實用的水的作文29篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的實用的水的作文29篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
今天，媽媽去市場給我買了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚缸里，開始養它們。
它們吃食物是很特別的。因為水蝸牛只能在有水的魚缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時，它們不像別的魚兒一樣蜂擁而上，你爭我搶，而像一個個小老頭兒，慢慢地走向“美食”。看起來“美食”對它們毫無誘惑。我眼巴巴地看著食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物。看來這些水蝸牛可真是水里的“慢郎中”啊！
水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的液體是蛋清，五、六個卵是蛋黃。簡直是一個無與倫比的“超級無敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！
水蝸牛養在水缸里不僅供人觀賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我帶來了樂趣。
水的作文 篇2
在一座大森林里住著一位巫師，他的法力十分高強，只要他研制的藥水都十分成功。最近他的運氣十分不好，不是摔破了頭，就是跌破了腳。他想，如果我能研制出一種可以變得幸運的藥水，那該多好。從此以后，他每天夜以繼日地研究這種藥水，他把所有珍貴的藥材都放進去，一次次的實驗，卻沒有一次成功，他十分苦惱。
這時，他想起了住在深山中的一位智者，這位智者博學多才，世上沒有他不知道的事情。他對智者說：“老先生，我最近在研究一種幸運藥水，但是我把所有珍貴的藥材放進去以后都沒有成功，屢試屢敗。請問這種藥水我到底缺了一味什么藥材呢？”智者看了看藥水，意味深長地說：“你只有翻躍千重山、趟過萬重水，才能找到這位特殊的藥材，你才會把它研制成功。”聽了智者的話，這位巫師跋山涉水，披星戴月，穿過了千座大山，趟過了萬條河流……
有一天，他在休息的時候遇到一位獵手正在練習射箭，巫師說：“你別練了，射箭有好大一部分都是靠運氣，比如風向，你練得再好，如果運氣不夠也是一場空。”這位射手說：“我相信有運氣的成分在，但我更相信通過努力而取得的那一份幸運，只有你不斷努力，一切好運都會伴隨著你！”巫師聽了射手的話，恍然大悟——原來世界上從來沒有什么幸運藥水，沒有任何不勞而獲的事情，有的只是通過努力取得的幸運，也終于明白了智者的用心良苦。從此以后，他一直牢牢記住這個宗旨——越努力越幸運。
水的作文 篇3
曾經有這樣一句話：“人類的最后一滴水會是自己的眼淚。”水，生命之源。它養育了世世代代的人類。我原以為，水用之不竭，取之不盡，直到我上了學，學了知識才知道不是這樣的。
新聞里，常常聽到有地區鬧旱災，看到越來越多的人雙唇干裂，一片又一片的土地龜裂，看到農田里的莊稼幾乎絕收……這些都是我們這些生活在江南魚米之鄉的孩子所無法體會到的。因此：珍惜水，節約水，妙用水的想法在我心里油然而生。當然，我知道，靠一個人的力量是不夠的。但是，如果自己首先做到了，周圍人也一定會被感染。積少成多，人多才力量大!
可是在我們班里，最近看到一些男生浪費水的現象嚴重，真令人心痛。他們在飲水的飲料瓶子蓋上鉆個小洞。“叮鈴鈴”下課了，男生們便趁機“打水仗”。哪個男生“打”了另一個人，另一個人便用水瓶里的水去噴射對方，教室的地經常有很多水。有的灑到了課桌上，有的噴到了同學衣服。于是，對方一生氣，就開始了“反擊”。就這樣“互相殘殺”，等到老師進教室，才滿臉不情愿地停手了。看到他們這般浪費水，心里很是不舒服。苦惱地想著：這樣子，一個星期，一個月，一個學期會浪費多少水呀?于是，我主動勸阻，并告訴了老師一起教育，如今，他們變了，也加入到了節水的行列中來。
因為是水，讓我們有了今天的繁榮、昌盛;是水，養育了一代又一代的人;是水，讓我們生活在天堂般的日子里。
在這片碧水藍天下的人們，我們共盼一個夢，同享一個家，不要讓生命從指縫間流去，留住生命，留住水!
