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告別自己作文(通用26篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的告別自己作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
告別自己作文 1
昨日,離我是那樣遙遠(yuǎn),又是讓我覺(jué)得近在眼前。可昨日我的舉動(dòng)讓我覺(jué)得自己像一只瘋狼在瘋狂地咆哮。
只因昨日的一些小事,我在家里亂踢亂打,面對(duì)媽媽遍布滿臉的生氣,和爸爸的`嚴(yán)厲指責(zé),我不理也不顧,管自己做著我偶爾做的一些愚笨的蠢事。我也不知道我為什么會(huì)這樣,應(yīng)該是因?yàn)槲疫^(guò)度生氣造成的吧!
平常,我生氣也只是氣憤一個(gè)晚上,而并不像昨日那樣整整生氣一天。昨天的早晨,太陽(yáng)好像也在嘲笑我,預(yù)示著我今天會(huì)走著“狗屎運(yùn)”。到了中午,一種說(shuō)不出的心情涌上心頭,天降的“狗屎”似乎已經(jīng)藏在我的腳下,一腳踩下去,我那種不能讓人體會(huì)的心情瞬間像火山噴發(fā)似的,漫進(jìn)了我的腦海。腦細(xì)胞好像越來(lái)越不受控制了。我生氣,我難過(guò),這兩種心情結(jié)合起來(lái),就連我自己也無(wú)法理解。月亮對(duì)著我嘻嘻地壞笑,我已經(jīng)忍無(wú)可忍了,用被子用力地蓋住頭,枕頭好像也不是我自己扔的,一下子就滾落到了地上。
難道我昨日是真的控制不住自己的情緒嗎?媽媽以前一直叫我學(xué)會(huì)控制自己,我也不想再一次發(fā)生這類(lèi)事情,可為什么我總是忍不住呢?
我真希望能告別昨日的自己啊!
告別自己作文 2
“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”磨練,可以讓我們更快地成長(zhǎng)。
因?yàn)楦改傅膼?ài),我們長(zhǎng)成稚嫩的樹(shù)苗,而如今,我們要用自己的力量和能力長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在溫室里的花朵,固然美麗、鮮艷,但它經(jīng)不起生命的考驗(yàn)。相比之下,大自然中生長(zhǎng)的花朵更加頑強(qiáng),我們不就是那些花嗎?生活在父母的庇護(hù)下,成為衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“少爺”、“小姐”。只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)被打倒,不就是溫室中的花朵嗎?
還記得6歲那年,因?yàn)榉N種原因,在演講比賽中成績(jī)不理想。在那之后,我不斷地練習(xí),參加各類(lèi)大型活動(dòng),增強(qiáng)勇氣,在接下來(lái)的`比賽中,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)槟ゾ殻蔑@了最好的自己。
因?yàn)槟ゾ殻屛覀儾粩喑砷L(zhǎng)。
是否還記得“三千越甲可吞吳”的越王勾踐,臥薪嘗膽讓他打敗了強(qiáng)大的吳國(guó)?是否還記得“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的魯迅?因?yàn)槟ゾ殻屗蔀橐淮鷤ト恕?/p>
化羽成蝶,需要自己的努力,才能擁有破繭成蝶的美麗,如果有人幫忙,反而事與愿違,只會(huì)讓它死去……雄鷹因?yàn)槟ゾ殻艜?huì)有一飛沖天的壯舉;蓮花沖出淤泥,才會(huì)有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的美好品格。
我們呢?要告別溫室的美好,用自己的力量創(chuàng)造美好的未來(lái);磨練自己,讓自己擁有不斷前行的勇氣。
告別溫室,磨練自己。彰顯最美的我們!
告別自己作文 3
五年級(jí)的你,還在賴(lài)床,還在撒嬌,仍然相信著童話,喜歡可愛(ài)的東西,可過(guò)完這個(gè)暑假,你就要辛苦地在題海里掙扎了,童年的尾巴在你的腳下一閃而過(guò),曾經(jīng)小小的可愛(ài)缺點(diǎn),只要升上了六年級(jí),也會(huì)變成可怕的惡魔,一點(diǎn)一滴地把你的前途吞噬。現(xiàn)在,我會(huì)給你——我的另一個(gè)自己提幾點(diǎn)要求,糾正幾個(gè)缺點(diǎn)。
我知道對(duì)于你的成績(jī)不必太擔(dān)心,可你的粗心要好好改改了。語(yǔ)文中,背課文不可以糊弄你自己,考試時(shí)缺了一個(gè)字就會(huì)與滿分失之交臂。閱讀題一定要多讀幾遍,有的題答案就在文章中,你已經(jīng)因?yàn)槲恼聸](méi)理解不知道失了多少分。作文,內(nèi)容我就不說(shuō)了,錯(cuò)字一定要避免,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)一定要加引號(hào),適當(dāng)少用幾個(gè)。而數(shù)學(xué),一定不要因?yàn)榕侣闊┎或?yàn)算。混合運(yùn)算少一個(gè)數(shù)啊、單位落下啊、兩問(wèn)只答一問(wèn)啊等等粗心的問(wèn)題千萬(wàn)別犯。有不會(huì)的先空一下。至于英語(yǔ),單詞沒(méi)問(wèn)題就可以了,還要看好填單詞還是序號(hào)。
另外,你最要命的缺點(diǎn)是你的'——字。相信你自己也意識(shí)到了,你的字是你最大的劣勢(shì)。你不是寫(xiě)不好字,而是沒(méi)那個(gè)耐心。試卷上,前面的字會(huì)好一些,后面就越來(lái)越潦草了,你因此失了不少卷面分呢!所以,新學(xué)期,你的字一定要練得更好!
加油吧!把新學(xué)期當(dāng)做你的轉(zhuǎn)折點(diǎn),把你的缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)消滅掉,越來(lái)越完美,考上你夢(mèng)寐以求的中學(xué),一步一步完成你的夢(mèng)想!
告別自己作文 4
昨天的自己,是一個(gè)懶散、拖拉的我。
我的懶散、拖拉從起床開(kāi)始。每天清晨,老媽總要掀開(kāi)我的被子,大聲催我起床。然后,匆匆去做早餐。老媽一離開(kāi),我迅速蓋好被子,閉上眼睛,像口香糖一樣黏在被窩里。做好早餐后,老媽發(fā)現(xiàn)臥室里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,便柳眉倒豎,一把將我從被窩里拽了出來(lái)。
不僅如此,我還患上了嚴(yán)重的“拖延癥”。每次寫(xiě)作文時(shí),我總是慢吞吞的,一提起筆就發(fā)呆。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,才寫(xiě)了半行字,急得老媽直跺腳。老爸直搖頭,說(shuō)我一點(diǎn)鉆研精神也沒(méi)有,買(mǎi)回來(lái)的趣味數(shù)學(xué)一頁(yè)也沒(méi)看。
今天,我在一本書(shū)上看到一句話:“你是選擇賴(lài)在床上,繼續(xù)做沒(méi)做完的美夢(mèng)?還是掀開(kāi)被子,去實(shí)現(xiàn)沒(méi)完成的夢(mèng)想?”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人!我茅塞頓開(kāi),痛恨昨天那個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的'我。
因?yàn)樽非髩?mèng)想,家境貧寒的愛(ài)迪生從小就愛(ài)擺弄瓶瓶罐罐,刻苦鉆研,最終成為一個(gè)偉大的發(fā)明家;資質(zhì)平凡的曾國(guó)藩發(fā)奮讀書(shū),用后天的努力鋪就一條通往成功的大道,成為力挽狂瀾的一代名臣。
作為一名少先隊(duì)員,我要跟昨天的自己揮手告別,像愛(ài)迪生、曾國(guó)藩等先輩一樣,刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
告別自己作文 5
昨天的自己:
你好!
