致老師的一封信(集合)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編整理的致老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致老師的一封信 篇1
敬愛的韓老師：
您好！
老師，有些話不敢當面跟您說，只好靠寫信來跟您說，您驚訝嗎？
每當我聽見那首悅耳的歌曲的時候——《每當我走過老師的窗前》，我就想到有一次星期五大掃除的時候，王禹哲和我一起端水的時候，因為我走樓梯粗心大意，把滿滿的一盆水倒在了衣服上，我只好硬著頭皮再去拿一盆水艱辛地抬到班級，剛好抬到三樓，恰好您在三層值班的時候，看見全身濕嗒嗒的我，您趕忙跑過來，用粗糙的手和藹可親地撫摸著我的頭，并且幫我把水抬到班級。事情做完以后，把我叫到辦公室，二話不說，拿出紙巾，幫我擦干濕了的衣服，還關切地詢問我：“冷不冷”。而我只是點點頭，淚水在眼中打轉。
記得還有一次，您還上課的時候，我到您辦公室背英語單詞，卻看見桌子上擺放（一）（二）(三)班的同學默寫的24個字母，而您卻是一刻不停地批改作業。您看見我來了，慈祥地對我說：“請坐”。并且拿出一條椅子讓我坐下。過了一會兒，您評完一個班的作業，才對我說：“背吧”。我認真背，老師豎起耳朵仔細地聽，遇到音不準的時候，您總耐心細致地改正我的錯音，改完以后，再叫我重新背一遍，直到我背得既流利又通順，讀音準確，您才滿意地點點頭，叫我馬上回家。我走之后，您又馬不停蹄改，您是盡職，又是那么辛苦！
老師是您教給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的`勇氣，讓我們勇往直前，認準目標絕不回頭！
園丁的汗水，在綠葉中閃光，又在花朵里綻放。教師的汗水在心靈中結果，又在學生中感動。老師您像一盞明燈，在我學習的路上指引方向，老師您像小草，樸實光華，培育出花朵——我們，老師我永遠感謝您！
祝老師工作順利！身心健康！長命百歲！
您的學生：xx
20xx年11月1日
致老師的一封信 篇2
敬愛的馬老師
您好
花謝了，有朝一日還會再開，大雁南飛了，來年還會回來，可是我們這群小學生卻一去不復反了。
六年時間，說長也不長，說短也不短，但這六年卻是對人生啟蒙的六年。
眼瞅著我們就要畢業了，給您寫封信吧。六年前的8月，我第一次來到學校，那時的我年紀還很小，我也十分的膽小，但是，當我一進教室，您就熱情地向我打招呼，這讓我很是驚訝，那時我并不是特別很想上學，因為我認為老師都很嚴厲，可是您卻給了我動力。
記得我四年級時，我在班里被人嘲笑，被人戲弄，經常被人欺負，是您一直在，安慰我，引導我，同時也，也在幫我教訓那些欺負我的同學，是您讓我不再懦弱，不再害怕，重新學學習的`決心。僅僅是因為那，我在班里的的名次，就飛速上升，并名列前茅。
時光飛逝如白駒過隙，六年級也會進入期末了，我的小學生涯也將要結束，可是我還是不愿離開這座我待了六年的學校，我也不愿離開你們這些細心教導學生的老師，我也正不愿離開您，您就像我的啟蒙老師，在我成長的道路上與我形影不離，是您的努力才成就了現在的我。
老師，您的愛就像一股暖流，永遠溫暖著我的心;您的愛又像一把烈火，照亮我的前進的道路，永遠在我心中燃燒著。
祝
工作順利，萬事如意，永遠健康。
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇3
王老師：
您好！
在周三的時候您出差學習去了，現在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現了搗亂課堂紀律的同學，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學們的無數個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的.，老師實在是忍無可忍了，就發幾個人站到書柜的旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們全班都給嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
王老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您在外學習一切順利！同學們期盼著你的歸來！
致老師的一封信 篇4
敬愛的
老師您好：
