給同學(xué)們的一封信15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的給同學(xué)們的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給同學(xué)們的一封信1
親愛的同學(xué)們：
你們還好嗎？我們在7月1日的時候進行了小升初期末考試。到現(xiàn)在已經(jīng)2天沒見了。可能你會說：不就是幾天沒見么？用得著這樣么？如果你這樣說的話，我就會這樣回答：難道你沒聽說過“一日不見，如隔三秋”這句話嗎？我們之間有著深厚的友誼，對于我來說，2天的時間已經(jīng)很長了。
我們已經(jīng)畢業(yè)了，有些同學(xué)可能再也不會見到了。想到這些，我好想大哭一場，可是這樣什么用都沒有。我們在6年的時光中有過很多的故事。其中有過歡笑，有過悲傷。取得過成功，也經(jīng)歷過失敗。現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們共同的美好的回憶。到了初中，我們也許還會再見面，繼續(xù)著我們的友誼；也許我們之間發(fā)生過的事情就成了一段美好的回憶。
我們之間發(fā)生過很多的恩恩怨怨，甚至有的同學(xué)還會與一些同學(xué)絕交。在這里我想說：我們畢竟同學(xué)一場，共同經(jīng)歷過風(fēng)雨。怎么說絕交就絕交了呢？如果你現(xiàn)在后悔了的話，別著急，還有機會。等到看分數(shù)的'那一天，你可以去找與你絕交的同學(xué)主動道歉，然后和好。如果你現(xiàn)在很想與她和好，但是又不敢說的話。這就是你的錯了。你為什么不敢呢？畢竟同學(xué)一場，不會計較那些事情的！俗話說“亡羊補牢，為時未晚”，快去與你絕交的同學(xué)們和好吧！長大以后，誰還會計較那些令人不愉快的事情呢？
我看著那一張張的畢業(yè)照，心里很不是滋味。我懊悔當初沒有多照一些照片作為我們美好的回憶，可是現(xiàn)在一切都晚了。我只能永遠地指責(zé)著自己。看著那畢業(yè)照上一個個熟悉的面孔，我深深地陶醉于那6年的小學(xué)生活之中，我只能感嘆那短暫的小學(xué)時光，我恨我自己的“虛度光陰”。到了現(xiàn)在，我終于明白了袁枚在《湖上雜詩》中的“老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。”的意境了。我現(xiàn)在就很羨慕那些小學(xué)時光。
最后，祝同學(xué)們早日實現(xiàn)自己的“藍天白云”夢！
你們的同學(xué)：何俊杰
20xx年7月3日
給同學(xué)們的一封信2
同學(xué)們你們好！
與你們在一起的時間越來越短了，時光荏苒，你們收獲了什么？與你們相聚在一起是一種緣分，我永遠都會記得與你們在一起的快樂時光。一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味，珍惜今天的分秒，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實現(xiàn)你們的夢想。
一：相信自己
在人生得到路上有很多盡不如人意的時候，遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避；你們那現(xiàn)在正是青春年少學(xué)習(xí)的大好時光，加油吧 ！不要再等待，珍惜現(xiàn)在的分秒，努力學(xué)習(xí)。因為，最大的敵人就是你自己。
二、永不言棄
未來掌握在你們自己手中，你們堅強的毅力與不懈的努力，都會得到應(yīng)有的收獲;.；對于那些沒有付出還想得到豐收的同學(xué)，老師要批判那些不學(xué)習(xí)、天天打架的同學(xué)，試問，老師苦口婆心的教誨，諄諄的教導(dǎo)你都當耳旁風(fēng)了?多少次把你從苦海中拉回來，你稍微安靜了兩天的.心情，現(xiàn)在又開始躁動不安了。六年級的學(xué)習(xí)生涯即將敲響別離的鐘聲。你收獲了嗎？你有什么去回報父母以及所有關(guān)心你的親人呢？我嘆息、嘆息中卻又無能為力......
