鯨的說明文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的 鯨的說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鯨的說明文1
一、鉆研教材，明確重點
《鯨》是一篇常識性的說明文，這類課文較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了鯨的形體特點、種類和生活習性等方面的知識。本文在表達上運用列舉數字、比較、舉例、比喻等多種說明方法，對鯨的特點作通俗的說明。同時，作者準確用詞，形象描述也是本文表達上的一大特點。選編本文的意圖是使學生了解鯨的一些知識，學習作者用多種方法說明事物特點的表達方法。同時，通過學習本文培養學生探索動物世界的興趣。
《鯨》是小學語文人教版試驗教材五年級上冊第三單元的一篇精讀課文，與其它三篇課文是全冊中唯一的一組說明文。根據教材編排特點及《語文課程標準》5～6年級的閱讀目標“閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法”，本課在讀寫方面將承擔雙重任務，即：重點訓練學生在理解課文內容的同時，體會課文不同的表達方法，并注意把這些方法運用到自己的習作練習中去。
二、學情分析，創設情境
２１世紀的小學生已通過電視、網絡、圖書等多種媒體對鯨有些了解，不會像十幾年前的學生那樣，對課文缺乏新奇感。再加上《鯨》這篇課文主要介紹的是鯨的形體、種類、進化過程和生活習性等方面的科學知識。語言相對平淡，對學生缺乏足夠的吸引力。
《新課標》指出：要努力建設開放而有活力的語文課程。難道說明文的教學只能是學生枯燥的接受知識嗎？怎樣才能緊緊地吸引住學生呢？我認為創設一個具體的情境，才能激活學生的思維；因此我以水族館能否養鯨為話題，激活學生思維，引導學生讀書。因為這一生活實際問題的解決含蓋了鯨的生活習性的所有內容。所以學生能解決這一實際問題，也就學會了鯨的習性特點。陶行知老先生說過：“生活即教育。”引導
學生讀課文，探究水族館能否養鯨就是引導學生在生活中學語文、用語文。
三、理念引領，突破重點
《語文課程標準》指出“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。”“要珍視學生獨特感受、體驗和理解。”基于這理念，我在引導學生體會課文不同的表達方法時力求為學生創設個性化的閱讀空間，讓學生選擇自己喜歡的段落深入探究，在師與生的對話中形成為自主閱讀后的深層次需求，將說明方法自然而然地滲透其中。
以上簡單介紹幾點主要想法，時間關系，其它細節設計不再贅述。課堂中一定有很多不足之處，還請各位老師、前輩課后多多指教。
鯨的說明文2
大家好，我是一種比象還大的多的動物，那就是鯨。我們的家族里有許多的成員，按模樣分可以分為藍鯨、白鯨、灰鯨、駝背鯨等，按種類分可以分為齒鯨和須鯨，須鯨沒有牙齒，只能靠吃小魚、小蝦為食，但齒鯨卻與須鯨截然相反，它嘴里長滿像刀子一樣鋒利的牙齒，吃一些大魚和海獸。
接下來我向大家介紹一下鯨的演變，其實鯨的祖先和牛羊一樣，生活在陸地上，擁有強健的四肢，但隨著時代的變遷，地殼的不斷地變化，生活環境發生了變化，原本的陸地逐步被海洋所取代，我們的祖先被迫移居到海里去生活，若想在新的生活環境下生存下來，鯨就必須不斷地進化來適應新的環境。經過了漫長的歷史歲月，終于前肢進化成了前鰭，長長的尾巴變成了尾鰭，強勁的后肢慢慢退化不見了，整個的身體變成了現在這個樣子。
其實我的家族成員不僅種類繁多，而且都是重量級的，先不說整個身體的重量，光說有的鯨的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。還有更大的離譜的呢，那就是有的鯨要是張開嘴，大人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書還顯得寬敞。
我的身軀不僅龐大，我睡覺的方式也很特別的。在睡覺時，我們幾頭聚在一起，找一個安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上，如果聽到啥聲響，就會立即四散游開。