再見(jiàn)了,我將要離開(kāi)你了,因?yàn)槟阌性S多的缺點(diǎn)。
粗心馬虎是你最大的壞習(xí)慣,記得有一次,考數(shù)學(xué)單元測(cè)試,馬虎的你把一個(gè)得數(shù)32寫(xiě)成了23,本來(lái)這道題非常簡(jiǎn)單,只要你稍微細(xì)心一點(diǎn)兒,滿分就屬于你,可你就是粗細(xì)大意,結(jié)果白白扣掉了3分。唉!真可惜啊!下午回到家后,你得意地對(duì)媽媽說(shuō):“我這次考試就是因?yàn)轳R虎丟了3分,我都會(huì)的,沒(méi)關(guān)系,下次我一定改。”我滿不在乎的說(shuō)著。這時(shí),媽媽的臉立刻“晴轉(zhuǎn)陰”了,臉開(kāi)始低沉下來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)你說(shuō):“粗心?這是理由?看你說(shuō)得輕巧,你錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,還這么得意!你養(yǎng)成了粗心馬虎的壞習(xí)慣,以后可要吃大虧的。”從此,你心里暗暗下定決心:要和粗心這個(gè)壞家伙永遠(yuǎn)告別。
不虛心也是你的缺點(diǎn),這個(gè)毛病一直糾纏著你。有一次,在家中練習(xí)古箏時(shí),明明彈錯(cuò)了一個(gè)音,媽媽馬上給你指出來(lái),讓你改正錯(cuò)誤,多練習(xí)幾遍,你不但不虛心接受,而且還狡辯。這不是驕傲自滿嗎?這會(huì)影響你進(jìn)步的!唉!你怎么就是改不了呢?后來(lái),你學(xué)習(xí)了一篇文章《戴嵩的畫(huà)》,從中受到了啟發(fā),明白了一個(gè)道理:“初學(xué)三年,天下無(wú)敵,再學(xué)三年,寸步難行!”最后,你終于明白了一個(gè)永恒的.道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
你也有許多優(yōu)點(diǎn),你的愛(ài)好廣泛。這一天,老師讓你參加繪畫(huà)比賽,你只用了幾天的時(shí)間就畫(huà)出了一幅令人驚嘆的作品:《青蛙與蝸牛》,效果非常好,得到了老師的好評(píng),最終得了金獎(jiǎng)。
告別自己作文 6
因?yàn)橛酗L(fēng),蝴蝶飛
因?yàn)橛袗?ài),我有淚
一直以為自己是只蝴蝶
原來(lái)我只是一片落葉
當(dāng)初會(huì)讀到這段文字,僅僅是被它難以名狀的悲傷吸引了,也許僅僅是一個(gè)沖動(dòng)。此后,便一直把它遺忘。
直到一天,再次看到它時(shí),視線莫名地為它停留,也許只是眼球的停頓。
我是一個(gè)主觀的人,不會(huì)稱(chēng)述別人的想法。我的作文,老師給我的評(píng)語(yǔ)常常是:寫(xiě)的都是一些自己的想法,無(wú)關(guān)緊要的但東西。
看到這些,除了無(wú)奈又諷刺的笑是我最好的表情,我不知道我該怎樣。知道自己的'錯(cuò)誤卻又無(wú)力改變,這是怎樣的一種悲哀。
有句話是“無(wú)三不成禮”。我會(huì)是這句話的最好崇拜者和體現(xiàn)者。一個(gè)錯(cuò)誤不犯上3次,我想我是不“甘愿”。不久,我將步入最高境界“無(wú)五沒(méi)禮數(shù)”。
每當(dāng)有人問(wèn)我,你的性格是怎樣?我常常大笑而自豪的告訴他:開(kāi)朗。可我卻忘了,骨子里刻來(lái)的寂寞是與身俱來(lái)的,是模仿不來(lái)的。
最可怕的寂寞,就是那種在一堆喧囂的人群中,突如其來(lái)的寂寞。如果這種寂寞的功力有十成,我想我已到九成,離大功之日已為時(shí)不晚。
一如上面那段話,隨遇而安的落葉是不屬于我的,我會(huì)選擇蝴蝶,即使我只是一片落葉,我也會(huì)活出蝴蝶的風(fēng)格。固執(zhí)也好,自我安慰也罷,執(zhí)著于自己的選擇,我沒(méi)有后悔的余地。
寫(xiě)到這里,發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)矛盾,也許就是所謂的既對(duì)立又統(tǒng)一。
也許只列出了一個(gè)大綱,不過(guò),該與自己告別了。
到此為止。
告別自己作文 7
人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展現(xiàn)自身的動(dòng)物,體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T臺(tái)……這一切場(chǎng)所,都是人類(lèi)展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但是你知道嗎?人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是閱讀!
在我沒(méi)有愛(ài)上閱讀之前,我是浮躁的,是沒(méi)有意義地活著,沒(méi)有干勁和努力的目標(biāo),推一把走一步。
閱讀真的可以完全改變一個(gè)人,在我愛(ài)上讀書(shū)之后,我發(fā)現(xiàn)自己沉穩(wěn)了許多,閱讀讓我真正的明白了“閱讀是一筆財(cái)富,你不懂得閱讀,就失去了這一大筆財(cái)富。”
閱讀是神奇的。人這一輩子,無(wú)論怎樣辛勞、勤勉,實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活,經(jīng)歷人生。但是,閱讀可以讓你開(kāi)闊視野、陶冶情操,讓你穿越到各個(gè)地區(qū),領(lǐng)略各個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗和節(jié)日,和他們一起狂歡。
閱讀是無(wú)價(jià)的`。閱讀可以讓你擁有一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。是啊,著名節(jié)目主持人董卿在節(jié)目中毫無(wú)壓力,從容不迫,讓我明白了“信手拈來(lái)的從容都是厚積薄發(fā)的知識(shí)。”
閱讀是永恒的。“讀好書(shū),好讀書(shū)!”是可以伴隨你到永遠(yuǎn)的,我們既然作為人,只要存在著就必須閱讀。
享受閱讀,迎接全新的世界,用新的角度去看世界,用新的眼光對(duì)待世界!
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里暢游吧!“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓我們一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)吧!在書(shū)中我們可以明理,辨別是非,擁有自己的主張,讓我們一起做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人吧……
“一個(gè)人的氣質(zhì)中藏著你讀過(guò)的書(shū)和你走過(guò)的路。”愛(ài)上閱讀會(huì)使我們終身受益。
讓我們一起愛(ài)上閱讀,從此改變自己,改變家庭,改變社會(huì),改變國(guó)家。從小事做起從身邊做起,不要相信不可能,要對(duì)自己說(shuō):“加油!你是最棒的!”
告別自己作文 8
少時(shí),年幼無(wú)知,不懂家人對(duì)我的愛(ài);失時(shí),痛定思痛,才知一切都晚了。
我的外公在泰州管理方面較為突出,年近七十歲時(shí),還有單位請(qǐng)他去管理。
依稀記得我五六歲時(shí),外公在窗下手把手地教我練字。只見(jiàn):外公提筆,蘸些墨水,左手按著宣紙,右手逆鋒起筆。接著轉(zhuǎn)筆下行,略頓后中鋒右行,又至盡處提筆向后下頓筆,最后向左上回鋒收筆。一個(gè)“一”就寫(xiě)好了,接著其他字也在三分鐘內(nèi)寫(xiě)完了,最后外公拿起宣紙,對(duì)我說(shuō):“孩子,我希望你在寫(xiě)字方面一帆風(fēng)順”。這時(shí)的外面陽(yáng)光明媚,窗下歡聲笑語(yǔ)。
我覺(jué)得,天天練一個(gè)筆畫(huà)很枯燥,今天練一千個(gè)“橫”,明天練一千個(gè)“豎”,后天練一千個(gè)“點(diǎn)”。久而久之,不知什么時(shí)候才是頭。終于,在練了十多天后,我火大了,不耐煩地說(shuō)“練筆畫(huà)、練筆畫(huà),已經(jīng)十多天了,怎么筆畫(huà)還沒(méi)完,我不想練了!”外公的臉上露出嚴(yán)肅的表情,他對(duì)我說(shuō):“孩子,書(shū)法是我們最美麗的瑰寶,你這樣對(duì)得起我們中華民族的`老祖宗嗎?像王羲之,他小的時(shí)候酷愛(ài)書(shū)法。有一次,他家書(shū)童送蒜泥和饃饃過(guò)來(lái)。原來(lái)王羲之錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥,可見(jiàn)他十分認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法”我聽(tīng)后不以為然,“反正我是不練了,太枯燥了”此時(shí),外面烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了大雨。
依稀記得那個(gè)夜晚,仍是風(fēng)雨交加,我在夜里三點(diǎn)鐘被驚醒,媽媽哭紅了眼,對(duì)我說(shuō)“外公走了”我猶如晴天霹靂,媽媽讓我睡下,她則奔赴醫(yī)院。我再也睡不著,想起了我和外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真想再回到那一天,告別窗下浮躁的自己,讓自己變得積極向上。
窗下,我在心里說(shuō),外公,我會(huì)努力的,我一定會(huì)告別窗下浮躁的自己。
告別自己作文 9
“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”磨練,可以讓我們更快地成長(zhǎng)。
因?yàn)楦改傅膼?ài),我們長(zhǎng)成稚嫩的樹(shù)苗,而如今,我們要用自己的力量和能力長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在溫室里的花朵,固然美麗、鮮艷,但它經(jīng)不起生命的考驗(yàn)。相比之下,大自然中生長(zhǎng)的花朵更加頑強(qiáng),我們不就是那些花嗎?生活在父母的庇護(hù)下,成為衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“少爺”、“小姐”。只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)被打倒,不就是溫室中的花朵嗎?
