書(shū)的作文

時(shí)間:2024-09-14 17:10:35 書(shū) 我要投稿

書(shū)的作文(精選15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的書(shū)的作文,希望能夠幫助到大家。

書(shū)的作文(精選15篇)

書(shū)的作文1

  現(xiàn)在的讀書(shū)人愛(ài)書(shū)如命,但是現(xiàn)在的書(shū)有許多不足!比如不易存放、容易撕壞等,那么未來(lái)的書(shū)又會(huì)變成什么樣呢?讓我們一起去看看吧。

  從表面看,它與現(xiàn)在的書(shū)大體相同,都是長(zhǎng)方形。但是,它比起現(xiàn)在的'書(shū)增加了一些特殊性,比如:你只要說(shuō)一聲“變形”,它就能變成你想要的形態(tài)。同樣,它的大小也能隨著你的需要而隨意變換。最長(zhǎng)可達(dá)23厘米,以方便閱讀,最小僅有1厘米,以方便攜帶。縮小后,一個(gè)小口袋不知道都能裝多少書(shū)了,非常方便。那樣,一個(gè)小口袋就能變成一個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館了;它每頁(yè)的顏色也可以隨著讀者的心情或是故事的情節(jié)變化著。它是用一種高新材料納米混合物制作而成的,非常牢固,多久都不會(huì)壞。

  它的功能有許多。比如:你想聽(tīng)它讀例文時(shí),只要對(duì)它說(shuō)“朗誦模式”,它就會(huì)自己朗讀起來(lái);它還可以自動(dòng)翻頁(yè),只要你說(shuō)一聲“OK”,它就會(huì)翻到下一頁(yè);它還有休閑模式,當(dāng)我們喊一聲“休閑”,它就會(huì)伸出兩只機(jī)械手來(lái)幫你捶背,一邊捶背,一邊播放你最喜歡的音樂(lè),讓你能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能放松自己。

  雖然這種書(shū)現(xiàn)在還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái),但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí),“未來(lái)的書(shū)”必將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

書(shū)的作文2

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我愛(ài)看書(shū),可我不愛(ài)劃出書(shū)中的好詞好句。

  終于有一天,我發(fā)現(xiàn)了我看書(shū)的壞毛病,那天我在中午時(shí)才發(fā)現(xiàn)的——?jiǎng)e人做完中午作業(yè)都拿出書(shū)和筆把好詞好句抄下來(lái),劃下來(lái),于是我也拿出自己所帶的一本書(shū)像他們那樣一邊劃,一邊摘錄。

  過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了書(shū),只帶了筆記,沒(méi)辦法,我只好拿出筆記來(lái)讀,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)摘錄的句子是那樣美妙,似乎每一句話(huà)都閃著絢麗的光輝,這就是說(shuō)我摘錄這句(段)話(huà)的散文是一篇很精彩的作文。

  雖然這是一本書(shū),歲月會(huì)磨破它的.封面,卻磨不破的是里面的知識(shí)。

  書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯,當(dāng)我再次說(shuō)起這句話(huà)時(shí),覺(jué)得它不像我想象中那么平凡,而是很特別,不信你也試一試,讓你愛(ài)上書(shū)吧!

書(shū)的作文3

  我喜歡一本好書(shū)。我們都讀過(guò)河北省張家口市西華子小學(xué)六年級(jí)一班張寧的很多書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我們獲得了各種各樣的知識(shí)。書(shū)里有很多信息,所以閱讀可以增加我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。通過(guò)欣賞國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)名家的作品,杜甫的詩(shī)愁,李白的詩(shī)樂(lè);魯濱遜的海島生活,老人(《老人與海》)戰(zhàn)勝自然風(fēng)險(xiǎn);愛(ài)迪生忘了吃飯睡覺(jué);我們的內(nèi)心也和作者在一起時(shí)喜時(shí)憂(yōu),時(shí)驚時(shí)險(xiǎn);欣賞一會(huì)西湖美景,出海一會(huì)。讓我們“關(guān)心家事、國(guó)事、天下大事、萬(wàn)事萬(wàn)物”,還有“風(fēng)、雨、讀書(shū)、聲不絕于耳”。他們有時(shí)為恐怖行為而憤怒,有時(shí)為攔截三峽的偉大壯舉而歡呼。但是今天推薦給大家的是我最喜歡的一本書(shū),《動(dòng)物世界》。