這就是我的介紹，你了解我了嗎。
鯨的說明文3
一、教材簡析
《鯨》是小學語文第九冊第七單元的一篇精讀課文。是一篇常識性的說明文，這類課文較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性等方面的知識。本文在表達上運用列舉數字、比較、舉例、比喻等多種說明方法，對鯨的特點作通俗的說明。同時，作者準確用詞，形象描述也是本文表達上的一大特點。
二、學情分析
本文文字淺顯，條理清晰，融知識性與趣味性于一體，學生樂讀易懂。但根據以往學習說明性文章的經驗來看，學生只對被說明的事物本身感興趣，他們對文章的閱讀，對知識的理解往往停留在“課文介紹了什么”的層面上，而忽視“課文是怎樣介紹的”，即表達方法的深層次探究，缺乏自覺探究的意識和欲望。那么，如何創設情境，激發學生自主閱讀的興趣，喚起學生深入探究的欲望，便成了教學本文首要考慮的問題。
三、教學目標及重難點
根據《語文課程標準》對閱讀教學的要求，結合教材特點，針對學生實際，我制訂以下教學目標及教學重難點：
1、認知目標：了解鯨的形體特點，種類，進化過程和生活習性。
2、能力目標：通過自主，合作，探究的方法學習課文，學習作者抓住事物的主要特點來寫及作者在說明事物時所采取的說明方法。
3、情感目標：培養學生珍愛動物，研究科學的興趣。 教學重點：了解鯨的種類和生活習性，學習作者抓住事物特點描寫的寫作方法。
教學難點：鯨的進化過程。
四、設計理念：
《語文課程標準》指出“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。”“要珍視學生獨特感受、體驗和理解。”基于這理念，我在教學過程中力求為學生創設個性化的閱讀空間，開展多種形式的閱讀實踐活動，讓學生通過不同角色的體驗與課文展開零距離對話，體現在閱讀實踐中自讀、自疑、自悟、互評、合作、探索的學習過程。構建了一種自主探究、和諧的教學模式。
五、教學方法
1、說教法
教無定法，但科學合理地運用教學方法卻能使教學效果事半功倍，教與學達到和諧完美的統一，根據教材內容和所教年級學生的認知特點，我靈活運用合理地進行多種教法的優化組合：運用啟發式教學法，對學生進行點撥；運用自學法，小組合作學習法，培養學生的自學能力；還采用以讀代講法，讓學生從讀中去理解，從讀中去領悟。充分的主導作用和學生的主體作用，創設了一種愉悅民主的教學氣氛，使學生成為教學的著眼點和落腳點，培養了學生良好的思維品質。
2、說學法
教育家陶行知先生說過：“好的先生，不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”教學中，不僅要教學生學會，更要教學生會學。本課時教學，我讓學生充分地讀，讀后讓他們交流、討論，小組內自主、合作、探究，然后再進行匯報，通過這些環節讓學生了解鯨的生活習性，掌握課文內容。我還不以學生學懂這篇課文為滿足，更以這篇文章作為知識的窗口，讓學生從多方面去了解鯨，拓展學生的知識面。
六、說教學過程。
（ 一）故事誘導，賞中入境
1、學生表演故事內容。這一環節，主要是通過學生演把學生帶到課文的情境之中，讓學生有一種強烈的閱讀愿望。
2、出示鯨的圖片，激發學生的學習興趣。
（二）回顧課文，了解鯨的特點。
通過回顧學習，激發學生已有的感性知識，加深對知識的理解。
（三）學生合作學習并展示學習成果。
為了調動學生參與合作的`主動性，提高小組合作學習效率，有意識地培養學生的創新精神。課堂上，我設計讓學生自主、合作、探究地進行學習。這個“開放性”的學習方法較“人性化”。讓學生明確在學習過程中你采用了什么方法，抓住了哪些重點詞句進行學習，掌握了哪些知識。使學生學會學習，培養了學生良好的學習習慣。我還有意給學生提供了自由練說、練畫、練寫的時間和空間，讓學生在說、畫、寫的過程中自由想象、自由創造，創造能力得到了培養和提高。 在這一環節中，我采用了啟發式教學方法、引導學生自學法、小組合作學習法、以讀代講以演代講法等，使學生愿學、樂學，突出了教學重點。為了突破教學難點。我結合學生匯報。利用課件，形象演示鯨的進化過程，再讓學生圖文結合，對照理解。抓住其他哺乳動物的主要特點并與鯨的特點對照，說明鯨不屬于魚類，是哺乳動物。在教學中引導學生理解各種說明方法。 我這樣設計掌握了學生的主體地位，讓學生自由交流，互取所長，教師只是巧妙地點拔。
