水的作文(優)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
一次， 我的好朋友一諾請我到她家吃飯，一諾的媽媽叫我倆去澆花，剛從洗手間出來，一諾就把我的褲子弄濕了。我不服，把水粒潑到了她的臉上，頭發都濕了!一諾看了故作生氣地說：“看我的!有你好看!”只聽“嘩”一聲我全身上下都濕透了，我看了看地上，說“我們去浴缸里‘大戰’吧!”一諾點了點頭，拿起臉盆先潑了我一臉。
到了浴缸里，一諾就變得大膽起來了，一盆一盆地從我臉上潑，不管三七二十一。當然我怎能當一只膽小的老鼠呢?我拿起灑水器，從一諾的臉上澆了下去。她變得更加狂野了，把噴頭都打開了，一直朝我身上噴。突然，一諾的媽媽進來了，發現了這事，她非但沒有責備我們，反而也加入到我們的戰役中來。三個人你潑我，我潑你，毫不相讓，大家全身上下都濕透了。
阿姨讓我們兩用吹風機把身上的.水吹干。我問阿姨為什么要同我們一起玩，而不是責備我們。阿姨說：“你們忘了嗎!今天可是潑水節啊!”我和一諾恍然大悟。
洗手間里的水太多了，高一厘米多。阿姨對我們笑了笑：“在吃飯之前，要把這兒的水都清掃干凈哦!”我和一諾二話不說地掃了起來。掃著掃著我倆又開始大戰了，把剛吹干的衣服又弄得濕漉漉的。阿姨走過來，嘆了口氣說：“算了，還是我自己來掃吧，你們把自己的衣服去弄干。”我點了點頭，一諾也點了點頭。
一諾的媽媽讓我們寫反思，字數不限，我就在紙上寫道：有趣的“潑水節”。
水的作文 篇2
今天讀了茱麗雅斯的《我發現了”滴水觀音“的秘密》，我很好奇，因為我家里正養著一盆“滴水觀音”！
我這個人呢？怪怪的，總喜愛問一些“廢話”，這不？我又有問題了。這滴水觀音滴下的水有沒有毒呢？這令我百思不得其解，只好上網去查。
……
啊！“不查不知道，一查嚇一跳！”不信，你瞧：“
專家提醒花友們，滴水觀音莖內的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，誤碰或誤食其汁液，就會引起咽部和口部的.不適，胃里有灼痛感。應當特別注意防止幼兒誤食。但是滴水觀音并不屬于致癌植物。
正因為滴水觀音有毒，所以皮膚接觸它的汁液就會發生瘙癢或強烈刺激，眼睛接觸汁液可引起嚴重的結膜炎，甚至失明。誤吃莖葉就會有惡心、疼痛的癥狀，嚴重的還會窒息，導致心臟麻痹死亡。故應盡量減少接觸滴水觀音，有小孩的家庭最好不要種植。
專家認為，對待有毒植物應有的態度是：保持適當距離，不隨意玩弄撫摸，不能將枝葉果實含在口中。”
我嚇了一跳，不過，我也總結出一點對花的經驗了：不論那是什么花，在沒有弄清楚它是否有毒時，最好別去碰它、聞它，等弄清楚了再說！
水的作文 篇3
《水知道答案》，這是一部類似《時間簡史》的神著，一部“蝴蝶效應”的結晶版，看到“愛”與“感謝”，水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能形成結晶；聽過古典音樂的水結晶風姿各異，聽過重金屬音樂的水結晶則歪曲散亂……”，編輯這樣寫道“水能聽，水能看，水知道生命的答案！”
水，在平常人的眼中僅僅是一種物質。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學的角度，以科學的視野去觀察和研究水，將水看成是有生命的，同時令讀者打開心靈之窗，走進充滿了愛與感謝的`美妙水結晶世界。
看完水在各種“情緒”下的表現出各異的圖
片，一個冰冷、無聲、單調的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……《水知道答案》又一次揭示了精神與物質之間具有聯系，作者的波動論是他用自己的方法認識世界的方法，他發現了一個事實，就是精神是具有波動性的。既然精神具有波動性，說明精神是有物質載體存在的，從而進一步證明了精神與物質是一性的。
水不僅僅是一種物質，它還是大自然生命力的一種展現，意識或語言等能量的轉化，以及撫育萬物的神秘力量。看到人的心理波動讓水結晶發生的變化，讓我感覺到了人的心靈與語言的重要性。對我，乃至全人類來說，是一份珍貴的資料，它令我感動，它打開了人們的心靈之窗，指導人們走進“善道”。
其實不光水知道答案，人也知道答案，答案就在于我們自己用心聆聽著一切細微的自己。
