書吸引了我作文（精選26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書吸引了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書吸引了我作文 篇1
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我的眼球，美味的糖果，有趣的玩具，酷酷的衣服…..但深深吸引著我的不是這些，而是我們的精神食糧——書。
我讀過(guò)許多書，讀了《夏洛的網(wǎng)》，我知道了珍惜友誼是多么的重要；讀了《魯濱孫漂流記》，我明白了面對(duì)困難不要退縮；讀了《木偶奇遇記》，我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書，他講了教授掉進(jìn)了海洋里，被尼摩船長(zhǎng)救進(jìn)了“鸚鵡羅號(hào)”里，進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的海底之旅，有了新的發(fā)現(xiàn)，同尼摩船長(zhǎng)一起戰(zhàn)勝了許多困難，最終與尼摩船長(zhǎng)建立了深厚的友誼。它告訴了我：遇到困難不要找借口，要勇于面對(duì)去挑戰(zhàn)困難。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”書就像磁鐵深深地吸引了我。每天早上醒來(lái)后，我總要翻看幾頁(yè)書，吃完早飯后再看幾頁(yè)書，睡覺(jué)前還要看半小時(shí)的書，因此我被大家稱之為“小書蟲”。
還記得二年級(jí)的一天，媽媽出去買菜，買菜前燒了水，要我看好水壺，水一開(kāi)就關(guān)掉燒水壺，我立即答應(yīng)并保證完成任務(wù)。媽媽放心的走出了家門，剛開(kāi)始我站在廚房里雙眼緊盯著水壺，目不轉(zhuǎn)睛。兩分鐘過(guò)去了，感覺(jué)一直盯著太沒(méi)意思了，于是便走進(jìn)了書房，拿起書津津有味地讀了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把燒水的事忘得一干二凈。這時(shí)媽媽回到家看到滿廚房的“霧”，正在“跳躍”的壺蓋和正在看書的我，不禁哭笑不得。
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯…..它深深地吸引著我，愿書能永遠(yuǎn)與我相伴，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
書吸引了我作文 篇2
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我：美味的糖果，有趣的玩具，漂亮的飾品，亮麗的衣服，神奇的電子產(chǎn)品……但深深吸引我的不是這些，而是我們的精神食糧——書。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我正是這樣：中午，我在床上津津有味地看著書，老爸叫我去吃飯，我嘴里應(yīng)著：“來(lái)了。”可依然獨(dú)自遨游在書的海洋中，直到老爸不耐煩，親自來(lái)催，我才依依不舍地放下書去吃飯。
爸爸經(jīng)常會(huì)說(shuō)我看書已經(jīng)著了魔了，可不是嗎？在吃飯時(shí)，在睡覺(jué)前，在做作業(yè)間……總會(huì)看見(jiàn)我偷偷地捧著一本書細(xì)細(xì)“品味”情景，我家的書也是到處擺放：床上有之，桌上有之……
書中有許多個(gè)性不同的人物：有善良的白雪公主，有狠毒的王后，有可憐的灰姑娘，有兇殘的繼母，有……小時(shí)候我很討厭那兇狠的繼母，因?yàn)樗蛔尰夜媚锶⒓游钑?huì)，但長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)不論哪個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己的孩子更好，所以，我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母很壞了，因?yàn)樗蔡蹛?ài)她的孩子們。
書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功。《魯賓遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，凡事要以大局為重……
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
書吸引了我作文 篇3
這是一個(gè)炎熱、沉悶的星期二下午。但大家一看到圖書委員葉曉芳把圖書館里的書借了回來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地去搶圖書委員還沒(méi)有放下來(lái)的書了，剛才炎熱、沉悶的氣
氛被看書的熱情一掃而光。
我走了上去，拿起了一本小巧玲瓏的書，一看這本書的名字就深深吸引了我，它叫做《國(guó)寶檔案之謎》。一看到這書的名字，我就向葉曉芳借回來(lái)了，因?yàn)闀拿痔肆恕Ｎ揖劬珪?huì)神地觀察著這書的封面：封面的上半部分是《清明上河圖》，下半部分是各種各樣的銅器、瓷器、陶器、與青銅器等。這些經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的物品卻不失當(dāng)年的巧奪天宮和金碧輝煌。
我突然回過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)如此吸引我的書的第一頁(yè)。扉頁(yè)上寫著“真相娓娓道來(lái)，神秘層層揭開(kāi)，全方位展現(xiàn)國(guó)寶檔案，讓您掌握開(kāi)啟神秘國(guó)寶的金鑰匙。”這句話是多么的神秘啊，一下子就勾起了我對(duì)這本書濃厚的興趣。
我迫不及待地翻開(kāi)這本書，第一章寫的就是震驚世界的國(guó)寶“北京直立人”也就是我們習(xí)慣叫的“北京猿人。”這本書介紹了北京猿人是在周口店附近發(fā)現(xiàn)的，知道了這是給人類歷史發(fā)展史上的重要環(huán)節(jié)“從猿到人”的理論提供了有力的證據(jù)。看完了這一篇文章，使我明白， 原來(lái)歷史是這么的有趣，也使我本來(lái)對(duì)歷史一問(wèn)三不知，一竅不通的普通小學(xué)生有這么大的幫助，我便繼續(xù)地看了下去……
這本書里介紹的國(guó)寶是我們中華民族悠久歷史的精粹，承載著偉大民族的文化象征，是民族智慧和靈魂的結(jié)晶，具有無(wú)比的價(jià)值與珍貴。這本書從音樂(lè)，雕刻，陶器，青銅器的國(guó)寶來(lái)描寫了我們祖國(guó)的歷史悠久。
這本書深深地吸引了我，從封面到文字層層深入都無(wú)不吸引著我這個(gè)普普通通的小學(xué)生，我相信它將會(huì)吸引更多的讀者。
書吸引了我作文 篇4