語文教學要讓學生充分地去讀書，課堂上，我有意識地創造氛圍促使學生主動地、專注地、饒有興趣地去讀，促使他們在讀中積極開展思維和情感活動，加深對所學內容的理解和體驗，對所學內容的感悟和思考，從而受到情感熏陶，獲得思想啟迪。在教學中，我讓學生充分地讀，在讀中感悟鯨的特點。
（四）解決故事疑問。
出示問題“現在你知道為什么樣蝦將軍不讓鯨參加比賽了嗎？”學生自由發言。
這樣設計再次回歸到貫穿全課的小故事并把課文的內容巧妙地揉合到故事情節展開中，使學生的積極性達到頂點，同時又對所學的知識進行鞏固和再創作。
（五）總結全文。總結性回顧課文內容。及時反饋學習信息。
（六）拓展延伸。
1、播放有關鯨的課外知識，激發學生研究科學的興趣。這樣課文很自然地將學生的視野由課內推向課外，拓展了語文的空間，體現了語文學科的生活性及開放性。
2、播放動畫《海洋，我的家》，引導學生保護環境、愛護動物。對學生進行思想品德教育。
3、小練筆：選擇你感興趣的海洋動物，寫一篇介紹性的小短文，用上本節課所學的說明方法。這樣設計既幫助學生鞏固所學的知識，又進行了說話訓練，并增加了課堂的趣味性，吸引了學生的注意力。
七、板書設計。
我設計的板書既簡潔明了，又一目了然，還把握住了文章的重點與難點，讓學生一看就知道這節課所學的內容。總之，整節課的學習我都把“樂”字貫穿教學始終。
鯨的說明文4
大家好！我是一頭活潑可愛的鯨魚。或許是因為我們生活在海中，所以有很多人都不了解我們，說我是魚類，事實上我們都是哺乳動物。我們鯨族最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。
我們鯨的種類還有很多，總的來說可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類，我們都沒有牙齒，另一種叫做齒鯨，有著鋒利的牙齒，樣子很可怕，經常嚇跑小魚。特別是被我們稱為海中之虎的虎鯨，還經常以多欺少。吃我們須鯨呢！
我們須鯨經常吃一些蝦和小魚。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里，然后把海水從須板中濾出來，最后再把它們吞進去，別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰一場。
我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺，而且非常有趣，我們睡覺的時候總是幾頭聚在一起，而且經常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個救生圈。
鯨的說明文5
鯨是一種體型大的海洋哺乳動物，它的懷孕期一般在十二個月左右，一胎一子，幼鯨哺乳期為十個月。
中國海域就有了三十余種，鯨的所有種類中除了生活在淡水外，其他均棲息于海洋。
鯨本身定義比較模糊，鯨包含所有鯨類，它主要分為兩個種類：須鯨、齒鯨。
齒鯨的種類很多，被分為：抹香鯨、突吻鯨、白暨鯨、海豚等都屬于齒鯨。
虎鯨是一種大型的齒鯨，身長為八至十米，體重九噸左右，頭部略圓，具有不明顯的喙，背鰭而立真，愛吃肉食，很兇猛。
抹香鯨的頭部巨大，下頜較小，僅下頜有牙齒，主要食物海賊。體長可達到十八米，體重超過五十噸，是體型最大的哺乳動物齒鯨，頭部可占身體的三分之一。
長肢領航鯨是一種齒鯨，肉食性，主食軟體動物和魚類，一天約吃三十四公斤的食物，喜歡食烏賊，其次鯖魚，大西洋鯡，鱈魚和其他的魚類。
須鯨的種類少，但體型巨大，目前已知是最少的種類，有：藍鯨、長須鯨、大翅鯨又稱座頭鯨。
座頭鯨其“座頭”之名源于日文“座頭”，意為“琵琶”，指鯨背部形狀。
藍鯨是一種海洋哺乳動物，被認為是已知地球上生存，體積最大的哺乳動物，可長達三十三米。
須鯨吃飯時，它們使用鯨須從海水中過濾浮游生物，磷蝦和頭足為食，有的吃小魚和底棲貝類，約吃五十噸。
齒鯨的食物主要以烏賊、魷魚、貝殼類、魚類為食，約吃三十噸。
