老師的愛抒情作文

老師的愛抒情作文（通用30篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的愛抒情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老師的愛抒情作文 1

　　我的班主任是顧老師，顧老師長著一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上架起了一副厚厚的眼鏡，但能從玻璃鏡片看得出她的嚴厲和慈愛。鼻子下面是一張玲瓏小巧的'嘴巴，這嘴巴的學問可大了，說起話來滔滔不絕，有時還會編出美妙的文章來呢！

　　記得有一次，輪到我們班值勤。那天，本來是徐過值日的，可是她有事不能過來。她說讓我幫他值日，可是我確實沒聽清楚。所以，就沒有幫她值日，給我們班抹黑了。顧老師知道了這件事以后，嚴厲的批評理論我們！讓我知道了，以后在沒有明白事情之前一定還要刨根問底弄個清楚。

　　最讓我難過的事是這次期末考試考得很不理想，顧老師就自己出錢給我買了一本《小學語文階梯閱讀訓練》讓我在寒假多做做練習，她是想讓我的閱讀能力提高上去啊！我可不能辜負老師的期望，在新的學期里要好好學習，認真聽講，不能輸在起跑線上！

　　顧老師有時像媽媽一樣關愛著我們，有時像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對我們說：“我有你們這群孩子真好！”可我們要說：“我們有您這樣的老師，更好！長大了，我也要做一個像您這樣的老師。”

　　老師的愛抒情作文 2

　　記得當年我背著書包第一次走進校園，來到一（3）班時，講臺前站著一位瘦瘦高高的老師，那就是我們的班主任顧老師。短短的頭發，戴著一付眼鏡。別看她瘦瘦的，她的精神可好著呢！顧老師的眼睛是一本書，當同學們認真回答問題時，我從這本書中讀到了三個字：“你真棒！”，當有同學上課開小差時，我讀到了“不可以……”

　　每當天氣要降溫時，她總會發短信關照我們多穿點衣服，小心感冒！在“甲流”流行期間，她總是囑咐我們吃些預防藥。記得去年，我得了肺炎在醫院里掛鹽水，全家都很著急。顧老師得知后，幾乎每天都發一條短信詢問我的身體狀況。

　　我是一個少言少語的'孩子，下課時經常一個人坐在座位上。顧老師走過來甜甜地對我說：“出去和同學們一起玩吧，把你的快樂與大家分享！”現在我的朋友越來越多了，這要感謝顧老師的那一句話！

　　三（3）班是個快樂的班集體，我們一同游戲，有快樂共分享；三（3）班是個團結向上的集體，正因為有了顧老師才有了這個班級，兩年多來顧老師處處關心愛護著我們，顧老師愛我們，我們更愛顧老師。

　　老師的愛抒情作文 3

　　習習秋風，送走了炎炎夏日。父愛如山，母愛如海，那么，老師的愛就如泉水般甘甜。老師，這幾年來，我有千言萬語想對您說：

　　老師，我愛您！因為您是媽媽，記得上小學的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起，幫我清創，然后把我送到醫務室上藥，還不時地問我疼不疼。您關愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子，您就是媽媽，當時的疼痛、驚嚇早已煙消云散。

　　老師，我愛您！因為您是良師，我最喜歡走進您的課堂，在那里，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個個生動的故事。當我們露出疲倦的神情時，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調皮鬼”在您嚴厲又親切的“調教”下，一個個都變成了溫順的“小綿羊”。

　　老師，我愛您！因為您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的.班會讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長。

　　老師，您就像一本怎么也翻不完的書，時刻吸引著我們；老師，您就像蔚藍的大海，我們是那樣可愛的魚兒，在您博大的胸懷里暢游著；老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來，您一定會有豐收的喜悅！

　　老師的愛抒情作文 4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的老師用自己的光輝照亮了別人；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們的老師像雨水一樣，滋潤著我們這些花朵；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我們的老師辛勤耕耘，就為將我們培養成祖國的棟梁之材。

　　當我們第一眼見到您時，您就像清晨的第一縷陽光照亮了我內心的黑暗。您那亮麗的秀發，還有那可愛的.天使臉，是那么美麗，那樣可愛。您是辛勤的園丁，我們就是花朵；您是能工巧匠，我們就是待琢的璞玉。

　　姚老師，當我們在學習的道路上遇到問題，您鼓勵我們、幫助我們、信任我們。在我學習時期最黑暗的時候，是老師您向我伸出了援助之手，是您和我們在學習的道路上互相理解、互相幫助、互相監督。我們雖然不能做什么回報您，但我們一定會用成績吿訴您，讓您為我們的所有的付出都不落空。

　　范老師，當我認為我的外語永遠學不好的時候，您出現了。事實上我錯了，您讓我知道學外語其實并不難。您甚至從最簡單的字母開始教起，讓我看到一篇更廣闊的天地，看到一個更出色的自己。

　　世界上有一種情，超越了親情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情。教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。我感謝我的老師，老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋里盡情翱翔。在我們的成長歷程中，濃濃的師愛一直陪伴在我們身邊。

　　老師的愛抒情作文 5

　　我的生活中離不開許多愛我和我愛的人，他們之中有爸爸媽媽，有爺爺奶奶等等。然而今天，我最想表達愛意的人卻是我的語文老師，她不僅傳授了許多知識給我，還教會了我勝不驕敗不餒的做人道理。我愛她，勝過愛我自己。