水的作文 篇4
“在人生的道路上，不迎難而上，就會被時代的潮流拋棄。”我一遍遍讀著這句話，細細體會其中蘊含的深刻道理。
從那一件事中，我真正理解了“逆水行舟，不進則退”的深刻道理。
那次火炬銀獎推薦考評中，一直很優秀的'我卻失利了，雖然我獲得了銅獎的榮譽，但是看著伙伴們拿著證書那喜笑顏開的樣子，我心里很不舒服，回到家里大哭一場。爸爸媽媽都來安慰我，勸導我，可我聽不進去，拿著枕頭撒氣，發誓以后不參加任何競賽了！可日子一天天過去，我發現我這么做，只是一種逃避。面對挫折，我不是勇敢地向前挑戰，而是往后縮，選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現！難道我真的要做一名弱者？不，我要做一名強者，勇敢向前沖！
世界上有那么多的強者，他們遇到困難，選擇的不是退縮，而是繼續前進！張海迪阿姨雖然身體高位截癱，卻努力學習，頑強地生活；海倫·凱勒，一個又聾又啞的人，克服了一個又一個困難，以驚人的毅力在學習，在生活，終于成為了一位舉世聞名的作家；居里夫人，迎著種種困難，并一一克服了它們，經過無數次的失敗，終于發現了鐳……如果她們當時不是迎難而上，還會取得今天輝煌的成就嗎？
通往成功的路是艱辛的，但勝利的曙光是燦爛的。當你到達終點時，那種激動的心情別人永遠不可能體會到！
總有一天，我要站在最高的領獎臺上，向大家呼喊：“我成功了！”感謝“逆水行舟，不進則退”這句話給我的啟示！
水的作文 篇5
聽了專業人員的講解和觀看“節約用水”的ＰＰＴ，我了解到生活中不可缺少的水是如何收集、處理、凈化，然后源源不斷地輸送到千家萬戶的`。讓我印象最深刻的是地球表面９７．５％是咸水，只有２．５％是我們能飲用的淡水。歷史上，我國也是一個水資源短缺、旱災頻發的國家。雖然我國水資源總量居世界第四位，但由于人口眾多，若按人均水資源量計算，人均占有量不足世界人均水量的１／４，在世界排第１２１位，已經被聯合國列為全球１３個貧水國之一。這些殘酷的現實都時刻提醒人們：保護地球水資源、節約用水是一件刻不容緩的大事！
水的作文 篇6
今天老師給我們布置了一項有趣的作業：完成自己喜歡的科學小實驗。聽到這個消息我感到很意外也很驚喜。隨后就在學校發的實驗方案里找到了我喜歡的實驗上浮的雞蛋。
首先，我準備好實驗需要用的材料：一個有半杯清水的.杯子、一個生雞蛋、一些食鹽、一把塑料小勺。實驗開始了，首先，我把生雞蛋放入裝著清水的杯子中，仔細觀察，雞蛋沉到了杯底。然后，我舀一小勺食鹽加入水中，用小勺一直輕輕地攪拌，讓食鹽融化。這時候，我看到雞蛋慢慢地浮了起來。我把浮起來的雞蛋按下去，很快它又浮了上來，真有趣！雖然這個小實驗我到第三次才做成功，但是到最后看著雞蛋浮起來的時候，好激動！好興奮！
沉下去的雞蛋為什么會浮上來呢？通過網上查閱資料，我終于明白了：鹽水的浮力比清水的浮力大。當我向清水中加食鹽并把食鹽慢慢攪勻以后，清水就變成了鹽水，水的浮力也就逐漸增大了，泡在水中的雞蛋緩緩上浮。
科學小實驗真有趣！我要好好學習，以后做更多的有趣的科學小實驗，還要探索實驗背后的奧秘。
水的作文 篇7
我家鄉的美麗景色眾多，有高聳入云的衡山、有優美的地下龍宮、還有清澈見底的洞庭湖、還有南方長城等等。這些美麗的景色真的很優美，讓游客們流連忘返。講到這，大家應該知道我的家鄉在哪了吧！
沒錯，我的家鄉就是在湖南，它自古以來都是旅游的勝地之一。但我最愛的還是我家鄉的溪水。
記得我小時候每當放假回去，總要去奶奶家門前的小溪里玩耍。溪水很清澈，清的能讓你看見溪底的沙石。小溪的不遠處有幾座高聳入云的大山，在山的倒影下，溪水是那么的綠，綠得象塊碧玉。最美的'時候是早晨。早晨，太陽悄悄地升起來，將溫暖的陽光撒向大地，陽光照射在小溪的水面上，溪里的水紅得猶如姑娘的胭脂，紅彤彤，真有“半江瑟瑟半江紅”的詩意。溪水漸漸地和紅光融合在一起，那樣清亮透底的水倒映著天上變幻多姿的云彩，呈現出一幅醉人的畫面。清澈的溪水倒映著青山，倒映著藍天，美極了。溪水象一位文靜的姑娘，天天都靜靜地流淌著，伴伏著起伏的群山，伴隨著善良樸實的人們，構成了美麗的畫卷。
這樣美麗的家鄉，這樣迷人的溪水，怎能不惹人喜愛呢？這些美景只能用心靈靜靜的去感受，去體會！
啊！我美麗的家鄉，我愛你！
啊！迷人的溪水，我更愛你！
