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推薦一本書《愛的教育》作文（精選14篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的推薦一本書《愛的教育》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一本書《愛的教育》作文 1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊！一日無書，百事荒蕪。今天，我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》發表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作，這本書是他歷時八年，嘔心瀝血完成的。發表時，轟動了意大利文壇。這本書也成為了各個國家的精神食糧。它還多次被改編成動畫片，搬上銀幕和舞臺，成為世界上最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》以日記小說的形式，記敘了意大利一個四年級學生在十個月的生活中寫下的.日記。愛是整篇小說的主旨，字里行間，都融入了各種偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛。每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。最讓人感動的是10月26日的一篇日記——“寬宏大量的品德”。這個故事講了四個同學欺負一個胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子——科羅西。四個同學用尺子戳他，朝他頭上扔栗子，叫他殘廢、怪物，還模仿他將手臂吊在身前的樣子。科羅西忍無可忍，抄起一個墨水瓶扔上去，沒想到正中了剛進門的老師，老師問誰干的，另一個同學卡羅納則挺身而出說是自己干的，來承擔責任，保護科羅西。老師了解到起因、經過、結果后，嚴厲批評了四個同學。后來卡羅納在老師身邊說了一句說話，老師饒恕了幾個肇事者。至于卡羅納說了哪些話？大家可以自己在書中找答案。
讀《愛的教育》，讓我懂得了人間處處有真情，愛是美德的種子，是理解的別名，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。快來讀讀這本書，做一個愛的傳遞者吧！
一本書《愛的教育》作文 2
一本好書，就是一盞燈，照亮前進的道路，走向無盡的未來。今天，我要向你們推薦一本充滿著愛的書——《愛的教育》
《愛的教育》是意大利著名教育家亞米契斯的代表作品，作者以日記的形式創造了這本書，每隔幾篇文章就會有一個長長的每月故事。
這本書的每一個平凡小故事都告訴了我們大道理，這本書中含著師生之愛、父子之愛，同學之愛，這本書中告訴了我們什么是該做的，什么是不該做，什么是對的，什么是不對的。書中的主人公安利柯、“小博士代洛西、“小英雄”洛貝諦、愛幫助人的卡隆，可憐的奈力、小石匠、衣著華麗的瓦梯尼……他們每一個人都告訴了我們：只要人人獻出一份愛心，世界將會更加美好。
書中有一個故事情節讓我印象很深刻：那天是一個卡隆班里的新生的母親的生日，他家很貧困，他為他的母親親手畫了一張生日賀卡。但是，下課的時候不知是誰撕了他的賀卡，眼見明天就是他母親的生日了，他很著急。卡隆看見了這一幕，下課也不玩了，只見他拿著畫筆在一張紙上涂涂寫寫。第2天，出現在那個新生眼前的是一張新的生日賀卡。這是一個多么平凡的'小事呀！可是，卡隆的幫助給了那個新生極大的安慰，也讓我深深感動。
像這樣的故事，這本書還有很多。《愛的教育》告訴我們：要寬容他人，理解他人，幫助別人。在別人傷心時，你能伸出你那雙溫暖的手，給別人一份安慰，告訴我們大家，只要人人獻出一份愛心，世界便會更加美好，請大家記住“世界充滿愛”。
一本書《愛的教育》作文 3