鯨的壽命一般可以活幾十年到一百年。
鯨死后沉入海底的現象稱為“鯨落”。當鯨魚在海洋中死去，它的尸體最終會沉入海底。一座鯨魚的尸體可供養一套以分解者為主的循環系統長達百年之久。
鯨的世界真奇妙！
鯨的說明文6
大家好，我是鯨，我是海洋大力士，因因為我曾經拖過一艘漁船，我是世界上最大的哺乳動物。我的身體十分龐大，可長達17米，體重可達17萬公斤，最輕也有兩千公斤重。
我是胎生的，一生下來就有一個“接生婆”來夾住我，讓我學會游泳，只要十幾分鐘，我就可以游泳了。
我的食物主要是吃小魚小蝦。怎么吃呢？我游泳的時候，張開大嘴，把小魚小蝦吞進肚子里，海水就從須板里排出來。我使用費呼吸的，呼吸一次就要用一千多公升的氧氣。換氣時我會浮到水面上，噴出又細又長的水柱，在呼吸。每天都要睡覺，睡覺時總會有幾頭一起睡覺，只要有一點響聲，我們就會游走。
我們的親戚是藍鯨，，藍晶的身體十分龐大，體長34米，重約170噸，腸子有200到300米長，舌頭有3噸。力氣也十分大。
鯨的說明文7
大家好，我是肥肥胖胖的長須鯨。我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35—50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因為我沒量過，我也量不到，因為我已成了魚的樣子。我還得從我的祖先說起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的。可后來由于，我們生活的環境發生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過了很長很長的時間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚”。
由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過一段時間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時，從頭頂的洞中噴出的氣會帶水一起沖上天空，形成一股水柱，壯觀極了。
我們身體很大很大，八頭大象還沒有我在。雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧！
我們須鯨主要吃小魚、小蝦。在游泳時，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經中排出來，把魚蝦吞進去。而齒鯨呢，卻吃大魚和海獸，有時還吃我們，真是叛徒。
這個就是我們鯨的大家庭！ 鯨說明文
鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物。所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它并不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海裏生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間后，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！
鯨的說明文8
嘿！你們好！我是一只可愛的小須鯨。自打我出生以來，我還是第一次和人類相處的這么近。可是卻沒有人知道我以前的生活有多么悲慘。
小是候我一出生，爺爺.奶奶.哥哥.姐姐還有爸爸都一起保護我，唯獨媽媽不一樣。我就問媽媽：“媽媽，你怎么不和大家一起保護我呢？”媽媽回答說：“孩子，媽媽這幾天身子很虛若要好好休息，自然也就不能保護你了！” 嘿！你們好！我是一只可愛的小須鯨。自打我出生以來，我還是第一次和人類相處的這么近。可是卻沒有人知道我以前的生活有多么悲慘。
小是候我一出生，爺爺.奶奶.哥哥.姐姐還有爸爸都一起保護我，唯獨媽媽不一樣。我就問媽媽：“媽媽，你怎么不和大家一起保護我呢？”媽媽回答說：“孩子，媽媽這幾天身子很虛若要好好休息，自然也就不能保護你了！”聽完這番話后我也就不再打擾媽媽了，我們從此過著幸福的生活了.