《書籍吸引了我》書籍吸引了我 山東省平邑縣平邑街道中心校五年級(jí)一班 徐帥 我愛(ài)書，因?yàn)槲蚁矏?ài)書中那美妙絕倫的文字語(yǔ)言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節(jié)，更無(wú)限向往于書中語(yǔ)句給我的巨大震撼力！我愛(ài)書，書對(duì)我有莫大的吸引力。 我愛(ài)讀書，能隨著書中的人物而去喜怒哀樂(lè)，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運(yùn)來(lái)歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點(diǎn)就是在不同時(shí)間會(huì)顯現(xiàn)出不同的表情，我對(duì)各種人物的命運(yùn)遭遇尤為關(guān)注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么大啊！ 我愛(ài)讀《安徒生童話》，它語(yǔ)言生動(dòng)活潑，構(gòu)思極為精妙，情節(jié)真情感人，似乎是真的，但虛構(gòu)、夸張地厲害，似真似假，它立足于現(xiàn)實(shí)生活，寓意深刻，我愛(ài)讀它！它那令人激動(dòng)而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！ 我愛(ài)讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發(fā)生的故事，語(yǔ)言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛(ài)楊紅櫻阿姨的這本書，是因?yàn)樗N近生活，靈動(dòng)感人。它吸引了我。 我追求讀書時(shí)的樂(lè)趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺(jué)便成為了“小書迷”，因?yàn)闀宋摇?指導(dǎo)老師：程慶芳
書吸引了我作文 篇5
《書籍吸引了我》書籍吸引了我 書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書是我的伙伴，我們暢快交流。 我上三年級(jí)時(shí)，就知道書是知識(shí)的海洋，我是一葉扁舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一片藍(lán)天，我就在書中飛翔。我幼兒園每天都看見(jiàn)大哥哥大姐姐一有空就看書，我就奇怪，覺(jué)得書籍不就是許多字拼成的圖案，有什么樂(lè)趣呢？ 我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就給我買來(lái)許多帶拼音的故事書。
我就看了起來(lái)，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的拼音很少，都得靠上面的拼音來(lái)讀。拼錯(cuò)了一個(gè)字句子根本就不通。當(dāng)時(shí)，我想閱讀書，我就簡(jiǎn)直是看天書，沒(méi)讀了幾個(gè)故事，就把故事書扔到一邊，玩起了玩具。 過(guò)了倆年，我上三年級(jí)了，又認(rèn)識(shí)了許多字，看書不像以前那樣了，我又拿出那本童話書來(lái)看，簡(jiǎn)直進(jìn)入了童話的情節(jié)里。這時(shí)，我真正體會(huì)到了讀書的妙處。 隨著年級(jí)的升高，我讀的書也越來(lái)越多了，書架排的書籍滿滿的。只要有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)拿起書看。
俗話說(shuō)的好：書是知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書，他便只生活在一個(gè)渺小的世界里。我差點(diǎn)就生活在一個(gè)渺小的世界里了 書籍吸引了我
書吸引了我作文 篇6
我喜歡看書，因?yàn)闀o了我許多樂(lè)趣和快樂(lè)！ 書可謂種類繁多，我看過(guò)的書有：中國(guó)四大名著、格林童話、伍美珍的書、金波的書、黃蓓佳的小說(shuō)……，我最喜歡的書是小說(shuō)—《我要做好孩子》，因?yàn)闀锩嬷魅斯０l(fā)生一些有趣的事情，一時(shí)搞笑一時(shí)悲傷。這本書深深吸引了我，主人公高興時(shí)我也高興，主人公傷心時(shí)我也傷心。當(dāng)然，書告訴我們，做好孩子的過(guò)程不是兩三天的事，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，才能證明你是不是好孩子。
有一次，我在家里看《我要做好孩子》，剛看完書中搞笑的一幕，便開(kāi)始哈哈大笑。剛好進(jìn)來(lái)的媽媽看見(jiàn)我像瘋子一樣大笑，就忍不住好奇地問(wèn)我：“誰(shuí)惹你笑成這個(gè)樣子呀？”我一頭霧水說(shuō)“沒(méi)人啊，我又沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)了。”“那……你笑那么大聲干什么？”我愣了一會(huì)兒，半天才明白過(guò)來(lái)，回答說(shuō)：“噢，沒(méi)人惹我笑，我看了書，是書中搞笑部分把我給惹笑了。”媽媽這才明白過(guò)來(lái)。 你們可別說(shuō)我只看“閑書”，教科書我也喜歡看呢！ 翻開(kāi)數(shù)學(xué)書，看見(jiàn)密密麻麻的公式，同學(xué)們就只會(huì)感到頭暈，而我卻很高興，因?yàn)槟軐W(xué)到許多知識(shí)，難道這不是令人高興的事嗎？ 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也十分贊同，書很吸引我，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！ 我喜歡書！
書吸引了我作文 篇7
很多東西都很好，都很受大家的喜歡，可我對(duì)那些都不感興趣，唯獨(dú)只有書吸引了我。
高爾吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步階梯。”如果說(shuō)書是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚；如果說(shuō)書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)；如果說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，那我愿做走在階梯上的人。
在書的面前，我自愧不如，因?yàn)闀锏闹R(shí)太多了，所謂學(xué)無(wú)止境啊！
書使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；書使我知道了我們以前受人的侮辱；書使我明白了要熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。
書讓我挽回了我和好朋友五年的友誼。有一次，我和好朋友吵架了，我賭氣不和她玩了，星期天無(wú)聊去了圖書館，看了一本書，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，我不應(yīng)該為了自己的面子而不去道歉，看了這本書后我就去給好朋友道了歉，我們的友誼又加深了。
朋友，多看點(diǎn)書吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在書里面還有你永遠(yuǎn)都沒(méi)看見(jiàn)的金子。
這么多好玩的東西，只有書吸引了我，因?yàn)槲覐臅锇l(fā)現(xiàn)了金子，我要繼續(xù)挖掘金子，你是否要和我一起挖呢？
書吸引了我作文 篇8
從小到大，書中的知識(shí)就一直吸引著我，讓我隨時(shí)隨地得到益處。
上幼兒園時(shí)，那些花里胡哨的畫冊(cè)吸引了我，看著豐富多彩的畫冊(cè)，什么白雪公主，小矮人兒，灰姑娘和白馬王子一些人物一個(gè)個(gè)地浮現(xiàn)在我腦海里，使我覺(jué)得自己就像是一個(gè)小天使，在空中邊飛邊看著色彩的天書，有趣極了!