書是一把金鑰匙，打開了知識的大門；書是一只小船，帶著我們駛入知識的海洋；書還像一把登山杖帶著我們走向知識的峰頂。從小到大，我讀過很多書，有瑣然無味的，也有豐富多彩的，有無病呻吟的，自然也有真實情感的，而我最想為大家鄭重推薦的且最喜歡的書就是《愛的教育》。
這本書是1886年出版，出版于意大利愛特蒙特德亞米奇的`筆下，此書也被譽為意大利人必讀的十本小說之一。亞米契斯先生出生于1846年10月31日，死于1908年3月12日，享年62歲，這本《愛的教育》就是他的著名作品。
這是一本日記小說，該小說主要講述了一個叫安利柯的小男孩在學校成長的故事。這本書是一部以教育為目的的兒童文學作品，弘揚偉大的愛國主義，歌頌各階級人民互相尊重和平等的故事。
這里有很多愛的故事，但有一個卻讓我念念不忘，這故事發生在解放隆巴爾地戰爭時期。在六月的一天，意大利騎兵來到了一間農舍，偶遇了一個男孩，軍官要男孩去偵查一下敵情，可男孩偵察敵情時不幸被敵人發現，敵人打死了男孩。這個小故事中的男孩，不惜一切的代價，幫助了意大利騎兵，體現了他濃濃的愛國情懷。
愛是一位好老師，愛的教育真的是一本好書，相信諸位看過后一定會終身受益。
一本書《愛的教育》作文 4
我向大家推薦一本書—《愛的教育》。這本書采用了日記的形式，作者是意大利的亞米契斯，他是著名的兒童文學作家。他的代表作有《心》《愛的教育》《一個教師的'小說》等。《愛的教育》主要講了一個叫安利柯的小學生一學期的生活，故事生動有趣，富有真情實感。每一個故事都令我感動。
最有趣的一個故事，我認為是快樂的客人這一章。主要講了安利柯的伙伴代洛西、可萊蒂和奈利到他們家玩。安利柯和他們度過了快樂的時光。最驚險的故事，是勇敢的少年，主要講的是1859年巴底解放戰爭的故事。一位勇敢的少年不顧危險，爬上大樹為薩魯次奧的士兵觀察奧地利軍隊。結果被子彈擊中，不幸犧牲了。這個故事給我了最大的觸動。而最令我感動的故事，是掃煙囪的孩子。他的口袋破了，硬幣全都掉在了路上，好心的同學們用愛心相助，把身上的硬幣給了掃煙囪的小男孩。這讓我明白了，愛是美德的種子，只要我們互相幫助，世界就會更加美麗。
這本書語句樸實溫馨，用愛給我們傳達了美好的心靈，是一本好書。
一本書《愛的教育》作文 5
高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”今天，我要給大家推薦一本好書——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利的兒童文學作家——亞米契斯的作品。直到現在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：“一把好書，能夠改變無數人的命運。一滴墨水，能夠引發千萬人的思考。”這一段話讓我用心讀完了整本書。
書中主要講了安利柯成長的故事，作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年的所見、所聞、所感，抒發了師生之誼，親子之愛和人間真情。透過一個個平常又蘊含人情味的'生活故事。把愛和美注入讀者心田。作者用日記的形式記錄社會上的所見所聞，反映了社會各個層面的狀況，并與自身真摯的感情聯系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。在這本書中，我還認識了“小博士”代洛西，”小英雄”洛貝諦，樂于助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼……
我喜歡這本書，它雖然沒有任何華麗的詞藻，但書中樸素的描述和動情的文字使我明白了愛是無私的，也是無價的，愛是人世間不可缺少的一部分，愛是人人都需要的！
如果大家想讀這本書，那一定要認真的讀，讀完這本書，你一定懂得了愛的真諦：世界充滿愛。
一本書《愛的教育》作文 6
我有一本《愛的教育》，它是媽媽送給我的生日禮物。
