我的心被書點亮作文

時間:2025-01-06 15:25:04 銀鳳 我要投稿
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我的心被書點亮作文(通用10篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的心被書點亮作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的心被書點亮作文(通用10篇)

  我的心被書點亮作文 1

  “書籍是全世界的營養品。”柔和的的燈光下,手執書卷,輕輕的翻動書頁,伴著淡淡的墨香,感受著紙張清脆的質感,靜謐無人,安詳寧和,欣賞著書中的詞句,品味著書中的風光,最為愜意莫過于此。

  初讀,我驚,驚那埃及古人居然砌成了如此雄偉的金字塔;我惑,惑那外星來客究竟是事實還是妄語;我思,思那遼闊自然如何造就那些世間美景。廣袤的世界,有著太多稀奇,而這萬千稀奇,又盡在書中,我翻動著書,驚于世間之奧妙,奇于萬物之莫測。

  再讀,細細品悟,愈品,愈覺得書中道理之深刻,書中意趣之盎然。

  品李白,我品出了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪氣,我品出了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的抱負,我品出了樽中月影為故鄉的詩仙情懷;品孔子,我品出了“己所不欲,勿施于人”的通達,我品出了“敏而好學,不恥下問”的謙遜,我品出了修身齊家平天下的'儒家風范。我伴著淡淡的墨香,品味著書中的意趣,浸在書中的世界,漸入佳境。

  又讀,我更加發覺知識的奧妙。閱《幾何原本》,我驚于它的縝密,它用層層深入的推理,演繹出一個龐大的歐氏幾何;觀《時間簡史》,我訝于它的簡明,它用淺顯易懂的語言,描繪出一個神奇的量子世界。生而有涯,知而無涯,人們一代代奮斗著、探索著的結果,沉淀為一部部歷久彌新、影響深遠的書,引領著一代又一代的人繼續前行。我感受著紙張清脆的質感,欣賞著知識的壯麗風光,望著前人的足跡,把目標也定在了遠方。

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”正是這“黃金屋”里珍藏的“寶物”,將我的心點亮,讓我憑生了無限的勇氣與力量。

  教師寄語:文章按三個層次“初讀”“再讀”“又讀”寫出了不同時期書帶給你的影響。引經據典,可見知識之豐厚;用詞之恰當,句式極工整對稱,形成美感,愿書永遠給你力量。

  我的心被書點亮作文 2

  也許,你沒有發現,我們,正浸泡在幸福的沐浴中。而我們,卻那么不懂得珍惜,不是嫌水太臟,就是嫌溫度不夠。而在我們的身邊,有許多人,連沾都沒沾過沐浴中的水。

  記得有一次上課,老師講起了那最令人厭煩的數學。我在下面聽著,困得要明,終于忍不住,趴到了桌面上,昏昏欲睡。大熱天,太陽光直射身上,汗漸漸冒出來,我不禁抱怨起來:“怎么這么熱,四只破風扇怎吹的,一點涼意都沒……”班上的同學似乎跟我有一樣的感覺,一個個一直抱怨著,隨著班上聲音越來越大,“你們在干嘛!”老師似乎忍了我們很久,大嚷一聲,“老師,熱四了,你別將了,煩死了!”我班一個壞男同學說道,然后還翹起了二郎腿。“你們……你們,居然這樣跟老師說話……沒來認錯,以后別想我給你們上課了……“就這樣老師氣著哭著跑了。

  當時的我們,為什么沒有想過,其實,我們多么幸福。對比那些災區的小孩,我們在寬敞明亮的教室里,一人一張桌子,老師辛辛苦苦地站在講臺上講課,我們坐在下面,風扇呼呼吹,多舒服的學習環境!而他們,站在狹窄的陰暗的`破房里,幾百人擠在一起,沒有風扇,偶爾吹過臉暇的暖暖的風,是人們平穩的呼吸聲。叫喊水濕潤了他們的衣服、頭發,可他們卻似乎并無感覺目不轉睛地盯著講臺上,那年老的老師緊握粉筆揮動著寫字的手。也許,你回很羨慕他們,因為他們沒有紙筆,不需要寫作業,有的,只是用石灰在底墑羅嗦地劃到……他們,對學習的渴望,得到小小的滿足,就覺得多幸福……

  我們,一群不知的小孩,身在福中卻不知福。同學們!珍惜所擁有的幸福吧!等到未來某一天,幸福不再留我們身邊時,后悔,已來不及了!

