【熱】與書相伴作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的與書相伴作文，希望對大家有所幫助。
與書相伴作文1
書，有著巨大的魔力，讓走進書世界的人如癡如醉，孜孜不倦；書，有著神奇的法力，讓閱讀它的人廢寢忘食，流連忘返。
書也有著很大的樂趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結識不少作家筆下那些個性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領悟世界上最美麗的東西——美好的情感……
在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂的知識。它會通過一些豐富有趣的小故事來給我們一些學習上、生活上的啟迪，還會告訴我們一些做人的道理，有些書中的道理還隱含著另一個更深刻的道理，從而引領我們如何健康生活。通過一些書你可以了解過去，知道現在，想象未來。
在浩瀚如海的書中，你會驚嘆書籍有這么多。人們將《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國演義》，書中的故事情節精彩萬分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏著。這些都是我自己所體會的，自己體會到的更是一種樂趣。
俗話說“書讀百遍，其義自見”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動形象，會寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂趣嗎?
我最愛媽媽帶我去讀書館看書了，因為我可以在那里盡情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館里后也可以放心地去購物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙雕的美事嗎？這也許就是書之所以會使人有如此大的樂趣所在吧。
與書相伴作文2
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句詩激勵著我閱讀。
爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也喜歡拿出一本課外書來閱讀，慢慢地，我對書產生了濃厚的興趣�，F在，我已經時時刻刻都離不開書了。
媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽平時節省下來的錢，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好多東西呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了。當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉到地上了，我一看，原來我已經在過馬路了，可是我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。過了馬路，我又繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽呢，我才發現，自己看書居然忘了買鹽。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養，從而走上了成功的道路。所以，讓我們一起養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
與書相伴作文3
自我有記憶的時候起，書便一直陪伴在我身邊�；厥着c書打交道的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動，但更多的是無限的幸�！�
“破”書
三歲，我開始學鋼琴，家里便多出了一大沓厚厚的琴書。不知從那兒聽到“讀書破萬卷”這一名句，當時簡單至極的思維，迫使我的雙手開始發癢。我從鋼琴上扯下一本琴書，翻開一看，許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳，好不熱鬧。我一時興致大發，不管認不認識五線譜，一雙小手使勁把一本琴書翻得“嘩嘩”響�？蓱z這本《哈農指法》，不到十分鐘便被我扯得七零八落，于是媽媽只得幫我補了又補……
“抄”書
五歲，我睡前鐘情于床頭的《365夜》，每晚，媽媽都會在我的床前，給我講書里的一個個神奇的故事。有一回，媽媽要考高級會計師，坐在飯桌前看書，還一邊在書上寫寫畫畫，作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來，擺在桌上，用一支鉛筆，在每行的間隔處，涂寫一些連我自己都不認識的“火星文字”，這便是所謂的抄萬卷書了。
“食”書
一個周末，父母外出，我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來，準備好好地享受一番。沒想，一則小故事還沒有看完，粗心的媽媽卻忘了錢包，跑回家來拿。慌忙之中，我趕緊把它們全藏回床底下。等媽媽再一次走出門去，我朝床底下一看，只見薯片灑得滿地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……
“入”書
讀書是一種享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一點時間來看書。主人公的喜怒哀樂，就是我的喜怒哀樂；主人公干力氣活兒，我也會幫他一起使勁；主人公挨打，我也會和他一起痛……