《愛的教育》是一本日記體小說，寫的`是小學生安柯利整整九個月在學校的所見所聞。愛是這本書的主旨，有父母之愛，老師之愛，同學之愛，親戚之愛。雖然這些都不是驚天動地的大事，但這一個個故事都感人肺腑，讓人難以忘懷。
最讓我感動的是安柯利剛剛開學幾天時，有一個小孩為救一個小弟弟，而被車輪弄腿骨折的那一次。小孩的媽媽哭著和校長一起把小孩送到醫院。在這期間，那個小孩流了很多血。那個小孩如果不救小弟弟，就不會受傷，也不會受那么疼的痛。但他為救小弟弟，不顧個人安危。
讀了這本書，我學會了關心他人，幫助他人。有一次，我在午托部里吃飯，有一個小女孩腳不小心腳崴了。老師讓我幫忙把小女孩送回學校。到了上學的時候，我扶著小女孩一步一步地走到學校。因為天氣很熱，我又扶著小女孩，我的頭上冒出了豆大的汗珠。終于到了學校小女孩教室，我把她送到她位置上，才回到自己班。
這就是我最喜歡的一本書——《愛的教育》。它教會了我要關心他人，幫助他人。它真是我的良師益友。
一本書《愛的教育》作文 7
陽光之愛可以融化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗。
《愛的教育》這本書以意大利四年級小學生日記的形式記錄了生活中的點滴。文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但字里行間流露出的真摯情感，卻讓人感動不已。從書中，我認識了平凡樸素的安利柯、善良正義的卡隆、品學兼優的德羅西、懸梁刺股的斯代地……這些朋友每人都有自己不同的故事，給主人公恩里德的生活點綴了許多亮點和色彩。通過這一個個感人肺腑的故事，我充分感受到了友情、親情和愛的美好，學會了正直善良，在這紛紜的世界里保持一顆純潔的心。
我最喜歡其中的`一個故事叫《小抄寫員》，里面講的是小學生敘利亞家境十分困難，爸爸做著一份抄字條的工作。敘利亞知道爸爸每天12點后擱筆，就熬夜來到書房幫爸爸抄。不久，他的學習成績直線下降，遭到爸爸的嚴厲批評，他心里難過極了，但仍然不放棄。有一天晚上，父親發現這個秘密，才意識到他四個月沒睡的孩子的愛。爸爸的愛沒有消失，反而更深了。
愛是人間最為真誠的教育，而教育使愛升華。《愛的教育》教會我們去愛人。愛，像把金鑰匙，打開人的心胸；愛，是每天多付出一點點；愛，是你我他之間的溫暖！
一本書《愛的教育》作文 8
《愛的教育》是意大利著名兒童文學家亞米鍥斯的代表作。它以一個三年級的小學生恩里科的視角記錄了一個學年學校發生的故事，父母給他寫的信，以及老師講的每月故事。這本書采用日記的形式，用兒童幽默的語言贏得了廣泛讀者的喜愛。
在這本書里，有純真善良的主人公——恩里科，有敢于向邪惡抗爭、保護弱小的加羅內，有品學兼優的德羅西，有勤奮學習、活潑懂禮貌的科雷蒂還有許多惡習、被學校斥退的.弗蘭蒂。
這本書的每一處都有愛的影子。朱里奧為了使父親不再勞累，偷偷幫父親，反而受到父親的誤解，但他還是深愛著父親。潑來可西的父親就常常酗酒，虐待他，而他卻一直忍耐著，還處處維護父親。馬爾科不辭辛苦，找到生病的母親。因為他的到來，母親為愛而將恐懼拋在一邊，勇敢地去做手術。小鼓手為了國家能夠戰勝強敵，不惜失掉了自己的右腿。可惡的弗蘭蒂欺負斯塔爾迪的妹妹，斯塔爾迪拼死也要替妹妹收拾比自己高很多的弗蘭蒂……
這本書教會了我很多，面對需要幫助的人，要懷著一顆憐憫之心去幫助他們。愛會使人的生活有意義，會使人的生活很充實，聽了我的介紹，你們想去探索《愛的教育》這本書嗎？
一本書《愛的教育》作文 9
提起讀書，我可有說不完的話，四大名著，國學經典，童話寓言……我都能講一講，今天，我要向你推薦一本我特別喜歡的一本書——《愛的教育》。
這是意大利著名的教育家亞米契斯的代表作，當我第一次看到這本書的封面時，就喜歡上了這本書。在這本書的封面有一位身材高大，手里拿書本的男教師，他正跟身邊的幾個活潑可愛的孩子講著什么，圖案的上方寫著四個大字——愛的教育。老師在給大家講什么呢？為什么書名叫“愛的教育”呢？我真是好奇極了。