  這本書(shū)《動(dòng)物世界》天天和我在一起。睡覺(jué)前,我總是看幾頁(yè)書(shū),饒有興趣地欣賞這本書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)記錄了空中、陸地和海洋中的各種動(dòng)物。我先介紹兩種動(dòng)物:一種是深海里的海綿,是動(dòng)物而不是人們?nèi)粘I钪杏脕?lái)洗碗、洗澡、化妝的海綿。海綿是一種多孔動(dòng)物,因其柔軟的身體而得名。它有各種形狀,包括扇形、球形、燈籠形、管狀和瓶形。顏色鮮艷,如白色、紅色、黃色、銀灰色等。最有趣的是,它的生活方式是隨波逐流,然后在那里漂流,在那里生存。很多人還是不知道!海綿有很多藥用價(jià)值!它可以?xún)艋w內(nèi)含有天然抗生素,殺死大腸桿菌,治療風(fēng)濕病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。你說(shuō)有趣嗎?

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)陸地上的蛇。因?yàn)樯吆腿祟?lèi)在長(zhǎng)期的生存中形成了不解之緣,所以人們經(jīng)常會(huì)受到毒蛇的.攻擊,但是你知道什么蛇是有毒的嗎?什么蛇不有毒?我來(lái)告訴你。從頭型來(lái)看,無(wú)毒的蛇是橢圓形的,而大多數(shù)是三角形的。無(wú)毒蛇的脖子沒(méi)有頰窩是不能放大的。相反,無(wú)毒的蛇多為卵生且行動(dòng)迅速,而有些蛇為卵生且行動(dòng)緩慢。你現(xiàn)在對(duì)蛇有初步的了解嗎?

  當(dāng)然這本書(shū)里有很多有趣的動(dòng)物《動(dòng)物世界》。就不一一介紹了。“論文總是膚淺的,這件事我知道。”請(qǐng)看一看,玩得開(kāi)心!肯定會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。講師:李海鋒

  我可以抓住這本書(shū)的特點(diǎn),表達(dá)自己的想法,學(xué)習(xí)許多哲學(xué)。

書(shū)的作文4

  有一樣?xùn)|西,當(dāng)你乏味無(wú)聊的時(shí)候,它會(huì)讓你變得歡笑起來(lái)。當(dāng)你知識(shí)稀少的時(shí)候,它會(huì)讓你變得知識(shí)淵博。它就是我們?nèi)祟?lèi)密不可分的好朋友---書(shū)。

  當(dāng)我還小的時(shí)候,我不懂書(shū)中的文字,只知道看書(shū)中的'插圖。隨著年齡的不斷增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)的情感越來(lái)越深。

  有一次,弟弟在看我的作文書(shū),而我還在寫(xiě)作業(yè),等弟弟走了我走進(jìn)屋里一看,眼前的情形讓我目瞪口呆---我的房間里成了“垃圾場(chǎng)”我的一本書(shū)成了一張一張的了。于是,我讓媽媽把弟弟叫回來(lái),媽媽卻說(shuō):“小孩子,沒(méi)事。”我想:“我不能讓我的‘朋友’受到任何傷害。”于是,我便拿起了膠水開(kāi)始把我的“朋友”粘好。過(guò)了一個(gè)小時(shí)二個(gè)小時(shí)……哇,隨著我的歡呼聲不斷從我的房間里傳出來(lái),我的“朋友”也粘好了,看著我這位“新朋友”我笑了。

  從這件事后,我感受到:書(shū)是人類(lèi)的朋友,我們要珍惜書(shū)、愛(ài)惜書(shū)、多讀書(shū)、勤讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。