認(rèn)識(shí)字后，媽媽給我買的童話故事又吸引了我，它使我廢寢忘食地讀著，雖然有不會(huì)的字，但卻影響不了我讀這本書的興趣。
上學(xué)了，和這兩本書又使我著迷了。這兩本書中的每一句化話都有著深刻的含義，每一篇故事對(duì)我都有啟發(fā)，它就像是一位老師，認(rèn)真地從點(diǎn)點(diǎn)滴滴之處教育著我。
現(xiàn)在，我國(guó)古代的四大名著和那些外國(guó)名著又吸引了我。我對(duì)故事中的每一個(gè)正面人物都懷有敬佩之情。我想：那些壞人會(huì)變好嗎？那些好人會(huì)更好，更善良嗎？
書，吸引著我，書，教育著我，書，栽培著我，書陶冶著我，書使我更有知識(shí)書陶冶著我的情操使我知道怎樣做人。
書吸引了我作文 篇9
幼兒園時(shí)，繪本角放置著許多繪本，那里是我最喜歡的地方，繪本中精彩的故事、豐富的圖片深深地吸引著我，從那時(shí)開(kāi)始我就一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。到小學(xué)后，更是把大量的時(shí)間和精力花在閱讀上。有幾次因?yàn)閷Ｗ⒂诳磿鵁o(wú)視同學(xué)們的熱情呼喚，他們就打趣的說(shuō)我看書看到"走火入魔"了。
無(wú)論在哪里，書都是最吸引我眼球的東西。逛超市時(shí)，我向來(lái)會(huì)先拐去圖書角，看看有沒(méi)有新書。在逛街時(shí)，我也會(huì)央求媽媽讓我去圖書館或者書店，在那里時(shí)常忘記時(shí)間，從午后讀到傍晚。
書也是我最好的伙伴。旅途中，在飛機(jī)、高鐵、汽車上，我仍然捧著書讀得津津有味，仿佛如入無(wú)人之境。到達(dá)目的地時(shí)，我仍覺(jué)得意猶未盡。一進(jìn)入酒店，我總會(huì)拿起書就讀。
其實(shí)，我也有一些關(guān)于讀書的壞習(xí)慣，為此，還與媽媽發(fā)生過(guò)幾場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。那時(shí)候，我做作業(yè)拖拖拉拉，其實(shí)是因?yàn)槲疫呑鲎鳂I(yè)邊看書，媽媽發(fā)現(xiàn)以后，總會(huì)數(shù)落我："你再喜歡看書也應(yīng)該分清楚是什么時(shí)候！現(xiàn)在你在做作業(yè)，做完作業(yè)就有更多時(shí)間看書了……"但是，我頑固不化、屢教不改，最后，作業(yè)被老師批評(píng)不認(rèn)真，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)能抵御住書對(duì)我的誘惑，專心做完作業(yè)，再看書。
雖然我嗜書如命，但是如果你來(lái)借書，我也來(lái)者不拒！希望我們能一起閱讀，一起進(jìn)步，一起徜徉在知識(shí)的海洋中！
書吸引了我作文 篇10
我是個(gè)愛(ài)看書的人，書是我的精神食糧，爸爸的精神食糧是香煙，香煙讓他整天吞云吐霧，媽媽的精神食糧是化妝品，化妝品讓她整天濃妝艷抹，而我的精神食糧卻是書，書讓我時(shí)常廢寢忘食，媽媽給我取了個(gè)外號(hào)“小書蟲”，可以說(shuō)沒(méi)有書我就活不下去。
記得有一次，我正在做作業(yè)，有一道題目我怎么解也解不出來(lái)，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，我的目光看向了桌子上的《老鼠記者》，正要伸手去拿，腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，小天使正義凜然地說(shuō)：“媽媽說(shuō)了，不寫好作業(yè)不許看書的。”小惡魔一臉壞笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等聽(tīng)到開(kāi)門聲再合上不就行了？”兩個(gè)小人你一言我一句吵得不可開(kāi)交，扭打在一起，小惡魔戰(zhàn)勝了小天使，我拿起書津津有味地看起來(lái)。嗒嗒嗒……一串腳步聲鉆入我的耳朵，腳步聲越來(lái)越近，我正要合上書，媽媽已經(jīng)到了，我還是晚了一步，媽媽氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)，惡狠狠地瞪著我，張開(kāi)著她那血盆大口，仿佛要一口吞了我似得，大聲朝我嚷道：“你作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完就敢看書，還看這種雜書，就算做完了你也去給我做些奧數(shù)題、看些作文書什么的，聽(tīng)到?jīng)]有！”說(shuō)著當(dāng)場(chǎng)把我的書撕了個(gè)粉身碎骨。雖然那本書被撕了，但我還是要說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，大家一定要多看書哦。
書吸引了我作文 篇11
美麗的風(fēng)景，可口的美食，精彩的活動(dòng)，神奇的電腦，我們總是被各種各樣的東西吸引著，而最吸引我的，則是書本，我的精神食糧。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我，正漫步在這條階梯上，越走越高，越走越覺(jué)得自己更加充實(shí)了。
我愛(ài)讀書。我最喜歡看《查理九世》，這本書講述了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。其中，我印象最深刻的是外星來(lái)客，幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的情節(jié)扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語(yǔ)文書上的課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都像我們祖國(guó)一樣和平，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