三、追逐夢想
有夢想的學(xué)生會時刻朝著自己奮斗的方向努力，像雄鷹一樣搏擊長空，自由自在的翱翔在天空中汲取知識的營養(yǎng)。謙虛謹慎、虛心學(xué)習(xí)、踏實走好每一步是他們的航行路標，六一班的學(xué)生就本著這個學(xué)習(xí)理念去學(xué)習(xí)，當然，也有幾個別學(xué)生叛逆，對學(xué)習(xí)失去的信心，更嚴重的是厭學(xué)，我希望那些厭學(xué)的學(xué)生能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能停止不前。
四：創(chuàng)造奇跡
沒有夢想就沒有希望，你們的夢想在哪呢？一篇篇熱淚盈眶的文章記錄了你們的心聲，一頁頁遒勁有力的字體，揮灑出你們的壯志豪情、一首首優(yōu)美的詩篇譜出優(yōu)美的華章，老師感動了、老師想對你們說，你們都是一塊璞玉都有閃光的一面，你們的潛力是無限的。同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在，收獲今天。應(yīng)為沒有人能夠讓你輸，除非是你自己。
最后，我祝福你們，祝福你們在未來的學(xué)習(xí)道路上披荊斬棘，朝著你們自己的夢想去奮斗，與你們在一起的日子是老師最快樂的時光，我永遠珍藏，忘不了，一聲聲歡樂的笑語、忘不了，師生在一起娛樂的甜蜜，你們，讓我感動，讓我找到了自我，在你們身上我看到了自我的人生價值，老師在一次感謝你們。把你們追求未來的理想變成鉤，去釣未來的世界吧......
給同學(xué)們的一封信3
親愛的同學(xué)們：
今天我想和大家分享一個關(guān)于“夢想”的故事，英國皮特小學(xué)的一個名叫布羅迪的退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習(xí)冊。它們是皮特金幼兒園某班31個孩子的習(xí)作。他根本沒有想到，這些作文竟然躲過了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。
作文的題目是《未來的我是---》。自然，31個孩子有31個夢想，對未來的想象無不寫得美麗如畫：有當總統(tǒng)的，有當大臣的，有當馴狗師的，有當領(lǐng)航員的，有當王妃的……每一篇作文都昭示著一個如花的美夢。
布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學(xué)生的手中，讓他們看看自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問候、帶著對自己童年夢想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本，他寫在作文本上的夢想是當一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時，他意外地收到英國教育大臣的來信，信中的.內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動萬分。
信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦海里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。
在上一封信中，我要同學(xué)規(guī)劃自己的人生目標，不知你們的目標是什么？有沒有把它們分解成具體的階段性的目標，沒有覺得堅持不下去的情況。
接下來我就重點談?wù)勅绾芜M行職業(yè)生涯規(guī)劃：用SWOT分析法分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃：S代表strength（優(yōu)勢）：清晰地知道自己的優(yōu)勢是什么？
W代表weakness（弱勢）：弱勢是自己的短處，更要清晰的知道；
O代表opportunity（機會）：機會分析是關(guān)鍵因素；T代表threat（威脅）：威脅。
SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。如你對自己做個細致的SWOT分析，那么，你會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且你會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。
一般來說，設(shè)計自己的職業(yè)生涯時在進行SWOT分析時，應(yīng)遵循以下四個步驟：
一、評估自己的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢分析：1.你學(xué)了什么。2.你曾經(jīng)做過什么。3.最成功的是什么。
劣勢分析：1.性格的弱點。2.經(jīng)驗或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。
自我認識一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點和短處。“當局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長等的意見，力爭對自我有一個全面的認識。
二、找出你的職業(yè)機遇和威脅
機遇分析：有人說，在機會面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機會，第二種人尋找機會，第三種人等待機會，第四種人錯過機會，第五種人漠視機會。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動去尋找機會。如果我不善于創(chuàng)造機會，那我們一定要善于抓住身邊的機會，不可讓機會從指尖流走。
挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機遇，在這個社會中，我們也會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學(xué)專業(yè)過時或不符合社會的需要、面對有更優(yōu)的技能和更豐富的知識及更多的實踐經(jīng)驗競爭者、公司不雇用你這個專業(yè)的人等等。
對于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因為我們不能讓社會適應(yīng)你，只能改變自己，提高自己去適應(yīng)社會的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。
三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標
仔細地對自己做一個“SWOT分析”評估，列出你從學(xué)校畢業(yè)后最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記住：必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。
四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動計劃
這一步主要涉及到一些具體的東西。請你擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標的行動計劃，并且詳細地說明為了實現(xiàn)每一目標，你要做的每一件事，何時完成這些事。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
給同學(xué)們的一封信4
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我想你定是在繁忙的復(fù)習(xí)、偶爾的小憩之余讀到了這些文字，那么請你繼續(xù)，下面有一些關(guān)于你我，關(guān)于青春、關(guān)于成長歲月的故事。
已經(jīng)習(xí)慣了早起讀書、背誦，每天去解那些永遠也解不完的題。然后，拖著疲憊的身體躺在床上才感覺這一天過了。有些時候，我深刻地體會到，你不知道自己在堅持什么，卻總感覺是委屈了自己。我在努力地憶起過去，是不是現(xiàn)在正努力去實現(xiàn)曾經(jīng)許下的諾言呢？也許你會埋怨生活，埋怨自己，你會為那老上不去的成績而苦惱，會為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報嗎？努力了就真的可以實現(xiàn)自己的夢想？就可以踏進自己理想的大學(xué)嗎？我很現(xiàn)實地告訴你們，不是所有的'努力都有收獲，不是所有的人都可以進入自己理想中的大學(xué)。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄！堅持、拼搏下去，才對得起自己的青春，才能在這樣的歲月里磨礪自己，最后成長！
是的，不拋棄！不放棄！堅持！努力！拼搏！這才是青春的你！
面對現(xiàn)實，我們該如何堅持下去呢？
要堅持認真去學(xué)。
在這一年里，想必是要經(jīng)歷很多的。現(xiàn)在，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進行了。我想告訴你們，一定要認真對待這個過程。高三復(fù)習(xí)不是對以前所學(xué)的知識簡單的復(fù)習(xí)、強化的過程，而是一個再學(xué)習(xí)、再理解，提高理解、應(yīng)用能力的過程。也許，我們會遇到一些概念或知識應(yīng)用與之前理解有所不同。這個時候你就要有所獲得，去改變從而高效。也就是學(xué)習(xí)中要踏實，要有實實在在的改變。一定要注意這些小細節(jié)，不能隨意，只有用正確的理解方式和知識內(nèi)容去處理問題，說服自己之后才能確定最終答案。這就是我們平時說的要穩(wěn)要準，不能因為一時偷懶而忽略了這些細節(jié)問題，不然你會因此出錯而氣憤不已。 要堅持認真對待自己解的每一道題
在復(fù)習(xí)過程中，你們會做很多題。但是千萬不要盲目地做題，要有針對性地做，而且要十分珍惜自己做過的每一道題。做完后，你得有反饋信息，去總結(jié)解題中的知識、方法技巧，還有解錯的原因是什么，要經(jīng)常性地去做這個反思的工作，點點滴滴的積累沉淀。一陣子之后，你就會發(fā)現(xiàn)自己不一樣了。
要堅持認真正確面對考試我們會經(jīng)常性地考試，這個時候態(tài)度最重要。記住：考的再好再差那都決定不了高考，最正確的應(yīng)對方式還是反思總結(jié)。好不容易考完了，你得珍惜呀，不要以為考完就沒事了，那還不是高考呢！你要想自己為什么會錯；平時會解的題考試怎么又不行了；要思考下一次該怎么去做。勝不驕，敗不餒。端正好態(tài)度，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，不能因為一次考試而減緩了你前進的步伐。
總而言之，在復(fù)習(xí)中，要堅持認真去學(xué)；要堅持認真對待自己解的每一道題；要堅持認真正確面對考試。科學(xué)證明，任何事情都會向自己期望的方向發(fā)展，可能不能完全達到你的期望值，但是一定會向你要的結(jié)果靠近。記住：你必須要作出改變！作出一切有利于提高自己，有利于高考，有利于成長的改變。這樣，我相信你才可以對得起所有人。
