熟悉的人作文600字

時間：2022-01-07 10:40:57 熟悉的人我要投稿

熟悉的人作文600字匯總9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的熟悉的人作文600字9篇，歡迎大家分享。

熟悉的人作文600字匯總9篇

熟悉的人作文600字篇1

　　我熟悉的一個人是我的同學，王心苑。她有一頭烏黑發亮的頭發；白里透紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁下還長著一張能說會道的櫻桃小嘴。她十分愛樂于助人。

　　他關心同學的事很多，就好像天上的星星一樣數也數不清。每次語文考試，有的同學考得很差，不敢回家，擔心會被媽媽打，王心苑就去開導他；美術課上，他看見有的同學沒有帶用具，就把美術用具借給他；下雨的時候，別的同學沒有帶傘，就把雨傘借給他，而自己卻被淋成了“落湯雞”；上語文課，同學忘了帶語文書，自己就把語文書借給了他，自己卻被老師教育……其中，有一件事令我難以忘懷。

　　一個星期五的下午，由于是上一節課，所以，我約他一起去我家玩。

　　放學了，我背起書包，正想招呼王心苑一起去我家玩時，忽然聽見前面傳來一個微弱的聲音：“侯靖秋！”咦？那不是在叫我嗎？我抬起頭一看，原來是我的朋友——劉蘇慶。我有一點不耐煩了：“干什么？”“我有幾道數學題想問一下你。”劉蘇慶仍舊小聲的說。“什么數學題？”我背上書包，走到前面一看：“啊！怎么這么多的數學題不會做呀？自己多想一想就行了，做事情不要老依賴別人！再說，我還有事兒呢！”說著，我不顧劉蘇慶那失望的眼神，走到王心苑座位旁邊，準備叫他走。這時，王心苑突然站了起來，瞥了我一眼，露出不滿的樣子，走到劉蘇慶身邊，教起了劉蘇慶。我站在一邊，仔細的回味著王心苑剛才的那一眼，很快，我醒悟過來了，走上前去，與王心苑一起幫助劉蘇慶。

　　當我們走出校門的時候，王心苑的臉蛋上露出了甜甜的微笑，對我說：“我今天非常高興！”我說：“是因為我認識到了自己的不對，和你一起幫助劉蘇慶嗎？”他高興的點了點頭，：“對！這比去你家玩更有意思！”

　　瞧！這就是我熟悉的一個人，一個樂于助人的人。

熟悉的人作文600字篇2

　　瞧！站在你面前的是一個“帥小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的臉黑黑的，姥姥一說他黑得掉在地上都找不著，他便抿抿嘴，眼珠子一轉，說道：“黑色是健康色嘛！”一句話說得姥姥啞口無言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩個不停。

　　他是誰呀？讓我來告訴你：他就是我六歲的弟弟。

　　弟弟有個最大的特點―嘴特饞。今年夏天，天氣炎熱，一次姥姥家買了很多雪糕，這對于弟弟來說可是一個千載難逢的好機會。只見他右手拿著一個吃，左手也拿著一個，一會兒六根雪糕都進了他的肚子，他還不停地用舌頭舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他蹦蹦跳跳的回家打開冰箱，又準備拿雪糕，這次可是讓正在做飯的姥姥給制止了。“唉，你都吃了六根了，還要吃呀？！”姥姥關切的勸告：“再吃你的肚子就吃壞了！”

　　“沒事”，我的肚子是冰肚子！”弟弟邊說邊拍了拍他的“將軍肚”。

　　“不行，這一根我說什么也不允許你吃了。”

　　“好姥姥，就讓我吃嘛。”

　　“不行！”

　　弟弟見姥姥意志堅如鐵無可奈何的坐到沙發上，左手撐著下巴，眉頭緊皺，冥思苦想著什么。一會兒，只見他好像發現“新大陸”一樣蹦了起來，來到姥姥身旁說：“姥姥，我忘記告訴你了，剛剛你在外面做飯時，姥爺打電話說他十點從沈陽回來，讓您去接他。瞧，現在都十點十分了，您快去吧！”經弟弟這么一說，姥姥忽然想起來，前天姥爺臨走時是說過今天回來，于是她解下圍裙就去車站。弟弟見“陰謀”得逞，咧開小嘴笑了，又拿了兩根雪糕出去玩了。

　　看到了吧？這就是我最熟悉的弟弟，一個小饞貓。

熟悉的人作文600字篇3

　　新的一學期開始了，我被分到四年級四班。在這里我有幸認識了我的語文老師----陳老師。

　　陳老師短短的頭發有點稀疏，我聽老人說，這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖，圓圓的臉上總帶有一嚴肅的表情，有點令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服，走起路來穩穩當當，讓我們總有一種踏實的感覺。老師風趣幽默的教學方法，使我非常喜歡語文。

