【實(shí)用】自己作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的自己作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自己作文 篇1
懵懂的小女孩，多一分青澀，少一分成熟，常被別人感動(dòng)得痛哭流涕，但心離得太近，近到感動(dòng)不到自己。直到有一天……水兒是個(gè)百里挑一的“書(shū)呆子”，新學(xué)期和我成為同桌后，儼然是我身邊一道亮麗的“風(fēng)景線”，因?yàn)橛洃浿杏姓l(shuí)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是最美的姿態(tài)。同桌半學(xué)期，我只是看她的背影和側(cè)臉，我從不正視她，是因?yàn)楹ε拢�記得她挪著“淑（書(shū)）女”的步子，在我左邊的位子旁站定，我好奇地一抬眼，也許目光太刻意了點(diǎn)兒，又恰好對(duì)上她那太太刻意的目光，僅一秒鐘，我便感覺(jué)那深厚鏡片上的圈圈繞啊繞啊，直轉(zhuǎn)到我腦子里去，我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。那一眼看得我刻骨銘心，以至后來(lái)一提到“面面相覷”之類的詞，我便條件反射似的把頭向右扭過(guò)去。我有意疏遠(yuǎn)她，不怎么和她說(shuō)話，因?yàn)檫@毫無(wú)波瀾的日子，要用平凡的過(guò)法，談話不必太深刻，那就無(wú)需找她。就這樣的我倆，將“陌路”角色演繹到了學(xué)期末的最后一堂“心理健康”課的末了，大眼鏡點(diǎn)點(diǎn)手表，揚(yáng)聲道：“還有十分鐘啊，既然本課講的是友誼，就請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的同學(xué)用一小段話描述一下，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。”一分鐘后，從第一桌開(kāi)始念那簡(jiǎn)短的字條，每個(gè)人臉上都洋溢著焦灼的期待除了水兒。該我了，我一怔，看著手中紙上寫(xiě)的那個(gè)被提到過(guò)N次的名字，她那么有人氣，不會(huì)在乎我這個(gè)N加一次了吧。不經(jīng)意地向左一瞥，我的理智與愛(ài)，讓我毫不膽怯地說(shuō)出了那個(gè)幾乎被世界遺忘的名字：“水兒。”果然是齊刷刷的一片驚呼，我四面一掃，或許礙于我的面子，驚嘆瞬間爆發(fā)又瞬間被壓回喉嚨里。我眼盯著一張紙，卻說(shuō)出另一套贊詞。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)水兒的優(yōu)點(diǎn)，真的好多好多……我終于坐下，左手邊深情的一眼，她躲閃著的眼神很可愛(ài)，鏡片中間多出一個(gè)小圈圈，閃著光很清亮——是一滴淚。從那淚中，我讀出了感動(dòng)，我也感動(dòng)地險(xiǎn)些落下淚來(lái)。在人生的路上，要想走得更遠(yuǎn)，就要把沙袋一個(gè)一個(gè)丟掉，慢慢地，夢(mèng)想丟光了，面對(duì)不認(rèn)識(shí)的我，到底是丟了什么？想想那滴淚，遺失的，是一份對(duì)自己的感動(dòng)。找回夢(mèng)的女孩，少一分自戀，多一分愛(ài)與成熟。
自己作文 篇2
今天我正在寫(xiě)字，突然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸在說(shuō)：“要過(guò)年了，頭發(fā)這么長(zhǎng)，也該剃了，叫他自己去剃。”我聽(tīng)完后，心頭有一股不愿去的念頭涌了上來(lái)，我已前都是送去的，現(xiàn)在要我自己去，我還是點(diǎn)害怕呀！
