抒情作文

抒情作文6篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　朝花夕拾，多少值得留戀的東西封存在記憶里。可是，時(shí)間讓曾經(jīng)刻骨銘心的回憶模糊在某個(gè)角落里，如落葉，任風(fēng)吹散，腐朽在土壤里。想要再去找尋時(shí)，它或已殘缺不全，或已消失不見(jiàn)。

　　曾被認(rèn)為是微不足道的東西，現(xiàn)在是多么的彌足珍貴。

　　沒(méi)有想到，我竟然把那“亂七八糟”的東西拿到大學(xué)來(lái)了：一張?jiān)诟咧卸�至�(xí)r的飯票，物理老師曹天全老師在監(jiān)考我們時(shí)練字用的草稿紙，甚至自己整理得幾張化學(xué)筆記，同學(xué)寫(xiě)給我的小紙條，高考前開(kāi)級(jí)會(huì)時(shí)無(wú)聊作的筆記，怕記錯(cuò)而寫(xiě)下來(lái)的物理公式，每一次考試的成績(jī)條，高考的準(zhǔn)考證，英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)著座位號(hào)２５號(hào)的小四方紙……

　　這些不是垃圾，這是回憶留下的痕跡，這是讓我能夠?qū)⒛请x散的點(diǎn)串成珠鏈的線(xiàn)。瑣碎的事，總是那么容易忘掉。踏在漫漫沙灘上，撿著記憶的小貝殼，清涼的海水沖著小腳丫，我仿佛又變成了一個(gè)小孩子……

　　記憶，雖是過(guò)去，但我想在我成熟的時(shí)候，想想我當(dāng)初是多么的幼稚；在我為人父母的時(shí)候，能夠更加理解小孩的心理；在年老的時(shí)候，還能再過(guò)一回青春。記憶與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，也許讓我們理解得更深。

　　走過(guò)的曾經(jīng)，我猶有依戀。也許，一切的一切迫使今夕緊牽著的手分開(kāi)，但在千絲萬(wàn)縷中，藕斷絲連。走過(guò)的曾經(jīng)，多多少少還能給我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。

　　記下還能回想起的感受，不要輕易讓它從指間流走。這并不是迷戀過(guò)去，并不是沉睡在過(guò)去的光環(huán)抑或是苦海當(dāng)中，而是為了更好的未來(lái)。

　　在回憶中思考，體味，會(huì)有不一樣的滋味。

　　歲月在容顏中漸漸老去

　　久久凝視著QQ相冊(cè)中的你，腦海中忽然沒(méi)來(lái)由地蹦出一句話(huà)：歲月在容顏中漸漸老去。

　　斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開(kāi)心扉，邀一縷陽(yáng)光進(jìn)藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實(shí)細(xì)看看，眼角已有細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風(fēng)霜，雕刻著年輪走過(guò)的痕跡。只是那飛揚(yáng)的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。

　　翻看記憶的扉頁(yè)，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來(lái)。

　　上幼兒園的你，第一周周五放學(xué)回來(lái)。問(wèn)你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說(shuō)，有的老師說(shuō)上，有的老師說(shuō)不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經(jīng)。

　　歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時(shí)候長(zhǎng)大啊。小學(xué)第一天，老師告狀你上課不聽(tīng)講，老是傻笑。怪你，你說(shuō)我在想老師的手和花朵那個(gè)更香更嬌嫩啊。別人氣急無(wú)奈，你卻一臉無(wú)辜和認(rèn)真。

　　時(shí)光悄悄徙轉(zhuǎn)，如頑皮少女輕旋的舞步。已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大的你，開(kāi)始竭力掙脫被束縛的籠網(wǎng)，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時(shí)刻難安地躁動(dòng)著，什么都想去嘗試。

　　不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點(diǎn)去教室讀書(shū)，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期。看著一棵棵霜打的茄子蔫兒下去，班主任朝你咆哮，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。你卻神采飛揚(yáng)地巧笑，實(shí)踐證明，具體問(wèn)題具體分析依然是真理。

　　一波未平一波又起，書(shū)桌上鑿個(gè)洞，抽屜里放本書(shū)，這種“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”的小伎倆，終是無(wú)處遁形。在班主任無(wú)奈又無(wú)力的'失望中，你終于做回了乖乖女。

　　趔趄著走完十六歲的花季，蹣跚著蹚過(guò)十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節(jié)，你如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。

