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【實用】說明文的作文集錦9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的說明文的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文的作文 篇1
夏天到了，池塘里開滿了亭亭玉立的荷花，那一朵朵粉紅色的、白色的荷花在池塘中含笑怒放。一陣風吹過，一朵朵荷花猶如仙女下凡，婆娑起舞，真美啊!因此常常博得人們不絕的贊嘆。可當秋天來臨時，荷花凋謝了，池塘因沒有了嬌嫩的荷花，顯得孤零零的。但你不知道荷花下面還有一塊寶呢——藕。
藕是荷花的地下根莖。當那亭亭玉立，楚楚動人的荷花毫不掩飾地展現在人們面前時，藕正在水中不斷地生長。到八、九月份，荷花謝了，藕卻上市了。藕是一節連著一節的，掰開一看，你會發現掰處有許多藕絲相連，使人不禁想起“藕斷絲連”這個成語來。
藕的外皮是淡黃色的，但她的肉非常肥厚，水分特別多，呈白色。藕的肉特別脆，用手輕輕一掰，便能分成兩半，你說好玩兒不?藕的吃法可真是五花八門。生吃，可將它切成片，放到嘴里一咬，清甜爽口的汁水便隨著舌頭往下淌，頓時覺得清涼止渴，好吃極啦!熟吃，比生吃麻煩多了。先要在藕的一個個小孔里塞上糯米，然后把它煮熟。煮熟后的藕比較軟，也比較酥，再蘸上白糖吃，你會覺得又甜又香，這才夠味兒呢!當然，藕還可以做成許多美味佳肴，如藕炒肉絲啦，炒藕丁啦……總而言之，叫你百吃不厭。
藕不僅能食用，而且可以當中草藥用，能主治吐血、便血等病，作用不小呢!
“冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉疴痊。”這是古人贊頌藕藥用的詩句。藕確為優質蔬菜、上乖果品、醫療佳藥，被明朝醫藥大師李時珍譽為“靈根”。藕生吃，可以涼血散淤，止血、解渴、解酒;熟吃可以補心開胃、生肌。看來，藕可是個多用途的“珍品”呀!
我愛藕 ，愛它那種不愿顯示自己，終年埋在淤泥里，甘于寂寞，卻無私奉獻的精神!
說明文的作文 篇2
我養了一些可愛至極的蠶寶寶。當它們還是卵時，我盼望著它們這些小家伙們快一點出來。
蠶卵又小又圓，有黑有白，包著蠶寶寶。它們孵出來了，我高興極了！連忙拿出放大鏡。我發現，它們又小又黑，只有比一毫米還細的身子卻強而有力。
它們懶極了，當我放下桑葉時，它們看都不看一眼，只是把它們趕到葉子上時，才開始大口大口地吃。蠶寶寶一點也不勤勞，才不是《三字經》中說的“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物”呢！
我再看吃飽飯的它們，嗬，個個生龍活虎的。爸爸說它們要２４小時不停地吃，我很奇怪：“它們吃不飽嗎？”“不是它們吃不飽，而是要為蛻皮做準備。”爸爸回答。“哦——原來是這樣啊！”我希望它們早日變成蠶蛾，下出更多卵，變更多蠶寶寶，吐出更多更好的絲。
說明文的作文 篇3
我的家鄉余姚是一座歷史悠久，山明水秀的江南小城。它像一顆閃閃發光的明珠，壤嵌在富饒的浙東平原上。家鄉七千年的河坶渡遺址令人陶醉，巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬，博學才智的四先賢讓人恭敬，名震四方的塑料王國受人稱贊……我卻深深地迷戀著家鄉的橋。
素有水鄉之稱的家鄉有數也數不清的橋，一座座千姿百態的橋都構成了一幅幅獨特的風景畫。你看：那古色古香的通濟橋，像一輪寧靜的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上，顯示著“浙動第一橋”的婀娜多姿；那現代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠行的帆船，又像一支正要飛出的箭，聳立在最良江上，展示著今日余姚的蓬勃發展；還有那些不知名的橋，它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒有華麗的外表，但它們樸實的身材倒映在平靜的河面上，卻像一幅真實的水墨畫。
家鄉的橋雖然沉默無言，但每一座橋都給人們帶來了無法形容的快樂。你聽：那立交橋上傳來了“轟隆隆”“嘀嘀嫡”的是火車，輪船和汽車交匯發出的鳴叫聲。那青石小橋上傳來的“哈哈哈”“呵呵呵”是孩子們玩耍時的嬉鬧聲，真像小黃鶯在唱歌。那景觀橋上傳來的“嘖嘖嘖”是游人賞景時發出的贊嘆聲，真像一首歡快的歌曲。