我的作業(yè)寫(xiě)完了，要是在以前的話，我寫(xiě)作業(yè)會(huì)很開(kāi)心，可是現(xiàn)在，我一點(diǎn)高興勁都沒(méi)有，因?yàn)槲乙约喝ヌ觐^了，爸爸給我五元錢(qián)，叫我去理發(fā)，我去了爸爸常常去理發(fā)店叫：“阿順美發(fā)店”我進(jìn)了門(mén)，對(duì)阿順師傅說(shuō)：“我要剃頭。“因?yàn)槿藢?shí)在太多了，所以我等了一會(huì)兒，就去洗頭了，水嘩嘩的流出來(lái)，我心里在想：呼，終于到了，我還以為會(huì)在高速公路呢————一個(gè)聲音把我從想當(dāng)中驚醒，原來(lái)，以經(jīng)洗好了。我走了出去，坐在了理發(fā)的位置上，啊順師傅的徒弟給我前面披上一個(gè)像斗篷一樣的東西，就開(kāi)始給我理發(fā)了，“絲”的一聲，一串串頭發(fā)像從天空掉下來(lái)的小劍，啊順徒弟的手藝挺不錯(cuò)的，一會(huì)兒，一大半的頭發(fā)突然間不見(jiàn)了，只剩下上面的小部分了，“絲”的一聲我輕聲叫了一下：“好痛”原來(lái)頭發(fā)扎到了，不過(guò)只是幾根不怎么痛，一會(huì)兒，我又變的像一個(gè)小光頭，不過(guò)前面揚(yáng)了一點(diǎn)，我又一次洗衣了頭，把散發(fā)給洗掉了，我走了出去，把五元錢(qián)交給了啊順傅，就跑了出去。
我心想：阿順師傅徒弟的手藝雖然不錯(cuò)，不過(guò)，下次要啊順師傅給我剃。
自己作文 篇3
一個(gè)人最難做到的就是準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己——認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處。我們常常對(duì)別人評(píng)頭品足，說(shuō)長(zhǎng)道短，但是很少靜靜的坐下來(lái)，仔細(xì)的深入的審查自己。所以，我們看別人或許看的很準(zhǔn)，有準(zhǔn)確的知人之智，但卻難得有自知之明。二千多年前孔子和他的弟子們之間的一場(chǎng)對(duì)話就生動(dòng)充分體現(xiàn)了這一微妙的規(guī)律。
一開(kāi)始，老師向?qū)W生提出了一個(gè)問(wèn)題：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”面對(duì)這一問(wèn)題，四個(gè)弟子的表現(xiàn)各不相同：
子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
子路率直、天真，不善于隱瞞自己的觀點(diǎn)，過(guò)分看重自己的才華，而忘記實(shí)際操作和理想之間的距離實(shí)際上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。理想可能很美好很美好，但是要實(shí)現(xiàn)理想，還要一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。所以“夫子哂之”。
看到夫子這種微妙的情感變化，冉有就表現(xiàn)得非常乖巧，他馬上謙恭的回答：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”
夫子對(duì)此回答顯然不滿意，他未置可否，就把臉轉(zhuǎn)向一旁的公西華：“赤，爾何如？”
侍坐一旁的公西華肯定注意到了，他的回答更加小心翼翼：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”公西華的小心謹(jǐn)慎，使對(duì)他抱有很大希望的老師再次陷入深深的失望。他只能把希望寄托在曾皙身上：“點(diǎn)，爾何如？”
曾皙率性而為，他正在那里奏瑟，聽(tīng)到老師的詢問(wèn)，他“舍瑟而作”，同時(shí)自信的答道：“異乎三子者之撰。”正是他的這種自信，以及洋洋灑灑的態(tài)度，老師竟然非常的欣賞，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“吾與點(diǎn)也。”
在此，雖是一次簡(jiǎn)單的對(duì)話，但是老師的神態(tài)個(gè)性，學(xué)生的精神風(fēng)貌，十分鮮明生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者面前。由此可以看出，作為大教育家，孔子對(duì)學(xué)生的教育是細(xì)微周到的。這一“哂”一“嘆”，對(duì)比竟是如此的鮮明，不由的讓人產(chǎn)生了深深的疑問(wèn)：孔子除了教給學(xué)生怎樣樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想之外，恐怕還有更為高深的學(xué)問(wèn)在里面——人要正確的認(rèn)識(shí)自己！給自己一個(gè)正確的定位。請(qǐng)看：
曾皙問(wèn)：“夫子何哂由也？”
曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見(jiàn)方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
這一段話很明顯的意思就是，子路在談話的過(guò)程中，缺乏應(yīng)有的謙虛，對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，夸大了自己的實(shí)際能力。老師對(duì)此實(shí)際上是很不滿的。對(duì)于冉有和公西華，老師的觀點(diǎn)也已經(jīng)很明白了，那就是一個(gè)人要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，否則，就不能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，就像公西華一樣，本可以做大事，卻因?qū)ψ约翰涣私猓瑳](méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，表現(xiàn)的很小器，使老師很失望。由此，我們不妨這樣理解：或許是這兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)內(nèi)斂不足，狂妄自大，這是作為一個(gè)政治家最不應(yīng)該有的毛病，老師用善意的一哂，告誡他，使他不至在以后的生活中走上盲目片面的錯(cuò)誤；而另一個(gè)內(nèi)斂有余，自信不足，所以老師借回答曾皙的話，婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了對(duì)學(xué)生的肯定，同時(shí)講明了人要自信的道理，激勵(lì)學(xué)生勇敢地朝理想進(jìn)發(fā)。
短短一篇文章，敘事生動(dòng)，人物形象十分鮮明。可以設(shè)想，當(dāng)老師和一群學(xué)生坐在一起，暢所欲言的時(shí)候，老師用他潛移默化的教育手法，教育影響著學(xué)生，真正做到了“因材施教”。而學(xué)生，也能隨時(shí)隨地的從老師那里吸取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展壯大自己。這千年以前的教育策略，今天依然散發(fā)著真實(shí)的生活氣息，讓人從那字里行間看到了一個(gè)偉大教育家的風(fēng)采，我們不能不對(duì)這個(gè)偉大的教育家投去我們敬佩的一票。而他教給我們正確認(rèn)識(shí)自己的理念，依然讓今天的我們受用無(wú)窮。
正確的認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，既是實(shí)現(xiàn)自己理想的一條途徑，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一航向。我們往往因?yàn)椴荒苷_的認(rèn)識(shí)自己，有的人狂妄自大，目無(wú)師長(zhǎng)親友，最后獨(dú)自品嘗由此帶來(lái)的苦果；有的人謙卑低下，妄自菲薄，把自己推向人生的邊緣；而有的人，因?yàn)槟苷_的認(rèn)識(shí)自己，他能很快找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，這一篇文章的學(xué)習(xí)，不僅僅是看到一場(chǎng)辯論，一場(chǎng)優(yōu)秀的教育圖景，更重要的是學(xué)到了以前不曾有的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，使自己能堅(jiān)定不移地走下去。
認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位，讓我們的人生煥發(fā)異彩！
自己作文 篇4
成長(zhǎng)的途中，總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，這些人，給我?guī)?lái)陽(yáng)光與溫暖，共同鋪成了我多姿多彩的成長(zhǎng)之路。
翻開(kāi)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一張合照映入眼簾，您的雙手抱在胸前，臉上掛著慈祥的微笑。我怔怔的看著，仿佛回到了從前……