高三，是許多人人生中一段美好的回憶。有多少心酸苦累，有多少歡聲笑語，多年之后你一定會想起某個同學(xué)或某件事情而傷心難過或者捧腹大笑。請把這些瑣碎的記憶用心收藏，好好地去經(jīng)歷。不要總覺得現(xiàn)實寒了你的心，雖然，現(xiàn)在滿身傷痕，但總有一天，你會釋然。你會懷念自己，懷念那段時光里穿梭而行的自己。所以，不拋棄，不放棄，堅持下去，好好享受這個奮斗的過程。高考兩天決定不了一生，更何況，你能考好！相信自己。
記住我倆的約定：不拋棄，不放棄！
給同學(xué)們的一封信5
親愛的同學(xué)們：
回顧這一學(xué)期，我們經(jīng)歷了坎坷、獲得了成功；我們流下了汗水、收獲了喜悅；我們經(jīng)常反思、積累了經(jīng)驗。在這里讓我們一起回顧、真實再現(xiàn)這學(xué)期同學(xué)們的成長足跡：
開學(xué)初我們就獲得 了“先進班級”稱號，使我們高二就有了一個很好的起點。在學(xué)習(xí)上我們也有了較大的進步，期中考時zz獲學(xué)習(xí)之星，z獲進步之星。期末考試我們總體上也有了一定的進步，段前100名的有：z，進步較快的同學(xué)有：zz等等。孩子們經(jīng)過自己的努力，在其他方面同樣有許多收獲。葉昌韻獲zz市“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，他的篆刻獲z省中小學(xué)生書法類作品評選中獲中學(xué)組三等獎，并獲z市重點中學(xué)組物理競賽三等獎。z獲校“優(yōu)秀學(xué)生”稱號，z獲校“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，z校“先進工作者”稱號，
z校“優(yōu)秀寢室長”稱號，z獲校“優(yōu)秀團干”稱號，并推薦為市級優(yōu)秀團員，z獲校“優(yōu)秀團員”稱號。我們還評出了一些班級之最：
最受同學(xué)歡迎的.同學(xué)：zz
最能給班級帶來幸福的同學(xué)：zz
最堅強的同學(xué)：zz
最大氣的同學(xué)：zz
最有愛心的同學(xué)：zz
最幽默的同學(xué)：zz
寫《班級日記》最認真的同學(xué)：zz
新學(xué)期里，如果我們能將黑板擦得更亮一些，老師的書寫一定會更漂亮一些；我們的教室裝扮得再漂亮一些，老師上課的激情也會更多一些；我們的紀律再好些，課堂的效率會更高一些；筆記和作業(yè)做得更規(guī)范、更工整些，我們的成績會更理想一些。 假期里和家人一起踢踢毽子、跳跳繩，這樣既鍛煉了身體，又增加了家庭樂趣；別忘了給父母寫一封信、讓父母給你們回一封信，把平時不好意思說的感謝話或不敢說的想法表達出來，并且可以為生活制造一點浪漫、增加一絲情趣、增加一份溝通。快樂要自己制造、生活靠自己創(chuàng)造，行動起來吧！ 祝同學(xué)們：健康幸福！新年快樂！收獲多多！
你的朋友：
給同學(xué)們的一封信6
親愛的同學(xué)們：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間，我們那六年的小學(xué)美好時光就過去了，我們將迎來新的初中生活，新的同學(xué)。
也許，大家還會記得那一張張熟悉的面孔，一陣陣熟悉的笑聲；也許，大家在幾年后再次相聚時，連對方叫什么名字，長什么樣子都會忘得一干二凈；也許，我們還會像以前那樣永遠快樂，無拘無束......時間如流水，一去不復(fù)返。面對即將分別的場景，我真的有點舍不得。我舍不得這里的'每一位同學(xué)，每一位老師，我舍不得這里的一花一草，更舍不得我們留在這里的美好回憶。
在和你們相處六年的日子里，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫忙，互相體諒，互相謙讓，我要感謝你們。在小學(xué)度過的最后一個兒童節(jié)里，我十分開心，十分快樂，十分無憂無慮。在畢業(yè)之前的最后一次科技校園活動中，使我大開眼界。這些回憶將深深地烙印在我的腦海中，使我永生難忘。
如果明天這里就是一棟高樓大廈，那么今天，就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)們，讓我們珍惜今天的每一分每一秒，把這大廈的基石打得無比結(jié)實。
在這里我希望每一位同學(xué)都能考上自己理想的中學(xué)，都能超越昨天的自己，尋找更好的未來！
祝各位同學(xué)一帆風(fēng)順，萬事如意！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給同學(xué)們的一封信7
呂洞小學(xué)的同學(xué)們：
你們好！
我是長沙德馨園小學(xué)3年級的一名學(xué)生，我們已經(jīng)放寒假了，不知你們放假了沒有？你們的假期作業(yè)完成了嗎？有爸爸、媽媽在身旁指導(dǎo)嗎？一年一度的春節(jié)即將到來，借助這封信把我誠摯的祝福帶給你們，祝你們過個幸福的團圓年，馬上啥都有！
從我們學(xué)校的宣傳欄中，我知道了你們的一些情況：你們的學(xué)習(xí)環(huán)境很艱苦，生活條件也很困難。也許你們的爸爸、媽媽因為常年在外地工作而不能陪伴在你們身邊，因為缺乏父愛、母愛，你們常感孤獨。
