yíng)造了一個(gè)“水世界”。我為保爾的失誤發(fā)笑，也為自己的幼稚蒙羞。
當(dāng)看到保爾從軍為國(guó)奮斗時(shí)，我已上了初中成為了副班長(zhǎng)；當(dāng)保爾在指揮大家修鐵路時(shí)，我則在指揮大家進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)；當(dāng)保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵時(shí)，我正帶領(lǐng)著全班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏。
書(shū)中寫(xiě)到保爾四次與死神擦肩而過(guò)，我也曾在學(xué)習(xí)上遭遇“死神”。初一上的期末測(cè)試中，我考砸了，年級(jí)排名比期中跌了55名。這對(duì)我來(lái)是個(gè)沉重的打擊，猶如保爾知道自己無(wú)法上前線(xiàn)戰(zhàn)斗一樣。當(dāng)保爾終于寫(xiě)出《暴風(fēng)雨所誕生的》時(shí)，我也成功譜寫(xiě)了下一次考試的飛躍奇跡。
保爾說(shuō)：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。”我也學(xué)著保爾的樣子，每天在班級(jí)日志上寫(xiě)下當(dāng)天思想上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，如“當(dāng)我回首往事時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樘摱攘松倌陼r(shí)光而悔恨，也不會(huì)因?yàn)橐皇聼o(wú)成而羞恥。”
走了很長(zhǎng)的路才發(fā)現(xiàn)，少年的我正沿著保爾的足跡，一深一淺，越走越遠(yuǎn)。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇16
書(shū)，帶給我們知識(shí)，使其成為生活中必不可缺的一物。
《東周列國(guó)志》帶給我歷史知識(shí)。這本書(shū)有藍(lán)色的封面，翻開(kāi)封面就可以看見(jiàn)那微微泛黃的書(shū)頁(yè)。有些粗糙，摸上去會(huì)發(fā)出沙的聲響。我看著那優(yōu)美的文字，我覺(jué)得我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，時(shí)而感覺(jué)自己看見(jiàn)了齊恒公寬宏大量，讓曾經(jīng)射他一箭的管仲做了相，時(shí)而又感覺(jué)自己看見(jiàn)了重耳不怕困難，周游列國(guó)，最終回到晉國(guó)做了晉文公，時(shí)而感覺(jué)自己置身于萬(wàn)馬奔騰的戰(zhàn)場(chǎng)上，時(shí)而感覺(jué)自己置身于古代那美麗絕倫的皇宮中。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的世界中，不禁覺(jué)得意猶未盡。
《當(dāng)季美文》讓我體會(huì)到了閱讀優(yōu)美文字的喜悅。這本書(shū)有藍(lán)色的封面和有些泛黃的書(shū)頁(yè)，書(shū)中的文字不僅讓我感受到四季的.更替，還讓我感受到節(jié)氣的輪換。
《古詩(shī)75首》讓我體會(huì)到中華文化的底蘊(yùn)，也讓我累積了許多古詩(shī)，一次，我和爸爸去公園劃船。這時(shí)，幾只白鷺拍著它們那寬大的翅膀從湖面上飛過(guò)。我就說(shuō)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。還有一次，我看見(jiàn)大人在貼春聯(lián)。我又說(shuō)：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
《論語(yǔ)》教我做人的道理，比如說(shuō)知之為知之，不知為不知，是知也，教我們的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有這種態(tài)度才是明智的，又比如說(shuō)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？教我們的道理是經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不是很有樂(lè)趣嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很高興嗎？別人不知道自己也不怨恨，不是君子嗎？
我和書(shū)是形影不離的好朋友，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，我細(xì)心呵護(hù)著我的每一本書(shū)。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇17
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)空間，讓我知道古今中外的事兒；書(shū)是一只蝴蝶，帶我飛到知識(shí)的海洋！
是書(shū)，讓我知道了善與惡，是書(shū)，讓我知道了朋友，提起書(shū)，我還與書(shū)有一段小故事哩！
我是一個(gè)小書(shū)迷，小時(shí)候，特別喜歡圖書(shū)，書(shū)中的一系列人物，都栩栩如生，可是因?yàn)榧依锏脑颍屛覠o(wú)法有很多的書(shū)去讀，那次，我走進(jìn)哥哥的書(shū)房，書(shū)應(yīng)有盡有，我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，使我大吃一驚，可真所謂，書(shū)的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)已經(jīng)親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我從未出現(xiàn)，差點(diǎn)把他們著急死，他們?cè)谥保覅s悠閑的讀書(shū)。
月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書(shū)，走出了門(mén)，媽媽看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？”我支支吾吾的說(shuō)：“我......我......我去讀書(shū)了！”爸爸說(shuō)：“讀書(shū)是好，可你也不能一聲不響的就去讀書(shū)了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書(shū)，好嗎？”我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，又沉迷在了書(shū)的海洋中！
如今，我已經(jīng)看了許多的'書(shū)，也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，我與書(shū)，書(shū)與我，我們二者，已經(jīng)是非常要好的朋友了！
書(shū)，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書(shū)一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂(lè)無(wú)比！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇18
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)栕约哼@段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復(fù)地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的.強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的，但黑球仍不忘報(bào)恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問(wèn)怎么回事，我笑著說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍。”爸爸說(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè)的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇19
縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。這時(shí)，天蒙蒙亮，遙遠(yuǎn)的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)還 是無(wú)法延續(xù)剛剛的夢(mèng)，索性一骨碌爬起來(lái)。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書(shū)海。
我貪婪地站在一堆書(shū)面前，精心挑選起來(lái)。“《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀過(guò)，《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》看過(guò)……”我?guī)缀鯇⒚勘緯?shū)名都要念叨一遍，想想有沒(méi)有看過(guò)，同時(shí)也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時(shí)，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開(kāi)書(shū)，看到幾行有力的字﹕候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在空中匆匆飛過(guò)，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的家鵝，便朝地面俯沖下來(lái)，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動(dòng)了，立刻饒有興趣地看了起來(lái)。
“天色越來(lái)越暗，也越來(lái)越冷，四周散發(fā)著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號(hào)啕大哭一場(chǎng)。遨游的快樂(lè)已經(jīng)消失殆盡” ……。隨后，我又結(jié)識(shí)了許多形象鮮明，個(gè)性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個(gè)真正的男子漢。
和煦的.陽(yáng)光頑皮地透過(guò)窗戶(hù)鉆了進(jìn)來(lái)，把書(shū)屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節(jié)中，更被那縷縷書(shū)香所陶醉。我被書(shū)緊緊環(huán)繞著，仍舊無(wú)法自拔。從中我感受到了書(shū)的樂(lè)趣。
我愛(ài)那曾承載著我成長(zhǎng)歷程的縷縷書(shū)香，它們將永遠(yuǎn)伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書(shū)香的熏陶將永遠(yuǎn)影響著我們。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇20
書(shū)是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，幫助我攀登知識(shí)的巔峰；書(shū)是一縷金燦燦的陽(yáng)光，照亮我的求知之路；書(shū)是一位位良師益友，陪伴我、體會(huì)人世的真諦。
小時(shí)候，我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《芭比的故事》。我認(rèn)識(shí)了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開(kāi)始看《哈利·波特》的`第一部和《西游記》。我認(rèn)識(shí)了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認(rèn)識(shí)了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，最討厭陰險(xiǎn)狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現(xiàn)在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就是跟著作者走進(jìn)書(shū)中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書(shū)《伽利略》當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，床不見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊！我看見(jiàn)伽利略讀了很多的書(shū)，我就過(guò)去跟他一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，回到了現(xiàn)實(shí)世界，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床。
書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了很多；通過(guò)讀書(shū)，我知道了古代的許多故事；通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多名人和名言……讀書(shū)是一件多么有趣的事情，正如古詩(shī)云：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇21
“怎么辦呀！我好想要這本書(shū)呀！”“可媽媽沒(méi)有帶錢(qián)呀！”“啊！那可不妙呀！回家拿錢(qián)來(lái)不及了，完了，它會(huì)被賣(mài)光的。”“那么只有下次再來(lái)買(mǎi)嘍，下次一定買(mǎi)，一定！”媽媽說(shuō)。“那好吧，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開(kāi)了書(shū)店。沒(méi)想到，這一離開(kāi)，我跟這本書(shū)在一年后才有緣得以相見(jiàn)。
可以說(shuō)，那天我見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。因?yàn)樵诤髞?lái)的這一年中，我把周邊所有的書(shū)店都找遍了，可它都毫無(wú)蹤影，直到那天，才終于見(jiàn)到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問(wèn)我為什么那么想要這本書(shū)，那是因?yàn)槲铱戳送≌f(shuō)改編的電視劇后，就被深深迷住了。
我買(mǎi)走了這本書(shū)，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。
回到家后，我開(kāi)始慶幸這本書(shū)沒(méi)有遭遇到什么“不幸”，它依然精美絕倫。我懷著激動(dòng)的心情興奮地讀著它，看得津津有味。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，后面的內(nèi)容也只能囫圇吞棗了，那當(dāng)然是為了我明天能夠精力充沛地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)中去。
第二天下午一放學(xué)，我就趕快回到家，迫不及待地沖進(jìn)書(shū)房。啊？怎么回事？一地的碎紙片！仔細(xì)一看，啊呀呀！我的'書(shū)！是我昨天才買(mǎi)到的那本書(shū)！
我氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥起我家的狗狗。我指著狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家里沒(méi)人看著你你就那么狂，怕是要上天啦！看看你都干了什么好事？”訓(xùn)斥夠了之后，我想方設(shè)法地粘補(bǔ)起了我的書(shū)，并加上了個(gè)保護(hù)套。
之后，我變得格外愛(ài)書(shū)，我給它們都包上了最好的書(shū)皮。我也變得格外愛(ài)看書(shū)，它們精彩的內(nèi)容吸引著我，畢竟，“書(shū)中自有黃金屋”嘛。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇22
我透過(guò)屏風(fēng)望著你，你依偎在充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)架中；我微笑地看著你，你時(shí)而從溫馨的懷抱中抽離，時(shí)而安安靜靜的躺在那里。
我的閱讀之路從翻開(kāi)你的那一刻開(kāi)始……翻開(kāi)粗略一看，各種五顏六色的圖畫(huà)將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁(yè)而引起了躁動(dòng)。
是的，你是份傾訴，對(duì)我講述喀秋莎的復(fù)活，卡西莫多的愛(ài)戀，冉阿讓的悲情。你讓我仿佛置身于海底兩萬(wàn)里，又帶我與簡(jiǎn)愛(ài)一起沖破卑微的詛咒，和哈克貝里一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是你讓我了解我自己——或許與簡(jiǎn)愛(ài)一樣害怕黑暗，與哈克一樣向往遠(yuǎn)方，也會(huì)像那個(gè)跟馬林魚(yú)搏斗的老人一樣不服輸，甚至?xí)䦷е┰S對(duì)金錢(qián)的迷戀——就像那個(gè)箍桶匠……從此，我所接觸到的外國(guó)名著，不計(jì)其數(shù)。我只想讓你在床頭陪伴我入睡，然后把你的故事帶進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。夜復(fù)一夜，有一天我醒來(lái)，驚覺(jué)自己已有了飛翔的羽翼。
你同時(shí)也是個(gè)載體，載著羅馬大帝的征戰(zhàn)，耶穌基督的救贖，載著華夏上下五千年的文化——《史記》、《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》……你帶著五千年的根基和血脈走來(lái)，承托了中華對(duì)我們的希望。你讓我認(rèn)識(shí)了有著忠臣?xì)夤?jié)的使臣馮唐，親自射殺猛虎的孫權(quán)，千里走單騎的`關(guān)羽，舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，以及眾多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行，必有我?guī)熝伞！薄皽毓识隆薄皩W(xué)而不思則罔”這些學(xué)習(xí)上的真理。