第一次上您的課，是在四年級(jí)的第一天，您只做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：“我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，希望能夠和大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。”他便開(kāi)始講課。
您與我們以前見(jiàn)到的老師全不一樣。您不僅不照本宣科，還親自攜帶實(shí)物，參照著實(shí)物上課，記得有一次寫(xiě)作文，要求以“胖大海”為素材，描寫(xiě)它在開(kāi)水中的變化。您竟每一桌都提供一份材料，說(shuō)這樣有利于寫(xiě)作。我看著胖大海在水中舒展，綻放，像一朵慢慢盛放的菊花。您來(lái)到我的桌前，看著我寫(xiě)下的詞句，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是淡淡地說(shuō)了句：“挺好，挺好。”我似乎為得到了老師的贊許而受寵若驚，望著老師向前走去，又俯下身子指導(dǎo)其他孩子的身影，我深深地感受到老師的認(rèn)真。而這只是一節(jié)普通的課而已，您的認(rèn)真帶動(dòng)了我們班學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，自此以后，我們班就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)年段第一的寶座，
學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，在四年級(jí)之前，我們班的體育成績(jī)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)倒一的位置，您為了抓我們的體育，竟親自在我們每一節(jié)的體育課堂上旁聽(tīng)。鳳凰花開(kāi)，烈日當(dāng)頭，您穿著那件泛黃的白襯衫，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，看不清您臉上的表情，但是我們能夠感受到您熾熱的目光始終追隨著我們。原本可以坐在辦公室吹空調(diào)的您也和我們一起承受著烈日的炙烤，您甚至還拿出一節(jié)語(yǔ)文課，專門(mén)抓我們的體育。雖然我們那段日子被折磨得苦不堪言，但是整體素質(zhì)有了極大的提高，拿到了運(yùn)動(dòng)會(huì)年段第三，體檢素質(zhì)第一的好成績(jī)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。
如今，我已上中學(xué)，但當(dāng)初您對(duì)我的教導(dǎo)，我不會(huì)忘記。伴隨著成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，我不再畏懼前路艱難昏暗，收拾行囊，更上一層樓。
合上紀(jì)念冊(cè)，放回書(shū)柜，滿心溫暖，進(jìn)入夢(mèng)香……
自己作文 篇5
在規(guī)則面前，有人選擇遵守，有人選擇逃避，有人選擇漠視，但那一次，當(dāng)我面對(duì)規(guī)則時(shí)，我戰(zhàn)勝了自己。
那是一個(gè)月前的一天，陽(yáng)光明媚，我早早起床急急忙忙地吃了早飯，趕到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煲驴迹掖饝?yīng)了自己要去得最好的分?jǐn)?shù)。
“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲響起，考試開(kāi)始了。我拿到卷子，大概瀏覽了一遍，不禁暗暗竊喜，真簡(jiǎn)單！誰(shuí)知，做著做著，我被一道閱讀題難住了。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只聽(tīng)監(jiān)考老師說(shuō)：“還剩最后十分鐘。”。
我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，我的腦子中不知不覺(jué)地閃過(guò)了一個(gè)念頭，看看我左面的人吧！那個(gè)人正好去上廁所了，再說(shuō)她學(xué)習(xí)成績(jī)那么好。我一看，老師正在黑板上寫(xiě)字根本沒(méi)注意到我，于是，我的眼睛不自覺(jué)地往左面移動(dòng)。突然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：孩子，做人要誠(chéng)實(shí)！可是，如果考不好，肯定會(huì)被媽媽罵，怎么辦……最終經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我按照自己的想法寫(xiě)了一個(gè)答案我剛寫(xiě)完，考試時(shí)間到了。
