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以有書陪伴的日子為題的作文（通用30篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的以有書陪伴的日子為題的作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
以有書陪伴的日子為題的作文 1
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我?guī)砟蟮目鞓贰！?/p>
你是否領略過沉浸在書海中的滋味?世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花;科幻小說，帶你進入那神秘的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個愛看書的人，我有一個大大的書柜，里面裝滿了許許多多的書，我總是時不時抽出來看看，以填充我的精神生活。
上學期，學校的要挑選些小記者，我懷著新奇、興奮的心情報了名。那天，是正式挑選小記者的時候，要每個報名的學生都發(fā)表一篇即興演說。輪到我上臺了，我的心“咚咚”地響個不停，但我仍然站在小講臺上，用我從書中看到的知識，從書中領悟出來的道理，從書中學來的優(yōu)美語句講了我的記者夢。這時，臺下的掌聲驟響。我知道，我的演說精彩極了，我的.心也快樂得要飛起了。而這一切，都是書本帶給我的。
有一次，我的好朋友誤會了我，她以為是我拿走了她最心愛的水晶杯。因為，她的水晶杯丟了，而爸爸卻給我買了個水晶杯。她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，傷心自己失去了一個好朋友。然而，當看到普希金的詩“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會重新來臨”時，我開始不再悲傷，我相信這一真締。真的，不久快樂又重新來臨，我的好朋已不再誤會我，我們冰釋前嫌，又是好朋友。是書本，讓我變得寬容，讓我重新掇拾起我的快樂。
書，時時陪伴著我。在我生病時，書為我解悶;當我和朋友一起玩時，我講幾個書上的幽默故事，能給大家開開心。書，將是我的一生的摯友，會永遠給我?guī)砜鞓贰?/p>
以有書陪伴的日子為題的作文 2
午后的時光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖地陽光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識字的時候，總是喜歡纏著媽媽，讓她給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動手去翻那些對我來說根本就看不懂的書。每當這些時候，我總會無比開心。從我學會了認字的那一天起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真地認為：書，是世界上最美好的。
又是一個午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，對于我這個年齡的孩子來說有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來這是有憑有據(jù)的啊。
一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學生，很快學生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個蘋果，叫他的學生挨個聞蘋果的氣味，第一個學生說，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的柏拉圖說出了自己的看法，并且是正確的。是啊！別人的答案并不一定準確，要堅持自己的.想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷：
那是在一次數(shù)學課上，我做完了老師布置的題目，認真檢查了一遍，準備交給老師。就在這時聽見前排的同學和班上的數(shù)學“小博士”楊明悄悄說話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結果我們的答案截然不同。我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學學得最好的同學怎么可能出錯呢？于是，我暗自把這道題改過來。誰知，本子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)一個大大的紅叉！錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我后悔極了！也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。
每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書結下了不結之緣。