時(shí)光荏苒，我仍鍥而不舍地汲取你的故事……
仰望天空，唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你，觸摸你，走進(jìn)你，我才明了你就是我心中的青天日月，是我腳下的一方凈土，是我永恒的樂(lè)園。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇23
從小我就愛(ài)讀書(shū)，不敢說(shuō)是生在書(shū)香世家，可爸爸卻總愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看完了再買(mǎi)，現(xiàn)在家中已有五個(gè)大書(shū)櫥的藏書(shū)。我想，我與書(shū)的感情，或許正緣于此。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就會(huì)背好幾首長(zhǎng)篇兒歌，只可惜，當(dāng)時(shí)“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽(tīng)懂。
再大一點(diǎn)兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽(tīng)故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請(qǐng)教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點(diǎn)知識(shí)。
媽媽見(jiàn)我如此熱愛(ài)童話(huà)故事，便順?biāo)浦郏o了我《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《世界寓言故事畫(huà)庫(kù)》、《中國(guó)古代智慧故事》，又借我對(duì)畫(huà)畫(huà)的激情，給了我《一百名人畫(huà)傳》和連環(huán)畫(huà)班的《一千零一夜》這些書(shū)，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥(niǎo)》的生活而感到可笑；為《鱷魚(yú)的`眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機(jī)智而驚嘆……總之，故事書(shū)讓一個(gè)天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書(shū)一直陪伴我到小學(xué)二年級(jí)。
三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始試者讀一些爸爸的藏書(shū)，解除了《帕雷托法則》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書(shū)，它們讓我明白，必須追求，才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)時(shí)，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛(ài)上了古典詩(shī)，一大堆詩(shī)詞古文，也已被我們講盡、說(shuō)盡、背盡、評(píng)盡、演盡、誦盡、作盡。在詩(shī)詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的快樂(lè)滋味。
如今，我仍在不斷的讀書(shū)。愿我心中的文化寶庫(kù)增添更多的寶藏！愿書(shū)使我的生活變得更加多姿多彩！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇24
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，在老師的引領(lǐng)和同學(xué)們的讀書(shū)氛圍影響下，我漸漸地癡迷于書(shū)的海洋。
我最初喜歡看童話(huà)和卡通一類(lèi)的書(shū)，后來(lái)我就喜歡寓言類(lèi)的故事書(shū)，現(xiàn)在我喜愛(ài)驚險(xiǎn)類(lèi)及兒童文學(xué)一類(lèi)的書(shū)籍。
劉皓元同學(xué)給我介紹了一本書(shū)叫《查理九世—法老王之心》，我請(qǐng)她借給我看。我很珍惜這短暫的借書(shū)時(shí)光，如饑似渴地翻閱起來(lái)。這本書(shū)的內(nèi)容：一群聰明的'小孩組建了一個(gè)DOD冒險(xiǎn)隊(duì)，他們?nèi)⒓恿艘粋�(gè)以古埃及為主題的展覽，一個(gè)穿著埃及裝的少女給多多一個(gè)圖案精巧的盒子，使他們落入了一個(gè)恐怖的陰謀……我看著看著上課鈴聲響了，我依依不舍地把書(shū)還給了她。
放學(xué)回家，我背著書(shū)包小兔跑似地飛快地跑回了家。第一件事就是纏著爸爸給我買(mǎi)《查理九世》的套集。然后我每天都會(huì)帶一本《查理九世》到學(xué)校，把每天課間休息的時(shí)間都利用起來(lái)看書(shū)。
我喜歡看書(shū)全班同學(xué)都知道。有一次，我課間休息時(shí)看書(shū)看得太著迷了，上課鈴聲響了都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，多虧我同桌輕輕地拍了我一下，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“馬樂(lè)怡，上課啦。”這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)，快速地站了起來(lái)和同學(xué)們一起向老師問(wèn)好。
我星期一至星期五這幾天書(shū)包里必備一到兩本的課外書(shū)籍，當(dāng)然也增加了書(shū)包的重量。有時(shí)媽媽送我上學(xué)時(shí)，背著我沉甸甸的書(shū)包總是建議我把課外書(shū)拿下來(lái)以減重，我堅(jiān)決不同意。
周末休息時(shí)，媽媽帶著我外出吃飯，我又把隨身帶的書(shū)打開(kāi)，津津有味地看著，遨游在知識(shí)的海洋中，哪怕媽媽在點(diǎn)餐的空檔時(shí)間我都充分的利用上，爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)常常被書(shū)中生動(dòng)的情節(jié)所吸引，體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇25
我與書(shū)的故事可不少，因?yàn)榭磿?shū)太入迷了，所以“光榮”的獲得了“書(shū)呆子”的稱(chēng)號(hào)。但也因?yàn)樘按簟绷耍屛矣质情_(kāi)心又是惱火。
因?yàn)槲姨按簟绷耍ǔＪ茄b滿(mǎn)了墨水忘記了筆，所以美名曰：“呆”忘記。有一次，我剛要去圖書(shū)館。老媽?zhuān)骸坝浀脦б桓彪姵鼗貋?lái) 。” “哦! ”隨便應(yīng)付了一句后，我就化作風(fēng)一樣的男子朝圖書(shū)館飛奔而去。看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，我感到神清氣爽。在回來(lái)的路上，我感覺(jué)我又忘了一些事，一種不祥的預(yù)感正在慢慢移上心頭……當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，老媽問(wèn):“電池買(mǎi)了沒(méi)?”“啊!”記憶的波瀾瞬間變成激流，不斷沖擊我的腦殼，我雙手搭在腦袋上，心想：怎么忘了這茬？老媽看我在那一陣接一陣地發(fā)愣，責(zé)怪道:“是不是又沒(méi)買(mǎi)？你這孩子，就是容易忘事。哎!那你還愣著干什么，還不快去! ”于是我勞累在了奔波之中。
因?yàn)槲姨按簟绷耍衼?lái)了不少麻煩，所以我應(yīng)該把它從行為習(xí)慣中踢出去才對(duì)。但這份“呆”的好處往往是發(fā)生在無(wú)形之中的，唯有一天你真正用到這份“呆”積累下來(lái)的東西，你才會(huì)深有感觸。有了三年的讀書(shū)經(jīng)歷，從三年級(jí)開(kāi)始，我就覺(jué)得寫(xiě)作文我不是什么難事，不需要老爸老媽插手指導(dǎo)，獨(dú)立寫(xiě)了一篇交了上去，沒(méi)曾想竟得了高分。這意料之外的“禮物”讓我享受著這成功的開(kāi)心，享受著這厚積薄發(fā)的快感。之后我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，習(xí)作多次得到好評(píng)。所以，我也要感謝那份“呆”，三年如一日的閱讀，給我?guī)?lái)的是成功是驚喜。
“書(shū)呆子”，一個(gè)聽(tīng)上去不太好聽(tīng)的'稱(chēng)呼，我卻覺(jué)得是表?yè)P(yáng)。一心一意的讀書(shū)，給我?guī)?lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的好處，我是“書(shū)呆子”，又怎樣？我驕傲！我自豪！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇26
夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是培植智慧的工具，而且還是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我認(rèn)為不僅如此，它更是人類(lèi)最真誠(chéng)的“朋友”。
我這么說(shuō)會(huì)有人問(wèn)我：“ 讀書(shū)只能給我們智慧和知識(shí)給不了我們“友誼”呀?”對(duì)于朋友這個(gè)詞我有好幾種理解：老師是我們的朋友，雖然給不了我們友誼，但給了我們無(wú)窮的知識(shí);父母是我們的.朋友，給不了我們友誼，但給了我們偉大的愛(ài);同學(xué)是我們的朋友，給不了別的，但給了我們友誼，朋友之間有時(shí)也會(huì)發(fā)生背叛和欺騙，只有書(shū)是獨(dú)一無(wú)二最真誠(chéng)的“朋友，”就好比雨果說(shuō)的一句話(huà):"書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”
好朋友給了我們幫助：友誼和知識(shí)以及鼓勵(lì)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)兒也不比好朋友差。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，書(shū)就像小老師一樣，打開(kāi)一看就能明白;在我們孤獨(dú)、寂寞時(shí)，它又會(huì)靜悄悄地走近我們身旁，讓我們和它一起分享快樂(lè)在我們沒(méi)有信心時(shí)，它又會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們;在我們傷心時(shí)，它還會(huì)默默地陪著我們。書(shū)就像我們的“父母”和“老師”教我們學(xué)到了知識(shí)。
書(shū)有一種“魔力”吸引著我們。自從我背起那精致的小書(shū)包時(shí)，就漸漸和書(shū)交起了“朋友，”后來(lái)我跟它形影不離。從那位“朋友”身上，我學(xué)到了不少知識(shí)和做人的道理。同時(shí)我也知道了誰(shuí)要是缺少我那樣的“朋友”而且不懂得珍惜和學(xué)習(xí)，那個(gè)人就是最無(wú)知的。
書(shū)是人類(lèi)最真摯的朋友;是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;是巨大的力量。沒(méi)有書(shū)我們就是失去了力量。沒(méi)有書(shū)我們就是去了前進(jìn)的方向;失去了成功的道路，讓我們一起和書(shū)交“朋友”吧!
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇27
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍，是一位不說(shuō)話(huà)的老師，更是一位陪伴我長(zhǎng)大的好朋友，總能讓我豁然開(kāi)朗。
我自幼喜愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在更是如此。從小到大，我有一個(gè)愿望一直未變，那就是讀遍天下的好書(shū)。雖然有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我一直在為這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地努力著。
記得很小的'時(shí)候，曾經(jīng)有一次，我和爸爸媽媽在公交車(chē)上玩成語(yǔ)接龍。我們你一言我一語(yǔ)，氣氛十分熱烈。“一鳴驚人！”爸爸說(shuō)。媽媽接道：“人山人海。”該我了。“海海”我支支吾吾地，說(shuō)不出個(gè)所以然。直到下車(chē)，我也沒(méi)有把這個(gè)成語(yǔ)接出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我非常不服氣，心想：哼，為什么只有我接不上，我一定要查到這個(gè)成語(yǔ)！后來(lái)，我通過(guò)翻閱更多成語(yǔ)故事書(shū)籍，自己查找到了許多海開(kāi)頭的成語(yǔ)。當(dāng)給爸爸媽媽看時(shí)，我的喜悅之情油然而生。書(shū)給予了我更多的知識(shí)。
有人說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”我認(rèn)為，知識(shí)不僅是力量，還能帶給人一種平和的心態(tài)，幫我緩解壓力。那是一次演講比賽的前夕，我非常緊張，擔(dān)心自己發(fā)揮不好，遭人笑話(huà)，為班級(jí)抹黑。這時(shí)，我拿起一本書(shū)，靜靜地翻開(kāi)。讀著讀著，我仿佛也成為了故事中的人物，心情隨著故事情節(jié)而起伏。書(shū)本像磁石一般吸引著我，我的目光緊緊地黏在書(shū)包的鉛字上。不知不覺(jué)，我似乎已經(jīng)放平了心態(tài)。第二天演講前，我在心中鼓勵(lì)自己：加油，你是最棒的！想起故事中人物勇敢面對(duì)困難的事，我更加有力量了。那天演講，我發(fā)揮得格外好。
書(shū)籍，能給我力量，幫我緩解壓力，是我人生的伴侶，能讓我的人生更精彩。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友，我愛(ài)它們。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇28
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍，是營(yíng)養(yǎng)豐富的‘長(zhǎng)生果’；書(shū)籍，是我們的朋友和知己；書(shū)籍，是知識(shí)的海洋。書(shū)籍對(duì)我們很重要！
以前，我并不是那么喜歡讀書(shū)，我更偏愛(ài)小說(shuō)一些。我覺(jué)得文言文很無(wú)趣，無(wú)非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡散文，散文寫(xiě)的`生動(dòng)有趣，讓人讀起來(lái)很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書(shū)，所以不會(huì)去讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)，只會(huì)讀小說(shuō)。
后來(lái)老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書(shū)，如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話(huà)，我就不會(huì)讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說(shuō)與這本書(shū)來(lái)對(duì)比，我覺(jué)得小說(shuō)搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書(shū)倒是顯得索然無(wú)味了，沒(méi)有什么特別之處，無(wú)非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情，我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的做法和理解不同而已吧！
當(dāng)我認(rèn)真讀這本書(shū)，讀到中間的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)越發(fā)好看了，如作者住的地方有個(gè)瘋子，別人不愿意理她，覺(jué)得晦氣，都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的好朋友，出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來(lái)了，表現(xiàn)出書(shū)的離奇，電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了，并不覺(jué)得這本書(shū)平凡又索然無(wú)味了，而是有趣起來(lái)了。
其實(shí)，書(shū)有不有趣，在于你自己，每本書(shū)都有優(yōu)點(diǎn)，只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇29
人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢(qián)，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì)坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話(huà)書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì)給我許多知識(shí)和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對(duì)待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常常看書(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)。“咔嚓”每當(dāng)我聽(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的作文水平也得到了大大的.提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對(duì)此進(jìn)行的仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè)項(xiàng)目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評(píng)。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇30
