消失的水作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的消失的水作文,歡迎大家分享。
消失的水作文1
六一兒童節(jié)到了。但是,今天還要上張良作文館。唉!實(shí)在太慘了。
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié),所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱(chēng)以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì)變魔術(shù)。
”我先要找一個(gè)助手。”張老師說(shuō)。這時(shí),班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)。“我要找一個(gè)女助手,而不是男助手,而且要高一點(diǎn),不能太矮。那我就選王鍶涵吧!個(gè)子高一點(diǎn)。”
開(kāi)始魔術(shù),張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子,在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水,并且讓她喝掉。這時(shí),張老師說(shuō):“好,這一次的魔術(shù)就變好了。”全班哄堂大笑。
“好,安靜。這不是真正的魔術(shù)。”張老師立馬讓全班安靜下來(lái)。
真正的魔術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水,把王鍶涵喝過(guò)的水杯放在自己的`頭上,把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著就是張老師的閑話時(shí)間,可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。
終于,開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了。在王鍶涵背對(duì)張老師的時(shí)候,張老師把水杯里的水喝掉了,并且很自然地面對(duì)王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上,結(jié)果,張老師頭上滴上了幾滴。
而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久,張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái),結(jié)果一滴水都沒(méi)有。
誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理?誰(shuí)能告訴我呢!
消失的水作文2
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天,我去張良老師那里學(xué)。
張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)!之前,我懷疑張老師是用來(lái)坑人的,是不可能變什么魔術(shù)的!然而他做到了!
張老師走進(jìn)教室說(shuō):“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界,只有我自己知道我是魔術(shù)師!”
只見(jiàn)老師叫了助理,自己拿了兩只一次性杯,里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水,然后讓小助理喝一口。
他問(wèn):“好喝嗎?”小助理輕聲地說(shuō):“好喝。”
接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了,然后拿著杯子說(shuō):“你們看,水神奇地消失了!”
頓時(shí),全班哄堂大笑起來(lái)。接著,張老師拿起兩個(gè)杯子,都倒了一點(diǎn)水,讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上,說(shuō):“轉(zhuǎn)360度,水就會(huì)消失。”
小助理轉(zhuǎn)了360度后,發(fā)現(xiàn)水還在,但張老師水杯里的水卻沒(méi)了!原來(lái),張老師才轉(zhuǎn)了90度,就馬上把水喝了,接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時(shí),張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃驯械乃≈淼念^上一澆,發(fā)現(xiàn)水又沒(méi)了!
看來(lái),張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”!
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