還記得6歲那年,因?yàn)榉N種原因,在演講比賽中成績(jī)不理想。在那之后,我不斷地練習(xí),參加各類(lèi)大型活動(dòng),增強(qiáng)勇氣,在接下來(lái)的比賽中,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)槟ゾ殻蔑@了最好的'自己。
因?yàn)槟ゾ殻屛覀儾粩喑砷L(zhǎng)。
是否還記得“三千越甲可吞吳”的越王勾踐,臥薪嘗膽讓他打敗了強(qiáng)大的吳國(guó)?是否還記得“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的魯迅?因?yàn)槟ゾ殻屗蔀橐淮鷤ト恕?/p>
化羽成蝶,需要自己的努力,才能擁有破繭成蝶的美麗,如果有人幫忙,反而事與愿違,只會(huì)讓它死去……雄鷹因?yàn)槟ゾ殻艜?huì)有一飛沖天的壯舉;蓮花沖出淤泥,才會(huì)有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的美好品格。
我們呢?要告別溫室的美好,用自己的力量創(chuàng)造美好的未來(lái);磨練自己,讓自己擁有不斷前行的勇氣。
告別溫室,磨練自己。彰顯最美的我們!
告別自己作文 10
凌厲的冷風(fēng)無(wú)情地吹打著萬(wàn)物,就像千萬(wàn)把飛刀,刮痛了我的肌膚,也刮傷了我的心。手中的試卷因不斷顫抖的手而瑟瑟抖動(dòng)著。上面的一道道紅,刺傷了我的'眼睛,更刺痛了我那顆憂傷的心!
這距離真的無(wú)法逾越了嗎?
我無(wú)神地漫游在大街上,冷風(fēng)依然在怒吼。“外面這么冷,要不進(jìn)來(lái)坐坐?”“不了,謝謝!”回首,是那家面館的老板在招呼我。
他家五姐妹,又在農(nóng)村,家境貧寒。他讀初三那年,他母親就走了,只靠他父親獨(dú)自養(yǎng)活他們姐妹。他領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí),他父親也積勞成疾,倒下了。年幼的他果斷放下通知書(shū),一個(gè)人外出打拼,從苦工到高層,一個(gè)人一步一個(gè)腳印,打拼出了一片新天地。
現(xiàn)在,他已經(jīng)事業(yè)有成,家庭美滿,幸福地生活著。
悠悠面香,飄滿整條街道,飄入人心里……
我好像明白了什么,轉(zhuǎn)身向家走去,卻在小區(qū)見(jiàn)到了我的鄰居李爺爺。他正在和一群孩子和一只狗玩鬧著。
他是一個(gè)獨(dú)臂老人,在一場(chǎng)車(chē)禍中,他失去了他心愛(ài)的妻子和唯一的兒子,可是當(dāng)他面對(duì)鄉(xiāng)鄰朋友時(shí),總是笑盈盈地,完全看不出一絲悲傷。
當(dāng)孩子們都被父母喊回家時(shí),老爺爺從家里搬出一張椅子,抬頭看著月亮,又從懷里掏出一張照片,滿眼深情地看著照片里的女人和孩子,手不斷在上面撫摸著,撫摸著……
“老李,來(lái)把棋!”“好嘞!”他起身,收好相片,帶著笑容,走向?qū)γ娴姆孔永铩P^(qū)上空回響著李爺爺爽朗的笑聲!
我猛然驚醒,一切豁然開(kāi)朗,心里仿佛燃起了火光,溫暖了我的心,也照亮了心里無(wú)際的黑暗。一顆小苗,不經(jīng)風(fēng)雨,怎么長(zhǎng)成參天大樹(shù)?
我轉(zhuǎn)身,奔回家中,試卷不再顫抖!
告別自己作文 11
年少懵懂,年少輕狂,年少叛逆,年少的種種,因?yàn)椤澳晟佟边@個(gè)借口,一切都變得情有可原,年少的自己,哭過(guò),鬧過(guò),笑過(guò),一切皆已過(guò)去,一直走,路在前方。
年少的我叛逆過(guò),那時(shí)剛?cè)氤踔械奈毅裸露瑢?duì)新的一切都很好奇,什么都想嘗試。但是有父母的陪伴,什么都變得不自然,我開(kāi)始想脫離父母的陪伴,開(kāi)始自己的獨(dú)立旅程。那時(shí)的我總相信自己的決定,父母說(shuō)得話也只是隨便聽(tīng)聽(tīng),自己做決定。那時(shí)的我也沒(méi)少與父母鬧過(guò),他們說(shuō)西,偏要往東。有種自己的青春自己做主的感覺(jué),那時(shí)、那時(shí)的我與一群朋友放肆青春。但是日久人心,后來(lái),我受傷了,父母第一時(shí)間在我身邊安慰我,替我療傷,我記得當(dāng)時(shí)他們說(shuō):“生活不是那么簡(jiǎn)單,在社會(huì)里,你不能任性,‘適者生存’是真理,你還小,需待在父母身邊,以后你便會(huì)明白,以后你便會(huì)長(zhǎng)大,以后你便會(huì)獨(dú)立,不急,慢慢來(lái)。”呵呵!現(xiàn)實(shí)告訴了我,年少的叛逆,年輕的輕狂,不但傷了別人,也傷了自己。
年少的我也曾欺騙過(guò),花花世界對(duì)我有太大的吸引力,那時(shí)的我和一群朋友出去玩,騙父母是去書(shū)店看書(shū)。去了一次,就想去二次,三次……有一次玩到8點(diǎn)回家,我爸媽一直在找我,生怕我在外面餓著,直到我回到家,他們馬上給我盛好飯,擺上菜,讓我吃,還說(shuō):“在外面看書(shū)看到這么晚,以后要早回來(lái)點(diǎn),肯定沒(méi)吃飯吧,嘗嘗媽媽這菜好吃嗎?”看到父母這樣,我淚流出來(lái),不想出去亂玩了,不想欺騙了,這個(gè)事告訴了我一個(gè)道理,不要欺騙人,因?yàn)槟闫垓_到得往往是最相信你的'人。
年少的我曾為了一點(diǎn)小事與朋友吵架,年少的我曾為了點(diǎn)不順心的事而發(fā)脾氣,年少的我曾大手大腳的花錢(qián)……年輕的我做過(guò)很多錯(cuò)事。過(guò)錯(cuò)并不可怕,就怕錯(cuò)過(guò)。
正因?yàn)槲覀冞年輕,我們就該拼搏,就因我們還年輕,就應(yīng)該好好把握,就因?yàn)槲覀兡贻p就不怕失敗,是時(shí)候,是時(shí)候?qū)δ晟俚淖约骸⑤p狂的自己、叛逆的自己、懵懂的自己說(shuō)再見(jiàn)、再見(jiàn)、再見(jiàn),我最親愛(ài)的年少,我最親愛(ài)的自己。
每個(gè)明天都是新的開(kāi)始,不怕失敗,勇敢再來(lái),這就是年輕本色,年輕的自己已在努力,年輕的自己正在拼搏,年輕的自己將要成功。
告別了年少的自己,告別輕狂、判逆、懵懂的日子。
未來(lái),你好!年輕的自己,你好!