我喜歡用整段的時間來讀書，坐在沙發上，任窗外的陽光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣，讓整個身子都充滿著書香，緩緩打開書本，開始那動人的旅程……
與書相伴作文4
好書如清泉，潤物細無聲。在我疲憊時，書給了我心靈的慰藉；在我困惑時，書就如一位陪伴我說話的智者；在我傷心時，書給了我最溫暖的安慰……書陪伴著我，在桌前，在枕邊，在清晨，在深夜……書陪伴我走過了每一天，有書陪伴的日子，我懂得了很多很多……
感悟成功
一則小故事，蘊含了深刻的大道理；一段小經歷，濃縮了精彩的生命真諦。讀了他們我明白了：在前往成功的道路上，難免會遇到懸崖峭壁、荊棘沼澤；難免會走到岔路口，迷失了前進的方向；難免會重重地摔一跤……但，書教會了我堅強！鼓勵我想方設法地跨過荊棘沼澤，越過懸崖峭壁，即使失敗，也決不氣餒！
重新爬上那懸崖峭壁，你才會發現山崖上的朝陽是多么的美麗！重新爬出那荊棘沼澤，你才會發現，荊棘的背后開滿了美麗的花兒……這便是成功。只有敢于面對，勇于選擇，才會獲得成功，才能贏得輝煌！
感悟情感
當午夜的鐘聲響起，在我記憶深處，那些感人肺腑的故事依舊溫暖著我的靈魂；那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書中的情愫告訴我：有一種情感，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨；有一種情感，溫暖如楊柳春風，平淡似一泓秋水；……心靈有了情感，就好比汩汩清泉在心中流淌，失落的時候會送去慰藉，煩惱的時候能帶來清涼。
母愛深深，于是有了“誰言寸草心，報得三春暉”的頌揚；朋友離別，于是就有了“海內存知己，天涯若比鄰”的安慰；異鄉飄零，于是就有了“月是故鄉明”的感慨……不管是陌生的天涯，還是在遙遠的海角，只要擁有滿滿的愛，就不孤單。
書使我感悟到幸福，因為她讓我的心境如此平和，手捧書卷的我表情如此恬美；書讓我獲得了安靜，那沁滿了一屋子的書香，撫盡了心靈的煩惱和憂愁，眼睛在書頁上流連，心卻可以愜意地徜徉在無限的遐思之中；書帶給了我快樂，看我不時蕩漾在嘴角的幾抹微笑，說明了這一切……
書，謝謝你，陪我一起走過每一個日日夜夜！
與書相伴作文5
古人云：“知書而達理。”書，不僅是智慧的載體，反復理解，才能體會其中的真諦。宋真宗在《勵學篇》中說到：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽也⒉黄谂螘芙o我帶來黃金屋或顏如玉。我只享受閱讀給我帶來的知識與樂趣。
我在書中認識了陶淵明。他是宋朝最偉大的詩人之一。他擔任過許多官職。在最后一次，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是多么的閑適。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。陶淵明隱居山林。只是不想為五斗米折腰，只是想清清廉廉過一生，只是不想滿身銅臭，只是想保持文人應有的清高。“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明在他的詩中寫到。表明了他無比高尚的節操與內心。
陶淵明讓我明白：做人不一定非要出人頭地，不一定非要大富大貴過一生�？梢韵裉諟Y明那樣閑適悠閑。他們的“名”與“利”已成舊塵�？商諟Y明的“恬淡”依舊熠熠生輝。感謝書本交給我的知識，與書相伴，真好。
我在書中認識了公保爾.柯察金。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中。主人公保爾·柯察金在殘疾后，毫不灰心，還頑強地學習，努力工作，并開始文學創作。后來雙目失明了，這對一個已經癱瘓的人來說，是一場多么大的打擊��！可是，保爾卻毅然拿起筆來，堅持寫作，每寫一個字他都要付出艱苦的勞動。經過他的努力，他終于完成了膾炙人口的小說�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書中有段名言：“人的生命是最寶貴的，當你回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……”
保爾·柯察金讓我明白：逆境不是打敗你的理由，心態才是。只要你肯堅持下去，保持樂觀的心態。你就能做好它。唯有樹立一個堅韌的心，我們才能立足于這個世界。感謝書本為我帶來的道理。與書相伴，真好
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就像藥一樣，善讀就可以治愚昧病。這已經充分說明了讀書的好處。閱讀可以帶來無窮的知識，也可以帶來精神上的滿足。我在閱讀中獲得知識與成長。與書相伴，真好。
與書相伴作文6
書，是人類的精神食糧；書，是萬金財富，不，是萬金財富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！
我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時最美的記憶。
這本書里對我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈�。�
別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個國家，一起飛到了那個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。
我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會過的很幸福，當我讀完這個故事的時候，我已是淚流不止了，我體會到了當時的社會是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒有，他們隨時隨地都有可能遭遇危險。