以有書陪伴的日子為題的作文 3
我從小就和書結下了淵源。據(jù)我的奶奶說，我剛滿周歲抓鬮時，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時候，媽媽就教我認字，凡是媽媽教我的字我一學就會，漸漸地，我學會了閱讀純拼音的讀物，再后來能看簡短的不帶拼音的讀物，到一年級的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連媽媽都夸我是個聰明的孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會到了書帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準備在媽媽的同學家。可是我們怎么也找不到那兒了。我媽媽只記得要往西走，可也不知道哪邊是西邊，打那個同學的電話，正巧關機。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。突然，我望著太陽，想到我看地百科全書上的.一條定律：把手表現(xiàn)在的時針位置對準太陽，12點鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來，看了看，按照我所認定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學家。走到了她同學家，覺得頓時覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學校組織科普競賽，總少不了我，而且每次都能得獎，又一次，我去參加蘇州市的小學生科普知識競賽還得了三等獎呢。
書一路陪我走來，使我的知識更加豐富，也使我更加的聰明。其實讀書的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書，你就會你會收獲許許多多。
以有書陪伴的日子為題的作文 4
有書陪伴的日子，每天都過得既快樂又充實。
我想大多數(shù)人都愛看書，喜歡看童話書、文學書、理論書的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類的小說，又或是懸疑類型的書。
恐怖小說特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類的書更讓我欲罷不能。當書里的人物去破案，遇到種種困難時，我的心也被揪了起來，等到案子終于解開，我心里的大石頭也隨之放了下來。書里大多都是一些很多年都沒解開并且恐怖的離奇案件，許多謎團因為案件還添上一層層云霧，書中的警察破案時，我也會按耐不住心中的喜悅。
言情類的小說是我的“快餐”，通常只會在無聊時才會看，可一看就停不下來，因為書里的內(nèi)容特別豐富，人物描述非常生動，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！
漫畫書往往是我“飯后”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過圖片來傳播信息。不過，“零食”要“少吃”，“吃”多了對身體不好。
俗話說：早餐要吃好，文學書就是我當之無愧的“早餐”。我鐘情于感人類的`文學小說，特別是看了就會哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話，我還會保存起來，慢慢品味。
如果你問我“晚餐”吃什么，那當然是童話書啦！因為童話書好理解，容易“消化”。
有書陪伴的日子讓我每天都無憂無慮！
以有書陪伴的日子為題的作文 5
放學回家，我從物業(yè)處領到了一個大箱子，是快遞寄來的，哦，是我的書，是我萬分期待的新書到了。
一路上，我一個人艱難地把箱子抱在懷里，生怕心愛的“寶貝”丟了似的。由于懷里的箱子擋住了我的視線，我走得跌跌撞撞，還撞到了幾個迎面而來的.行人，于是我便使勁力氣，把箱子扛在肩上，好不容易才把它搬到了家，弄得我的肩膀可是又酸又痛啊！
進了家門，我一放下箱子便迫不及待地拿來剪刀要拆開驗書，我先把固定在箱子周圍的膠條剪掉，然后再剪掉箱子正面的開封膠帶，接著我迅速打開箱子，哦，五顏六色的，里面是一本本擺放整齊的書，我心花怒發(fā)，便小心翼翼地把書本拿了出來，仔細地把它們分類好，核對數(shù)量無誤后，我便把屬于同一類的書本輕輕地捧在手里，逐一擺放到書房的書架上。看著書架上直立整齊的新書，我的心癢癢的，在好奇心和求知欲的驅(qū)使下，我也顧不上作業(yè)了，一把拿起了我早就想看的《諸葛亮名人傳》，全身心地投入到閱讀當中去。我認真且津津有味地看著書，時不時被書中精彩的情節(jié)所吸引住，心里由衷稱贊著，哇，好書！好看！
書籍是人類進步的階梯，我們應該多看書；書籍也是我們快樂的源泉，我們應該愛護它。
以有書陪伴的日子為題的作文 6
我就是書的粉絲，什么書都崇拜，總是看了一遍又一遍。不過，我這個眾書的'粉絲總為書鬧笑話
響午，我吃過飯，坐在餐桌上津津有味地看著《水滸傳》。呵嘿！武松正在打虎呢！我正看得起勁，只感覺天暗了下來，外面下起了小雨。不一會兒，雨大了，越來越大，像潑、像倒。可哪里知道，媽媽曾經(jīng)笑我在看書時簡直就是一個小聾子。此時，媽媽打了一個電話來，火急火燎地對我說：“貝貝，你有沒有關窗哇？雨下得很大哩！”“關了，早關了，關……嗯？我沒……關！”