　　記得語文老師剛剛接手我們三年級班的時候，由于我以前學習習慣不好，上課老是喜歡交頭接耳，第一次考試果然不理想，看著同學們拿著一張張高分的試卷揚眉吐氣地“炫耀”著，我的內心很不是滋味。繼而又想：考得這么差，語文老師恐怕再也不會喜歡我了，想著想著，不爭氣的眼淚“刷刷刷”地流了下來。老師看到了，輕輕地走過來，摸著我的頭，親切地說：“一次考不好沒關系，重要的`是自己學會反思原因，因為成績永遠代表過去……更何況你這上升的空間可大了。”我點了點頭，老師頓了頓，接著又說：“考得好的同學也不要驕傲，要學會一切清零，從頭再來呀！”聽了老師的一番話，我的內心似乎擁有了一股強大的精神力量：要不是老師這樣循循善誘，我可能一點信心都沒有了，也就沒有我今天的成就了。

　　還記得有一次，老師教學《鄉下人家》這篇課文時，看著老師激情滿懷地賞讀著鄉下美景，字里行間流露著對鄉下人家的崇尚與熱愛，不由自主地激發了我們對家鄉這篇紅土地的熱愛。

　　老師，我要感謝您，感謝您細心地為我們批改作業，不僅認真地備教材，更是因材施教備學生，潛移默化地為我們樹立正確的情感價值觀，老師，我愛您！

　　老師的愛抒情作文 6

　　每個班都有一位班主任，我們班主任對我們的愛是無比偉大的，每位老師也都有對我們的愛，下面就來瞧一瞧我的老師們吧。

　　我們的班主任是熊老師，她一直在幫我們編輯稿件，把我們優秀的作文推薦到《小學生報》里。還有她把我們的作文都編輯成書，現在《雛鷹集》、《飛鳥集》、《春花集》都已經出版了，我相信熊老師會讓我們變得更好。

　　我們這學期的英語是由熊老師教課，盧校長說從沒有一位班主任教兩門課的。自從熊老師教我們英語后，我們班的很多同學英語都進步了。這位又是老師又是班主任的愛，讓我們班每個人都感受到了。

　　我們的數學王老師，她一直都讓我們很出色，我們也感受到了她的愛。雖然我們有些同學數學差了些，但王老師從不放棄每個學生，總是在課后告訴他們不會的.題目，這就是我們的好數學老師。

　　還有曾老師，他雖然嚴厲了些，但是他是為了國測。體育老師都不太善于表達，但是他的愛我們還是能感受到的，我相信國測我們班一定會成功的。

　　就是我們的老師。他們對我們的愛一直都在默默付出，我相信有這些優秀的老師，我們班將來一定會更加優秀的!

　　老師的愛抒情作文 7

　　老師“您”就像黑夜里的燈光照耀著我們往前行走，您就像寬闊的大海，我們是小船，在您的胸懷里游行。

　　您總是對我們無私的奉獻。我的作文寫的并不是太好，可是上了五年級，我的作文有了明顯的進步，那都是在您的指導下，我才慢慢的變好。記得有一次寫作文的時候，您在上面講，我們在下面聽，開始寫作文的時候。我覺得特別好些，輕輕松松就寫完了，寫完了以后讓老師您看一看，老師您說寫的沒有感情，句子描述也不夠完整。您接著又說，寫作文不要急著寫，要理理思路。好好想一想，先打一個草稿，看看寫的是否通順。我記住了您的`話，我想了想理理思路，然后又寫了一遍。寫完了以后讓您看。您看了一會兒說，嗯，這次寫的非常好。如果再寫作文的時候就像這樣寫就可以了。我聽了您說的話，心里頓時美滋滋的。

　　老師，你對我們還特別的細心，我記得有一次家里有事。得請兩三天假。可是登返回學校的時候，老師講的課有些不太懂。題也做的不對，老師，您好像感覺到了，老師您主動利用自己的課余休息時間來給我輔導先開始我有點兒不太懂老師您反而還安慰我到不要著急，慢慢兒都會了。而老師，您一遍又一遍的在教我，而且不厭其煩地直到我聽懂了為止，我的心里特別感動。

　　老師，我想對您深深的說一句，老師，您辛苦了！謝謝您這無私的愛。

　　老師的愛抒情作文 8

　　老師的愛，像一個調味瓶、酸甜苦辣、樣樣都有。

　　熱開水

　　這件事發生在上小學時的一次美術課上。

　　美術老師在教同學們畫小狗，其中有一位同學在玩小刀。不一會兒，便傳來“啊”的一聲，剛才那位玩小刀的同學的手指被小刀劃傷了……教室里立刻安靜下來，隨即又議論紛紛。老師走下講臺，并沒有責備那位玩小刀的同學，而是馬上帶她去校醫務室包扎，回來后又倒了杯開水，給那位同學，并時不時地問她：“好點了嗎？”還疼嗎？