　　前幾天，老師組織了一次小小的新聞發布會，同學們都為自己的發言稿盡心準備著。這次新聞發布會有主持人，有發言人，有提問人，最后還評出了最佳新聞發言人，最佳提問人，最佳選材人。通過這次我們親身經歷的事情，老師指導我們進行了一次寫作，因為老師的做法我們再也不用為寫作素材而苦惱。老師告訴我們，寫作素材隨處可見，只要我們用心去找，用慧眼去發現，一粒小沙子，一片落葉，一只海參，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級qq群，把同學們寫得好的作文發到空間里，讓大家互相學習，這種做法更增加了同學們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學方法，我再也不用為寫作發愁。

　　老師不但教會我們的學習的方法，而且教會我們做人的道理。

　　有一次，我幫老師到學校圖書館借書回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題，他們只顧講題，把我的書全都碰到地上了，我一下就發火了，還說了很難聽的話。結果高凡雅哭了。陳老師當時就批評了我，我覺得自己確實很過分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學好好相處的話，我感覺很溫暖，也很愧疚，因為這事我一直擔心老師因為我的不好表現就不喜歡我了呢，現在我的顧慮完全打消了。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎？

　　陳老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓斥我們，跟她在一起，每時每刻都快樂著，每天都有好心情！

熟悉的人作文600字篇4

　　我爸爸是一位知識淵博的人，他很愛看書，家里的書架上排的都是爸爸那些整齊的藏書。他非常愛惜這些書，每隔幾周他就會把它們從書架上拿下來看看，仔細的回味當時讀這本書的樂趣后，再戀戀不舍地把他們放回書架。他也非常愛讀這些書，基本上書架上的每本書他都讀了好幾遍，甚至能倒背如流。爸爸也是一位敬業的總經理，每個文件他都審核地很認真，絲毫沒有因為心情煩躁或疲倦而審核得馬馬虎虎，他至始至終是一絲不茍的。

　　記得有一次，我已是睡意朦朧，突然“咔嚓”一聲開門聲把我驚醒。我忙爬起來，悄悄地打開了門，發現是爸爸回來了！他顯然非常累了，兩腳已經不聽使喚了，于是整個身體便軟綿綿地躺在沙發上睡著了。爸爸他為什么會這么累呢？原來，爸爸為了審批一沓文件，而在辦公室里忙到深夜，現在才回來。可沒過多久，爸爸就堅持爬了起來，只喝了幾口水，就拿起衣服，往書房里跑。我非常納悶，心想：爸爸文件不是審批完了嗎？他不睡覺，還要干什么比睡覺更重要的事情呀？

　　等爸爸進了書房我才知道，原來在爸爸心目中比睡覺更重要的事情就是看書了。看爸爸讀書的樣子，絲毫沒有一絲的疲倦，只是臉上有一臉的滿足，又有一絲孩子依偎在媽媽懷里的快樂。只見有時爸爸拿著書，睜大眼睛貪婪地讀著；有時停下來把頭放在手上，在那里慢慢回味著書中的情節；還有時在桌上伏案疾書，摘抄一些書中的好詞好句。

　　看著爸爸那么沉浸在書的'海洋中，我也沒去打擾，只是回到了房間。到了房間，我心想：我將來一定要想爸爸那樣做一位敬業、愛讀書的人！爸爸，你真了不起呀！

熟悉的人作文600字篇5

　　我的媽媽是個十分愛嘮叨的人。有一個冬天的早上，當我起來洗臉的時候，媽媽又開始嘮叨了：“今日天氣十分冷，記得多穿些衣服，”“哦”，我不耐煩的回了幾句。當我洗了臉刷完牙準備下去吃早飯時，媽媽又說：“必須要把早飯吃完不要餓著肚子去上學，午時放學回到家里時，”媽媽又說：“趕緊把作業給寫了，寫完就下樓吃飯。”吃完晚飯，我想看一會兒電視。剛想上樓，媽媽又說：“不要離電視太近，要堅持距離。”明白了。這就是——我最熟悉的人媽媽。

　　我的媽媽雖然很嘮叨，可是有時候卻很溫柔。有一次，媽媽帶我和爸爸一齊出去吃飯，吃好飯又帶我和爸爸到附近的廣場上去玩。玩的時候，因為天氣太熱，所以我把外套給脫了，沒過一會，感覺頭有些暈。這時媽媽走了過來，關切的詢問：“你怎樣了？”我說自我的頭有些暈。媽媽立刻用手摸了摸我的額頭，發現我的額頭像開水一樣燙。于是，又送我去了醫院量了體溫，啊，真的發燒了，醫生為我配了一些感冒藥，這時候我清清楚楚的看見媽媽已經滿頭大汗了。啊，媽媽對我的關心真是無微不至。

