書的世界作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的書的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的世界作文1
讀書真好，每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆：“讀書真好！”
當我第一天走進校園的大門時，我就對這個校園產生了好感。美麗的教學樓，朗朗的讀書聲，令我驚嘆不已。美麗而富有”詩意”的花壇，教師辦公室里，老師在認真地備課。這可真是一個有秩序，美麗的校園啊！最重要的是，教學樓的最顯眼處，有一個十分美麗，富饒，而又充滿知識的圖書館。
最后一節課外活動課，我和我的好伙伴一起走進了“知識的海洋”。”哇！”一聲聲贊嘆向我的耳邊飄來。我也情不自禁地走向了書架上的那本書——《珍珠女孩》。拿了這本書，我馬上坐在地上津津有味的看了起來。它主要講述的是故事中的女孩陽子，過著和平常人一樣的生活。但因父母有這種重男輕女的思想，她被爺爺奶奶撫養，同學的嘲笑是她無助，自卑。漸漸地轉化成對父母的怨恨。讀到這時，我的心情和陽子一樣糟糕，十分厭惡她的父母。
后來，爺爺因病去世，奶奶有了新老伴，我讀不下去了，喉嚨里就像有團棉花塞住，眼淚不爭氣地掉下來。最后，她們一家經過許多挫折和考驗，終于化解矛盾，幸福地生活在一起了。
我仿佛因為看這本書入迷，竟連什么時候放學我都不知道。我閉上眼睛，回想著陽子的遭遇，又想起自己的心情，真是有喜有憂。我現在覺得圖書館就是電影院，書架上的書就是電影。我覺得書就是令我開心，令我憂愁的朋友，它有開心的事情，我們一起分享，有難過、無助的事情，我們一起共苦、難過。讀書就是我的精神食糧，俗話說得好“吃飯使人成長，讀書使人成才。”看到這句話，我又想起了林海音的《竊讀記》覺得她和我一樣，都是讀課外書的愛好者。
我愛讀書是因為喜愛而讀，每當沉醉在書中的時候，我都覺得自己身臨其境。讀書，讓我學到的是知識，是情誼是性……是許許多多從游戲和電視里不能學到的東西。
書可以讓我增長知識，豐富智慧；還可以讓人擁有高雅的氣質，高尚的修養。圖書館還擁有許多偉人的歷史和知識，它保存著人類的文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報，開發智力資源。另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了文化娛樂功能。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化提供的需要，豐富和活躍了人民群眾，書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。書，能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
可見，書的世界是多么令我陶醉啊！正因如此，我才會喜歡書，書，陪伴我一生！
書的世界作文2
如果你有幸認識一位億萬富翁，假如他邀請你去他家做客，并允許你從他家帶走一樣東西，你會帶走哪一樣？一幅價值連城的畫作，一個做工精致的大型百音盒，一臺十分昂貴的蘋果8，一架讓你心怡的科學機器……
有人會在手機面前流連，有人會在畫作中陶醉，也有人在一堆藝術品前方停留……。但，我會帶走一本書。