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)更是人生中最大的財(cái)富之一。書(shū)的魅力使我從一個(gè)調(diào)皮蛋變成了一個(gè)小書(shū)迷。
記得小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué)，我就放下書(shū)包，立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業(yè)也沒(méi)有做，結(jié)果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有一本小人書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，便被這本書(shū)的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的`美麗的圖畫(huà)和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩，連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書(shū)的海洋中醒來(lái)。我一看到老師，心中十分害怕，沒(méi)想到老師竟笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“斌斌，沒(méi)想到你也這么喜歡看書(shū)，加油努力！”老師的這句話(huà)讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了信心。
直到三年級(jí)，我看的書(shū)范圍大了。什么童話(huà)書(shū)、科技書(shū)等等。在學(xué)校里，一到下課，我的手中一定捧著一本書(shū)，在那專(zhuān)心致志地看呢。放學(xué)回到家，我做好作業(yè)，便到樓上看書(shū)去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡，睡夢(mèng)中還想著書(shū)中優(yōu)美的情景呢！
四五年級(jí)，我已經(jīng)看上了中外名著。《三國(guó)演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛(ài)的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我仿佛沉浸在了書(shū)的海洋，連我也想當(dāng)一名作家，為全世界的人們寫(xiě)出一本感人肺腑，催人淚下的書(shū)。
讀了這么多書(shū)，是我悟出了一點(diǎn)道理：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇31
讀一本好書(shū)，就是和書(shū)的作者進(jìn)行一種心靈對(duì)話(huà)：失敗時(shí)，她像慈母，鼓勵(lì)著你前進(jìn)；高興時(shí)，她像朋友，和你一起歡笑；成功時(shí)，他像嚴(yán)父，警告你不要自滿(mǎn)……
我小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，只喜歡和同學(xué)玩游戲。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一套精裝故事書(shū)。我在爸爸的威逼利誘下，不情愿地拿出書(shū)來(lái)讀。只看了一會(huì)兒，我就陷入了故事情節(jié)中。看到《旅游者》時(shí)，我不禁為故事中的主人公——-旅游者的愚蠢而捧腹大笑。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“旅游者好笑嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸接著說(shuō)：“如果你不好好看書(shū)，也會(huì)落得和旅游者一個(gè)下場(chǎng)。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我對(duì)“精神食糧”的喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。
記得當(dāng)我八歲生日時(shí)，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬(wàn)里》。我看了一會(huì)，便和“林肯號(hào)”去追不那個(gè)巨大而神秘的“怪物”去了。這時(shí)，爸爸叫我吃飯，我只好把書(shū)放下，慢吞吞地走進(jìn)廚房，扒了幾口飯，心里還想著故事情節(jié)，怎么辦呢？我機(jī)靈一動(dòng)，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個(gè)懶懶的哈欠，說(shuō)：“我困了，去睡覺(jué)，你們吃吧！”便快步?jīng)_進(jìn)臥室，拿起書(shū)放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒(méi)辦法了吧！便美滋滋地拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不好！他們吃完飯了。趕快放下書(shū)，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來(lái)了，他看了我一眼，便說(shuō)：“寶貝，人睡覺(jué)時(shí)睫毛不會(huì)動(dòng)哦，交代一下，枕邊的書(shū)是怎么回事？”唉！還是不和大人智斗的好。不過(guò)，為了我喜歡的書(shū)，挨批也是值得的.。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗侨祟?lèi)智慧的結(jié)晶。閱讀它，仿佛人類(lèi)豐碩的成果擺在我面前，仿佛我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風(fēng)拂面一般溫暖。請(qǐng)問(wèn)，有誰(shuí)不喜歡書(shū)呢？
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇32
我與書(shū)，我與書(shū)的故事，總是說(shuō)不完道不盡。書(shū)總是給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于看書(shū)，樂(lè)于理解書(shū)。
在小時(shí)候，我總是對(duì)書(shū)上密密麻麻的字感興趣，總是拿著書(shū)，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，把書(shū)放在雙腿上，坐著，認(rèn)真的看書(shū)。雖然講了些什么我不知道，但隨著時(shí)間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書(shū)講了些什么。我一天天地在成長(zhǎng)，也一天天的在看著更深?yuàn)W的書(shū)。書(shū)總是會(huì)讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當(dāng)我通過(guò)許多途徑弄明白時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)了心上的云和霧，仿佛見(jiàn)到了毫不做作，毫不猶豫的陽(yáng)光一般。啊！書(shū)與我是解開(kāi)疑惑時(shí)的`豁然。
我總是看著書(shū)就忘記了時(shí)間，看書(shū)時(shí)，被媽媽叫吃晚飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。
我對(duì)書(shū)的熱情似乎是隨著我的成長(zhǎng)逐漸加深的，因?yàn)樗偱惆槲页砷L(zhǎng)。一開(kāi)始是橙汁，把人的思想和感覺(jué)浸泡得越來(lái)越軟；后來(lái)我變成了香檳，整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來(lái)；最后終于成了威士忌，人們都開(kāi)始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時(shí)，我讀后回味無(wú)窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)你可能不明白在寫(xiě)什么，古老的文章當(dāng)然讀不懂了。其實(shí)不然，在你經(jīng)久品味之后，你會(huì)理解其中深遠(yuǎn)的意味。讓我們明白人與事。是書(shū)給人點(diǎn)亮了一盞明燈！
珍器古玩，詩(shī)文書(shū)畫(huà)，可怡人情。而我們每天都接觸的書(shū)，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，給予我們無(wú)限的啟迪。如今，我現(xiàn)在捧著的每一本書(shū)都仿佛綻放出無(wú)限的金色光華來(lái)，點(diǎn)亮了人生，照亮了前程！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇33
書(shū)，它無(wú)所不知，仿佛一位神奇的老師；書(shū)，它其妙幻彩，書(shū)中的插圖給人以想象的空間；書(shū)，它純潔無(wú)暇，一行行優(yōu)美的文字如泉水涓涓流進(jìn)心靈……
打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
今天，當(dāng)我放下可愛(ài)的筆筆時(shí)，眼睛不經(jīng)意往書(shū)柜一“瞟”，看見(jiàn)了一排排整齊的書(shū)排放在那里，有的書(shū)根本就沒(méi)有動(dòng)過(guò)，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現(xiàn)在多讀幾本書(shū)吧！”我想了想，下此決心。
我快步走到書(shū)柜前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來(lái)，讀著讀著，我的眼睛里漸漸積滿(mǎn)了淚水，慢慢地奪出眼眶，順著臉頰滴到書(shū)上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養(yǎng)母對(duì)他還算可以，養(yǎng)父卻不要他，對(duì)他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過(guò)了半年的好日子，結(jié)果，不幸又降臨到他的'身上——皮大斯老爺爺死了！又饑又餓的小盧米帶著3只狗、一只猴孤零零地走在大街上。可是，老天還是不放過(guò)他們，在寒冷的夜晚，兩只狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來(lái)有許許多多的不幸在他身上發(fā)生，而他又頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，最后……
讀完這本書(shū)，我已淚流滿(mǎn)面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當(dāng)中，我愛(ài)上了書(shū)！
我靜靜地坐著，回味著書(shū)給我?guī)?lái)的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐著……
讀一書(shū)，增一智。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇34
我與書(shū)有一段奇妙的緣分，從小開(kāi)始，我就有這樣的習(xí)慣，如果是自己喜歡的書(shū)會(huì)愛(ài)不釋手，即使不吃飯不睡覺(jué)，也要把它看完。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這就是書(shū)本的魅力！我姐姐也愛(ài)看書(shū)，不管是外國(guó)的還是中國(guó)的，不管是古代的還是現(xiàn)代的，在我們家的`書(shū)架上總會(huì)有那么多的書(shū)。她也會(huì)常常買(mǎi)一寫(xiě)書(shū)給我看。但我總是會(huì)抱怨，有些書(shū)太晦澀，沒(méi)有吸引人的故事，看起來(lái)很枯燥。但是姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在看不懂沒(méi)有關(guān)系，以后就會(huì)理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》《海底兩萬(wàn)里》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑，還記得嗎？”這本書(shū)讓我看到了不一樣的童年，我為杜真子的不幸童年而感到傷心。
里面的故事讓我有開(kāi)心也有感動(dòng)。說(shuō)說(shuō)《淘氣包馬小跳》“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！”里面有很多成長(zhǎng)的故事。就像是發(fā)生在我們身邊一樣。我也會(huì)有像馬小跳一樣的煩惱和快樂(lè)，有好朋友，有愛(ài)打報(bào)告的女孩，有出生入死的兄弟……這就是我喜歡書(shū)的原因，在書(shū)里往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢(mèng)的口袋一樣神奇。在我們長(zhǎng)大的路上，有書(shū)的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來(lái)了的教訓(xùn)，普羅米修斯的奉獻(xiàn)，唐玄奘的堅(jiān)持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長(zhǎng)的愚蠢，守株待兔的懶惰。
這是個(gè)神奇的世界，光明永遠(yuǎn)都能戰(zhàn)勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報(bào)，壞人總能得到報(bào)應(yīng)。書(shū)總會(huì)帶給我們很多樂(lè)趣，所以我會(huì)在成長(zhǎng)的路上一直帶著書(shū)，可以陪我共同成長(zhǎng)！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇35
毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為樂(lè)趣而讀書(shū)。而我讀書(shū)也是樂(lè)趣而讀書(shū)。不過(guò)就是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是想看書(shū)。
一天下午，我趁媽媽在大臥室看電腦的時(shí)候時(shí)候，偷偷地把老師讓看的《城南舊事》打開(kāi)，一看見(jiàn)那一排排的字的時(shí)候，這些黑白清晰的字像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的.小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本翻開(kāi)，把書(shū)放到桌下的抽屜里，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認(rèn)真，加緊速度。”說(shuō)完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想到：如果，媽媽發(fā)現(xiàn)字和前面的字都是那么多，現(xiàn)在還是先做幾道題再說(shuō)吧！我想完就開(kāi)始做題，不一會(huì)幾道題目就做完了。
于是我繼續(xù)書(shū)海中遨游，沒(méi)過(guò)一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：待會(huì)快點(diǎn)吃完飯?jiān)谶^(guò)來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧，想到這我就用百米沖刺的速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了嗎？于是我心里做好了準(zhǔn)備等媽媽說(shuō)我，果然沒(méi)過(guò)幾秒就看見(jiàn)媽媽走了出來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，那眼神像要噴出火一般！而我好似一只被掛在爐子里的烤鴨上不去下不來(lái)等待著被烤熟的命運(yùn)，最后我還是被媽媽罵了一頓，說(shuō)我能不能寫(xiě)完作業(yè)在看書(shū)，下次在這樣我拿你爸的皮帶狠狠的抽你一頓！
于是，我就養(yǎng)成了寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)的習(xí)慣。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇36
一個(gè)星期六，一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨。我從床上悄悄地起來(lái)了。我要開(kāi)始昨夜苦費(fèi)心思策劃的行動(dòng)：昨夜因迫于媽媽的再三命令，我才依依不舍地把書(shū)本遞給了她，極不情愿地上了床睡覺(jué)。今天，我抱著這樣一個(gè)決心：“無(wú)論如何也要把這本書(shū)讀完！”，于是，我便開(kāi)始到他們的房間里“偷書(shū)”。
我脫下鞋子，踮起腳尖，捏手捏腳地走進(jìn)了他們的房間。然后，我貼在地上，小心翼翼地慢慢移動(dòng)，像偷襲的戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)，我邊“爬”邊思索著：“媽媽會(huì)把那本書(shū)藏在什么地方呢？”突然，我眼前一亮。在床下發(fā)現(xiàn)了它的“蹤跡”。可是我卻憂(yōu)喜交加起來(lái)：“喜的是我可找到它了。憂(yōu)的是媽媽怎么把我的書(shū)藏在床底下了？”
正當(dāng)我伸手準(zhǔn)備取書(shū)時(shí)，媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我心里想：“這下可看不了書(shū)了。”我急出一身冷汗，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看，原來(lái)媽媽還在熟睡。我輕輕地吁了一口氣，以迅雷不及掩耳的速度拽走了這本書(shū)，再以最快的.速度“爬”回了我的房間。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼似的貪婪地讀著。