告別自己作文 12
以前的我很古怪,遇到對(duì)自己不公平的事,都會(huì)以暴力來(lái)解決問(wèn)題;被別人說(shuō)兩句,就會(huì)哭下來(lái)。自從妹妹出生后,原本擁有一切的我還要與妹妹分享。以前對(duì)我很好的媽媽?zhuān)F(xiàn)在對(duì)我笑容也少了。我心想:妹妹就不應(yīng)該來(lái)到這個(gè)世上。
從我上了五年級(jí),遇到了語(yǔ)文胡老師,就像遇到了指路明燈。每次我犯錯(cuò)了,他都會(huì)把我叫到辦公室談心。我心里想:“胡老師你也太愛(ài)管閑事了,你又不是班主任,管這么多干什么。”一來(lái)二去,時(shí)間長(zhǎng)了,我心靈的另一面才受到了感染,我才知道,我的脾氣,性格是怎樣的。從此,我下定決心要改變我的脾氣、性格。
記得有一次,我打了人,被人告到了胡老師那兒。胡老師讓我過(guò)去,我心想:這次肯定會(huì)被胡老師罵的。可我惴惴不安地來(lái)到了老師面前,老師卻溫和地對(duì)我說(shuō):“你呀,現(xiàn)在要改的'缺點(diǎn)就是你的脾氣,男生要做個(gè)紳士。紳士是彬彬有禮的、溫文爾雅的,你知道媽?zhuān)俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了辦公室。
記得還有一次,胡老師把我和一位同學(xué)喊到了辦公室,一路上我很郁悶。心想:我已經(jīng)向紳士邁進(jìn)了一大步,也沒(méi)打人呀?為什么老師還叫我去呢?來(lái)到辦公室,老師先和那位同學(xué)講了一會(huì)兒,讓他離開(kāi)了。胡老師對(duì)我說(shuō):“朱淮蔚,你現(xiàn)在表現(xiàn)有些進(jìn)步了,可你不夠陽(yáng)光,也不夠開(kāi)朗。有什么心事和我說(shuō)說(shuō)吧。”我把和妹妹之間的事情一五一十的告訴了胡老師。胡老師說(shuō):“你既然是哥哥,就應(yīng)該疼愛(ài)妹妹、保護(hù)妹妹。和她一起分享快樂(lè),分享好心情……你懂嗎?”自從這次談話后,我學(xué)著去如何保護(hù)妹妹,不應(yīng)該獨(dú)自將一切占為已有。
自從與胡老師多次談心后,我揮揮手向過(guò)去告別,迎接新的明天。
告別自己作文 13
自小,有個(gè)纏人的壞習(xí)慣——粗心。
粗心跟我,就像哈利·波特和閃電印記一樣“形影不離”。這個(gè)粗心,給我惹下了不只一次的禍。
記得一次,老師要我?guī)兔Φ怯洔y(cè)驗(yàn)的成績(jī),我欣然答應(yīng)了。我登記著,登記著,又開(kāi)始犯粗心的.毛病了,一個(gè)同學(xué)的87分,我在“8”跟“7”之間加了一顆“痣”,有兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)我進(jìn)行了“乾坤大挪移”,接著,還把一個(gè)同學(xué)成績(jī)上的數(shù)字使用了“顛倒法”……
我檢查著登記上的數(shù)字,不得不佩服我自己,也許,我是史上唯一一個(gè)能把成績(jī)登成這樣的人。唉,這粗心哪!
我的成績(jī)單上,老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要告別粗心,我的作文本上老師經(jīng)常寫(xiě)上“粗心”的大字,我的試卷上有許多跟粗心有關(guān)的錯(cuò)題……
我已經(jīng)被粗心折磨得快瘋了,我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)不粗心的我:試卷上沒(méi)有-0。5的印記,成績(jī)單上的粗心再也沒(méi)有了,作業(yè)本上寫(xiě)得都是細(xì)心。
粗心,再見(jiàn)!粗心的自己,再見(jiàn)!
告別自己作文 14
同學(xué)們,告別網(wǎng)吧吧!把握自己,青春年少的我們憧憬美好的未來(lái),而未來(lái)就把握在我們手中。
我第一次去網(wǎng)吧時(shí),是表哥帶著我去的`,那次,我們閑的無(wú)聊,表哥說(shuō):“我們到網(wǎng)吧去吧。”我早就聽(tīng)過(guò)網(wǎng)吧的“鼎鼎大名”。聽(tīng)說(shuō)里面有好多游戲,還有紅警、反恐等好多游戲,于是我同意了。
我們到了網(wǎng)吧,開(kāi)了機(jī)子,表哥教給我怎么打開(kāi)游戲,我看見(jiàn)那么多游戲,眼都花了,一個(gè)一個(gè)的玩了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒就換了一個(gè)屏幕,怎么也動(dòng)不了,表哥告訴我時(shí)間到了。
后來(lái),我一有時(shí)間,就往網(wǎng)吧跑,一玩就是一兩個(gè)小時(shí),回去也能編出各種理由。可有一次被老媽發(fā)現(xiàn),回去被大罵了一頓,并感受了“女子單打”之痛苦。
但是,“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,從那以后,我便跳出了網(wǎng)絡(luò)黑洞。
同學(xué)們,把握自己吧!把握自己就是把握自己的人生航向,把握自己就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空!