　　此人便是我，老師的舉手投足就像一杯熱開水，溫暖了我那幼小的心靈。

　　苦咖啡

　　老師的愛有時就像一杯苦咖啡，又苦又澀。

　　那一次上語文課，我竟然悄悄地看起了課外書。當時，我正好向同學借了一本書——《意林。小小姐》。我看得入了迷，也不知老師在講什么。突然，老師喊了一聲我的名字，我立即放下《意林》，站起來。“你在干什么”？老師一臉嚴肅地說，“我……我……”，我不知如何是好，像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

　　站在那里，既羞澀又尷尬，慚愧極了。淚珠像調皮的孩子，一個一個蹦了下來。

　　酸檸檬

　　這件事發生在一年前……

　　晚上回到家，吃完飯，我便出去玩了，回來時才想起作業還沒做，于是急急忙忙把作業亂寫了一通。第二天到學校，下課后我被老師叫到辦公室。“你的作業怎么回事？怎么錯這么多題？”“老師，我……，”不知不覺，眼淚流了下來，酸酸的`。

　　老師的愛，熱熱的，澀澀的，酸酸的，甜甜的。

　　老師的愛抒情作文 9

　　在我的童年記憶里，每一段美好的時光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時而是快樂的；時而是傷心的，時而是激動的。在我的印象中，有位神秘的老師給我的關愛是無微不至的。她就是—孫老師。

　　記得那一次，我在教室里作值日生，結果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角，拿起這盆花。只見它上面長滿了綠葉，只有那朵淡紅色的小花，欣賞了一會兒我便隨手一放。結果被我無意中放到桌子邊緣花盆掉了下來。我想完了，如果老師發現的話，她肯定會告訴爸爸媽媽，那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來放在一個毫不起眼的地方就匆匆回家了。

　　早上，孫老師問我：“花盆怎么少了一個？”我的臉頓時漲的通紅，說：“我……我也不知道。”

　　突然，孫老師發現一塊碎片，她以嚴厲的目光瞪著我，孫老師撿起來，質問我：“這是怎么回事？”我見老師好似冒火的'眼睛，不禁打了一個寒顫，只好老實交代：“事情是這樣的……。”孫老師聽完，撫摸著我的頭，原先那眼里的目光展現出一絲溫柔，原來那繃緊的嘴唇也慢慢舒展開來，對我說：“孩子，你犯了錯誤，應該及時跟老師說，而不是想盡辦法騙老師。”我點了點頭，眼睛里那堵也堵不住的淚水終于噴涌而出，淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來。

　　通過這件事，孫老師，我想對您說：“老師，我錯了，您對我無微不至的關愛讓我永生難忘，我一定會用優異的成績報答您的。”

　　老師的愛抒情作文 10

　　我們的班主任兼語文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。我們的數學老師是胡老師，英語老師是岳老師，每個老師都有自己獨特的教學方法，都對學生有著深深的愛。

　　魏老師很溫柔，不管我們誰犯了錯誤，都不會打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時候也會責罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學不按時到校，不注意班級衛生，作業寫的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個孩子都是平等的，都是優秀的，她是一個很公正的老師。

　　胡老師教給了我們很多的東西，不光是數學上的知識，還有生活中的常識和校園安全等。她每節課都會讓我們抄很多的習題，有些同學心里很抱怨，但是我知道，只有多做習題，我們的知識才能鞏固，計算能力才能提高。

　　岳老師很嚴厲，每節課都會讓我們背課文，背不過的還要抄。還會讓我們練習對話，提高語言表達能力。她的嚴厲讓我們很害怕，卻讓我們在考試時輕松自如。

　　魏老師的愛是溫柔的愛、公正的愛，胡老師的`愛是負責任的愛、關心的愛，岳老師的愛是嚴厲的愛、恨鐵不成鋼的愛，老師這么多的愛是我們學習的無窮動力，我們有這么多的愛，還有什么理由不好好學習呢？

　　老師的愛抒情作文 11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是形容老師對我們的付出再合適不過了。

　　我們是花園里嬌嫩的花朵，老師就是辛勤勞動的園丁，我們是一扇久必不開的大門，老師就是一把帶有真情的鑰匙，我們是充滿黑暗的道路，老師則是那帶有光明的路燈。

　　做老師是不容易的。

　　記得前幾天我們的語文老師生病了，在醫院里每天都需要輸液，她的身體需要好好調理，但是他只請了一周的假就立馬回來給我們上課了，盡管身體并沒有完全恢復。

　　在課堂上他為了不讓學生擔心他的身體每次都在強裝笑容，讓學生感受到了它的積極陽光，課上也更加活潑，但不知她每天下午都要獨自一個人在那人來人往的醫院里輸了三個小時的液，在學生的.面前他卻從不提及他的辛苦。

　　我們也進入高年級了，課程也變得十分緊張，而我們的語文老師則付出了更多的時間和精力，他每天晚上都會用他那扎了針眼的手在電腦上無數次的修改教學軟件。當我們在上課時看到那密密麻麻的字一排一排地蓋滿整個屏幕時，我們就知道了語文老師的辛苦。

　　他做了那么多，只為了讓我們上課有一個更好的體驗，而我們的同學也是在上課時認真聽講回饋我們的語文老師，語文老師是慈祥的，是和藹的，我們愛你，語文老師!