“一本好書可以改變無數人的命運，一滴墨水可以引發千萬人的思考”。這是記錄在這本書扉頁上的話，也是我印象最深的一段話，就是這段話讓我用心讀完了這本書。作者以小學生安利柯的眼光，描寫安利柯一個學年的所見、所聞、所感，通過一個個感人的`小故事，將愛表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族之愛，小至父母、師長、朋友之愛，處處扣人心弦。作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。
這就是《愛的教育》，我向你們推薦的書。
一本書《愛的教育》作文 10
你最近讀的一本書是什么？我讀的是意大利作家埃迪蒙托.德.米亞契斯創作的長篇日記小說——《愛的教育》。書中寫的是一個小學四年級學生安利柯的生活，期間穿插著老師給同學們講述的“每月故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
它榮獲過許多大獎，1929年被評為“對當代美國文化影響”最為重大的書籍之一。被法國《讀書》周刊評選為“有史以來人類讀物”第三名……而且《愛的教育》光在意大利就印行一百多版，銷量達一千多萬冊，并被譯成多種文字。
它還告訴了我許多做人的道理。《虛榮心》這篇文章主要寫的.是沃蒂尼因為虛榮心而無意中傷害了一個盲人小孩，但當沃蒂尼得知真相后，他非常后悔，并向小男孩道歉，表示悔改。這篇文章告訴我們不要有虛榮心，虛榮心膨脹就會導致我們做錯事。另外，還告誡我們做錯了事要勇于承認，及時改正，做一個誠實的人。
它教會了我們如何寫日記。因為這本書它是以日記的形式寫的，對幫助我們寫好日記很有益。
聽完我的介紹后，你是不是迫不及待的想去購買呢？現在廣大書店都在銷售哦。同學們，行動起來吧！
一本書《愛的教育》作文 11
我有一本非常喜歡的書，名叫《愛的教育》，我之所以喜歡這本書，是因為使我懂得了愛，了解了愛，使我終生受益。
在我讀這本書的時候，我便想起了我看到的愛，以及我做到的愛，當然，還有一些不文明的行為。
在一個晴朗的下午，我看到一位盲人老爺爺用拐棍摸索著在撿空瓶子。當我看到盲人老爺爺的舉動時，腦海里不禁想起老爺爺的家境是多么貧寒。這時，兩位比我小一點的小朋友也看到了這種情景，連忙跑過去幫老爺爺撿空瓶子。老爺爺激動地握住那兩位小朋友的手。
一次，我看到一位叔叔正搬著煤炭給一戶人家，累得滿頭大汗。我急忙走過去，幫叔叔搬煤炭。不一會兒，我的臉就成了一只小花貓了。周圍人看見了都哈哈大笑，我卻覺得心里甜滋滋的。
還有一次，一位殘疾人（腿瘸的叔叔）在我家旁邊的公園的小路里散步。有一群孩子在草地上踢足球，這位叔叔看見了，連忙制止他們。可他們不但不聽，還拿石頭打那位叔叔的腿，把叔叔打倒在了地下。而在旁邊圍觀的.人，卻沒有一個扶起叔叔的。為什么？為什么沒有人能給叔叔一個安慰呢。
那是因為人間還有一些人不懂得愛，即使懂得愛，他們也不去愛。《愛的教育》教你學會愛。
“沒有愛就沒有教育”。“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯涸一樣”。“教育是植根于愛的”。愛的教育的確是一本好書，希望你有機會去讀一讀。
一本書《愛的教育》作文 12
在意大利，有一本孩子們必讀的書，這本書就是《愛的教育》。《愛的教育》采用日記的形式，講述了一個叫恩利科的小孩的成長故事，記錄他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量，也是我最感動的一本書。
對祖國的愛
“把你們的錢拿回去！”孩子輕蔑地說道，他猛地把頭從鋪位的簾子中間伸出來，“我不接受那些侮辱我的祖國的人的施舍。”
這是一位非常貧窮的小孩說出來的話，是多么理直氣壯。是的，每個人應該愛國，這個孩子雖然沒有錢，卻有著一顆愛國心。有的人可能會被金錢誘惑而出賣自己的國家，有的人可能為了自己的榮華富貴而出賣自己的國家，但是這個貧窮的小孩卻不是這樣，他根本不屑那些侮辱他國家的人的施舍。而我們也要時刻維護自己國家的`尊嚴，成為國家的“保護者”。
對父母的愛
“然而醫生打了個手勢，讓他站起來，說道：‘起來！是你這位英勇的孩子，救了你母親的生命！’