告別自己作文 15
小時(shí)候,城墻邊。那是我的世界,我會(huì)迷失在一個(gè)街角,等待姐姐領(lǐng)走那個(gè)滿臉淚痕的我。往往那些印在腦海中的小路,都是婆婆拉著我和姐姐的手走過(guò)的。
上了小學(xué),我的世界延伸到了城市中心,我嘗試記住我所經(jīng)過(guò)的每一條路。有的記住了,卻有時(shí)會(huì)遺忘,有時(shí),我站在自己曾經(jīng)無(wú)比熟悉的地方,只是有一些小變化罷了。
步入初中,面對(duì)我的是無(wú)數(shù)煩雜的科目,有一門(mén)科目吸引著我,它的名字叫地理。這是眾多同學(xué)不厭其煩的科目,而我卻自得其樂(lè)。地圖讓我明白,世界不是我想象的那樣。它比我想象的大的'多。我借助地圖告訴我的各種方法,記下了無(wú)數(shù)條路,我曾走在陌生的路上,借助遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉卻又不知名的高樓找到了那些我所熟悉卻又不知名的高樓,找到了那些我所熟悉的路。也許,每一條我曾走過(guò)的路都是我的朋友,有的忘記了,有的依然留在我的心底。
數(shù)學(xué),我所熱愛(ài)的另一門(mén)科目。數(shù)學(xué)課,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),也許是一種煎熬。老師會(huì)在你走神的那瞬間叫你起來(lái)做題,而你卻不知道如何解題,只能默默地站在那里盯著黑板上的題目。數(shù)學(xué)解題的方法像一個(gè)條條路,多學(xué)會(huì)一種方式,就像結(jié)識(shí)了一位知己,它在我看著題目卻不知如何是好的時(shí)候出手相助。別人眼中枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課,我有時(shí)卻會(huì)默默盼望著它的到來(lái)。也許,它會(huì)幫助我找回迷失的自己,找回那種曾經(jīng)讓我快樂(lè)的優(yōu)越感。
不斷了解自己,了解身邊的一切。也許將來(lái)的某一天,我會(huì)告別那個(gè)迷失的自己,找回真正的自我,向著美好的未來(lái)?yè)P(yáng)起希望的風(fēng)帆
告別自己作文 16
“多年以后的我們,還是否能夠想起曾經(jīng)笑靨如花的自己。”
越長(zhǎng)大越孤單,是否總有時(shí)覺(jué)得身處熱鬧的環(huán)境感覺(jué)難以融入,是否有時(shí)總太過(guò)在意他人眼光了,是否有時(shí)總事事不順總認(rèn)為上天都在和你作對(duì)。
郭敬明也曾說(shuō)“時(shí)光的洪流中,我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大的”弟弟已二歲有余,人小鬼大的,別人一說(shuō)個(gè)什么把他弄生氣了或者怎么樣。他就會(huì)找到父親給他買(mǎi)的槍然后指向你,嘴里嘮叨著“biu biu biu”我在一旁看著笑了出來(lái)。從倆年之前來(lái)到我們家里,弟弟給家里帶來(lái)了許多歡樂(lè),還能記得第一次完完整整的叫出“媽媽”時(shí),母親興奮的還拿出手機(jī)拍出了視頻。父親也經(jīng)常在飯桌前說(shuō):“還是小的好呀,哪像大的讓人煩”我則一旁當(dāng)作充耳未聞白了他一眼。
小時(shí)候,我們總希望自己能夠長(zhǎng)大,總覺(jué)得大人可以做許多自己想做的事。在我們漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中得到了許多但同時(shí)或許失去的更多吧。前段日子挺火的《狗十三》里面的臺(tái)詞“爸打你,是因?yàn)閻?ài)你”“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂事了”里面的女孩從童年的天真逐漸變成了現(xiàn)世的殘酷過(guò)程。《小王子》曾寫(xiě):“所有成年人都曾經(jīng)是一個(gè)小孩,但很少有人能記得這一點(diǎn)了。”
上周整理房間抽屜式無(wú)意間翻到了之前寫(xiě)的日子,他們靜靜的躺在那里孤單的看著這身邊驕傲的時(shí)間,日記里出現(xiàn)的人就像打開(kāi)錄像帶般,一下子打開(kāi)了我所有的'回憶,我欣慰的笑了,不知是為當(dāng)初寫(xiě)日子能堅(jiān)持那么久而感到慶幸,還是為放棄而感到一絲悲涼呢。越長(zhǎng)大,我們對(duì)所謂的承諾所謂的誓言,也僅僅如此罷了。
有朋友曾問(wèn):“如果讓你說(shuō)幾句話總結(jié)你近段時(shí)間的歷程,你會(huì)說(shuō)什么?”我想了想道:“蜘蛛織網(wǎng)許久一陣風(fēng)吹過(guò)無(wú)功而返,蜜蜂辛苦釀造花蜜許久一些天災(zāi)一切半途而廢。諸多事,還沒(méi)來(lái)得及收獲就一敗圖地了。”年少時(shí),我們會(huì)遇到許多人許多事,我們總是期盼遇到的他或許是你一輩子都會(huì)在一起的人,以為未來(lái)會(huì)給我們準(zhǔn)備許多驚喜,等著我們一層層的剝開(kāi)。如今才明白,遇到的那個(gè)他也僅僅是你人生的路人,沒(méi)有那么多的驚喜,許多事還沒(méi)好好來(lái)得及告別就已經(jīng)發(fā)生了。
2019年,一晃,我已經(jīng)18歲了,從小學(xué)至高中只為破繭化蝶的那刻,從緊張的中考即將面臨下一個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。
“熬過(guò)無(wú)盡的黑夜,黎明的那刻總是美好令人流連忘返的。”人世遞嬗,世事更迭,期間遇到的人與事,發(fā)生的誤會(huì),那個(gè)在我夢(mèng)里出現(xiàn)的她也逐漸變的模糊。輾轉(zhuǎn)反側(cè)也終究只是對(duì)自己的懲罰,我或許也應(yīng)該坦然接受了吧。
愿多年以后,我們還能記得當(dāng)初笑靨如花的自己;愿多年以后,我們還能記得初遇時(shí)發(fā)生的那些事;愿多年以后你們還能夠記得我。
或許所謂成長(zhǎng),就是和過(guò)去的自己告別。
告別自己作文 17
小時(shí)候,我是一個(gè)性格孤僻的孩子,每天下課身邊都沒(méi)有一個(gè)可以一起玩耍的好朋友,看著窗外同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇M情玩耍揮灑汗水,我的`心中總有一股又苦又酸的寒水涌上心頭,直到那一天……
這一天,天空中的大太陽(yáng)掩去,特意為我們退去了炎熱,窗外的空氣也顯得格外新鮮,窗外這個(gè)對(duì)我而言陌生而又新奇的新世界好像對(duì)我展開(kāi)了懷抱。“你要不要一起出去玩?”我抬起頭,突然,似乎有人對(duì)我說(shuō):“你去一起玩呀!”又有另一個(gè)聲音抗議到:“你玩不好,別去!”兩個(gè)聲音一浪比一浪大,最終,前者戰(zhàn)勝了后者,我遲疑地說(shuō):“好……好呀!”
我們?cè)诓賵?chǎng)上接受著陽(yáng)光沐浴,盡情地?fù)]灑汗水,一瞬間,我心中那早已凝固的苦水,似乎被陽(yáng)光融化了……
之后,我才發(fā)現(xiàn)“外面的世界很精彩。”只是你沒(méi)有去細(xì)細(xì)感受和細(xì)細(xì)品嘗,因?yàn)橹皇沁@樣,才能讓生活更加美好!
告別自己作文 18
人為什么要回首?李白離岸遠(yuǎn)去,驀然回首,為了再看一眼友人汪倫;蘇軾牽黃擎蒼,驀然回首,向西北望去,只為建功立業(yè),驅(qū)逐匈奴。我們回首,或許為了尋覓山間幽谷的一束小花,或許為了送別機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)去的朋友,更是為了告別曾經(jīng)歷的故事,告別過(guò)去的自己。
深夜,仍不寐。抽屜中的集體照,我看著那一張張陪伴了一千多天的笑臉,心中感慨萬(wàn)千。