我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過去的黑暗社會，我學會了如何去珍惜。
與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書是人類進步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理
與書相伴作文7
我的臉龐，夾雜著一陣墨香，又是熟悉的清香，那么淡雅，讓我心醉，讓我無法割舍，沏一杯香茗，聽一段故事，讀一本好書，讓我的世界更加豐富。
又來到令人熟悉的校園。晨曦為我送來旭日的第一縷陽光。小書亭里，聽亭前百鳥齊鳴，看亭后云卷云舒，清晨第一棵小草的眼淚——是幸福的，因為有書與我相伴。
微風拂過我的臉龐，帶著沁人心脾的墨香來到這里——書的海洋。書亭的長椅是我休息之地。踮起腳，急切地尋找，手指從一本本書上劃過，我的目光停住，找到了！它讓我駐足流連，熟悉的墨香再次縈繞在我的身旁。曾記得，他伴我隨周瑜火燒赤壁，大破曹營；曾記得，他伴我隨宋江下杭州，與吳用智取生辰綱；曾記得，他伴我隨齊天大圣三打白骨精，隨唐僧西天取經；曾記得，他伴隨終絳瓊仙子葬花。他也是我的望遠鏡，他帶我看過不懼權威的伽利略追求真理；他帶我與法布爾共同觀察昆蟲，他帶我看福爾摩斯破奇案；他帶我與湯姆·亞在山洞探險。他，亦是我的良師益友，亦是我遠眺世界的階梯。徜徉在書的世界里，真好！
夕陽的余暉是陽光的眷戀，是海天相接的水平線留給你最美的想念。我合上書頁，起身來到這兒——校園操場側的噴水池。潺潺的水流過，流進我的心田。寧靜淡雅的文字，跌宕起估的故事，如校園的美景般，讓我抑制不住內心的喜悅，讓我留連�？吹脑蕉�，受到書香文字的熏陶也越多。有書香盈心，兒時的浮躁漸漸被抹走，取而之的是內心的寧靜。
夕陽除余暉灑向水池，斑斑駁駁的陽光碎片隨著漣漪蕩漾開來，一種恍如隔世的溫暖融入我的心……
書寧靜而淡雅，用清新的書香撩起我們的心簾。我們的心更寧靜更充盈。讓我們與書相攜，在人生道路上越行越遠……
書籍的清香盈入我們的衣袖，也盈入了我們的心靈……
——后記
與書相伴作文8
伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮�！睍俏覀兊牧紟熞嬗�，我也是名副其實的“小書蟲”，為了書，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！
我是一個很愛讀書的人，經常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會手捧一本書，一邊吃一邊看。在上廁所時，也會順便拿本書。晚上睡覺前，也有看書的習慣。就連外出或旅游，我也會在包里塞上幾本書，沒事了也趕快拿出來看一看。
為了看書，在我的身上發生過許許多多的事情。就在上一個月吧，我就又與書發生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺前，我習慣性的趴在床上看起《三國演義》來，看著看著就看到著名的赤壁之戰了，我才剛剛翻頁，沒看幾行字時，媽媽過來了，叫我把書包收起來，明天再看，可我那時哪能聽進去呢，沒有理媽媽，結果她硬是把書包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節，突然我眼睛一掃，發現《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書桌上呢，這時我腦子一轉，咦？我把它拿過來，把赤壁之戰看完吧。
想完，我就開始躡手躡腳地走到書桌前一把拿起《三國演義》，趴到床上，把臺燈打開，翻到赤壁之戰就開始津津有味的讀了起來，結果越讀越起勁，看完了赤壁之戰，又翻到了下一頁，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過來給我蓋被子時，才把我從書香中叫了出來，你說可笑不可笑？
看書有很多好處，可以增長見識，從書中，那一個個形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領略。
與書相伴作文9
雨后的天空，湛藍如洗，花香在霧氣中彌漫開來。古色古香的書架旁，陽光親吻著書的扉頁。成長的路上，我獨戀與閱讀的邂逅。
燦爛的朝陽，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變為天鵝，我也在快樂中找到棲身之處！
童話如畫筆，在純真中勾勒成長的輪廓。
瑟瑟秋風，吹走了稚嫩無知，也吹走了籠罩在我身邊的夢幻。午后，少時的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無私的真誠？隨著書頁的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個曾經無能的毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風箏，追逐那最初的善良與真誠？
小說如音符，在真誠中拼湊成長的歌謠。
靜謐的夜，不時傳來幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時我內心的惆悵。多少夢想與希望都被鮮紅的分數打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時，道盡“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時，望盡“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的.企盼愿望；李白在懷才不遇時，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧靜美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？
