喜歡書的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的喜歡書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡書的作文 篇1
我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。這本書介紹了海倫·凱勒同厄運抗爭的頑強一生。以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健康的我們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予我們的一切。向我們展示了人類的精神之美。
《假如給我三天光明》是一本自傳小說，它的作者是海倫·凱勒。文章講道，年僅一歲零九月的小海倫被一場大病無情地奪去了聽力與視力,使原本健康活潑的她永遠與黑暗和寂靜相伴。那個無聲無影的世界帶給她太多的無助與彷徨，但薩利文老師的到來改變了這個苦難女孩的命運。從此，小海倫在老師的引導下，親人的關心下，朋友的鼓勵下，更在她自己的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
"我的身體雖然不自由。但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”海倫這樣說，也的確這樣做了。她的身體雖不自由，但她的思想卻長了翅膀，引領她走向一個光明的世界。天使失去了翅膀，心卻不會放棄飛翔。心靈自由才是最高程度的自由，馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”如果說拿破侖是戰場上的勝利者，是叱咤于法國大革命時期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭，立志驅除人生黑暗的光明使者。海倫學會了英.法.拉丁.希臘等多種語言，共創作了十四部文學作品創造了一個又一個正常人都很難取得的輝煌成就；在絢麗的彩虹背后曾有過多少艱辛的努力？多少汗水？在巨大的不幸面前，海倫總以一顆不屈不撓的心靈接受著命運的考驗，用超越常人的堅強意志戰勝了自身的缺陷，靠著堅韌不拔的意志和對幸福的執著追求，與命運抗爭，最終沖破了人生的黑暗與孤獨，譜寫了輝煌的人生之歌。
人生沒有平坦的大路直通成功，自己的路永遠都只能自己走，跌倒了，爬起來接著走。無論是失聰的.貝多芬還是輪椅上的霍金，都有著海倫那樣不向命運低頭的勇氣。他們一樣譜寫了燦爛的人生樂章，殘疾人都能做到這樣，那我們這些四肢健全的人有怎樣的理由做不到呢？
"我只看我擁有的，不看我沒有的。”海倫在87年無聲無光的歲月中，把別人眼中的光明當做自己的太陽；把別人唇邊的微笑當做自己的歡樂……面對命運的不公，她回報給世界的是無私。所以，海倫的一生是快樂的，她總是以一顆感恩的心笑對生活，而擁有美妙樂曲的我們，還有什么理由埋怨生活呢？
《假如給我三天光明》中，雖沒有激昂的話語，但字里行間流露出來的語氣卻震撼人心。我們每個人都要向海倫那樣珍惜時間，試著踏碎一切困難，放飛自己的理想，用奮斗的彩筆勾勒出自己獨具匠心的人生畫卷……
喜歡書的作文 篇2
在知識的海洋中，知識是源源不斷的，在讀書的天空中，讀書是源源不斷的，只有讀書，才能在讀書的天空中翱翔，才能發現讀書中的黃金屋。我最喜歡的一本書就是《魯濱遜漂流記》
這本書主要講魯濱遜在一次航海中在荒島附近觸礁，其他人都死了，只有魯濱遜活了下來，利用船上的食物和工具在島上生存了28年。之后，他和在他生存之時救出的人發現輪船后解救了出來。
在這故事中，魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，在他身上能讓我們學會很多東西，他能教我們如何生存，如何堅持，如何堅強，讓我們做一個要有冒險精神，要有堅持的精神。
書中有句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話一點兒也不錯，我們在危險面前都會失去理智，而它卻說不要在危險面前低頭，要去堅持，要去反抗，要去戰勝它，這就是我為什么最喜歡這本書的原因。
我希望所有人都要向魯濱遜那樣的人學習，學會堅持，學會生存，學會堅強。
喜歡書的作文 篇3
我看過很多書，有作文書、故事書、漫畫書等，其中我最喜歡的是一本作文書，名叫《最三國作文書》。這本書中不僅有幽默的故事，還有很多實用的寫作方法，讓我學會了很多寫作技巧。
