【熱門】關(guān)愛(ài)自己的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)自己的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)自己的作文 篇1
雖然往事已經(jīng)淡出我的視野，但它們始終占據(jù)著我的記憶，二類文解析。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深鐫刻在心里。
第一步。獨(dú)坐一隅，看著兒時(shí)的照片。那是一張稚嫩的小臉，雙手在空中揮擺宛如一只躍躍欲飛的小蝴蝶，身后父親強(qiáng)而有力的臂膀懸在我腰的兩側(cè)，也許那時(shí)候的我已經(jīng)需要獨(dú)立了吧？步履蹣跚又如何？我勇敢邁出我的第一步，父親也不停地鼓勵(lì)我：“只要大膽走，就能走好每一步。”我堅(jiān)定地邁出我的腳步，我堅(jiān)信我會(huì)更堅(jiān)定地走下去。
第二步。“你怎么在讀詩(shī)？文縐縐的，奇怪……”小學(xué)的我喜歡詩(shī)，有人會(huì)認(rèn)為我異類。但我就喜歡詩(shī)那種很美的意境。我喜歡冰心的一首小詩(shī)：“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”我也許不能一字不落地記住每首詩(shī)，但我喜歡的是那種感覺(jué)。正如我喜歡浩瀚的大海、蔚藍(lán)的天空，喜歡遠(yuǎn)眺山色、雨中漫步……它們都能給我?guī)?lái)心靈的頓悟，我怎么能因?yàn)橐痪洹捌婀帧本头艞壸约旱睦硐胱非竽兀谂c親人一陣激烈的爭(zhēng)論之后，我依然繼續(xù)讀著我喜愛(ài)的詩(shī)詞……
第三步。我即將邁入中考的殿堂，父親有一次鄭重地把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不苛求你成為大人物，但也不要覺(jué)得奉獻(xiàn)社會(huì)是偽善，當(dāng)你樹立正確的價(jià)值觀的時(shí)候，你就會(huì)明白……所以不管你今后考上什么樣的高級(jí)中學(xué)，只要你付出了，只要你認(rèn)真對(duì)待了，你就是成功的。”父親的話深深烙進(jìn)我的腦海，我牢記父親的教誨，在迎考的日子里，不管多么辛苦，不管遭遇多少挫折，我都沒(méi)有退縮。
驀然回首，我踏下的腳步已經(jīng)組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走好我的第四步、第五步……
點(diǎn)評(píng)：本文被評(píng)為二類卷，得分4２分。
得分點(diǎn)：文章采用了彩線串珠法，按照時(shí)間順序，把人生中三個(gè)不同階段的事跡串在一起。前三個(gè)腳步詳寫，后兩個(gè)腳步略去不寫，主次分明，詳略得當(dāng)。
失分點(diǎn)：文章立意較淺，就“腳步”談“腳步”，其實(shí)文中各個(gè)年齡段的腳步還是略有區(qū)別的'，如兒時(shí)蹣跚學(xué)步時(shí)是堅(jiān)定的腳步，小學(xué)時(shí)的熱愛(ài)詩(shī)歌是執(zhí)著的腳步，初三迎考的日子里是不畏挫折的腳步。
提升點(diǎn)：可對(duì)腳步再加一點(diǎn)屬于自己的獨(dú)特感受。不同年齡段的腳步會(huì)有不同的感受，而腳步中更包含著父母、老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，有感恩、溫情的意味在里頭。寫出這些情味，腳步便與眾不同了。
關(guān)愛(ài)自己的作文 篇2
關(guān)愛(ài)別人，快樂(lè)自己
關(guān)愛(ài)，就是人與人之間的相互關(guān)心和愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。生活中也少不了關(guān)愛(ài)，別人寄予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)老師的一句諍言，或者幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。如果你寄予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己的心理就會(huì)滋生幸福，洋溢快樂(lè)。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福……生活中只有充滿愛(ài)，才會(huì)讓我們的心胸變得博大。我也記住了老師的教誨，時(shí)刻鞭策自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
記得在前幾天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，地面已結(jié)滿了冰，路很滑，一不小心便會(huì)摔倒。我小心翼翼的走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)前面有一個(gè)步履蹣跚的老奶奶，她跟我一樣，也在舉步維艱地前行。由于老奶奶提著很多水果，走得較慢，不一會(huì)兒我便超過(guò)了她。正當(dāng)我繼續(xù)往前走的時(shí)候，突然聽(tīng)到身后“撲通”一聲。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是老奶奶滑到了，重重地摔在了地上。
只見(jiàn)老奶奶兩手支撐著坐在地上，臉上顯出痛苦的表情。我趕緊走過(guò)去把她扶起來(lái)，詢問(wèn)她摔疼沒(méi)有，并且?guī)退焉⒙湓诘氐乃粋�(gè)個(gè)撿了起來(lái)。她非常感激地說(shuō)：“孩子，謝謝你！”“不用謝。”我笑著說(shuō)，“以后走路可得小心點(diǎn)兒。”我邊說(shuō)邊拉著老奶奶的手，并且攙扶著她走了一段路。分手時(shí)，老奶奶不停地朝我揮手，笑著重復(fù)一些感激的話，我的心里盛滿了幸福和快樂(lè)。
