給老師的一封信_(tái)900字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信_(tái)900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信_(tái)900字1
親愛(ài)的韓老師：
您好！光陰如銼，細(xì)磨無(wú)聲。一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我對(duì)敬愛(ài)的校園，可愛(ài)的同學(xué)，可敬的老師依依不舍之情油然而生。然而，在依依不舍之余，六年的小學(xué)生活帶給了我許許多多難忘的回憶。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我什么都比不上別人。同學(xué)們讀兩次“心”，就會(huì)默出來(lái)了，而我讀四次都不會(huì)寫(xiě)；老師布置作業(yè)，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一次，大家就明白了，而我卻抓耳撓腮，恨不得老師重新講幾次；我寫(xiě)字磨磨蹭蹭的，比別人慢好幾倍。那時(shí)候，我還一位自己的頭腦比別人更遲鈍，以為自己是天生的蠢孩子。可后來(lái)，韓老師卻改變了我。在課堂上，盡管別人都會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就只有我一個(gè)人不會(huì)，她都會(huì)耐心地手把手地教我寫(xiě)，沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有嫌棄我。課后，她還會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)我做功課，讓我的成績(jī)進(jìn)步得驚人。寫(xiě)字時(shí)，歐陽(yáng)老師站在我旁邊，專(zhuān)心地看著我寫(xiě)，還和藹可親地教導(dǎo)我：“我們做事要講質(zhì)量和效率，不能拖拖拉拉的。寫(xiě)字也一樣，只要肯用心去寫(xiě)，你就一定能用最快的速度完成最好的質(zhì)量！”后來(lái)，我不懈努力，終于以全班最快的速度寫(xiě)完了生字詞，字體也很工整，韓老師就當(dāng)著全班的面來(lái)表?yè)P(yáng)我。從那以后，不管做什么事情，我都會(huì)盡力做到最好。
我還永遠(yuǎn)忘不了的是，我和同學(xué)們深深的友誼。在五年級(jí)的時(shí)候，由于特殊情況，我不得不從五（3）班調(diào)到了五（2）班。那時(shí)候，我以前的好朋友多次給我寫(xiě)信，她們都表達(dá)出自己對(duì)我的依依不舍。而我也很懷念她們，我調(diào)班是我逼不得已的事情。其實(shí)，我也很不想，我調(diào)班后也很后悔，但又我能怎樣呢？就這樣，我對(duì)五（3）班曾經(jīng)的好友念念不忘，日有所思，夜有所夢(mèng)。不知道有多少次，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了自己回到了五（3）班，又和以前的同學(xué)們一起在同一個(gè)教室下，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)了。心情真是煥然一新，從酸溜溜變得美滋滋了，高興得難以表達(dá)。可當(dāng)我驚醒來(lái)時(shí)，知道這只是夢(mèng)，我又是白喜一場(chǎng)。每次收到同學(xué)們給我的信，我的眼淚又在打滾兒，嘀嗒在信紙上。我是多么渴望能夠和五（3）班的同學(xué)一起在課間里玩耍，勾肩搭背，有說(shuō)有笑，一起研究思考問(wèn)題啊！
韓老師，我在小學(xué)生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，至今還歷歷在目。我十天十夜也說(shuō)不盡，因?yàn)榱甑男W(xué)生活帶給了我太多美好的回憶了！由此，在離別之際，讓我代表所有的學(xué)生向您及其他老師說(shuō)一聲 ：老師，您辛苦了！
此致
敬禮
您的學(xué)生：高國(guó)
XX年4月23日
給老師的一封信_(tái)900字2
尊敬的老師們：
您們好!
有一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻讓人如沐春風(fēng)，春意盎然。又是桃李飄香收獲的的秋天，值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問(wèn)候以最深情的寄語(yǔ)送給您：敬愛(ài)的老師們，辛苦了!
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)道路上一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此我們告別了紙上談兵，告別了實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本，告別了教研室的圖譜。來(lái)到山大二院，面對(duì)著一個(gè)個(gè)活生生病例，看著那與課本描述的既相似卻又千差萬(wàn)別的癥狀，我們心中既興奮，又緊張。那診室外排起的長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍，患者們熱切而又焦慮的眼神，痊愈后輕松釋然的笑臉，令我們對(duì)將來(lái)從事的事業(yè)充滿(mǎn)向往，也對(duì)懸壺濟(jì)世的您充滿(mǎn)崇敬。是您，不厭其煩地給我們?cè)敿?xì)分析每個(gè)典型病例;是您，細(xì)致入微地給我們講解每一步手術(shù)操作。每一個(gè)病例討論、每一次教學(xué)查房，您都毫無(wú)保留，傾囊相授，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中迅速成長(zhǎng)，如果說(shuō)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)是埋在我們心中的種子，那您就是甘甜的雨水，和煦的春風(fēng)，溫暖的朝陽(yáng)，我們的種子已經(jīng)發(fā)芽長(zhǎng)大，在您的培育下茁壯成長(zhǎng)，終有一天，我相信我們的種子會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，像您一樣撐起一片天空。
之前我們只知道學(xué)醫(yī)是極辛苦的過(guò)程，是您讓我們知道，行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗(yàn)。一天門(mén)診下來(lái)，不用說(shuō)話(huà)的我們都倦怠至極，幾臺(tái)手術(shù)下來(lái)，僅是觀摩已令我們直不起腰來(lái)，您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。是您讓我們真正體會(huì)到生命所系，性命相托是怎樣一種責(zé)任;是您讓我們知道什么是仁心仁術(shù)、德藝雙馨。誠(chéng)然，學(xué)醫(yī)是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報(bào)，莫過(guò)于歷經(jīng)千錘百煉之后，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。
你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情;你們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕。老師，是您為我們開(kāi)啟了醫(yī)學(xué)之門(mén);是您為我們指引前進(jìn)的方向，您給了我們智慧的船，遠(yuǎn)航的帆，勇氣的漿，它將載著我們，在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)，而您將是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。
敬愛(ài)的老師們，我們學(xué)業(yè)上的領(lǐng)路人，生活上的啟蒙者，讓我們借著節(jié)日的到來(lái)再次感謝您!衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿(mǎn)、家庭幸福!