當我讀到這里時，我十分感動，這個男孩為了自己的母親，竟然步行從亞平寧山脈走到了安第斯山脈，一路上，他經歷了千辛萬苦，這是一種多么巨大的愛呀！這時，我便想到了我的母親，她為我付出了的太多了，但我拿什么來回報她呢？想到這我十分慚愧。
對朋友的愛
“我想讓他也來，我想讓他一塊兒吃午餐，因為我想讓他高興一次——可憐的波列科西，他是那么善良，那么勇敢！”
在別人眼中，波列科西是淘氣、說謊的壞孩子，但是在恩利科的的眼中，他卻是善良、勇敢的孩子，只因恩利科用友愛的眼光來看待他。看到這里我就想“我們能像這樣用友愛的眼光看待班級的同學嗎？我們會嘲笑那些有殘疾的同學嗎？”我相信，只要人人都多一點愛，我們的班級就會充滿和諧與歡樂！
這就是我最感動的一本書給我的啟示，讓我們去愛每一個人，讓愛在世間彌漫！
一本書《愛的教育》作文 13
“書是全人類的營養品。”一本好書，會為我們帶來豐富的知識和無窮無盡的快樂。
朋友們，你們愛看課外書嗎？我想向你們推薦一本書——《愛的教育》。
這本書是意大利的小說家亞米契斯的作品。這本書的原名是《一名意大利小學生的日記》。全書一共一百篇文章，分為了三個部分：第一部分是安利柯的日記，講述了一百個與孩子有關的故事。第二部分是包括父母在日記本上為他寫的具有啟發意義的文章。第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的十則“每月故事”。直到現在為止，我都還記著書中有這么一段話：“一本好書，能夠改變無數人的命運。一滴墨水，能夠引發千萬人的思考。”就是這一段話激發了我閱讀的興趣，讓我用心地讀完了整一本書。
書中主要寫的是安利柯成長的故事。作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年的所見、所聞、所感，抒發了師生之誼、親子之愛和人間真情。透過一個平常而又蘊含人情味的生活故事，把愛和美注入讀者心田。作者用日記的形式記錄了社會上的所見所聞，反映了社會各個層面的狀況，帶給了我們愛與美的享受。
在這本書當中，我還認識了許多人物：有“小博士”代洛西、“小英雄”洛貝諦、樂于助人的卡隆、可憐的奈利、衣著華麗的瓦梯尼……其中我比較喜歡的是卡隆，他頭大肩寬，笑起來很可愛。他路見不平，拔刀相助，對人友善。他勇敢正直，是大家公認的最有教養的孩子。
我非常喜愛這本書：這本書中雖然沒有任何華麗的外表，活潑的辭藻，但書中樸素的`描述和動情的文字使我明白了愛的真諦：愛是無私的，也是無價的。愛是人世之間不可缺少，因為愛，我們的世界如此美好，因為愛，我們的生活才如此妙不可言！
如果你想要看這本《愛的教育》，你一定要認真、細細地品讀。讀完這本書，你一定會牢牢的記住那名話——“世界充滿著愛！”
一本書《愛的教育》作文 14
“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學生的堅強的性格，能培養學生責任感，能鍛煉學生的意志和才能，能培養學生抵制引誘和戰勝引誘的能力……適當的懲罰，不僅是一個教育者的權利，也是一個教育者的義務。”——馬卡連科
從事高中教育教學已經有十幾年，在教育教學中總會出現學生完成任務與教師合理期待的差距，這種差距每每使我感到內心的自責，對學生的培養，僅僅靠學生的自覺行為是不行的，對于一個班級的個別學生來講，總是不能完成教學的任務，結果可想而知，學生學業的失敗不僅僅是學生本人的問題，對于教育者來講，可能要承擔更大的責任。而簡單的說教又顯的如此的蒼白和無力，如果能夠讓每個學生都能最大的限度地完成教育教學的任務，讓他們追求的大學夢順利成章呢？這一直是困擾我的最大問題。現在的學校在教學方面基本上沒有什么有效的措施來督促學生完成學習任務，能不能建立一些合理的懲戒措施來保證教學任務的完成呢？教育懲戒是否需要，是否符合人性化，是否能被學生和家長認可呢？
追溯人類教育史發展，我們便可以清楚看到，自從有了教育，教育便與懲戒相伴而行，同生共存。教育離不開懲戒，正如教育離不開獎勵一樣。如果說教育是一張紙，那么，懲戒和獎勵就是這張紙的正反兩面。懲戒和獎勵都是教育者必不可少的教育手段。