一本本的好書也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我，積德不是一味地急功近利的做好事，而是要出于善心和愛(ài)心；《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我，無(wú)論做什么都要先打好基礎(chǔ)，不能沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就開(kāi)始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我知道做事要防微杜漸，得聽(tīng)取善言，不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見(jiàn)；《觸摸春天》，生活就是用來(lái)創(chuàng)造的，生活的意義在于創(chuàng)造，生命的真諦在于珍惜，生存的權(quán)利在于爭(zhēng)取。
書中自有黃金屋，讀一本好書，就像是在淘金，愈淘愈讓人覺(jué)得興奮和滿足，愈淘愈讓人沉醉其中！
書吸引了我作文 篇12
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。很多人不愛(ài)讀書，與他們聊天，常會(huì)覺(jué)得格格不入。可我愛(ài)讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；更因?yàn)闀茏屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高修養(yǎng)，開(kāi)闊視野。讀一本好書，就像與一位智者交談，常常讓我廢寢忘食，罷之不能。
幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。一年級(jí)學(xué)了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時(shí)買回來(lái)的書兩天就看完了。
現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校里有了屬于自己的閱覽室，我可高興壞了，常常穿梭在書屋和教室間。有一次閱讀課，老師組織我們?nèi)ラ営[室看書，我拿起《山居歲月》便津津有味地啃起來(lái)，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引著，仿佛自己就跟著山姆一起，時(shí)而用自己做的魚鉤釣魚；時(shí)而用木頭蓋房子；時(shí)而到懸崖邊捉小獵鷹當(dāng)助手......山姆的獨(dú)立和能干令我佩服，我也暗暗在心里下定決心，不再什么事都依靠爸爸媽媽，做一個(gè)獨(dú)立自主的小男子漢。
時(shí)間過(guò)得飛快，耳邊響起了同學(xué)的催促聲，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間。我依依不舍地合上書本，順便不忘記下頁(yè)碼，回到教室，可以繼續(xù)遨游書海。
像《山居歲月》這樣改變我的思想和人生方向的書，還有很多很多，我之所以被他們深深吸引著，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业某砷L(zhǎng)道路中給我指明了方向，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了營(yíng)養(yǎng)美味的食物所帶給我的能量！
書吸引了我作文 篇13
書，是進(jìn)步的階梯；書，是人類啟蒙老師；書，是知識(shí)海洋里的一盞指路燈；書，是點(diǎn)燃我們生命的火把。今天，我就為大家講講，書是如何吸引我的吧！
上小學(xué)時(shí)，我才開(kāi)始接觸圖書。但那時(shí)，我還沒(méi)學(xué)會(huì)讀書的方法，沒(méi)有用心在讀。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越愛(ài)讀書。
有一次，我看到我的后桌正在看一本《湯小團(tuán)》，便找他借來(lái)看。一借到書，我便如饑似渴地讀起來(lái)。書里一波三折的情節(jié)吸引了我，令我忍不住一頁(yè)一頁(yè)地讀起來(lái)。里面湯小團(tuán)跳進(jìn)蜘蛛網(wǎng)救李世民令我膽戰(zhàn)心驚，讓我讀了一遍又一遍。
還有一次，我在讀《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到后面還有好多頁(yè)時(shí)，不禁想放棄。可是，培根說(shuō)的“知識(shí)就是力量”在我耳畔回響，于是，我又堅(jiān)持看了下去。后來(lái)，班里開(kāi)了一個(gè)分享會(huì)，要分享四大名著。哈哈，真是天助我也！于是，我便打開(kāi)了話匣子，滔滔不絕地分享里面的故事。從那時(shí)起，書便吸引了我，每當(dāng)看到書，不管多忙，我都會(huì)停下來(lái)看上一會(huì)兒。
古人云：“人不可一日無(wú)書。”我要堅(jiān)持每日閱讀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做到“腹有詩(shī)書氣自華”。
書吸引了我作文 篇14
我喜歡看書。書的世界天馬行空，在里面仿佛來(lái)到了一個(gè)前所未有的奇妙世界，里面有許多異想天開(kāi)的想法，千姿百態(tài)的人物，炫酷神奇的魔法，勇敢機(jī)智的冒險(xiǎn)小組等等都吸引我的眼球。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》、《水滸傳》等，但我還是更喜歡《裝在口袋里的爸爸》這本充滿了奇思妙想的書。楊歌的爸爸，本是一個(gè)粗大漢，但被妻子一次又一次的臭罵后，變成一個(gè)拇指小人，但他因?yàn)樽冃《橇Τ海跅罡璧慕ㄗh下發(fā)明了許多震驚全世界的異想天開(kāi)的發(fā)明，如時(shí)光機(jī)、縮小槍、動(dòng)物語(yǔ)言機(jī)……雖然總弄出了麻煩，但他們不怕困難，一次又一次的解決了麻煩。
《查理九世》這本書也很有趣。黑色小賤狗查理，發(fā)明天才扶幽，體育霸王虎鯊，班長(zhǎng)大人堯婷婷，還有問(wèn)題多多墨小俠。他們組成了一個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)——dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，他們?cè)ミ^(guò)浮空城，海底城，還有通過(guò)蟲洞來(lái)到過(guò)侏羅紀(jì)公園呢……他們?cè)诖笪餮蟠鮼喩乃饺撕１I，通過(guò)蟲洞來(lái)到了侏羅紀(jì)晚期，他們?cè)谶@恐龍世界里生活了許多個(gè)星期，被霸王龍追殺差點(diǎn)兒?jiǎn)拭踔吝B腔棘魚都追過(guò)他們，他們?cè)谶@“不祥之地”待了整整八個(gè)星期。只有受傷的成員，沒(méi)有喪命的人。