可是在我3歲時哥哥.姐姐.媽媽.爺爺和奶奶都相繼被幾十頭藍鯨給殺死了。只剩下我和爸爸相依為命。不料，我和爸爸都被藍鯨包圍了。這時一個大網從水里把我和爸爸給拉上了岸，并把我和爸爸賣給了海洋館，起初我還很恨他們現在漸漸的也就不恨他們了，因為我在海洋館生活的很好，這里的叔叔和阿姨還給我起了個好聽的名字叫“貝貝”好了不說了,拜拜！
鯨的說明文9
可能有人說，世界上最大的動物是大象，對不起，你說錯了。世界上還有比大象大很多倍的生物，那就是鯨。
鯨的體型非常大，一個人站在鯨地口腔中，舉起手來也摸不到他的上顎。如果四個人在鯨的嘴巴里打牌，還覺得很寬敞。鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
鯨的祖先和牛羊一樣生活在陸地上。可是，因為環境的變化，鯨被生活在淺海中。經過了很多很多的年代，鯨的四肢變成了魚鰭，并且適應了深海的生活。
鯨的嘴里如果有須，但是沒有牙齒的鯨就叫須鯨。但是如果有牙齒，又沒有須，那頭鯨就叫做齒鯨。須鯨有兩個鼻孔。每頭鯨都是用肺呼吸的。須鯨噴出的水，就像花園中的噴泉一樣細，一樣高。齒鯨噴出的水，又粗又矮。
鯨喜歡成群的活動，也喜歡成群的睡覺。睡覺時，喜歡把頭朝內那尾巴朝外，圍成一個圓圈。須鯨的食物，主要是小魚小蝦。須鯨在游的時候，就會把海水和小魚小蝦一同吸入嘴里，海水從鯨的須板中濾出。齒鯨的食物就更兇猛了，齒鯨會成群結隊地去圍住一頭須鯨，幾個小時就可以把一頭非常大的須鯨吃掉。鯨中有一個“海中之虎”的虎鯨，虎鯨非常兇猛，喜歡嘶咬別的鯨。
鯨也是胎生的，和我們人一樣，是哺乳動物。
有的鯨歲數很大，但有些鯨也會很小。歲數大的鯨可以活到100年到200年左右，但歲數最小的鯨，只能活50年。
鯨的皮膚很光滑，但不可以去摸。鯨雖然不像海豚一樣，不喜歡嘈雜的聲音，但也不喜歡去打擾人們的生活。鯨的皮膚雖然光滑，可是我們去摸鯨的皮膚的話，會帶來不必要的麻煩。
一般的鯨會選擇在凌晨的時候出來尋找食物，吃飽了。就會去自己想去的地方睡覺或玩。
雖然鯨可能走向滅亡，但如果人們不去破壞環境，鯨就不會滅亡。我們應該保護環境，為鯨留出一條生路。
鯨的說明文10
“似魚不是魚，終生海里局；遠看像噴泉，近看似島嶼。”你想知道這是誰嗎？就是我小鯨呀！
聽人類說，大象是很大的動物，大的有人幾倍，呵呵！不不不，我們鯨家族其實比大象大得多的動物。目前我們家族的“大人物”約有16萬公斤哦！“小不點”的也有兩千公斤。中國曾經發現了我們的伙伴——大馬虎，他呀，身體的重量近四萬公斤；身長17米，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。他要是張開嘴，人站在他的嘴里，舉起手來也摸不著它的上腭，四個人圍著桌子在他嘴里看書，還顯得十分寬敞。
我們生活在海洋里，因為體形像魚，想都人就管我叫鯨魚。其實我們不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，我們的祖先和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，我們的祖先就生活在了靠近陸地的淺海里。有經過了很行很長的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，也適應了海洋的生活。
我們鯨的種類很多，總的來說可以分成兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；另一類是齒鯨，具有鋒利的牙齒。
須鯨主要吃的是小魚和小蝦：它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里。