　　為了不讓您的付出留余東水，我們一定會更加努力的學習。以此來更加的回報你，讓您看到我們的努力。

　　老師，我們愛您!希望您的身體早日康復!

　　老師的愛抒情作文 12

　　老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著我們前進的路。老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨，關心愛護著我們。

　　趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語文課，她講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。

　　可是，如果我們上課不認真，她的臉就會晴轉多云，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，我猛一回頭，發現趙老師正用嚴厲的眼光盯著我，我害怕極了，立刻專心致志的聽起課來。啊，老師的愛是嚴厲的，是為了讓我學到更多的知識。

　　趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時，他會耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續講，直到我們聽明白會做為止，同學們都認真的聽著。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書，積累好詞好句，剛開始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫作時，詞匯豐富，語言生動，提高寫作能力，增加自己的知識，開闊視野。啊，老師的愛是無聲的，卻給了我們學習上很大的幫助。

　　這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛。好想對您說一聲：“趙老師，您辛苦了！”

　　老師的愛，還是諄諄的`教導，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛又像一陣陣的風，如果我們是一條條帆船，是風給了帆船的動力，讓帆船駛向美好的未來。

　　老師的愛抒情作文 13

　　“一日為師，終身為父。”這句話，誰都不覺得陌生。老師的表揚，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會畫下來；老師的所有付出的.愛，你要知道報答……

　　二年級，我最喜歡數學，更喜歡那數學老師。那日，我懷著激動與高興的心情上數學課。“同學們，今天我們學新課。學認時間。請看屏幕上的鐘，我來波一個時間，你們先試試。”我在中間的一排，時鐘的輪廓我可以清楚看見，但是，這時鐘的數字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過去了。

　　第二天，老師在課上點我的名叫我回答問題，可是，我跟本看不見那。我只是在那默默不語。老師當時并沒批評我。只是溫和地說了一句：“休閑活動留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。

　　休閑活動，王老師不緊不慢的把課上說的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著，我內心想著：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒的休息了。終于吃晚飯了，我也點透了，我伸了一個大懶腰，而老師只是不言不語地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對學生的愛。

　　謝謝你，老師。你那時認真的表情，我畫的出；你那時一字一句的教誨，我會背；可是，老師，你的愛，我該怎么報答呢？

　　老師的愛抒情作文 14

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭黝黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子常有的那種氣質，她雖然年輕，卻有一股神奇般的氣力，經常鼓舞著我們，支持著我們，與我們一起相處了四年之久。她，就是我的老師——李睿。

　　李老師對每個同學的要求都十分嚴格。記得有一次，那幾日我迷上畫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師當著全班同學的面批評了我。我當時很不理解，覺得她太不給情面了。后來，在李老師的嚴厲管教之下我的`成績直線上升，最終理解了李老師的苦心。也使我發現了李老師的一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。

　　李老師也會參與到我們的活動中，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。

　　李老師，您將是我成長過程的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到了無窮的知識，她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意，我為自己是李老師的學生而驕傲！

　　老師的愛抒情作文 15

　　人們都說母愛是世界上最偉大的愛，可老師的愛無時無刻地圍繞在我們身邊，也是那么令人感動，如春風般的溫暖。

　　從幼兒園開始，我的身邊一直有著許多可親可敬的老師，她們默默地把愛帶給我們，讓我們健康快樂地成長，就好像我們的大周老師。

　　教我們的周老師，常為我們費盡心思，她做事認認真真，碰到難題一直耐心地為我們講解，直到我們都聽懂為止。我打心眼說她是個好老師。

　　還記得上個星期六，我在大廳玩耍時摔倒了，一大堆同學把“幸運”的我抬到教室，我已經很感動了，到教室門口時，周老師竟把我背進了教室的座位上。趴在老師的背上，我的心里感到絲絲溫暖，好像周老師的熱血流入我心中。我的.腳已不再痛了。

　　周老師經常為我們而生病，咳嗽、感冒、嗓子啞，她還要教好幾個班，常在我們面前說別的班怎么怎么好，她使用過很多“招數”，希望這招能把我們從“陷阱”里拉出來。周老師也常常放棄自己的午休和課余時間，找一些同學到學校多余的一間教室—一年（7）班來把知識重復著再講一遍。有時還上網或到各種書籍中找資料、找好題目抄在紙上，上課拿出來講。也常常不分日夜地改作業、備課，因付出巨大的努力，從她口中講出來的也當然是最生動、最有趣的啦。

　　周老師，我們的好老師，我想對您說：“我們都愛您！”

　　老師的愛抒情作文 16

　　媽媽的愛是慈祥的，爸爸的愛是嚴厲的。而老師的愛是與眾不同的.。

　　記得那一次，我剛上三年級，一次數學考試，白花花的卷子發下來，因為沒復習，所以只會做幾道題。我心想：完了，這次一定考不好了。沒過兩天，卷子就改完了。發卷子時，老師一個人一個人念名字。“薛伊彤，85分！”老師念道。唉，果然不出所料呀！“薛伊彤，你最近太浮躁，無心學習，才考了這么點分，下課到我辦公室去。”全班的眼睛齊刷刷的看向我。我的臉頓時覺得特別燙。我心想：老師怎么這么不善解人意，竟然當著全班同學的面批評我。下課后，我去了老師的辦公室。老師把我卷子上的錯題一道一道的給我講了一遍，分析了錯誤原因。最后，老師說：“學習要認真，不能浮躁，不能半知半解，遇到問題要弄懂，不會了問老師。希望你下次能考個好成績。”下次的數學測試我考了100分。之后我的成績一直不錯。雖然現在那個老師已經不教我們了，但我永遠記得她。