書(shū)的作文5

  書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,書(shū)給我們帶來(lái)了智慧和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情,德潤(rùn)人心,沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。如果不是有一次那樣的閱讀旅程,可能我到現(xiàn)在都不會(huì)在書(shū)的海洋中盡情的暢游,也不會(huì)明白人生的大志是什么。

  一、二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樽R(shí)字不多,所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話(huà)之類(lèi)幼稚的書(shū)。漸漸地,對(duì)注音讀本的興趣濃度在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)地被歲月吞噬……

  從步入二年級(jí),我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一道不成文的公式:書(shū)=注音讀本=幼稚=無(wú)聊=浪費(fèi)光陰。老師讓大家讀書(shū)時(shí),就是這樣的一道公式,讓我把一本本好書(shū)棄之不理。而那時(shí),為了消磨時(shí)光,我不是在畫(huà)畫(huà)就是在發(fā)呆。正是這么一個(gè)舉動(dòng),那時(shí)任教的美術(shù)老師特別欣賞我,而作文總是得不到高分,隨之就會(huì)被老師痛斥一頓。但是,我當(dāng)時(shí)依然認(rèn)為不看書(shū)是明智之舉,得不到高分,是因?yàn)楦木淼睦蠋煕](méi)有眼光,嫉妒我的才華,想有意降我的分?jǐn)?shù)。

  一次次的考試失利,就連家長(zhǎng)也明白大約是什么原因?qū)е伦魑姆謹(jǐn)?shù)低的,那就是:書(shū),讀得少!

  我的媽媽立刻找我深談了一番,可我依然堅(jiān)持我的原則。她拗不過(guò)我,只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà):“你看一下這本書(shū),如果你還是沒(méi)有興趣,我們也不強(qiáng)求你。”“好!”我不假思索地答道。這次我就勉強(qiáng)認(rèn)真地看一下吧!沒(méi)想到書(shū)中一幕幕動(dòng)人的`情境讓我陶醉了。從此,書(shū)成了我的好伙伴。

  在書(shū)的海洋里,我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代,激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情;你聽(tīng),這是什么聲音,啊,原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢;啊,我聞到了一股清新的香味,濃濃的書(shū)香!!!

書(shū)的作文6

  我想大家應(yīng)該都有書(shū),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我也跟書(shū)有著一段故事呢,現(xiàn)在就讓我來(lái)講給大家吧。

  二年級(jí)的時(shí)候,我非常愛(ài)看書(shū),只要有閑余時(shí)間,我就會(huì)看書(shū),因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了,媽媽給我買(mǎi)了好多本書(shū)呢,我看書(shū)看的太上癮了,上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服,我說(shuō)稍等一下,我把這個(gè)看完,過(guò)了五分鐘,媽媽又開(kāi)始叫我了,你這個(gè)看完沒(méi)有?看完了再看一篇,再去晾衣服吧,媽媽也答應(yīng)了,第三次叫我的時(shí)候還要看十篇,媽媽擰著我的耳朵,讓我去晾衣服,我只好認(rèn)錯(cuò),乖乖去晾衣服,媽媽還訓(xùn)了我,說(shuō):“愛(ài)讀書(shū)是好事,但讀書(shū)不能太上癮,也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ臅?shū),把吃飯的時(shí)間都給忘了,以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。

  可一直就沒(méi)有把媽媽的`話(huà)放在心里,有一次我正在看一本有趣的故事書(shū),媽媽叫我吃飯去,我說(shuō)我再看一頁(yè),媽媽說(shuō)再看一頁(yè)要快點(diǎn),結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁(yè),媽媽也忘了叫我的事,最后,我的飯涼了,我才看完書(shū)過(guò)來(lái)吃飯,飯已經(jīng)涼了,媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒(méi)吃。

  我知道愛(ài)讀書(shū)的是好事啊,但是我讀書(shū)上癮了,以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦,就不往下寫(xiě)了,我先去看書(shū)了。

書(shū)的作文7

  如果你問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那非“書(shū)”莫屬了!