此時此刻，你是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的學習成績而煩心呢？當你收到我這封信是你一定會感到非常吃驚吧？雖然我們天天都能見面，但是我卻有好多好多的心里話要對你說。
時間過得可真快，一晃兒你已經帶我們走了四個春秋。在這四年里，您教會了我們怎樣學習，怎樣處事，怎樣做人。可我們回報給您的又有什么呢？只有我們提高的成績和老師日漸增多的白發。一想到這些，我的`心里既有暖又有酸。我現在已經認識了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現在的新老師姓劉，叫劉士誠，他看起來非常年輕，因為他天天運動、從不喝酒、不抽煙。老師您也要啊！
我現在住在北京市豐臺區太平橋小區中里，就讀回民小學五年（3）班，它是北京市一所重點小學，在牛街附近。
感謝老師這2年來對我的關心與厚愛，您辛苦了！
致老師的一封信 篇5
親愛的陳老師：您好！
人的生命格局一大，就不會在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節快樂！
我和你的勇氣加起來對付這個世界總夠了吧？我一個人是不敢的，有了你，我就敢。
老師，一轉眼，我們共同經歷了七百多個日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過生命中最美好而最短暫青春。對于數學，我是不排斥的，數學之所以讓我們覺得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來。這源頭活水便是領略的趣味、領略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領略，就是在教學中尋找趣味，好比喝茶，大多數人只管滿口吞咽，會喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個道理。
在上學期一次月考的時候，我數學成績下滑得特別厲害，而我也從來沒有想過會考這樣的.成績。當時真的特別失落，但是您在辦公室跟我說的那些話一直銘記在心。沒有批評或是打擊，您只是幫助我找到問題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來的力量，又有了動力。我要占回屬于我的地方，并有所超越。讀書的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時，給你內在的力量。
老師謝謝您，讓我在除學習之外學到更多，感受到無形的支持與關愛。教師節之際，祝您工作順利，幸福安康！
xxxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇6
親愛的趙老師：
您好！
還記得那一天，您哭了。
暄熱的暑氣四散著，令人窒息。
您說，您對不起我們。您說，這個班要拆了。聲音哽咽。
大家都哭了。
其實，我本無須悲傷。我是幸運的，我本是那個要離開的人，因為我選了文科，而如今陰差陽錯，我有幸可以繼續做您的學生。可是要知道，我寧可獨自離開，也不舍得您和大家難過。
因為我們每個人都清楚這個班級存在的意義，它就如同一只軍隊的番號，無論你走了多遠，至少你知道，曾經的回憶，那個不凡的集體，那些性格各異彼此稔熟的同學們還在那里，繼續地生長，絢爛，那里有你的根脈，是你的家。
而如今，它不在了。
這個班級，是以那般傳奇的姿態屹立著的，如同信仰一樣。我從未想過，曾經自詡冷漠的自己會像這樣熱愛一個集體，會如此強烈的感受到，我，是這里的一分子，我承擔著一份責任。溫暖與愛于我們已成習慣，微笑與付出于我們已是順其自然。而，讓我們這樣的凝聚起來的人，是您。
您說：“我們是高一六班，我們是一家人，你們是兄弟姊妹，而我是家長。”
您熱情、真誠、率直。您對我們說：“男孩子們，身為男人，要頂天立地，因為你們有保家衛國的責任；女孩子們，你們可以做小女子，卻絕不能做小女人，你們可以柔弱，卻絕不可軟弱。當然，你們都是讀書人，都有著‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平’的使命。你們都要有擔當。”
您教給我們的，不僅僅是團結與責任。
“你們不要覺得自己是高中生，有點文化或學習好就不可一世，你們應學會尊重與謙遜，老師并不是只存在于學校，人人都能做你的老師！”您說了，而自己也正是這樣做的。為人謙遜，尊重他人。您知道嗎？學期末母親來宿舍幫我收拾東西，不經意間與宿管老師聊將起來，被問起我是在哪個班，母親說在您的`班，宿管老師不禁贊嘆地說，那真是一個好老師啊！
