描寫樹的作文

時(shí)間:2024-04-17 11:37:09 我要投稿

(精華)描寫樹的作文6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的描寫樹的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(精華)描寫樹的作文6篇

描寫樹的作文 篇1

  秋天到了!據(jù)說(shuō),葉子在秋天會(huì)變黃,此時(shí)也有的會(huì)變紅。此時(shí)但是事實(shí)真的是這樣嗎?那就實(shí)地考察一番吧!

  古詩(shī)里有云:“霜葉紅于二月花”。不行不行,眼見為實(shí)!我還真要核實(shí)核實(shí)。前天,輪到我檢查衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在操場(chǎng),所以會(huì)飄過(guò)柳樹旁邊,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得葉子有點(diǎn)黃,沒(méi)太在意。檢查完畢,我撿起一片柳葉,不禁啞然失笑——?jiǎng)倓偸俏业腻e(cuò)覺(jué),柳葉根本沒(méi)有黃,再摸摸質(zhì)感怎樣樣,咦!春天不是早就過(guò)去了嗎,怎樣還是軟軟的?我正想著,此時(shí)只聽眼保健操結(jié)束了。我拿著葉子,趕緊跑回了教室。

  這天早上,我來(lái)到學(xué)校。進(jìn)校門看到的第一樣事物就是正對(duì)著校門,在校園中央的校樹——塔松。我覺(jué)得眼前的'塔松跟以往不太一樣,是我不仔細(xì)觀察,還是……我發(fā)現(xiàn)塔松的松梢變白了,于是我給它取了個(gè)好聽的名字:“雪松”。走近些一看,又不一樣了。此時(shí)松梢上的松針有白有綠,所以看起來(lái)像下雪了一樣。至于為什么變白了?嗯,我也不太明白,今后要好好學(xué)學(xué)生物學(xué)啊!

  這天的收獲還真不小,不但證實(shí)了秋黃,還領(lǐng)略了大自然的奧妙,真是一舉兩得!

描寫樹的作文 篇2

  在公園里長(zhǎng)著一排美麗的柳樹。它們以獨(dú)特的美麗裝扮著公園,成了公園里一道別特的風(fēng)景。

  這些柳樹不像松樹那樣挺拔,不象銀杏樹那樣高大,也不像梧桐樹那樣粗壯,但它們卻是最柔美的。如果把柳樹比作少女,那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹,柳條隨風(fēng)飄動(dòng),就像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā),不一會(huì),一群群游人們紛紛被它們吸引過(guò)來(lái),和它們合影。人們有的`撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā),有的懷抱著它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿,有的干脆與它們深情擁抱,柳樹們高興得唱起了歌,把頭昂得高高的。

  春天,柳條上萌出嫩葉,遠(yuǎn)看朦朦朧朧,讓人仿佛走進(jìn)仙境,近看葉子上閃動(dòng)著翡翠般的光澤;夏天,葉子長(zhǎng)成小竹葉的模樣,綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái);到了秋天,葉子變成了金黃色,就像一只只金黃色的小蜻蜓,在它的周圍盤旋;冬天到了,雪花飄下來(lái),柳樹的枝桿上都是白色的積雪,給你一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

  啊,柳樹,你那美麗的形象,給人們追求的力量;你那和別人分享快樂(lè)的精神,給人以深深的啟迪。柳樹,我贊美你!

描寫樹的作文 篇3

  我走出房間,到壯碩的木瓜樹下休息。看著木瓜葉上密密麻麻的葉脈,讓我想起人世間的紛紛擾擾。看似單一卻復(fù)雜的葉脈,每一條就像人生要經(jīng)歷的'大小事。讓我知道即使辛苦,也要咬緊牙根度過(guò),并且把事情做到最好,才能走向成功的康莊大道。

描寫樹的作文 篇4

  柳樹無(wú)處不有,不管是在干旱的北方還是在濕潤(rùn)的南方,甚至在沙漠和海港到處都能見到柳樹的蹤影。尤其是在我們這座美麗的城市,沿安昌江的兩旁整齊的生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)棵年輕的柳樹,它就好像一個(gè)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的江河。

  年復(fù)一年的四季變化它都是默默無(wú)聞的守護(hù)在沿江的兩旁,春天它給人們帶來(lái)美麗和生機(jī),夏天他為人們遮擋太陽(yáng),秋天他給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的風(fēng)光,冬天它默默的思考著下一個(gè)春天的美麗。

  又是一個(gè)春天到了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,柳樹便慢慢吐出了小小的柳枝,它在告訴人們春天到了。在暖陽(yáng)陽(yáng)的陽(yáng)光下吹來(lái)一陣陣暖風(fēng),它便興奮的摔著自己的.頭開始梳理自己的“長(zhǎng)發(fā)”。

  夏天里,在陽(yáng)光的哺育下,柳樹的“長(zhǎng)發(fā)”更加濃綠美麗,隨著風(fēng)兒飄動(dòng),就好像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘舞著長(zhǎng)發(fā)在跳舞,慶祝“六一”兒童節(jié)一樣!