我只好把試卷交了上去，拖著沉重的腳步走出了考場(chǎng)。雖然我知道這次考試不理想，但我不后悔！因?yàn)檫�有比分?jǐn)?shù)更重要的東西，被我留住了，那就是在規(guī)則面前，我戰(zhàn)勝了自己，選擇了誠(chéng)實(shí)！
自己作文 篇6
寫(xiě)這篇作文，是因?yàn)槲覄倓偙灰坏罃?shù)學(xué)題難倒了，所以有感而發(fā)。
中學(xué)生，最重要的是什么？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。你每天滿腦子想的必須是學(xué)習(xí)，不然你會(huì)覺(jué)得對(duì)不起自己，當(dāng)然，除了那些不搞學(xué)習(xí)的人。
一天天的學(xué)習(xí)，使我早就厭倦了這種生活方式，每天沉浸在題海里，承擔(dān)著中考帶來(lái)的巨大壓力，使我整個(gè)人都喘不過(guò)氣。正當(dāng)自己迷茫時(shí)，身邊的哥哥姐姐們?cè)缇涂既×撕么髮W(xué)、好高中，是爸媽嘴中的別人家的孩子，而他們自己的親女兒，只能每天聽(tīng)著他們念叨，越來(lái)越?jīng)]自信，壓力越來(lái)越大。那時(shí)候的我是多么希望能有一個(gè)英雄來(lái)拯救自己，來(lái)幫助自己。可一切都是想象而已……
難得一天放松，我媽帶我去看了一場(chǎng)電影《哪吒之魔童降世》，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么意思，畢竟誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)看過(guò)哪吒啊，他的身世我都可以倒背如流還去看他干嘛，結(jié)果當(dāng)我看完那場(chǎng)電影，我被觸動(dòng)了，而我媽卻一臉嫌棄，說(shuō)：“劇情一點(diǎn)都沒(méi)改，真是無(wú)趣！”不，他真的不無(wú)趣。
電影中的哪吒生而為魔，殘害蒼生，可他的一句句名言，一次次改變，一滴滴淚水，當(dāng)他用他的手，撐起陳塘關(guān)的一片天時(shí)；當(dāng)他知道朋友的可貴時(shí)；當(dāng)她向父母感恩時(shí)；讓我開(kāi)始相信，他不是魔，而是英雄。“我命由我不由天”、“若命運(yùn)不公，就和他斗爭(zhēng)到底！”如此英雄，怎能不愛(ài)？
是啊，我命由我不由天，我的一生不信命，我不覺(jué)得我將一直普通下去，一直平凡下去，不就是一點(diǎn)題嘛，不就是一次中考嗎，不就是一次人生嗎，哪有那么難？我們生活在這個(gè)時(shí)代，從我們是一個(gè)胚胎時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)就已經(jīng)開(kāi)始，這一個(gè)屬于我們00后的長(zhǎng)跑比賽已經(jīng)打響，你落后了，沒(méi)關(guān)系，再追上來(lái)啊；你輸在了起跑線，家境貧窮，沒(méi)關(guān)系，若命運(yùn)不公就跟他斗爭(zhēng)到底啊；你要是覺(jué)得自己不行，想放棄，就告訴自己：我要做我自己的英雄，來(lái)拯救自己！
世界上的.英雄數(shù)不勝數(shù)：鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、孫悟空、哪吒…..哪一個(gè)不是在人生的低谷做自己的英雄才能名揚(yáng)天下？鋼鐵俠，漫威里的男一號(hào)，他曾經(jīng)遭受了很多人的質(zhì)疑，但它永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，才有了今天的鋼鐵俠；美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，他少年時(shí)期的身材像是一個(gè)弱不禁風(fēng)的玉米桿子，飽受欺凌，但他從不自卑，成為了現(xiàn)在的美隊(duì)。