說著我把書撂在桌上，急忙奔著去關窗戶。我緊張極了，萬一雨水打到窗臺上，又濺到床上。我越想越急，一個不小心摔了一跤，這一跤可不得了，先是撞翻了花，又帶倒了垃圾桶，垃圾又撒了一地。真是“燒香帶倒菩薩”！
我連忙站起來拍拍身子，又跑去關窗，然后又回來收拾殘局，邊收拾還邊罵著水滸傳，罵天、罵地，罵得人團團轉(zhuǎn)。不過，收拾好了，我又與書和好如初了。
如今，書成了我形影不離的好朋友，讓我變得充實而快樂！
以有書陪伴的日子為題的作文 7
書，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書籍，慢慢的走過人生的滄桑。
我與書的關系是密不可分的`，書有時像我的一位朋友，生氣、煩悶的時候可以向它傾訴，它默默的聽，聽完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時書又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理。總而言之，統(tǒng)而言之，書能帶給我的總是一些樂趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺得自己空空的腦瓜里總算有了點東西，媽媽既而又教了我一些。當媽媽教我念“書”字時，我好奇的問：“媽媽媽媽，什么是書啊？”媽媽笑了笑，點了點我的小鼻子說：“書呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的漢字連成了許多許多的句子，許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來，我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書”的東西，終于，我拿起了一本書，叫《紅樓夢》，品味群芳的悲歡離合，體驗一個家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書，這本書里寫盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書，為構建和諧世界獻禮。
以有書陪伴的日子為題的作文 8
今天媽媽給小敏買了一本有趣的漫畫書，小敏和媽媽剛結完帳小敏就迫不及待的是開了包裝紙。
快到家了，小敏開始看書了，中午了媽媽把香噴噴的米飯放到了桌子上，還有小敏最喜歡吃的帶魚、西紅柿和一碗湯。媽媽看小敏還沒有來，媽媽就讓爸爸去臥室看一下。
爸爸打開門就看見小敏在不顧一切的看那本書，連開門們發(fā)出的咯吱咯吱聲都沒有聽見，爸爸說：“小敏該吃飯啦！不要再看啦，吃完飯再看也來得及嘛。”小敏去吃飯了，爸爸想知道是什么讓小敏喜歡的都不去吃飯了呢？
爸爸看了看那本書，突然就也不去吃飯了一直在看書。爸爸這一會看書的`動作和小敏都一模一樣了！
媽媽看小敏回來了就吃飯了，小敏正吃這飯媽媽又想起了爸爸，就讓小敏去看一下爸爸在干什么？小敏對媽媽說：“好的，剛才爸爸還去叫我了，現(xiàn)在連爸爸都不懂事了嗎？”這也不太可能呀。
小敏打開門看見爸爸看漫畫書入迷的樣子笑了，爸爸被小敏的小聲打斷了。爸爸還無說不知還說：“什么，你笑什么笑？”這讓小敏笑得更厲害了。
原來是爸爸也非常喜歡看漫畫書呀！
以有書陪伴的日子為題的作文 9
漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭。其中一顆最為閃耀，他就是我最喜歡的一個字書。
你看，書這個字，它有兩個橫折，一個在上面，一個在下面，就形成了一個像樓梯一樣的結構。感覺寓意是人要像攀登一樣不停地往上走。你看“書”字上面的一點，不正像攀登到頂峰的小人嗎？
小時候因為我性格內(nèi)向，不太喜歡出去和別的小朋友一起玩，甚至有的時候，和長輩們說話都會臉紅。所以性格比較安靜，漸漸的就養(yǎng)成了喜歡閱讀的'習慣。小時候特別喜歡閱讀古文，詩詞之類的書。幾乎每首詩讀了幾遍就可以背下來了，以至于長大后喜歡語文，不太喜歡數(shù)學的緣故。
小時候只能讀一些注音書本，長大后就不再滿足于兒童書了。我更向往書本的海洋呢，我喜歡看《邊城》《戰(zhàn)爭與和平》《假如給我三天光明》我也為書中的人物而感到感動。我為《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇而感到惋惜，為《水滸傳》中一百零八位好漢的豪邁而感到豪勇，為《三國演義》中曹操的奸詐而感到憤怒
書本的海洋是多么的好啊！仿佛讓我們身臨其境。“書”這個字也讓我明白了許多道理。
以有書陪伴的日子為題的作文 10
同學們，你們有沒有想過未來的書會是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。