　　流年似水，恍然間，多年一如夕陽(yáng)輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時(shí)光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠(yuǎn)，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。

　　更悲催的發(fā)現(xiàn)，原本已忘了人生最初的出發(fā)點(diǎn)。好懷念曾經(jīng)那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真的年代，好懷念那些一起走過(guò)得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應(yīng)不識(shí)吧。

　　真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當(dāng)然。無(wú)奈嗎？自是。誰(shuí)還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。

　　但我們可以充實(shí)豐盈的是我們的心。多微笑，做一個(gè)開(kāi)朗熱情的人；多傾聽(tīng)，做一個(gè)溫柔善意的人；多看書(shū)，做一個(gè)淡定內(nèi)涵的人；多思考，做一個(gè)聰慧冷靜的人。

　　雖然行走在時(shí)光深深的隧道里，歲月越來(lái)越蒼茫，但從來(lái)都不懼那一抹憂(yōu)傷，因?yàn)樾氖冀K在陽(yáng)光之上。

　　如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉(zhuǎn)換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤(rùn)在歲月的風(fēng)塵里的心。擁有一顆簡(jiǎn)潔明凈、熱情執(zhí)著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。

　　有家的感覺(jué)真好

　　窗戶(hù)玻璃上的寒霜還未融化

　　腳下坑坑洼洼的泥濘還未墊好

　　你就來(lái)到了我的身旁

　　沒(méi)提出任何要求

　　背著我欠下的外債共創(chuàng)明天

　　尋找雨后的陽(yáng)光

　　雨中夾雜著風(fēng)暴

　　雨中夾雜著冰雹

　　風(fēng)吹著你我的臉頰

　　我們同時(shí)抬起雙手互相用巴掌

　　擋著風(fēng)暴

　　擋著冰雹

　　就這樣

　　我們手拉這手、肩并著肩

　　彼此用笑容鼓勵(lì)對(duì)方

　　彼此用雙手創(chuàng)造著明天

　　彼此用心做體溫計(jì)

　　來(lái)量我們彼此

　　聽(tīng)雪時(shí)光·不訴離殤

　　又見(jiàn)飄雪時(shí)。開(kāi)啟靜謐光陰的嶄新扉頁(yè)，盈盈雪情，素心曼舞翻飛，思緒輕輕裊裊地羽化成蝶。躲藏在素靜時(shí)光的蕊心，虔誠(chéng)地掬一捧香雪的芬芳給自己，穿越塵世的紛繁，靜好純白的年華里，與你清新再見(jiàn)……

抒情作文 篇2

　　歲月如流水潺潺，書(shū)寫(xiě)著緣深緣淺;心情似碧云渺渺，撫慰著一闋藍(lán)天。紅葉滿(mǎn)山，松徑偏宜，詩(shī)情從心底向遠(yuǎn)方蔓延……

　　愛(ài)子心無(wú)盡

　　窗外風(fēng)兒輕輕，鳥(niǎo)兒啁啾;窗外陽(yáng)光躍動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。盡管鬧鈴已經(jīng)響過(guò)，可我怎么舍得那“溫柔鄉(xiāng)”?“起床了!起床了!六點(diǎn)啦!六點(diǎn)啦!”當(dāng)媽媽的呼喚爆響起來(lái)的時(shí)候，我的意識(shí)馬上癱瘓，不能鯉魚(yú)打挺那就來(lái)一個(gè)空前絕后的滾翻吧，我的小床疼得“吱呀”了一聲。飛快穿好衣服，素面朝天地坐到飯桌前，聞著那早已擺好的香噴噴的米飯，一天的食欲都打開(kāi)了。“多吃點(diǎn)蔬菜，補(bǔ)充維生素……還有肉，補(bǔ)充蛋白質(zhì)……”母親憐愛(ài)地用筷子把她念叨的菜系夾到我碗里，好像我不吃下去她就會(huì)餓一天似的.。臨出門(mén)，她追攆著扶著門(mén)框喊：“小心些……路上看著點(diǎn)車(chē)……”“知道了……”每次回答她的時(shí)候，我都會(huì)無(wú)限甜蜜地憧憬：有那么一天，我也扶著門(mén)框喊‘小心些……路上看著點(diǎn)車(chē)……’‘知道了……’一回頭，那女孩長(zhǎng)得這么漂亮，像極了我，呵呵呵……