  書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月,它似一個(gè)跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰;它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。

  一本《安徒生童話(huà)》讓我在書(shū)初與白雪公主相見(jiàn),與海的女兒相聚,和七個(gè)小矮人玩耍,與快樂(lè)的王子嬉戲,我就像一個(gè)小精靈,在童話(huà)世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。

  書(shū)讓我懂得了人世間的悲歡離合,善惡美丑…

  一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了太陽(yáng)為什么是個(gè)大大的火球,為什么月亮有時(shí)缺,有時(shí)圓,為什么星星在天空中永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。

  書(shū),讓我增長(zhǎng)知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。

  一本《中華上下五千年》讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史從盤(pán)古開(kāi)天地的神話(huà)中到鉆木取火的傳說(shuō);從大禹治水到姜太公釣魚(yú);從官渡大戰(zhàn)到陸遜火燒連營(yíng)。

  書(shū),讓我明白事理,開(kāi)闊了我的眼界,豐富了我的人生。

  一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書(shū)中的主人公為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng),更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿(mǎn)的精神去面對(duì)眼前的'困難和挫折。

  書(shū),像一位智慧的老人不斷地啟迪著我。

  朋友,你不得不相信有了書(shū)籍就有了美麗的夢(mèng)想,有了夢(mèng)想就有了美麗的人生。

  來(lái)吧!讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),樹(shù)立偉大的理想!來(lái)吧!

  讓我們一起步入書(shū)的海洋,共同走向美好的人生!

書(shū)的作文8

  《三國(guó)演義》這本書(shū)我也挺喜歡,這里面有陰險(xiǎn)曹操,有勇無(wú)謀的呂布,聰明的諸葛亮,小氣的周瑜,還有桃園結(jié)義過(guò)的劉備。張飛和關(guān)羽。

  《三國(guó)演義》寫(xiě)的是主公:曹操。孫權(quán)。劉備爭(zhēng)取天下的事情。不過(guò)我想,有劉備的仁德,孫權(quán)的大量。曹操雖然是奸雄,但他愛(ài)惜人才。為了紀(jì)律割下來(lái)自己的.頭發(fā)代替腦袋。

  如果當(dāng)時(shí)他們共同管理中國(guó),那么中國(guó)一定會(huì)繁榮富祥。

  由于地表水體受污染,水循環(huán)也隨之受?chē)?yán)重影響,許多地方的降水卻含有大量的有害物質(zhì),不能食用。

  由于高三學(xué)生并沒(méi)有真正意義上的寒假,因此,考生復(fù)習(xí)期間更應(yīng)提高自主復(fù)習(xí)的能力,增強(qiáng)主動(dòng)性,制訂符合個(gè)人實(shí)際情況的備考策略。我喜歡的書(shū)。我們看晚霞輕吻云彩,看雨點(diǎn)輕叩車(chē)窗,看日出日落,看云卷云舒,看花開(kāi)花落。

書(shū)的作文9

  學(xué)校博弈苑里有一副極大的棋盤(pán),方寸小棋盤(pán),啟迪大智慧。在這富有充分智慧的棋盤(pán)周?chē)喿x,難道不是一件非常富有情調(diào)的事嗎?

  在秋天,紅紅的楓葉輕松優(yōu)雅地掛在枝梢。如果是在雨前看到,那就更美了。秋風(fēng)颯颯,楓葉上有剔透的露珠滾動(dòng),使得那楓葉更加柔嫩了。如果是誤入了一張照片上,就仿佛可以看見(jiàn)露水之下被放大的楓葉,是那樣的飽滿(mǎn)。在那兒,還有竹林,雖然只有那么一片,但是足以表示出這風(fēng)格了。高大,筆直,剛直,又很頑強(qiáng),不屈服,這就是竹子的精神。渾身流露著剛毅的'性格。在這既有火紅的楓林,又有挺拔的竹子,在里靜靜地看書(shū),也是很清靜了。如果用心去感受那就會(huì)達(dá)到一個(gè)多么高的境界,心里寧?kù)o而致遠(yuǎn),也許,有人來(lái)打攪都不會(huì)察覺(jué),因?yàn)橐呀?jīng)陶醉在這幽靜之中了。在這優(yōu)美的環(huán)境里下一盤(pán)棋,更是一番趣味。如果在這幽靜的時(shí)候也許棋藝會(huì)更高一籌,之后打敗對(duì)手。下棋過(guò)程中必定會(huì)思索,思索時(shí)大腦正在極力地運(yùn)行,之后會(huì)越來(lái)越快那么,那些竹子的清香會(huì)使人變得神清氣爽,這樣就可以正常發(fā)揮了。如果在這兒考試,那也是一個(gè)不錯(cuò)的主意,這樣就可以使人放輕松,不再緊張了。我就是喜歡這個(gè)地方。在這里,做任何事都會(huì)變得非常美好,非常順利。看看沾滿(mǎn)灰塵的楓葉在一場(chǎng)大雨后變得更加窈窕,再看看這一片小竹林,一片綠色景象,使人心曠神怡。有了這一塊神奇又神圣的地方,我們的學(xué)校將會(huì)更加美好而圣潔。有了這一塊幽靜又清香的地方,勞累的同學(xué)就不會(huì)再有惆悵的表情。

