【實用】暑假作文3篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的暑假作文3篇，希望能夠幫助到大家。
暑假作文 篇1
今年暑假，我沒有回家，在外面進行打工，作為暑期社會實踐吧。
在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。即使被批評是很難受的，也要明確表示你是真心在理解他們的批評。只有這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功展路。咱們要學習并領悟從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應做的。
我也從工作中領悟到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。但是假如你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多兄弟姐妹。對待兄弟姐妹，切不可瑣屑較量，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學習并領悟和四周的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。因此，大學生不僅僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷往應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選取了暑期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時刻里，咱們卻能夠體會一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了領悟書本知識，還需要參加社會實踐。由于很多的大學生都清醒得知道。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛質。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。由于知識要轉化成真正的潛質要依靠實踐的經驗和鍛煉。應對日益嚴重的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生就應轉變觀念，不好簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自我的創業和社會實踐潛質。
此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手潛質以及與他人的交際潛質。作為一名大學生，只要是自我所能承受的，就就應把握所有的機會，正確衡量自我，充分發揮所長，以便進進社會后能夠盡快走上軌道。
在這次假期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益很多，這對我今后的生活和領悟都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個出發點，我堅信這個出發點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
暑假作文 篇2
孩子考試前幾天就對我說，讓我幫他買一本《笑貓日記——小白的選擇》。孩子喜歡讀書，我自然是支持，可是一是因為這段時間一直很忙，沒時間，二是怕耽誤孩子的考試，所以事情就擱淺了。
昨天，孩子的考試結束了，買書的事情又被提了起來。
兒子一臉的渴望。但是我要上班，真的沒時間，可是兒子說，他非常想要。考慮再三，我建議兒子自己去買，兒子點頭說可以。但是一旁的老公提醒我，從我們家到圖書城要倒兩班車，坐十幾站。
于是我對兒子說：“小宇，要不你給七院的姥姥（我的姑姑）打電話？問問姥姥明天有沒有時間？要是姥姥有時間，你就自己坐車去姥姥家，然后讓姥姥帶你去買書，好嗎？”
兒子一聽，是一個很好的'主意，就屁顛屁顛的去打電話了。
一會兒，兒子高興的跑過來對我說：“媽媽，買書的事情搞定了！”
今天一早，孩子六點就醒了，說：“媽媽，我想《小白的選擇》了。”可我還沒睡醒，就說：“那也得等等，因為圖書城還沒有開門營業呢？”
六點半，我起來洗漱完畢，給孩子弄了些吃的，就開始給孩子準備：公交卡、錢和裝書用的袋子。一旁的老公有些不放心，“要把孩子弄丟了怎么辦？”又轉頭對孩子說：“小宇，要不，你把我的電話帶上？找不到姥姥家的時候給姥姥打電話？”