你的學(xué)生：
xx年x月x日
給老師的一封信_(tái)900字3
數(shù)學(xué)老師：
您好！
我是您的學(xué)生張佳碩。當(dāng)我提起筆坐在教室里寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的眼前不禁浮現(xiàn)出以前我們上課時(shí)的情景。這次分班，沒(méi)能分到您教的三班，我的心里挺不是滋味兒的，就像打翻了五味瓶。每當(dāng)想到您的模樣，我頓時(shí)淚濕盈眶。
我想起了您鼓勵(lì)我的話(huà)。記得上五年級(jí)的時(shí)候，我貪玩，您讓我背的知識(shí)點(diǎn)我都沒(méi)認(rèn)真背過(guò)。每次您都會(huì)提問(wèn)，有一次提問(wèn)，讓我終生難忘。當(dāng)您提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，我沒(méi)背，所以不敢舉手，生怕您叫到我。誰(shuí)知怕什么來(lái)什么，您注意到了我，讓我背。那時(shí)的我心里慌極了，站在那里一大會(huì)兒，都沒(méi)有背出來(lái)。我以為您要責(zé)怪我，但是您卻一句一句地教我。那時(shí)候，一股暖流涌遍我的全身。在您的鼓勵(lì)下，我結(jié)結(jié)巴巴地把知識(shí)點(diǎn)背了出來(lái)。您讓我再背一遍，我抬起頭看見(jiàn)您那鼓勵(lì)的眼神，我充滿(mǎn)了信心，把知識(shí)點(diǎn)完整地背了下來(lái)，您還不忘表?yè)P(yáng)我。那時(shí)候的我是多么感激您的鼓勵(lì)和您的表?yè)P(yáng)啊！
我想起了您對(duì)我犯錯(cuò)誤時(shí)的寬容。上五年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)總是忘帶，別的老師也提醒過(guò)我好多次，但我總是左耳進(jìn)右耳出，別的老師也都不提醒了，但是您卻不一樣。有一次，我迷迷糊糊地來(lái)到了學(xué)校，看到別的同學(xué)在交數(shù)學(xué)作業(yè)，我也放下書(shū)包，在書(shū)包里亂摸了好一大會(huì)兒，可就是找不到數(shù)學(xué)作業(yè)。呀！完了，可能是昨晚寫(xiě)完沒(méi)有放到書(shū)包里。我非常著急：這該怎么辦呀！呀！我這豬腦子。回家拿？已經(jīng)上課了，我怕您會(huì)知道，您一定會(huì)通知家長(zhǎng)，那回家吃一頓“竹筍炒肉”不就是肯定的嗎？您要是再在全班同學(xué)面前批評(píng)我，啊！我這臉往哪擱呀！您進(jìn)班了，一進(jìn)班就提作業(yè)，我心里亂得很。我憋了一大會(huì)兒，站起來(lái)跟您說(shuō)：“老師，我的作業(yè)沒(méi)有交，我忘家了，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有誠(chéng)實(shí)地跟您說(shuō)。”我以為您要和其他老師一樣吵我一頓，但是您沒(méi)有。您說(shuō)：“不是寫(xiě)了嗎？寫(xiě)了就好，下次記得拿上。”我感激地說(shuō)：“謝謝老師。”您的那句話(huà)，我會(huì)一直記在心里的。
蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜湛梢宰屗杂勺栽诘仫w翔；鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的成長(zhǎng)；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了他們生存的地方。而我，感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我，給予了我一生受用不盡的知識(shí)。我的心里既感激，又想您，想您在我回答問(wèn)題語(yǔ)無(wú)倫次時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)；想您在我沒(méi)帶作業(yè)時(shí)對(duì)我的寬容。老師，我想您了。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意，事業(yè)成功。
您的學(xué)生：張佳碩
20xx年9月4日
給老師的一封信_(tái)900字4
尊敬的汪老師：
您好！
我想你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生······”也許你會(huì)感動(dòng)，也許你會(huì)欣慰——我記得當(dāng)年你教我時(shí)，你才25歲。但在六年后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我去看你，以前白白胖胖的你明顯瘦了。我說(shuō)：“你怎么瘦了？”而你卻回答了一句：“那些小毛孩，成天搗亂，沒(méi)有辦法！”我努力裝出對(duì)你的不關(guān)心，可心里卻感動(dòng)得不得了。可你看我的眼神都······
我記得三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂。每次考試幾乎都在80分以下。盡管自己已經(jīng)很努力了，可總是達(dá)不到你給我定下的目標(biāo)——90分。
爸爸，媽媽也為我擔(dān)心不少。每周給我找最好的家教，讓我去那里補(bǔ)習(xí)。可后果是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去，導(dǎo)致自己在一次測(cè)驗(yàn)中成了全班最低分——75分。我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，傷心的哭了。你跑過(guò)來(lái)安慰我，小聲地說(shuō)：“這次考試有點(diǎn)難，考低分也正常嘛！你看，我們班最高分也只是90分，所以不用太傷心。”說(shuō)完，便拿出紙與筆，開(kāi)始了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“之旅”······
盡管我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，但我卻打了一個(gè)哈欠。你教我懂得怎樣題目。你每次見(jiàn)我又不會(huì)的題，總是不厭其煩的教我，知道我懂為止。
直到現(xiàn)在，那場(chǎng)面使我久久不能忘懷······
雖然——我的數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)怎么提高，但那個(gè)場(chǎng)景更值得我銘記在心。
我還記得五年級(jí)下學(xué)期期末的時(shí)候。天氣炎熱，蟬兒在樹(shù)上叫著，那窸窸窣窣地鳴蟬，叫人心情很不好。
一天下午——數(shù)學(xué)托管，你抱著一大堆作業(yè)，滿(mǎn)天歡喜地走進(jìn)教室，溫柔地說(shuō)：“這節(jié)課給你們寫(xiě)作業(yè)。”我們大家都很高興。
可我剛打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本，就碰到一個(gè)難題。我便鼓起勇氣向你走去。拿著筆和紙膽怯地向你伸去。你見(jiàn)我又不會(huì)的題，居然丟了一句：“自己先想想，實(shí)在不會(huì)再問(wèn)我。”便接著改作業(yè)。
我當(dāng)時(shí)并不明白你的意思，可到后來(lái)才明白：在做什么之前，都要先考慮清楚，再做打算。
但我還是朝你走來(lái)。你放下手中的筆，給我一步一步演示過(guò)程。一遍又一遍，整節(jié)課過(guò)去了，我才聽(tīng)懂。但最后，你還是給我出了一個(gè)題，讓我展示自己的學(xué)習(xí)成果。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你摸著我的頭，說(shuō)了一句：“桑田，記住，在做題之前要想那道題我會(huì)還是不會(huì)哦！”
我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)師恩。汪老師的恩情得似海。感師恩的最好辦法，就是自強(qiáng)不息！
祝
身體健康工作順利
您可愛(ài)的學(xué)生：桑田
日期：
給老師的一封信_(tái)900字5
親愛(ài)的老師：
您好!