未來的書可神奇了！在書里面裝有一個微型的小電腦，這個小電腦只有不到3厘米的長度，不到6毫米的厚度。你們別看它小，可是書里的知識都由它來操作。在學生學習時遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點，這本書就會自動講解，并將這學生不懂的難點用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個學生永遠記住這個難點；如果上課時老師講的知識學生沒有聽懂，下課后這本書會跟他交流，給他補課；如果學生考試成績不理想，這本書就會安慰那個學生，并分析這次考試不好的原因，提醒學生不要再犯類似的錯誤；還有一個作用就是檢查作業(yè)了，學生寫完作業(yè)，就拿出書跟他一起檢查，如果有錯的地方，書就會提醒他，讓學生及時改正。
怎么樣？未來的`書作用是不是很大呢？我相信不久的將來，這本書就會被科學家發(fā)明出來的。在這些發(fā)明家里會不會有你、有我、有他呢……
以有書陪伴的日子為題的作文 11
書，是知識的海洋，知識的寶庫，里面裝著許許多多從小到大不知道的知識。
記得剛上幼兒園，老師把書發(fā)給我們，當初我們都不知道這本書本里的知識，還以為是老師發(fā)畫畫本給我們畫畫，就在書本上亂畫。
到了一年級，我愛整潔了，不亂在書上畫畫，我也懂了書本里知識。六年級，我在書本中學到了古詩、成語、文言文、對聯(lián)、歇后語……這一些知識都是從書本中學到的。
書本中的知識也可以用到畫畫。比如：你畫完了一幅畫，可以根據(jù)這一幅畫寫出一首古詩、一副對聯(lián)，也棵介紹介紹這幅畫的含義。有些人畫的畫是栩栩如生，“栩栩如生”這個成語就是這一幅畫雖然是普通的，但是看上去卻逼真，你說，“栩栩如生”不是從課本中結實出來的嗎？
書本中的知識從小學一年年機陪伴到六年級。六年學來的知識學到了盡頭，在最關鍵的.時刻終于派上了用場，考得了96.5分和95分，這就是六年來所換來的分數(shù)。
高爾基對我們曾經(jīng)說過一句話：“書是類進步的階梯。”
沒錯，如果沒有書本里的知識，就不會有今天這幸福的生活。
以有書陪伴的日子為題的作文 12
書籍是人類進步的階梯這是高爾基眼中的書。書，的確是人類進步的階梯，你每讀一本書，你就會更上一層樓，學無止境，人要做一個知識淵博的.人。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是漢代劉向所說的。當你在生活中遭受挫折，遭到不幸時，何不去書店找本勵志作品讀一讀呢？
記得小時候，我經(jīng)常會去書店買書回來，晚上睡覺時，母親都會念故事給我聽。漸漸地，我長大了，6歲了，我可以自己讀書了；慢慢地，我開始讀名著，書就像磁石般吸引著我。
我不僅愛讀書，更愛護書。
每次讀書前我都會先洗手，以免讓手把書給搞爛、臟，每本書上面都包書套，如果沒有，我也會用報紙包好來。愛護書，就如同愛護我的眼睛一樣。
我們可以毫無身份，但一定要成為一個讀書人；我們可以成為一個窮光蛋，但一定要讀書；我們可以外表丑陋，但內(nèi)心一定要高雅，充滿知識。
我體驗過過山車那一上一下，刺激的美妙；我體驗過美食那入口即化的美妙；我體驗過玩手機那爽快的美妙；但是，都不如讀書的美妙。
以有書陪伴的日子為題的作文 13
今天陽光明媚，我很開心。我媽最后給了我《神雕英雄傳》。
我就爆發(fā)了，連電梯都沒坐。我直接從十樓沖下來，比電梯還快。我“砰”的一聲踢開居民樓的門，“唰”的一聲跑向購書中心。
我終于打破了目前的記錄，不一會兒就沖進了購書中心的大門，沖上二樓，找到了“武俠小說區(qū)”。我看著一排排五顏六色的武俠小說，目光如雷達般一掃而空。終于在一個角落里找到了，我以閃電般的.速度沖向它。這時只剩下最后一套《射雕英雄傳》，我用另一只手去搶。我看了看，是一個和我差不多大的小女孩，她也看中了這套書。
我勃然大怒。我們真是“冤家路窄”！我實際上遇到了我的死敵，班長——劉玲。劉玲，上次你讓我在課堂上看《倚天屠龍記》，我的書差點被沒收，現(xiàn)在你又想和我叔叔搶我？沒門！我抓著書角的手打了她一拳，她忍著痛。我趁機抓起那套書，唰的一聲沖到收銀臺。我拍了拍桌子上的一張100塊錢，對收銀員說：“不用找了！謝謝！”然后抱著這套書沖了出去。路上我欣喜若狂，像老牛一樣把書緊緊抱在胸前，一路狂奔回家。
回到家里，汗流浹背的我迫不及待的打開書，如饑似渴的看著。
以有書陪伴的日子為題的作文 14
書，帶著淡淡的清香，搖著風，給我多彩的知識，書幫我推開粉絲的回答；書籍幫我搭起梯子，度過許多難關；書籍幫助我把船帶到公路上。多美的書啊！
書香書在哪里？學術書籍正吸引著人們。有一次，我去書店看書。我左右一看，看到一本書，金線藍邊。當我翻開書時，一個關于神話的精彩故事緊緊地擁抱著我，一個又一個英雄形象出現(xiàn)在我眼前。我好像在和英雄打架，一起想辦法，一起開心，一起難過。我立馬買了這本書回家細細品味。
書香書在哪里？學術書籍使不可能成為可能。有一天，父親給我買了一份實習作業(yè)，作業(yè)里有一個問題讓我很困惑。“有幾張紙，疊起來從樓上扔過來，問：為什么不攤在空中？”我試了幾次，論文攤開來想；這個問題一定是打印錯了。怎么會是這種事？我去問我爸，他說，查：十萬個理由。我在十萬個為什么中找到了答案。原來不是用膠水涂的，我趕緊填好，心里很激動。
書引領我們進步，每次都會有新的發(fā)現(xiàn)。知識隱藏在這些小發(fā)現(xiàn)中。一個偶然的事件會給我們帶來無盡的`謎團。好好聞聞《書香》吧！