是的，您真的是一個好老師，是我們深深熱愛與感激的人。您教給我們了太多太多，感恩與敬畏，勤勞與堅持，熱情與真誠……真的謝謝您，我們都愛您，愛您的凡事都要做到優秀，愛您在課堂上充滿激情的演講，愛您總喜歡撫著胸口說話，愛您瞇著眼睛笑起來，愛您對我們總是充滿信心，愛您的鼓勵，更重要的是，我們愛您一直愛著我們，告訴我們，我們是一家人。
老師，請您放心。上帝給我們關上了一道門，也必會打開一扇窗。這次提前的分離，讓我們同學間彼此的情誼更加深厚，也讓我們有機會結交更多的新朋友，而我們也都深深地感謝，感謝還擁有回憶可以用來銘記，感謝擁有美好的過去可以來瀟灑的告別，感謝擁有改變可以用來見證生命的存在。
老師，請您放心。我們絕不會因被拆班而自怨自艾、萎靡不振，我們都會以更嶄新的面貌進入新的班級，成為新家庭的一分子，去融入他們去愛他們，牢記您的教誨，真誠、開朗、樂觀、團結、積極向上、富有愛心，決不會讓您丟臉，我們都會好好的，在新環境中綻放更加絢爛的光彩！
此致
敬禮
愛您的學生崔健豪
20xx年10月27日
致老師的一封信 篇7
尊敬的王老師：
您好！
我們相遇在20xx年9月1日，時光匆匆，分別在即，我想對您說一些話。
雖然剛上初一時我數學學得還好吧！但自上了初二，由于我眼睛近視，沒及時配眼鏡，每當上課時，我都想認真學習，但我看不見黑板上的字，所以我自暴自棄。我還以為我落入了深淵，再也不會回到以前那樣的.我了，是您一直都沒有放棄我，即使我考全班最低分，您都細心的給我講解每一道題。
每次您把我叫到辦公室，給我講完題打了我之后，我都會回到教室大哭一場，因為我認為我辜負了您對我的期望。
今天，我的好朋友給我講了一道證明題。她給我講了講了兩遍，可我還是沒聽明白，我沒放棄，又問了她一遍，這下終于會了。
王老師，我非常感謝老天讓我遇見您，是您讓我明白了不論做什么事都應該永不放棄，堅持到底。
時光匆匆，轉瞬即逝。老師我想對您說一聲：謝謝您！
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇8
敬愛的老師：
新年即將來臨，我祝愿您身體健康，闔家歡樂。年年有今歲，歲歲有今朝。從相見至今，不覺中我們已相處了一個學期。從開學時的懵懂無知，到現在的知書達禮。從中，我不知在學習上經歷了多少風雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤澆溉，我們將不會有這般成就。在此，我要向您表示感謝。
您的課堂上，我們盡情遨游在知識的海洋中，忘卻華屋麗服，忘卻蟲鳴鳥叫，專心致志忘乎所以的閱讀，聽課。那一篇篇精美的文章使人陶醉，細細品讀仿佛隔空變換。雖然只是短短的幾分鐘，卻深深的震撼著我。
李白的《將進酒》灑脫豪邁；白居易的《琵琶行》悲涼凄美；李清照的《如夢令》婉約優雅；蘇軾的……從古至今，文學作品從未消失過，從未淡漠過。它輾轉了千萬年，留下了非常寶貴的文化底蘊，等待我們去傳承、探索。如何傳承呢？老師就起到了重要作用，您是連接古現文化的紐帶，是您讓一篇篇精美文章在我們心中綻放，是您讓我們懂得了感恩與付出，是您讓我們了解了中國文化。您默默的.付出對文化傳承做出了重要貢獻。
在您的課堂中，留下的不只是知識，還有歡樂。在學習勞累時，您就會給我們講一個個小故事，它雖然簡短，但帶給我們無限歡樂。
老師，您教學時一絲不茍，娛樂時開懷大笑。這不正是一個優秀教師所具備的嗎？這短短的幾行字，平淡而又無味，訴不出您的辛勞，我萬分抱歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。
在最后我借用鄭板喬的詩送給您：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
寫信人：
年月日
致老師的一封信 篇9
敬愛的老師：
您好！您進來身體還好吧！
自從您離開了我們之后，楊艷梅也轉學了。因為我每天只有一個人獨來獨往，很無聊，沒有以前和她在一起熱鬧，于是，我來到了廣東，現在的我在惠州是陳江鎮的吉山學校學習，我來到學校的時候很陌生，沒有人和我說話。我想：我剛來肯定不熟悉了，慢慢就會熟悉了。可沒想到的是，我來到這兒半年了，也只交了幾個朋友，而且她們有事還不理我，不僅如此，而且對我還不幫我。例如：她們有作業，哪個地方不會做了，我會告訴她們正確的運算法。可是，我有作業哪兒不會了問她們，她們只顧著自己的作業，完全無視我，可氣！