回首初一時(shí)的天真,第一天上學(xué),我就起晚了。當(dāng)我飛馳過(guò)銀杏道沖進(jìn)校園時(shí),望見(jiàn)“卓爾不群,大器天下”幾個(gè)大字,可惜那時(shí)的我并不懂得。我跑上三樓,正在我糾結(jié)著要不要冒失地闖進(jìn)教室時(shí),聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字。驀然回首,卻看見(jiàn)一個(gè)扎著馬尾辮的`老師,臉上浮現(xiàn)的微笑讓我立即平靜下來(lái)。回頭望去,明亮的燈光,干凈整潔的教室,五顏六色的板報(bào),從此,心就有了歸宿。而三年過(guò)去,第一天的遲到仍歷歷在目。回首,科技活動(dòng)月的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,合唱比賽前的緊張,四學(xué)會(huì)訓(xùn)練中的激動(dòng),仍縈繞在心頭。回首,是為了總結(jié)過(guò)去,為未來(lái)的成長(zhǎng)鋪墊,讓未來(lái)更加絢麗。
初二是一段激情的歲月。我曾為參加800米比賽而和他爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)我終于站在跑道上時(shí),突然想起什么。驀然回首,看見(jiàn)的是他那暗淡的眼神,失望之情溢于言表。恍惚之間,發(fā)令槍響,我卻最終由于體力消耗過(guò)大,都不知道是如何沖過(guò)終點(diǎn)線。當(dāng)肺被冷空氣撕裂著,每一次呼吸都是一次折磨時(shí),一只手緩緩扶住了我,讓我搖晃的身體瞬間穩(wěn)住。驀然回首,抬頭吃力望去,居然是他!無(wú)言,他將我扶到臺(tái)階上坐下。回頭望向他,并沒(méi)有一絲嘲諷,而是鼓勵(lì)的微笑,給我莫名的溫暖。回首,才發(fā)現(xiàn)那么多不必要的沖突,那么多令人內(nèi)疚的事。回首,只為說(shuō)聲對(duì)不起。而未來(lái),需要一種寬容大度的精神,兼濟(jì)天下的胸襟。
而初三是一段緊張的日子。上學(xué)離家時(shí)一回首,有父母佇立在門(mén)旁凝望的目光;中午自習(xí)時(shí),站在講臺(tái)上一回首,是同學(xué)們認(rèn)真做作業(yè)的身影;放學(xué)后,在走廊上一回首,仍有老師授業(yè)解惑的面龐;而站在校門(mén)口一回首,望見(jiàn)大樹(shù)遮蔽著的星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光、奔波忙碌的學(xué)子,才知道原來(lái)并不是只有我一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而有一種久違的幸福。回首,是為了告別忙碌的過(guò)去,為未來(lái)積蓄能量。
我曾經(jīng)有過(guò)天真,有過(guò)沖動(dòng),有過(guò)焦慮,也有過(guò)張揚(yáng)。回首過(guò)去,是為了告別,告別那個(gè)曾經(jīng)的自己。三年,白駒過(guò)隙,更如同一條斑馬線。綠燈亮了,從這一頭,匆匆追趕他人,拼命向那一頭沖去,終于到達(dá)了馬路那一邊。紅燈亮了。一回首,時(shí)間如一匹匹烈馬,沖過(guò)經(jīng)過(guò)的歷程,一直沒(méi)有斷流。恍惚間,你看見(jiàn)了三年前的自己,一樣的衣著。世界一下子靜了下來(lái),只剩你和他。三年后,是什么樣子?三年,那么熟悉,那么多歡聲笑語(yǔ),亦有痛哭流涕。我明白,過(guò)去的我在向我道別。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),還有下一個(gè)路口等著我。
人需要回首。也許你“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,或許“剪不斷,理還亂是離愁”。回首過(guò)去,無(wú)論好與壞,無(wú)論成功與失敗,告別曾經(jīng)的自己吧,因?yàn)槲磥?lái),需要一個(gè)全新的自己。
回首,不是一種怯懦,不是不敢面對(duì)現(xiàn)在的自己。回首,是一種勇敢,敢于總結(jié),探索,敢于道歉,敢于告別曾經(jīng)的自己,去改變,去超越。
回首三年俱往矣,告別自己夢(mèng)未來(lái)。
告別自己作文 19
古人云:“人往高處走,水往低處流。”細(xì)細(xì)品讀,別有一番風(fēng)味。當(dāng)然,鷹,只有搏擊長(zhǎng)空,才能劃出生命的唯美;魚(yú)只有自由的游弋、才能漾出生命的清波。我們?cè)谙嗷ケ容^中,找到自己的位置,與過(guò)去告別,才能得到更美好的明天!
三人行、則必有我?guī)熝桑c他人比較,會(huì)引領(lǐng)我們不斷前進(jìn),也會(huì)培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼光,促進(jìn)人與人之間感情的交流。但是我們應(yīng)該比較什么是個(gè)值得思考的大問(wèn)題。
物質(zhì)攀比是一種惡習(xí),會(huì)加深人與人之間的隔閡,不可取。應(yīng)該“物質(zhì)向下比。精神向上比”。有的同學(xué)成績(jī)不理想,每當(dāng)與他人比較,覺(jué)得自己一無(wú)是處。遇到這種情況,不要苦惱。同學(xué)之間比較的不是那一次次考試,那一次次慘不忍睹的結(jié)局,比較的應(yīng)是自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,看看與他人的異同點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法方能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步,產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。精神方面比較對(duì)我們的發(fā)展還是有著重要的推動(dòng)作用!告別結(jié)果。痛哭過(guò)后仍還會(huì)笑,陰雨過(guò)后天就會(huì)晴!
比較中,找準(zhǔn)自己的位置也是極為重要的',就比如騎著驢子的人,免不了要羨慕別人騎的八尺肥馬,但這時(shí),只要回頭者,還有人不如自己,氣全消了。越王勾踐在粗衣麻褲。殘羹剩菜多年中通過(guò)自己忍辱負(fù)重,不向命運(yùn)低頭,最終留下了三千越甲可吞吳,臥薪嘗膽等千古奇功。如果勾踐不找準(zhǔn)自己的位置,一心物質(zhì)上的攀比,后果鮮而易見(jiàn)。假如勾踐依舊想著過(guò)去,結(jié)局也不會(huì)美好。可見(jiàn)我們學(xué)習(xí)中需要的是精神上的比較而不是物質(zhì)上的攀比!
比較是做人的常態(tài),但要注意方式方法。方法好壞的結(jié)果是千差萬(wàn)別,精神比較使我們前進(jìn)有了動(dòng)力,物質(zhì)上的比較卻使我們身心變得不健康。同學(xué)們無(wú)論過(guò)去怎樣、今年花勝去年紅、與過(guò)往的自己告別,迎接未來(lái)的自己,找到自身的位置,以一種樂(lè)觀的心態(tài),一種美好的憧憬、一種堅(jiān)定信念,編織出美好的未來(lái)!相信自己,相信未來(lái)!
告別自己作文 20
與過(guò)去的自己揮手告別,那個(gè)不會(huì)珍惜,不會(huì)感恩的我。
——題記
老師一直教導(dǎo)我們要感恩父母,并以過(guò)來(lái)人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切,而我卻從未認(rèn)真聽(tīng)過(guò)這些。
當(dāng)父母與我交談時(shí),我從來(lái)都只嗯幾聲作為回應(yīng),也不關(guān)心他們所做的一切,甚至認(rèn)為將來(lái)有充足的時(shí)間去做這些事情,而現(xiàn)在只要管好自己就好,可后來(lái)的一件事,改變了我的一切看法。
那是一個(gè)秋天,在學(xué)校上學(xué)的我被老師告知母親來(lái)接我。我好奇地問(wèn)發(fā)生了什么時(shí),母親紅著眼睛告訴我,我的奶奶去世了。
我懷著不敢相信的心情,跟隨父母回到家鄉(xiāng),當(dāng)我走進(jìn)那間放著奶奶遺體的房間時(shí),這個(gè)事實(shí)如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦,在我心上留下了無(wú)法抹去的`震撼。
被事實(shí)所震撼的我,站在一群正在哭泣的人群中間,呆呆地看著這一切,仿佛失去了思考的能力,連哭都做不到。
這個(gè)喪禮給我?guī)?lái)了沖擊,讓我意識(shí)到了生命的脆弱,世事的多變,讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。