我愛我的家鄉，但我更迷戀家鄉的橋！
說明文的作文 篇4
我見過那奔流不息的江水，那直插藍天的山峰，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無邊的大草原……但是我最喜歡我們的'校園——。
站在校門前，只見七個大字“安定鎮中心小學”，鑲嵌在瑩白色的合金板上。向里走，看見左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個大車棚，車棚里停著各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。
再往里走，就可以看到美麗又壯觀的教學樓了，它聳立在學校的中心，一共有四層，這棟樓有六個年級，每個年級都有兩個班，每個班里有三四十名同學，每名同學都有特長呢!上課鈴一響同學們就安安靜靜地等待老師的到來。過道的墻上掛著一幅幅美麗的畫，有同學、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國旗，五彩繽紛，十分美麗!繼續往里走，會看見一個食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見食物的香味。
食堂的旁邊是個大操場。在陽光充足的一天，你會看到同學們在跑步、跳繩和玩耍。
這就是我美麗的校園!
說明文的作文 篇5
生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結人際關系，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”.
橋當土地與土地被水分割了的時候.當道路與道路被水截斷了的時候.智慧的人類站在水邊.于是產生了橋.橋是土地與土地的聯系.橋是河流與道路的愛情.橋是船只與車輛點頭致敬的驛路.橋是乘船者與步行者揮手告別的地點.苦于跋涉的人類.應該感謝橋啊.
橋不僅讓人渡河方便，還使風景更美麗，甚至發展成名勝古跡。有些橋更是建得令人驚奇，有完全不用橋墩的，也有完全用大理石做成的，甚至還有設計成X字型的。這對當時因靈機一動而發明獨木橋的人，一定是不可思議的吧。
每當我走過立交橋，就會不由自主地想停下來，看看那穿流不息的車輛、行人，使我仿佛感到城市那快速發展的節奏，城市的面貌在一天天發生著巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮著車燈，快速行駛在橋上、橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過的流星，真是美麗極了！
在深圳我為了更清楚地觀看高架橋，我登上了橫架深南路，與高架橋平行的人行天橋。遠眺著從南面飛馳而來的列車，我感慨萬千：特區的建設者依靠自己的力量，建起了一座一座的立交橋，我要為這座鐵路橋而驕傲，我要為深圳人民驕傲！
說明文的作文 篇6
人們經常會飼養一種高貴而又驕傲的動物——貓。貓是孤傲的，不可一世的。貓的一切都是它獨有的生活，言語的信息傳達方式。有時頗為孤獨，孤芳自賞，不理人。需要獨處的自由空間。有時又喜歡撒嬌，粘人。需要他人的關心和安慰。調皮搗蛋，做錯事，需要人的教導，但一旦過于嚴厲，又會記仇。
貓的胡子可以明察秋毫貓的嘴的兩側、眼、臉頰、下巴等四處長著胡子。胡子根部布滿神經，輕微的動靜都能察覺，據說2毫克的東西拂過都能感受到，而且連氣流、風向都知道。很少聽說，貓會呼地撞上什么東西或者東張西望時會踩空，這都得歸功于貓的胡子——這把出色的尺子。剪掉胡子貓將沒有活力如果用筆將這四處的胡子描一下，會出現一個比臉大一圈的圓形。貓就根據這一圈胡子來判斷自己能否通過狹小的地方。因而要是把貓的胡子剪掉半截的話，絕對不行，貓會變得行動遲緩，沒有生氣。
貓是很愛干凈的，當別人放下它后它會立即用它的舌頭舔舔毛發，但千萬不要認為他是討厭你的碰觸，它只是想記住你的氣息，以免走丟了找不到主人。它很酷，卻不殘酷。它會去捉老鼠、抓抓小鳥、抓抓蟑螂、追球、追任何會動的東西，因為它原本就是狩獵者，動機單純得就像夏天小孩看見冰淇淋就流口水，收藏家看見有價值的寶物，眼睛立刻發亮一樣。它好奇心很強，對自己周圍的變化非常在意。如果主人在家里新添了什么家具或是買了什么新東西，甚至主人買了一雙新鞋，它也會給以很大的關注，不時地走過去看一看，碰碰，摸摸，聞聞。它總是警覺地注意著自己周圍發生的一切變化。
如果你家養貓的話那就善待它吧!