對(duì)您的第一印象是在17年的一場(chǎng)大雨中，我和朋友打著傘出來(lái)玩，您正好沒(méi)有傘，拉著我送您到了餐廳門(mén)口，路上一直說(shuō)著一些很快的話(huà)，到了之后跟我說(shuō)著謝謝。當(dāng)時(shí)很久沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)老師一定很有趣吧，他的學(xué)生一定很幸福吧。
分班前的我是很忐忑的，因?yàn)槲遗滦峦瑢W(xué)新老師會(huì)不習(xí)慣，直到您進(jìn)來(lái)的那一刻，我就認(rèn)出來(lái)了您，當(dāng)時(shí)就笑著想：這不就是那年大雨里無(wú)緣無(wú)故強(qiáng)迫我給他打傘的老師嗎，沒(méi)想到還真成了他的學(xué)生。
然后就一直單純的認(rèn)為您是一位有趣的老師，直到您開(kāi)始一個(gè)個(gè)的檢查作業(yè)，開(kāi)始把我叫到辦公室，批評(píng)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我就對(duì)您有了改觀，覺(jué)得您這個(gè)老師很?chē)?yán)厲很不近人情;而后來(lái)看見(jiàn)您上課跟我們開(kāi)玩笑，講一些“歪理”讓我們記住一些知識(shí)點(diǎn)，又覺(jué)得您是一個(gè)特別細(xì)心的老師，能想到我們是否好記這個(gè)地方;再后來(lái)，您一單獨(dú)跟我相處就是說(shuō)我不努力，就對(duì)您有了一些“怨氣”。
直到我在那一次周末遇到您開(kāi)始，才明白了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，您在監(jiān)督，備課，上課;我們?cè)诩彝娴臅r(shí)候，您在開(kāi)會(huì)，備課。聽(tīng)您提起過(guò)一句：等我下了班回家的時(shí)候，閨女都已經(jīng)睡覺(jué)了。就覺(jué)得很心酸，是啊，您把時(shí)間和精力都花在了我們這群孩子身上，都沒(méi)有更多的時(shí)間去陪自己的孩子。
記憶中的您，除了給我們上課以外，都是急匆匆的，接電話(huà)只說(shuō)重點(diǎn)，器材是在上課前拿好，有點(diǎn)時(shí)間就往教室里跑，看看我們這幫孩子們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
那時(shí)，我明白了，原來(lái)，您是那么一個(gè)“處心積慮”的老師。上課跟我們開(kāi)玩笑是為了讓課堂不那么枯燥;跟我們講一些“歪理”是為了讓背書(shū)不這么困難;訓(xùn)斥我們是為了激勵(lì)我們，讓我們更加努力。
您總是說(shuō)我們的師兄師姐是有多么的優(yōu)秀，是為了激勵(lì)我們，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧;您總說(shuō)我們沒(méi)有師兄師姐他們的那些活動(dòng)了，但是也總是在我們要松懈的時(shí)候給我們“當(dāng)頭一棒”。
一轉(zhuǎn)眼，九年級(jí)的時(shí)光過(guò)去了大半，疫情阻礙了我們的相見(jiàn)，卻沒(méi)有阻擋住您對(duì)我們的關(guān)心。
這篇文章也是拖欠了很久，一直沒(méi)想好怎么去寫(xiě)，也一直不知道該怎么表達(dá)。
您就是黑夜里的一盞明燈，給了我無(wú)限的溫暖和光亮，即使身在黑暗中的我也不會(huì)迷失方向。
您的學(xué)生
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信_(tái)900字6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我快一年沒(méi)有見(jiàn)到您了，您還好嗎？聽(tīng)說(shuō)您又帶了一個(gè)班，情況怎么樣呀？我想您一定像以前一樣，對(duì)他們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)吧！
我知道我們五年級(jí)一班是一個(gè)極為特殊的班級(jí)，五年換了四個(gè)班主任。您是唯一一個(gè)當(dāng)我們的班主任超過(guò)一年的老師。由于多次更換班主任和任課教師，我們班的班風(fēng)十分不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也幾乎是全校最差的。
我第一次見(jiàn)到您時(shí)，就被您那和藹可親的笑容感動(dòng)了。從那時(shí)起我就暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，把耽誤的時(shí)光找回來(lái)。那時(shí)您教我們語(yǔ)文，每節(jié)課都用那動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們朗讀課文，認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解課文內(nèi)容。您愛(ài)好書(shū)法總是要求我們把字寫(xiě)好，可是我總是寫(xiě)不好，為此您還特地找時(shí)間輔導(dǎo)我。
作文課上，您總是鼓勵(lì)我放開(kāi)手腳、開(kāi)拓思維，像自由翱翔的鳥(niǎo)兒一樣要勇敢寫(xiě)作。一向膽小的我勇氣從那時(shí)起步，我也深深?lèi)?ài)上了寫(xiě)作。
您和我一起的兩年時(shí)光，我至今不能忘懷的是剛上五年級(jí)的一天。那天課間操后您把我叫到辦公室，我心里七上八下的，不知又做錯(cuò)了什么。我忐忑不安地走到您面前，誰(shuí)知您親切地對(duì)我說(shuō)：“我考慮想讓你當(dāng)班長(zhǎng)，好不好呀！”我心里一驚：“我當(dāng)班長(zhǎng)，算了吧！我那么膽小，而且成績(jī)又不是最好。我不可能當(dāng)好班長(zhǎng)的！”您好像看透了我的心思，于是又對(duì)我說(shuō)：“你不要那么擔(dān)心，也不要那么沒(méi)有信心，在老師眼里你就是最棒的！”聽(tīng)了您的話(huà)語(yǔ)我好像突然之間強(qiáng)大了，可是我還是有一些顧慮，于是對(duì)您說(shuō)：“老師，讓我再您考慮一下吧！”話(huà)落之后我看到了您那讓我至今難忘的期待的目光。所以我暗下決心一定要當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)讓您失望！在您的耐心教導(dǎo)之下通過(guò)一年的努力，我和我的五年級(jí)一班都發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我的印象中您總是十分和藹的，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您是我們生活的一桿尺，讓我們自己天天去丈量，讓我們每天都生活在進(jìn)步之中；您是我們一面模仿的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；您的愛(ài)比父愛(ài)更細(xì)膩，比母愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔。
您——我的老師，我最敬愛(ài)的老師，您用無(wú)私的愛(ài)教育我成長(zhǎng)，督促我進(jìn)步，帶領(lǐng)我前進(jìn)。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春風(fēng)化思雨。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句，張老師：謝謝您！最后祝您身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：徐佳琪
20xx-9-1
給老師的一封信_(tái)900字7
尊敬的楊老師：