水的作文 篇8
我們每個人在生活中一定都流過許多淚水，有高興的淚，有悲傷的淚，有懊悔的淚……而給我留下的印象最深的，還是二年級時上數學課時候流下的眼淚。
那天上午，我們在教室里上課，老師正在講臺上講我們的數學作業。我聽著聽著，就玩了起來，但我同時也在聽著老師講，知道老師講的哪一個題。老師看到我在玩，所以就點我起來回答問題，我把問題的.答案說了一遍，由于我說話聲音太小，教室里也有些亂，老師沒有聽到。老師以為我沒有聽到，但我也沒有再說一遍，因為我認為老師聽到了。結果，過了一會兒，我才知道老師沒聽到我回答問題，我正想再說一遍，可是已經晚了，老師叫了另外幾個同學回答，可是他們沒有聽課，不知道說哪個題，接著，一個同學說出了答案，老師表揚了那個同學，批評了我們幾個，還打了我，我流下了委屈的眼淚，老師見我哭了，便叫我坐下了。這件事只有老師和同學們知道，我沒有和另外的人說。這件事過去兩年了，估計大家也早該忘記了，可這件事我卻深深地把它記在了心里。
每當想起這件事，我就想哭，我好冤枉！我一直想對老師說：“老師，你冤枉我了！”
水的作文 篇9
一陣陣溫柔的海浪靜靜的打在礁石上，海水清澈透明，猶如一面水平的鏡子。天和地非常遼闊非常湛藍，像連在一起一樣，真是海天一色的好風景啊！來到物產豐富風景優美的馬爾代夫群島，我的心情無比興奮激動萬分。
這一天陽光明媚萬里無云，我們大踏步的往海邊走！今天我們要去潛水！我們踏進涼冰冰的海水里，慢慢地往前走，這是我平生第一次潛水，等我走到深處時，我馬上就后悔了！因為下面好像是一個深不可測的海溝！正當我想往回走的時候，我的心一慌，腳一滑，好像摔進了一個深不見底的大洞！嚇死我了！我心里忐忑不安非常害怕……不過，我馬上就被眼前難得一見的景色給迷住了。我眼前的魚與以前看過的形狀不同，千姿百態栩栩如生！就連珊瑚都閃閃發光五彩斑斕！可愛的`魚兒們自由自在的游著，這一處光彩奪目，那一簇清新亮麗！我的恐懼早已丟到了九霄云外，我的眼前應接不暇眼花繚亂，當教練們叫我回游里時，我還在戀戀不舍樂不思蜀呢！
第一次潛水讓我大開眼界嘆為觀止，我看到了從未見過的海底世界，我感到自己太幸運了！
水的作文 篇10
有的人在高興時哭，有的人在沮喪時哭，還有的人在痛苦時哭。而我是在高興時哭。
在小學畢業的前2天，老師對我們說：“有3個學校要招考初中，想要報名的可以來報，”我們有的報了一個學校考，有的報了兩個學校考，還有的報了三個學校考。我報了兩個學校，其中有全市最好的初中。
小學畢業后，我們都去參加了考試，在精英學校考的同學是和老師一起去的，到全市最好的初中考的同學是自己去。我們先到精英學校考，只考語文和數學，這些題都出的很簡單，所以大多數題都會做。考完后，我有點想知道我的分數，但不是很期待。我咋加等了幾天，成績出來了，我已被錄取了，而且里面所有的費用都包了，只需要20xx元錢。雖然很便宜，但我卻一點兒也不高興，因為我一直都想到寬闊美麗的全市最好的初中讀，那里有高級的教師，美麗的教學樓，五彩繽紛的花朵，是多么的美啊！那才是我夢想中的初中。
我期待的.這天終于到了，到了到第二次考試的時間了。早晨我很早和我的一個同學來到了這個學校，一進校門，我就驚住了，真是比我想象的還要好，是那么的大，那么的美。終于，到了考試的時間，鈴聲響了，老師先發了張語文卷子，可沒想到，語文卷子上的前幾題還有英語、思想品德、科學，我又很擔心我考不上，因為我小學英語沒學好，其他的也沒有很認真的記，況且這幾題分值很大，我沒了自信，我已經對 張卷子沒了希望，只等下一張數學卷子，讓我驚訝的是，這張卷子的每一道題應用題都是我小學做過的，而且每到題做的方法我都牢記在心，于是我考的非常開心，感覺全是對的。到了最后一張競賽卷子，要測驗我們的競賽成績，然后考得好的同學會分到競賽班，我就覺得我肯定是分到平行班，因為我數學競賽非常不行。考試終于結束了，一切輕松了，剩下的只是我的成績了。
回到家，我真期待我的分數，后來別人告訴我語文62分，數學96分，競賽很差——100分總分。按我這個分數可進這個學校讀書，這兩個學校，我選擇了這個。雖然錢多點，但我終于可到我夢想的這個學校讀書了。
我哭了，其中包括傷心的哭，高興的哭。
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