這本書主要寫了劉備、關羽、張飛一心想成為作文高手，于是桃園結義，刻苦攻讀，加入作文精英補習班，從而結識了曹操、諸葛亮、呂布、孫權等一大批作文高手。大家共同進步，最終實現作文帝國三足鼎立的偉業。
在這本書里，我最喜歡是“張飛火燒養豬場，作文結尾十巴掌”一章。
話說，關羽正在講關于作文結尾的技巧，技巧名叫“結尾十巴掌”，劉備就問是不是像降龍十八掌一樣，關羽解釋是“巴掌”，不是“八掌”，劉備又說就是“八掌”嘛。于是，關羽讓張飛去給劉備解釋一下，張飛過去打了劉備一巴掌，劉備這才恍然大悟，原來不是“八掌”，而是“巴掌”。
而這“作文結尾十巴掌”分別是：點睛掌、抒情掌、排比掌、升華掌、引用掌、發問掌、對比掌、比喻掌、自然掌、呼應掌。而且每種掌法后面都有相應的例句，讓我在笑聲中學到了作文結尾的寫作方法。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是很想看這本書呢？相信我，只要你翻開書的第一頁，一定會恨不得一口氣讀完的。
喜歡書的作文 篇4
在我的書桌架上，放著許多書。讓我百讀不厭的是鞠萍姐姐主編的《名人故事卷》這本書，書中講述許許多多的名人和英雄小時候的故事。他們的感人故事一直激勵著我。
書中有一段講的是，求學上進的陳壽的故事。他是《三國志》的作者。陳壽天資聰明，勤學好問，十幾歲就把家中的藏書全部讀完，他告別父母，經過十多天辛苦跋涉，獨自來西充縣城去求學，但先生考慮他年齡太小不想留他，可陳壽堅持留下來學習。每當夜深人靜的時候，他獨坐燈光下刻苦功讀，天剛蒙蒙亮，他又爬到山坡上讀書，從此先生更加細心指導陳壽。苦讀五年后，他已經成為一個才華橫溢，學識淵博的青年，最后完成了偉大的歷史著作《三國志》為中華民族光輝燦爛的文明，增添了新的一頁。
書中還有許多扣人心弦，閃爍著智慧和真理的故事，比如：包公扔硯臺、張良甘為老人拾鞋、魯班學藝……使我從中懂得了許多道理，如，人應當為什么而活著；人要有志氣和骨氣；人不必為一點過失背上包袱，也不必為一點挫折垂頭喪氣。
人生道路漫長，認識自己，磨煉自己，鞭策自己，這樣才能使自己成為一個有用的人。“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”這本書將是我人生求索的起點。
喜歡書的作文 篇5
我最喜歡的書，其實有很多，如《神秘島》《小王子》《老人與海》《西游記》《水滸傳》《三國演義》……其中我最喜歡的就是羅貫中的《三國演義》了，因為里面的人大部分都很仁義。
《三國演義》里的人物有很多，如庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、袁紹、孫權、孫策、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許褚、典韋，足智多謀的諸葛亮，仁義的劉備，奸詐殘忍的曹操，義氣的關羽等。
書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在其掌握之中。從草船借箭、空城計、妙錦斬魏延中可以看出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、列柳城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。
本書中我最喜愛的是蜀國猛將張飛，長坂橋單騎救主，奪下武陵功不可沒，只可惜關羽一死，便失去了理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
讀三國，感受到的不僅僅是那一段歷史，更是“天下興亡，匹夫有責”的思想。
雖然，時間流逝，硝煙散去，英雄不再，千年故事俱已化成塵土。但《三國演義》始終是我心中的經典，它不會隨著時間的流逝而消逝。它就如一盞永不熄滅的燈，永存心中。
喜歡書的作文 篇6
書，是我們的老師，帶給我們無窮的知識；書，是我們的朋友，帶給我們歡樂和幸福；書，是一盞明燈，給我們照亮前進的方向。我擁有許多書，也非常喜愛讀書，在無窮浩瀚的書海里，我最喜歡的一本書就是《實用文摘》
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛在和作者對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
說到《實用文摘》，大家可能會覺得很熟悉。沒錯，它就是帶給我神奇力量、無窮智慧的一本好書。《實用文摘》分為好幾個欄目：《卷首語》讓我懂得人生真理；《校園書場》讓我激發真性情，啟發心智；《教材連接》讓我增加閱讀量，掌握寫作的技巧；《我知道點》讓我堅持日積月累，不斷充實自己；《我愛科學》讓我發現了這個生動有趣、充滿活力的世界；《我的樂園》讓我歡笑，盡情傾訴……