  到了秋天,柳樹也不想落在那美麗的菊花、桂花的后邊,它想法兒把自己的“長(zhǎng)發(fā)”也染成了金黃色的,就好像大街上那流行的大姐姐一樣假裝成金發(fā)女郎。

  冬天開始了,它為了下一個(gè)春天的美麗竟然把自己的一頭金發(fā)全部給剃光了,變成了一個(gè)光禿禿小和尚,在那漫長(zhǎng)的冬天靜靜準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天的到來(lái)。

  柳樹,它太可愛了,以前我總對(duì)它漠不關(guān)心,現(xiàn)在才知道我們?nèi)祟愂请x不開它的,它保護(hù)著環(huán)境,是我們?nèi)祟惖谋Wo(hù)神,也是我們地球的保護(hù)神。我愛你,美麗的柳樹。

描寫樹的作文 篇5

  每當(dāng)秋天來(lái)臨之際,我常常站在山崗上望著凋零的百花、衰敗的枯草、飄落的黃葉、蕭瑟的秋風(fēng),以及收割的莊稼、南飛的大雁、遠(yuǎn)逝的白云

  一股悲愴凄涼之感襲上心頭,似有夕陽(yáng)西下,世界末日來(lái)臨之感。

  然而,當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向山腳下那一片依然蒼翠欲滴雄風(fēng)不減的柏樹時(shí),心里頓感一片慰藉,一絲溫暖。

  柏樹啊,您就像那值班的哨兵,永遠(yuǎn)直立您那挺拔的身軀,挺一起您那堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,風(fēng)雨來(lái)臨,您巍然不動(dòng);霜雪侵襲,您豪不退卻。

  面對(duì)著稻谷滿載輝煌而去,您不嫉不妒,揮手跟它道別;面對(duì)著瓜果載譽(yù)而歸,您無(wú)怨無(wú)悔,道一聲“明年再見”;面對(duì)著百花凋零,百草黃枯

  您似有無(wú)限的惋惜,真誠(chéng)的祝福“一路走好!”

  柏樹啊,秋去了,冬來(lái)了,整個(gè)大地只有您那孤獨(dú)的'身影,但您依然在值班站崗盡心盡責(zé),又有誰(shuí)跟您相伴,又有誰(shuí)知道您的辛苦!

  柏樹啊,您一生都是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),淡薄名利,與世無(wú)爭(zhēng)。春天來(lái)了,百花爭(zhēng)奇斗艷,您卻不與之爭(zhēng)一寵一,甘當(dāng)綠葉作陪襯

  誰(shuí)也不會(huì)把目光瞥您一眼;夏來(lái)了,萬(wàn)物萬(wàn)馬奔騰,各顯神通,爭(zhēng)高比低,爭(zhēng)權(quán)奪利,您依然不為所動(dòng),只是靜靜地泰然處之

  盡自己的那一份職責(zé),世人似乎早已把您遺忘了;即便嚴(yán)冬來(lái)臨之際,您緊一咬牙關(guān),攥起拳頭,挺一起脊梁,不退卻,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!

  柏樹啊,您是做人的榜樣,萬(wàn)物的楷模!

描寫樹的作文 篇6

  放學(xué)的時(shí)候,在我經(jīng)過(guò)的路旁,有兩排高大的榕樹,總是靜靜地站在那里,讓我忍不住停下來(lái)觀賞。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,榕樹就像一棵大傘,立在大地上;走近看,榕樹就像一個(gè)彬彬有禮的小伙子,向你問(wèn)好。

  大榕樹的葉子綠油油的。風(fēng)一吹,一片片葉子就像一個(gè)個(gè)小精靈飄下來(lái),把炎熱飄走,給人們帶來(lái)涼爽。下雨了,大榕樹就像洗了一個(gè)澡,把身上的灰塵洗走,還成為了我臨時(shí)的雨傘。

  榕樹的樹枝彎彎曲曲,就像一條條褐色的彩帶,又像一只只手,伸向天空,大概榕樹想和云朵握手吧。

  榕樹的須長(zhǎng)長(zhǎng)的,從樹上垂了下來(lái),就像一個(gè)老爺?shù)腵胡須,又黑又長(zhǎng),又像一根繩子,在風(fēng)中舞動(dòng),還像一個(gè)個(gè)秋千,讓小鳥在上面玩耍……

  榕樹的莖,下面粗,上面細(xì),就像一根金棒,立在風(fēng)雨中……

  榕樹的落葉,就像一只只小船,飄落下來(lái),給大樹媽媽當(dāng)被子,又給我們提供了書簽,翻開書本,我們會(huì)聞到一股樹葉的香味。

  榕樹的根相互纏繞在一起,像一根根水管,在地下吸收營(yíng)養(yǎng)。

  榕樹一年四季都為我們服務(wù),不管晴天還是雨天,都站在大地上,成為了一道風(fēng)景!

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