我的爸爸也是個湘西農(nóng)家子弟，常聽爸爸講起他小時候的故事，因為貧窮爺爺奶奶沒有上過幾天學(xué)，只能在家務(wù)農(nóng)，但他們很支持爸爸上學(xué)讀書。爸爸每天放學(xué)回家只要看到家中沒人，把書包往家里一丟就趕往田間，幫爺爺奶奶干農(nóng)活。每天晚上在煤油燈下，趴在凳子上做作業(yè)，但是爸爸的學(xué)習(xí)從沒落下過，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)異。因為爸爸知道，只有刻苦學(xué)習(xí)，用知識才能改變自己的命運。
從我了解到你們的情況再結(jié)合爸爸的經(jīng)歷，作為你們的'同齡人，對我的感觸很深，我很想為你們做些什么。我決定把我的零花錢省下來，把買鞭炮的錢存下一部分，等學(xué)校再次舉行捐款活動的時候，我多捐學(xué)錢給你們。雖然錢少，但聚少成多，相信全校師生匯聚起來的濃濃愛心，能溫暖你們、解決點你們所需要解決的問題。我還想捐些課外讀物給你們，希望能豐富你們的知識面、拓展你們的視野、充實你們的生活。因為我知道你們是那么的好學(xué)，汲取知識的養(yǎng)分！
最后希望你們的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件能有所提升，祝福你們幸福、快樂的成長！歡迎你們也來信與我交流。
長沙德馨園小學(xué)三年32班
朱繁
20xx年1月25日
給同學(xué)們的一封信8
親愛的四川災(zāi)區(qū)同學(xué)們：
你們好！我是廣州華美英語實驗學(xué)校的一名小學(xué)生，我在電視上看到了你們的家鄉(xiāng)遭受了強烈的地震，你們的學(xué)校和家都倒塌了，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，我從心底涌起無限的哀思，情不自禁地流下了眼淚。
當我在美麗的校園里歡樂地做游戲的時候，在明亮的教室里專心學(xué)習(xí)的時候，當我在周末回到溫暖的`家的時候，我就想起災(zāi)區(qū)許多小朋友和我一樣大，但當中有許多同學(xué)失去了雙親，失去了溫暖的家，失去了美麗的學(xué)校，還有許多同學(xué)失去了寶貴的生命，我感到了十分傷心和和悲哀。
我和我們班的同學(xué)老師一起伸出溫暖的雙手，獻出我們的一份愛心，以捐款方式來幫助受災(zāi)的你們渡過難關(guān)，為你們重建一所學(xué)校！希望你們化悲痛為力量，早日回到為你們重建的校園，努力學(xué)習(xí)，將來報效國家。
祝
早日戰(zhàn)勝眼前的困難！
給同學(xué)們的一封信9
親愛的同學(xué)們：
你們好！作為師長亦或朋友，我想與你們共同分享我以及我那些已就業(yè)的學(xué)生們的一些切身經(jīng)驗和體會。
一、努力學(xué)習(xí)——吸收養(yǎng)分
作為大學(xué)生，首先要明確我們的本職——那就是努力學(xué)習(xí)。我們不僅花費了父母辛苦的勞動收入繳納學(xué)雜費以及生活費、還拿出自己最寶貴的青春時光來到高校，我們就是朝著進一步發(fā)憤圖強、提高自我而來的。學(xué)習(xí)上我們一定要保持高中的那股牛勁，繼續(xù)認真學(xué)好我們應(yīng)該掌握的各類知識，用知識的養(yǎng)分來強壯我們的大腦，將來才能成為一個對社會有益的人。
曾經(jīng)有一位同學(xué)他自認為自己所學(xué)的專業(yè)往年學(xué)長學(xué)姐們就業(yè)都很好，因此從不擔(dān)心畢業(yè)和找工作的問題，平時對學(xué)習(xí)就不太上心，經(jīng)常沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)。結(jié)果在就業(yè)時由于自己的專業(yè)技能掌握不夠，面試時一問三不知，被用人單位當場拒絕，這位同學(xué)最終沒能找到一份正式的工作，走出社會打的臨時工。
學(xué)習(xí)，不同的同學(xué)有不同的方式、方法。但是總結(jié)了以往優(yōu)秀同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有幾點可供我們參考。
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以使我們提前了解所學(xué)的知識點，對于不理解的地方我們還可以帶著問題去聽課，大大提高了課堂學(xué)習(xí)的效率以及效果。
2、上課除了教材，至少帶上兩支不同顏色的筆、草稿紙。一支水筆、一支紅筆，水筆用來做一般記錄，紅筆用來做重點和注意事項的標記。首先可使自己在聽課期間保持思想活躍和手部活動，更不容易走神，其次對后面課程的復(fù)習(xí)和深入將大有幫助。當老師布置課堂思考題時，我們就要積極使用草稿紙，多動腦、多動筆，勤奮才能使人進步。
3、課后要及時復(fù)習(xí)和鞏固一下老師課堂所講的內(nèi)容，不會的問題及時解決，找同學(xué)找老師都是可以的。課后作業(yè)按時、盡量獨立完成，不會的可以先空在那，上面注明自己對該知識點還沒有理解、掌握。抄作業(yè)只會讓自己養(yǎng)成被動學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，并且會讓自己逐漸失去學(xué)習(xí)的信心。同時抄作業(yè)還會誤導(dǎo)老師認為大家都理解了，這樣一來就耽誤了老師有針對性地解決大家存在的問題。
4、不要輕易浪費課余時光，經(jīng)常有計劃地去上自習(xí)。上自習(xí)可做的事情很多：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)等，時間多的情況下還可以有選擇性地看一些課外參考教材、其它自己感興趣的又有益的書籍。
學(xué)習(xí)，貴在堅持不懈。作為成年人了，要學(xué)會理智并用長遠的眼光來看待和分析問題，堅信有付出才可能有收獲。