您好！如果您是園丁，我們就是茁壯成長(zhǎng)的小花、小草，您在辛勤地為我們精心澆灌；如果您是大海，我們就是歡快自由的小魚(yú)，您用溫柔的波浪陪伴著我們嬉戲；如果您是蠟燭，我們就是摸黑前行的路人，您指引著我們往正確的方向前進(jìn)……當(dāng)我生病難受時(shí)，悉心照料我的是您；當(dāng)我考試失誤時(shí)，心平氣和安慰我的是您；當(dāng)我遇到困難迷茫時(shí)，耐心鼓勵(lì)我的還是您！老師，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷！由衷地感謝您！
記得有一次，我正在教室里奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒，就把一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)的“防線”給“攻破”了，直逼它們的“國(guó)都”——《實(shí)踐園地》，只見(jiàn)，一道又一道的“攔路虎”被我打敗，我暗暗得意：耶！我馬上就可以出去玩兒了！可是，就在快要大功告成之際，最后一道題“垂死反抗”，我怎么也攻不下來(lái)。我努力地思考著，認(rèn)真地分析著它的“薄弱環(huán)節(jié)”，想給它“致命一擊”！可我怎么也找不到很好的辦法和思路，毫無(wú)頭緒，腦袋里像裝滿(mǎn)“粥”！
窗外，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我；操場(chǎng)上，一群伙伴正在歡快地奔跑著，好像在向我招手！這時(shí)，我心里難受極了！可我不想放棄，又緊皺眉頭重新整理思路、絞盡腦汁地思考著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……這時(shí)，您看出了我的困境，和藹地問(wèn)到：“車(chē)奇檜，是不是遇到難題了呀？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“快來(lái)、快來(lái)！讓我看看是哪道題把你難住了，我們一起來(lái)分析分析，好嗎？”我連忙走上講臺(tái)，指了指這只“攔路虎”。“我們?cè)僮x一讀題干，然后再讀一讀原文。”我大聲地朗讀了起來(lái)：文中的木槳……您又接著耐心地問(wèn)道：“白帆嘲笑木槳后，木槳怎么做的呢？”“白帆嘲笑木槳后，木槳一聲不吭。”“對(duì)呀，這就是第一小問(wèn)的答案呀！”你開(kāi)心地鼓勵(lì)著我，“現(xiàn)在我們接著來(lái)看看第二小問(wèn)，這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理呢？”我慚愧地低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“不……不……不知道。”這是您不僅沒(méi)有發(fā)火，而是一遍又一遍的幫我分析、給我舉例，直到我自己搜尋出了答案：說(shuō)明了我們要有“勇于逆流前行”的精神！這時(shí)，您欣慰地笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“出去玩兒一會(huì)兒吧！”這時(shí)，我看到您嘴唇已經(jīng)破裂，窗外陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是您午休的時(shí)間，您卻一直堅(jiān)守在我們的身邊為我們答疑解惑，我內(nèi)心久久不能平靜，滿(mǎn)含熱淚地說(shuō)：“謝謝您，楊老師！”“不客氣，車(chē)奇檜，繼續(xù)加油，希望你越來(lái)越棒！”
老師，您是我心中永不熄滅的人生指航燈！我愿將所有的感謝，化作前行地動(dòng)力，學(xué)好本領(lǐng)，走好人生的每一步，用豐碩的成果回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)！
老師！您辛苦了！我愛(ài)您！
xxx
給老師的一封信_(tái)900字8
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
也許您不知道，我最大的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：老師是“園丁”，辛勤的培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是階梯，讓我們踩著你去攀登知識(shí)的高峰。您，就是我心中那辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、勞苦的擺渡人，是您給我搭起了一步步平穩(wěn)的階梯！我想成為您的接班人，去繼承您關(guān)愛(ài)學(xué)生、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯的精神，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。
還記得三年前的一天，您去同學(xué)彭磊家做家訪，在回來(lái)的路上一不小心摔了一跤，左臂骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)老師說(shuō)，要?jiǎng)邮中g(shù)，打鋼針。一個(gè)星期過(guò)去了，大伙兒都很擔(dān)心、焦急。可就在第二周的星期一，您竟然出現(xiàn)在了我們的面前，但我們見(jiàn)到的，您以那前炯炯有神的眼睛變得有神而無(wú)力了，先前古典韻味的氣質(zhì)完全被潔白的繃帶和刺鼻的藥味給抹殺了。我們明白，您還在承受疼痛的折磨，您根本就沒(méi)有痊愈。
上課期間，您疼痛難忍的時(shí)候，就轉(zhuǎn)過(guò)身去摸一摸那腫脹的手臂，再轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)繼續(xù)上課，我們看到的是您蒼白的臉色、聽(tīng)到的是您微微顫抖的聲音。您的嗓子沙啞了，自己買(mǎi)了小擴(kuò)音器，實(shí)在受不了就在椅子上坐一兩分鐘，您沒(méi)有耽誤一節(jié)課，沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)一天假，就這樣堅(jiān)強(qiáng)地忍受著疼痛堅(jiān)持給我們上課。此時(shí)，我在心中感慨———您真辛苦，同時(shí)，所有的同學(xué)們也都在為您默默地祈禱——老師，您的手快些好起來(lái)吧！
批改作業(yè)的時(shí)候，您一只手總是忙不過(guò)來(lái)，好吃力，但您沒(méi)有丟過(guò)一次，沒(méi)有落下過(guò)一個(gè)人，您那忙碌的身影至今都清晰的留在我的腦海里。午休時(shí)間，您沒(méi)有去和別的老師一起談天說(shuō)地，也沒(méi)有獨(dú)自一人去閉目養(yǎng)神，而是來(lái)到教室繼續(xù)為我們批改作業(yè)，時(shí)而寫(xiě)寫(xiě)、時(shí)而畫(huà)畫(huà)、時(shí)而嘴里還嘮叨點(diǎn)什么，作業(yè)改完了，你又開(kāi)始給我們分析講解，終于忙完了，在您離開(kāi)教室的時(shí)候，我看見(jiàn)你的腳步是那么沉重。每次看見(jiàn)您離去時(shí)疲憊的背影，我的心中都有說(shuō)不出的感激。
對(duì)于您來(lái)說(shuō)，難熬的一學(xué)期終于結(jié)束了，但黃天不負(fù)有心人，在期末考試中，我們班的成績(jī)名列全校第一，而且比別的班的成績(jī)高出不少，同學(xué)們都在歡呼慶幸，您的臉上也露出了欣慰的笑容。這時(shí)，我真想大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們?cè)趽肀С晒Α⑾硎芟矏偟臅r(shí)候，別忘了我們的老師！是她為我們付出了青春和汗水！
老師，我們沒(méi)有理由不感謝您，讓我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”祝您身體健康、永葆青春！
給老師的一封信_(tái)900字9
尊敬的馬老師：
您好！
不知道在暑假中您過(guò)得怎樣，但是今天我在家整理書(shū)架時(shí)，無(wú)意中看到了幾張作文榮譽(yù)證書(shū)和幾張獎(jiǎng)狀，看著這些獎(jiǎng)狀，我的腦海里便浮現(xiàn)出您慈祥的面容……您是我作文的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子……您盼望著這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。您給予了我太陽(yáng)般的呵護(hù)，露水般的滋潤(rùn)，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬(wàn)分感激您！