詩句如星火，在豁達中照亮成長的夜空。
讀書，可知人生的曲折，奮斗的價值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。
與書相伴作文10
閱讀，可以使生命美麗如花。
———題記
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書籍就像一把金鑰匙，可以幫我們開啟智慧的大門；書籍是我們的良師益友，讓我們品味人生的道理；書籍又是進步的階梯，幫我們登上理想的巔峰。
我是一個不折不扣的小書迷，閑暇時，我總喜歡捧起一本書，細細地品讀著，甚至忘記吃飯、忘記睡覺，經常是媽媽的“獅子吼”把沉浸在書的世界里的我給拉回來。我喜歡各種各樣的書：童話、科普、歷史、小說、天文、地理……只要對我有益，通通照單全收。
我很喜歡《安徒生童話》，這是一本充滿愛和希望的書。打開這本書，呈現在我面前的是一個童話的世界：綠茵茵的草地，微風輕拂，湛藍的天空，白云朵朵……這些多么美妙！那個賣火柴的小女孩，不知她在天堂過得好不好？那只遭人唾棄的丑小鴨，它現在已變成白天鵝，應該會和朋友們一起展翅翱翔吧？那個吃大虧的皇帝，不會再像以前一樣愛慕虛榮了吧……我沉醉在童話的世界里，那些美好的故事在我的心里留下了純真的印記。
是丑小鴨教會我不要在乎別人的冷嘲熱諷，無論遇到多少挫折與不幸，都要相信自己，不要放棄，堅信自己終有一天也會變成美麗的白天鵝；是賣火柴的小女孩告訴我，心中要滿懷希望，哪怕到了生命的最后一刻，也要微笑著面對一切；是穿新衣的皇帝教會我講真話，信真理，才有真力量，不要像他一樣愚昧無知、愛慕虛榮�！栋餐缴挕肥俏覍氋F的精神財富，它引領我不懼挫折，一路向前！
除此之外，我還從其他書中獲得了許多人生啟示：《青銅葵花》讓我明白了人應當有一顆美好、善良的心靈；《水滸傳》讓我看到好漢們的一身正氣；《繁星》《春水》告訴我們自然、童心和愛的真諦；《綠山墻的安妮》教會我樂觀和堅強……它們是我的精神食糧，塑造我的靈魂。
我在書的世界里慢慢成長，書籍讓我的童年變得五彩繽紛。花開花落，感謝有你。我愿與你一路相伴，一路同行。
與書相伴作文11
青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經從懵懂無知的孩童成長為一位翩翩少年。在這漫長的歲月里，除了有親人與朋友的關愛與呵護，最幸運的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。
青春歲月，你陪我與李太白同銷萬古愁，儒雅之風的太白，因為仕途的坎坷，小人的讒言和對家鄉的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情？又有誰能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他長嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨立。
是閱讀讓我認識到了一生坎坷不平卻豁達樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月，你陪我領悟陶淵明的孤傲風骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影�！俺颗d理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨嗎？“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的意境中，我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧靜。
我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時刻經受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實和豐盈。我喜歡沉醉在詩詞墨香間，我愿沐浴在文字的細流里，我更愿遨游于知識的海洋中。在與閱讀相伴的時光里，你將會獲得一個全新的自我，閱讀讓我們在青春韶華里不負好時光。
與書相伴作文12
在成長的過程中，在心扉的記憶中，我有多少讀書的故事在我的腦海中浮現。老師說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽矣X得是呀：糧食哺育我們的是身體，而書籍哺育我們的是心靈，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
在我剛懂事的時候，媽媽就經常買一些書籍給我看，例如:《漫畫世界》、《猜謎語》、《腦筋急轉彎》等。我開始的時候，還看得津津有味的，可日子久了，我慢慢地，慢慢地，就覺得有點厭煩了。后來，經媽媽的耐心教導后，我又從新拿起了書本。隨著年齡的增大，我開始看一些作文書和小故事書了，有《作文起步》，《床頭故事》，《寓言故事》，《童話故事》等書。現在，我長大了，可以看《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《恐龍奧妙探索》和《愛的教育》......我讀完《愛的教育》，被這部書的細膩生動地刻畫了高貴的品質——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私深受感動。我們也要學他們一樣，有這樣的品質。
我的醉心閱讀，使我得到了回報，它使我得到了豐富的知識，懂得和明白了很多道理，提升了我的理想和抱負，修煉良好品質之外，還給予我無窮的勇氣和毅力。因此，我們更應該努力勤奮地讀好每一本書，學好每一樣本領。我相信，在不久的將來，我們一定會考上理想的學校，一定會出人頭地的。