齒鯨主要吃的是大魚和海獸：齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。
我們的食量很大，一頓飯可以吃掉兩千多公斤的魚和蝦等各種好吃的食物。因此我們要生活在食物豐富的海域里。
我們跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明我們不屬于魚類。我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。我們隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗的人根據水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。
我們和人類一樣每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。
我們是胎生的，小時候的我們靠吃媽媽的奶長大。這些特征也說明我們是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。
我們的繁殖能力十分的差，平均兩年才下一只小鯨。由于人們的捕殺和海洋環境的污染，我們的數量已經急劇減少。如，鯨魚類中的體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬只被殺掉，目前僅存50頭不到了。在地球上生存了5000多萬年的我們，許多種類已瀕臨滅絕了。我們的種族正面臨著滅頂之災。因此，我在這里大聲疾呼：救救我們吧！
鯨的說明文11
在很遠很遠的古代，我們鯨這一個龐然大物在地球上生存了5000多萬年了，我們的種類也很多。有虎鯨，藍鯨，座頭鯨，齒鯨還有我們獨角鯨。
我們雖然名為“獨角鯨”，但它前部伸出的那根長長的東西并不是角，而是牙，許多世紀以來，科學家們一直對產于北極地區的我們迷戀不已，同時又困惑不解：這種身材并不大的鯨竟然長著長長的螺旋狀牙齒，最長的可達2.7米！過去，人們把獨角鯨看成是傳說中的獨角獸的化身，一些國家的王室甚至把鯨牙當成驅魔與解毒的工具。獨角鯨的這根長牙究竟有什么用處，科學家們對此幾乎一無所知。然而最近，他們在揭開獨角鯨的3米長牙之謎方面終于有突破性進。
我們生下來是藍灰色的幼鯨，只有一米多長，隨著時間的推移，我們還會變顏色呢！我的爸爸媽媽就不是藍灰色的，而是黑色的，而我的爺爺卻是白灰色的。我的爸爸媽媽可比我長的多哩！我的媽媽大約有四米多長，而我的爸爸比媽媽要長，他有五米多長，爺爺和爸爸差不多一樣長。
人類呀！我們共同生活在一個地球上，為什么不給我們一個生存的空間！難道只有你們有權利當地球的主人嗎？
我們也想要自由啊！
鯨的說明文12
大家好，我是世界上最大的動物——鯨。
我說我是世界上最大的動物是有根據的，目前已知我們最大的伙伴竟有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤，在中國還發現了我們一個重近四萬公斤，長十七米的伙伴。
你肯定在想：我們這么長，這么大，吃什么呢？我們鯨的種類不同，吃的也不一樣。我們鯨主要分為兩大類：像我須鯨主要吃小魚小蝦，要是齒鯨就吃大魚和海獸。告訴你，我們種類不同，吃法也不一樣。像我須鯨肚子餓的時候只要張開我那小平房一樣的大嘴一下把小魚小蝦和海水一同帶進嘴里，再把海水從須板中過濾出去，剩下的小魚小蝦就會被我吞下去，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨則是只要咬住大魚和海獸很快就吃掉了。有一次他們圍住我一個三十多噸重的伙伴，幾個小時就把他吃光了。你肯定又想那我們怎么睡覺呢？我睡覺的時候是幾個伙伴約好，找一個安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一個圈，要是一聽到什么響動就四散游開。我想你肯定又在想我們干什么都在水里，一定是魚類。