記得以前的時(shí)候，我的作文總是寫(xiě)不好，從三年級(jí)到四年級(jí)都是如此，教過(guò)我的語(yǔ)文老師都說(shuō)我寫(xiě)的作文空動(dòng)、無(wú)趣，自己當(dāng)初也很怕寫(xiě)作文，總覺(jué)得自己寫(xiě)不好，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不能像別人那樣寫(xiě)的那么好。但惟獨(dú)您對(duì)我的見(jiàn)解不一樣，自打您教了我之后，我不用上作文班也能把作文寫(xiě)到很棒。爸爸媽媽夸我，您也夸我，就連我自己也覺(jué)得自己開(kāi)竅了，不再怕寫(xiě)作文了，也能寫(xiě)好作文了，這一點(diǎn)，是我們都有目共睹的！您不斷的提高我，不斷的讓我參加作文大賽，之所以我的作文能越寫(xiě)越好，能獲獎(jiǎng)，可以說(shuō)是功勞您有80%。就是您這樣一步步的提高我，我才在這次學(xué)校舉行的“第三節(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中”榮獲“優(yōu)秀讀書(shū)筆記三等獎(jiǎng)”和“書(shū)香家庭”這一稱(chēng)號(hào)。還有在前一階段中榮獲“第四節(jié)環(huán)保之星全國(guó)小學(xué)生科技大賽中榮獲二等獎(jiǎng)”說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的是打心底里崇拜您……
所以現(xiàn)在，我能有這樣的的成績(jī)，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網(wǎng)、能登報(bào)、能獲獎(jiǎng)，這里面凝結(jié)著您無(wú)數(shù)的心血。您犧牲了多少休息時(shí)間，為我們修改作文，每修改一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興……
而且，雖然您注重和關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jī)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè)。您還經(jīng)常與我們的家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！這一切雖然幾乎占據(jù)了您所有的休息時(shí)間，但您無(wú)怨無(wú)悔。您可謂說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的老師了！現(xiàn)在，該上六年級(jí)的我還想讓您來(lái)培育我們，但是哪怕您不能再教我們了，我最崇拜的老師仍舊是您……不過(guò)但愿我們的作文“啟蒙老師”仍舊是您……
您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。啊！馬老師，您那崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的付出令我敬佩。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
此致
敬禮！
xxx
時(shí)間
給老師的一封信_(tái)900字10
敬愛(ài)的郭老師：
您好！當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么百感交集啊！
在暑期的國(guó)學(xué)啟蒙班時(shí)，第一節(jié)課老師讓我們寫(xiě)一百個(gè)“正”，我干凈利落地書(shū)寫(xiě)完畢時(shí)，旁聽(tīng)的家長(zhǎng)們看了都嘖嘖稱(chēng)贊，有的甚至問(wèn)媽媽上哪培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我不禁驚訝極了，其實(shí)，我的書(shū)寫(xiě)在班上并不是最棒的，書(shū)寫(xiě)比我厲害的人多著呢。當(dāng)三年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考后不久，我的幼兒園和課外培訓(xùn)班同學(xué)開(kāi)始互相打聽(tīng)成績(jī)，大部分埋怨考得很不好，甚至考上90多分的廖廖無(wú)幾。我的成績(jī)97。5分引得他們不小的驚嘆。當(dāng)我告訴他們我沒(méi)上書(shū)法培訓(xùn)課、也沒(méi)上作文課時(shí)，他們臉上還是布滿(mǎn)胡疑。郭老師，您知道嗎？他們是多么羨慕我。頓時(shí)，自豪的情感溢滿(mǎn)胸中！多么幸福呀！因?yàn)槲矣龅侥@么好的老師。
曾清楚地記得在二年級(jí)的時(shí)候，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了語(yǔ)文老師之后，您就說(shuō)：“培養(yǎng)我們練一手好字、寫(xiě)一手好文章和說(shuō)一口流利的話(huà)，是我作為一名語(yǔ)文老師的職責(zé)”。為了提高我們書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，二年級(jí)時(shí)您細(xì)心地教我們?cè)趺淳氉郑托牡丶m正我們的握筆姿勢(shì)，慢慢培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在您的指導(dǎo)下，班上的同學(xué)們寫(xiě)的字進(jìn)步很大，學(xué)校書(shū)寫(xiě)比賽優(yōu)良的同學(xué)一大把。
您上語(yǔ)文課的方式很特別。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們上課時(shí)無(wú)精打采，就會(huì)穿插一些課外有趣的小故事或典故和名人故事，甚至幽默笑話(huà)。我們立刻重新精神振奮。每一次的語(yǔ)文課我都這樣被深深地吸引住了。于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。有時(shí)，為了豐富上課內(nèi)容，您還讓我們幾人一個(gè)小組，上臺(tái)當(dāng)小老師。呵呵，真是有趣！因?yàn)樵诳鞓?lè)中學(xué)語(yǔ)文，漸漸我也越發(fā)愛(ài)上語(yǔ)文。曾多少次我的語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，得到您多少次表?yè)P(yáng)。
嚴(yán)師出高徒，有時(shí)您看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可是我覺(jué)得您有一顆慈母般的心。兩年的六一兒童節(jié)，您精心給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了不同的兒童節(jié)禮物，讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜。每當(dāng)我看到您送給六一節(jié)禮物——書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)，您寫(xiě)著“人生路漫漫，好書(shū)常相伴”，心中充滿(mǎn)著溫曖，鼓勵(lì)我讀好書(shū)。您常跟我們說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”鼓勵(lì)我們多讀經(jīng)典書(shū)，平時(shí)要養(yǎng)成閱讀、做筆記的好習(xí)慣。