　　我的媽媽雖然很關心我，但她有時對我十分嚴格。記得有一次，教師沒有給我們布置家庭作業。我十分的開心，心里想，今日我要好好的玩玩！然后直奔二樓。正當我津津有味地看電視的時候，媽媽回來了，她沒事就去廚房做晚飯，這時媽媽叫我下來幫他，我不聽，媽媽就火冒三丈，最終上了二樓把我拉下去，但我還是照媽媽地話辦了。春夏秋冬，四季輪回，轉眼間我已長大了，此刻想想我還是十分感激媽媽的，因為是她讓我改掉了愛看電視的壞習慣。啊，是媽媽教會我如何做人。

　　我有一個關心我、愛護我的媽媽，我有一個對我十分嚴厲的好媽媽，正因為這樣我才會變得更加細心認真。我明白媽媽這樣做都是為我好。這就是我最熟悉的人——媽媽。

熟悉的人作文600字篇6

　　生活中，我們其實有不少熟悉的人，自我的家人，一齊玩耍的小伙伴，學校里的教師、同學……而當我要寫一個熟悉的人時，就有一張逼真的素描畫閃此刻我的眼前。

　　一雙銅鈴般的眼睛，兩個近似圓形的眼眶中間像黑珍珠一樣烏黑的眼珠，真像銅鈴中的鈴鐺。高高鼻梁上的那副黑邊眼鏡絲毫沒有影響他那雙眼睛的魅力。有個詞語叫“怒目圓睜”，他可倒好，時常圓睜，可了解他的人明白他并沒有發怒的意思。鼻子下頭是那張“閑不住”的嘴巴，說起話來滔滔不絕，能給人博覽群書，海水不可斗量的感受。他是我熟悉的一個人。

　　要說我為什么這么熟悉他？那是因為他是我的“鐵桿”。他叫岳云臣，我們從一年級就結識了，屈指算來，已經相處了五年。

　　岳云臣是一個有職責感的人，這也難怪同學位們推選他當班長呢？那天，他和我值完日離校回家，走到半路時突然刮起了大風，小路旁的小樹被吹得手舞足蹈，似乎在狂呼著：“快下大雨吧……”岳云臣一拍腦袋，說：“呀，壞了！教室的窗戶沒關。”話音未落，雨點便“噼里啪啦”地打在了地上，地上仿佛冒起了一股股青煙。他拉著我轉身向學校奔去。那天，就是那天，我真正明白了什么叫“落湯雞”，可我心里更明白，就算天上下刀子，他也會回到教室去關窗戶的。

　　果敢也是岳云臣的一個特點。有一次，他帶同學們玩“鬼抓人”的游戲，李明跑的最歡，一不細心踩上了一塊小石頭摔倒了，膝蓋上的鮮血直流，李明看到自我流血了，坐在地上嚇得哇哇大哭起來，有的女同學，嚇得扭過頭不敢看，這時云臣跑過去連忙蹲在李明旁邊，拿出自我嶄新的手絹給他捂住了傷口。然后叫同學們分別去叫班主任和校醫……他的果敢受到了班主任教師的表揚。

　　如果你們想認識岳云臣做朋友嗎？找我，如果你們想了解岳云臣這個人嗎？更要找我。你要問為什么？那是因為他是我最熟悉的一個人。

熟悉的人作文600字篇7

　　每個人都很熟悉自我的奶奶，我的奶奶，一頭早已變成了銀白色的頭發，仍然像以往那樣，扎成一個馬尾辮；無情的皺紋在歲月的流逝中，悄悄地爬上了奶奶的額頭；而奶奶的眼睛還是炯炯有神。雖然奶奶老了，但她卻是我們家名副其實的“節儉大使”，經常對我說：“該省的一分一厘也要省，該花的一千一萬也要花。”

　　寒假里，爸爸媽媽和我到奶奶家去過年。有一天晚上，寒風如同一把把小刀，吹到身上痛極了。我被冷得瑟瑟發抖，幾乎都快凍僵了。我連忙跑到房間里，正準備要開空調，奶奶不知從哪里冒了出來，對我說：“干嗎開空調呢？今日不是挺熱的，我都快出汗了！”說完，還用手裝模作樣地去擦額頭。這些雕蟲小技可騙不了我，我神秘一笑，還沒來得及抗議，奶奶就把我拖到了客廳，還用哈出的暖氣來吹我，還說要暖和一下，我拗可是奶奶，只能跟著奶奶一齊受冷。果然不出我所料，第二天早上我感冒了，這回是奶奶把我害慘了！