書是肥沃的土地，而人卻是長(zhǎng)在這寬闊土地中的一棵弱小幼苗。書不僅是土地，它還可以使人廢寢忘食，使人常常如饑似渴的去閱讀它。書是人類成長(zhǎng)的伙伴。
書吸引了我作文 篇15
出去旅游，你也許會(huì)帶美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品......但如果要我選擇，我會(huì)選擇我的精神食糧——書。
書中，不僅有一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，還有著大串大串的道理，如：《一諾千金》讓我明白了做人要講信用；《魯濱遜漂流記》讓我明白了如何在野外生存；《假如給我三天光明》讓我明白了如果命運(yùn)堵住一扇門，他往往會(huì)留下另一扇窗，不要埋怨命運(yùn)對(duì)你的不公。
我的家中已經(jīng)有很多本書了，早上起床第一眼看到的是書，吃早飯時(shí)桌上看到的還是書，回家后，鞋柜上看到的也是書，休息時(shí)，茶幾上看到的.依然是書，家中已經(jīng)變成了書的海洋。
每次一寫完作業(yè)，我便靜靜地坐在書房里，隨意地挑了本書，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，常常看到深夜還緊握著書，有時(shí)被爸爸媽媽叫去睡覺(jué)時(shí)，趁爸爸媽媽睡著，我還會(huì)窩在被窩里，偷偷的開(kāi)啟手電筒，在被窩里看書呢。
書就像磁鐵一樣吸引著我，有一次，我在床上看書，媽媽叫我吃飯，我嘴上回答：來(lái)了。其實(shí)心里想著：再看一會(huì)兒也沒(méi)事，于是我便一直看，一直看，直到爸爸拎著我的耳朵來(lái)到餐桌前為止。
書可以讓我們懂得許多道理，也可以讓我們了解自然界中許多的奧秘，還能夠幫助我們寫好文章......大家一起來(lái)讀書吧！
書吸引了我作文 篇16
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我的眼球，美味的糖果，有趣的玩具，酷酷的衣服…..但深深吸引著我的不是這些，而是我們的精神食糧——書。
我讀過(guò)許多書，讀了《夏洛的網(wǎng)》，我知道了珍惜友誼是多么的重要；讀了《魯濱孫漂流記》，我明白了面對(duì)困難不要退縮；讀了《木偶奇遇記》，我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書，他講了教授掉進(jìn)了海洋里，被尼摩船長(zhǎng)救進(jìn)了“鸚鵡羅號(hào)”里，進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的海底之旅，有了新的發(fā)現(xiàn)，同尼摩船長(zhǎng)一起戰(zhàn)勝了許多困難，最終與尼摩船長(zhǎng)建立了深厚的友誼。它告訴了我：遇到困難不要找借口，要勇于面對(duì)去挑戰(zhàn)困難。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”書就像磁鐵深深地吸引了我。每天早上醒來(lái)后，我總要翻看幾頁(yè)書，吃完早飯后再看幾頁(yè)書，睡覺(jué)前還要看半小時(shí)的書，因此我被大家稱之為“小書蟲”。
還記得二年級(jí)的一天，媽媽出去買菜，買菜前燒了水，要我看好水壺，水一開(kāi)就關(guān)掉燒水壺，我立即答應(yīng)并保證完成任務(wù)。媽媽放心的走出了家門，剛開(kāi)始我站在廚房里雙眼緊盯著水壺，目不轉(zhuǎn)睛。兩分鐘過(guò)去了，感覺(jué)一直盯著太沒(méi)意思了，于是便走進(jìn)了書房，拿起書津津有味地讀了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把燒水的事忘得一干二凈。這時(shí)媽媽回到家看到滿廚房的“霧”，正在“跳躍”的壺蓋和正在看書的我，不禁哭笑不得。
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯…..它深深地吸引著我，愿書能永遠(yuǎn)與我相伴，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
書吸引了我作文 篇17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我也不知道我什么時(shí)候喜歡上看書了，時(shí)時(shí)刻刻不愿分離。新的一學(xué)期，第一件事就是把語(yǔ)文書看完，不知要看完，還要讀通句子。
今天剛剛放學(xué)，施老師就千叮嚀萬(wàn)囑咐：“小蕊，老師知道你愛(ài)讀書，沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)讀書的確是個(gè)好習(xí)慣，可是不可以一邊看書，一邊走路呀！”這話都快成為施老師的口頭禪了！，況且，我耳朵都要聽(tīng)出繭子啦！“施老師，您不怕磨破自己的嘴皮嗎？”我心想。我裝作乖巧的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，可施老師難道忘了我有個(gè)特點(diǎn)嗎？那就是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”呀！
雖然聽(tīng)過(guò)上千次、上萬(wàn)次，但我還是屢教不聽(tīng)，死性不改！依然是邊走路邊看書，這時(shí)，要過(guò)馬路了，我只顧著埋頭看這那本《雷鋒的故事》居然被一輛電瓶車撞了，撞我的人沒(méi)想到肇事逃跑了，腳上關(guān)節(jié)那起了一個(gè)大“紅豆”但是我來(lái)不及管這些啦！我立刻起身，拍拍書，長(zhǎng)舒一口氣到：“幸虧書沒(méi)事，否則學(xué)校就不許我借了！”說(shuō)完，便繼續(xù)看書了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書讓我們學(xué)到了許許多多的知識(shí)，看書不可以看得太癡，稍稍過(guò)癮一下就行，可不要像我一樣哦！