您還教我們做人，寒暑假讓我們背《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，觀看古代圣賢孝德的感人故事。讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理。當(dāng)您看到我課堂不愛(ài)發(fā)言，課后您常鼓勵(lì)我大膽表現(xiàn)自己。當(dāng)您看到平常我跟同學(xué)磕磕碰碰而不開(kāi)心時(shí)，您關(guān)切地開(kāi)導(dǎo)我，并送給我一本兒童處世能力的書(shū)《受歡迎的小秘密》，讓我學(xué)會(huì)與人相處的道理。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露。只有他們無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有生機(jī)勃勃。我們的學(xué)習(xí)，離不開(kāi)老師，有了您的淳淳教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。師恩如魚(yú)水，衷心地謝謝您，敬愛(ài)的老師！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
愛(ài)您的學(xué)生
給老師的一封信_(tái)900字11
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了，小學(xué)生活慢慢離我遠(yuǎn)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶也漸漸變得有些模糊了……唯一銘記于心的'，是您美麗的笑容和不變的關(guān)懷！
胡老師，您就好比那秒針，在鐘族大家庭中，秒針雖不起眼，卻是一位腳踏實(shí)地的實(shí)干家。您有秒針一樣的堅(jiān)定信念，任勞任怨，永不停息地給我們傳授知識(shí)與做人的道理。在您的教導(dǎo)下，我養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，您還讓我還明白：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要有健康的心理、健全的人格！
胡老師，您是我們的老師，更是我們的玩伴。課堂上，您嚴(yán)肅認(rèn)真，課堂外，您恰是一個(gè)童心未泯的孩子。記得有一次課間休息，我和幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，您不知什么時(shí)候出現(xiàn)了，接過(guò)毽子興奮地說(shuō)：“踢毽子可是我上學(xué)時(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，好多年沒(méi)玩了，讓我露一手給你們瞧瞧。”沒(méi)等我們有所反應(yīng)，您就踢了起來(lái)。嘿，還真是功夫不減當(dāng)年，只見(jiàn)您步子輕盈，那只彩色的毽子婉如一個(gè)美麗而小巧的精靈，在空中翻著跟頭，打著轉(zhuǎn)兒，又如一只彩色的蝴蝶，在輕快地跳著舞……大家伙不約而同地為您數(shù)著：一百零六，一百零七，一百零八……我的天哪，胡老師，您太有才了。當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)全然忘記了您是老師，吵著團(tuán)體PK您一個(gè)人。最終，以我們團(tuán)體失敗而告終，知道嗎，胡老師，您當(dāng)時(shí)就象一個(gè)得了冠軍的孩子一樣，為自己感到無(wú)比自豪！
當(dāng)然，更多的時(shí)候，您就像是我的媽媽。因?yàn)閶寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了您所在的學(xué)校。那年期末，我沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生”，您見(jiàn)我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，就把我叫到辦公室，摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“怎么了，是不是因?yàn)闆](méi)評(píng)上三好學(xué)生啊？”我不說(shuō)話(huà)，想想自己在原來(lái)的學(xué)校一直都是三好學(xué)生，這次競(jìng)?cè)粵](méi)評(píng)上，眼淚就不爭(zhēng)氣地漱漱往下流。您輕輕把我攬入懷中，替我擦去眼淚，和藹地說(shuō)：“你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校來(lái)，可能大家對(duì)你還不太了解。今后你要和同學(xué)們多接觸，成為大家的好朋友。”在您的開(kāi)導(dǎo)下，我豁然開(kāi)朗。胡老師，您知道嗎，當(dāng)時(shí)我多想叫您一聲媽媽啊。
胡老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢......
胡老師，謝謝您！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信_(tái)900字12
老師們：
大家好!時(shí)間可真是太快了，當(dāng)你讀完這封信，這一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。
回首平時(shí)的工作，我始終不愿意以一種粗暴的語(yǔ)言，讓大家去接受工作。更愿意以身作則，來(lái)引導(dǎo)大家去做好一切工作。要知道，今年這樣的安全高壓下，校長(zhǎng)所面臨的各種任務(wù)，是比較艱巨的。但是，大家應(yīng)該能感受到這樣的壓力，很少降臨到你們身上。一個(gè)學(xué)期來(lái)，一周一封信，以一種更加柔和的方式，提醒大家、幫助大家進(jìn)行教師形象的自我構(gòu)建和塑造。用當(dāng)下的話(huà)，就是讓老師更像老師。農(nóng)村有句話(huà)：人家輕輕地講，咱就得重重地聽(tīng)。真心希望，大家能夠從每一封信上，讀到自己。
根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，在學(xué)期結(jié)束前，有許多話(huà)或者說(shuō)是任務(wù)，更可以說(shuō)是政治任務(wù)，要在會(huì)上布置給大家的。我想還是通過(guò)這封信，把它溫柔地布置給大家會(huì)好一些。希望大家認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
一、做好家訪工作
家訪是一次老師與家長(zhǎng)溝通的最好機(jī)會(huì)，還是老師真正了解學(xué)生的一次活動(dòng)。建議家訪前，想想自己這個(gè)學(xué)期做了什么，下個(gè)學(xué)期將要做什么，這樣與家長(zhǎng)溝通起來(lái)，會(huì)讓您的談話(huà)變得有內(nèi)容一些，也讓家長(zhǎng)覺(jué)得這位老師真有想法，更重要的是您的一些想法提早植入家長(zhǎng)心中，又為下個(gè)學(xué)期的工作做好了鋪墊。
二、做好暑期值班工作
值班時(shí)間每天8：30至下午4：30，要做好值班記錄。學(xué)校的一些花花草草都已經(jīng)搬到了百草園門(mén)口的大樹(shù)底下，每天開(kāi)一下自來(lái)水澆一澆花。有人說(shuō)一個(gè)國(guó)家的文明程度，只要看看這個(gè)國(guó)家對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度。我套用一下，就是一位老師心地柔軟的程度，只要看看他對(duì)待花花草草的態(tài)度。閱讀、書(shū)法臨帖等都是值班最好的度日方法，當(dāng)然您也可以約上三五好友來(lái)書(shū)房喝茶相聚。千萬(wàn)別把這兩天的值班時(shí)間用在抱怨上，因?yàn)槟菢訉?duì)您一點(diǎn)好處也沒(méi)有。
三、拒絕有償家教
假期本來(lái)是屬于教師的休息時(shí)間，就如肖特說(shuō)得一樣，別指望我把所有的時(shí)間都花在工作上。請(qǐng)老師們一定要利用假期好好休息，這種休息并非是躺在床上睡到自然醒。而是利用假期好好調(diào)整自己的心態(tài)，可以旅行、可以閱讀、可以鍛煉、可以學(xué)習(xí)一種能夠娛樂(lè)自己的技能，讓暑假真正成為我們的福利!