說明文的作文 篇7
英語就是要鉆進去才能學會！
英語有以下幾點是需要牢記的：一是語法知識，英語課上，認真聽老師講課，遇到問題就記下來，下課后，主動去請教老師。一定把它弄得清清楚楚，不能有一點疑問。
二是英語單詞，我們要記住它的讀音、拼寫、意思、詞性，在不同語法中的詞性，還有單詞的過去式，將來時等。
三是英語詞組，要熟記。只有熟記英語詞組，才能更快更準確的完成選擇題，并能讓作文寫得更好。有的同學可能對應于一點興趣也沒有，甚至不想學這門科目。俗話說興趣開啟知識的大門，我們可以讓自己對英語產生興趣！例如：多聽一些英文歌曲，多看一些外國的影片，多聽聽英語口語練習（可能有點枯燥），抓住機會，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式……
讓自己對英語產生興趣后就會有一種想要研究，學好它的勁頭，這么一來，英語自然就能學會學好！
我衷心地希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。
說明文的作文 篇8
我的文具盒里躺著一根鋼筆，這根鋼筆是我小時候買的，一直用到今天。
白色的筆帽穿著一身綠色的衣服，就像是一名戰士，一名英雄。
每天都穿梭在字里行間，不管是上課時、下課時，還是在家，它總是默默無聞，從來都是一個勁的工作，而工作時也不是敷衍了事，而是一筆一劃，讓我的作業干干凈凈、整整潔潔。而當它的血液流光是，它就一猛子扎進鋼筆水瓶里，大口大開口地喝著它急需的藍色血液，而喝過后，又開始了默默無聞的工作。
有一次，我正在寫作業，雖說很少，但是卻十分的難。這時，鋼筆從文具盒里出來，脫掉帽子，跳到本子上，一筆一劃地寫了起來，在字里行間穿梭起來。正因為有了它的幫助，我很快的寫好了作業，而且十分整潔。但是，它卻不求回報，只是在鋼筆水瓶里喝上幾口就心滿意足了，之后又默默的回到文具盒里。
鋼筆其實也有受傷的時候。有一次，我正在寫作業，我和它配合的很好，遇到難題我們也聯手解決了。突然，媽媽大喊一聲：“吃飯啦！”嚇了我一跳，手一松，鋼筆掉在了地上，我撿起一看，筆尖摔壞了，但它沒有說話，只是把身上的衣服脫掉，在我的幫助下換好了新的筆尖，之后又開始了工作。
這就是我的鋼筆，它是英雄牌的，也真是當之無愧的英雄。在平常，我們寫出干干凈凈的作業；在考場上，我們聯手考出了好成績；而在學校，我們又共同完成了老師布置的任務。
它是我學習的伙伴，更是我的好朋友。
說明文的作文 篇9
一個人，被人稱為天才，往往是在那人施展技長的時候所挖掘的。 一個天才的挖掘，應該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。也就是說天才表現自己，在大眾面前施展才那，有很強的自信心和上進心，這樣才招人惹目;相反，一個很有才能的人，整天三步不出家門，故步自封，望著太陽落下去，又望著太陽升上來，一日復一日，一年復一年，即使他有再大的才能，也只不過是一塊未被啄過得玉，正如玉不啄，不成器。
所以，我們應該時刻準備這表現自己，把自己的才能和盤托出，在學校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應積極參加，倘若你說自己沒這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說自己會不會，因為大家都在同一塊藍天下上課，只不過自己缺少勇氣罷了。相反，一個不愛表現自己平時都只言片語，打算只求安貧樂道，不求活得精彩的人，他只會漠然地面對生活，對于生活他沒有什么苛求，只會安靜地去活，直至到死。
有人在成功人士圈里做過一個調查，有98%的成功人士都是極愛表現自己的人，他們都有一技之長或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野里奔跑吧，因為天才是屬于“奔 ”出來的。
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