以有書陪伴的日子為題的作文 15
放學的時候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來，晚不來，非要現(xiàn)在來。可是又沒帶傘，只能跑回家了。回到家，我這個“落湯雞”注視著手中的書，突然，腦子里閃出了一個奇妙的想法：要是發(fā)明出一種萬能的書，這樣做什么都不用怕了。
這種書是彩色的，上有幾個按鈕。第一個按鈕上畫著飯菜，只要你一按，就會出現(xiàn)三個機器人，它們會為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個按鈕上畫著白云做的棒棒糖，你要是按了這個按鈕，那三個機器人就會散下許多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三個按鈕上畫著一杯咖啡，你按下后，便會有一個機器人給你送上一杯溫暖的`、甜甜的咖啡。這樣不是很好嗎？這本書的核心是電腦芯片，它扎在書左邊的長方形小孔里，有了這個電腦芯片，書就可以隨意變化了。下雨的時候，如果你沒有帶傘，那你對書說一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對書說：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春游忘了帶帳篷，那你就跟書說：“變房子”書就會變出一棟房子，里面什么都有。這樣是不是很方便呀？
我相信隨著科學的發(fā)展，我的夢想一定會實現(xiàn)的！
以有書陪伴的日子為題的作文 16
讀書是一種充實人生的藝術，可以提高一個人的文化修養(yǎng)，可以讓人放下快節(jié)奏的生活，細細品味文字的美麗。
我可是一個名副其實的小書蟲，一旦掉進書的海洋里，可就回不來了。一天不讀書就感覺渾身不自在。記得有一次，我上廁所時順手拿了一本書，在衛(wèi)生間里津津有味的讀了起來。那是一本科幻小說，名叫《時間的皺折》一聽書名就很有意思，時間怎么會皺折呢？我跟著主人公梅格一起進入了卡馬卓茲星一起和主人公與它斗爭。遇到危險時，我的'心立刻緊到了嗓子眼。脫離危險時，我立刻為他們松了一口氣。我和他們同哭同樂，好像自己也成為了其中的一份子。媽媽見我半天沒從廁所里出來，推門而入，見我正看得入了迷，就損我：“你要再不出來我都以為你掉坑里了呢。”我向媽媽吐了吐舌頭，乖乖回房間寫作業(yè)了。可寫著寫著我又控制不住了，捧起書本，又穿越進了書里。正在這時，老媽又推開了我的房門，我急忙把書藏好攤開作業(yè)本，裝出一副認真寫作業(yè)的樣子。媽媽滿意的點了點頭，出去了。我呼地松了一口氣。還是乖乖寫作業(yè)吧，萬一媽媽又突襲怎么辦？
讀書使人知識淵博，使人品德高尚，讀書的好處像天上的繁星，地上的沙，大海的水，多得數(shù)不過來…….
以有書陪伴的日子為題的作文 17
今天下午的時候，我由于在睡覺睡過頭而耽誤了上學，不過值得慶幸的是沒有遲到
到了學校，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我放在課桌里的書不見了？難道我走錯位了？我又看了作文好，沒錯呀！看來是有人給我來了個惡作劇，就是呀看我苦苦尋找找不到書的`情景，然后在一旁嘲笑我，我如果找書，豈不是自投羅網(wǎng)？過了一陣子，那個惡作劇的家伙還是沒把書還給我，這可怎么辦，那先書上課還有用啊，據(jù)上課只剩15分鐘了。對了，他要是不還我那就讓老師來找咯，等下看看是誰嘲笑誰。雖說心里是這樣想的，但我還是注視的時間：14分，13分，12分，11分，10分……
還剩下5分鐘的時候，俊原敲了一下我的桌子，然后走到門后面，假惺惺的說：“這是誰的書啊！”旁邊的人也附和起來：“這么多的書啊。”我往那邊望去，那果然就是我的書。我馬上收拾好了。這是，在一邊看熱鬧的飛龍笑著說：“哇！人家作業(yè)不讓你抄你就把人家的書藏起來，高啊！”俊原假裝說：“誰說是我干的啊，說話要講證據(jù)！”
這些書是誰藏的大家不用我說也知道，雖然他不敢承認錯誤，但也還了書，我也不追究了
以有書陪伴的日子為題的作文 18
父親和孩子去買書。
他們走著走著，看到了一個書店，上面貼著“好書”兩個字，服務員非常熱情地向父子倆推薦，父子倆半信半疑買了一本準備回家看。
在半路上，兒子就迫不及待地看了起來。哇，好精彩啊！父子倆看得入了迷。父親把兒子的頭發(fā)看成了煙，把嘴靠了上去，剛一碰到就把頭甩了過去。媽呀，兒子的頭也太臭了吧！
到了家，父親覺得有點渴了，燒了一壺水，但把煙草錯當成了茶葉放了進去……
然后父親在倒水的時候看到了書中最精彩的.部分，低下頭，帽子掉下來了，接著煙草水倒進了帽子里，把父親嚇了個半死。
很晚了，父親和兒子才意識到該洗澡了。父親調(diào)了水溫，眼睛時不時地東張西望，一不小心又看到書了，他看著書又入了迷，卻渾然不知水已經(jīng)滿了。直到腳下打滑，父親才知道原來水已經(jīng)溢出來了。
接著又到了精彩的階段，父親再一次看得入了迷，衣服都沒脫就跳進了滾燙滾燙的水里。“啊！燙死我了！”父親被燙得跳了起來，他只好把水放掉再來一次。
這真是一本迷人的書啊！
以有書陪伴的日子為題的作文 19