書吸引了我作文 篇18
一提起《中國(guó)神話》這一本書，我不禁覺(jué)得精神抖擻，深深地被這一本書吸引住了。
那一天下午，陽(yáng)光明媚，我一個(gè)人閑著無(wú)聊，便在教室四周溜達(dá)。這時(shí)，我見(jiàn)李露露聚精會(huì)神的看著書，我心想：這會(huì)是什么書呢？這么的好看。還是讓我去瞧一瞧。我漫漫的走了過(guò)去，問(wèn)了一下，原來(lái)是《中國(guó)神話》，再問(wèn)原來(lái)是龔建明的。為了這本書，我用了自己三寸不爛之舌，好不容易給借了過(guò)來(lái)。我心想：自己可要好好的去讀，說(shuō)不定可以增加我的知識(shí)，使我的成績(jī)?nèi)缰殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高一樣；再說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯呀！我來(lái)到座位，打開(kāi)書在那津津味的看了起來(lái)。我仿拂來(lái)到了書的世界，在這兒玩耍，嬉戲，享受著書給我?guī)?lái)的快樂(lè)和愉快。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便不費(fèi)九牛二虎之力看到了四十幾頁(yè)；還在這本書中感受到開(kāi)心和悲憤。過(guò)了幾天，這一本書就被我給全部看完了。我心想：這一本書可真是太好看了，雖然看上很厚，但是里面的一些小故事，蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理。就毫比如《欺神靈張某喪身》這一個(gè)故事故事里主要講的是從前有一個(gè)張縣令，他這個(gè)人貪污受賄，盤剝百性，聚集了許多的錢財(cái)。有一天，他偶然知道自己快死去，有一個(gè)黃衫人見(jiàn)他有恩于他，便告訴他一個(gè)能活命的方法。他聽(tīng)了以后，心喜若狂，將黃衫人說(shuō)的一五一十的都給記住了，按照那人說(shuō)的，都給依依照做，可是由于他不守信用，欺騙神靈，最終他就這樣死去了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：人要守信用，不然吃虧的就是自己。
書可真是太有趣了，今后我一定要好好的讀書，大大充實(shí)自己知識(shí)，使自己的知識(shí)更上一層樓。
書吸引了我作文 篇19
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”。高爾基、劉向等古今中外那么多名人都是這么敬仰“書”這個(gè)隱形的老師，可見(jiàn)書的地位在人們心目中是多么的高尚呀！
我更是那么渴望有讀不完的書，只要能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我都喜歡。我也渴望，每天在圖書館知識(shí)海洋里遨游。
每次去圖書館，我都會(huì)心潮澎湃，一本正經(jīng)盤腿坐下，眼睛直盯書本，仿佛，它長(zhǎng)了翅膀，眼神一游離就會(huì)飛向遠(yuǎn)方；只要手一放，他就會(huì)與你無(wú)緣似的。仿佛，專注是它的摯友，開(kāi)小差是它的仇敵。仿佛我已隨書遨游，仿佛，我已融入書中。
也許，你會(huì)問(wèn)，書是否那么神圣，我會(huì)肯定地說(shuō)：“當(dāng)然，如果書不神圣，那么，人類也許就不會(huì)變得繁榮富強(qiáng)。
啊，書！你的知識(shí)是如此吸引我，我一定要成為作家，使書變得十分光芒。
愿普天之下所有的人多讀書，因?yàn)闀芤妫驗(yàn)闀臃睒s富強(qiáng)。
書吸引了我作文 篇20
我是一個(gè)愛(ài)看書的小書迷，有人還叫我“書呆子”，我每天中午吃完飯的第一件事就是看書，星期五放學(xué)回家我就看書，有時(shí)還忘了吃飯。我看過(guò)的書堆在一起已經(jīng)有我人高了。我愛(ài)看書的原因是：
有一次，我到圖書館買《非常課課通》，不小心拿成了《笑貓日記》系列的《那個(gè)黑色的下午》，付錢時(shí)我看也沒(méi)看就把它買了，回到家一看就傻眼了，又不好意思換，想想不如就看看吧，不然就浪費(fèi)了，于是不愛(ài)看書的我就看了起來(lái)，可是不一會(huì)兒，我就被書中的故事給吸引了，這本書是說(shuō)一場(chǎng)日本大地震的事，作者成了書中的一只貓，就是笑貓，它和同伴一起救人并尋找家人的故事，作者以貓的角度看世界十分有趣。我一會(huì)兒被老師的作風(fēng)感動(dòng)，一會(huì)兒為笑貓一家的分開(kāi)感到悲傷，一會(huì)兒又被“黑騎士”和“男爵”的勇敢所震驚，還被大白鵝的精神所折服，故事十分感人，就是這本書吸引了我，讓我愛(ài)上了看書。
后來(lái)，我又買了許多的書，有《三劍客》、《好兵帥克》、《皮魯魯全冊(cè)》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》等等——著名的作品。有的好笑無(wú)比，有的談古論今，有的催人淚下，有的驚險(xiǎn)刺激——我感覺(jué)書有一種吸引力，讓我感到如饑似渴，給了我非常豐富的想象力，讓我快樂(lè)。書吸引了我，我就像饑餓的人撲在面包上似的看書，我愛(ài)看書。
書吸引了我作文 篇21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴在一陣歡呼雀躍聲中嘎然響起。未等老師走出教室，我就從課桌下抽出一本剛從同學(xué)那兒借來(lái)的《同桌冤家》，津津有味地品讀起來(lái)。這是一本圍繞我們小學(xué)生學(xué)習(xí)生涯來(lái)敘述的兒童小說(shuō)，這里面雖不像名著樣哲理萬(wàn)般、包羅萬(wàn)象，卻記載著我們周邊的一些趣事，富有童趣。
