關(guān)于書(shū)的高中作文（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于書(shū)的高中作文1
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇。“書(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因?yàn)閺臅?shū)中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì)了我。
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上。可是在每一個(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。
也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在。”他確實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀儽驹撊缁ǖ哪挲g，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。
因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
關(guān)于書(shū)的高中作文2
你知道書(shū)是什么呢？高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”你知道書(shū)對(duì)人類有多么重要嗎？雨果說(shuō)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”你是否認(rèn)真去讀過(guò)一本書(shū)了嗎？書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)能給人們帶來(lái)力量和希望，書(shū)像冬日里的一縷陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)溫暖，書(shū)似雨露滋潤(rùn)我們的心田。我國(guó)偉大的詩(shī)人陸游說(shuō)過(guò)這樣的話：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”這也正說(shuō)明了讀書(shū)的重要性與一心一意的態(tài)度。
雖然現(xiàn)在的學(xué)生懂得讀書(shū)的道理，但他們只是嘴上說(shuō)說(shuō)，而不付諸行動(dòng)。我認(rèn)為這樣的態(tài)度是不對(duì)的。一個(gè)人只有有了知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧，我的爸爸愛(ài)讀書(shū)，媽媽更愛(ài)讀書(shū)，在他們的熏陶下我早早的抱起書(shū)本，像《格林童話》、《海的女兒》、《白雪公主》，我至少要讀上幾十遍才肯罷休，可閑暇時(shí)又要去看，我貪婪的吮吸這書(shū)中的精髓。知識(shí)逐漸變得豐富，還收獲了許多所快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也多了不僅僅局限于童話書(shū)，而是看文學(xué)名著，你一定會(huì)很吃驚，像我這樣的孩子怎么會(huì)讀文學(xué)名著呢？在三國(guó)中我感受到群雄逐鹿，計(jì)謀的較量。
在水滸中我被梁山泊108位綠林好漢，行俠仗義，路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄氣概所折服，在紅樓夢(mèng)，我真切體會(huì)到封建社會(huì)的黑暗，富人與窮人的差距。在西游中我又被孫悟空的高超的本領(lǐng)所吸引。在《假如給我三天光明》中我又被海倫不屈不撓，不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)作斗爭(zhēng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所感動(dòng)。總之我熱愛(ài)書(shū)的程度不亞于我的任何東西，換句話說(shuō)：書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
孩子不喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為完全是孩子的父母沒(méi)有起領(lǐng)導(dǎo)作用，如果父母在家家里讀書(shū)，在孩子面前看書(shū)，孩子也會(huì)跟著父母讀書(shū)。相反如果父母在家里整天打牌，打麻將。那孩子難道不會(huì)受到影響嗎？在這里我對(duì)那些不愛(ài)讀書(shū)的孩子的父母說(shuō)：為了孩子美好的未來(lái)，請(qǐng)你們放棄娛樂(lè)游戲，那些只不過(guò)是消遣的一種方式，比起孩子的健康成長(zhǎng)根本不算什么，請(qǐng)你們?yōu)楹⒆幼鰝�(gè)榜樣，讓他們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
最后我想說(shuō)：愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起讀好書(shū)，書(shū)讀好，這樣才能好讀書(shū)，做到書(shū)好讀。只要我們從現(xiàn)在起把我讀書(shū)的每一個(gè)機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好，一定能大放光彩。為了我們的明天，努力吧同學(xué)們！
關(guān)于書(shū)的高中作文3
書(shū)似乎是我的生命，我無(wú)法想象沒(méi)有了書(shū)之后，我能否有力量有精神活下去。
桌邊，枕邊必備有幾本心愛(ài)的書(shū)，書(shū)是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒(méi)有情人，卻不能沒(méi)有幾本看得心有靈犀一點(diǎn)通的書(shū)。
中國(guó)的老祖宗就是偉大，發(fā)明了紙。字里行間滲透墨香味的書(shū)是世界上最好的東西，最好的朋友。
我的朋友無(wú)法多起來(lái)，看過(guò)的書(shū)卻日以繼夜地增長(zhǎng)著。書(shū)看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書(shū)香味兒，斯文，寧?kù)o，安詳，仿佛是從書(shū)里走出來(lái)的.人兒。