　　老師，一個偉大的字眼，老師對我們的愛是奇妙的，是與眾不同的。老師，傳授于我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。

　　老師的愛往往充滿了感動。

　　老師的愛抒情作文 17

　　愛是一盞照明燈，為我們照亮黑暗；愛可以讓心溫暖起來，像燃燒著一團熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對我的關愛。

　　有一次上數學課時，我們講了小數。老師說：“小數是我們這一學期最難的，大家一定要好好聽講，爭取一節課就學會。”可是烏云卻偏偏騎到我的頭上，有一個地方我沒有學會，只好去找老師。

　　“報告！”我輕輕打開門，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進去，我的心里像十五個吊桶打水一樣——七上八下。“田甜，你有什么事嗎？”老師微笑著對我說。可我卻吞吞吐吐的說：“是的，我上課有一個地方沒弄懂，希望老師您能幫幫我。”

　　“好的，沒問題。”老師拖著疲倦的身子對我說，“這個地方其實挺簡單的，我一點你就明白了。”“小數點向右移動……”

　　窗外，知了仍舊唱著夏天的歌，操場上的同學依舊玩著，辦公室內老師依舊聊著天。數學老師卻在孜孜不倦的給我講解，直到我學會了，老師才松了一口氣，放心的喝了一口水。

　　上課時，老師先叫我回答，我并沒有辜負老師對我的期望，聽著班上的'陣陣掌聲，我在心里想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對我的愛，您都50多歲了，還能給我講解那么長的時間，真是太感謝了。

　　愛就是這樣無處不在，只要你用心注意，它就會讓你高興，讓你感受到快樂。哪怕是一個簡單的動作或行動，都會讓你感動。

　　老師的愛抒情作文 18

　　老師就像黑暗中的一座燈塔，照明我們前進的路；老師就像一片知識的海洋，而我們在這片智慧之海暢游；老師就像一片蔚藍的天空，我們在這片廣闊無垠的天空下自由飛翔。

　　人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收，老師都一樣給我們陽光、氧氣，讓我們快樂成長……我們班的孫老師就是這樣的`……

　　我們班的孫老師眼睛小小的。在老師笑的時候眼睛就瞇成了一條線，當老師生氣的時候眼睛就像銅鈴般大，小小的耳朵和高高的鼻梁，和不大不小的嘴巴。在老師有疑惑的時候就會單挑眉，有時候老師講課，總會講跑題，就比如說要講白鷺這篇課文，講著講著就講到同學長大要做什么職業。

　　語文老師的眼睛雖小，但是不管我們是寫錯題了，還是少寫了都能清楚的看出來。

　　我們的孫老師最最討厭的就是別人對他撒謊了。有一次，孫老師正在批改作業，小皓軒同學少寫了一項作業，孫老師的眼睛就發揮作用了，因為說了謊。孫老師就對著小皓軒同學一頓“猛轟監炸”。本來笑嘻嘻的同學們，一下子噤若寒蟬。但是孫老師對誠實孩子很溫柔。這天孫老師在改作業，劉桂賓沒有寫作文，老師對劉桂賓說：“你是不是作文....劉桂賓說：“是，老師今天補兩篇給您看。”老師也沒有再說什么。

　　“蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是贊美老師無私奉獻的詩句。我們愛你孫老師。

　　老師的愛抒情作文 19

　　老師如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；老師如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳。

　　在一個陽光明媚的早晨。“叮鈴鈴......”上課了，數學老師一臉陰沉地走進了教室，說：“這次考試考得很差，特別是昱軒同學，這次數學才考了七十多分。”我一聽，猶如五雷轟頂，眼淚在眼眶里打著轉兒。“不可能！絕對不可能！”我情不自禁地喃喃著。就在這時候，數學老師走了過來說：“你每天下課來辦公室一趟，我給你補習！”我聽了后，停止了哭泣。之后的每一天，我都到老師辦公室補習。功夫不負有心人，在一次數學考試上，我取得了一百分的好成績，老師見了，欣慰地笑了。

　　老師還經常帶我去他自家的.田里教我一些花的知識和如何種菜。有蘭花、菊花、油菜花......這讓我很感動。那天下午，老師叫我和他一起去種菜，我毫不猶豫地答應了。來到菜地，首先是分工，老師鋤地，我負責撒菜種子和澆水。我坐菜地邊上，等老師鋤完地后，才開始飛快地把菜種子撒完。之后，老師把裝好水的花灑交給我，我認真地給菜地澆水。所有工作完成的時候已經快六點了，我跟老師道謝后就回家了。

　　杜甫曾說“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。

　　老師的愛抒情作文 20

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說，它是以日記的形式來寫的，重要寫了恩利以及其身邊的人的小學故事。