我過生日那天，媽媽送給我三本書作禮物：《走進微生物》、《怒海賞鯨》和《拜訪企鵝》。書里有好多奇妙的科學知識，真是太有趣了。 《走進微生物》告訴我們，有些微生物在不到十分鐘的時間里，就可以增加一倍的數(shù)量，真是太奇妙了！
我們的身體中也有一些微生物，那我們是不是要生病呀？別擔心，我們身體中的微生物有好多是對人體有益處的，像白血球，就是一種微生物呀。神秘的大海中有許多讓人著迷的動物，那里有生活在地球上最大的動物，比十只大象加起來還要長，它的心臟有一輛大眾甲殼蟲車那么大，比地震龍還要重，猜猜是什么？它就是藍鯨。大海里還有神秘的白鯨，可怕的虎鯨，還有快樂的大翅鯨。別看鯨生活在大海中，可它不是魚喲，像狗、貓和人一樣，它們是哺乳動物。這些有趣的知識都是《怒海賞鯨》這本書告訴我的.。
讀了《拜訪企鵝》我才知道，企鵝并不只是生活在南極，生活在那里的只有其中的4種。它們都穿著晚禮服，好象是盛裝出席企鵝聚會。告訴你一個小秘密：企鵝其實是不會飛的鳥類。
這三本書里還有好多有趣的動物呢，你想知道嗎，那就和我一樣買來讀讀看吧，保證讓你大開眼界！
以有書陪伴的日子為題的作文 20
對我來說，這樣的書是沒有價值的，有價值的是純粹的感情和背后強大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動的是主人公方丹勇敢面對生活，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，不斷追求夢想的勇氣和毅力。
方丹有很多夢想。對于很多人來說，這可能不是夢，因為觸手可及。但是，方丹要成為一個病孩并不容易。
她渴望健康。其實這是每個人的夢想，尤其是那些不幸的人，但這個夢想對方丹來說太沉重了，永遠不會實現(xiàn)
她渴望和平，渴望沒有戰(zhàn)爭，但政治環(huán)境并不比戰(zhàn)爭年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠是個生病的孩子，或者長期忍受痛苦，卻無法面對孤獨的現(xiàn)實。
她渴望知識。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個堅強勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會讓她變得更堅強更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的`方丹讓夢想成真，但這個過程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據(jù)個人經(jīng)歷制作的劇本，真實地再現(xiàn)了“中國的保羅”不屈不撓、追求夢想的精神，值得激勵大家。也許我們可以學到更多，一群充滿青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網(wǎng)絡。
以有書陪伴的日子為題的作文 21
書能讓我們增強知識，大開眼界！可現(xiàn)在很多同學都不愛閱讀，討厭看書！我想給大家介紹一種未來科技成果，一本神奇的書！
這本神奇的書功能可大了，書殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書有你想象不到的神奇功能！書里裝滿了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書的名字，它就會展現(xiàn)在你面前，解答你任何難題！
這本書還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書還有一個我最愛的'功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會影響孩子學習。這可難不到這本神奇的書，它可以幫助你安排好學習和玩耍的時間，比如周末玩游戲半小時，時間到就自動關閉游戲！
這本神奇的書有一個讓許多家長贊同的學習功能。比如想學習語文，你就說：“三年級語文課程。”它就會發(fā)出一道金色的光芒，一位語文老師就會出現(xiàn)在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！
現(xiàn)在我要好好學習知識！將來用先進的科學技術發(fā)明一本這樣神奇的書！給小朋友們帶來許許多多的樂趣！
以有書陪伴的日子為題的作文 22
開學第一天，一到教室就聽到老師喊同學們?nèi)窍掳釙Ｎ乙宦犣s緊把書包放進抽屜，迅速到門口排好隊，大家像一陣風似地跑下了樓。
因為搬書的人太多，我沒有拿到一本書，所以我就準備搶一捆書過來。矮小的趙士博被我給盯上了，他肯定搶不過我。我趁他不注意，猛地抓住捆書的兩根繩子一提，我就搶過來了。哈，趙士博還沒轉(zhuǎn)過來神兒！我怕他再來搶，抱起書拔腿就跑。沒想到趙士博真在我的.預料之中，他果然追上來了，他一邊追一邊喊：“喂，盧子晉，快把書還給我！”我頭也不回，拼命地跑，費了九牛二虎之力，終于跑回了教室把書放下。