一切都是那么巧合,進(jìn)入青春期的我,似乎也逃不過(guò)這個(gè)名為“叛逆”的心理的掌控。我無(wú)數(shù)次與之斗爭(zhēng),又無(wú)數(shù)次的落敗。
一次,我看到母親的落發(fā)堆積在洗手池中時(shí),我不禁驚訝了一下。而后我在同母親的交談中,留意到母親的頭上已有幾縷白發(fā)混在母親的青絲中。
我在那一刻感到了時(shí)間的無(wú)情,又想起曾經(jīng)的那次喪禮,我更堅(jiān)定了自己的決心,決定開(kāi)始做出行動(dòng)。
這一切告訴我,我必要告別過(guò)去的自己,開(kāi)始行動(dòng),為了不讓自己愧疚。
告別自己作文 21
這道作文題非常自由,除了在文體上要求寫(xiě)成詩(shī)歌不少于25行外,在審題、立意、選材上對(duì)考生都沒(méi)有設(shè)置障礙。半命題的形式,能使考生迅速打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù),找到寫(xiě)作的素材:考生可以用第一人稱(chēng)寫(xiě)自己某段有關(guān)告別的經(jīng)歷,也可以用第三人稱(chēng)寫(xiě)他人告別的場(chǎng)景,還可以談一談自己對(duì)告別的看法。如果考生的語(yǔ)言功底不錯(cuò)的話,寫(xiě)篇抒情散文也同樣不錯(cuò)的! 要寫(xiě)好此文,可以從以下幾個(gè)方面著手:
一、立意要高遠(yuǎn)出新。人的一生,伴隨著許許多多的告別,告別童年,告別朋友,告別親人,告別這個(gè)世界,和心愛(ài)的事物告別,和自身惡習(xí)告別……在告別中,我們不斷長(zhǎng)大,漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福:惟有相思似春色,江南江北送君歸;我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西;沒(méi)有我的歲月里,你要保重你自己……告別意味著新生:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春;海日生殘夜,江春入舊年;已是隆冬天季節(jié)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
二、選材要獨(dú)辟蹊徑。選創(chuàng)新的關(guān)鍵在于“人無(wú)我有,人有我新”,在選材上應(yīng)從小處著手,避開(kāi)眾人易選的材料,巧妙地選取自己熟悉的而又與眾不同的一點(diǎn)入文。比如同是寫(xiě)告別老師的,一般的同學(xué)只是通過(guò)回憶,寫(xiě)老師深夜批改作業(yè),冒雪給我補(bǔ)課,“下雨天背我們過(guò)河等寫(xiě)濫了的`材料,而你卻獨(dú)辟蹊徑,先寫(xiě)自己告別了網(wǎng)吧,再寫(xiě)自己告別了不及格,最后寫(xiě)自己告別恩師,在最后一節(jié)點(diǎn)明是恩師幫助我告別了網(wǎng)吧,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),最后升入一所重點(diǎn)高中,這樣選材立意肯定能新人耳目。
三、形式要不拘一格。文章形式也應(yīng)追求多樣,方能錦上添花,有所突破。比如同是寫(xiě)告別網(wǎng)吧的,如果你用一般記敘文的形式寫(xiě),則很難收到好的效果,如果你用相聲的形式寫(xiě),那效果就大不一樣,此外還可采用鏡頭組合、小標(biāo)題連綴、書(shū)信日記、對(duì)話訪談等實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新,讓閱卷老師耳目一新。
四、語(yǔ)言要亮麗出彩。語(yǔ)言是文章的外衣,不同文體的文章對(duì)于語(yǔ)言有不同的要求,那么,我們的作文就應(yīng)該體現(xiàn)出所選文體的語(yǔ)言特點(diǎn),如記敘文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明、生動(dòng)、形象、傳神,而議論文的語(yǔ)言應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括、邏輯性強(qiáng)等,生動(dòng)的語(yǔ)言會(huì)讓你的文章,聽(tīng)來(lái)生動(dòng)悅耳,讀來(lái)朗朗上口,看來(lái)光彩照人,考來(lái)脫穎而出!
告別自己作文 22
“天下沒(méi)有不散的筵席”,在人的一生中,我們都在不斷的告別,告別幼兒園,告別小學(xué),告別老師,告別朋友乃至告別每分每秒,在這些告別中,或許有的毫無(wú)察覺(jué),有的早已忘記,但有的卻會(huì)讓你一生刻骨銘心……
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,感覺(jué)“告別”這個(gè)詞與我似乎十分遙遠(yuǎn),似乎與它相隔千里,但經(jīng)過(guò)一件事后,我才猛然覺(jué)悟,原來(lái)它就在我面前。那時(shí)候,我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在樓下玩耍,幾乎每天都會(huì)聽(tīng)到我們的'歡笑聲。但一天中午,我的一個(gè)好朋友卻對(duì)我說(shuō),他要搬家了,離開(kāi)這個(gè)小城,并且明天就走。
我頓時(shí)感覺(jué)五雷轟頂。只聽(tīng)他又說(shuō),晚上再下來(lái)踢最后一場(chǎng)球吧,再痛痛快快地玩最后一次。我感覺(jué)視線模糊了,玩了好幾年的發(fā)小,整整五年多在一起,我以為我們會(huì)一直這樣高高興興的一起上學(xué)、一起游戲,誰(shuí)想到呢,這么快,就要分離。
晚上,我們六個(gè)小伙伴都到了,像平時(shí)一樣地分完組,然后開(kāi)始了比賽。但誰(shuí)都沒(méi)以前那么認(rèn)真,踢著踢著就會(huì)不自覺(jué)地停下來(lái),看他一會(huì)。我們這一次的游戲,完全沒(méi)有了以往的快樂(lè)與激情。
他說(shuō):“你們這是干什么?最后一場(chǎng)球了,我知道你們難受,我更難受,就讓我留下個(gè)美好的回憶吧!”我們卻還是提不起精神來(lái),感覺(jué)那天的時(shí)間似乎過(guò)得特別快,一轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)多了。我們?nèi)ベI(mǎi)了六瓶飲料,他流著淚喊道:“來(lái),干杯,這瓶飲料六口干完,表示我們六個(gè)不論何時(shí)何地,不論是否還能相見(jiàn),我們永遠(yuǎn)是最好的朋友,是鐵打的哥們兒,一輩子也不會(huì)變!”
喝完飲料后,我們都哭了。他說(shuō):“朋友們,有緣再見(jiàn)吧!”因?yàn)樘焱砹耍覀兙透髯陨⒘耍R走時(shí),我對(duì)他說(shuō):“朋友,再會(huì)!”但那天晚上回家后我失眠了,滿腦子都是曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)和玩耍過(guò)的情景,那一幕幕在腦海中放了一遍又一遍。
次日早上,一輛車(chē)駛出了我隔著玻璃注視已久的視線中……時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼已過(guò)去整四年,朋友,你現(xiàn)在可好?
告別自己作文 23
又是初秋,開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次下雨不算轟轟烈烈,卻帶來(lái)了軍訓(xùn)后難得的涼爽。滴滴雨粒落在臉上,和著對(duì)軍訓(xùn)完美落幕的決心,壓下了因它而起的微微躁動(dòng)。偶然抬頭,見(jiàn)銀杏扇葉邊緣染上的漸變銅黃像染了一層油,內(nèi)里卻還是青翠欲滴,一如盛夏光景,大小不一,卻也大同小異的`水珠散落著留在扇面上,星星點(diǎn)點(diǎn)地反射著億萬(wàn)光年外太陽(yáng)透過(guò)層層積雨云遞過(guò)來(lái)的光。
染了年輪,添了莊稼,明凈雅致,生機(jī)勃勃。風(fēng)一吹,光便在一小片綠海中涌動(dòng),或是掉落至柔軟的土地上,成了道光簾,光簾一揭,回歸土地,也似揭過(guò)過(guò)往云煙。我想,該告別了,行囊已備,新景以至,穿過(guò)光簾,后面是怎樣的一幅光景呢?