水的作文 篇4
同學們懷著一顆興奮的心，來到了大疊水的露營地。剛進露營地，我們就被那兒迷人的風光吸引住了：藍寶石般的天空和天空上飄著的雪白的云，映襯著碧綠如茵的草地，草地上開滿了美麗的野花，野花上長著一棵棵青翠欲滴的大樹，這些大樹的樹葉都是橢圓形的，兩頭尖尖的，它們都已經換上了黃色的外衣，讓我們感到秋天來到了我們身邊。大樹的枝干都是奇形怪狀的，有的上面有兩個枝丫，有的有三個，有的有四個。
第二天，我們來到了山谷里。一進山谷，就仿佛來到一個世外桃源。山谷里的小溪清澈見底，河底的卵石光滑極了，仿佛踩上去就會滑倒，溪水甜絲絲的，喝起來感覺好極了。走到山谷深處，便看到一條條藤條從古樹上垂了下來。這些藤條粗粗的，就好像麻繩從大樹上垂下來，還可以蕩秋千呢！再往里走一點，就看到一棵棵參天大樹像一排“擎天柱”似的挺立在草地上，它們的樹干都很粗，樹根扎的也很牢，大家都聽到了一陣“嘩嘩”的水聲。快到瀑布了！大家都激動起來。終于看到瀑布了！只見瀑布像望不見盡頭的水簾從天而降，又像少女的披肩長發從巖壁上滑下來。瀑的中間有很多臺階，有一個較大的臺階，把它一分為二。瀑布的聲音十分好聽。那像電子琴一樣變化多端的，是從臺階上跳下來的水流的聲音；那像古箏一樣清脆的，是瀑布濺起的水花落入溪谷的聲音。還有一些泉聲好像二胡，好像笛子……
大疊水瀑布令我留戀！我忘不了那里的鳥聲，忘不了那里的水聲，忘不了那里的……
水的作文 篇5
熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的錯。
水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖著疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪床，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終于，水的良苦用心，感動了火！
她不再與水吵架了！可就在此時，水與火被玉皇大帝用權杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下啊！
從此，他們夫妻只能這這相望，他們多么希望能團聚，可以與對方約會。
機會遠在天邊，近在眼前。一次，人們在森林里野炊。突然，火燒著了一棵樹木，在風的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大伙慌了，六神無主。火與水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大伙聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大伙七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團聚，真是一舉兩得。可好景不長，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無憾！
水的作文 篇6
水是人類的朋友，我們應該珍惜它。形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。沒了水世界萬物都將生存不下去。我們每天都要喝水，不止是我們人要喝水有生命的都要喝水，如果沒了水這個地球就不會充滿活力和生命力，如果我們不用喝水，但食物也需要水來燒，即始我們不用喝水，但還是會被餓死的。
沒有水，我們人類就生存不下去，但我們大多都在浪費和污染它。浪費水讓它們生氣，比如洗完手后沒把水籠頭關緊讓水滴答滴答地往下掉;污染也讓水很生氣，因此它給人類帶來了災難，比如：發洪水、海嘯，下酸雨，讓有的人們失去了生活的樂園，有的人們失去了親人。水帶來的災難，我想就是因為我們不珍惜它們，它們生氣了，千里迢迢來報復人類的。難道我們還能無動于衷、不吸取教訓嗎？水也會給我們帶來很多的方便，水力發電站是靠水的力量來發電的，三峽水利工程等等。
如果我們人人珍惜水，水將也會珍惜我們。水是我們的好朋友，讓我們珍惜它們吧！ 我相信，只要我們珍惜、愛護水資源，明天將會更美好。
水的作文 篇7
我故鄉有一條清撤的溪流，它名字，叫做流溪河。
我故鄉的溪流，它的源頭，在從化，這條溪流幾經波折，流到了我的故鄉——人和；在這條溪流里，有許許多多的魚兒；在這條溪流的旁邊還有許多鮮綠色的樹木，在這些樹木中，有許多的小鳥在這里筑巢，繁衍后代；這條溪流是我們的空氣變的清新。