突然，房間門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，我立刻把書(shū)本藏在被窩里，自己裝成一直在熟睡的樣子。謝天謝地，有驚無(wú)險(xiǎn)，最終還是被我躲過(guò)了他們倆人的“視察”。
我接著看下去，讀得津津有味，如癡如醉。時(shí)間飛逝，五分鐘、十五分鐘、三十分鐘……終于看完了！我的眼睛很痛，可心里卻松了一口氣。我覺(jué)得自己的知識(shí)仿佛又增添了不少。
每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我總會(huì)更加深刻地體會(huì)到：“書(shū)籍是一塊營(yíng)養(yǎng)面包，也是一位良師益友。”
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇37
嘿！大家好！誰(shuí)能猜出我的hobby（愛(ài)好）是什么？答對(duì)有獎(jiǎng)哦！什么？都不知道？呵呵，答案就是——看書(shū)！
我看書(shū)可真謂“見(jiàn)縫插針”。
就說(shuō)現(xiàn)在的情況吧。我坐在沙發(fā)上吃晚飯。剛想再吃一口，卻很不爭(zhēng)氣打了一個(gè)飽嗝。唉，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了，可我還想看書(shū)啊！怎么辦呢？突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。“媽媽?zhuān)胰リ?yáng)臺(tái)消化一下！”沒(méi)等媽媽答話(huà)，我就溜進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。我很快就進(jìn)入了書(shū)中的'世界。
可惜好景不長(zhǎng)呀，一陣“河?xùn)|獅子吼”差點(diǎn)兒震聾我的耳朵：“都幾點(diǎn)了，還不快去寫(xiě)作業(yè)！”唉，母命難違呀，我立馬從嘻嘻哈哈的櫻桃小丸子變成了愁眉苦臉的“苦瓜大王”。寫(xiě)呀寫(xiě)呀，真是度“秒”如年呀。好不容易熬到寫(xiě)完第一項(xiàng)了，我又想出了一個(gè)好辦法：“媽媽?zhuān)n間了，十分鐘自由賜予我吧！”我又津津有味地讀起了書(shū)。
然而，卻又傳來(lái)了一聲“河?xùn)|獅子吼”：“什么課間十分鐘，你給我寫(xiě)作業(yè)去！”唉，我又變成了苦瓜大王，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。終于，作業(yè)寫(xiě)完了，洗漱完畢，上床了。我又想看書(shū)了：“媽?zhuān)∥掖蟊悖 蔽亿s緊拿了一本書(shū)去了廁所。可半小時(shí)后，“獅子”又怒吼起來(lái)：“你趕快給我出來(lái)睡覺(jué)！”我把書(shū)藏到馬桶后，結(jié)果媽媽洗澡，它變成了“書(shū)湯”。我又跟媽媽講條件：“我要‘睡前十分鐘’，行不行？”老媽答應(yīng)了。結(jié)果十分鐘很快過(guò)去了，我該睡覺(jué)了，我說(shuō)：“想讓我睡覺(jué)可以，但你必須給我念書(shū)。”唉，無(wú)奈，為了讓我睡覺(jué)，獅子也成了小貓，乖乖地念起了書(shū)。
我在一個(gè)個(gè)美好的故事中甜甜地睡了過(guò)去。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇38
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)是莎士比亞的名言。形象的說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性，同時(shí)我與書(shū)籍也有著許許多多有趣的事。
那還是在四年級(jí)的時(shí)候。一放暑假我就回了老家，一到夜晚，炎熱的天氣使我的心一下子煩躁起來(lái)。我只好拿出我的最?lèi)?ài)---《童年》。童年這本書(shū)是媽媽在三年級(jí)的時(shí)候送給我的書(shū)，雖然看了許多遍，但還是百看不厭的。
玩了一天，勞累的躺在床上，找出我的書(shū)，愜意的看了起來(lái)。“高爾基的命運(yùn)真是是太悲哀了”我默默的在心里想著。突然，“呱，呱，呱”青蛙的`叫聲打破了我的沉思。
“哼，好煩吶！”可惡的青蛙，我氣的牙癢癢，真想把它給吃了。“怎么辦呢，這可惡的青蛙……哈，奶奶——借我用一下小音箱！”我將音量調(diào)到最大，這樣既可以聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè)，又可以將那討厭的青蛙叫聲掩蓋。
突然，奶奶的聲音傳到了我的耳畔：“你看書(shū)這么久了，一定餓了，我做好了飯菜快去吃吧！”“好好，你們先去吃吧。”我的目光一直在書(shū)上。
過(guò)了許久，夜深了，青蛙還在不停地叫著。“你怎么還不去吃飯啊，都已經(jīng)幾點(diǎn)了，還在看書(shū)，眼睛不累嗎，你從回家一直看到現(xiàn)在，眼睛就沒(méi)有歇過(guò)。”媽媽的嘮叨更讓我聚精會(huì)神的看書(shū)。“啊，終于看完了，肚子也餓了，去吃點(diǎn)東西吧！”我完全忽視了媽媽的存在。
我走出房間，而客廳只有昏昏大睡的弟弟“怎么都睡這么早”我抬頭看了一眼時(shí)鐘“22：00”不早了呀！我匆匆從冰箱拿了食物便回房間了。一回房間媽媽就一直嘮叨個(gè)不停呀！哎，我不僅眼睛沒(méi)歇過(guò)，耳朵更是一刻也不停。
因?yàn)檫@件事，一晚上我被媽媽狠狠地?cái)?shù)落了一番。從那次以后，我知道看書(shū)一定要適量。書(shū)籍真是我的好營(yíng)養(yǎng)品啊！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇39
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中處處需要書(shū)，它能給我們帶來(lái)知識(shí)和啟迪。
談到書(shū)，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭＿�記得那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒(méi)幾題是會(huì)的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會(huì)兒，還是都不會(huì)，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，笑著給我一本書(shū)，我接過(guò)看了看，題目是《走路上學(xué)》。
“切，沒(méi)意思！”我嫌棄地把書(shū)丟在一旁。
“看看就知道了，”媽媽的語(yǔ)氣中滿(mǎn)含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪。”
我從小就不愛(ài)看書(shū)，看書(shū)名都沒(méi)什么意思，我更不會(huì)看了，過(guò)了一會(huì)兒，我想起媽媽神神秘秘的話(huà)，便拿起書(shū)來(lái)，不屑一顧地讀了起來(lái)。
書(shū)中講的'是一個(gè)小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書(shū)，卻只能坐吊索過(guò)江讀書(shū)上學(xué)，十分危險(xiǎn)。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書(shū)中生動(dòng)具體的語(yǔ)言所吸引，完全放不下書(shū)來(lái)，后來(lái)讀到兄妹倆拿到了新書(shū)時(shí)，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書(shū)被卷入江水里時(shí)，我又十分難過(guò)。那時(shí)，我體會(huì)到了書(shū)中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時(shí)間，直到最后讀完了整本書(shū)才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實(shí)現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時(shí)，媽媽也走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣，看到了什么？”我回過(guò)神來(lái)，想到書(shū)中的孩子渴望讀書(shū)上學(xué)，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開(kāi)始做起作業(yè)，我開(kāi)始珍惜上學(xué)的時(shí)間，開(kāi)始努力地動(dòng)腦，在那本書(shū)的啟迪下，我寫(xiě)完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在，我開(kāi)始做讀書(shū)筆記，我感謝書(shū)本，是它讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀書(shū)！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇40
書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一天晚上，我在家看一本書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說(shuō)：“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒(méi)有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書(shū)，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺(jué)，可我還想看書(shū)，不想睡覺(jué)，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺(jué)對(duì)身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書(shū)房。大概過(guò)了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書(shū)的世界，便沒(méi)有回答。爸爸打開(kāi)門(mén)，推了推我，我急忙拿上書(shū)，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰(shuí)知道，我是在廁所里偷偷讀書(shū)呢？過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺(jué)啊？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開(kāi)門(mén)，把書(shū)放回書(shū)房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書(shū)，在臥室開(kāi)著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書(shū)，就不愿去，媽媽見(jiàn)奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書(shū)看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來(lái)又得罵我了！
書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了如何去對(duì)待成功的.喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢(mèng)想，充滿(mǎn)詩(shī)意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇41
一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷地提高你的寫(xiě)作能力。書(shū)是所有智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)是人類(lèi)永遠(yuǎn)離不開(kāi)的東西。
有一天晚上，我正在看媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《五三班的壞小子》。正看的津津有味，媽媽叫我去睡覺(jué)，我實(shí)在不想去，就跟媽媽撒嬌，說(shuō)我不想睡覺(jué)，可是媽媽也很倔，她說(shuō)：“到了時(shí)間，就得睡覺(jué)，小孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”我給媽媽使勁扔糖衣炮彈，可是媽媽總是把糖衣吃了，炮彈給我扔過(guò)來(lái)，讓我無(wú)可奈何的洗臉?biāo)⒀郎洗菜X(jué)。雖然我在表面上裝著去乖乖睡覺(jué)，但是心里還是有著一個(gè)小小的“陰謀”。我先去陽(yáng)臺(tái)把手電拿過(guò)去，放到被窩里打開(kāi)看看從外面能發(fā)現(xiàn)不。看不見(jiàn)，Ok，把書(shū)拿出來(lái)，放進(jìn)被窩，準(zhǔn)備Ok，睡覺(jué)看書(shū)。我一直躲在被窩里看，看了大概有兩個(gè)小時(shí)，困得實(shí)在不行了，就把書(shū)放到書(shū)桌上睡覺(jué)了。
第二天早上，一起床發(fā)現(xiàn)媽媽不在，就把“裝備”拿出來(lái)接著看，看了有一會(huì)兒，把書(shū)放到枕邊掀開(kāi)被子伸懶腰。一掀被子發(fā)現(xiàn)媽媽就在旁邊站著，“啊——”我大叫了一聲。結(jié)果可想而知，我被媽媽拽了起來(lái)，到客廳談話(huà)。我低著頭，不敢看媽媽?zhuān)滤盐掖罅R一頓。“抬起頭來(lái)，陳彥妃。”媽媽用慈祥的聲音對(duì)我說(shuō)。我抬起頭來(lái)看著媽媽?zhuān)粗鴭寢屇菗?dān)心的眼神，我不禁哭了起來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我并不是阻止你看書(shū)，而是擔(dān)心你的`眼睛！你知道那樣讀書(shū)對(duì)眼睛的傷害有多大嗎？”“恩，我知道。”我含著淚對(duì)媽媽說(shuō)。“下次不要這樣做了，知道嗎？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“恩，我知道了！”
就這樣我的“陰謀”失敗了，從今以后我也再不會(huì)做這樣的事了。為了我，也為了我媽媽對(duì)我的希望，我再也不會(huì)做這樣的傻事了。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇42
書(shū)，是我形影不離的好友，一天不見(jiàn)如隔三秋；書(shū)，是我的福將救星，危難之時(shí)大顯身手；書(shū)，是我的生活小顧問(wèn)，指點(diǎn)迷津釋惑答疑。
從記事起，我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話(huà)繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級(jí)開(kāi)始我對(duì)書(shū)的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我的寫(xiě)作水平都會(huì)有大的進(jìn)步。有一次寫(xiě)作文，題目是《我最敬佩的一個(gè)人》，一看這題目，我便眉開(kāi)眼笑，這可是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，書(shū)蟲(chóng)終于有了用武之地啊！一時(shí)間千言萬(wàn)語(yǔ)涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動(dòng)。“皇天不負(fù)苦心人”，我的'作文果然得到了老師的認(rèn)可，嘗到甜頭的我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛(ài)讀課外書(shū)成了不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕，書(shū)成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書(shū)從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經(jīng)過(guò)N次的辯論與協(xié)商之后，我們終于達(dá)成了一致：完成作業(yè)后可以讀書(shū)一小時(shí)。可一小時(shí)根本不夠啊！于是，我又想出了一個(gè)“妙招”，可以神不知鬼不覺(jué)的把讀書(shū)時(shí)間延長(zhǎng)——那就是躲衛(wèi)生間竊讀！我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，裝作上衛(wèi)生間，其實(shí)我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書(shū)了，五分，十分，半小時(shí)……媽媽覺(jué)出不對(duì)勁，便來(lái)敲門(mén)：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒(méi)兩次就被勘破“天機(jī)”。不過(guò)，我的堅(jiān)持還是換來(lái)了加一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間的豐厚回報(bào)。
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的書(shū)！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇43
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這個(gè)比喻最合適不過(guò)了。是啊！書(shū)可以使我們變得聰明，讀好一本書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)，讀書(shū)讓我擁有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū)，記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起《笑貓日記》開(kāi)始看，不知不覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽說(shuō)：“鵬鵬，該去睡覺(jué)了。”我回答說(shuō)：“能再看一會(huì)兒?jiǎn)幔俊眿寢屨f(shuō)：“不行，馬上洗臉、刷牙、睡覺(jué)，明天還要上課呢。”我還有幾頁(yè)沒(méi)看完，該怎么辦呢？“快點(diǎn)，不然明天就要遲到了。”媽媽又在催我了，就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不管三七二十一，直接把書(shū)藏進(jìn)衣服里，接著捂著肚子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲油矗蠋！比缓箫w快地跑進(jìn)廁所，鎖上門(mén)。慘了，廁所里沒(méi)凳子，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好一屁股坐在地上。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽又在催，過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，便回答：“哦，就好了。”于是，我又把書(shū)藏在衣服里，剛開(kāi)門(mén)，我忘記捂住肚子了，書(shū)“啪”的一聲調(diào)到地上，我的陰謀詭計(jì)被媽媽識(shí)破了。媽媽說(shuō)：“好你個(gè)精靈鬼，居然跑到廁所看書(shū)，”媽媽笑了，我也笑了。
讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，是書(shū)讓我在迷失自我時(shí)找到了方向，是書(shū)讓我在閱讀的過(guò)程中獲取精神的`營(yíng)養(yǎng)，讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
這就是我與書(shū)的故事，它給予我知識(shí)，賦予我力量。現(xiàn)在，我在書(shū)中遨游，長(zhǎng)大后，我將用知識(shí)創(chuàng)作生活。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇44
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)，它一直陪伴著我逐步地成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候，我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養(yǎng)了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。也正是從那時(shí)起，開(kāi)啟了我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事。
二年級(jí)的我第一次接觸名著書(shū)籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的.書(shū)，上面的字都標(biāo)注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與海》這本書(shū)。我也立刻被書(shū)中的精彩描寫(xiě)吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。在吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"可我一上午都在看書(shū)，只好含糊了一下，蒙混過(guò)關(guān)后立刻回到我的房間，沒(méi)有睡午覺(jué)把作業(yè)給"補(bǔ)”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無(wú)法睡覺(jué)的《老人與海》。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。
步入了高年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，好像我也進(jìn)入了叛逆期。在我正心浮氣燥時(shí)，我總會(huì)一手拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，一口氣讀上一天，就會(huì)感覺(jué)自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應(yīng)該的。感謝書(shū)籍讓我改變了自己的壞脾氣。
而現(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的更多是智慧，從一本本名著書(shū)籍中我明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切，都是書(shū)籍給予我的。
這就是我和書(shū)的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇45
每個(gè)人都有許多故事，猶如夜空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在，我摘下心里的一顆星，讓我們順著它的光芒，發(fā)現(xiàn)它深處隱藏著的故事——我與書(shū)的故事。
小時(shí)候，我不大愛(ài)書(shū)，只喜歡玩，偶爾才去翻幾頁(yè)。每當(dāng)周末，媽媽都會(huì)帶我去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽專(zhuān)心地看書(shū)，我卻心不在焉地跟著媽媽在書(shū)店待了一上午。走的時(shí)候，媽媽還會(huì)買(mǎi)一些書(shū)帶回家，讓我有空多看看書(shū)。但是每次一回到家，我便把書(shū)丟到一旁，跑去玩了。
在一個(gè)周末的午后，家里只剩我一個(gè)人。我把家里能玩的東西都玩遍了，只好跑進(jìn)房間里拿起書(shū)來(lái)解解悶。沒(méi)想到書(shū)里面的彩圖如此漂亮，故事如此精彩。我全神貫注地捧著書(shū)。猶如一匹餓狼，貪婪地汲取著知識(shí)的'養(yǎng)分。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了晚餐時(shí)間，我仍手下釋卷，讀得津津有味，直到媽媽來(lái)叫我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我為了看書(shū)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一陣令人器笑不得的事。一個(gè)周末，我看書(shū)正看得入迷，爺爺來(lái)叫我去吃午飯。我口口聲聲答應(yīng)了，卻遲遲不去。爺爺一氣之下讓我一段時(shí)間不能買(mǎi)書(shū)，我只好拿起以前讀過(guò)的書(shū)反復(fù)品讀。沒(méi)想到我竟百讀不厭。有了書(shū)，我就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我每憶起小時(shí)候，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，小時(shí)候的讀書(shū)生活恰是一幅美麗的圖畫(huà)。如果沒(méi)有書(shū)，我就像魚(yú)兒脫了水，就像小苗離開(kāi)了土壤，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”一樣。不過(guò)讀書(shū)要注意，要好學(xué)不倦，不能囫圇吞棗，更不能求量不求質(zhì)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我覺(jué)得渾身上下都書(shū)香四溢。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇46
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這不我一上階梯就下不來(lái)了，連三更半夜也不例外了。
這天晚上，我看著心愛(ài)《西游記》，正當(dāng)我看到唐僧一行人走到車(chē)遲國(guó)時(shí)，媽媽就像念緊箍咒一樣的聲音在我耳邊響起：“都八點(diǎn)多了還看書(shū)，快去睡覺(jué)，再不睡覺(jué)……”我聽(tīng)見(jiàn)之后就說(shuō)：“媽媽你最好了，我再看一下，就一下”，媽媽看見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，只好讓步了“只能再看十分鐘，是十分鐘噢”。十分鐘一眨眼就過(guò)去了，正當(dāng)我看到孫悟空在朱紫國(guó)醫(yī)治國(guó)王時(shí)，媽媽又來(lái)“催命”了，“十分鐘都超過(guò)了，快去睡覺(jué)，不然明天早上起不來(lái)上學(xué)的。”我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，朱紫國(guó)的國(guó)王被孫悟空醫(yī)好了嗎？還會(huì)有新的妖怪出現(xiàn)嗎？好多問(wèn)題從腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。忽然我目光落在那本靜靜躺在床頭柜上的《西游記》上，真是天助我也，我悄悄拿起了書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，連媽媽什么時(shí)候進(jìn)門(mén)都不知道，當(dāng)媽媽的'臉出現(xiàn)在我書(shū)本后面的時(shí)候，我大叫一聲鬼呀就裝暈了過(guò)去，我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“我把書(shū)拿走了，讓你偷看。”然后，你可想而知，乖乖睡覺(jué)。
后來(lái)又有一次，媽媽要出去上班，水桶里正在放水，叫我把水看住了，不要讓水滿(mǎn)出桶來(lái)，爸爸兩小時(shí)之后回來(lái)。于是，我拿了一個(gè)板凳坐在邊上，過(guò)了一下我的“書(shū)蟲(chóng)病”就犯了，拿了一本書(shū)靜靜地看了起來(lái)，心想就看一下下。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。突然聽(tīng)到耳邊一聲暴喝：“昊昊，你在干什么？”原來(lái)爸爸回來(lái)了，正怒氣沖沖的看著我，過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了嗎？低頭一看，兩只腳泡在水里，難怪覺(jué)得涼涼的，家里已經(jīng)水漫金山了。
這就是我和書(shū)的趣事，我就像一艘小船在知識(shí)的海洋里航行。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇47
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以我很喜歡讀書(shū)。書(shū)仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向盤(pán)，它會(huì)改變著我們的`命運(yùn)。
生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話(huà)》，一吃完飯，我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時(shí)的我像一座雕像，一直坐在那里看著書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，品嘗它。“快來(lái)吃飯！”媽媽大聲叫道，見(jiàn)我還是一動(dòng)不動(dòng)坐在那兒，“吃飯啦！再不過(guò)來(lái)菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽(tīng)不到媽媽的話(huà)，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，快步朝我走來(lái)，一把奪走我手中的書(shū)說(shuō)：“趕緊過(guò)來(lái)吃飯，再不來(lái)下次不給你買(mǎi)書(shū)了！”為了看到更多的書(shū)，我只好去乖乖吃飯。
我以為吃完飯就可以接著看書(shū)，可是媽媽又讓我把作業(yè)改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書(shū)。經(jīng)過(guò)一系列雜活，我終于可以上床睡覺(jué)了，但在睡覺(jué)前我還有一件重要的事沒(méi)做，那就是看書(shū)。正當(dāng)我津津有味地讀著書(shū)時(shí)，一個(gè)耳熟的聲音傳來(lái)了“快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)”。我只好放下書(shū)，關(guān)了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)白雪公主跟我說(shuō)：“要不是我的善良，我就不會(huì)差點(diǎn)被蘋(píng)果毒死。”樂(lè)佩公主跟我說(shuō)：“要不是我的金色長(zhǎng)發(fā)，我就不會(huì)被女巫給抓走。”人魚(yú)公主跟我說(shuō)：“要不是我對(duì)人類(lèi)王子的一見(jiàn)鐘情，我就不會(huì)化為泡沫。”
醒來(lái)后，我把夢(mèng)里的事告訴了媽媽?zhuān)�直夸我：“真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”
書(shū)是知識(shí)的源泉，以后我還會(huì)和它一起度過(guò)許多快樂(lè)時(shí)光。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇48
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的人生塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)有書(shū)相伴。
凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我不禁回憶起與書(shū)相伴前行故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄：那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，稚氣的我剛剛邁入人才濟(jì)濟(jì)的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感覺(jué)到好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平常常，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。“女兒，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友。”但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，語(yǔ)文成績(jī)好長(zhǎng)時(shí)間不起色。
正當(dāng)我在黑暗中尋找出路時(shí)，語(yǔ)文老師出現(xiàn)在我面前。為我照亮了前進(jìn)的道路，她猶如一座燈塔，把我引入了書(shū)的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，我的心情猶如這寒冷的冬天。老師走到我課桌旁，敲了敲我的桌面，說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下。”來(lái)到老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，說(shuō)：“要想學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有明顯的進(jìn)步。”聽(tīng)了老師這席話(huà)，我從此下定決心“要與書(shū)為友！”
從那以后，我每天如饑似渴地吸取書(shū)中的精華，吸取書(shū)中的'營(yíng)養(yǎng)。我讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢提高了。
時(shí)隔一年，我的語(yǔ)文成績(jī)已在班里名列前茅。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基的這句名言所包含的深刻道理。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘愛(ài)的書(shū)相伴而行！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇49
書(shū)是知識(shí)的海洋，他帶領(lǐng)我們?nèi)テ婷畹臅?shū)世界遨游新的知識(shí)；書(shū)是智慧的源泉，她能讓我們把不開(kāi)的忘掉；書(shū)能讓我們提高寫(xiě)作能力。你們說(shuō)是不是？我還記得我小時(shí)候?yàn)榱丝磿?shū)還被媽媽打了呢。
我記得當(dāng)時(shí)，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房燒飯，醋沒(méi)了，媽媽叫我去買(mǎi)，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發(fā)上津津有味的看著書(shū)，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著：“還不去買(mǎi)，你真是有了書(shū)就忘了媽?zhuān)t早會(huì)成為瞎子的。”說(shuō)著還揪起我的耳朵。我急忙拿著桌上的錢(qián)，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時(shí)候，我忘記媽媽叫我買(mǎi)什么東西了，我就回憶著媽媽晚上會(huì)做什么吃的，想著想著就想到了———可樂(lè)雞翅。可能會(huì)買(mǎi)可樂(lè)，到了小賣(mài)部，我得意的拿了瓶大可樂(lè)。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂(lè)如垃圾一般扔到了廚房，便拿著我的.書(shū)，興致勃勃的啃了起來(lái)，正當(dāng)我全神貫注的再一次起航書(shū)的世界時(shí)，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說(shuō)話(huà)聲———“你這個(gè)書(shū)呆子，耳朵沒(méi)長(zhǎng)啊，我讓你買(mǎi)醋，你看看你買(mǎi)什么，你要再看，你的鼻子上會(huì)有兩個(gè)放大鏡哦”說(shuō)罷，提著一瓶可樂(lè)向外走去。我像媽媽的背影做了一個(gè)鬼臉。我正呆呆的望著媽媽走去，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。心想：媽媽真是的，不就是買(mǎi)錯(cuò)了嗎，干嘛發(fā)那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時(shí)都有可能變成近視眼。
這就是我與書(shū)的不解之緣，你是不是覺(jué)得很可笑呢。我想你一定也有過(guò)這樣類(lèi)似的故出來(lái)與大家分享吧！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇50