二、加入比賽——拓展才能
理論知識的學(xué)習(xí)是前提，而各類比賽是對所學(xué)知識的進一步加深和應(yīng)用。
我們經(jīng)常聽老師們說：理論結(jié)合實際。在高校，參加比賽特別是與我們本專業(yè)相關(guān)的各類比賽，就是理論結(jié)合實踐的一個最佳方式。
1、我們要經(jīng)常進實驗室，把課余時間盡量都用在實驗室。不能有一蹴而就的想法，一開始也許不能作為正式隊員參加比賽，但是我們可以先默默地站在旁邊觀察老師、學(xué)長、學(xué)姐們是如何努力的，先學(xué)會打雜，慢慢地機會便降臨。
2、聯(lián)系指導(dǎo)老師時，不用不好意思，或擔(dān)心被老師拒絕，要大膽開口。老師都喜歡積極、向上、勤奮、刻苦的同學(xué)，積極主動是關(guān)鍵。
3、參加過比賽的學(xué)長學(xué)姐們普遍都感嘆參加比賽確實很辛苦，但是運用所學(xué)的知識參加比賽，讓課本上的內(nèi)容不再那么抽象，讓人感到非常充實、有成就感，可使自信心倍增。比賽的各類證書在考研和就業(yè)時都是實踐能力的最佳體現(xiàn)。
我們的青春、活力，就是最有力的武器，我們要敢于挑戰(zhàn)困難、知難而進。
三、參與活動——完善自我
除了努力學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該考慮提高和完善自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)代社會的競爭也是綜合能力的較量。
綜合素質(zhì)指人具有的學(xué)識、才氣、能力以及專業(yè)技術(shù)特長等綜合條件，也稱綜合表現(xiàn)力。同學(xué)們要關(guān)注和培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在文體等方面的`特長。
1、大一大二期間可以根據(jù)興趣愛好選擇加入社團或?qū)W生會，培養(yǎng)與他人交往的能力、團隊合作的精神、思考和解決問題的能力。在這個過程中，養(yǎng)成謙虛、好學(xué)、理解、包容的個性非常重要。
2、到了大三，除了一部分同學(xué)可能選擇繼續(xù)留在社團或?qū)W生會，其他同學(xué)更多地則將時間和精力投入到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和各類比賽當中。無論什么時候、何種情況，我們都切記一定要合理安排好學(xué)習(xí)與其它工作的時間，學(xué)好專業(yè)知識是前提和保障。
3、到了大四，除了必要的比賽外，其它活動可能參加的比較少。我們除了要繼續(xù)學(xué)好大四開設(shè)的各門課程外，我們還要面臨考研或就業(yè)的問題。選擇考研的同學(xué)，要針對自己的目標不斷完善自己的不足，認真復(fù)習(xí)、備考；選擇直接就業(yè)的同學(xué)，還要認真制作一份能夠充分展現(xiàn)自我的求職簡歷，這份簡歷的含金量取決于我們上大學(xué)以來所有的努力和付出，很大程度上決定了我們將來的走向。
明天的輝煌來自于今天的勞動，我們要努力做一個為人誠實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實的“三實型”人才。希望同學(xué)們都能樹立目標，朝著理想奮發(fā)前進！爭當一個優(yōu)秀的、全面發(fā)展的大學(xué)生！
給同學(xué)們的一封信10
親愛的初三（1）班的同學(xué)們：
你們好！
十個月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。作為一個應(yīng)為自己的未來負責(zé)的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠？接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備？
曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家（柳青）說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！”其實，同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個同學(xué)現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學(xué)對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機會。”
這類同學(xué)人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？我想每個人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學(xué)正逐步擴招。幾年后，大學(xué)教育將得到最大限度的普及。也就是說，只要你能考上高中，并繼續(xù)拼搏，就意味著你與大學(xué)的校門已近在咫尺。那么你們還有什么理由不去為這完全可以達到的目標而去拼搏呢？
如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績不理想的話，我引用一句名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你已經(jīng)遠遠劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校。或?qū)W得一技之長回報社會、回報家庭，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是當務(wù)之急。