　　天下快意之事莫若友

　　“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎”，上學(xué)路上總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。“妞，終于出來(lái)了!我等你等到花兒都要謝了!”“夠意思!”拍了一下她的肩膀，我想趕緊走。誰(shuí)知她抖著手里的本子跟我說(shuō)：“昨天作業(yè)有一道題不會(huì)做，一會(huì)兒到學(xué)校把你的借我看一眼啊?”“一眼能行嗎?十眼二十眼三十眼幾十眼都行，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊?”“哈哈哈……”說(shuō)歸說(shuō)，路上還是一邊走一邊給她講了。午休忽然收到她遞來(lái)的一支雪糕，我硬是咽下口水跟她說(shuō)：“親愛(ài)的，沒(méi)看見(jiàn)我瘦很多了嗎?但雪糕還是很好吃的，謝謝!”放學(xué)路上，我和我的憨豆們肩并肩手挽手，笑談一天的快樂(lè)。

　　窈窕淑女，洪荒之力

　　郭敬明在小時(shí)代中這樣寫(xiě)到：我們是比宇宙塵埃和星河光塵還要渺小的存在……他一定會(huì)穿越這個(gè)世界上洶涌著的人群走向你……我相信走向我的何止是一個(gè)奇跡?她是從詩(shī)經(jīng)里走來(lái)的窈窕淑女，一下落進(jìn)了我們的課堂。“上課!”清脆的聲音可以折斷初秋的蘆葦，也讓晴空一鶴忽然調(diào)轉(zhuǎn)了方向。“我希望，從我開(kāi)始，你們能夠愛(ài)上語(yǔ)文，因?yàn)槲矣泻榛闹�力……”她的自信像一道閃電，瞬間打開(kāi)了一個(gè)美麗新世界。從未像現(xiàn)在這樣，鈴聲響起，我們屏息凝視，側(cè)耳傾聽(tīng)，期待中終于出現(xiàn)一個(gè)小巧身影。“上課!”聲音那么清脆，施了魔法的課堂經(jīng)常于夜里偷襲我們的夢(mèng)境。

　　格桑花開(kāi)了，開(kāi)在對(duì)岸，看上去很美;月亮升起來(lái)了，升在心房，詩(shī)一般明亮。我知道我在路上，但我也走過(guò)自己的詩(shī)行，真好，真美……

抒情作文 篇3

　　風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)林間，地上仍有殘留的痕跡。校園里的郎郎讀書(shū)聲仍在回響。而她在我的心刺了一刀，仍在痛。 話(huà)說(shuō):抓住任何能使自己成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。這一句話(huà)，始終是我努力的動(dòng)力。

　　還記得初一年級(jí)時(shí)，班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，我拿著精心準(zhǔn)備的稿子上臺(tái)念，最后看見(jiàn)你那一眼瞧不起我的樣子，讓我為心一顫。我雖成功當(dāng)上班長(zhǎng)，并且也有了屬于自己的搭檔。可是你知道嗎?在那段時(shí)間里，你無(wú)意間傷了我多少次，這心上劃了多少裂口你知道嗎?

　　河水失去水源，它始終會(huì)干枯。 年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已是步入八年級(jí)的學(xué)生了。也許，在新的學(xué)年里，我改變不了我生活的環(huán)境，那么，就從改變我自己開(kāi)始。 我挺謝謝我能生活在這種環(huán)境，就是因?yàn)檫@種環(huán)境，讓我切身體驗(yàn)到人與人之間的信任是那么那么的重要。我也挺謝謝你的，那個(gè)影響我最大的一個(gè)人。謝謝你，讓我明白在初中生活中，自己努力了別人卻看不見(jiàn)是多么正常的一件事。也挺謝謝你，讓我知道了在你眼中沒(méi)有地位，沒(méi)有高分自己就是一個(gè)普通的`學(xué)生而已。我不曾去怪你什么，我也沒(méi)有資格去要求你該怎么樣怎么樣。我是發(fā)自?xún)?nèi)心的謝謝你讓我看清了這世間的黑與白。 寫(xiě)下這篇發(fā)自?xún)?nèi)心的文章時(shí)，我的心依然在痛，我也只能安慰自己道:這是屬于一顆被埋沒(méi)的金子發(fā)出的嘆息。

　　也許，我選擇逃避是正確的選擇，也許那個(gè)維持了六年的班長(zhǎng)病，也是時(shí)候放下了。未來(lái)的路，自己走，她的出現(xiàn)無(wú)非讓自己通往成功的路上添加了一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。