正所謂：“靠山吃山，靠水吃水。”我們在這條溪流的“帶領”下，走上了致富的道路；它使我們的生活變的更加美好。
新建的飛機場，坐落在白云區上，也因為流溪河，領這一切都變得更加美麗，更加美好。
許多的外來游客都曾經被一年一度的龍舟節吸引了，所謂的龍舟節，就是就是古代人們為了祈禱年年下雨而舉行的一場比賽，比賽獲勝者可以锝到獎杯、名譽和獎品。但是，現在的龍舟節是一場國際的文化遺產，它讓年輕的人為了锝到了名譽，而推動了他們鍛煉，因此，我們能看到人們為第一而努力奮斗，這是一代一代流傳下來的“盛事”，看到他們這樣努力，心里也會跟他們的心情一樣；而且，還會讓人忘記了不愉快的心情。
流溪河，我祝您，越來越美麗。
水的作文 篇8
我的家鄉—商丘,位于中原大地的東部,是一片富饒而又充滿希望的熱土。雖然沒有長江、黃河那么波瀾壯闊、氣勢磅礴，但是我們商丘也有自己得天獨厚的自然風光。比如睢縣的鳳城湖景區，平臺的黃河故道景區，夏邑的天龍湖風景區……處處都是十分優美的地方，讓人留戀。
今天我要介紹的是睢陽區的南湖風景區。離姥姥家不遠，有一片碧波蕩漾的湖水，那就是我們經常去的南湖公園。南湖像一條碧綠的帶子環繞于千年古城四周。早上，湖水迎著清涼的晨風抖擻精神，翻起層層微浪；中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見底，水里長著長長的水草。幾條魚兒在水草中悠閑地游著，時常探出水面，好像捉迷藏一樣。夕陽下，湖面閃爍著點點金光，仿佛一塊翡翠上鑲嵌了許多金片，一閃一閃在眨眼，真是美不勝收。
但是，我的家鄉也存在著一些“生病”的河流。我家不遠處的小河變成了黑色，氣味難聞。這都是沿岸的人們不注意環保，亂扔垃圾，亂排污水造成的。水資源是寶貴而有限的，我希望大家共同努力，從我做起，把家鄉的每一條河流，每一處湖泊，都治理得像南湖一樣干凈、美麗。
水的作文 篇9
童年的生活是豐富多彩的，這其中有開心的、悲傷的、煩惱的……這些事都會使你印象深刻，我對這件事至今還是記憶憂心。
記得那天我媽媽外出了，就我一人在家，我東翻翻，西跑跑，閑的五脊六獸的。忽然感到有些口渴了，我找了大半天，看到一瓶水放到了櫥柜里，不管三七二十一喝，拿起瓶子打開瓶蓋猛的一灌，我險些吐出來，這哪是什么水啊！把我酸個要死，這叫白什么，不行了頓時我覺得想吐，在干嘔了幾下后，急忙跑到窗口，使出吃奶的力氣才將“穩如泰山”的窗戶推開，猛吸了幾口氣，以后不喝它了，太酸了受不了了。隨后找了半天，終于在衛生間里找到了小半瓶冰紅茶，奇怪這些水怎么放得都是很奇怪的地方。算了喝吧，聞著有點臊呢？但是我還是喝了一口，突然覺得不是冰紅茶是尿，瞬間我吐了出來，禁不住惡心起來。
一小時后媽媽回來了，聽我的訴說后，媽媽哈哈哈大笑起來，告訴我以后不要去這兩個地方找水喝。
這件事我一想起來就想笑，不禁為那時的天真而高興。
水的作文 篇10
誰是生命的源泉，人們離開了水就生存不了。人可以一天不吃飯，但不可以一天不喝水，所以我們要節約每一滴水。
現在世界各地有許多地方的人喝不上水，就是想喝水也得去幾十里外的沙漠中挑水喝，挑來的水也很不干凈，里面有許多沙子，為了讓他們有水喝，各個國家都紛紛捐款，為他們打井。所以我們要節約每一滴水。
在我們學校也有浪費水的現象如：有的高年級的哥哥姐姐們接完水不關水龍頭就走，還有的同學從班級的飲水機里接一瓶子水，拿到外面你潑我灑的玩耍……
當然我也做過許多這樣的壞事比如：買來的礦泉水剛喝了幾口，就覺得沒有飲料好喝，就把水和瓶子一起扔進了垃圾桶；媽媽剛給我倒了一杯熱水，我喝了一口覺得很燙嘴，就倒進了洗菜池里，然后高興地倒了一杯涼水“咕嘟，咕嘟”地喝了下去；最可恨的就是有一次我趁著沒人在家，接了滿滿一盆水，從樓上往下倒，就像瀑布一樣。現在想起以前做過的壞事就非常后悔。從現在起我一定不再浪費水資源了。
水是生命的源泉，是營養萬物的“乳汁”。有了水，才能在地球上養育出生命。任何一種生物離開了水都無法生存。保護水資源，清潔水資源，是我們共同的責任。
水的作文 篇11
在21世紀，人類正邁進一個重要的轉折點。在信息的高速公路飛快奔馳。人類的科技發展也因此日新月異。可是，誰又不曾在科技發展的背后想一想。近年來，世界上的水質被污染。地球上有百分之七十的人喝著不健康的水。還有的山區面臨著缺水。
就拿我們珠江三角洲的母親河來說說吧——那就是珠江。