我看您的朋友很多，能不能告訴我如何交朋友呢？因為以前的.熱鬧，在這兒，我感到很孤獨，很不習慣。我不會和這里的“大小姐”接觸和交談，希望，您能指點一下。
敬祝您：
身體健康
每天輕松
需要得到幫助的楊妍妍
20xx·06·xx
致老師的一封信 篇10
尊敬的董老師：
您好！
光陰似箭，我已經是六年級的學生了，您是從三年級接管我們班的。
當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您是我心目中最敬重的好老師，您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的.道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
祝：老師教師節快樂！身體健康，萬事如意，工作順利。
此致
敬禮！
您的學生：苗苗
時間
致老師的一封信 篇11
親愛的老師：
您好！
相信您現在應該在過著悠閑、愉快的暑假吧！而我卻憂心忡忡。為什么呢？因為您在散學典禮上說得話，也許您已經不記得了，但我清晰的記得您說的話“我可能下個學期不會在當你們的班主任了。在三年級的時候，就已經有人來找我了，但是我覺得我舍不得你們！和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來一下差生。我很努力地在救你們的成績，可是你們卻一而再再而三的不聽我的話。我今年只好申請了，也許我沒通過，那也沒關系，我們可以繼續合作，也許我通過了，希望你們能好好聽下一位老師的話。再見不負遇見！
您在學校一直是非常出色的嚴師，帶過的班級也獲得過不俗的成績。
我們和您相遇在二年級，當時您是極不情愿的，因為我們的成績一直很差，但是又不得不聽從。我們慢慢地相處下來，還蠻愉快的！是您讓我們從年級數學成績最后一名的.污坑中解脫出來，也是您讓我們每一年都獲得了數學成績第一的榮譽。 也許，這是老天給我們開的一個大玩笑吧！我們這個集體要被拆散了。因我們班的人數較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學生分走了。我清晰地記著隔壁班的陣陣哭聲，沒錯 那哭聲的確是本班同學的，您可知那哭聲了包含了多少情緒！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會好好地聽他的話！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來遨游，我們都會好好努力，好好學習！
老師我們向您承諾：我們不會忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。
老師我們向您承諾：將來，我們一定提著果籃、鮮花，拿著成績單來找您，讓您看看您曾經的學生可沒丟你的臉······
再見不負遇見
敬祝
身體健康、工作順利
您的學生
20xx年7月14日
致老師的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好，其實我想稱您為朋友，卻鼓不起勇氣。今天，請允許我這樣稱呼您，因為在我心里，您早已不是老師，而是與我談心的朋友。
我們如果是小花小草，那您就是辛勤栽培我們的園丁，您有雙手修剪我們，用水灌溉我們，讓我們茁壯成長。
我們如果是一只只小鳥，您就是遼闊無垠的'天空，您把最寶貴的知識傳授給我們，讓我們在知識的天空中盡情翱翔。
我們如果是一條條小魚，您就是深不可測的大海，您把最豐富的“營養”給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，我想對您說：我知道千言萬語匯成一句話，感謝您！每當我在窗前見到您，一股暖流便涌入我的心田。那時，我真想沖進你家，為您分擔。您不僅是我的朋友，還像我的媽媽，我受傷時，您心疼我；當我有好成績時，您為我高興，我謝謝您！
老師，我明白您的辛苦。當然，我會盡我最大的努力，做一個既品學兼優，又當好老師小助手的學生。
寫到這，我要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
祝您身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
您的學生：XXX
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