我喜歡在書海中遨游，乘坐一葉扁舟，去追尋知識的寶藏。這本書教給我做人，教會我怎樣尋求真理。每每坐到窗邊，微風拂過，再伴隨著風鈴清脆的聲響，輕輕翻開這本書，閱讀這其中優美的文章，真覺得這就是享受。
這本書豐富多彩，也擁有許多課外知識，讓我走出課本，感官世界。萬事由來、科研知識不斷著充實著我的大腦，讓我越來越喜歡讀書了！
一本喜愛的書可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略人生的真諦，讓你在書的王國遨游，在知識的海洋中飛翔，讓你的靈魂更加美麗。
書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花。這就是我最喜歡的書，一本讓我懂得無數道理的書！
喜歡書的作文 篇7
我喜歡的書有很多：《格林童話》《愛麗絲漫游仙境》《勤學故事》《小王子》《假如給我三天光明》……但是，我最喜歡的書還是《安徒生童話》。
安徒生童話是我過七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。當我一拿到書時，我第一眼就喜歡上了它。
這本書的封面特別精致。紅紅的封面，中間的正上方寫著“安徒生童話”五個白色的醒目大字。下半部分是戴著皇冠的皇帝，有趣的是皇帝光著身子走在大街上，皇帝后面還跟著一個男的，那男人雙手伸出，像牽著一件衣服一樣。大街兩邊圍滿了人，人們議論紛紛，好像在議論這皇帝。讓人看起來特別奇怪。
我迫不及待地打開書讀了起來，才知道封面畫的原來是《皇帝的新裝》。多么愚蠢又可笑的皇帝呀！我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》這個故事。故事中的一個情節給我的感受最深，這是小女孩的幻想，賣火柴的小女孩在平安夜點燃一根根火柴，直到最后一根，因為又冷又餓的小女孩在溫暖的火焰中看見了自己的老祖母。老祖母輕輕撫摸著她臉，說：“孫女，和我一起走吧！我帶你去個充滿溫暖的地方。”“好！”小女孩笑著說。最后，小女孩和她的老祖母去了天堂。其實，小女孩是在充滿溫馨的平安之夜被活活凍死的。看到這里我的眼睛禁不住流了下來，那是怎樣的社會？怎么會讓人活活凍死？相比之下，我們現在的社會多么美好，每天過著衣食無憂的生活，還常常抱怨父母這不好，那不行，真是太不應該了！我們應該好好學習，盡量去幫助需要幫助的人。我相信：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天！
我愛讀書，因為讀書能讓我看到更大更遠的世界，讀書帶給我無窮無盡的智慧與啟迪！
喜歡書的作文 篇8
“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”不知道你是否看到過這句話，或許也會有些眼熟吧？它就來自《老人與海》。
我還是蠻喜歡《老人與海》這部書的。
這部書是美國著名作家海明威最杰出的一部作品，也是一部榮獲諾貝爾獎的優秀之作。乜向讀者們講述了一個在灣流中打漁的老人，在八十四天出海未果后，又一次獨自遠航的驚險故事。老人以自身的經歷，充分塑造了一個不向命運屈服，頑強戰斗、永不言敗的形象，歌頌了“硬漢精神”。
這部小說的主人公，老人，是一位真正的硬漢，即使連續八十四天一無所獲，但他依然沒有放棄。在他和大馬林魚和鯊魚的較量中，可以看出他是那樣的堅忍。即使最后他只得到了一具馬林魚的骨架，但他取得了精神上的勝利。
與老人相依為命的那個小孩，他是老人生活中最好的幫手。即使老人一條魚都沒有捕到，但他仍是小孩心中最好的漁人。小孩細心照顧著老人，可以說小孩是老人另一種生存狀態的象征。
而馬林魚就象征著美好的理想和光榮。老人對于大馬林魚沒有絲毫敵意，卻時時表現出喜愛和崇尚，仿佛把馬林魚當成了朋友。所以在老人和馬林魚搏斗的過程中，老人始終心懷敬意。即使在他最終戰勝大馬林魚時，也不禁為對手嘆息。
鯊魚這個角色，可能讀者都不喜歡的吧，包括我。在這部小說中，它們是各種邪惡勢力的化身。它們一次又一次阻撓著老人和馬林魚，用各種方法阻撓著人們的理想。更深一層說，鯊魚也是殖民主義者的化身。
《老人與海》真的值得一讀。
“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”
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