前幾年，珠江是一條清澈見底的江，江里的魚種繁多，江面綠油油，猶如一塊碧綠的翡翠玉石。讓游人看上去，真感到心曠神怡。
可現在，已沒有那美麗的景象了。
江面上的死魚“橫尸滿遍”，臭氣曛天。江面還浮著一層汽油。江水已沒有以往清澈，已是混濁的污水，塑料袋隨處可見，令人不堪入目。再也不是從前的旅游勝景。
造成這種種原因是人們缺乏了保護環境的意識。還有工廠污水排入珠江的嚴重性。
這樣一來的污水不僅會對人有害，而且還會流入海域，連大海也受牽連，那時的嚴重性可是嚴重了。
所以我向廣大人民呼吁，要保衛珠江河域，讓河水早日清潔。讓子孫后代也能飲用珠江水。
水的作文 篇12
春天來了，春天的小雨就像乳汁一樣哺育著世間萬物。迎春花在春雨的哺育下開了花，一片片嬌小的小花長在枝頭，春風輕輕地撫摸著它們可愛的小臉，它們一個個飄落下來，像是一只只金黃色的蝴蝶，隨著溫暖的春風慢慢飄去。
春雨來到了一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡了一冬的小草們，春雨把小草織成的綠被當做春天的禮物送春天的禮物送給了大地媽媽，使大地變得一片生機勃勃，春意盎然。
春水水不停地流淌著，像是一面春天的明鏡，把春天一切繁榮昌盛的景象都倒映了上去，當小鳥們嘰嘰喳喳地飛過河面時，它們互相打招呼：“春天來了！春天來了！”
小河滋潤著兩旁的樹木花草，柳樹姑娘的“頭發”有的長得拖在地上，有的掉進河里，舞動著它們嫵媚的身姿。河水里游魚水草都看得一清二楚，兩旁的桃花樹開得正旺，風兒一吹，花瓣紛紛落到河水里，繪成了一幅十分美妙的春景圖。春水輕輕地流淌著，歡笑著，在清風中舞動著，春光在碧波里蕩漾著，真是畫中有畫，美麗極了。
我愛這令人心曠神怡的春天，但我更愛這春天的水。
水的作文 篇13
水是變化多端的，有時溫柔，有時頑皮，有時……
春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細細的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細嫩的小手在溫柔地撫摸著你。春天的雨水，真是溫柔而又細膩，就像一位溫柔可愛的小姑娘。
夏天的水，是強健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個時常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個中年男子，強健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著，有時大如豆粒，有時細如針尖，總是帶著力量，與你不期而遇。
冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來到人間。冬雪，就是一個頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動身姿，變著樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發上，鉆進你的脖子里，讓你感覺它就是個頑皮的孩子。
水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態給我們帶來著不同的感覺。
水的作文 篇14
每年暑假我都在城市度過，我喜歡去海邊玩水、和朋友們做沙堡、在海邊游泳……而今年暑假，我去了外婆家…… 外婆家是在農村，媽媽跟我一起去。外婆每次見我都特別開心，有好吃的都拿給我吃。我剛去的時候不熟悉，待了兩天終于忍不住了，想要出去玩。 我跟外婆和媽媽說了一聲，我就自己出去亂逛。我喜歡水，所以我想要尋找大海，可是農村這里并沒有海，我就想要尋找到一條小溪什么的。一個人走著走著，突然聽見了水聲，我興奮的往前跑去，跑了一百來米，我看到了清澈的河流，河水孱孱的流著。在另一端的岸上，有兩三個年紀跟我差不多大的小孩子，他們喊了我一聲：“嘿！你在這里干什么？這是我們捉蝦的地方！”我并不害怕，回了一句：“這里又不是你們的！我也是來捉蝦的！”他們聽了也沒生氣：“既然都是來捉蝦的，那就一起吧。”“好！”我聽了很開心，沒想到就這樣有了朋友，我們挽起袖子和褲腳一起下水，那水冰冰涼涼的而且還很清澈，跟大海完全不一樣。我不會捉蝦，他們就教我捉，一整天過得很開心。