　　其中，我最關心的就是書里的種種，父母之愛，兒女之愛，學生之愛等等，其中令我最感動的便是老師之愛。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶結繭到死之時才能把絲吐完，蠟燭像淚水一般的蠟油到燃盡方能滴干。老師是最至高無上的職業，為了教育事業犧牲了自己的一生。老師是很辛苦的，平時不光要講課和備課，還要準備考試和作業，比我們辛苦的多，我們只要學習就好了，老師對我們的`愛是無窮無盡的，如果老師不愛我們，又怎會在你錯誤的時候悉心教導你？如果老師不愛我們，又怎會在你不寫作業時嚴厲的批評你？如果老師不愛我們，又怎會沒日沒夜的用知識“澆灌”我們？這都是老師對我們的愛。老師對我們指出的一個又一個小的不能再小的錯別字，雜亂無序的作文，字跡臟亂的作業，都是因為關心我們。

　　記得有一次，老師批改我們的作業，全班都通過了，唯獨我沒過。下課就被老師叫到跟前，說：“知道你為什么沒過嗎？”“不知道”“那是因為你寫的字太難看了，別人不仔細看的話根本就看不出來！”老師雖然訓了我一頓，我也重新寫了一遍，但我知道，老師是關心我，想讓我變的更好，更完美才這樣，我也逐漸改變自己的不足。

　　老師，您是我的恩人。您用您的心，把我從無知的沼澤中拉出，也讓我變的更好、更完美！

　　老師的愛抒情作文 21

　　讓我們來追溯一下每位老師那平凡、偉大、細膩的對學生的愛吧。你或許會問，竟然老師對我們的愛是平凡的，那又有什么值得在意的呢？老師的愛是平凡的，卻是偉大的。

　　世界上有無數個老師，都愛著自己的學生。可其中有哪個不是偉大的呢？每天，當我們來到學校，老師就開始給予我們知識、關心、幫助和愛。你或許會問：如果老師愛我們，為什么不給我們衣服和食物呢？這些都是生活所需品啊。那是因為，老師與我們沒有血緣關系。在小學的時候老師交給我們知識，以后我們的人生路和老師沒有任何關系。而且如果我們的吃飽穿暖都由老師負責，老師哪有這么多錢啊！雖然如此，夏天老師會說：“天熱了，身體都在外面，別摔著。”冬天老師會說：“天冷了，注意保養身體。日常生活中的東西都是爸爸媽媽負責的'。你或許會問，如果老師愛我們，為什么老師的眼里容不得我們的一點小錯呢？這正是因為老師愛你。

　　每當你犯錯時，老師都會嚴厲的批評你，或者對你吼幾聲。可是，只有一個人不能忍受你的任何錯誤，才能說明他真的愛你。他希望你改正這個錯，才會批評你。如果老師對你的錯誤視而不見，那就說明他不愛你，不在乎你的錯。除了課本上的知識以外，老師會給我們講應該怎樣做人，遠遠超過爸爸媽媽。老師還用自己的錢給表現好的學生買獎品。老師的愛，永遠是偉大的。

　　老師的愛抒情作文 22

　　愛，人間無處不在，比如媽媽的愛，爸爸的愛，同學的愛……現在，我體會到了老師的愛。

　　在一次大課間，同學們像一窩蜂似的涌出了教室，來到操場上。“唉，真沒勁，今天又跳長繩，為什么不換點新花樣！”我邊走邊輕聲嘀咕著。體育委員周晨琳拿出一條長繩和施舒敏一起甩了起來，我本想躲避一下這次難關：不跳。可高老師仍舊保持著那認真勁兒，站在旁邊“監督”我們，并且下令：每個人不管會跳不會跳都得嘗試，這樣才能身體好。我無可奈何，只好乖乖地排到了隊伍最后面，真希望能快點結束，那就不用跳了。我突然靈機一動，想到了一個“逃生”的.辦法，我從左邊逃到右邊。本以為大事搞定，就安然了。但情況不妙，被周晨琳那“貓眼”發現了。她先把我小K一頓，然后又拖我到左邊重跳。我沒辦法了，只好閉著眼睛來了個“鉆山洞”，正巧被路過的李老師看見了，她走過來，拉著我的手。我迷惑不解，李老師溫柔地說：“來，我們一起跳。”說完，和我一起跳了過去。我是跳過去了，而李老師卻被長繩打了一下。我頓時臉紅了。李老師還叮囑我道：“要往中間跳，長繩可不是鐵條。”我聽了，只覺一陣暖流涌上了心頭。

　　啊，李老師那一個小小的動作，卻使我覺得跳長繩變得溫柔可親了。師生之情意猶如一支蠟燭點亮了我們的心田！

　　老師的愛抒情作文 23

　　有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光，輕輕地拂過我的心田。

　　那是一個冬天的早晨，我們正認真地讀著書，不知為什么我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫著，像是怪物發出地叫聲。當時我沒在意，揉了揉肚子接著讀了起來。過了一會兒，肚子里像有千萬只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見我趴著，表情異常，走過來關切地問道：“袁熙誠，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，小聲說：“我的.肚子疼得厲害。”李老師連忙把我扶到辦公室休息，并給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關切地問我：“昨晚你吃了什么？”我誠實地回答道：“筍子炒肉。”李老師聽了，三步并作兩步地跑到飲水機旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看著我說：“好受點了吧！你一定吃多了。”看著李老師晶瑩的汗珠，頓時，一陣暖流涌向我的心田。看著李老師慈祥的臉，我突然覺得外面雖然刮著寒冷的風，但教室里卻像春天般的溫暖。