書，像甘露一樣滋潤我們脆弱的心靈；像朋友一樣陪伴我們美好的人生；像窗戶一樣打開我們繽紛的世界，給我們無限的力量，勇氣和智慧。我們有什么理由不與書交一個朋友呢？讓我們一起養成愛讀書的好習慣，一生與書相伴吧！
與書相伴作文13
有人說，眼睛是心靈的窗戶。但是，書又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶？當我們全心全意地去閱讀一本書時，不正像與一位摯友敞開心扉的交談嗎？今天，我就要來講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個無知孩童的時候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長大，發了芽，開了花。
當我接觸到我國的四大名著時，第一個走進我視野的就是《三國演義》。
記得那天我做完作業已經很晚了，可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的結果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會兒吧！果然，不一會，媽媽就開始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開著燈干嘛？還不快關燈睡覺！”“哦！好，馬上，我看完這一頁！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認真讀著書。媽媽不耐煩了，直接過來把我手中的書奪過去，扔到書桌上，利落地關燈關門，回去睡覺。
我還沒反映過來，但媽媽早就不見了人影兒。沒辦法，只得睡覺了！
可是，想睡著并不那么簡單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國演義》的情節。桌上有書卻不能讀，唉！這感覺，真是“生不如死！”
到了半夜我實在是心癢癢了，一下子爬起來準備繼續讀。我輕手輕腳地走到書桌前，但又不敢開燈，所以就點了一根蠟燭放在心愛的收藏版燈匣里。
雖然光線昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂趣。
過了很久，我還是敵不過困意，抱著心愛的書，沉沉睡去……
三更有夢書作枕，抱著心愛的書，一定會做個好夢！
后來，我明白：與其說書是心靈的窗戶，不如說書是生命的窗戶。書帶著我游遍了世間千百年來的勝景，為何還不算我的摯友？與書為伴，定終身受益。
與書相伴作文14
歌德說：“一書一世界�！倍潭處讉�字，詮釋了書籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。
書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經濟的高速發展，金錢似乎成了一個人生存的重點，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當金錢在社會中橫沖直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有郁結的人無法靜心進入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發內心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因為讀書能為時間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。
與書相伴，我們會有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現實中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。
與書相伴作文15
在我的印象中，過年是熱熱鬧鬧的，人們會去走親訪友、旅游逛街。但是，今年的春節，大家因為一種病毒的困擾，只能待在家里，這種病毒就是新型冠狀病毒。這個病毒傳播速度非�？�，短短幾天就從武漢蔓延到全國各地。鐘南山院士提醒全國人民不出門、不聚會，呆在家里！一瞬間，街道上幾乎看不到人，超市商場變得冷冷清清，人人出門都帶著口罩！
雖然不能出門玩了，但我覺得這并不是一件壞事情。我可以和爸爸一起嬉戲打鬧，可以和媽媽一起打排球鍛煉身體，可以和爺爺奶奶一起蒸饅頭、包餃子！我們一家人其樂融融，有了更多在一起的時光！
最令我高興的是，我有了更多的時間可以用來閱讀。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！边@個寒假里，我讀了《哈利·波特》、《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等好幾本書。其中，我最喜歡的是《綠山墻的安妮》這本書。這本書寫的是：馬修和馬睿拉倆兄妹本打算從孤兒院領養一個男孩幫忙干農活，卻誤打誤撞領養了女孩安妮的故事。后來，在他們三個人之間發生了許多許多事情：有愉快的、有搞笑的、也有悲傷的。原本，馬修非常靦腆、馬睿拉性格孤僻，但是在安妮的感染下都變得樂觀活悅起來！后來馬修去世了，馬睿拉眼睛也看不清了，但是，安妮還是樂觀、堅強地陪伴著馬睿拉一起生活！
安妮這種樂觀、積極的精神深深打動了我，讓我明白，在平時的生活和學習過程中，無論遇到什么困難，都要勇敢地面對，世界上沒有什么過不去的坎。就像這一次的冠狀病毒疫情一樣，病毒很可怕，但是我們有勇敢逆行的醫護人員，有無私奉獻的科研人員，還有聽從安排、自我防護的老百姓，更有強大的祖國做為堅實的后盾。我們一定可以戰勝病毒，邁過這道坎！
我愛讀書，讀書使我快樂，讀書使我堅強！
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