后來的每天我都來到小溪跟他們一起玩耍，這個暑假過得很豐富，我決定以后每年都要過來外婆這里！ 夏天的水是冰涼的，是清澈的！
水的作文 篇15
未來的許多東西都十分先進，而最先進的是水。
現在的水洗了就臟，而科學家在未來的水里放了一種對人體無害的除菌液，它可以把細菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會一直在體內嗎？這可對人體造成更大的傷害呀！沒關系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會自動消失，因為除菌液是受不住人體的環境的。
水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會增加，而且這種工具不會費很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！
未來的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學家在水房了一種變色料，對人體無害，只要搖一搖，誰家會變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋果味，藍色：藍莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應有盡有。
怎么，看的眼睛發亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來的來到吧。
水的作文 篇16
水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財富之一。我常常問我自己：“沒有水，我們還在嗎？”
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭；若果沒有水，世界將生靈都會死亡；若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐！
人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！
真的，我愛水，因為她的純潔，這個世界上，至今還有多少事物是純潔的呢？恐怕不多了吧？
不要再有污染水了，她們受不起，她們純潔，但是她們也脆弱；不要再傷害她們了，她們已經傷痕累累了……看見那些白色的，面目全非的水，我好傷心，真的好傷心？醒醒吧，這世上還有多少事物沒被我們毀壞過……
保留這份純凈，珍惜水資源吧！我們不能浪費水……失去水，我們，也將不復存在，所以，我們不要再自掘墳墓了，不可以浪費水……
水的作文 篇17
人稱“桂林山水甲天下”，假期里，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。
桂林最有名的水，莫過于穿城而過的漓江水。登上船，腳下的水清得能看到河底的水草與石子；水平如鏡，只有船槳劃過，水面才泛起道道漣漪；水綠得像一塊翡翠，在陽光下閃爍著銀光。
沿漓江而下，便到了桂林最為有名的瀑布——古東瀑布。它還是全國的可攀爬瀑布，正因如此，一般瀑布與它無可比擬。換上草鞋，戴上安全帽，我們便進入瀑布區。第一級瀑區最險，石階在一個石壁上，石壁高幾十米，可見攀爬之艱難。循著石梯，拉著鐵索，我們一步步攀援而上。飛流而下的泉水四處飛濺，透過水簾看著身邊的伙伴們，一個個如在水中，又如在天上。我手腳并用，蹚過一片水域，便到了最后一片石壁。石壁上有兩條路，一條陡，一條平；一條水急，一條水緩。我選了陡的那條，用盡全力，一步接一步，終于攀上了瀑頂！
下山時，我登上了“飛車”。剛一啟動，車便像起飛似的沖了出去。最刺激的是彎道，車身猛地一轉，人就像要被甩出去一樣。車速很快，眨眼間便到了山底。下了車的我，暈頭轉向，仍沉浸在彎道的刺激中。
桂林的水，果真名不虛傳！
水的作文 篇18
“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行。”
哈哈！袁枚詩人真是文采奕奕，短短一首詩，竟把漓江描寫的如此淋漓盡致。