書(shū)的作文10

  “迷人的書(shū)!迷人的書(shū)!快看來(lái),趕緊來(lái)買(mǎi)!踏過(guò)經(jīng)過(guò),不必錯(cuò)過(guò)了,一本會(huì)令人癡迷的書(shū)!”公共圖書(shū)館大門(mén)口的喇叭在那里哇啦哇啦地大喊。

  “今日?qǐng)D書(shū)店做生意的.確非常好。兒子,我們進(jìn)來(lái)看一下!”哪個(gè)收銀員看她們父子倆有興趣愛(ài)好,也不看收款臺(tái)了,好似火箭彈一般,急急忙忙跑到父子倆的身旁,剛開(kāi)始不停地強(qiáng)烈推薦她們的迷人的書(shū)。

  “這本書(shū)可漂亮了,您一定會(huì)喜愛(ài)的!”

  “老先生,算我求您了,您就買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),我們圖書(shū)店從來(lái)不坑人!本書(shū)呀,大人小孩都喜歡看,大家今日都售出了66666本了……”

  父親有點(diǎn)兒心動(dòng)了,但一去看書(shū)的價(jià)格,他險(xiǎn)些嚇得昏過(guò)去,為了更好地讓這一收銀員已不纏著她們,他狠狠心就把書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。

  “這本書(shū)如果不好看,我也退回來(lái)。”父親自言自語(yǔ)著。

  兒子一把搶過(guò)書(shū):“我首先看!”

  “兒子,你邊走邊看是不太好的,你要變?yōu)榻晢幔俊币?jiàn)兒子沒(méi)回應(yīng),他也湊了以往,“我倒是要看一下有什么好看的”,父親想著。

  想不到這一眼,他覺(jué)得從此不愿干其他事了,可是兒子比他矮過(guò)多,他只能一路弓著腰跟在兒子后邊看。“臭小子!拿高些,我看不見(jiàn)。你如果再舉那么低,就我拿吧!”

  她們看得太資金投入了,起先撞在樹(shù)上,后是把垃圾箱弄翻了,搞得她們?nèi)懋愇兑差櫜坏霉堋?/p>

  父親這才發(fā)覺(jué)走不對(duì)路。他領(lǐng)著兒子走進(jìn)家,想邊泡浴邊去看書(shū),卻都忘記了脫光衣服。他把魚(yú)缸里的水當(dāng)飲品喝,把睡袍往腳底穿。

  嗯,來(lái)看本書(shū)真的是很好看,我也要攢點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)本看看咯!