只有書(shū)讓人相看兩不厭。這本書(shū)過(guò)時(shí)了，馬上會(huì)有另一本書(shū)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時(shí)興奮，有時(shí)憂傷，有時(shí)喜悅，有時(shí)不安。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是豐富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊(cè)子在不厭其煩地默默地向你傾訴。
淺薄的人會(huì)以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過(guò)發(fā)人深省的機(jī)會(huì)。書(shū)猶如愛(ài)人，伴君一生，只要愛(ài)護(hù)得當(dāng)，不離不棄。我愛(ài)書(shū)，猶如一個(gè)忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛(ài)的書(shū)。
人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無(wú)肉，衣可以無(wú)新，但書(shū)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有更換的。書(shū)似乎是我的愛(ài)人，日夜不離，終生不會(huì)拋棄。情人節(jié)到了，想到的第一件事竟是去圖書(shū)館看我的“情人”――書(shū)。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個(gè)美名“書(shū)蟲(chóng)子”。看來(lái)本姑娘倒是和書(shū)結(jié)下了一生一世的情緣。想來(lái)前生定然是本書(shū)變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續(xù)呢？
愛(ài)書(shū)人因書(shū)成癡，為書(shū)而生。但愿來(lái)生也是一個(gè)癡人，愛(ài)書(shū)如命。我的生命在書(shū)中浸泡著。
生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，那就是一本好書(shū)。
但愿我來(lái)生變成一只書(shū)蟲(chóng)子，嘗遍天下好書(shū)。
關(guān)于書(shū)的高中作文4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的也是我最喜歡的一句讀書(shū)名言。
我喜愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)天真活潑，愛(ài)幻想的的一個(gè)小女孩，我愿意整天漫游在書(shū)海洋當(dāng)中，我更加愿意去探索讀書(shū)帶給我的驚喜和享受讀書(shū)的樂(lè)趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現(xiàn)在的我自從我迷上了書(shū)之后，自己會(huì)把零花錢省下來(lái)去買書(shū)。
每看完一本書(shū)之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書(shū)已經(jīng)被我不知看了多少遍，書(shū)皮都掉了。我總能在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管我看過(guò)多少遍。
我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事，每看這本書(shū)一次你都能沉迷在它的故事里，你會(huì)跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂(lè)。一起去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語(yǔ)給我是：用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅(jiān)定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。
記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，我一會(huì)哭一會(huì)笑，一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng)，自言自語(yǔ)的。
連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我的書(shū)拿走，說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么回事一會(huì)哭一會(huì)笑，還自言自語(yǔ)，是不是發(fā)燒了？要不要去醫(yī)院？”我疑惑不解的說(shuō)：“媽你說(shuō)什么呢？快把書(shū)還給我，我還沒(méi)有看完呢！快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了。”
媽媽不滿的說(shuō)：“你這孩子在看下去就要變成書(shū)呆子了。”把書(shū)扔給我掉頭就走。我拿起書(shū)，繼續(xù)看著，當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。過(guò)了一會(huì)，爸爸出來(lái)了，他一來(lái)就把我的書(shū)扔了。
我委屈的抬頭問(wèn)：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來(lái)，額頭的青筋都爆出來(lái)說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，看這些書(shū)有什么用！你現(xiàn)在馬上去上學(xué)，以后不準(zhǔn)在看了。”我忍住眼淚撿起那本書(shū)走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書(shū)了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
一本好書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)她教我做人，使我健康成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)的高中作文5
我對(duì)于書(shū)的鐘愛(ài)就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒(méi)有蘇東坡那么高的思想境界，但我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)對(duì)于我就像呼吸那么重要，如果沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng)，我的精神世界會(huì)因焦渴而成為一片荒漠。