　　還有一次，奶奶來我們家做客，我拿出一大堆我心愛的零食來款待奶奶。我拆開一包，自我先嘗了一口，呸！好難吃呀！“奶奶，這包不好吃，我再拆一包吃好了。”我說，然后，起身就想去拆零食。這時，奶奶一把拉住了我，說：“沒關系，不用拆了，這些零食買來都很貴的，我能吃就已經很滿足了。記住，要節儉！”然后拿起被我“廢棄”的零食，開始大吃特吃，奶奶吃得津津有味，還一邊說：“好吃！好吃！”把那包零食吃得一干二凈后，才滿意地拍拍肚子，在一旁的我看得目瞪口呆，奶奶也太節儉了吧！連零食都不放過。

　　我奶奶真的是個“節儉大使”吧！你們是不是很佩服我奶奶呀！節儉很好，正像奶奶自創的名言一樣，難道不是嗎？

熟悉的人作文600字篇8

　　今天，老師叫我們寫一個最熟悉的人，我思來想去，寫鄭旋，不行，寫溫丁丁，也不行，最后，我終于決定寫我們的語文老師——郭彥文，因為他是我們五十六班的班主任，因此，大家給起了一個很好聽的外號——老班。

　　我們的老班個頭不高，一副大眼鏡下面有一雙小眼睛，形成了鮮明的對比，正好有一圈胡子，胡子下面有一個疤，聽說是小時候留下的

　　說起我們老班，那叫兩個字——嚴厲。他最恨同學們在自習課上說話。有一次，我與方卉在自習課上聊天。我說：“方卉，溫丁丁喜歡上你了。”方卉一聽，她火冒三丈，拿起書就來打我，這一切正好讓在窗戶上瞅的老班看見了。老班先把方卉叫出去，問方卉：“鄭永強和你說什么了，你就打他。”我怎么也沒想到方卉她全招了。害的我被老班叫出去“咚—咚—咚”在我胸口打了幾拳。打在我身，痛在我心。唉！

　　我們的老班雖嚴厲，但是也很和藹可親。

　　一次上手工實踐課，老班教給我們剪紙。學完后，老師讓同學們分組動手操作，忽然看見“龍燕”組有困難，就給他們畫了張圖紙幫他們，讓他們照著樣本做。

　　說起我們老班的普通話，你們一定會以為語文老師的普通話是頂呱呱的，但是我們老班講的不一樣。他說起話來那就四個字——一塌糊涂，就在昨天，我們去問數學老師一道題，走到辦公室，老班看見我們說：“看看看，這是我們班的機油。”英語老師說：“機油，他們怎么能是機油。”語文老師連忙改正：“精英，精英，說錯話了。”逗的我們幾個哈哈大笑。你說：“我們幾個怎么能成機油呢？”

　　我們的老師也是一個愛想辦法的人，他嫌我們自習課說話，將把“四進管理委員會成員拉來管自習課紀律。說話的記住名字，而且還要我們在星期一的周會課上談管理體會，所以，這幾天的紀律比起那幾天有明顯的好轉。

　　這就是我最熟悉的人——郭彥文老師。

熟悉的人作文600字篇9

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！

　　人們都說老師像媽媽，其實應該說：“雖然老師不是媽媽，但勝似媽媽！”

　　記得一次期末考試前，各班的同學們都進入了緊張的復習階段，恰在這時，我們的老師病了。上課鈴響了，別班的同學，在老師的熱心輔導下，認真地復習學過的知識，準備迎接考試。唯獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒娘的孩子一般。我心里急得要命，這樣怎么復習，復習不好怎么參加考試？我急得都快哭了。忽然，老師的身影出現在教室門口，全班立即靜了下來，大家都吃驚地看著王老師，只見她臉色蒼白，腳步不穩地走到講臺前，費力地清了清嗓子，說：“同學們，咱們上復習課……”不知怎的，我的眼睛模糊了。

　　老師像媽媽，更像我們的知心朋友。

　　說說那次吧！正好是一個深秋的季節，快放學了，下起了雨，冷得人發抖。放學了，同學們陸陸續續地被家長接走了。班里只剩下我一個，我考試沒考好，不敢回家。這時王老師到班里來了，見我還沒走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等，這時，只見王老師恍然大悟似地說：“啊，瞧我這老師當的，連沉重的心事也看不出，是不是沒考出好成績，回家怕挨批評？”我不好意思地低下了頭。“不要緊，咱們一起走，我也正有事要見你媽媽，再說你的成績一向不錯，就這一次差了點，下次努力就行了。”老師幾句話，說得我心里輕松了許多，不禁笑了出來。就這樣，老師一直送我回到家。

　　老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。如果有人問我，你最崇敬的人是誰？我會不假思索地回答：王老師！如果有人問我，你長大想當什么？我會斬釘截鐵地回答：像王老師那樣做一個讓人敬佩的好老師。

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