四、好好陪陪家人
據(jù)說(shuō)，李亨老師經(jīng)常會(huì)帶著媽媽一起去旅游，此刻，我正在想象這個(gè)畫(huà)面，真的很溫馨哦!已經(jīng)為人父母的老師，千萬(wàn)記住一定要好好陪陪孩子!當(dāng)然我知道大家都做得很好了，只是提醒大家千萬(wàn)別名義上陪著孩子，自己卻在玩手機(jī)。不是說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是我看著你，你卻看著手機(jī)嗎?讓陪伴真正發(fā)生，有時(shí)可能真的得把手機(jī)放得遠(yuǎn)一些。
老師們，想說(shuō)的話(huà)很多很多，只怕您嫌我羅嗦，還是就此打住，讓美好的假期真正開(kāi)始吧!
祝大家假期愉快!
給老師的一封信_(tái)900字13
尊敬的老師：
你好！我第一次見(jiàn)到你是在我父親的描述中。馬上要開(kāi)學(xué)了。請(qǐng)打電話(huà)通知我的班級(jí)。這時(shí)候，爸爸接了電話(huà)。還沒(méi)等爸爸說(shuō)完再見(jiàn)掛掉電話(huà)，我就迫不及待的問(wèn)：爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“女老師，你的生活老師，說(shuō)話(huà)溫柔，人與人之間要好好相處。”聽(tīng)了父親的話(huà)，我不禁看到了一個(gè)瘦瘦的、高高的身影，留著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一本書(shū)，嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我去晚了，大部分同學(xué)都到了。我沖到教室前面喊道：報(bào)告！一瞬間，全班的目光都集中在我身上，你也不例外。當(dāng)時(shí)我一臉尷尬，恨不得地上有個(gè)洞我就進(jìn)去。你向我招手，笑著說(shuō)：進(jìn)來(lái)。直到那時(shí)我才開(kāi)始看你。你和我想象的一樣高一樣瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一個(gè)文件夾，嘴角掛著一絲微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。美術(shù)課上你第一次教我們畫(huà)三維圖形。我畫(huà)了又揉，畫(huà)了又揉，畫(huà)不好。你看到我這個(gè)樣子，就過(guò)來(lái)拿起鉛筆，教我手拉手畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)你的指示，我很快就畫(huà)出來(lái)了。在外人看來(lái)，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)給我。
你還記得你是我們生物老師的時(shí)候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著了，你叫醒我寫(xiě)。你說(shuō)，好好休息，別太累。還有一次，上課沒(méi)注意，你也看到了。你讓我回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了。你說(shuō)，上課注意，不要走神。
印象最深的是考試。學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織了一次生物小測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。考完試，心里隱隱有一種考試要倒退的感覺(jué)
當(dāng)你看到我考完試有點(diǎn)郁悶的時(shí)候，你問(wèn)我考的怎么樣？不知道怎么回答，生硬地說(shuō)了三個(gè)字：不知道。你看著我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是拍拍我的肩膀就走了。我看著你的背影，心里難過(guò)。
第二天成績(jī)出來(lái)了，79分。沒(méi)想到會(huì)這么糟糕。你沒(méi)想到我會(huì)退步這么多。你把我和另一個(gè)班級(jí)代表叫到辦公室。你看著我們，猶豫了一下，說(shuō)：“你們倆最近都退步了。這樣不行。快期末了。你必須調(diào)整你的狀態(tài)。”之后你對(duì)另一個(gè)課代表說(shuō)：你退步了很多，要好好加油！我不知道聽(tīng)這些話(huà)是什么感覺(jué)：你沒(méi)有說(shuō)我退步了，是因?yàn)槟阌X(jué)得我是個(gè)臉皮薄的女生。唉，怎么會(huì)這樣？怎么成績(jī)?cè)絹?lái)越差了？看來(lái)要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來(lái)努力學(xué)習(xí)，期末生物考了98分。好開(kāi)心，我想：我終于沒(méi)有辜負(fù)你的苦心了！
張老師，你雖然不教我們，但你依然是我們的老師，你是我們?nèi)松缆飞系闹甘緹簦闶俏倚闹凶蠲赖睦蠋煟?/p>
你的學(xué)生：XXX
20xx年9月2日
給老師的一封信_(tái)900字14
張老師：
九月的天色，哪怕清晨也格外清透。脆藍(lán)泛起幾點(diǎn)早霞，空氣平滑進(jìn)入胸膛，呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里，我們見(jiàn)到了您。那天您的衣著現(xiàn)在早已忘卻了。但我深深記得您說(shuō)話(huà)時(shí)的韻律，總覺(jué)得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過(guò)清靈的音色，越過(guò)那張薄的有質(zhì)感嘴唇，凈澈地直達(dá)心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。
老師上課不喜笑，但也不總繃著臉，至于表情，則隨“課文劇情”的發(fā)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào)，說(shuō)到高興之處，可以一邊板書(shū)一邊表達(dá)自身的情緒，使一節(jié)語(yǔ)文課下來(lái)仿佛是聽(tīng)了一場(chǎng)戲，使人耳目極有滿(mǎn)足感。但偶爾也有“出戲”的時(shí)候。老師不比演員，沒(méi)有再重來(lái)的時(shí)間，所以老師一旦“出戲”，說(shuō)明有大事發(fā)生，這“大事”大多是罵人，罵人的前奏即是：把粉筆頭一甩，書(shū)往講臺(tái)上一擱，眉一豎。班上立即鴉雀無(wú)聲，“各色人等”目光俱聚焦于老師，像風(fēng)暴來(lái)臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱耍蠖鄷r(shí)是把眼鏡往上一推，向眾人拋去一個(gè)白眼，過(guò)個(gè)幾秒鐘，繼續(xù)上課，但是也有“電閃雷鳴”之時(shí)，這得看老師心情。