  我的心被書點亮作文 3

  “當你需要幫助時,書會伸出援助之手;當你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時,書猶如一座燈塔,為你指明航程。這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因為我深深地喜愛讀書。

  可是,并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我,就是最頭疼讀書的一個。每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是大喊沒意思。后來,我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節語文活動課說起。

  那是小學五年級的時候,一次語文活動課要搞成語接龍游戲。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了,我的腦子嗡嗡直響,同學們都用焦急的目光看著我,后面的同學急得直跺腳。“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學們都哄堂大笑,才知道自己鬧了個大笑話。我又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說:“沒關系,以后要多讀書,才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多讀書,懂好多好多的知識。

  漸漸地。我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩祈禱,為悲壯的狼牙山五壯士而流淚,被諸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在書的海洋中了,有一次,我在期中考試中失利。我透過模糊的淚水,看到了書架上的那本書﹣﹣《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾那種不向命運屈服的`精神,激起了我的勇氣,一股力量瞬間注入我的體內。我重新打開試卷,認真分析了錯題,為自己制定了學習計劃,并對自己說:“我一定要像保爾一樣,做一個人生的強者!”終于,我在期末考試中舉奪魁。這,都是讀書給我的智慧和力量呀!

  書給了我知識,給了我樂趣。點亮了我的心靈。有書陪伴的日子,真好!

  我的心被書點亮作文 4

  在很久以前,那一個世界一片黑暗。雖然那時愛迪生已經發明了電燈,但是他照到的是事物那虛偽、邪惡的一面,永遠也照不到人們的內心深處。在那時,我們無法吸收知識,開拓視野,我們就是沒有文化,沒有良好素質的人。我們的心靈變得丑惡,粗魯的對待他人。

  更值得一提的是:中國上下五千年的歷史從此銷聲匿跡,無可得知,甚至如珠玉般耀眼的近代史也會埋沒在日新月異的歷史長河中,漸漸地被遺忘。一個個充滿思想的生命肌體開始衰退。黑暗將吞蝕整個世界。人啊,你可以去哪里?

  阿米基德說:“如果給他一個支點,他能撬起整個地球,那么如果給世界一本書,它能照到世界的每一個角落,人們的內心深處。讓所有習慣黑暗的眼睛喜歡光明。讓所有孤獨的靈魂,有書相伴。只有書,才能喚醒我們沉睡的靈魂。當一個人受傷時,當一個人迷惘時,不知所措時,很顯然,他需要向他人傾訴,需要別人為你指路。而這個人很顯然是你心目中所愛之人。

  當你向他一吐為快時,你也會不經意之間收到一份真正的釋然,一份心宣不宜的釋然。而書,卻是與愛情一樣的東西。他會是你傾訴的最佳對象。因為他本身就光芒四射,那光芒如同陽光雨露般滋潤著你那干渴的心田。

  書,像無數個神秘的洞穴擺在我們的前面,需要走進去才會發現究竟里面隱藏了什么。而讀書就像在探險,不知道會尋找到什么,但樂于尋找的過程。像嚴文井所說的:書能保持我們的中心,書能保持我們的'青春。

  擁有書,就如同擁有一長穿越時空的飛機票,擁有他,猶如拿著歷史的接力棒,向朋友傳播,擁有他,猶如擁有一泓生生不息的,水流不斷的清泉。就像高爾基所說的:熱愛讀書吧——這是知識的泉源!只有知識、才能、才是有用的,只有他能夠使我們在精神上成為堅強,忠誠和有理智的人,成為真正愛人類,尊重人類勞動的,衷心的欣賞那不斷的偉大勞動所產生的美好果實人生。