我看見過洶涌澎湃的黃河，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真美啊，滿滿得，充滿著河床，天空中不斷地下著蒙蒙細雨，雨水墜入漓江，就像許多頑皮的孩子跳入漓江；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的碧玉，晶瑩剔透，美麗極了；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的卵石，還有那不知名的小魚兒歡快地嬉戲著；漓江的水真靜啊，靜的仿佛可以聽見她在我耳邊低聲細語，一陣微風拂過，清脆悅耳的水聲，猶如一位長者述說著漓江的傳奇故事……漓江的水真柔啊，柔得使我忍不住想去撫摸，但又生怕弄疼她，微風吹起的波浪，就像一位芊芊少女拖著她那心愛的長裙，跳著婀娜多姿的舞蹈……
漓江的水真美啊，三天三夜也說不完、道不盡，真不愧稱得上"桂林山水甲天下"的稱號。
水的作文 篇19
水很常見，可是沒有它，我們就無法存活；水沒有味道，沒有顏色，但水能制造出許多美味的飲品，如茶、可樂、橙汁等；水很普通，許多人認為不需要節約水，所以大量的水被浪費。是的，水雖然很常見很普通，但他卻給予我們許多幫助！
春天，嫩綠的樹葉從樹枝上緩緩地生長出來有溫暖的陽光還不夠，還需要水來滋潤它們；夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉給予我們涼爽，因為綠葉里涵養著豐富的水分，所以這也是水的功勞；秋天，瓜果飄香，水出去旅行了，留下的卻是豐收的果實；冬天，水變成冰，變成雪，改變了以往的活力，用不同的姿態來到我們身邊。水總是在人們需要他的時候，大方地將自己奉獻給我們。
水是一位默默無聞的使者，它雖然普通，卻能在關鍵時刻拯救人們。比如，一個人在沙漠里穿行，饑渴難耐的他很快就會死去，但只要有一杯水，他就能夠生存下去。聽，火海里傳來被困人們的呼救聲，消防車來了，高壓水槍毫不猶豫地噴射出水柱，真猶如“天降及時雨”，人們得救了……
水還具有堅持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的最好體現。人們要珍惜水，更應該具備水一樣的精神！
水的作文 篇20
今天，我在一本書上看到了一個簡單又有趣的小實驗，叫“紙片托水”。我看書上寫著杯子可以把紙片吸住。看完后我有些半信半疑，于是，我帶著我的疑問，做起了這個小實驗。
這個小實驗不需要什么大的.物品，只需要生活中必備的物品。過了一會兒，我找齊了這幾樣東西，它們分別是一個裝滿水的玻璃杯，一張A4紙。在做這個實驗之前，我心里還有一點小小的緊張。在想“我是否可不可以做成功這個小實驗。”我先把A4紙放在杯子上，然后輕輕翻轉過來，正當要成功時“啪”杯子里的水全流出來了。紙片被水沖走了。我試了一次，兩次，三次……正當我要放棄時，我終于發現我的問題所在了，我得迅速地把被子翻轉過來。于是，我再次嘗試。
把紙片放在杯子上，然后，迅速翻轉過來，我慢慢把拿紙的手放下來，“成功了！”，我激動地叫了起來，內心高興極了。可是，我內心疑問還是完全沒有解答。于是，我看著書上寫著，是因為杯子里的壓力小于杯子外的壓力，所以不會再有水流出來了。
我想：科學也太有趣了，我長大以后一定要探索更多的科學奧秘！
水的作文 篇21
許多同學一起去拜會他們的大學教授，起初大家相談甚歡，然而說著說著，學生們的話題便轉向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負荷。
教授靜靜地聽著，然后不動聲色地從廚房里取出了許多個不同質地、不同形狀的杯子，其中有陶質的、有瓷質的、有木質的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤上只剩下一些粗陋的杯子。
教授看著剩余的杯子，微笑著說：“你們瞧，所有細致、古樸、玲瓏、美麗的杯子都被拿走了，剩下的，全是些讓人瞧不上眼的塑膠杯。現在，我想問大家的是:你們選杯子的目的是什么?”
學生們異口同聲地說：“喝水呀。”教授又問：“既然是喝水，那為什么你們要在意盛水的器皿呢，隨手拿一個不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學生們被問得啞口無言。
這時，教授正色說道：“主副不分而又什么都想一手抓的心態，正是造成壓力的主因，你們喝的僅僅是水，卻執意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時，心生怨意。”
水的作文 篇22
今天，我做了一項有趣的實驗。