在我國古代就有對此的詮釋，在《說文》中，對“懲”字的解釋是“懲者，以正其心也”。教育的本質就是“正其心”，從而促進學生的全面發展。教育文摘報也對于教育懲戒進行了闡釋，對于任何年齡階段的學生來說，懲戒與鼓勵一樣，都是教育方式，符合教育規律，同等重要。以樹立自信，充分調動學生的情緒和積極性，但卻容易使其忽視行為的邊界，意識不到不良甚至錯誤行為給別人帶來的危害和對自己產生的后果，容易造成個性過分張揚，是可以自我為中心，難以很好地融入社會。教育懲戒不僅理論上需要，實踐中也需要。
再看看對教育要求“相對寬松”的西方是如何看待教育懲戒的，有外國學者認為，“沒有經歷過教育懲戒的人，其生命成長是有缺憾的；經歷過適當教育懲戒的人，其人格才能健康和諧發展”。在英國，一些學校有專門的懲戒室，而在亞洲和西方少數國家，懲戒教育更是被作為一種教育手段列入有關法律制度。如韓國《教育處罰法》中，明確規定對學生的處罰條例，準許使用長度不超過100厘米，厚度不超過1厘米的戒尺。女生可以打小腿5下，男生打小腿10下等。
可見，國內外教育界幾乎一致認為，教育懲戒權是教育者擁有的一種權力。所以，在教學實踐中，懲戒在中外各國的校園中都很常見。在我國，由于法律法規的缺陷和模糊，以及社會上一些人對教育的錯誤認識，造成了對教育懲戒認知上的誤區，也造成了許多不必要的家、校之間的矛盾。
以讓學生感知到的愛為前提，教育懲戒才能真正發揮它最大的功效，懲戒的目的.是督促學生完成教學任務，只有學生主動接受這種懲戒，并在懲戒的督促下主動去完成教學任務，才是教育懲戒的目的所在，虎媽教育成功的案例，引起了社會很多的討論，先不論對與錯，起碼說虎媽教育的結果是好的，為什么我們所擔心的沒有發生，孩子的心靈會不會受到摧殘，興趣是否沒磨滅，級強的叛逆，教育的失控等等，嚴厲的教育懲戒在虎媽教育中體現的淋漓盡致，原因是什么，原因就是這種懲戒是以真愛為前提的，母愛這種世上最大的愛，足以讓教育懲戒發揮出最大的功效，而學校的教育不是父母的教育，沒有父愛母愛為前提，教育懲戒是否能進行，能有效呢？
我相信提起魏巍先生的《我的老師》，那充滿愛心的教鞭和我的機靈，是所有人最溫馨的回憶。當“你”充滿愛心的教鞭再落下時，機靈的“我”定會從中感受到老師的關懷！那時的“我”決不會記恨“你”的懲戒，會感激自己的生命中有“你”這樣一位為人師表者!在知該為與不該為的環境中茁壯成長，也為成年后步入法制化國家從小夯實基礎。
在高中教學十二年的時間里，我送走了八屆畢業生，每一屆的學生我在教學中都有嚴格的懲戒措施，他們知道在課堂上應該做什么事，說什么話，不完成我的任務是什么樣的后果，我是打他們最多的，也是他們最喜歡的老師，記得有一屆在高三接的一個實驗班，有一節課上，一個女同學沒有完成作業，我讓她自己懲戒自己，而她說的話不但讓全班笑的不行，也讓我感受到教育懲戒真正的內涵，她說“老師，你教了我都這么久了，還沒打過我呢！”教育的懲戒其實是對學生愛的體現，而且你的真心一定要讓學生感受到，我教的每一個學生，我都是用心去愛他們，就像是自己的弟弟妹妹們，在語言和行動上也總讓他們感受到，體會到我的這種真心的關愛，這樣教育懲戒不但順理成章，而且能發揮出最大的功效。就是對以愛為前提的教育懲戒的最好闡釋。
而在懲戒過程中個，一定要注意的就是，懲戒只是一種手段，在使用的過程中要一定把握好“度”的問題！要達到既能懲戒學生而又不能傷害學生的身心，絕不能因一時之恨鐵不成鋼，而失去理性的對學生狠下毒手，失教師之體面損教育界之容光！絕大多數教師應以個別教師之過激行為而受到的輿論譴責為戒，但決不能因噎廢食。隨著我國教育法規的逐漸完善，我相信我我們也會有一些教育懲戒措施法律化，但我們站在一線的教師們，在進行教育懲戒時，一定要以對學生的愛為前提，做到“心慈手狠”，才能達到教育懲戒的目的，實現教育懲戒的最大功效。
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