  讀書吧!青少年,世界需要一盞有前途的探照燈,需要有一盞有知識,會引導方向的燈,而我們就是持燈者

  我的心被書點亮作文 5

  常常在想:也許每個人都有自己喜歡的書吧,它們有的像老師,帶領他們搖搖晃晃地學步,有的像朋友,陪伴他們快快樂樂地成長。我最愛的書,是黃金也買不來的,因為它改變了我小小的人生。

  我小時候并不陽光,大多數時間在公公婆婆的老家待著,爸媽卻在沒完沒了地工作。沒有陪伴的日子是孤單的,不知不覺間,翻書成了我的習慣,書中有著形形色色的“朋友”,甚至還有我很少能見到的“爸爸媽媽”。我愛上了讀書,沉浸在書的世界里。等我上了小學,似乎無法習慣熱熱鬧鬧的校園生活,我害怕跟同學交流,只是一個勁兒地讀書。

  我越來越內向了。

  老師很快發現了我的異常,我拍照時從來沒有露出過笑臉,課間時從來不主動說話。她找到了我的.媽媽,并推薦了一本好書——《佐賀的超級阿嬤》。媽媽立即買來了這本書,陪著我好好品味了一番——年幼的昭廣早早地離開了爸爸媽媽,寄養在外婆家,生活極其艱苦,但他在外婆的教導下,是一個多么樂觀開朗的孩子啊!原來生活的環境并不重要,重要的是要有一顆充滿陽光的心!

  我突然發現昭廣和我好像哦!為什么我不能和他一樣樂觀呢?我的生活離開了書,難道就真的像我害怕的那樣枯燥嗎?我不甘心,我咬著牙讓自己動起來,我竟然真的發現了生活更多的美好。

  在家里,我開始主動為公公婆婆做事。與他們掃一回地,我看見了他們滿是皺紋卻滿含喜悅的笑容。與他們摘一次菜,我注意到了他們漸漸彎曲卻依然有力的腰板。我突然感受到了“愛”。在學校,我越來越習慣對同學們露出我的笑臉,也越來越享受和他們玩耍運動的樂趣。之前上課默默無聞的我,也能經常受到老師的表揚。這是多么令人激動的事情啊!

  我頓時感到我前進了一大步,甚至每天都有好夢。除了書之外,我開始熱愛我的生活了。當然,我還看了更多的書,它們一直給我帶來無窮無盡的知識和樂趣。但我最愛的,始終是那本《佐賀的超級阿嬤》,因為它,點亮了我的生活。

  我的心被書點亮作文 6

  想想我呢?做事總是“三天打魚,兩天曬網”,父母都說我做事是“虎頭蛇尾”。有一次,媽媽叫我練字,剛開始我還信心滿滿,說自己一定能寫好,結果沒寫兩行,惰性就像小蟲子一樣爬滿全身,一點興趣也沒有了,最后也自然沒有練成。何爽勤儉節約,一雙皮鞋穿了好久都舍不得換。而我呢?一進商場就買這買那的,其實買來的東西很多都是不需要的,買回來就被丟在一旁。白白浪費了不少錢。安武林老師寫的《點燈》點亮了我理想的燈。

  文中的主人公石娃是一個先天性失明的男孩子,卻非常熱愛讀書,他母親死了,父親沒什么文化,全靠鄰居男孩二虎傳授給他知識。可是,上天對他不公,二虎死了,沒有人在教他讀書了。而我呢?好像讀書是讀給老師的,讀給父母的,無論父母怎么苦口婆心的教導我,總是不肯下功夫讀書,別人一直在進步,而我卻在原地踏步,一想到讀書就懶。像他這樣的孩子都那么熱愛讀書,我們還有什么理由不熱愛讀書呢?所有的'兒童作家都是點燈的人,點亮了我們人生的燈、信仰的燈……我要感謝《點燈的人》這本書,它點亮了我心中的明燈!