實驗前，我看到老師成功地用紙片托住了水，我的心都繃住了。于是，一大堆問題就冒了出來。這張紙被施了魔法嗎？一張薄薄的紙怎么能把沉重的杯子托住呢？紙是很怕水的，一碰到水就沒用了呀！解決這些問題最好的方法就是做實驗。
實驗開始了，我先拿著水壺往杯子里加滿水，直到溢出來，接著我蓋上紙片壓緊杯口，然后用右手壓住紙片，左手倒轉杯子，最后，我小心翼翼地把右手移開。只聽“嘩啦”一聲，水和紙片都被倒了出來。第一次實驗失敗了。可是，我沒有灰心也沒放棄。我開始找原因。原來我的杯子杯口不是很平，水就漏了出來。第二次實驗開始了，我換了一個杯子，用同樣的方法加滿水，蓋上紙片，飛快地倒轉過來。紙片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起來：“啊！一張薄薄的紙把滿滿的一杯水托住了！”
那么，是誰給紙片施了魔法，讓紙片托住水的呢？我查了查資料才知道是大氣壓力幫紙片托住了水。紙片托水的實驗可真神奇啊！
水的作文 篇23
我們大家肯定都知道，水是清澈的，無色透明的，但這次的實驗課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發生了什么神奇的變化吧！
實驗前，我們準備好了開水、紫甘藍、醋、小蘇打和三個標了序號的杯子。開始做實驗了，同學們目不轉睛地盯著老師的一舉一動：首先，老師將開水倒入一號杯子中，再放入切好的紫甘藍，然后用筷子攪拌，杯子里的水漸漸地、漸漸地變成了紫色。“這一點都不奇怪，意料之中！”有同學自信地說道。接著，老師將紫甘藍水分別倒入二號杯和三號杯中，在二號杯中倒了一點醋，水竟然變成了紅色！這是為什么？同學們心中充滿了疑慮。老師又讓我們猜如果三號杯中放入小蘇打會是什么顏色，同學們七嘴八舌地說著粉色、黃色、橙色……老師將一點小蘇打撒入三號杯中，“是藍色！”同學們異口同聲地說。
實驗結束了，老師告訴我們，紫甘藍水遇到酸會變紅，遇到堿會變藍，同學們這才恍然大悟。通過這個實驗，我懂得了，科學真的很神奇，我要好好學習，去發現更多神奇、有趣的東西！
水的作文 篇24
我的家鄉是重慶，由于小時候暈車，只回過幾次重慶，所以家鄉對我來說還是有點陌生。但我印象最深的是上次和媽媽一起回外婆家，對那里的山、水印象特深。
我外公外婆住在重慶開縣的一座山上，我們一家人坐著摩托車，一路顛簸地來到外婆家。外婆家有兩層樓，還很寬敞。但媽媽說：雖然這里的房子都變漂亮了，但周圍的環境沒先前好了，很多農田荒蕪了，小河的水也干涸、渾濁了。主要是那里的年輕人都外出打工，家里剩下老人和小孩了。
我記得外婆原來老房子旁邊有個大池塘，里面沒養什么魚，水不算清澈，聽媽媽說小時候這里的水很清，夏天是小孩游泳打鬧的地方，也是大人們洗衣、澆灌農田的地方，現在很冷清，周圍種的桃樹都砍伐了。外婆家附近還有條小河，因為很長，所以叫“長延溝”。以前媽媽上學的時候每天都要經過這里，聽聽那里的水流聲，在小河里抓螃蟹，捉小魚。現在的水雖然很清，但幾乎斷流了。我和媽媽也趕緊下到河里，搬開石頭，嘿，發現了一個小螃蟹，心里甭提有多高興了。我趕緊用塑料袋裝好，準備帶回家養，我們找了半天就再也沒找著，心里難免有些遺憾。
這就是我家鄉的水，希望我下次見到你的時候，你變得更美、更清！
水的作文 篇25
水，一個平平淡淡的字兒，一個普普通通的東西。它的能量是無邊的，無際的，無限的。
那天，烈日爆曬。我一個人的在等著爸爸回來給我開門。大門緊緊的被反鎖住了，我不知如何是好。發發脾氣，耍耍性子，踢踢門，可大門卻依然緊閉著。
烈日，把我曬著，無情的曬著，發狠的曬著，毒辣的曬著。我就像一塊虛脫了的肉體，沒有靈魂，行尸走肉，沒有水分。我含著所剩不多的口水，等著。
爆日，它是要把我弄暈嗎？此時，我貪婪的咽著口水，咽著維持生命的口水，口水漸漸的模糊起來，粘乎乎的，令我張不開嘴巴！我知道我已經快要的暈過去的地步了。但我還是強忍著。
辣日，它是要把我曬死嗎？，我不停的咽著口水，口水沒了！我的喉嚨如千刀萬剮般的疼痛，我一直在等爸爸回來，給我水喝。我忍不住了，我的嘴巴似一塊擠干了水的海綿，又像一塊碎裂的泥土。
聽！汽車的聲音！他回來了！爸爸看見我一個箭步，跑下車，開了大門。當我迎接第一滴水的氣息時…我聽到了水的聲音……
水的作文 篇26
同樣是半杯水，悲觀的人悲嘆道：看，只剩半杯水了。而樂觀的人則說：看，還有半杯!
世界上的事物都具有兩面性，同樣一個問題，卻有兩種截然相反的看法，你能說哪個更好?哪個更恰嗎?