一本書？有人驚嘆了，這可是不可多得的大好機會呀！你就選一本書？太浪費了吧！而且，這本書你可以翻上個幾十，幾百遍，而它永遠是一樣的，紋絲不變！
對此，我只會淡定地說：這有什么關系呢？你不會因為從前見過你的老師就不愿再向她請教問題了吧？你不會因為此前吃過這劑藥就不愿在生病時吃這劑藥了吧？書也一樣，你不管翻了幾十遍，還是幾百遍，你都會有新收獲。正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養品”。它可以讓你真正地成長，一個光長個子，而不“吃書”的人，永遠不是一個健康人。
書，在每一個名人的生活中，都結下了不解之緣。每一個名人的成功之路，都少不了書。尤安·艾肯認為書是終生的伴侶。葉文玲認為書是人類的長生果。而在我看來，若每個人的成長就是在走迷宮，而書，則是路旁的幾塊指路牌，為你指引方向。
我最早是“聽書”，就是讓爸爸媽媽給我講故事。聽了《丑小鴨》的故事，就不住地為丑小鴨打抱不平，《小紅帽》又讓我因為大灰狼氣得直跺腳，還有《三只小豬》又一次讓我痛恨可惡的大灰狼……
上了小學一年級，學會了“aoe，iuü”，我得意極了，上哪兒都帶一本有拼音的書來顯擺。結果，咿咿呀呀拼了半天拼出來個“漂亮”，卻發現連漂亮是吃的、玩的還是什么東西都不知道。
后來，我開始看文學類的，一篇篇文章讀過去，大大提高了我的寫作水平。從一年級的流水賬到有點兒小水平，也讓我喜歡上了讀書。再后來，我就看偵探小說，嚇得我看的時候全身發抖，嚇得要命，睡覺時也膽戰心驚，有一點兒風吹草動就打草驚蛇般緊張，然后才發現只是，門沒關緊，門被風吹動了。
我這樣瘋狂閱讀，肯定能有所得，自然也有糗事。
記得有一次，趁著媽媽還在做菜，我見縫插針地閱讀著一本課外書：《裝在口袋里的爸爸》，看著主人公楊歌與科學狂人猴子斗智斗勇，為了解救世界與猴子大戰三百回合，我也想與他們并肩作戰。正當我身臨其境時，我的肚子卻不爭氣地呻吟起來。我的眼睛死死地盯著書，想喊一句：“媽，飯去哪兒了？”卻因看得太認真，不假思索地蹦出了一句：“媽，書去哪兒了？”媽媽從廚房探出頭來，兩眼透著怒火——她以為我語文書忘帶了，便觸發了自己的絕招——獅吼功：“張茜呀張茜！上學期末，忘帶數學書，上學期中，丟了橡皮，上學期初，又忘帶語文書，丟三落四！腦子被僵尸吃啦！今天又忘帶語文書！我看你下次就忘帶書包，再下次就把自己給丟了吧！”說著，瞪了我一眼。看我正低著頭，滿臉悲哀，似乎在反省，才消了點兒火，其實我正讀到楊歌的拇指人爸爸被猴子抓走了，而傷心呢！媽媽邊數落我邊更衣，一切就緒準備拉我了，才發現我在看書。“張茜，你還在干什么！還不快走！”“啊？去哪兒呀？”“拿你的書去呀！”“拿什么書？”“你的語文書呀！”“我語文書不是在這兒嗎！”“那你剛還說‘書去哪兒了？’”“我說的明明是：‘飯去哪兒了？’先別吵，先等我把這本書讀完！”“你這個小孩，還狡辯，你知不知道我都急死了，你……給我面壁思過去！”我乖乖地站在墻邊，媽媽的罵也一直在延續，可我一個字兒也沒聽進去——我正回想那本書的故事情節呢！
當然，醉心閱讀也讓我得到了報償。記得二年級時，我看了一篇作文，是以歌曲為開頭，引出下文，再繼續寫作。我便仿照它，寫春天，以“春天在哪里”為開頭，又用了許多描寫生機勃勃，生意盎然的詞語，讓文章更優美。最終，老師因為我寫得認真，又寫得優美，給了我5星，并在全班朗讀，這自然是閱讀給予我的禮物。