我讀過(guò)許多書(shū)：有小說(shuō)，童話(huà)，散文…….其中我印象比較深的是一本著名的外國(guó)童話(huà)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)是德國(guó)作家埃拉斯和戈.畢爾格共同創(chuàng)作的。剛看了幾頁(yè)，我就笑得前仰后合了。一些在生活中本來(lái)不可能發(fā)生的事情被主人公說(shuō)得天花亂墜，以假亂真，我不得不佩服作者無(wú)與倫比的想象力。異想天開(kāi)的故事情節(jié)讓人忍俊不止，主人公騎馬跳到半空中竟能掉轉(zhuǎn)馬頭返回地面，主人公還能拉這自己的辮子跳起來(lái)，這些荒誕離奇的故事，作者娓娓到來(lái)，描繪得栩栩如生。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，讀一本好書(shū)，的確是一種享受。讀書(shū)不但能開(kāi)闊人的視野，而且還能陶冶我們的情操，讓我們忘記煩惱。德國(guó)著名的詩(shī)人，偉大的作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。”在讀這本書(shū)的時(shí)候，我和主人公明希豪森男爵一起暢游在想象的空間里，和他到處旅行，經(jīng)歷了各種各樣奇異不可想象的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。我還體驗(yàn)到了想象的樂(lè)趣。
有的書(shū)催人奮進(jìn)，有的書(shū)讓人歡喜鼓舞或悲痛欲絕，不論什么書(shū)，只要是好書(shū)，那就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以調(diào)節(jié)自己的'情緒。
當(dāng)我學(xué)習(xí)緊張時(shí)，我回在休息的時(shí)候讀一篇優(yōu)美的散文或詩(shī)歌，來(lái)放松自己的心情；當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，我會(huì)讀一篇能讓人發(fā)奮向上，勇于進(jìn)取的文章，給自己加油打氣。
讀完這本書(shū)，讓我深深地感受到了別出心裁，引人入勝的幻想世界。作者雖然寫(xiě)的故事不可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生，但是一個(gè)接一個(gè)的有趣，夸張的小故事仍然吸引這我，讓我留戀忘返。
讀一篇好文章，就能讓自己上一個(gè)臺(tái)階，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能使人類(lèi)文明更進(jìn)步。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇51
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的作用，可真不少呀！比如在生活中，就有一件這樣的.事情發(fā)生——
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《白天鵝紅珊瑚》。
追隨里頭的情節(jié)，我如醉如癡地拜讀，生怕有哪個(gè)字節(jié)逃出我的眼簾。一晃，就是兩個(gè)多鐘頭，就連媽媽喚我吃晚飯聲都沒(méi)聽(tīng)到。
“林芽，快下樓吃晚飯，吃完了要練琴半個(gè)小時(shí)。”老媽發(fā)命令了，可是我還遨游在書(shū)的海洋里呢！根本沒(méi)聽(tīng)到。
“林芽，你還不下來(lái)？如果再不下來(lái)吃晚飯，有你好看，練琴加半個(gè)小時(shí)。”老媽一邊指手畫(huà)腳，一邊大聲地嚷嚷著。
“林芽，你……你簡(jiǎn)直要急死人啦！下——來(lái)——吃——飯。”
正沉溺在書(shū)海中的我，一驚，書(shū)都掉到地上了，撿起來(lái)，繼續(xù)看。老媽實(shí)在受不了了。“咚咚咚……”敲著我的房間門(mén)，一邊敲一邊說(shuō)：“林芽，菜都給你熱了800遍了，咱家的電費(fèi)沒(méi)啦！趕緊吃飯！”
我這時(shí)才“醒”過(guò)來(lái)了，趕緊把門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“好，我馬上去吃飯。”老媽敲著我的頭，大聲說(shuō)：“你看看你，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還有空看書(shū)，氣炸我了，真是的！”我向媽媽吐了吐舌頭，飛快地“逃”到樓下吃飯了。
草草地扒了幾口飯，又趁老媽在客廳看電視，我躡手躡腳地摸上了樓梯，輕輕地閉上門(mén)，開(kāi)起了燈，躺在溫暖的小床上，舒舒服服地看起書(shū)來(lái)……
老媽發(fā)現(xiàn)我又到樓上看書(shū)了，對(duì)老爸說(shuō)：“你看這孩子，又去看書(shū)了，真是的，連琴都不練了。”
“好事呀，看書(shū)是好事。”老爸微微一笑。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇52
引子——書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。在成長(zhǎng)的道路上，從連環(huán)畫(huà)到童話(huà)故事集，從唐詩(shī)三百首到小論文精選，從長(zhǎng)篇小說(shuō)匯集到散文原著，彈指一揮間，書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了將近十年，從一個(gè)懵懂的小女孩，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的女生，書(shū)，教會(huì)了我很多。每每捧起一本書(shū)，思緒，便止不住奔涌而出，讓我感慨萬(wàn)千。
讀書(shū)好——讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股熟悉的淡墨清香撲鼻而來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)字，每一段話(huà)，仿佛一只善解人意的手，輕拂心中的煩躁與愁苦，方才所受的不愉快，頓時(shí)煙消云散，留下的，只有一份寧?kù)o與妥貼。與書(shū)相依為伴，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到了攔路虎，翻開(kāi)它，仿佛請(qǐng)來(lái)了一位無(wú)聲的老師，調(diào)動(dòng)了我的思維，化解了我的困惑，在茫茫大霧中，如一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向。當(dāng)我彷徨無(wú)依時(shí)，翻開(kāi)它，猶如迎來(lái)了知心朋友，稀釋了我的哀傷網(wǎng)，消彌了我的失落，是漫漫長(zhǎng)夜里不落的星辰。
讀好書(shū)——并不是所有的書(shū)，都值得我們?nèi)テ肺叮ド钊胩接憽Ｗx書(shū)，同樣需要選擇。我喜歡小說(shuō)，我喜歡小說(shuō)中平易近人的人物語(yǔ)境，跌宕起伏的故事情節(jié)，最重要的，是小說(shuō)中新鮮、獨(dú)特而深刻的藝術(shù)內(nèi)容與思想；我喜歡散文，我喜歡散文精簡(jiǎn)而深刻的`言辭，喜歡反復(fù)揣摩中心思想、推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)的感覺(jué)；我也喜歡詩(shī)歌，喜歡這由智慧和情感的珍珠綴成的人生經(jīng)驗(yàn)的短詩(shī)，自由活潑的內(nèi)容，不拘一格的形式，喜歡品讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫的抒情。讀好書(shū)，讓我體會(huì)到了更多，是對(duì)人生的思索，對(duì)生活的回味，對(duì)內(nèi)心情感的表白。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇53
書(shū)，多么熟悉的名字，我的生活里都處都有這個(gè)熟悉的影子。書(shū)，多么吸引人的東西，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。書(shū)，是多么珍貴的寶貝，使人生更精彩。
我和書(shū)之間產(chǎn)生著某種感情，書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了那件趣事……
有一次，家里的食鹽用完了，買(mǎi)食鹽的任務(wù)當(dāng)然非我莫屬。我正在津津有味地看著《王子與貧兒》這本書(shū)，故事太吸引人了，我仿佛沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的吩咐，在她的再三催促之下，我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)房，拿著媽媽塞給我的'五元錢(qián)去買(mǎi)鹽。我一手拿著《王子與貧兒》，一手拿著五元錢(qián)，哼著小曲來(lái)到二十四小時(shí)便利店。進(jìn)了店門(mén)，我找到賣(mài)鹽的貨架，隨手從上面拿了一包鹽，順手把手上的五元給了收款員。為了能盡快回家看書(shū)，一出店門(mén)，我就飛跑回家。回家后，我把東西給了媽媽?zhuān)R上回房埋頭看我的書(shū)了。“小佳，找回的零錢(qián)呢？”“糟了，我忘了！”“算了，算了，快做作業(yè)吧。”
爸爸下班回來(lái)了，媽媽連忙張羅著吃飯，“哇，今天有我喜歡的清蒸鯇魚(yú)，雞雜炒菜心，哇，好甜呀！老婆大人，你今天怎么啦？”媽媽莫名其妙地望著爸爸，她小心地夾了一條菜心嘗了一口，“咦，真的好甜呀，我明明放了鹽的，到底怎么回事呢？”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽盯著我，“肯定是你這個(gè)大頭蝦，把鹽當(dāng)成糖買(mǎi)了回來(lái)啦！”我吐吐舌頭，馬上竄進(jìn)廚房拿醬油。
瞧，這就是我與書(shū)的有趣的故事，類(lèi)似的事真是層出不窮哩！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇54
我與書(shū)的邂逅 有古人云：造燭求明，讀書(shū)求理；又其云:蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理；莎士比亞也云：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品…… ——題記
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然。一本書(shū)就像一艘船，帶我們從狹隘的角落，駛向生活那無(wú)限廣闊的海洋…… 初次相見(jiàn)從幼年時(shí)，書(shū)就已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時(shí)，我最初只是信任著《格林童話(huà)》，書(shū)中那兇惡的大灰狼，善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴，并無(wú)知地相信他們能陪伴我度過(guò)一輩子。可美夢(mèng)打破了，我看到一些哥哥姐姐都在放學(xué)時(shí)癡迷的捧著一本書(shū)，我記得那叫《千字文》，于是我又不可救藥地迷上了它。
也許它非常的博大精深，也許“天地玄黃，宇宙洪荒”并不適合我，但也值得品味。再次相會(huì)隨著時(shí)光的流逝，那兩本童年的書(shū)已被我珍藏了起來(lái)。但又有數(shù)不勝數(shù)的'書(shū)把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書(shū)，我就立刻變得像一個(gè)星期沒(méi)吃飯的餓狼一樣，“狼吞虎咽”起來(lái)。精彩的《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉；孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場(chǎng)面讓我回味無(wú)窮；豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰；沙僧和唐僧那質(zhì)樸，尊敬他人的心讓人值得學(xué)習(xí)，白龍馬的任勞任怨就更不用說(shuō)了。五位團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難地走了數(shù)千里。我覺(jué)得，這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經(jīng)！書(shū)伴我行一路陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)朋友又成了我的精神食糧
《中國(guó)兒童百科全書(shū)》讓我知識(shí)淵博；栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿(mǎn)志；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉讓我嘆息。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到極點(diǎn)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，因?yàn)樗俏乙簧膯⒚衫蠋煟?/p>
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇55
從小大人們就告誡我們讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神'，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路所以，爸爸從小就讓我讀書(shū)。記得爸爸給我買(mǎi)的第一本書(shū)是一本圖畫(huà)書(shū)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，到現(xiàn)在只剩幾頁(yè)泛黃的紙?jiān)谖业某閷侠锪恕６谊P(guān)于書(shū)我還有許多的趣事呢！
好書(shū)能洗滌靈魂
記得有一次我和爸爸吵架了，最后他氣不過(guò)打了我，我跑到了街上看到實(shí)在沒(méi)了去處，便去了書(shū)店里讀了一本《意林》，我被那一個(gè)個(gè)深入人心的小故事所震撼，我貪婪的讀著，猶如一個(gè)饑餓的人看到了食物。一抬頭，已經(jīng)七點(diǎn)了，我狂奔回家，和爸爸道歉。看完那幾個(gè)小故事，我意識(shí)到這是我的錯(cuò)，也知道了父母對(duì)我的苦心。
父親也告訴我他的不對(duì)，我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，啊！看來(lái)一本好書(shū)真的能洗滌一個(gè)人的靈魂。
好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)
從小，爸爸就在我的床前講述著《三國(guó)演義》，慢慢的，我被劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義的友誼；諸葛亮的智慧；關(guān)羽千里走單騎的豪氣更讓我領(lǐng)略到了人生的不平凡，再大一點(diǎn)，我又令領(lǐng)略到了為人處世之道里。這些事情使我受益終生，我真的應(yīng)該感謝爸爸啊！
啊！看來(lái)一本真的`能增長(zhǎng)一個(gè)人的知識(shí)
好書(shū)能引人深思
所謂好書(shū)，就是指那些耐人尋味的書(shū)，而我爸爸明顯知道這一點(diǎn)，從小，他就不讓我看漫畫(huà)什么的，而是讓我看那些名著，等我看完之后會(huì)問(wèn)我有什么感悟。對(duì)于爸爸的這項(xiàng)舉措我無(wú)可奈何只能認(rèn)認(rèn)真真的看一遍了，也正是如此才為我以后看書(shū)留下了好習(xí)慣每次看完后都要思索一遍。
啊！一本好書(shū)真的能引人深思。
由此看來(lái)書(shū)對(duì)人真的有益，我一定要讓書(shū)伴我一輩子。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇56
書(shū)——是一個(gè)可以讓人和它結(jié)下不解之緣的神奇事物，它仿佛擁有那么一股力量，讓你擺脫不得，又忘不得。在書(shū)中的“它”和這個(gè)“他”還有那個(gè)“她”總讓你的思想放飛在一覽無(wú)余的天邊的盡頭……
如果在你的童年中愛(ài)上過(guò)一本書(shū)的情景的話(huà)。那么你肯定知道在童年生活中的孩子們總會(huì)和一本書(shū)一起掙開(kāi)那些生活中的煩惱，就像小鳥(niǎo)逃離了籠子一樣，回到許久未歸的家中。是那么圓滿(mǎn)、那么自由……當(dāng)然，我在上一年級(jí)時(shí)便迷上了它——《笑貓日記》系列。這是一個(gè)在我心靈中給我安撫的.虛幻人物，但它卻在我剛看幾頁(yè)時(shí)便已讓我的心和它的心上了個(gè)鎖，這枷鎖雖是個(gè)鎖，可卻依然讓我愛(ài)上了它。
還記得第一次看的那本書(shū)，那個(gè)情景。那個(gè)地方和那個(gè)時(shí)間，雖時(shí)隔已久，卻依然記憶猶新。《球球老老鼠》。是周六、日下午在書(shū)柜中偶然發(fā)現(xiàn)的，看見(jiàn)了一本沒(méi)有看過(guò)的，甚是歡欣。便立刻跑到媽媽的旁邊問(wèn)道：“這是什么時(shí)候買(mǎi)的書(shū)？”媽媽說(shuō)：“很久啦，是你姐姐系哦啊時(shí)候買(mǎi)的，你拿著看吧。”我立刻拿上書(shū)跑去。邊看邊和它合二為一，融合一體了，看完便還想再看，就是不知怎么，百看不厭。
后來(lái)上了三年級(jí)，才再多買(mǎi)了幾本回家，興致勃勃的。
里面的笑貓，是那么的讓我著了魔，我的心自始至終都在放飛，新讀一本便有新的一本收獲。《笑貓日記》已出了二十二本了，到現(xiàn)在，我已買(mǎi)了十三本，有的雖沒(méi)買(mǎi)，但卻看過(guò)，每一本的故事，一想起來(lái)，便能哭個(gè)不停、笑個(gè)不停。
我想，我已和書(shū)的心臉上了，和它已成為了朋友，那種說(shuō)不出、道不明的關(guān)系。正式如此，我便已著了魔、入了迷了吧。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇57
書(shū)，伴隨我一生的一種事物，他是我們不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，也是我們無(wú)聊時(shí)解悶的最好方法，還是我們一生中不可缺少的一樣?xùn)|西之一，也是我們最重要的東西，陪伴我們一生。