  我的心被書點亮作文 7

  黑暗里,那一簇火光,照亮了黑暗;干旱里,那一場大雨,滋潤了土壤;沙漠里,那一點信仰,給了迷路的人希望;而我的人生里,那一摞書,指引我找到了方向。

  翻開那一張張泛黃的書篇,我們仿佛走進了時空的隧道。看到了不同的悲歡離合,不同的喜怒哀樂,不同的人物,不同的性格。從史書的字里行間,我們仿佛看到了歷代朝堂上的風起云涌。我們為商鞅的`死而感到不值;為被坑殺的四十萬趙國百姓而感到悲憫。我們一邊痛斥著劉邦殺害手足的殘忍,一邊卻不得不佩服他高超的政治手段。在書里,我知道了性格決定際遇,知道了選擇決定人生,誰能說,漢初三杰之一的韓信不是一個善天下而不善自身的天才;誰能說千古一帝康熙不是在一念之間讓中國走入了近百年的衰亡;誰能說趙佶李煜生在皇家不是個悲哀;又有誰能說納蘭容若生于富貴不是一個痛苦?在書里。我見到了曇花一現的朝代,也見到了千秋萬世的國家,我見到了兩世而殤的秦隋兩朝,也見到了漢唐盛世。亦明白了分久必合,合久必分的道理。

  月光灑落庭院,當我柔軟的手指劃過塵封的書頁,目光朦朧間,我仿佛看到了青青楊柳之下,一個男子正告別了家人,走向了邊關戰場,身后,一名女子輕淺吟唱。仿佛看到了一位佳人,正在秦國的皇宮里,對著腹中的胎兒,一遍遍唱著那首《山有扶蘇》。

  李世民說:“以銅為鏡,可正衣冠;以古為鏡,可知興替;以人為鏡,可明得失”而以書為鏡,又何嘗不是可以避己之短,取人之長?那些陪我們一起走過童年的童話是否還深深印在我們的心里,那些伴我們一起成長的詩詞是否還在我們的心里默默盤旋。閉上眼睛,我們的心里是否依舊在對逐鹿之戰念念不忘,摸摸心口,那里是否依舊住著三毛、余秋雨的身影,打開記憶,曾經的我們,是否也沉醉在那些優美的文字里,為那些或真實或虛擬的人物笑過哭過,曾經的我們,是否也幻想過真真正正的走進書的世界,陪那些或可憐或幸福的人物一起玩樂,一起打鬧。

  這就是書,沒有神筆,卻依舊可以震撼人心,沒有經歷,卻照樣可以身臨其境。沒有相片記錄,卻一樣可以在多年后還歷歷在目。閉上眼睛,不知不覺那首詩又飄過了腦海:“文字是浪花,渴望還停留在岸邊,島嶼像圖片,任憑思念擱淺。知識是驚起的波浪,情感像波濤漫卷。我乘著目光,將期盼繪滿了藍天。用雙手撥開生活的片段,有生命觸摸智慧的語言!”

  我的心被書點亮作文 8

  書,如蒙蒙的細雨,為我滋潤著一片心靈凈土;書,如活潑的小溪,為我流出一片生機;書,也是參天古樹,那樣高大雄偉,為我凝成一片濃蔭;書,更像一團熱情無比的火焰,為人生點亮一盞燈。

  書,為人生點亮一盞燈——走進《昆蟲記》,我仿佛看見了許多我未曾見過的昆蟲,在我眼前奔跑跳躍,它們有不同的繁衍婚配……它讓我看到了一個完全不同于人類的世界,讓我了解到原來動物世界也是那么的多姿多彩。

  書,為人生點亮一盞燈——走進《鋼鐵是怎樣煉成的》,我才發現自己面對挫折的態度根本不能和保爾相提并論!他勇敢地向病魔挑戰,與命運周旋,他堅強樂觀,他堅忍不撥,他決不認輸,他用他的坎坷一生,向我們展示了“鋼鐵煉就的過程” !