　　干枯的河道感謝那一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它濕潤(rùn)了

抒情作文 篇4

　　風(fēng)吹千古，無(wú)痕，卻帶走情思千縷，豪情萬(wàn)丈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，便可體味到春風(fēng)的柔情萬(wàn)千，夏風(fēng)的清涼沁人，秋風(fēng)的蕭瑟凄涼，冬風(fēng)的寒冽悲壯。聽(tīng)風(fēng)，便可知情、知意、知千古。

　　我曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)的'聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤(rùn)而和煦――聽(tīng)著那風(fēng)，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng);聽(tīng)著那風(fēng)，我便醉了，那風(fēng)好似吳儂軟語(yǔ)，向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著那點(diǎn)點(diǎn)柔情;聽(tīng)著那風(fēng)，讓我體會(huì)到什么叫作暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州;聽(tīng)著那風(fēng)，我便夢(mèng)里不知身是客，流連忘返在那江南的山水之間了。

　　我曾聽(tīng)過(guò)夏風(fēng)的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的燥熱，在那風(fēng)中，有著荷花的清香――聽(tīng)著那風(fēng)，眼前便鋪展開(kāi)一幅長(zhǎng)卷：畫(huà)中荷塘萬(wàn)頃，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個(gè)采蓮的女子，在那荷塘中撐著一葉輕舟，掠過(guò)，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我?guī)��?lái)一陣清涼。聽(tīng)著夏風(fēng)，聽(tīng)著夏風(fēng)的歌聲，心中便沒(méi)有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。

　　我曾聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時(shí)候，滿(mǎn)地黃花堆積，誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。那風(fēng)極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過(guò)這晚來(lái)風(fēng)急。那風(fēng)聲，蘊(yùn)藏著千古的哀愁，奈何秋風(fēng)秋雨愁煞人;那風(fēng)聲，象是漫長(zhǎng)回憶中的挽歌，凄婉又悠長(zhǎng)，教人無(wú)處話(huà)凄涼。

　　我曾聽(tīng)過(guò)冬風(fēng)的聲音――呼嘯著，咆哮著，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰(zhàn)場(chǎng)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)――那風(fēng)聲，仿佛戰(zhàn)士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感;那風(fēng)聲，又像是萬(wàn)馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧?kù)o;那風(fēng)聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風(fēng)，在我耳邊咆哮著，咆哮著，把我從夢(mèng)中驚醒。

　　我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。我聽(tīng)著風(fēng)，感受著風(fēng)，我聽(tīng)到風(fēng)在東方吹，當(dāng)條條柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠;我聽(tīng)到風(fēng)在南方吹，當(dāng)歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)中飄出荷塘;我聽(tīng)到風(fēng)在西方吹，當(dāng)片片紅葉在風(fēng)中訴說(shuō)離傷;我聽(tīng)到風(fēng)在北東方吹，當(dāng)漫天雪花在風(fēng)中染白世界。

　　風(fēng)，永不停息地歌唱;我，一直在側(cè)耳聆聽(tīng)……

抒情作文 篇5

　　六年了，時(shí)光就這樣從我們的筆尖上過(guò)去了，從我們歡快的談天中溜走了，從我們撅著鼻子生氣的時(shí)候過(guò)去了，從打著瞌睡聽(tīng)老師講課飄走了，六年所有的回憶就像一個(gè)軟盤(pán)存進(jìn)了我們的腦子里，我們長(zhǎng)大了，一切也都變了，知道什么叫作不舍了，但再也回不來(lái)了。

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)都成熟了，知道了什么是真摯，什么是謊言，但也知道了什么是虛偽的真摯，什么是善意的謊言。曾經(jīng)的一切都已經(jīng)被打破了，只留下了珍貴，但擁有的時(shí)間是那么的短暫，幸福的甜蜜不久也會(huì)消失的。之后的我們各奔東西，將會(huì)去到另一個(gè)環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的朋友，重新認(rèn)識(shí)真正的`友誼。以往的的幸福無(wú)論如何都不能忘記，那是我們的童年，是一段永遠(yuǎn)都不會(huì)再出現(xiàn)的時(shí)間。