看，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)去？誰(shuí)的人生沒(méi)有失敗？誰(shuí)的人生一路順風(fēng)？沒(méi)有人，但這些大家心目中的超級(jí)英雄，是在成為了自己的英雄之后，是讓自己強(qiáng)大之后，是自己經(jīng)歷過(guò)低谷后，重新翱翔，變成所有人都想模仿，都很崇拜的人。
回到現(xiàn)在，我五分鐘前正在為一道數(shù)學(xué)題感到頭疼，覺(jué)得學(xué)習(xí)太難，上個(gè)高中太難，現(xiàn)在我覺(jué)得一道題最多十幾個(gè)字，有什么好頭疼的。于是我又重新握起筆，做自己的英雄。
夜已深，小區(qū)里沒(méi)有幾盞滅了的燈，大家都在操持著自己的事情，而在這些人里，一定有跟我一樣，正在成為自己的英雄的人，哪怕他們現(xiàn)在還不知道明天有什么好期待的，但我相信，他們的明天一定很精彩，因?yàn)椋麄兪恰白约旱挠⑿邸?/p>
自己作文 篇7
暑假里，我看了一部名叫《守護(hù)甜心》的動(dòng)畫(huà)片，雖然在別人眼里有些幼稚，但是我卻認(rèn)為含義深?yuàn)W。
這部動(dòng)畫(huà)片主要講的是每個(gè)人心中都有一顆蛋，當(dāng)愿望極其強(qiáng)烈時(shí)，蛋會(huì)破開(kāi)，產(chǎn)生守護(hù)甜心。然而女主角名叫日奈森亞夢(mèng)的女孩，被圣夜學(xué)院謠傳非常厲害的女生，所有人認(rèn)為她是酷斃火辣的女孩，外表冷漠的她內(nèi)心是個(gè)膽怯、乖僻、善良的女生，為了掩飾自己的膽怯而失去了自我真正的形象，她求守護(hù)靈賜給她勇氣，讓她做回真正的自己，第二天早上就出現(xiàn)了三顆蛋。在圣夜學(xué)院里，有一支名叫守護(hù)者的隊(duì)伍，處理學(xué)校的事務(wù)，還有和復(fù)活社的敵人戰(zhàn)斗，尋找傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的魔法蛋。無(wú)意間，圣夜學(xué)院的守護(hù)者辺里唯世發(fā)現(xiàn)了擁有守護(hù)蛋的亞夢(mèng)，并誘惑她加入了守護(hù)者。在戰(zhàn)斗中，亞夢(mèng)認(rèn)識(shí)了復(fù)活社的月詠幾斗和歌唄，并讓歌唄做回了唱歌給大家聽(tīng)，讓大家幸福、快樂(lè)的真正的自己。與歌唄成為好友后迎來(lái)了新的敵人露露·堂·莫魯斯露·山本，露露將孩子們的心靈之蛋變成迷之蛋，最后被守護(hù)者們打敗，與露露成為了好朋友，然而這時(shí)，幾斗正被復(fù)活社操控著……
我在家純屬是一個(gè)“小痞子”，瘋瘋癲癲，什么家務(wù)事都不干，懶到頭了；而在學(xué)校，我是一個(gè)老師說(shuō)什么我就做什么，布置作業(yè)從來(lái)都認(rèn)真完成的學(xué)生，而老爸布置的作業(yè)我不會(huì)寫(xiě)的題完全瞎寫(xiě)，老師說(shuō)的就像好像是死令一樣，說(shuō)什么就要做什么。學(xué)校里的我和家里的我完全都像是兩個(gè)人，也許學(xué)校里的是真正的我，脫下外皮，在家也做學(xué)校里的我；也許家里的我才是真正的我，在學(xué)校里也做家里的我，但是那樣我就是壞學(xué)生了，也許其中一個(gè)是偽裝的我，并不是真正的我。但從這部動(dòng)畫(huà)片里讓我知道了：無(wú)論是什么樣的自己都是真正的自己，地點(diǎn)不同性格也不同，雖然怕改變，但改變又有什么不好？憂郁的我、熱情的我、冷酷的我……這些都是真正的我，家里的我是真正的我，學(xué)校里的也是真正的我。
什么樣的自己都是真正的自我，雖然時(shí)時(shí)會(huì)有些偽裝，那就讓我們脫下偽裝，尋找真正的自我，做回真正的自己！
自己作文 篇8
大人羨慕孩童的無(wú)憂無(wú)慮，在我看來(lái)卻是日復(fù)一日的乏味無(wú)力，真想有扇窗戶透透氣。
——題記
逃命似的從初一升到了初二，卻發(fā)現(xiàn)這學(xué)期更累！今天重復(fù)著昨天，明天又將重復(fù)著今天。我不害怕艱難險(xiǎn)阻，卻難以忍耐這種一成不變。
清晨被可惡的鬧鐘吵醒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，連坐起來(lái)的力氣都沒(méi)有，思想斗爭(zhēng)中“再睡5分鐘就好”！可是爸媽送的鬧鐘不依不饒，似在宣泄它的不滿！無(wú)力……閉著眼睛好不容易坐起來(lái)。在媽媽的督促下穿衣、洗臉。飯桌前發(fā)呆，迷糊著吃點(diǎn)飯。依然是一個(gè)平凡的早晨。