忘了作介紹嘍，我喜歡看課外圖書，是一個(gè)典型的“書呆子”，不少同學(xué)親切地稱我為“小書迷”，理由就是：我一看起書來(lái)就忘乎所以，毫不理會(huì)周圍的一切，忘了世界，也忘了自己。不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次，下課鈴剛響，我又同往常一樣，從課桌里拿出課外書細(xì)細(xì)品閱，整個(gè)人沉浸在書的世界里，似乎全世界只剩下我一個(gè)人；旁人的所做所言，我一概不知，就連老師踏上講臺(tái)，我也全然不知，只顧自己看書。“陳格玲！”老師站在講臺(tái)上大聲喝道。“啊！”我迷迷糊糊應(yīng)了一聲。“哈哈哈……”迎來(lái)的是同學(xué)們的一陣陣嘲笑。“陳格玲！你給我站起來(lái)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你竟然在看課外圖書，你眼里還有我這個(gè)老師嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)，用力地捏著同桌的手，說(shuō)：“喂，老師來(lái)了，你怎么沒(méi)有提醒我”“我已經(jīng)叫了你好幾遍了，只是你自己沒(méi)有聽(tīng)到罷了，還賴我！”“陳格玲，在下面嘀咕什么呢，給我站好了！”就這樣，我一直罰站到下課，還被老師請(qǐng)到辦公室教育。
沒(méi)辦法，我就是這樣一個(gè)“書呆子”，老師也為此批評(píng)了我多次，爸媽更是沒(méi)少說(shuō)我，可我還是“戒”不了書。課外圖書，你就像一塊磁鐵，深深吸引著我，汲取我的靈魂，捕捉我的智慧，讓我癡迷，讓我瘋狂。
啊！課外圖書，你深深吸引著我！
書吸引了我作文 篇22
這是一本沒(méi)有封面的書。它封面原來(lái)是有的，只是被我翻來(lái)覆去地看，掀掉了。許多新書來(lái)了，許多舊書或是扔掉，或是送給鄰家的小孩兒了；唯獨(dú)它，我不舍得丟掉，一直珍藏在我的書柜里。
這本書是哪年由爸爸買回來(lái)的，我已經(jīng)忘記了。只是記得從我第一眼看到它，就好像鐵被磁石吸住了一樣，離不開(kāi)了。許多年來(lái)，書中的小主人公冬冬和我已成了好朋友。這個(gè)故事，我倒著也能背下來(lái)。可是今天，我卻又一次翻開(kāi)了它，去體味，去挖掘，去尋找精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，冬冬突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了：把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆涂得滿桌都是畫；提一些希奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭痛。最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑。現(xiàn)在想起來(lái)，我剛上學(xué)那會(huì)兒，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰穎活潑、天真無(wú)邪的小女孩躍然紙上。“多么生動(dòng)形象！”每次我都要發(fā)幾聲贊嘆。
冬冬來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。汽車做教室，全校僅有50名學(xué)生，而教育方法又是別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜愛(ài)哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。冬冬在這里成長(zhǎng)起來(lái)了。我也被它吸引進(jìn)去了。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我余香滿口，如醉如癡，不知“今夕是何年”了。因?yàn)榭吹锰肷穸３Ｕ`事，所以，我是不敢輕易碰它的。當(dāng)我閑暇時(shí)，它會(huì)使我生活充實(shí)；當(dāng)我煩惱時(shí)，它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)給我勇氣……
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì)，是它帶給我的……
現(xiàn)在，我六年級(jí)了，面臨著畢業(yè)。我整天都在復(fù)習(xí)呀，做功課呀。小貓因?yàn)槲铱偛焕硭臀腋星槭柽h(yuǎn)了。而這本書，我卻怎么也忘不了。課余，我還總要進(jìn)入書中世界，享受一番。找出我從小到大寫的作文，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我在受它的影響，在受它的啟迪。幾次想把它扔掉，它的巨大魅力卻又牢牢地把我吸引住。我明白，我永遠(yuǎn)忘不了它了，因?yàn)槭撬谝粋�(gè)如此生動(dòng)逼真地塑造了一個(gè)小姑娘的形象，深深打動(dòng)我的心。
書吸引了我作文 篇23
我看過(guò)無(wú)數(shù)的書，可以稱得上是個(gè)“血統(tǒng)”純正的“書蟲”。但在這些書中，最吸引我的是《福爾摩斯探案集》。
《福爾摩斯探案集》主要講述了夏洛克·福爾摩斯和他的朋友約翰·華生一起破案的經(jīng)歷。其中，共分為5個(gè)系列：《冒險(xiǎn)史》、《回憶錄》、《歸來(lái)記》、《新探案》和《最后的致意》。這些案子大部分是華生的敘述，還有部分是從福爾摩斯或第三者的角度來(lái)說(shuō)的。破案過(guò)程大多是九死一生，如《斑點(diǎn)帶子案》、《三個(gè)同姓人》、《魔鬼之足》等案，福爾摩斯和華生都與死神擦肩而過(guò)，險(xiǎn)些進(jìn)入了天堂。
在無(wú)數(shù)個(gè)案子中，我印象最深的是《藍(lán)寶石案》：一顆價(jià)值連城的藍(lán)寶石失蹤了，福爾摩斯經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的思考推測(cè)，最終在鵝肚子里找到了它。而福爾摩斯卻把好不容易抓到的賊放走了，因?yàn)楫?dāng)天是圣誕節(jié)。
對(duì)于福爾摩斯，華生這樣評(píng)價(jià)他：“他簡(jiǎn)直是一臺(tái)用于推理的完美無(wú)缺的機(jī)器。”而福爾摩斯卻這樣回答：“一個(gè)人推理得出的結(jié)論，常常令他(她)身邊的人贊嘆不已。那是因?yàn)檫@些人常漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)則是破案的關(guān)鍵所在。”
每個(gè)案子的最后，都會(huì)有福爾摩斯的名言警句，且都會(huì)給我們一些啟發(fā)，還能教給我們?cè)S多破案技巧。因此，我喜歡這套書。看了我的推薦文，你是否也喜歡上了《福爾摩斯探案集》呢?