我推薦給大家一本好書(shū)，他的名字叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，惹人發(fā)笑，幽默生趣，在一頁(yè)一頁(yè)精彩的內(nèi)容中，是你一生不可不讀的經(jīng)典。他的名字叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。里面的明希豪森是一個(gè)不折不扣的吹牛大王。他所編織的.一切的謊言都使人發(fā)笑的。下面我就給你講里面的一個(gè)小故事。
會(huì)發(fā)瘋的外套（片段）
那天我在彼得堡的一條狹長(zhǎng)的小路上，遇到了一條瘋狗，他緊緊的追著我不放我根本不想自衛(wèi)反擊，只是急匆匆的繼續(xù)走自己的路想盡快逃掉。但是那瘋狗仍然緊追不舍，我只好脫下外套作為犧牲品向瘋狗扔去。瘋狗對(duì)我的外套狠狠地亂咬外套。等瘋狗走了，我才拿回了我的外套，但是外套已經(jīng)被瘋狗咬了好幾個(gè)洞，我只好去縫了一下。
第二天天還沒(méi)亮，我的仆人慌慌張張的來(lái)叫我，我看著他一副沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的樣子，非常好笑。但是等他說(shuō)完了，又輪到我驚訝了，我和仆人慌慌張張的跑到了衣櫥邊，里面的衣服都被撕咬過(guò)，原來(lái)昨天的那一只狗把細(xì)菌傳染給了我的外套。
在醫(yī)生的治療下，才把他的瘋病治好，我大大的松了一口氣。
呵呵，是不是很有趣。吹牛大王竟然會(huì)把自己的外套給傳染上了狂犬病，可真是好笑。難道有東西可以把外套給傳染上狂犬病么？就算是太空超人口也不可以。是不是非常有趣呢？明希豪森是不是把你帶到了一個(gè)吹牛的世界呢？那大家就在吹牛的世界里面好好的放松放松吧！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇58
談起書(shū)，我可是不能少的。書(shū)與我的故事可多了。
書(shū)與我是密不可分的。我若是小書(shū)蟲(chóng)，那我就是一條不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。最高興的事也就是“啃”書(shū)、“聽(tīng)”書(shū)和抱著書(shū)睡。“啃”書(shū)當(dāng)然不是把書(shū)拿到鍋里煮了吃，而是把書(shū)仔細(xì)地讀、看，這樣便能其義自見(jiàn)啦！聽(tīng)書(shū)呢就是設(shè)身處地地去感受書(shū)中人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的情感。別人可能聽(tīng)不見(jiàn)，但我例外，只有是書(shū)的朋友才能具有“聽(tīng)”書(shū)的本領(lǐng)哦。至于抱著書(shū)誰(shuí)呢……對(duì)了，給你猜中了。我喜歡和書(shū)一起睡覺(jué)，這樣我這條蟲(chóng)才能“啃”多點(diǎn)書(shū)吖。每本書(shū)都和我有感情，面對(duì)他們我一點(diǎn)都不必拘束。
書(shū)中，我有一位最好的朋友，我應(yīng)該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因?yàn)槲腋J(rèn)識(shí)了很久，還有另一個(gè)原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時(shí)，使我揚(yáng)起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對(duì)那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這么多，我估計(jì)你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。
我常和他見(jiàn)面。這不，前幾天才“聊”了一會(huì)，我就從他身上又找到了新東西。
好吧。再講講我看書(shū)的姿勢(shì)吧！恩……說(shuō)這個(gè)就多了，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不清。這樣吧，就隨便聊聊。標(biāo)準(zhǔn)看書(shū)姿勢(shì)：我高興時(shí)，就會(huì)那么做。那是就是我看著書(shū)，書(shū)看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會(huì)中規(guī)中矩的'坐。我這看就稍微好點(diǎn)，但傷害眼睛。我仰著看書(shū)，書(shū)趴著看我。我會(huì)在抱著書(shū)睡前躺著看。趴著看就沒(méi)什么好講了。
哦！沒(méi)時(shí)間了，剩下的就不講了。還想聽(tīng)的話(huà)就打電話(huà)來(lái)我家吧。電話(huà)是……
哈哈，開(kāi)玩笑的啦！千萬(wàn)別當(dāng)真。
OK。以上就是我與書(shū)的一些故事。你有沒(méi)有自己與書(shū)的故事呢？與我分享分享吧！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇59
有一陣子，我特別愛(ài)看書(shū)，一拿起書(shū)就廢寢忘食地看，一看就是一兩個(gè)鐘頭，因此我那段一陣作文寫(xiě)得又快又好，真感覺(jué)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
那一段時(shí)間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書(shū)，這是一套科幻小說(shuō)，內(nèi)容又新奇又吸引人，讓我愛(ài)不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實(shí)在不忍心放下那本書(shū)，便想了個(gè)好主意，決定把書(shū)帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開(kāi)心地看了起來(lái)。這時(shí)余老師拿著一本被撕壞的書(shū)大聲對(duì)我們說(shuō)：“看，這就是中午偷看書(shū)的后果，現(xiàn)在手里還有書(shū)的快交給我，等會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)還有書(shū)，直接撕掉。”
有些人聽(tīng)了連忙把書(shū)交給了老師，但我沒(méi)有，看書(shū)有什么錯(cuò)呢？于是我把書(shū)放在枕頭下接著看，一頁(yè)兩頁(yè)，我看得越來(lái)越起勁，正要看書(shū)中主角楊歌馬上就要變得完美時(shí)，一個(gè)黑影突然出現(xiàn)在床頭，我馬上把枕頭放下，呀！是余老師，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？余老師說(shuō)：“你總把枕頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去干什么，是不是想去站一會(huì)兒？”啊！太好了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那我也要找個(gè)理由吧！于是我便說(shuō)：“我覺(jué)得有點(diǎn)熱，扇扇風(fēng)。”余老師聽(tīng)后，放心地走了。
一個(gè)中午過(guò)去了，兩個(gè)中午過(guò)去了，我一直用這個(gè)方法看書(shū)，每天中午跟著書(shū)中的楊歌一起共同經(jīng)歷著冒險(xiǎn)和蛻變，覺(jué)得一眨眼功夫中午就過(guò)去了，正如莎士比亞說(shuō)的`“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我特別需要這營(yíng)養(yǎng)品，我沉迷于書(shū)海，越來(lái)越愛(ài)上了看書(shū)，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，常常受到老師的稱(chēng)贊，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，我想：這就是讀書(shū)的回報(bào)吧！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇60
書(shū)，是一個(gè)廣闊無(wú)邊的世界，它包羅萬(wàn)象，無(wú)邊無(wú)際，帶給我們知識(shí)月歡樂(lè)，是我們成長(zhǎng)道路上指引方向的一盞明燈。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培根也說(shuō)過(guò)，一本像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋，這些名人的偉言無(wú)不揭示了讀書(shū)的重要性。
來(lái)到新華書(shū)店，我左尋右顧，找一本被老師指定的`書(shū)，佛蘭西斯，伯納特的《秘密花園》一聽(tīng)名字，腦海里就有無(wú)盡的幻想，這讓我不禁期期待這神奇曲折的故事情節(jié)，也更發(fā)賣(mài)力的尋找起來(lái)，剛找到書(shū)，還未付錢(qián)，我便迫不及待地查看封面，只見(jiàn)一個(gè)小女孩戴著黃色帽子，在綠意盎然的小路上，嘻嘻的觀察墻邊的爬山藤，讓我不禁浮想聯(lián)翩。回到家，我拿起書(shū)，跳上床，開(kāi)燈邊看，不知不覺(jué)便沉迷其中……
讀書(shū)七年，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我與書(shū)可是發(fā)生了不了事情呢。記得有一次，難得的空閑時(shí)間，我正深陷在書(shū)的沼澤里，忽然想方便一下，便抓起書(shū)，偷偷跑進(jìn)廁所里，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯了，然而，這一次，卻在疏忽間露兒了餡兒。也許是太想看了，我悄悄將這本書(shū)藏在馬桶后面，還在出廁所前念念不忘地說(shuō)，小書(shū)寶寶乖乖，我以后再來(lái)看你哈。可說(shuō)的好聽(tīng)，做的卻不怎么樣，未過(guò)五分鐘，便將其拋到九霄云外去了，等想起來(lái)時(shí)，已是兩個(gè)月以后的事情了。那天晚上，我正在沖澡，噴頭一搖，水便跟著四處飛舞，碰巧沖在了馬桶后面的書(shū)上，聽(tīng)到這不和諧的聲音，我就知道有事情要發(fā)生了，轉(zhuǎn)念一想，便記起那本馬桶下的書(shū)，拿出來(lái)一看，這哪有書(shū)的樣子呀，侵泡了這么久的洗澡水，書(shū)中的紙張像透明的一樣，一頁(yè)頁(yè)粘在一起，根本無(wú)法翻閱，唉……
時(shí)間能消磨一切，唯獨(dú)沖刷不掉的是我對(duì)書(shū)的那份熱愛(ài)。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇61
一本好書(shū)就像一塊巧克力，時(shí)而甜時(shí)而苦。當(dāng)讀完了一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無(wú)窮。
那天的太陽(yáng)特別興奮，天地就似個(gè)大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當(dāng)成了糕點(diǎn)。我才剛剛認(rèn)識(shí)漢字。家里的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著，就在房間里東瞧瞧，西看看，想找些什么玩具。這時(shí)眼倍兒尖的我，突然發(fā)現(xiàn)在駁雜紛呈的雜物堆里，隱隱約約現(xiàn)出個(gè)方方正正的東西。“這是什么？怎么和課本長(zhǎng)得差不多？”疑問(wèn)竄進(jìn)了我的心頭。好奇心驅(qū)使我冒著被責(zé)備的風(fēng)險(xiǎn)，闖進(jìn)了媽媽的房間。“媽媽?zhuān)@是什么？這是什么！”我頓時(shí)成了個(gè)小喇叭，大聲的問(wèn)道。媽媽從睡夢(mèng)中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態(tài)的露出了驚喜的笑容：“這是書(shū)，可以告訴你知識(shí)，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話(huà)才說(shuō)了一半，就旋風(fēng)似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書(shū)沖了回來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽手中的書(shū)，上面的畫(huà)與字立刻吸引了我把書(shū)捧著，愛(ài)不釋手的來(lái)回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直發(fā)光。我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，津津有味的讀了起來(lái)。流星飛過(guò)的功夫，我便沉浸在書(shū)的世界中了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的小書(shū)庫(kù)是日夜龐大。猶如野風(fēng)中搖曳著苦香的.的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動(dòng)物故事《狼王夢(mèng)》，《斑羚飛渡》，《風(fēng)之王》……；名揚(yáng)千古的四大名著——《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而我卻認(rèn)為——書(shū)是一塊美味豐富的巧克力。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇62
我特別喜歡看書(shū)，數(shù)年來(lái)，我一直堅(jiān)持著每天都看課外書(shū)的習(xí)慣；每天早上6點(diǎn)起來(lái)后，首首當(dāng)其沖的事情便是看書(shū)，晚上八點(diǎn)，作業(yè)寫(xiě)完后的首要事情也仍然是看書(shū)。而到了假期，我經(jīng)常是幾小時(shí)幾小時(shí)地連著看，不休息（當(dāng)然這對(duì)眼睛有很大的傷害，可是我就是一看停不下來(lái)）。從下面這兩個(gè)事例中，你可以看出我多么喜歡看書(shū)！
假期的一天，太陽(yáng)爬到了一天中最高的`位置——正午來(lái)了。此時(shí)，我正在聚精會(huì)神地看一本有意思的書(shū)，突然，廚房那邊傳來(lái)了媽媽們的聲音：“兒子，洗洗手拿碗筷準(zhǔn)備吃飯啦！”我正看的入迷，卻被突然打斷了，心理特別不高興，于是不耐煩地回了一句：“我知道了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又把話(huà)說(shuō)了一遍，我十分氣惱：“心想難道你不知道我在看書(shū)嗎？”就沒(méi)有回應(yīng)；后來(lái)媽媽也不喊了，我又安靜地看起了書(shū)……那個(gè)中午，我沒(méi)有吃午飯；甚至沒(méi)有聽(tīng)到媽媽吃飯時(shí)的咀嚼聲。
還有一次，媽媽帶我去了南京圖書(shū)館，我一進(jìn)入少兒借閱室，就開(kāi)始在各個(gè)書(shū)架邊奔跑翻找我想看的書(shū)籍。啊，找到啦！《暹羅斗魚(yú)的魔鬼訓(xùn)練》這本書(shū)又厚又重，我立刻將書(shū)夾到腋下，生怕被人搶走似的，趕緊找了個(gè)沒(méi)有人坐的座位，駕駛著一葉小舟進(jìn)入到書(shū)本的海洋中了……不知過(guò)了多久，播音員甜美的聲音響起：“……圖書(shū)館即將關(guān)門(mén)，請(qǐng)整理好隨身物品，離開(kāi)圖書(shū)館，謝謝你的配合。”嗬，四小時(shí)過(guò)去了，我竟對(duì)這四小時(shí)時(shí)間的流逝不知不覺(jué)……
熱愛(ài)閱讀，這個(gè)習(xí)慣我一直保持著，它帶給了我豐富的知識(shí)，希望它能伴我終生。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇63
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步析階梯。我看過(guò)很多書(shū)，有《小紅帽》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《昆蟲(chóng)記》……但我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》。
昆蟲(chóng)記的作者是法布爾。法布爾非常喜歡觀察昆蟲(chóng)，他把自己觀察到的昆蟲(chóng)都真實(shí)地記錄了下來(lái)。法布爾也很仔細(xì)，用不同的方式來(lái)找昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，他寫(xiě)的昆蟲(chóng)記大多有二十幾本呢！
有一次，我到圖書(shū)館里準(zhǔn)備借一本有關(guān)蜜蜂的書(shū)，忽然，那本《昆蟲(chóng)記》映入了我的眼簾，被我深深地吸引住了。我知道這書(shū)里面的內(nèi)容跟蜜蜂有很密切的關(guān)系，于是我找了很久的蜜蜂來(lái)仔細(xì)觀察。
我借了《昆蟲(chóng)記》回到了家以后，就把書(shū)放到陽(yáng)臺(tái)上看。突然，有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，書(shū)上的和這一模一樣，哦！原來(lái)這是節(jié)腹泥蜂呀！《昆蟲(chóng)記》還說(shuō)了節(jié)腹泥蜂是個(gè)厲害的捕捉能手，可以捉住全部的`象鼻蟲(chóng)，不管再好、再?gòu)?qiáng)、再厲害的象鼻蟲(chóng)都可以被隨時(shí)捉住的。啊！原來(lái)捕捉能手——節(jié)腹泥蜂這么厲害啊！有著無(wú)敵的能力啊！
第二個(gè)藝術(shù)專(zhuān)家那就是——砂泥蜂，砂泥蜂的外形十分有趣，起先是一個(gè)矮矮胖胖的幼蟲(chóng)，慢慢地就變成了高高瘦瘦的砂泥蜂，大概有一根面條和鉛筆這么高，看起來(lái)非常苗條。砂泥蜂有很多種類(lèi)，比如銀色的砂泥蜂……
我看完關(guān)于砂泥蜂和節(jié)腹泥蜂的內(nèi)容，它們的確都是很厲害的昆蟲(chóng)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，都是他認(rèn)真、仔細(xì)觀察的結(jié)果，才寫(xiě)出了各式各樣個(gè)性鮮明的昆蟲(chóng)。以后，我要博覽群書(shū)，像法布爾一樣仔細(xì)觀察生活中的事物，做一個(gè)熱愛(ài)大自然的有心人！
同學(xué)們，你們喜歡看書(shū)嗎？那就看看《昆蟲(chóng)記》吧！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇64