我氣喘吁吁地回到座位上，還沒來得及擦一把汗，就聽老師說：“今年要分班，下面念一下分班的名單。”我呆了，我以為搬完書就不用分班了，還要分班呀！結果，我被分走了。我費盡心機和體力搬的書竟然成了別人班的了！我無語呀！這時，趙士博在一旁得意地說：“讓你搶，讓你搶，誰讓你搶呢，哈哈……”唉！早知道這樣我就不和他搶了。
開學第一天，搶書，讓我難忘。
以有書陪伴的日子為題的作文 23
今天風和日麗，萬里無云，我和往常一樣，去拜訪我的朋友——書。
串過大街小巷，聽著小販們的吆喝，來到了書店門口。書店里的書籍像磁石一般吸引著我，我不愿意在書店門口多留一分鐘，趕緊跨進店門，和營業(yè)員匆忙打了個招呼，便來到書柜面前。
我拿起一本書，習慣地坐在一個涼爽的角落，津津有味地看著。漸漸地，一旁的喧鬧的人群好像消失了，書的家——書柜也好像消失了，全世界都好像消失了，甚至我自己，也好像消失了……好像全世界，只剩下那本書了。
書，讓我如此著迷！一行行文字之間流露出來的真情實意令我感動！這就是書的魅力！像我這種愛書如命的人，就像饑餓的人撲在面包上一樣瘋狂，只不過我啃的是智慧的面包。
我愛書，愛它的多姿多彩，愛它的千奇百怪，我愛得它如癡如醉！書，向我打開了智慧的大門；書，引導我在知識的海洋中前進；書，帶我攀登科學的.巔峰；書，為我在人生的道路上指明方向；書，帶我去挖掘無數(shù)的智慧寶藏！它像一位忠實的伙伴，在你不開心的時候用無聲的語言安慰你；它像一位導師，在你迷惑的時候為你解答……
書，是人類智慧的結晶。我喜愛書，我愿意與書為伴！
永遠地與書為伴！
以有書陪伴的日子為題的作文 24
書，一說到讀書，可能會有人說：“讀書真苦啊！”的確，讀書不是一件容易的事，他需要動腦和用心。可是我就覺得讀是是很有趣的。
我從小就喜愛讀書，我一走進書的海洋，就能把一切不開心的事忘掉。讀書是有趣的，書能把我們帶到一個奇異的世界里，有的書能讓我開懷大笑；有的書能使我了解國家大事；還有的書讓我知道了做人的道理。我一有空，便會從書架上拿下幾本書來看，不知有多少次，我抱著書進入了夢鄉(xiāng)……
因為書，讓我流連而忘返；因為書，讓我廢寢而忘食；也是因為書，讓我學到了無窮無盡的.知識。我每當看到喜愛的書時，就會想饑餓的人看到了面包一樣，愛不釋手。我渴望有一大堆的好書，讓我沒天泡在書的海洋里。
我特別喜歡讀書，要是有一天沒書讀，那么那一天就會變的無歡，無樂，無趣，無味。我每天都要看一小時的書，不管是誰，都不能把我從書中拉回來。我就猶如蜜蜂一樣，每天都要采蜜。
同學們，讓我們一起走進書的世界里翱翔吧！那將會成為我們的樂園。
以有書陪伴的日子為題的作文 25
一庫寶藏——一本書。讀一本好書，似乎奪去一庫閃閃發(fā)光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到，要靠學問才能得手。
這一庫庫的寶藏，有時讓你興高采烈，有時讓你的心緊張地砰砰直跳，有時讓你感動得淚流滿面……給了你各種各樣的快樂。
“書中自有黃金屋”說得對！你要是不翻開書尋找一下，又怎么會知道里面有多少金子呢？它要讓你下功夫找一找這些黃金，才會給你得手。
我很喜歡讀書，我的樂趣有一般是從書中而來的。我也讀過不少的故事書。例如：《世界神話》、《科學故事》、《格林童話》……這些我全看過！可我還是最喜愛學校發(fā)的《少先隊員》書。因為里面訴說了許多有趣和奇妙的`故事，讓我很欣賞這些文章。
我覺得書，不僅是一庫寶藏、黃金屋，還是一為好朋友，一個開心果、我們需要的營養(yǎng)品……
書這么重要，應該每個人都要讀，而且讀自己不會的課外書。每天讀一個故事，這樣日積月累，一個月份過了，就有30個故事的知識。一年很嚇人啦！居然有365個故事的知識。
是呀，讀書真快樂呀！因為它能把你火辣辣的心帶去一間黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著每一個故事。
書，既是你的財富，又是你的知識。
以有書陪伴的日子為題的作文 26
在童年生活中，我是非常喜歡讀書的，特別是《格林童話》和一些關于歷史方面的書。在讀書中我懂得了很多道理，也學到了很多知識。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是說：多讀書是非常有好處的，如果你讀的書多了，寫作時就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫出很好的文章。記得在四年級時，陳老師出過一道題目，是辨別“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)覺”這兩個詞的。我們都選了“發(fā)現(xiàn)“這個詞，只有一位同學選了“發(fā)覺”。結果只有他做對了。老師問他為什么要選擇“發(fā)覺”這個詞。他說：“我是靠讀書的經(jīng)驗和直覺想出來的。”這位同學的回答讓我的體會更深刻了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
我也非常喜歡讀歷史書的。從書中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學，長大了領導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的'英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。