有一句話說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，要是缺少了書(shū)這種東西，他的生活必定會(huì)黯然無(wú)光，沒(méi)有了光彩。只要一個(gè)人的生活中有了書(shū)在左右陪伴，那他的生活肯定會(huì)豐富多彩。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍就想開(kāi)墾過(guò)的土地，功夫下得越深，果實(shí)長(zhǎng)得越豐碩。所以只要多讀書(shū)，就會(huì)有意想不到的收獲。
書(shū)還像一位導(dǎo)游，帶著你走街串巷、走南闖北、游山戲水；書(shū)還像一位朋友，在你寂寞時(shí)陪伴你；書(shū)更像一位無(wú)聲的老師，教給你無(wú)盡的知識(shí)。之所以要有書(shū)陪伴，你也有最好的伙伴，你的一生將不再孤獨(dú)。書(shū)還可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書(shū)，到現(xiàn)在我還奇怪自己當(dāng)時(shí)竟無(wú)師自通地將那本艱澀難懂的書(shū)“讀”完了，雖說(shuō)讀得云里霧里，但從那以后我對(duì)書(shū)的渴求便瘋長(zhǎng)如夏季的雨林，常常為書(shū)中各種人物或喜或怒，似癡如狂，為人物的命運(yùn)而魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一尾快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著瓊漿玉液。書(shū)中的精警之語(yǔ)就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過(guò)她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆，孔子、王國(guó)維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨(dú)到的見(jiàn)解而折服，不時(shí)發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。
書(shū)不但滿足了我的求知欲，而且彌補(bǔ)了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報(bào)的狹隘，不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計(jì)較、大傷肝脾。每當(dāng)我為取得螢火蟲(chóng)光般大小的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，書(shū)令我驚醒；每當(dāng)我彷徨迷惘時(shí)，書(shū)給我啟示。她使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我豁達(dá)樂(lè)觀的面對(duì)生活。
書(shū)不僅豐富了我的精神生活，也豐富了我的情感世界，使我成了一個(gè)具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。
書(shū)是我生命的支點(diǎn)，我喜歡書(shū)。
關(guān)于書(shū)的高中作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有個(gè)無(wú)怨無(wú)悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字開(kāi)始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會(huì)跟隨著我，令我不覺(jué)得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年——那就是我非常喜歡的書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸了解他所說(shuō)的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊(yùn)含的深?yuàn)W智慧，我感到憤怒委屈時(shí)，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。珍惜自己所擁有的，忘了自己所沒(méi)有的。鑿石般的友誼，源自真摯的心。這三句話牢牢的烙印在我心中，讓我面對(duì)人、事物都有收放自如的能力。
他讓我在無(wú)形之中成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)用更寬廣的心胸去接納每個(gè)人，也學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長(zhǎng)，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，『他』是一本書(shū)，一本伴隨我七年時(shí)光的無(wú)價(jià)之寶。
人生很長(zhǎng)，未來(lái)的時(shí)光也許會(huì)遇到許許多多的難題，但是，我與書(shū)結(jié)成的無(wú)形的友誼將永不會(huì)斷裂。
關(guān)于書(shū)的高中作文7
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
——題記
超市的冷凍櫥窗里，各式各樣的飲料琳瑯滿目：有可樂(lè)，有橙汁，有芬達(dá)，還有酸奶和雪碧。然而我背過(guò)身去，從貨架上取下了一罐龍井。
我喜歡茶，尤其是綠茶。
因?yàn)楹炔鑼?duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次心靈的澄凈與升華。品著茶，仿佛整個(gè)人都變得透明了許多。
我喜歡茶，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
書(shū)如深林，其中玄機(jī)無(wú)數(shù)，珍異時(shí)現(xiàn)。曲徑通幽之處，往往有著足以使探尋者一生受益的財(cái)富。
書(shū)如滄海，有著大海一樣廣闊而深邃的內(nèi)涵。一行行清新雋秀的文字如同海面上卷起的一朵朵浪花，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力、擲地有聲的字眼匯成了海上萬(wàn)馬奔騰的滔天巨瀾。讀著讀著，人如同化成了滄海中的一滴水。滴水藏海，一個(gè)精妙的語(yǔ)句往往別有洞天。
書(shū)如高山，奇雄壯麗，攝人心魄。
書(shū)如流水，溫柔細(xì)膩，凈人心神。
如同竹葉上滴滴露水滾落下來(lái)，滴向草地。書(shū)中的精髓箴言也在人們閱讀時(shí)沁入了心田。合上書(shū)本，揉揉眼睛，你會(huì)覺(jué)得眼前的這個(gè)世界清晰了許多。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