邁步前進(jìn),向熟識(shí)的老師揮手,向昔日的玩伴告別。向那日攜手同學(xué)早起看到的彗星告別。帶走那份記憶中的景致和那份天真快樂(lè),放進(jìn)旅程的行囊;向那日你拉著的我拋出。晚讀將至的教學(xué)樓,我大笑著跑到操場(chǎng)上淋的大雨告別,帶走那份從心底而出的快樂(lè)和少年談夢(mèng)的天真浪漫,放進(jìn)旅程的行囊;也向青澀告別,向無(wú)知告別,向優(yōu)柔寡斷告別,向言行不一告別,帶走那些經(jīng)驗(yàn)和警示,放進(jìn)旅程的行囊,助我成長(zhǎng),助我度難。
背上行囊,我便不是一個(gè)人前行,我承認(rèn)我的天真與熱血,承認(rèn)過(guò)往種種,無(wú)比何以謂少年。重裝出發(fā),走過(guò)銀杏樹(shù)下,是新秋。
告別自己作文 24
人的一生會(huì)經(jīng)歷多少告別呢?我沒(méi)算過(guò),也不敢算,因?yàn)槲抑肋@一定是一個(gè)龐大的數(shù)字。有人說(shuō)過(guò)“人的一生就是在告別和重聚中渡過(guò)的”,我覺(jué)得這真是是一句真理,也許,人生本身就是一個(gè)不停放棄的過(guò)程,放棄童年的無(wú)憂,成全長(zhǎng)大的期望;放棄青春的美麗,換取成熟的智慧;放棄愛(ài)情的甜蜜,換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽(tīng),換取心靈的平靜。放棄,有時(shí)是為了換取更大的空間。
新初二,熟悉的同學(xué),熟悉的教室,但是我們的老師卻進(jìn)行了大換洗,老師都換了一個(gè)遍,班主任也從劉枝老師換成了黃娜老師。在這群新的老師中,沒(méi)有人會(huì)在意你的過(guò)去,一切都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。可以說(shuō),這個(gè)初二就是一個(gè)新的開(kāi)始。
人在新環(huán)境中總是會(huì)不由自主的回想過(guò)去的時(shí)光,我也不例外。閉上眼,第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦中的身影便是我們前語(yǔ)文老師趙云老師。
算起來(lái),我和趙云老師其實(shí)還是有一段淵源的呢。
那天應(yīng)該是剛開(kāi)學(xué)不久的一天。
那一節(jié)課老師讓我們將剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文試卷對(duì)照著答案進(jìn)行訂正,訂正完后還可以做做其他的語(yǔ)文作業(yè),我一聽(tīng),這不是變相的自習(xí)課嘛。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)錯(cuò)的`不是很多,訂正完肯定會(huì)有時(shí)間可以讓我寫(xiě)其他的語(yǔ)文作業(yè),便想著把其他的語(yǔ)文作業(yè)先拿出來(lái),這樣就不用先找破壞營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍了。但是我的作業(yè)本呢?哦想起來(lái)了,我?jiàn)A在英語(yǔ)書(shū)里了,壞了,這節(jié)是語(yǔ)文課啊,拿出來(lái)英語(yǔ)書(shū)肯定會(huì)被老師訓(xùn)吧,可就在這時(shí),語(yǔ)文老師出去了一下天助我也!我趕忙拿出英語(yǔ)課本尋找著作業(yè)本,卻沒(méi)想到老師回來(lái)的這么快。老師推門(mén)而入,第一眼就掃到了坐在第一排靠門(mén)的我桌子上的英語(yǔ)書(shū),老師頓時(shí)火冒三丈,竟然有人在語(yǔ)文課上拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái),立刻把我叫了起來(lái),問(wèn)我我的英語(yǔ)成績(jī),我沒(méi)敢吱聲,老師更加生氣了又問(wèn)了我一遍,這次我不敢再當(dāng)縮頭烏龜了,在全班的注視下,我支支吾吾的對(duì)老師說(shuō):“90多。”“怪不得這么愛(ài)學(xué)英語(yǔ)呢,上著語(yǔ)文課還看英語(yǔ)!”老師生氣地說(shuō)道。我想向老師解釋?zhuān)?dāng)時(shí)好像什么話都說(shuō)不出來(lái)了,只能默默地聽(tīng)完老師對(duì)我的批評(píng)。
直至現(xiàn)在我還沒(méi)能向老師說(shuō)出真相,老師要離開(kāi)我們班了,我卻連說(shuō)出事實(shí)的勇氣都沒(méi)有,甚至都沒(méi)能向老師道一聲再見(jiàn)
告別自己作文 25
我靜靜地坐在窗前,仰望藍(lán)天,不想被任何人打擾。時(shí)間過(guò)得真快。第一年的第一天。它讓我的鋼琴停下來(lái),帶走了我的時(shí)間。在它離開(kāi)后的天空中,我像斷了線的風(fēng)箏,努力尋找,尋找我的另一片天空。
記得那是小學(xué)二年級(jí),父母帶我去音樂(lè)世界,我毅然選擇了它的——古箏陪伴我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代。幾年過(guò)去了。現(xiàn)在,每天早上,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我看到它已經(jīng)在晨光中失去了昔日的輝煌。也許很難發(fā)出一個(gè)過(guò)去很平穩(wěn)的聲音。與其說(shuō)是時(shí)間限制自己,不如說(shuō)是我限制自己。多少個(gè)周六過(guò)去了,同步的同學(xué)都超過(guò)了我,但我在最關(guān)鍵的時(shí)刻放松了腳步。我開(kāi)始大大咧咧,不認(rèn)真練習(xí),馬馬虎虎,總想應(yīng)付老師。鋼琴黯然失色,沒(méi)有以前那么厲害了,很難得到老師的表?yè)P(yáng)。初中的時(shí)候,我不得不放手。才恍然大悟,拿著九年級(jí)證書(shū),垂頭喪氣,就差一步,就差一步十年級(jí)!我可以完成它,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我曾經(jīng)想過(guò):初一是什么?不會(huì)影響我對(duì)古箏的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但是有問(wèn)題。我知道我不是特別擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。如果我在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.環(huán)境中放松下來(lái),我可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)趕上和超過(guò)別人,我也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我要放下古箏,告別古箏,告別屬于我的燦爛天空,重新探索另一片更有希望、更陽(yáng)光的天空!
我靜靜地看著天空,試圖找到失敗的機(jī)動(dòng),只期待暴風(fēng)雨后的彩虹帶著微笑平靜下來(lái)!
告別自己作文 26
我現(xiàn)在的學(xué)校是景家堡,是慈輝小學(xué)。我以前的學(xué)校在電廠,是九中小學(xué)。我在九中小學(xué)過(guò)的非常快樂(lè)。
今天,放學(xué)的時(shí)候,我看到了在校外等待了我很久的母親。我的媽媽嗎對(duì)我說(shuō):“坐上車(chē),咱們回家吧。”我說(shuō):“好吧。”于是,我便上了車(chē),唱起了歌。到了半路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“咱們明天轉(zhuǎn)學(xué)吧”“什么?”本來(lái)還高興的我一下子變得悲傷起來(lái)。“轉(zhuǎn)學(xué)?為什么轉(zhuǎn)學(xué)呀?”“因?yàn)閶寢屘焯旖幽愫苈闊置Σ贿^(guò)來(lái),只能轉(zhuǎn)學(xué)了。”我央求我的媽媽別讓我轉(zhuǎn)學(xué)了,好嗎?我舍不得我的老師和同學(xué),因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了五年深厚的感情。“別然我離開(kāi)他們,行不行?”媽媽說(shuō):“不行,媽媽知道你很難過(guò),但是不想轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)呀,你要接受新的老師,接受新的同學(xué),適應(yīng)新的環(huán)境呀!”媽媽接著說(shuō):“人總要離別自己的朋友的嗎,男子漢大丈夫,這點(diǎn)小事別掛在心上。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),感覺(jué)有些道理,我也就不再說(shuō)什么了,可心里卻是無(wú)比的難過(guò)。
第二天,媽媽帶著我去電廠辦轉(zhuǎn)學(xué)證明。鄒靜教學(xué)樓,上了二樓,就看見(jiàn)在走廊里的老師,老師對(duì)我說(shuō):“怎么現(xiàn)在才來(lái)呀?”我說(shuō):“對(duì)不起,老師,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”“你要轉(zhuǎn)學(xué)了?”老師驚訝的說(shuō)。媽媽和老師說(shuō)了我要轉(zhuǎn)學(xué)的理由,老師聽(tīng)了之后看看我,對(duì)我說(shuō):“你到新學(xué)校一定要好好的學(xué)習(xí),要好好的聽(tīng)老師的話,今后學(xué)習(xí)要是有什么困難來(lái)找我,或者打電話也可以,不要忘記了我們。你還同不同同學(xué)們見(jiàn)個(gè)面呀?”我說(shuō):“不了,到時(shí)我怕我會(huì)控制不住會(huì)哭。”我偷偷地望著同學(xué)們何老師,心里有一種說(shuō)不出的'難受。別了,我那親愛(ài)的老師,別了,我最親愛(ài)的同學(xué),我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們。我含著淚,跑下樓去,回到了家。
如今,我在新的學(xué)校里,也跟老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。現(xiàn)在的老師像我以前的那位老師一樣好,我愛(ài)我現(xiàn)在的老師,也愛(ài)我以前的老師;我愛(ài)現(xiàn)在的同學(xué)也愛(ài)以前的同學(xué)。趙老師,你還好嗎?我是李宇馳,我想念您。
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