讀書，讓我懂得了很多道理，讓我學到了很多知識，讓我獲得了無盡的快樂。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話說得非常對！
書是我最好的朋友，我喜歡讀書。
以有書陪伴的日子為題的作文 27
今天，星期六，早上，我做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有一個字不會寫，就去書房找字典。我剛走到書房門口，咦，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的書嗎？它們怎么……怎么在移動啊！我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)每一本書都長出了手和腳。
我的第一反應是見鬼了，慌張的手足無措。但是，當我看見那些書紛紛要從窗戶、門口逃出書房時，我漸漸冷靜下來。不行，我得抓一個“人質(zhì)”問個清楚。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起正欲騰空而起的一本書。
“啊——不要啊，快放下我！”這本書大叫起來。
“哈哈，你還會說話，真好玩！既然如此，我們就交個朋友吧！我問你，我不是你的主人嗎？你這是演的哪一出啊？”我把它放下來，伸出我的.右手，準備和它握手。沒想到，他卻用一只手打掉了我的手，扭頭說：“哼！我才不想和沒文化的俗人做朋友呢！”
“什么？你竟然說我沒文化！”我怒氣沖天，鼻子都快氣歪了。
“本來就是，把我們買回來也不看。”我看我看。
這時，我突然醒了，哦，原來是一場夢呀！
呵呵，真是一本神奇的書！
我靜靜的坐在床上，捧著《會飛的房子》，第一次感覺到讀書是一件美妙的事情………
以有書陪伴的日子為題的作文 28
童話書、故事書、笑話書、寓言書……所有的書，都是我不可缺少的朋友。我從小就喜歡讀書：《安徒生童話》、《睡前精美故事》、《小學生幽默笑話大王》、《小學生優(yōu)秀作文》、《西游記》等等，都已經(jīng)是我看過許多次的書了。
每天一下學，我就抱著書不放了，連吃飯都得媽媽把我的書“搶”走才能吃。不過，平時上學時間比較緊張，有時能多讀一讀，有時只能讀一小會兒。只有星期六和星期日我才可以盡情地去讀書。
書讓我懂得了許多道理：我明白了只有堅持才可以成功；明白了學習的重要性……雖然有時不能很準確地說出來，但讀書的快樂讓我沉醉。
媽媽逛街時，常常把我“寄存”在書店。因為把我放在書店里，我一定是不會離開的.。可有時，媽媽辦完自己的事，想要走了，可我還沉迷在書中不愿離開。這時，只有兩種結果：要不媽媽只能陪著我到書店關門；要不媽媽給我買上幾本書“誘騙”我跟她一起走。
不過，我這條小書蟲也有離開書的時候。有時媽媽讓我看電視時，我就可能把書丟到后腦勺了。嘿嘿，這可是個不好意思說出來的秘密呀！
以有書陪伴的日子為題的作文 29
著名作家高爾基有一句名言：“書是人類進步的階梯。”
對于書，我也有自己深深的感情，讀書好比是在和一位高尚的人談話。書，陶冶我們的情操；書，豐富我們的知識；書，給予我們?nèi)松膯⒌希粫_闊我們的視野。
我與書的接觸起源于幼兒園，當時我們開設的有分享閱讀課，老師總是在課堂上為我們講繪本中那些美麗的故事，雖然當時我不認字，只能通過老師的講述和繪本中的圖畫去感受書中的意思，但是對于書我卻有了份特殊的感情。
漸漸地我長大了，上小學了，認識的字也越來越多，對于書我更是愛不釋手。每當一有空閑時間，我就要媽媽帶我到書店去，我喜歡書店里書的味道，那淡淡的書本香令我癡迷。我總是愛在書店里找個靜靜的角落，捧著我喜歡的書一頁頁地仔細翻看。有時入神了，感覺書是甜的，書本上的'知識就像蜜糖一樣流進自己的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些蜜糖——知識。每次離開書店時，我都是戀戀不舍的，不舍得離開這片書的海洋。
讀書給我快樂，書能清除我的煩惱。朋友們，讓我們一起捧起書本閱讀吧，讓我們仔細聞一聞書香，感受書的陪伴。
以有書陪伴的日子為題的作文 30
鈴蘭遇上了白玉，卻弄得莫名其妙，不知白玉說的“保姆”是何意。
第二日，已是日上三竿，突聽見有人敲門，開門一看，原來是上次送她來的那個丫鬟。鈴蘭問：“有什么事？”那丫鬟只道一聲：“跟我走吧！”走到白玉房門口，突然止步，引她進去。
開門，只見那一堆堆的玩具，鈴蘭突記起白玉說過要讓自己陪她玩，心中以猜中八分。這時，白玉揮手讓丫鬟們出去。待所有人出去以后，白玉問：“你還不清楚我叫你來干什么吧？”鈴蘭點了點頭，白玉站起身，說：“我請你來是為了讓你陪我玩，我天天一個人很無聊的.！”鈴蘭似乎都明白了點了點頭。兩人關系不錯，不一會兒兩人便熟悉了。
白玉出生富貴，是一個大小姐，有那么一點任性，可人還不錯。
晚上回到房里睡覺，模模糊糊好像看見族長對她說：“鈴蘭明日再去白玉那兒記得把花、魔杖和魔項圈帶上。”待鈴蘭醒來時，族長已不見了，天也到了日上三竿的時候了。
鈴蘭正要去白玉房里，忽記起族長的話，帶上了花、魔杖和魔項圈，向白玉房里走去。
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