　　李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時給了我無盡的關懷和愛。

　　老師的愛抒情作文 24

　　從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現在的班主任――牛老師。

　　別的老師眼里只看重同學們的學習，只管布置許多的作業，從不關心學生的感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放松一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、說話，所以，牛老師帶給我們許多的歡樂。

　　今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的.礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！

　　在參加學校的各種年級比賽時，是老師的溫柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續努力，做的更好些。”這是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。

　　秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節快到了，班里的一位同學送給老師兩盒月餅，老師舍不得吃，直接在教室里打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。

　　教師節到了，我想真誠地對牛老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛。”

　　秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……

　　老師的愛抒情作文 25

　　其實老師的愛，再用上學升值體育教師已有三個多月左右。這三個月的教學狀況，我充當的是一個嚴厲的老師。集合中我很少跟夜色與他們對話。可是面臨對象的原因所導致的。我雖然嚴厲，但面對他們的調皮搗蛋，我從來沒有生過氣是真的。說心里話，很喜歡他們。在看到他們，因為我的嚴肅批評而變得局促不安的是我心里是不舍的。常常因為這種不舍得的新生兒忘記嘴邊要批評學生的話。有時一上課一吹口哨。一下口令學生反應很迅速。

　　聲音很洪亮，這個聚精會神的看著我，我多么想獎勵他們去玩兒一會兒，但我不能。我作為體育老師我要帶他們完成本節課的。內容，我要帶他們完成了本學期的就是認為。我更要鍛煉他們自我約束力和自我學習的能力。

　　每當此時我就會若無其事，順其自然的過渡到下一個環節。萬能角度來講，我有時覺得自己挺可惡的，因為我剝奪了孩子們的.自由和快樂。在課堂上一個個小蝌蚪練的像模像樣的時候我內心。是無比的興奮和期待的。小小的年紀已經在學會慢慢的觀察學習，而且學的又快又對。分組練習中小隊長和組員已經可以完全脫離我的管束自行組織。而且各小組成員和小隊長，配合也很默契，大家為了表現更好，個個心往一處想，勁往一處使，整個運動場一片響亮的聲音，雖然錯綜無章擔聽著非常悅耳。

　　老師的愛抒情作文 26

　　回憶起，以往的老師中，從小學一年級到現在，我最喜歡的莫過于就是陳老師了。

　　陳老師，她不會像其它老師那么兇，也不會給我們布置很多作業，最重要的是，她還對我們特別關心呢!陳老師很年輕，圓圓的臉蛋，明亮的眼睛，但聲音卻很沙啞，我想是陳老師日夜操勞的緣故吧。自從教上我們四年四班后，陳老師臉上就沒了笑容，我們班的紀律太差，陳老師怎樣喊，怎樣叫，都沒有用，想起來我都有點慚愧。我真的好喜歡看陳老師笑，她笑的那么甜，眉毛彎彎的，嘴角翹起來，多好看呀!

　　陳老師給我們的關心，讓我怎樣也說不盡，只能讓我舉個例子：那是剛剛開學的時候，陳老師好像得了場大病，好幾天都沒來給我們上課，其它老師給我們代課時，不喊也不叫，大家就像解放了一樣。每當下課時，教室便亂成一鍋粥。所以，陳老師只能帶著病回來給我們上課，但她那蒼白的臉上笑起依然那么甜。

　　平時陳老師也會罵人，但我知道她是為了我們好，她想讓自己班里紀律好一點，多得文明班，這不是每位班主任都想要的'嗎?可我們卻不聽陳老師的話，經常被校長批評。其時我們班每位同學都知道要聽老師的話，只是做不到而已。

　　陳老師，您辛苦了。我們也想要聽話，好好學習。只是我們現在還不能做到那樣好，但是，我相信總有一天，我們班會變成一個守紀律的好班，每個月都不在被校長批評。不在讓您這么累!那樣陳老師就不會再那么辛苦了，那樣每天就可以看到陳來時的笑臉，天天聽到陳老師的笑聲了。

　　老師的愛抒情作文 27

　　常言道，沒有愛的教育是無源之水，無本之木，也就是說沒有愛就沒有教育，誰來播撒愛，當然是教師。作為一名新教師，我經常思考這樣一個問題，也曾和家長交流過，我覺得老師對學生的愛是最無私的愛，不圖回報的愛，是人間大愛，因為老師在關愛學生時從來沒有想過等自己老了的時候，要求學生侍候在身邊，給端杯熱水喝，更沒奢望撒手人寰的時候，學生來送一程順便給點紙錢。相對于家長來說就不一樣，俗話說養兒防老，家長對孩子的關愛是有想法的，圖回報的，不是么？等自己老了的時候希望孩子在身邊伺候，做點熱飯，端杯熱水等等，這樣的要求既不過分，也合情合理，即便是孩子做得不好，但到你駕鶴西去的時候，孩子總會送你一程，并備足夠的紙錢等。可見家長對孩子的愛和教師對學生的愛是有區別的，家長的愛是自私的，有想法的'，而教師的愛是無私的是不圖回報的。