呆呆的來(lái)到學(xué)校，上完第一節(jié)課還沒(méi)有精神。上完英語(yǔ)上語(yǔ)文上完語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，好不容易有節(jié)體育、美術(shù)、微機(jī)什么的，要不就換成別的課程，要不就是老師不在還是上別的課去了。
放學(xué)回家吃完飯。還有那如山的作業(yè)在等著我，都減負(fù)了還那么多作業(yè)！一直寫(xiě)到9點(diǎn)多，還有背誦的東西，可是擺在眼前的好像是天書(shū)，一點(diǎn)也看不進(jìn)去也記不住，眼睛不停地打架眼皮好像被膠水黏住一樣，不知不覺(jué)睡著了。
被鬧鈴驚醒后發(fā)現(xiàn)，難熬的一天又開(kāi)始了。
唉，大人常說(shuō)我們小孩無(wú)憂無(wú)慮最幸福，可我卻覺(jué)得這種日復(fù)一日的循環(huán)真是乏味透頂。
直到有一天我看了一篇短文，講的是一位老畫(huà)家，他被逼住進(jìn)一間老房子里，那里面一扇窗戶也沒(méi)有，沒(méi)有光，沒(méi)有生機(jī)有一種嚴(yán)重的壓迫感。老畫(huà)家笑笑拿出一張白紙，在紙上畫(huà)出了一個(gè)如同真窗的紙窗，感覺(jué)房間里馬上照進(jìn)了陽(yáng)光，充滿了生機(jī)。老人能給自己畫(huà)一扇生機(jī)之窗，我為什么不能給自己畫(huà)一扇呢？
這一天早上我痛痛快快的起來(lái)，告訴自己這將是無(wú)比快樂(lè)的一天。我在學(xué)校把作業(yè)全寫(xiě)完了，該背的也背過(guò)了，晚上睡了個(gè)好覺(jué)。每一天我都告訴自己，今天是非比尋常的。終于惡性循環(huán)消失了，良好的循環(huán)開(kāi)始了。
生活依舊，只是人的心態(tài)變了，便不覺(jué)得乏力。你看，這就是我給自己畫(huà)得一扇窗。
真的，生活其實(shí)并不可悲，給自己畫(huà)一扇“窗”，你的生活就會(huì)變得有生機(jī)，有快樂(lè)。上帝關(guān)了一扇門(mén)就會(huì)打開(kāi)一扇窗，如果沒(méi)有，不妨讓我們畫(huà)一扇窗給自己。
自己作文 篇9
大家好！我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做一下自我介紹吧。
我叫劉國(guó)桐，今年10歲了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子高高的，皮膚比較白，長(zhǎng)的可帥啦！認(rèn)識(shí)我的人都叫我小洋人。我的胳膊和腿上的肌肉可有勁啦！我還能扛起一袋大米呢！我不光有勁兒，跑的也很快，我已經(jīng)連續(xù)兩年被選為我們班的接力賽運(yùn)動(dòng)員啦。
我喜歡穿藍(lán)色和紅色的衣服，我還有很多愛(ài)好，愛(ài)打羽毛球、愛(ài)旅游、愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)和寫(xiě)作文，其中我最喜歡的就是閱讀和寫(xiě)作文了，我的書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目的課外書(shū)籍，有科普知識(shí)、歷史故事、動(dòng)物文學(xué)，數(shù)不勝數(shù)。我還有一個(gè)習(xí)慣就是每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)看一會(huì)書(shū)，有時(shí)候，看著看著就入迷了，每次都是在媽媽的催促之下戀戀不舍的放下我心愛(ài)的書(shū)。當(dāng)我讀到一些優(yōu)美的句子、詞語(yǔ)時(shí)還摘抄在本子上，這樣日積月累，我肚子里的詞匯就增加了，也提高了我寫(xiě)作文的水平。因?yàn)槠綍r(shí)我喜歡讀書(shū)，所以特別喜歡寫(xiě)作文，一有空我就會(huì)拿張紙，找好筆，開(kāi)始我的創(chuàng)作了。
大家都說(shuō)我長(zhǎng)的文靜，但有時(shí)候也會(huì)和同學(xué)們鬧一點(diǎn)小矛盾，但總是過(guò)不了多久又和好如初了。
這就是我，即文靜，又愛(ài)學(xué)習(xí)的我，大家對(duì)我是不是已經(jīng)有了了解，希望大家能多和我交朋友。
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