書(shū)的作文11

  中午,媽媽做好了香噴噴的飯。爸爸已經(jīng)等著吃飯了,媽媽說(shuō):去把咱兒子小剛叫一下吧。爸爸說(shuō):沒(méi)問(wèn)題。

  于是,爸爸一邊向小剛的房間走去一邊喊:小剛,吃飯了!他打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)小剛正在看書(shū),就催促小剛說(shuō):別看了,快去吃飯。

  小剛?cè)コ燥埩耍职挚戳艘谎坌偟臅?shū),又自己趴到地上津津有味地看起來(lái)。

  媽媽見(jiàn)小剛來(lái)了,不見(jiàn)爸爸,就問(wèn):你爸爸呢?我去找他。小剛說(shuō)。

  小剛走進(jìn)自己的房間,發(fā)現(xiàn)爸爸也在看書(shū),心里氣急了。他想:為什么爸爸看書(shū),我就不能看。

  這真是一本有趣的.書(shū)。

書(shū)的作文12

  記得一天下午,我聽(tīng)到班里的小鄒同學(xué)在笑,于是我走過(guò)去看了一眼。“哇!是青少版《聊齋志異》!我羨慕的眼珠都要跳出來(lái)了。

  我說(shuō):“小鄒同學(xué),可以把這本書(shū)借我看三天嗎?”小鄒同學(xué)放下書(shū)不急不慢的說(shuō):“這不是我的,但是可以借你看一個(gè)故事。”我一蹦三尺高說(shuō):“謝了!”拿著這本書(shū),飛快的走回到座位。只聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音:“不要把書(shū)弄壞:”我迫不及待的打開(kāi)書(shū),開(kāi)始看起來(lái)。一會(huì)兒想小翠如果是我姐姐就好了,一會(huì)想小翠死了怎么辦,一會(huì)想小翠會(huì)法術(shù)嗎?“叮當(dāng)”

  上課的鈴聲響了,帶著對(duì)下文的無(wú)限懸念把書(shū)還給了他。回到家我興奮的'和媽媽說(shuō)起來(lái),沒(méi)想到媽媽晚上很快的在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)了一本我狠狠地給媽媽來(lái)了個(gè)熊抱。第二天放學(xué),一到家就看見(jiàn)我喜愛(ài)的書(shū)在桌上。三步并倆步跑到桌邊拿起書(shū)看起來(lái)。

書(shū)的作文13

  俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”其實(shí),我認(rèn)為書(shū)中還有魔力,不然怎么能讓人看了就不想放下呢?

  三、四歲的時(shí)候,其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū),經(jīng)常連書(shū)都不想摸一下。如果爸爸媽媽一定要我看,我就裝裝樣子,看看圖畫(huà),應(yīng)付爸爸媽媽。自從媽媽開(kāi)始給我講故事起,事情就發(fā)生了360度的大反轉(zhuǎn)。那個(gè)時(shí)侯,媽媽每天晚上給我講一個(gè)睡前故事,一周下來(lái)我就沉迷在《白雪公主》、《小紅帽》、《三只小豬》的.童話(huà)故事里。直到有一天,我冒出了個(gè)問(wèn)題:這么多的故事,都是從哪兒來(lái)的呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我這些故事都是從書(shū)中來(lái)的。漸漸地,我就成為了“小書(shū)蟲(chóng)”。

  記得有一次,我正在看《魯濱遜漂流記》,讀得如癡如醉。晚上,媽媽叫我上床休息,我死也不干,拉著媽媽的手,說(shuō):“好媽媽?zhuān)涂词昼姟!眿寢屩缓猛饬耍Y(jié)果看了一個(gè)十分鐘,兩個(gè)十分鐘,三個(gè)十分鐘……最后,居然整整看了一個(gè)小時(shí)。媽媽忍無(wú)可忍,沖進(jìn)房間把我拽上床。我怎么可能就這樣投降了呢,而且還剛好看到最精彩的地方。于是聽(tīng)見(jiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜,我一個(gè)轉(zhuǎn)身下床,拿出手電筒和《魯濱遜漂流記》又回到床上,打開(kāi)手電筒繼續(xù)追書(shū)。突然門(mén)被打開(kāi)了,媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要再看了,把書(shū)交出來(lái)!”哎!沒(méi)有辦法,只好把書(shū)交給了出去。最后媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“喜歡書(shū)當(dāng)然好,但不能在不適合的時(shí)間看哦!”我不好意思地保證道:“以后不會(huì)了。”