  書,為人生點亮一盞燈——走進《格列佛游記》,那一個個奇妙有趣、引人入勝的故事情節讓人驚嘆不已。一個個我們想都想不到的國家、地方,竟能被作者編造成一篇篇生動形象的'趣味故事。原來,書可以創造出奇跡,可以讓人生充滿趣味。

  書,為人生點亮一盞燈——走進《三國演義》,讓我體悟到戰場英雄們的熱血沸騰,沖殺于金戈鐵馬中的壯志豪

  情。諸葛孔明與周瑜之間的斗智斗勇,讓我仿佛置身于他們身邊。三英戰呂布、三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲……更讓我的雄心壯志瞬間萌發。大丈夫就應該像他們一樣勇敢、熱血!雖然我很想現在就為國效力,但我現在的能力還遠遠不夠,我必須學!為自己、為家庭,更為國家!書,讓我癡迷,使我明智,更為人生點亮了一盞永不熄滅的燈!

  有一天晚上,我做了一個奇怪的夢,我夢見我穿越時光,在未來的風景線上,有一個男孩兒在一個黑夜憑著一盞燈在讀書,那是一盞什么燈呢?

  哦!我明白了,那原來是一盞點亮人生的燈,它在人生的道路上,閃爍著、閃爍著,永久不滅……

  我的心被書點亮作文 9

  昨天晚上讀了六本,沒一本都很有深意!

  《不要隨便改變自己》讓我明白了不能為了迎合別人,取悅別人而改變自己。不喜歡你的人,無論你怎么討好,都不會喜歡你。相反,你卻丟了自己,所以還是勇敢做自己吧!

  《驢子卡納約》告訴我,以牙還牙,以眼還眼,只會讓我們永遠活在仇恨之中,在仇恨之中迷失自己。如果能像驢子卡納約大度地原諒他的仇敵一樣,寬容別人的.錯誤,你收獲的不只是一個朋友,還有一個豁達,大度,心態平和的自己。

  《請不要隨便欺負我》教會大家在面對欺凌時,不能硬碰硬,也不要因為害怕而忍受著委屈。應該用自己的智慧去解決問題,當然也可以選擇向大人求助。

  《看我,看我》提醒我應該多多關注孩子,給孩子高質量的陪伴,并非只是陪著!

  《沒有花朵和色彩的草原》,無論你做什么,都要想到,你不僅僅是你自己,你還是孩子的爸爸或媽媽,你的一言一行,都對孩子有著很大的影響。比如,你喜歡看書,那么孩子肯定也會愛上書;當然,如果你愛的是手機,孩子自然也對手機充滿興趣。

  在《昆蟲記》這本書里,我認識了兩種昆蟲,芫菁和石蠶,知道了他們的生活習性。

  我的心被書點亮作文 10

  天使,一聽到這名字我就會很開心,因為我喜歡天使的東西,那是因為我看了一本愛情小說所引起對天使的極大興趣,那書名叫《會有天使替我愛你》明曉溪著的。

  那是我第一本看的愛情小說,也是我最喜愛的小說。那本書像是有一種魔力吸引著我一次又一次地看也不厭倦它。每次看到那悲慘的結局,我自己像親身經歷那樣淡淡的心痛。這本書是我一年前所買的,它已被我翻了許多次,那書已經泛黃了,已經開始破舊了,在我的眼里,那本書就像我心頭上的一塊肉,看見它逐漸破舊,我像是被人割了一塊肉那樣的痛。我到現在為此所看的每篇愛情小說都是明曉溪著的,我希望能收集她所有作品,因為我喜歡她寫小說的方式。

  由于我喜歡喜歡看愛情小說,所以我非常佩服寫小說的人,我覺得她們的心里感情應該會很豐富,很多姿多彩,一定有著不為人知的.往事,她們也很耐心的寫那么多的內容。

  我最幸福的事情是上能看到那么多的消息。

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  愛文字、愛生活、愛音樂、愛空間、愛青春。如果你也是一個喜歡文字的朋友,那就加我吧。

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