書吸引了我作文 篇24
在人生旅途中，我讀過(guò)很多很多的書，在書中收獲了許多。但讓我記憶猶新的還是那本《影響一生的心靈雞湯》。讀完那本書，我深受感觸，并從中學(xué)到了許多為人處事的方法及道理，像雞湯一樣滋補(bǔ)著是我的心靈。
記得那是一個(gè)周末，姐姐從谷城帶給回一本書: 《影響一生的心靈雞湯》，看到書名，我暗自想到：一本好好的書為什么要叫這么奇怪的名字呢？但在好奇心的促使下，我翻開(kāi)了正文的第一頁(yè)。那是講《父與子》連環(huán)畫的作者卜勞恩，在創(chuàng)作之前，他一直悲觀厭世。在偶然翻看兒子日記時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子日記反映的都是好的方面，才發(fā)現(xiàn)是多么頹廢。于是他換個(gè)角度去想問(wèn)題，對(duì)于生活非常樂(lè)觀，最后以他和兒子的故事作為漫畫的題材，畫出了廣為人知的《父與子》。是啊，生活就算再苦也要樂(lè)觀，因?yàn)楦吲d過(guò)一天，傷心過(guò)一天，何不讓自己開(kāi)心多一點(diǎn)呢？
在182個(gè)蘊(yùn)含人生道理的故事中，讓我感觸最多的還是《把帽子扔過(guò)墻去》和《克制自己》。
《把帽子扔過(guò)墻去》顧名思義就是把帽子扔到墻的另一邊。因?yàn)槿艘坏┌衙弊尤拥綁δ沁叄蜁?huì)打消一切疑慮，從而全力以赴攀墻而過(guò)。所以不管做任何事都要有目標(biāo)，自信不可缺少，但關(guān)鍵的還是行動(dòng)。
《克制自己》則是講一個(gè)單位招聘人員，待遇優(yōu)厚，但要求應(yīng)聘者要會(huì)“克制自己”。所有應(yīng)聘者都異口同聲道：“我能克制自己。”應(yīng)聘很簡(jiǎn)單，就是讀一段話。前幾位都受不了半途中放出來(lái)的漂亮的小狗的誘惑，都沒(méi)有讀好那段話。只有一位年輕人做到了，他任憑小狗怎樣拉扯他的褲腿，他卻將那段話認(rèn)真的讀下去。最后，小伙子被錄取了。在生活中，我們要學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)控制自己的欲望，這樣才能得到別人的認(rèn)可。
一本《影響一生的心靈雞湯》滋補(bǔ)了我的心靈，升華了我的人格，也讓我愛(ài)上了好書。
書吸引了我作文 篇25
書，是饑餓時(shí)面前的一塊面包，可以充足我們的知識(shí)；書是孤獨(dú)時(shí)，身邊的一位好友，可以陪伴我們玩耍。我最喜愛(ài)的書是《苦兒流浪記》，這本書的內(nèi)容是這樣的：
雷米的家庭十分貧窮，但他非常幸福，因?yàn)樗哪赣H很愛(ài)他。直到一次偶然，他發(fā)現(xiàn)他并不是他父母的親生兒子時(shí)，十分傷心。而就在這時(shí)，他的養(yǎng)父又要把他賣掉，這真是在傷口上撒鹽啊！當(dāng)我讀到這兒時(shí)，我在心里為雷米鳴不平，因?yàn)樗⒓淳鸵兂晒聝毫恕?/p>
那個(gè)買家對(duì)雷米很好，這也是對(duì)雷米傷口的撫慰了。這個(gè)買家是一個(gè)藝人，到處帶著雷米演出，雷米也十分聽(tīng)話、懂事，因?yàn)樗靼走@個(gè)藝人是他唯一可以依靠的人了。我感到雷米的生命到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但他比起我們來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，我們現(xiàn)在是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小太陽(yáng)”了，我們可要好好珍惜呀！比起雷米來(lái)，我們可是十分享受了。
可這個(gè)藝人不久就死了，雷米在一次演藝中結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，在這個(gè)朋友的幫助下，他找到了他的生母，過(guò)上了快樂(lè)美滿的生活。
這讓我明白了風(fēng)雨之后，總能見(jiàn)彩虹的這個(gè)道理，有時(shí)間你也來(lái)到這本書的世界里去遨游吧！
書吸引了我作文 篇26
書是我們最真誠(chéng)的伙伴，在我們沒(méi)有伙伴的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，但書一只在伴著我，書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的話。在書的海洋里，有讀不完的書，有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《給我三天光明》等。但最吸引我的一本書是一本關(guān)于昆蟲科普的——《酷蟲學(xué)校》。
這本書雖然不是名書，但書它給予了我關(guān)于昆蟲的故事。里面的故事情節(jié)是發(fā)生在酷蟲學(xué)校的事。在那一所昆蟲學(xué)校里有著四個(gè)班級(jí)，在甲蟲班里，甲蟲們?cè)趯W(xué)校里是一群行為霸道的惡魔，它們以大欺小，以多打少。
飛班不是一個(gè)霸道班，它們是一個(gè)友愛(ài)的班級(jí)，它們的目標(biāo)遠(yuǎn)大，心地善良。
下一個(gè)班級(jí)是一個(gè)愛(ài)背后襲擊人的班，門口有陷阱，屋內(nèi)有毒針，腳下有臭水，這些會(huì)讓你有立刻跑出教室的欲望。
當(dāng)你真的走進(jìn)雜蟲班的教室里后，會(huì)有許多眼睛盯著你，會(huì)有許多腿在動(dòng)著，會(huì)有讓你看不出頭尾的水質(zhì)。在這幾個(gè)班里每天都在發(fā)生著許多故事。
由你去探索，由你去享受，由你去和它們共度生活。去吧，去閱讀吧！
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