這是您上課在我心底里的印象，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)覺(jué)得格外忐忑，現(xiàn)在回想起來(lái)甚是好笑，但想您已不會(huì)在我們耳邊給我們上課，更不會(huì)罵人，卻有幾分悲傷。
有段時(shí)間我的狀態(tài)不好。或許是期中考試的緣故，人有點(diǎn)飄。其直接后果是第三次月考語(yǔ)文直接下A。考后我寫(xiě)了一篇反思總結(jié)，想著認(rèn)個(gè)錯(cuò)即可，以為您并不是很了解我上課的細(xì)情，哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注，并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也十分驚佩于老師的洞察能力，雖說(shuō)這種洞察力慘遭父母狂批。
老師改作業(yè)也很仔細(xì)。我喜歡在不懂的題目旁提問(wèn)，每每都能得到認(rèn)真回復(fù)。另一日母親查我作業(yè)時(shí)翻到那一頁(yè)，盯著那一頁(yè)看得都快“石化”了。而后問(wèn)我：“你提的問(wèn)題寫(xiě)在哪兒了？”我乍一看也沒(méi)看到，后才指出來(lái)。那一刻忽然內(nèi)心被溫暖燙出一個(gè)洞。眼前仿佛看見(jiàn)一位老師一手推著眼鏡，一手捏著紅筆，一行一行看作業(yè)的樣子。燈光晃晃的，不知是否映出您青絲間為學(xué)生而生的白發(fā)？不要坐久了，腰會(huì)累的。
一開(kāi)始他們說(shuō)您要走了，我不太相信。誰(shuí)知道您是真走了。“就走了？”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪，一直下一直下，把喉嚨埋得動(dòng)彈不得。突然對(duì)上課每一次的吵鬧，作業(yè)每一次的敷衍都十分愧疚。
原來(lái)，自己有的東西更應(yīng)該萬(wàn)分珍惜，這樣你失去的時(shí)候才不會(huì)加倍痛苦。
陽(yáng)關(guān)破碎，蟬聲隱匿，向遠(yuǎn)方的潮水。有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)零亂。告別以后的日子，希望您一切皆好。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信_(tái)900字15
親愛(ài)的老師：
你好！
首先非常感謝您能成為我們學(xué)校的教師隊(duì)伍的新成員，有了你的加入，學(xué)校的師資力量毋庸置疑的又會(huì)強(qiáng)大一分，由于你的簡(jiǎn)歷非常的優(yōu)秀，我們學(xué)校也是決定給你一個(gè)班去帶，直接以班主任的身份加入到我們學(xué)校工作，希望你不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的信任，能有一番很出色的作為，我們等著看你精彩的工作表現(xiàn)。新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，希望到時(shí)候，您能按時(shí)的來(lái)學(xué)校報(bào)到上班。
如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，你曾經(jīng)也是這所學(xué)校的一名學(xué)生，那個(gè)時(shí)候你就在演講的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，自己想當(dāng)老師，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)發(fā)現(xiàn)的速度很快，更新的事物也很快，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、薪資待遇來(lái)說(shuō)，比教師好多的工作崗位多的是，現(xiàn)在依舊能堅(jiān)持心中所想，從事教育行業(yè)的人已經(jīng)少之又少了。我們學(xué)校也很久沒(méi)有像你這么優(yōu)秀出色且年輕的老師加入了，真的特別開(kāi)心你能不忘初衷，在畢業(yè)之后能來(lái)到我們學(xué)校任教，所以我們校方對(duì)你的期望值很高，希望我們能共同努力，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給孩子們更優(yōu)質(zhì)的教育，你有什么問(wèn)題也可以隨時(shí)的請(qǐng)教同事，我們學(xué)校的老師只要有一個(gè)目的，就是希望每個(gè)學(xué)生都能考上大學(xué)，能去改變自己的命運(yùn)。我們?cè)诮o你面試的時(shí)候，可是聽(tīng)過(guò)你講的課，那是一種特別新意，特別能引人注目的上課方式，說(shuō)不定學(xué)校還會(huì)給你安排一次公開(kāi)課，讓其他老師去能學(xué)習(xí)一下。
希望你在任課之前，對(duì)我們學(xué)校目前的情況也能有一點(diǎn)的了解，這兩年我們學(xué)校高考升學(xué)率并不是非常的可觀，僅僅在我們市所有的高中當(dāng)中排名第四了，隨著時(shí)間的推移，我們也是慢慢的總結(jié)出的原因，我們學(xué)校的教務(wù)處的力量相對(duì)而言還是薄弱的，很多孩子都沒(méi)辦法自律，每學(xué)期出現(xiàn)翻墻、打架之類(lèi)的情況，還是很多的，所以還望你這個(gè)班主任做好心理準(zhǔn)備，自己帶的這個(gè)班，可不都是善茬，我們學(xué)校現(xiàn)在也是在招聘各種教育行業(yè)的精英，就是希望學(xué)校各方面都沒(méi)有薄弱之處。你放心，你的母校并沒(méi)有沒(méi)落，只是還在成長(zhǎng)當(dāng)中，我們也想把學(xué)校做的更好，吸引更多的學(xué)生到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這才是我們學(xué)校的心中所想。
我相信，只要我們學(xué)校所有的老師萬(wàn)眾一心，我們一定能給這群孩子一個(gè)很好的教育環(huán)境，一個(gè)很好的未來(lái)，這樣我們才沒(méi)有辜負(fù)各位家長(zhǎng)們的重托。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
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