不不不，不同的人，即使對于相同的一件事，都可能會有不同的看法。按照“半杯水”的事例來說，產生這種現象的原因就是兩個字：心態
在生活中，心態的好壞，常常覺定著生活的質量。心態好的人，往往都是幸福的，因為他們總是能看得開，能自己“制造”快樂，所以他們過得開心。相反悲觀的人總太在意某些細節，執著于某點，卻不知道這是庸人自擾的。
所謂的樂觀，并不是每時每刻都在嘴上掛著微笑，也不是對任何事務都無所謂，而是懂得如何對待每一件事情，懂得哪些該說、哪些該做。但是能真正做到這些的人，可以說是少之又少。
并不是樂觀的人不曾失意過、悲傷過。而是他們總是把自己埋在心里，埋得很深，所以人們才難以發現這些變化。雖是這樣，但至少他們能活得快樂!活得出色!
在人生的大道上，不管我們是一個樂觀者還是一個悲觀者，都請記住這六個字：開心就好，嘴角上揚就好!
水的作文 篇27
在我們的世界里，從一只螞蟻到一個國家，水起著至關重要的作用，也是現代文明的基礎。地球一直由水滋養。水是世界上最重要的物質之一。水、陽光和空氣是萬物賴以生存的最重要的物質。但在一定程度上，水其實是最重要的。但是在現實生活中，有多少人把“節約用水”的意識放在了意識形態的首位？你可能不知道，地球上的水幾乎枯竭了。隨著現代科學技術的發展，大多數東西都找到了“替代品”，但單靠水是不可能替代的。水是“取之不盡，用之不竭”的觀念，應該在我們的大腦中糾正。有數據顯示，水約占土地的3/4，淡水僅占2%左右。除去1.7%的冰川固體淡水后，只剩下0.3%的總淡水供人類開發利用。可以看出，水比空氣和陽光更加稀缺和稀少。
有人算過賬：水龍頭關不好，水就一滴一滴的流，一小時流出3.6斤，一個月流出2.6噸。如果流量是線性的，一小時能流出17公斤，一個月能流出12噸。如果全世界的公民都能杜絕每月12噸水的浪費，我們就無形中為地球修建了許多水庫或水利工程。
大家看好水龍頭，是為了節約水資源。這不是對你“舉手之勞”嗎？那你為什么不做呢？
我想告訴你的是，節水就是保護自己的生命！
水的作文 篇28
一上課，老師端來滿滿一杯水，我頓時很驚訝，老師說：“我們今天來做水的實驗。”我心想：水怎么能做出實驗？老師又拿了幾枚硬幣。
老師拿出一枚硬幣放在我們的眼前說：“如果我把這枚硬幣放入水中，水會怎么樣呢？”同學們異口同聲地說：“水會溢出來。”
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無聲，同學們瞪大眼睛，屏住呼吸，只聽“叮咚”一聲，硬幣和杯子抱在一起，可水連一丁點都 沒有溢出來。
老師又放了一枚，同學們連氣都不敢出，水面升高了，形成了凸形，老師繼續放了兩枚，我們一點聲音都不敢出，水面像氣球一樣，形成了弧形，我生怕呼出一口氣水就會溢出來。
老師連續放硬幣，“五、六、七……”硬幣穩穩地躺在杯底，一直到十二枚水才溢出為。
大家疑惑不解，有一個同學問：“老師這究竟是怎么回事？”老師說：“水的張力形成了這樣的現象。”我心想：生活中，有許多奇妙的現象，等著我們去發現。
水的作文 篇29
水是所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。可以想象一下，如果世界沒有了水，將會是這樣的：生物們如死去活來，大地干裂，植物枯萎……所以，我們應該以實際行動來節約用水，讓世界美好。
要是人們到了就只剩下一滴水時后悔，那么將后悔莫及。正因為這樣，我們就要把每一滴水當作寶貴的財富來看，從一點一滴做起。記得那是一個星期天，媽媽剛剛洗完衣服，眼看就要把水直接倒在水泥地上時，我飛奔過去，阻止了她。媽媽狐疑地問我：“這臟水還能有什么用？”我氣喘吁吁對地答道：“媽媽，你不知道嗎？水是生命的源泉呀！你就這么倒了，不浪費嗎？”“怎么會浪費，這可是臟水，是留著滋生細菌嗎？”媽媽疑惑不解。我笑著說：“你想想看，這些水雖然臟了，但是它還有很多用途呢！它可以分成好幾部分來用，一部分用來澆花，一部分用來沖廁所，一部分用來涮拖把。這些水臟是臟了，但可以循環利用，它們也是有利用價值的！”“好啦好啦，媽媽知道啦！要節約用水，對嗎？”媽媽高興地說。我大聲答道“對！”于是，我和媽媽就充分利用了這些臟水，做到了節約用水。
節約用水，從一點一滴做起，請珍惜水資源！
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