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)別人才能快樂(lè)自己。
關(guān)愛(ài)自己的作文 篇3
“噢——”我又往手中哈了一口氣，雙手飛速摩擦起來(lái)。這鬼天氣，冷得要命噢！我望著幽靜的幼兒園，突然心中油然升起一種恐懼，鼻尖一酸，不由哇哇大哭起來(lái)。其它人早就被家長(zhǎng)帶走了，而我……爺爺為什么還不來(lái)？我使勁甩著頭……
這時(shí)，一條藍(lán)色的圍巾悄然圍上了我的脖子，一股莫名的溫暖占據(jù)了整個(gè)身體，將寒冷趕得灰飛煙滅。我瞪大了眼，猛地一回頭，看見(jiàn)一張慈祥、和藹、蒼老卻精神的臉—爺爺！我歡呼躍雀著，一下?lián)溥M(jìn)了爺爺溫暖的懷抱里，破涕為笑。爺爺望見(jiàn)這一幕，也“咯咯”的笑了。突然，我看見(jiàn)了爺爺單薄的衣服，奇怪道：“爺爺，您穿得這么少，為什么不帶上這條圍巾呢？”“孫子真傻”。爺爺咧嘴笑道：“爺爺身體好，骨頭硬，你看你……”我連忙捂住爺爺?shù)淖欤笮ζ饋?lái)。
又是一季冬天，但我已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了。；回家的路還遠(yuǎn)著，我踏著雪，呼著冷氣，一顫一顫地走著。迎面一陣刺骨寒風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，鼻涕猛然淌出，淚水也隨之決堤，豆大的淚水滴落在地上的皚皚白雪。
突然，又是那一陣溫暖裹住了脖子。那溫暖，那氣息似曾相識(shí)……
我愣了一會(huì)兒，猛然回頭，又是那一張熟悉、慈祥的面孔！“爺爺，你……你不怕冷嗎？”“怎么會(huì)？”你爺爺?shù)纳眢w棒著呢！
還是一季冰冷的冬天，我坐在桌旁匆忙地溫習(xí)著復(fù)雜的六年級(jí)的數(shù)學(xué)理論，為臨近的小升初作著沖刺……
忽然，隔壁傳來(lái)媽媽的驚叫聲：“什么，你再說(shuō)一遍，爺爺昏倒了？”我一怔奔到媽媽面前，媽媽焦急地大叫：“兒子，你爺爺在貓貓超市門口不明昏倒了，快去看看呀！”
“什么我叫了一聲，抓起那一條藍(lán)色的圍巾，飛奔到了超市門口，望見(jiàn)了門口正站著的，蒼老的老人。”“爺爺！”我喊道，撲入了他的懷抱中……，對(duì)不起啊，孫兒，我實(shí)在凍的不行，一頭栽了下來(lái)，讓你們擔(dān)心了……他蒼老的臉上滿懷愧疚。我毫不猶豫地為他戴上了那條藍(lán)色，溫暖的圍巾。
“孫兒，你不凍嗎”
“孫兒，身體好得很。”
爺爺眼中閃出了一絲淚光，“孫兒，真是懂事了啊……懂事啊……”他喃喃自語(yǔ)道……。
關(guān)愛(ài)自己的作文 篇4
叢飛走了，帶著千萬(wàn)人的思念和淚水永遠(yuǎn)地走了。人去也，傳來(lái)的卻是那空谷的絕響，世人在諦聽(tīng)這絕響之時(shí)，似乎明白了什么，于是，抹去淚痕，繼續(xù)微笑。
戰(zhàn)輝來(lái)了，帶著妹妹一路走來(lái)。他以他潔白如皎月，亮闊如曠野，空靈如安琪兒般的心征服了億萬(wàn)顆心。千里探病，他和叢飛走到了一起，他和叢飛一樣偉大！
在關(guān)愛(ài)他人之時(shí)，叢飛、戰(zhàn)輝從不計(jì)較別人“投我以桃，報(bào)之以李”的回報(bào)。有人說(shuō)：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻(xiàn)的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已經(jīng)得到了最大的回報(bào)，學(xué)會(huì)了如何善待自己。”
什么叫活著？一個(gè)能夠救助其他生命體的過(guò)程，這或許正是叢飛他們感動(dòng)我們的原因。眾人皆在流淚，為叢飛的騎鶴西去，為戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng)與熱心；但更為自己而流淚，為自己身邊的人而落淚，這個(gè)世上天使匱乏！
奈何！奈何！
小人處世，毀人揚(yáng)已。他們似乎忘了“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的慘痛教訓(xùn)，竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉！悲夫！悲夫！是“故事修而謗興，德高而毀來(lái)，小人其皆此也”。不懂得關(guān)愛(ài)別人的人，永遠(yuǎn)也不懂得如何善待自己。
同一片藍(lán)天下，有的人無(wú)私奉獻(xiàn)，有的人則自以為是，打著“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的幌子，如同螃蟹般橫行于世，他們拒絕幫助別人，卻奢望困難時(shí)能得到他人的救助。這如同發(fā)生車禍時(shí)在路旁圍觀的人一般，他們永遠(yuǎn)只會(huì)佇立在旁，聽(tīng)著傷者的呼吸聲漸弱，誰(shuí)也不曾想到去幫助傷者，誰(shuí)也不肯去幫助傷者。如果有一天，此情景發(fā)生于自己身上時(shí)，是否會(huì)希望有人挺身而出，是否會(huì)為過(guò)去的冷漠和袖手旁觀而懊悔？
普天下的人們，敬請(qǐng)你們放下手中忙碌運(yùn)作著的算盤，諦聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚吧！
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