如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。
孟子的這些至理名言，對大家具有相當?shù)木竞图钭饔谩Ｗ鳛閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的.是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在年級中也不錯。但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；君不見，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”
還有一點需要提醒你們，應(yīng)能客觀評價自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長處，彌補短處。近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和牢固的基礎(chǔ)知識。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習(xí)能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想！
最后我想對最親最愛的初三（1）班的全體說：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的男孩女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。
在最后的十個月中，讓我們大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、揚帆啟航！
人生在于奮斗，生命在于拼搏，請認準你的方向，珍惜這次重大的人生選擇，用你的青春去拼一個無怨無悔，用你的實力去創(chuàng)造一個全新的自我！未來是光明的，前途是美好的，成功一定會屬于你，我們期待著你們燦爛的笑容定格在流火的七月！
初三一年有很多事是可以改變的,但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最后的才是笑得最美的！
一直愛你們、支持你們和信任你們的班主任
給同學(xué)們的一封信11
親愛的`同學(xué)們：
你們好！
我是本班的一名學(xué)生，為了我們能成為文明先進班，我想向你們提出以下幾點建議，希望能得到你們得支持。
一，課間時間不能在走廊上追逐，嬉戲。
二，不能早退。上課時間不能在外面溜達。
三，上課專心聽講，準守紀律。
四，保持教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生。
無，講文明，講禮貌，不說臟話不罵人。
六，愛護公物，保護花草樹木。
讓我們從身邊的一點一滴做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！
給同學(xué)們的一封信12
親愛的同學(xué)們：
也許現(xiàn)在寫這封信太早，不過沒關(guān)系，因為不管什么時候，是入學(xué)還是畢業(yè)，是離開還是相遇，我表達的從始至終就只有一個意思：與你們在一起，我是放松的，開心的。
記得剛上學(xué)那會兒，我與李同學(xué)做同桌，我們之間的關(guān)系卻是極差的。李同學(xué)生性冷淡，唯有畫畫才能使他放松，可在畫畫中的人千萬不能被打擾，不然就等于踩到了老虎尾巴上。可我就是這樣“不信邪”，偏要踩，結(jié)果呢——李同學(xué)大發(fā)雷霆，用它的“毒舌”不帶臟字兒地把我狠狠收拾了一頓，導(dǎo)致我再也不敢在老虎頭上跳舞。現(xiàn)在回想起來，也是，那會兒真的“欠教育”。
記得五年級時，學(xué)校足球賽，我與二班的同學(xué)自來熟，坐在一起一本正經(jīng)地討論著哪個班會贏，現(xiàn)在想起來當時那個非常嚴肅的臉，真是太可笑了。比賽輸了，班長韋姐哭得稀里嘩啦；比賽贏了，班長韋姐哭得又蹦又跳。
你們曾經(jīng)給我起過外號——“徐大媽”，開始我是抗議的，畢竟這個稱號一點也不符合我這個小仙女的外表。但隨著年齡的`增長，我發(fā)現(xiàn)自己大大咧咧、幽默的性格一點也不像小仙女，也便隨你們這么叫了。
六年級時，小馬同學(xué)的離開告訴我們，我們終究是要分離。你們有好多人在周記里寫道，：“小馬同學(xué)，我會想你的！”我也想，但沒寫，因為我明白，畢業(yè)時所有同學(xué)都將分道揚鑣，倒不如現(xiàn)在早早適應(yīng)。
過去六年的日子里，贏過、輸過、笑過、哭過。被質(zhì)疑、被冤枉、被批評、被淘汰，從未放棄，無須放棄。今夜華筵終散場，看向未來，迎接初中。
有人覺得畢業(yè)是一件傷心的事，而我覺得同學(xué)們只是暫時分開，再相遇時，我們必將以嶄新姿態(tài)呈現(xiàn)在大家面前！
親愛的同學(xué)們，加油吧，向嶄新的未來。
愛你們的：徐XX
20xx年2月7日
給同學(xué)們的一封信13
貧困地區(qū)的同學(xué)們：
你們好！
近期你們的學(xué)習(xí)和生活都好嗎？
我叫司荃，今年九歲了，是個既聰明又漂亮的女孩子。聽說你們還能上學(xué)，進入了學(xué)習(xí)當中，我非常高興，學(xué)習(xí)有困難嗎？讓我們交流交流吧！