　　或許，我們既然知道它們不會(huì)再回來(lái)了，就趁還擁有的時(shí)候好好珍惜，珍惜我們身邊最親最可愛(ài)的人，最美好的友誼，最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。六年級(jí)是最后的沖刺，不要在馬拉松的道路上，拒絕朋友好心的一瓶水，你要知道，她能給你一瓶水，就是一份友誼，不要做鐵石心腸的人，我們是最美的。或許在你跑累了的時(shí)候，會(huì)有人扶你一把，這就是友誼的力量。

　　還有三個(gè)月吧！真的要到了離別的時(shí)候了，在離別的時(shí)候，不要悲傷，這不是你愛(ài)朋友的表現(xiàn)，你要學(xué)會(huì)微笑，微笑著對(duì)他說(shuō)：“哭什么，以后還可以見(jiàn)面呀！”這種話(huà)是微不足道了，它就是一種善意的謊言。讓朋友在最后的時(shí)刻感覺(jué)到你的快樂(lè)，用你的快樂(lè)渲染她們，在朋友心里撒下你歡樂(lè)的種子，使你的身影深深的蘊(yùn)藏在那小巧的花苞里。

　　朋友，我們的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的，你說(shuō)是嗎？好好珍惜，將會(huì)在你的明天出現(xiàn)一輪鮮紅的太陽(yáng)......

抒情作文 篇6

　　我有一個(gè)溫馨幸福的家，家里有三口人，“瞌睡蟲(chóng)”爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)�還有幽默的我，我們都愛(ài)這個(gè)家。

　　我愛(ài)我的家——“瞌睡蟲(chóng)”爸爸

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸，他可是個(gè)“優(yōu)秀的瞌睡蟲(chóng)”，他把人生的二分之一全部奉獻(xiàn)于睡眠事業(yè)。爸爸雙休日早上要睡到十一點(diǎn)。有一次，十點(diǎn)了，我和媽媽都叫他起床查資料，他縮著頭，迷糊地說(shuō)：“再睡會(huì)兒，就一會(huì)兒！”我心生一計(jì)，舉起手瞄準(zhǔn)他的屁股狠狠打了一下，可是爸爸一翻身繼續(xù)睡覺(jué)，計(jì)劃一失敗。我實(shí)施了計(jì)劃二，開(kāi)啟了所有的鬧鐘鈴，還吹著喇叭，一手搖鈴鼓，一手敲桌子，不相信這么吵他還能睡著。可爸爸把被子往頭上一蓋，不一會(huì)兒被子里就傳來(lái)了他的鼾聲。唉，我大大低估了他對(duì)睡眠事業(yè)的`熱愛(ài)程度！

　　我愛(ài)我的家——勤勞的媽媽

　　說(shuō)完了爸爸，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽。我的媽媽十分勤勞，勤勞得像只蜜蜂，家務(wù)活全由我媽承包，家中總有她忙碌的身影在穿梭。媽媽每天下班回家要買(mǎi)菜做飯，洗衣晾衣，打掃房間。有一次，我們旅游歸來(lái)，到家已經(jīng)十一點(diǎn)了，旅途的勞累使我倒頭就睡，可是媽媽不顧勞累，堅(jiān)持洗完臟衣服、旅行包，并把旅行用品都一一歸類(lèi)。第二天早上我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)房間又像往日那樣干干凈凈，才知道昨天夜里媽媽忙到很晚才休息，勤勞的媽媽默默地在為我們家付出！

　　我愛(ài)我的家——幽默的我

　　至于我嘛，可以用一個(gè)詞“幽默”來(lái)形容。在家里我十分幽默，經(jīng)常給爸爸媽媽講笑話(huà)，逗得他們哈哈大笑。有一次，我們?cè)诒本┞糜危瑡寢屜雴?wèn)問(wèn)爸爸圖書(shū)館的書(shū)有沒(méi)有續(xù)借，便讓我發(fā)一條短信。這時(shí)，我突發(fā)奇想，在短信上寫(xiě)出一條這樣的短信：“鎮(zhèn)海圖書(shū)館溫馨提示您，您老婆與女兒的書(shū)已超過(guò)期限十六天，扣除金額一點(diǎn)六元，對(duì)您的合作我們深表感謝。”結(jié)果爸爸信以為真，竟然給鎮(zhèn)海圖書(shū)館打電話(huà)核實(shí)此事，我和媽媽知道后差點(diǎn)兒笑掉大門(mén)牙。是不是把你也逗樂(lè)了呢？

　　我這一家人真是有特色，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我家里的每一個(gè)人，我的幸福人生就從這里開(kāi)始！

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