  書(shū)不僅讓人著迷,還蘊(yùn)含了許多道理。

  有一次,我約了一個(gè)好朋友去她家做實(shí)驗(yàn)。媽媽突然說(shuō)表姐要和我去動(dòng)物園玩,我心動(dòng)了,可轉(zhuǎn)念一想,宋慶齡不也遇到了類(lèi)似的事情嗎?沒(méi)錯(cuò)就這么辦!回頭對(duì)媽媽說(shuō):“不了,我和同學(xué)已經(jīng)約好,不能去動(dòng)物園了。”媽媽聽(tīng)了還給我點(diǎn)贊了呢。

  書(shū),給了我們知識(shí);書(shū),給了我們道理。我已經(jīng)中了書(shū)的魔法了!

書(shū)的作文14

  今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢?當(dāng)然就是游戲——“極限推書(shū)”了!

  在我們坐在座位上的時(shí)候,老師在書(shū)桌上寫(xiě)東西,寫(xiě)的當(dāng)然就是“極限推書(shū)”推的長(zhǎng)度:60M、 70M、80M、90M、100M。

  游戲規(guī)則是:拿一本新華字典,用手按著字典,用力往前推,推到地上的人就是零分,還有沒(méi)推到60M的也是零分。

  游戲開(kāi)始了,因?yàn)樯倭酥芗褍x,老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組,抽中單數(shù)的為一組,雙數(shù)的為另一組。接著,老師讓我們挨個(gè)抽簽,我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù),而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。

  游戲正式開(kāi)始,第一輪吳倩雯70分,我沒(méi)有推過(guò)60米,得了零分,老師推了60分,阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分,葉王翔也得了零分。第一輪我方勝!

  第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳,以致于我太用力,把字典推下了“萬(wàn)丈深淵”,又變成了零分。吳倩雯推了90分,老師推了80分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對(duì)方勝了。

  第三輪開(kāi)始了,這是最后一輪了,也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命,眼睛一直盯著前方,用力向前推,結(jié)果還是推出了界限,得了零分。吳倩雯成績(jī)還是很好,得了90分。老師也推了90分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾也推了90分,葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿,我方又輸了。

  在一片歡聲笑語(yǔ)中,一下平靜了下來(lái),我們單數(shù)組的.人員沮喪的坐在位子上,雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著,在相互歡呼著。

  今天由于我拖了后腿,我方輸了,但他們都沒(méi)有責(zé)怪我,還安慰我,我為有這樣的朋友感到開(kāi)心。

書(shū)的作文15

  一本好書(shū)的產(chǎn)生是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,讀一本好書(shū)能給我們帶來(lái)很大的影響,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),使我們由愚昧變得聰明由無(wú)知變得有知識(shí),還能陶冶情操,書(shū)無(wú)疑是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  在書(shū)的海洋里演繹著大千世界的真、善、美、正與邪,每當(dāng)我讀完一本書(shū),就會(huì)覺(jué)得書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,不僅開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)還豐富我的生活。有時(shí)候讀到一本愛(ài)不釋手的書(shū)就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛(ài)讀書(shū),但能否讀進(jìn)去卻不是一件容易的事情,以前總覺(jué)得讀書(shū)乏味、枯燥,一看書(shū)就打盹,云里霧里、走馬觀花、前看后忘,提不起興趣。后來(lái)在老師和媽媽的指導(dǎo)下我改變了讀書(shū)中的壞習(xí)慣,要用“心”去讀書(shū),我終于和書(shū)交上了朋友。比如讀四大名著,讀《三國(guó)演義》我體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智;讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道、孫悟空降妖除魔等形象;讀《水滸傳》我感受到一百零八將的`忠肝義膽;讀《紅樓夢(mèng)》則是品人生百味,感受喜、怒、哀、樂(lè)情感,書(shū)中趣味多多、收獲多多,由此看來(lái),我們長(zhǎng)大要想成就一番事業(yè),首先要有知識(shí),古人都知道“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的道理,難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎?

  我們要利用一切可利用的時(shí)間和書(shū)籍交朋友!我想不管是為了什么,但只有讀書(shū)才是唯一的出路!

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