我喜歡學(xué)習(xí)，成績還可以，喜歡閱讀課外書，喜歡唱歌，喜歡彈電子琴，還喜歡美術(shù)。你們喜歡什么？
我知道，由于我們的.國家還不富裕，你們的生活條件很艱苦，在平常的學(xué)習(xí)、生活中可能會遇到一些問題，比如經(jīng)常要幫助家里做許多事情，沒有這么多的時間安心學(xué)習(xí)；沒有那么多的課外書，幫助你們開闊視野；沒有多媒體教室，讓你們看看外面的世界，但是我知道你們一定是些既聰明又好學(xué)的好孩子，你們都特別的能吃苦，學(xué)習(xí)的干勁很足，如果你們在學(xué)習(xí)、生活中有什么困難，請寫信告訴我們，我們會進最大的能力幫助你們。
讓我們在一起互相鼓勵，努力學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，長大為社會多做貢獻，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。
此致
敬禮
給同學(xué)們的一封信14
同學(xué)們：
食堂的叔叔、阿姨們有許多心理話要跟大家講，正如你們有許多心理話要跟我們講一樣。
首先感謝同學(xué)們對學(xué)校食堂的厚愛與認可，理解與包容。過去的兩年間，我校食堂實行的是包伙制，包伙制的好處吃飯人員相對固定，食堂好準備飯菜，食堂的浪費少，運行成本低，有利于提供伙食水平。缺點是自主選擇的余地小，不吃飯也把伙食費交了而顯得不公平。本學(xué)期，學(xué)校實行賣飯制，優(yōu)點學(xué)生享有更多的自主選擇權(quán)，這也符合市場經(jīng)濟與民主社會的發(fā)展方向。但也帶來了一系列新的問題。
其一：建立新的運行機制，做不到一蹴而就，還有一段摸索的過程，這期間必然有服務(wù)質(zhì)量的徘徊期，要請同學(xué)們理解與支持。
其二：晚上調(diào)為主餐，吃米飯，炒菜，主要考慮到“經(jīng)餓”，因為晚自習(xí)時間長，同學(xué)們學(xué)習(xí)消耗能量大，當然同學(xué)們花費也增加了。
其三：有的餐廳出現(xiàn)擁堵，飯菜量不足。要求售飯窗口及時提醒飯菜即將售罄，也請同學(xué)們主動避開人流高峰，選擇其他窗口與餐廳用餐，飯菜總量充足，但是上下樓調(diào)菜十分不便。如果不錯時，將更擁擠。
其四：不同價位的窗口比例不合理。正在統(tǒng)計各個窗口的就餐總?cè)藬?shù)，初步?jīng)Q定晚餐的8元窗口減少，6元窗口增加。
其五：有的同學(xué)提出飯菜價格偏高。學(xué)校食堂不像飯店，客人來了才做飯，而是做好飯等客人，客人不來，飯菜就浪費了。浪費的飯菜要計入成本的'。飯菜品種越多，浪費愈大。另外食堂人員的工資、水電費用不是國家財政負擔(dān)的，是食堂自身負擔(dān)的。
其六：飯菜品種還不夠。目前已經(jīng)有近10品種菜肴，一天兩頓飯都是這樣，工人的勞動量翻番，叔叔阿姨們已經(jīng)忙不過來了。我們計劃設(shè)立生活體驗崗，讓同學(xué)們參與體驗。另外，紅莧菜這類蔬菜市場上量很小。
其七：餐廳怎么讓同學(xué)們做好“自潔”工作。一是錯時用餐，下一批人需要一個整潔的就餐環(huán)境。二是餐廳的叔叔阿姨忙不過來。鍋爐工夜里兩點半起身，主食工夜里3點起身。做好自潔工作也是文明人的基本素養(yǎng)。
其八：衛(wèi)生方面老出問題，如地面滑，餐具有殘渣，筷子陳舊等問題。食堂正在招聘員工，也正在采購洗碗機等設(shè)備，我們有決心把衛(wèi)生問題徹底解決。
其九：特色窗口什么時候開。特色窗口讓同學(xué)們換換口味，非常受同學(xué)們歡迎。目前的錯時時間比較短，人還比較擠，來不及吃特色小吃。目前計劃先把面條窗口開起來。
其十：卡的問題比較多。繳費余額馬上補充到卡上，卡丟失后要盡快掛失，以減少損失。
其十一：有不少同學(xué)不吃飯，部分同學(xué)用錢沒計劃而沒錢吃，部分同學(xué)太節(jié)約而舍不得吃。長期的不良習(xí)慣對身體健康極為不利。
今天就說到這兒，也歡迎同學(xué)們通過多種渠道把你們的心理話告訴我們。我們一定高度重視，認真研究你們的批評與建議，盡快拿出整改方案。我們的目標是建立一個學(xué)生滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、職工幸福、條件一流的現(xiàn)代化食堂，讓我們一起努力吧！
給同學(xué)們的一封信15
親愛的同學(xué)們：
你們好嗎？
好久不見了啊，現(xiàn)在是放暑假時，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團結(jié)。而現(xiàn)在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語，想戀你們的自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的'力氣，獲得了全年級第一名。其實，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因為團結(jié)，在拔河時，甚至有些同學(xué)的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。這個第一名不是普普通通的第一名，它是我們團結(jié)的象征，永不放棄的象征。
同學(xué)們，祝你們暑假玩得開心，學(xué)習(xí)要認真，送你們一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
xxx
20xx年xx月xx日
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