　　當然，教師既然知道對學生的愛是無私的，是不圖回報的，那就更應該愛的深沉，愛的真摯，愛的有聲有色，愛的潤物細無聲。

　　為人父母的教師會愛學生勝過自己的孩子，身邊的例子枚不勝舉，回顧反思對照后竟然發現深沉的愛著學生的老師，自己的孩子也總遇到愛自己孩子的老師，孩子也大都有好的發展，或許應驗著“愛出者愛返，福往者福來”這句古話吧。

　　愿我們的老師，深知其中之道，做一名有大愛的老師。

　　老師的愛抒情作文 28

　　俗話說老師是園丁，老師像媽媽，老師的愛是無私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對我的愛我更是終身難忘。

　　記得那時六月份的一天早上，媽媽騎著摩托車送我去上學。六月的天，所變就變，剛才還是晴空萬里，不一會兒就烏云密布，下起了大雨。我穿的是背心，在雨中被凍得瑟瑟發抖，到了學校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學們都在笑我，我恨不得找個地縫鉆進去，老師一言不發的就把自己的衣服脫下來，輕輕地披在我的背上，然后讓我回到座位上。那時我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒說。媽媽趕快把上衣取下往老師手里推說：“不用了，我一會回去把孩子的上衣拿來就行了！”老師說：“沒關系，教室里很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過，只好走了。后來我才知道老師是騙媽媽的，因為上課時老師一直在打噴嚏，過了許久，媽媽來了，給我帶了一件上衣，然后對老師說：“您對孩子這么用心，這些小費請您收下！”說著把50元錢塞進老師的手里，老師推辭不過只好收下。放學時，老師又把50元錢交給我說：“孩子，把這些錢交給你媽媽，千萬不要丟了！"”我點了點頭，然后就跑走了。

　　中班時，我的'學習成績很差，老師下課時就會把我沒聽懂的再說幾遍，因此，我的學習成績慢慢的提升了，到大班時，我已經是優等生了。

　　這位老師對我的愛，讓我終生難忘，永遠銘記在心。

　　老師的愛抒情作文 29

　　是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是誰？把幼小的我們培養成為成熟穩重的少年？那當然是我們敬愛的老師了。我們和老師朝夕相處，經常會發生一些感人的小故事。

　　那是我上一年級時，我跟同學在下課時玩“老鷹捉小雞”的游戲，由于他們跑得太快了，把我和后面的同學都甩了出去。我跌了一跤，右胳膊摔在了井蓋上，有個同學壓在了我身上，我突然感到右胳膊失去了知覺。

　　回到班級，我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽到我受傷的消息，急忙跑了出去，跟我說“你稍微再等一會兒，我馬上就回來”。等了兩三分鐘后，常老師回來了，她手里拿著特殊情況請假條，并拉我跑了出去。

　　到了醫院，我們檢查之后，發現我骨折了，必須上石膏或打夾板，我們選擇了夾板。我當時手動一下都很費勁，更別提打夾板了。打夾板時常老師拉著我的左手，摸著我的頭，親切的對我說：“阿哲，別害怕。”我感到有股神奇的`力量在支持著我。打完夾板，連醫生都說：“這個小朋友真勇敢。”隨后，老師打電話讓媽媽來接我。

　　這件事雖已過去很久，但我每當想起時，總會感受到老師對我的關愛。思憶起許許多多的事，講也講不完。老師，我覺得您是一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。您是不滅的火種，點燃我們同學心中的理想和希望！

　　老師的愛抒情作文 30

　　親愛的老師，我一直想從心里告訴你很多，但我不敢和你面對面。這一次，讓我以作文的形式告訴你我心中的一切。

　　老師，如果我是一條小魚，誰會帶領我游覽長江？如果我是槳，誰教我劃船的秘訣？如果我是天上的.一朵白云，誰讓我欣賞祖國的美景呢？如果我是一只受傷的小鳥，是誰讓我起死回生，是誰讓我重見光明，在天空中自由飛翔？如果我是一棵小草，誰會給我帶來世界的真諦？

　　老師，是你帶領我游覽了長江。你教會了我劃船的秘密。你讓我欣賞的是祖國美麗的風景；你讓我起死回生，讓我重見光明，在天空中自由飛翔；是你把我的領域帶到世界的真諦；你讓我知道一、二、三、四，你教我讀a.b.c.d，你讓我知道世界，你讓我學會做人的道理。這一切，這一切，都屬于你，因為有了你，我們才能茁壯成長，因為有了你，我們才能擁有美好的童年，因為有了你的陪伴，我們才不孤獨。你還告訴我們：做人要講誠信，講尊嚴，不要和同伴失信！

　　老師，如果我是你手中的花傘，我愿意為你遮雨。如果我是你晚上回家的路燈，我愿意為你照亮回家的路。如果我是你桌上的臺燈，我愿意照亮你，讓你修改完我們的作業。

　　老師，你為我們不顧一切，你熬通宵，你把晚上的作業改到夜深人靜，你不累，但我知道你累了，你累壞了。我們傷了你的心，我深情的對你說：“老師，對不起，我們錯了。”

　　老師，我真誠地對您說：“老師，謝謝您！”

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