那你就錯了，首先我們用肺呼吸，所以每隔一段時間，我們就要浮到海面上呼吸，還有我們是胎生的，并且我們是吃媽媽的奶長大的，這些特征都說明我們是哺乳動物。
我們在地球上生活了五萬年，也算是個成功的物種，可近年來我們遭到了人類的大屠殺，單是20世紀一百年里，我就有三十六萬同伴被人類屠殺，我們現在瀕臨滅絕。因此，我每天都在痛哭：“救救我們吧！”
鯨的說明文13
我是鯨，許多人管我們叫做鯨魚，其實我并不屬于魚類，我和人類一樣是哺乳動物，可有很些人卻認為我是魚，這是因為很多年前，我們的祖先本來生活在陸地上，后來環境發生了變化后，祖先就生活在陸地附近的淺海里，后來我們的祖先漸漸適應了在水里生活，后來又移居到深海里，慢慢地我們的祖先的后腿變成了魚鰭，前腿變成了魚手，后來子子孫孫繁衍下來的鯨就是這個樣子，還有一點可靠的證據證明我們是哺乳動物，就是我們不跟魚一樣用腮呼吸，我們是用肺呼吸。
大家都知道我們鯨是很寶貴的，尤其是藍鯨，目前全世界只有36只，可是卻有一些貪婪、自私、被金錢喪失了本色的人企圖捕殺他們，使他們東躲西藏，家破人亡，在此我要大聲疾呼那些喪失了良心的人，趕快放手吧，金盆洗手，為時不晚，只有靠自己的心勤勞動掙來的錢才是光榮的，不要再干這不正當的收入了，即損害了國家，也損失了道德，使自己成為千古罪人。
希望大家好好保護我們，我們也要力爭為國家多做貢獻。
鯨的說明文14
大家好！我是一只生活在海洋里的動物。我雖然生活在海洋里，但絕不是海洋生物！而是哺乳動物喲！我們家族有的身體很大，最大的體長可達30米。我們的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛但我們有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳分鐘。一般以浮游動物、軟體動物和魚類為食。胎生，通常每胎產一仔，以乳汁哺育幼鯨。
我們在世界各海洋均有分布。我們是水棲哺乳動物，用肺呼吸，在我們的家族中，種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個，像長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。
我們的種類可多了！有：“須鯨、虎鯨、藍鯨、座頭鯨、抹香鯨、獨角鯨等；”
我們主要以磷蝦為食，也吞食一些橈足類等甲殼類浮游動物。齒鯨類的襪香鯨是以食烏賊和魚類為主。
哈哈，說了這么久，你們還不知道我是誰吧？告訴你們，我就是：“大名鼎鼎的，全身生都是寶的——鯨！”
鯨的說明文15
鯨是一種龐大的動物，它的身上全是寶。
日本人常常捕鯨，就把鯨當成世界上美味之一。日本人把鯨捕來，不就是吃就是做東西，現在鯨的數量越來越少，國家提出不要捕鯨，日本人就要捕鯨。日本人曾經捕獲過440條小須鯨。還死活不放的把那些可憐的小須鯨拿到飯店出售。日本人再次捕鯨還說，我們是拿來研究的。其實日本人把鯨肉送到菜館和飯店里，就想發財。日本人真會撒謊。我真的恨透他們了。
國家把鯨認為保護動物了。現在日本人還是要捕鯨。如果日本人不把鯨捕來吃，那國家就放心了。我們該怎樣讓日本人不捕鯨呢!這就讓祖國擔憂了。
我想：和日本人講和，不行，他們還會捕鯨的。還是就讓他們捕鯨，不行。我們暗中保護鯨呢，不行。跟日本人總統談條件，不行，不行，都不行。
我們只能眼睜睜地看著鯨被日本人捉去吃了嗎!我們中國人一定會想盡一切的辦法拯救鯨的!
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