精神食糧——書(shū)作文
精神食糧——書(shū)作文1
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基還說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”……我說(shuō)：“書(shū)籍是你走向成功的階梯。”書(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書(shū)，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書(shū)，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
精神食糧——書(shū)作文2
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們的生活多么重要。在我看來(lái)，書(shū)是我的精神食糧，只要一天不看書(shū)，我就渾身不舒服。不知在什么時(shí)候，書(shū)漸漸地成為了我生活中的一部分。用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“飯可以不吃，但書(shū)不能不讀。”我們小孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)既能提高我們的閱讀能力、增長(zhǎng)知識(shí)，又能開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
記得在我三歲的時(shí)候，我與書(shū)就在這個(gè)時(shí)候親密接觸。那時(shí)，媽媽送我一本精致的童話(huà)書(shū)，我愛(ài)不釋手。我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我都離不開(kāi)書(shū)。在二年級(jí)的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)本讀“a、o、e”。現(xiàn)在，我五年級(jí)了，已經(jīng)讀一些比較深?yuàn)W的書(shū)籍了，如：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……可見(jiàn)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的需求也逐漸不一樣。現(xiàn)在，每過(guò)幾個(gè)星期，我都會(huì)拉著媽媽去書(shū)店。假如，有的時(shí)候我沒(méi)有新書(shū)看時(shí)，我就會(huì)把以前的書(shū)翻來(lái)覆去看幾遍。
看書(shū)能提高我的閱讀能力，擴(kuò)充我的想象能力，看課外書(shū)還能提高我的寫(xiě)作水平呢！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”自從我喜歡看書(shū)以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直上升，從中等成績(jī)升上中上成績(jī)了。
在我人生的旅途中，書(shū)帶給了我快樂(lè)，帶給了我知識(shí)、和許多好處。書(shū)是成功之門(mén)的鑰匙，是通往光明的`階梯，是給人啟迪的寶物，是伴人成長(zhǎng)的朋友！我有什么理由不愛(ài)它呢？
精神食糧——書(shū)作文3
德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話(huà)。”
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一個(gè)“咖啡書(shū)店”得到了免費(fèi)看書(shū)的機(jī)會(huì)。在我的精挑細(xì)選下，一本名叫《我的紅狐貍妹妹》的書(shū)映入了我的眼簾，我手捧著它，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)用奇幻的筆觸描寫(xiě)了紅狐貍妹妹的故事，她為了不忘記媽媽和姐姐何嚴(yán)愛(ài)，死也不肯喝下健忘水。擁有智慧、美貌和才藝的紅狐貍妹妹在獲得了小新星大賽冠軍后，卻突然神秘失蹤。為了救紅狐貍妹妹，姐姐與朋友何同天不顧一切闖入狐界。可惡的狐王讓他們受盡了折磨。危急關(guān)頭，紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下了健忘水，挽救了姐姐與何同天。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心情隨著故事的發(fā)展情節(jié)而變化。當(dāng)姐姐何嚴(yán)愛(ài)發(fā)現(xiàn)神秘的紅狐貍尾巴時(shí)，我不由緊張起來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人的神經(jīng)都繃緊了。當(dāng)何嚴(yán)愛(ài)把寶貴的比賽機(jī)會(huì)讓給妹妹時(shí)，當(dāng)紅狐貍妹妹用最后的時(shí)間去救助殘疾兒童時(shí)，當(dāng)紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下健忘水時(shí)……這一幕幕場(chǎng)景感動(dòng)得我流下了眼淚。這是我第一次為一本書(shū)而哭，為一個(gè)不真實(shí)的人物形象而哭！
我喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了世界上最珍貴的莫過(guò)于親情和友情，我們應(yīng)該好好愛(ài)自己身邊的每一個(gè)親人和朋友。故事中那濃濃的愛(ài)密密麻麻地編織在故事的章章句句中，當(dāng)他們分別時(shí)，那種難舍難分的痛苦直錐我心。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著，吮吸著書(shū)給我的人生精華，在那一瞬間，我感覺(jué)自己在書(shū)的天空翱翔，在知識(shí)的海洋遨游。那一刻我讀懂了愛(ài)，愛(ài)比山高，愛(ài)比海深，愛(ài)比天空廣闊，愛(ài)比鮮艷的花朵還要芬芳。
書(shū)是閃亮的燈火，照亮人生的方向；書(shū)是忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；書(shū)是文學(xué)大海中的美麗珊瑚；書(shū)是我們每個(gè)人的精神食糧！
點(diǎn) 評(píng)
小作者真是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，她把這本《我的紅狐貍妹妹》充滿(mǎn)感情地介紹給大家，并熱情地表達(dá)了她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，是一篇關(guān)于讀書(shū)的范文。
精神食糧——書(shū)作文4
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了。現(xiàn)在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著《海底兩萬(wàn)里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因?yàn)槲铱磿?shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結(jié)果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄。”我手中還拿著書(shū)，但當(dāng)她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識(shí)還帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游吧！
精神食糧——書(shū)作文5
如果學(xué)語(yǔ)文是為了與人交流，那么讀書(shū)，則是為了在言語(yǔ)間添些文采。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小兒，到現(xiàn)在學(xué)識(shí)豐富，思維活躍的我，讀書(shū)真讓我成熟，讓我著迷！讀書(shū)就像在知識(shí)的海邊觀(guān)潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書(shū)好像是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽(yáng)—讀出它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀大海—讀出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應(yīng)該就是我讀書(shū)的開(kāi)始。漸漸我長(zhǎng)大了，不滿(mǎn)足于那些拼音讀物。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，偶爾聽(tīng)到了同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時(shí)就買(mǎi)了一本。此后，它就融入了我的生活。我時(shí)常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國(guó)演義》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)空隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書(shū)不僅是進(jìn)步的階梯，還是開(kāi)放的窗戶(hù)。我一直堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。愿書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)吧。
精神食糧——書(shū)作文6
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著爸媽?zhuān)墒前胩於紱](méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開(kāi)始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊啊！”
還是看書(shū)吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)始了閱讀。
書(shū)中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅，因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著看著，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕嚕”叫了起來(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書(shū)，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著書(shū)中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的，看會(huì)兒書(shū)也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸福快樂(lè)啊！我被這本書(shū)深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開(kāi)來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān)，迅速揭開(kāi)鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起。空氣中煙霧繚繞，我?guī)缀醣牪婚_(kāi)雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因?yàn)閷?shí)在太餓了，我只好吃著燒糊的面條，但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書(shū)，就是我的精神食糧！