讀書，多讀一本，少讀一本，看起來似乎沒有什么大不了的。但正如陳壽所說；“一日無書，百事荒蕪。”讀書需要持之以恒，不可一日間斷。天長日久，日積月累，你將會受益無窮。
書的世界作文3
《一本書看懂孩子的世界》這本書是一位媽媽育兒經驗的分享，書中寫著：幸福是一種心態，快樂是一種意境，走近孩子更是一種最直接的.親子接觸和交流，所以，我心里一直在說，并且一直在做‘寶貝，媽媽會用心陪著你，和你一起長大。’
這本書分享寶寶成長過程中發生的趣事和爸爸媽媽應對的經驗，第一章中“孩子的話”作者告訴我們，孩子的話我們要當真，因為在孩子的世界里，他們最信任的人就是父母！他們認為自己的爸爸媽媽是無所不能的，所以每天發生了有趣或者他們認為重要的事情，他們會不厭其煩地渴望在父母面前表達自己的意愿、情緒、感受以及需求，他們強烈地渴望著能將自己見到的，感受到的東西第一時間與爸爸媽媽分享。可是大人們有仔細觀察過自己的孩子嗎？孩子兩歲半后就能通過簡單的詞句來表達自己的這種感受。這個階段，孩子的表達欲望很強，不管身邊有沒有人跟他搶話題，他都像充足了電的小馬達一樣有種爭先恐后的精神。也許，有時可能在一瞬間，由于父母不經心的粗心，沒有及時分享到孩子的經歷，沒有注意到孩子的好奇心和求知欲，也就不小心忽略了孩子驚喜的心情，挫傷了他們的積極性。所以我們要認真的傾聽孩子的心聲，珍惜與孩子交流的機會。并且我們要學會嬰兒的語言與他們交流，當孩子每天在我們身邊如小麻雀一樣嘰嘰喳喳快樂的說話時，我們要學會感謝孩子善意的語言，孩子話更是一面鏡子，他會折射出很多現象，更能照見父母的不足與缺點，所以平時我們要重視與孩子的溝通、用心去感受孩子的話！而且，溝通要無形地在每天的點點滴滴中完成。
小孩子的想象力是極其豐富的，在他們一兩歲的時候，語言表達能力還不是很強大，有時他們會用畫畫來表達自己的情感，在第二章的“孩子的畫”中作者就提到：‘即使在你眼里只是毫無意義的曲線和圓點，也有他自己的道理。’所以作為父母，不管在孩子的哪個階段，都要學會保持一種溫和的態度來觀察他涂鴉的過程，用“童眼”去看他們的“童畫”，用贊許與鼓勵的態度去對待孩子的畫，與孩子一起學習一起去了解這個世界。當然，在與寶寶討論如何畫畫時，是需要一點兒技巧的。如果你一味的問他：“你畫的是什么？是貓嗎，還是狗？怎么四不像？書上不是這樣畫的啊？”相信哪個寶寶都會不高興的，自己最拿書的小畫被最親的人否定的一無是處，他能沒有抵觸情緒嗎？又比如，你買回一些簡筆畫、卡通書堆在他面前說：“你看這只小狗多可愛，比著畫哦！”然后在一邊指手劃腳的，干預他的“原創”思想深度打擾他愉快創造的積極性，你覺得他會高興嗎？所以，我們應該趕快脫離照搬照抄，放開孩子的手腳，帶他走進生活當中去，他自然會插上想象的翅膀，用自己的觀察，創造出不一樣的世界。
在第三章“孩子的愛”中，作者舉了她與孩子生活中的例子：“以前大晨給我夾菜，我會擔心她把菜湯灑一桌而拒絕，但我現在學會欣然接受，不再在意大晨夾的菜有沒有滴得哪里都是，并且張大嘴讓大晨一口一口的喂，我想給他一個對媽媽表現愛的機會。”是的，當孩子在生活中對我們表現出關愛時，我們千萬不能因為麻煩，而扼殺了孩子展現愛的天性，孩子還小，但他們會在父母的接受、需要、肯定中感受到自己的重要性，他們很在意被需要的感覺，我們為什么不能給呢？