讀書(shū)如同是在瀏覽另一個(gè)人的生命和世界。隨著你全身心的投入和融合，你會(huì)隨著書(shū)中人一起哭、一起笑、一起走過(guò)花開(kāi)的歲月和激情燃燒的時(shí)刻。漸漸地，人會(huì)變，變得更加細(xì)膩，更富有感情。人生一世，草木一春，而你的生命在書(shū)中延續(xù)和增值，又豈是一生一世能計(jì)算得清的呢？
讀書(shū)，如沐春風(fēng)，如飲甘醇，如遇故人。
當(dāng)眼睛被這個(gè)五彩繽紛、光怪陸離的世界刺痛，當(dāng)耳朵被那些喧囂的俗事和無(wú)盡的爭(zhēng)端填滿。坐下，坐下，泡上一杯清茗，拿出一本老書(shū)，待翻卷著扭曲著的茶葉在冒著熱氣的杯中平定，你的心也全被書(shū)吸了進(jìn)去。整個(gè)世界安靜下來(lái)了，只有風(fēng)聲、水聲和你的心臟蹦跳所發(fā)出的聲音。待到最后一滴茶水從杯中流出后，合上書(shū)本，伸伸腰，抬頭望望窗口，天已快亮了。
書(shū)的世界如同這個(gè)太精深的宇宙，窮其一生，也不一定能知其一二。
書(shū)啊，書(shū)。
關(guān)于書(shū)的高中作文8
書(shū)是云梯，助我登上成功的頂峰；書(shū)是輪船，讓我遨游在知識(shí)的海洋。
閑來(lái)時(shí)，我總愛(ài)捧一本好書(shū)，坐在窗邊，倚在椅子上，靜靜地翻閱。聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”的聲音，看著書(shū)中人物的悲歡離合，不知不覺(jué)便沉醉其中了。在讀書(shū)時(shí)，我能夠達(dá)到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界。
讀書(shū)成了我最開(kāi)心的事，不止白天，在幽靜的晚上，借著燈光，還在椅子上全神貫注的看書(shū)，人的思緒如駿馬奔騰。窗外，燈火輝煌，街市嘈雜；窗內(nèi)，寧?kù)o和諧，書(shū)香縷縷。在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了獨(dú)立自主的簡(jiǎn)。愛(ài)，樂(lè)于助人的夏洛，不怕困難的獅心兄弟……我覽遍世界的風(fēng)土人情，目睹歷史的興衰榮辱；哀不幸不爭(zhēng)之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同前進(jìn)，靜靜地品味人生的快樂(lè)，人世的滄桑。作家們用筆構(gòu)造了書(shū)，在與書(shū)的“交流”中我獲得了心靈上的充實(shí)與滿足。
書(shū)是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗；書(shū)是綠蔭，遮蔽炎炎夏日；書(shū)是繩索，連接著成功的大門；書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的殿堂；書(shū)是煙花，點(diǎn)綴了我生活的夜空。
讀書(shū)，我的最愛(ài)。你帶來(lái)了我精神上的愉悅；你供結(jié)了我對(duì)知識(shí)的渴求；你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱情。
關(guān)于書(shū)的高中作文9
書(shū)，承載著先人的智慧，凝聚著文化的底蘊(yùn)，翻開(kāi)書(shū)本，略微粗糙的紙張摩挲著指腹，淡淡的油墨香氣散發(fā)在空氣中，令人從心底感到寧?kù)o舒適。在黑白分明的紙張背后，隱藏著一個(gè)神秘的，新的世界。
那一個(gè)個(gè)宛若跳動(dòng)音符的文字，寄托著作者的精神與信念，它們需要我們的閱讀，理解。每本書(shū)，每句話，都能讓我穿越時(shí)間或空間，與那些或偉大或平凡的人們進(jìn)行心靈的交流。我初讀魯迅的《吶喊》的時(shí)候，那個(gè)時(shí)代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通過(guò)這薄薄的一張紙，一本書(shū)，清晰地傳達(dá)到了我身邊，我感到害怕與不安，那是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，是年幼的我無(wú)法想象的。但現(xiàn)在，我再翻開(kāi)它，卻找到了這本書(shū)中真正的寶藏，這寶藏就是信仰，是這種信仰，支撐著那時(shí)的人們，指引他們?cè)诤诎抵姓业搅四且唤z絲的光亮，我感受到了作者那英勇的，積極的，無(wú)畏的強(qiáng)大心靈，使我無(wú)法不受到影響。我欽佩著他，哪怕我們隔著百年的光陰，但我仍然從這本書(shū)上感受到了他的精神，這，就是書(shū)籍的力量。
書(shū)籍也是我的信仰，我熱愛(ài)著它，并且，我對(duì)它充滿著信心。有朋友說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)用的，只不過(guò)是文人賣弄文采的產(chǎn)物。”甚至我的父親也曾對(duì)我這么說(shuō)過(guò)：“把心多放在學(xué)習(xí)上，書(shū)你知道個(gè)情節(jié)就行了，別人說(shuō)起你知道就夠了，別浪費(fèi)時(shí)間在這些東西上。”我感到了憤怒，只有那一次，我激烈的反駁了父親，用了連我都驚訝的強(qiáng)硬語(yǔ)氣：“書(shū)是文化的產(chǎn)物，沒(méi)有書(shū)，那個(gè)國(guó)家敢自稱文明的國(guó)度，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，又怎么能算是擁有智慧的人。并且，沒(méi)有書(shū)，現(xiàn)在的我，就是個(gè)草包！”最后，我勝利了，父親沒(méi)有再繼續(xù)刺激我，只是揮揮手，表示不管了。我感到了類似簡(jiǎn)愛(ài)在贏得自己尊嚴(yán)和尊重后的那種狂喜。我說(shuō)的并沒(méi)有絲毫的錯(cuò)處，是書(shū)塑造了我，我不后悔看書(shū)，反而，我為自己看了許多書(shū)而自豪喜悅。我愛(ài)書(shū)，同時(shí)，我也渴望得到別人的認(rèn)同。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這很重要。
每次讀完書(shū)，我習(xí)慣于把書(shū)頁(yè)一個(gè)一個(gè)折平，坐在椅子上，抱著書(shū)本，聞著油墨香，把自己的感悟與理解再整理一下，這樣的時(shí)光，讓我感到幸福。無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁忙，我總會(huì)擠出時(shí)間，哪怕自己累些，也不愿放棄，書(shū)的魅力，我無(wú)法抵擋。書(shū)，真的很贊！