兒子說：“無所謂啊？”于是老公開始教兒子怎么使用自己的手機的快捷方式找到要打的電話。過了一會兒，兒子看的著急，就說，“算了，我還是不帶電話了，麻煩。”老公一臉的無奈，擔心寫在臉上。
剛好我要上班，孩子對我說：“媽媽，要不，您送我到站牌兒那兒？”反正也是順路，我點點頭。
出了大門，發現站牌就在馬路邊，于是我對孩子說：“站牌兒就在這里了，那我上班了啊？自己要小心，別把自己弄丟了，也別把卡和錢弄丟了……”兒子點點頭了，我上班了。
路上，我在想，孩子今天不會暈車吧（孩子和我一樣，暈車很厲害的，連公交車都暈）？應該不會坐過站，找不到姥姥家吧？應該……
還是有些放心不下，到了單位，我就給孩子的姥姥家打電話，孩子的姥爺接的，說孩子已經到了，姥姥已經帶他去圖書城了。
哦，有驚無險，我的擔心是多余的。
有句話怎么說來著？哦，是“該出手時就出手。”舍不得孩子套不住狼，沒有鍛煉就成不了大器，你不放飛孩子，怎么能知道他到底飛不飛起來呢？
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的寶貝，很多的家長都害怕孩子這樣、那樣，而不愿意放開孩子。而我覺得孩子從生下來的那一天就成了一個單獨的個體，他們不是我們家長的私有財產，終歸有一天他們要離開我們，所以，我覺得適當的放手，對孩子，對家長都是必要的。
鷹之所以能翱翔藍天就是因為鷹媽媽的適當鍛煉和放手，所以我們要想自己的孩子成長，就應該在他們成長的路上，多鋪一些路，給孩子鍛煉的機會，讓他們自由的成長！
所以，這個暑假，我放飛孩子！
暑假作文 篇3
時常會感到無盡的痛，因為破碎的夢。
高一暑假儼然過去一半，可很多事情還沒有達到目標。在放假前曾信誓旦旦地許下承諾，可到頭來卻不見很大進步。
印象中的假期沒有絲毫陰霾，一切都保持著它的色彩。暖色調與冷色調交織出無比清爽的風，摩擦出快樂的火花。直至假期結束時還意猶未盡。
何以憂？
沒錯，上次考試的失利讓我痛苦，一向感覺自己不以為然很灑脫，可是卻一度無法面對。只感覺自己曾經那么多的努力都在一張卷子中被撕碎了。那么多的辛苦中我想證實我自己，卻換來了分數的否定。這些東西，可以是名可以是利。身邊的人把它看得那么重，讓我無所適從，一直在沉淪。
于是假期就理所當然的成為了自虐的日子。
單調單調單調，我無法讓自己玩的開心。以致生活擱淺成一灘死水，泛不起任何漣漪……于是生活失去了一破三折。沒有哭沒有笑，剩下的是面無表情的奔波。
每天都在忙，但很多時候不知道自己在忙什么。天天懵懵懂的忙碌著，麻木僵硬的辦著一件又一件該辦的事，灰色籠罩著我……有一天忽然發現自己失去了很多。不只是時間的流逝，還有快樂。
假期單調了下去，不可避免的單調了下去。
就是在某天，我告訴自己，不能再這樣下去了。既然在分數中倒下，就要讓分數把著我站起來。不再逼迫著自己在短期內如何如何，因為那不現實。不再有與誰的承諾，甚至不再設立目標。只是覺得該這樣去做。于是我振作起來，我知道累，知道苦，但我也知道這樣會讓我心安，會讓我身邊的人知道，我和他們的想象沒有差距。
疲憊
每天必修課，晨練。早上五點就要起來，也許對于很多人來說這不算什么，可每晚12點之前從未睡過覺且在假期一般是10點以后起床的我來說無疑是最大的折磨。早上手機設置的鬧鐘至少三個，聲音調的極大。睡意正濃的我怎會忍受廝這般吵鬧。索性閉眼抓起手機就扔……
啪的一聲過后，埋頭繼續酣睡。忽覺大事不好，從床上猛然跳下。發現了已經身首異處的手機。狠狠地安裝上零件，照樣好使，不禁笑道：國產山寨300元的手機質量也很強大啊，再使勁都可以砸核桃了！接著便開始了一天最痛苦的鍛煉。
以前性格浮躁，可換來的結果不如意。不如意時需要發泄。于是習慣了在磨練中變得平靜。選擇的方式是運動。
鍛煉中，我逐漸變得內斂。心里的那點不如意早已煙消云散。前三天渾身酸痛，甚至無法彎腰，肌肉有些拉傷。但心里舒暢，心想能承受這些磨練，還有設么挫折闖不過？
鍛煉后，我的心很平靜。頭腦會清醒，無論對與錯，我都會給逝去的時間做一個交代。
最初鍛煉的理由很可笑，是因為和梁二師弟打賭減肥。后來發現，鍛煉不止這么簡單。
我知道，這是一種堅持，但我不知道這是不是一種固執。即使它是一種固執我會堅持，因為他磨去了我的棱角，以沉穩取代年少輕狂。當忍耐升華了我的靈魂時，我想我會坦然面對更多。
我甘心于此作為一種磨練意志的手段，至少，在浮躁的空氣中還會有一段與我心靈對話的時間。能夠正視自己，以一個旁觀者的身份去為自己疲憊的精神開脫。那是苦與累的交織，也是清醒與輕松的共存。
灰色，代表的是單調，可單調有時帶給人的是考驗。忍耐忍耐單調的生活。于是你會發現，在單調中也會看到希望迤邐了一假期的瑣碎快樂，在灰色的單調中顯得尤為璀璨，于是發現，陰霾中透出的些許光芒真的很美。
高一:小健
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