我的朋友是書(shū)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是知識(shí)的源泉，是饑餓時(shí)的一塊奶油面包，也是一把能讓我走向世界大門(mén)的鑰匙，是我探求知識(shí)奧秘的一扇天窗，更是一顆隨時(shí)為我提供知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的仙丹。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺(jué)之前，我都會(huì)拿著一本書(shū)裝模作樣地翻過(guò)來(lái)看過(guò)去，無(wú)論我怎么翻怎么看，卻怎么也翻不到書(shū)中的黃金屋，看不透畫(huà)里的顏如玉。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，有一天，我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方-----長(zhǎng)陽(yáng)圖書(shū)館，在那一排排花花綠綠的書(shū)架上，我頓時(shí)眼花繚亂，不知道看哪本書(shū)才好。不過(guò)很快我便在書(shū)的海洋中駕起我的'小船，揚(yáng)起我的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪而去，一個(gè)下午，我一連看了幾本書(shū)。
書(shū)曾經(jīng)也是我逃避作業(yè)的借口。每當(dāng)晚上我看著媽媽給我買(mǎi)的一大“筐”資料，本來(lái)愉悅的心情一下子就被這一“筐”資料給弄得無(wú)比沮喪，于是我便拿要看書(shū)這個(gè)幌子來(lái)應(yīng)付媽媽。翻開(kāi)《中國(guó)皇后全傳》，不一會(huì)，我便沉浸在書(shū)的世界，一刻也不想離開(kāi)——男人有男人的戰(zhàn)場(chǎng)，女人有女人的斗爭(zhēng)，在《中國(guó)皇后全傳》這本書(shū)里，呈現(xiàn)了在通往皇后寶座的道路上，一個(gè)又一個(gè)凄婉哀痛的故事，讓我感受到了“宮門(mén)一入深似海，高處從來(lái)不勝寒”的孤獨(dú)與凄涼。
《紅樓夢(mèng)》也是讓我最?lèi)?ài)讀的一本好書(shū)。特別是寶黛之戀的凄婉結(jié)局，總是讓我情難自禁，淚流滿(mǎn)面。黛玉死后，“寶玉的癡心總不能解，必要去瀟湘館哭黛玉一場(chǎng)”。話(huà)未盡，人已亡，唉，多少情感盡在滴滴淚水中。同學(xué)們，也到紅樓里去夢(mèng)上一回，感受感受賈寶玉和林黛玉的凄涼愛(ài)情吧！
這就是我的朋友——書(shū)！書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是有血有肉的良師益友，愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇65
我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中行云如水的文字，喜歡書(shū)中天高地闊的道理，喜歡書(shū)中質(zhì)樸淺顯的內(nèi)容，更喜歡被書(shū)中的人物、情節(jié)感動(dòng)的落淚。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話(huà)真是太對(duì)了，每當(dāng)我拿起一本好書(shū)閱讀時(shí)，就如一只饑?yán)牵澙返奈罩鴷?shū)中的知識(shí)。
上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽總對(duì)我說(shuō)，上學(xué)期間學(xué)習(xí)是最重要的，課外書(shū)是在課余時(shí)間看的.。可是我卻特別喜歡讀書(shū)，利用一切閑雜時(shí)間看書(shū)。記得有一天下午，我偷偷拿了一本《紅鞋子》壓在書(shū)本下面，趁媽媽沒(méi)在，翻開(kāi)書(shū)讀了幾頁(yè)，立刻被其中的故事所吸地哈哈大笑起來(lái)，媽媽聞聲疾步走來(lái)，我一聽(tīng)到腳步，心想：不好，要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。于是我迅速將書(shū)收了起來(lái)，幸虧沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。
晚上我躺在床上，心里一直在想那本書(shū)：小老鼠要帶紅鞋子去哪？它們真的能找到另一只鞋子嗎？我越想越著迷，越想越迫不及待的想看一看，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？于是我一骨碌爬了起來(lái)，披上一件大衣，躡手躡腳的來(lái)到客廳，找到了那本書(shū)，看見(jiàn)爸爸媽媽房間的門(mén)關(guān)著，便拿起書(shū)回到臥室，打開(kāi)燈，竊竊私語(yǔ)地讀了起來(lái)。正在我讀得入迷時(shí)，只聽(tīng)“哐啷"一聲，門(mén)被打開(kāi)了，原來(lái)是媽媽呀，幸好我反應(yīng)的快，一把關(guān)掉燈，將書(shū)扔進(jìn)被窩，蒙上被子，乖乖地躺在那兒睡覺(jué)。“不好好睡覺(jué)，在那兒嘀咕什么呢？"媽媽問(wèn)道，“沒(méi)……沒(méi)什么"，我裝作若無(wú)其事地說(shuō)著。媽媽向四周巡視了一番，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么可疑物，便帶上門(mén)走了。媽媽剛走，我就又打開(kāi)燈，拿起書(shū)本，津津有味地讀起來(lái)……
這，就是我與書(shū)的故事。往后，我會(huì)以書(shū)為伴，用讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生！
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇66
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)６年級(jí)了，在這一千多個(gè)日子里，是書(shū)和我度過(guò)了怎么多的愉快的童年！ 說(shuō)起書(shū)，我還不知道我和它有多少小故事，我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)吧。
記得我以前，我不知道為什么，特別喜歡看書(shū)，好像一離開(kāi)書(shū)我就活不下去了。有一次，我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)要我吃飯了，我說(shuō)等一下吧，媽媽答應(yīng)了我。時(shí)間好快啊，一會(huì)兒就過(guò)了１０分鐘，媽媽:“快吃拉！都冷了！”我實(shí)在是離不開(kāi)書(shū)啊！所以就邊吃飯邊看書(shū)。過(guò)了１０分鐘，爸爸媽媽都吃好了飯，我只吃了幾小口，媽媽就開(kāi)始生氣了：“吃飯歸吃飯，看書(shū)歸看書(shū)，你到底要看書(shū)還是吃飯啊？”我默默地說(shuō)：我還是先看書(shū)吧，這篇快看完了。”我說(shuō)完了話(huà)，媽媽真的生氣了，收起飯碗就走了。我看完書(shū)才覺(jué)得餓了，我沒(méi)有覺(jué)得剛才吃過(guò)飯了，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺催�不吃飯啊？”后過(guò)可想而知，我被媽媽罵了一頓，還教育我吃飯不許看書(shū)。
還有一次，是我11歲的時(shí)候，我仍然還是那么愛(ài)看書(shū)。晚上9點(diǎn)鐘了，我像平常那樣去睡覺(jué)了，那是那天不知道為什么，怎么睡也睡不著，后來(lái)我就想到了看書(shū)，就捧起一本大書(shū)，在明亮的燈光仙津津有味地看了起來(lái)。我不知不覺(jué)地看著......后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽來(lái)了,就覺(jué)得不太對(duì)勁了,連忙把書(shū)放到一邊，關(guān)好電燈，但是已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)閶寢屧缫缘搅宋业姆块g......我只好乖乖地聽(tīng)罵了，不過(guò)媽媽那天沒(méi)有罵我，媽媽說(shuō)：“你看書(shū)是好事，但是也要注意時(shí)間的啊，你看看你......明天還要讀書(shū)呢,快睡吧,你看看都11點(diǎn)了。”
哎，就是現(xiàn)在我也解不開(kāi)和書(shū)的'關(guān)系了。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇67
我想，可能許許多多的人的喜愛(ài)布娃娃或者是玩具之類(lèi)的，可是我選擇的是一本書(shū)，這本書(shū)可以說(shuō)是第一本領(lǐng)我到書(shū)的世界、知識(shí)的海洋的大門(mén)的鑰匙。所以說(shuō)，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。那時(shí)是我小的時(shí)候，我非常想看書(shū)，爸爸知道后，就幫我買(mǎi)了一本幼兒看的書(shū)。爸爸也買(mǎi)了一本，好象叫做《影響中國(guó)的500篇寓言故事》，我因此對(duì)爸爸這本書(shū)引起了好奇心。爸爸給我自己買(mǎi)的那本書(shū)我?guī)缀醵疾豢戳恕！队绊懼袊?guó)的500篇寓言故事》這本書(shū)我?guī)缀鹾苌偈强吹枚模铱吹?時(shí)候，爸爸經(jīng)常在旁邊偷偷地笑。因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太深?yuàn)W了，深?yuàn)W得不得了。漸漸的，我長(zhǎng)大了，可我別的什么書(shū)也不看。后來(lái)，我漸漸的也懂了。就看這本書(shū)，這本書(shū)蠻厚的，剛剛好500篇。所以我很喜歡我的這本書(shū)。下面我來(lái)介紹這本書(shū)的其中的一篇。
任國(guó)的一位任公子做了一個(gè)很大的魚(yú)鉤，用非常粗的黑絲和繩子系上去。用50頭鍵牛做誘餌，他蹲在山頂上把它的魚(yú)餌投向大海，每天都這樣。整整一年過(guò)去了。他卻一條魚(yú)也沒(méi)釣到，后來(lái)有一條大魚(yú)吞了他的魚(yú)餌，任公子使勁地拉，只見(jiàn)白浪如 山，海水震蕩，叫聲如鬼哭神號(hào)，千里聞之心驚肉跳。任公子終于釣到了一條特別大魚(yú)。他把它開(kāi)腸破肚，切成許多塊，然后加工成魚(yú)干。自漸江以東、南嶺以北的廣大地區(qū)，所有的人都飽餐了這條大魚(yú)。這件事情過(guò)去后，有的那些才疏學(xué)淺、專(zhuān)愛(ài)說(shuō)長(zhǎng)道短的人，都驚奇的互傳說(shuō)著這件事。
由此看來(lái)，拿著普通的釣具，成天在小溝小河邊上，他轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的釣小鯽魚(yú)的人強(qiáng)一百倍。他們與那些經(jīng)世之才相比，相差很遠(yuǎn)呢！
所以說(shuō)，我的喜愛(ài)之物是沒(méi)錯(cuò)的。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇68
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，我們要多讀一些書(shū)才會(huì)有所成長(zhǎng)。杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要我們多讀書(shū)，作文就會(huì)有所提高。
一提到書(shū)，我就會(huì)想起來(lái)我四年級(jí)放暑假的一件事，嘻嘻地笑起來(lái)。
四年級(jí)放暑假的前一天，老師給我們留了作業(yè)，其中有一項(xiàng)是讀書(shū)作業(yè)，是讓我們讀四大名著之一的《西游記》，回到家，我就懇求媽媽趕緊給我買(mǎi)，媽媽答應(yīng)了。
在回家的路上，我就一直在看，仿佛自己也來(lái)到了《西游記》的世界中，看見(jiàn)孫悟空正在和如來(lái)佛祖打賭呢，可真有意思！媽媽還不停地說(shuō)著：“孩子，別看了，休息一會(huì)兒吧。”我哪里聽(tīng)得見(jiàn)，我還正沉浸在書(shū)中呢。
回到家了，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，下去了，雖然我走著，但我的頭一直在低著看書(shū)呢，忽然，“砰”的一聲響了起來(lái)，怎么了？原來(lái)我的頭撞到了門(mén)上，或許是我太入迷了吧，為了滿(mǎn)足我看書(shū)的意愿，這點(diǎn)痛又算什么呢。
我回到家，立刻坐在了床上，有津津有味地看了起來(lái)。我看的越來(lái)越入迷，我好像看到了孫悟空正在和白骨精打斗呢。我立刻站在了床上，也學(xué)著孫悟空的'姿勢(shì)在床上撲騰起來(lái)。
不知不覺(jué)地就到了中午，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)有醋了，讓我去買(mǎi)醋，還給我了10塊錢(qián)，讓我快去快回，別買(mǎi)錯(cuò)。書(shū)怎么可能離開(kāi)我呢，于是我邊走邊看，就這樣到了超市，我看到了有醬油，有醋，由于我看得太入迷了，所以買(mǎi)成了醬油，回來(lái)時(shí)，媽媽還訓(xùn)斥了我一頓，但我心里想著：這究竟是怎么回事呢？原來(lái)我已經(jīng)陷入了書(shū)的“陷阱”里了。
書(shū)可真是我們的精神食糧啊，如果我們多看書(shū)的話(huà)，會(huì)有很多的收獲。
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇69
我喜歡小魚(yú)，因?yàn)槊恳黄Ｑ蠖加幸粋�(gè)小小的愿望;我喜歡天空，因?yàn)槊恳惶幪炜斩加幸粋�(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想。我更喜歡在椅子上安安靜靜地坐著……
我的童年就是在書(shū)堆里度過(guò)的，書(shū)架上放著許多書(shū)籍。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我拿起書(shū)在椅子上看，可玩了不到幾秒，媽媽就問(wèn)：“碗洗了沒(méi)?”“哦…”我回答道。
忙完之后，我又去玩魔方。耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“地掃了沒(méi)?”“唉…”我無(wú)奈地應(yīng)了一聲，只得放下魔方去掃地。可是忙完之后，我并沒(méi)有拿魔方玩，而是拿起本子畫(huà)畫(huà)。
“哦，我知道了。”我忍氣吞聲，淚水早已浸紅了眼眶，只得把本子換成了書(shū)本。雖然我心中不服氣，只是呆呆地坐在那兒，雙眼無(wú)神地看著書(shū)本。但看到我認(rèn)真看書(shū)的樣子，媽媽顯得非常高興。打那以后，我就再也不愛(ài)看書(shū)了。
直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“告訴你，我要去另外一個(gè)學(xué)校，周一至周五都不會(huì)回，周末也許會(huì)回來(lái)也可能不回來(lái)。但你也可以去我那兒。我不在家的時(shí)候，你必須好好寫(xiě)作業(yè)，好好看書(shū)!”我哇地一聲哭了，什么都不能做，只能眼巴巴地看著媽媽離開(kāi)，我只能好好看書(shū)才行。
媽媽不在家的一段日子，每天一回家，我先是快速完成作業(yè)。然后，就津津有味地看起課外書(shū)，沉浸在書(shū)的'海洋里。一本厚厚的書(shū)，沒(méi)幾天就看完了。像曹文軒叔叔的《草房子》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，還有很多……我總是如饑似渴地看完一本又一本書(shū)，書(shū)中精彩的情節(jié)像吸鐵石一樣，深深地吸引著我。
書(shū)，當(dāng)我傷心時(shí)會(huì)翻開(kāi)它，生氣時(shí)也會(huì)翻開(kāi)它，什么煩惱都會(huì)被拋到九霄云外。書(shū)，是我們的朋友，伴隨著我們成長(zhǎng);是我們的老師把知識(shí)教授給我們……
以我與書(shū)相伴為題的作文 篇70
我從小就不喜歡看書(shū)，因此寫(xiě)作能力一直都不好，數(shù)全班最差，經(jīng)常挨批評(píng)，一提起寫(xiě)作文就頭疼。
我讀四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“多讀課外書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，書(shū)的知識(shí)是很廣泛的；如果你們多看書(shū)，你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛。世界著名作家高爾基說(shuō)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’我國(guó)西漢時(shí)期的大學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’”老師的這番話(huà)讓我半信半疑。接著老師向我們推薦了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我被書(shū)中“桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動(dòng)了我的心扉，于是我決定非買(mǎi)這本書(shū)不可。
星期天，我很早就起床，三步并作兩步地跑到書(shū)店，找到了這本書(shū)，一看要三十九元五角。可是我又只有十幾元，怎么辦呢？奶奶剛得了一場(chǎng)大病，住院花費(fèi)了好多錢(qián)，父母一定不會(huì)支持我，我決定攢零花錢(qián)買(mǎi)回這本書(shū)，不向父母伸手。我又擔(dān)心這本書(shū)被別人買(mǎi)走，因?yàn)槲胰タ吹臅r(shí)候這本書(shū)只有兩本了。于是我每個(gè)星期都要到書(shū)店去看看。不知什么時(shí)候我的行動(dòng)被爸爸跟蹤了。一天我放學(xué)回家看到我夢(mèng)寐以求的書(shū)放在我的書(shū)桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)懒耸虑榈那耙蚝蠊Ｎ夷叵耄骸鞍职诌@么支持我的.學(xué)習(xí)，我可一定要認(rèn)真地看呀！”
我得到這本書(shū)后就如饑似渴讀了起來(lái)。仔細(xì)閱讀，書(shū)中的故事一環(huán)扣一環(huán)，非常精彩、非常迷人，讓我經(jīng)常看得忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。從此以后我和書(shū)成了好朋友，一有空就找來(lái)課外書(shū)來(lái)讀。隨之我的寫(xiě)作能力也不斷提高，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上念。使我深深的感悟到“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的深刻含義。
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