當然，在孩子的成長過程中，還有孩子的“哭”、孩子的“樂”、孩子的“拽”、孩子的“智”等等，孩子的世界是色彩斑斕的，孩子有著我們想象不到的天真無邪與爛漫，我們應該要以正確的心態去了解他們，一個孩子要健康快樂的成長，學校教育和家庭教育都是相當重要的，家庭是孩子第一所學校，父母是孩子的第一任教師，讓孩子接受正確的、積極的教育引導，是家庭教育的首要責任！孩子還小，尚沒有辨別是非的能力，還不能準確把握和理解父母家人的心思，因此很容易在細小的事情上養成撒謊的、逃避、自私的不良習慣。盡管一千個家庭會有一千種教育方法，但教育方法可以不同，教育觀念必須要一致，所以讓他們幸福快樂的成長，是作為父母，作為幼兒教育工作者應盡的責任與義務。
所以要讓孩子有個幸福完整并且快樂的童年，是需要我們細心的觀察與教導，用心融入孩子的世界與他們共同成長。
書的世界作文4
書的世界是什么顏色的？紅？黃？橙？綠？……書是一個五彩繽紛的世界。
——題記
紅色
我喜歡紅色，因為鮮艷的紅色給人以熱情、勇氣和積極向上的力量。在我的書柜里，《綠野仙蹤》就描寫了一個“追求完美，不斷挑戰自我、完善自我”的紅色世界。小女孩多蘿茜、稻草人、鐵皮人和獅子為了各自的理想走在了一起，在共同經歷了艱難險阻之后，終于實現了自己的理想。
我最喜歡多蘿茜。她的勇敢、友好、堅強，使她度過了驚險的旅程，使她戰勝了邪惡的女巫，使她救援了戰友……可是，在現實生活中，多少小女孩還在媽媽懷里撒嬌的時候，你知道多蘿茜在做什么嗎？多少小女孩還在過著衣來伸手飯來張口日子的時候，多蘿茜在做什么呢？多少小女孩正在游樂園快樂玩耍的時候，多蘿茜在做什么呢？多少小女孩因為不小心摔跤而嚎啕大哭的時候，多蘿茜在做什么呢？……這是多么鮮明的對比啊！
所以，我喜歡多蘿茜，喜歡她的勇敢。
藍色
藍色，幾乎人人喜歡。人們看到藍色，往往會感到開闊、博大、深遠、冷靜。、有的書描寫的就是藍色的世界，比如《超酷天使大肚子爸》。
大肚子爸爸是一個變形金剛迷、娃娃達人、萬能老師。最厲害的是他有一個不同凡響的大肚子，里面裝滿了奇妙的童心、玩心和愛心！當然，最有趣的還有他的幾個與眾不同的小“女兒”：睡不醒娃娃飯團、卓別林娃娃布丁、愛烏桶娃娃蘇打、口水娃娃小晴歌。她們認定自己都是大肚子爸爸生的小姑娘。大肚子爸爸給她們上奇妙的音樂課、妖精課、馬桶課，甚至墓碑課。正是因為這個與眾不同的爸爸，小晴歌才能亮出美妙歌喉，蘇打才不再超級依賴馬桶，布丁才變成了跳芭蕾的小天鵝。這就是奇跡！
這本書讓我最為感動的就是三個小姑娘與大肚子爸和維C阿姨相擁的場面，多么溫馨的場面！多么幸福的場面！所以，我愛藍色！我愛大肚子爸！我愛《超酷天使大肚子爸》。
黃色
黃色，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。有的書就給我們描寫了一個黃色的、有著太陽般光輝的世界。我國四大名著之一《水滸傳》就是這樣。
這本書描寫了108位綠林好漢被逼上梁山、替天行道的故事。及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順、花和尚魯智深、青面獸楊志……可謂家喻戶曉。這些英雄好漢高超的十八般武藝讓我羨慕不已，沖天的豪氣讓我心潮澎湃，高尚的情懷更讓我五體投地！
有時候我在想：如果在今天的生活中，這些好漢還在，應該會少許多不法分子吧。啊，這是一個多好的幻想！
讀到這里，你同意書是一個五彩繽紛的世界了嗎？
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