【熱】老師的一封信作文4篇
在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的老師的一封信作文4篇,歡迎大家分享。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的xx老師:
您好!
聶老師,您在東營還好嗎?我們全班44個學生日日夜夜都在想念您!盼望您回來繼續教我們。
自從你走后,我們班主任成了美術老師楊老師,聶老師您教我們四個年頭,彼此都熟悉了,可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了,我們全班人都很想您,希望你回來。
聶老師您還記得嗎?在二年級時我有一次摔傷了,倒在地上嗚嗚地哭,突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的肩上說:“怎么了?疼嗎?”我回頭一看是您,我哭著說:“疼疼!”您掏出紙來給我擦了擦,抱著我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康,萬事如意,心想事成,工作順利!
您的學生:xxx
老師的`一封信作文 篇2
親愛的老師;
您好,
我是您教過的數位學生中的一位,我不知道在您心目中是一個好學生還是一個頑皮的學生,但我知道您在我心目中是偉大的,是慈祥的。
小學六年的時光,雖然您只交了我們四年,時間不算太長,卻給我留下了深刻的印象。
記得我們升三年級的第一天,大家都在等我們以前的老師來上課,可是到了準備上課的時候,您來到了我們的教室,讓我們班上的同學都目瞪口呆。當我看到你的第一眼,就想著你是一位嚴格的老師,可以使我們學習成績提高到老師。
果然不出我所料,我們班上有五十三位學生,學習不好的卻有三十多個。所以每年考試,我們班都是第一,還是倒數著的。最后,經過您每天辛苦的講課,還為我們布置了一些有趣的作業。使班上的幾位經常不完成作業的同學,竟然‘破天荒’的.完成了作業。日復一日,在今年的期末考試中我們又考了第一名,這次終于是正數的。接下來的幾年,我們班里學習不好的學生僅僅只有七、八個。
多虧了您的指導,您是我心目中最值得尊敬的老師,您雖然十分嚴厲,但您把所以的心血都用在我們身上。每天起早貪黑,琢磨著更好的教學方案。真可謂是;‘春蠶到死絲方盡,蠟炬塵灰淚始干’。我想對您說;老師您辛苦了。
您的學生;某某某
20xx年8月11日
老師的一封信作文 篇3
親愛的姚老師:
您好!
時光荏苒,光陰似箭,一轉眼您已經和我們一起度過了四年的歲月。在我們一起的四年中,經歷了各種各樣的事情。這其中,有快樂的,有悲傷的,有引人深思的,也有令人捧腹的。而我最想跟你說的一件事發生在一年前,是一次走神事件。
走神?您一定很奇怪。也許您不記得了,但我仍記憶猶新。那一次,我也成就了三年級的第一次被批評。您肯定也很好奇吧,那您聽我來說。
那段時間,我的想象力正被日益增多的作業慢慢地消磨著。而只有在我走神時,我的想象力似乎才回來一點。那一天,您的講課似乎沒有之前的風趣。當時靠窗的我看了看窗外。窗外藍天白云。這時,我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出!拔梗阋ツ陌?”它沒有回應我。而我的心卻跟著它,校園、菜園、果園、農場、西湖、家鄉,這不正是我在作文中所描寫的地方嗎!我的思緒越走越快!斑@點很重要……”您講課的.聲音,急速地灌進我的耳朵,把九霄云外的我給拉了回來?墒且粫,我的思緒又飄到出了太平洋。我看見了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王,這不都是我筆下的一個個童話人物嗎?它們聚在一起,嘰嘰喳喳地討論著什么,難道是童話世界出了什么事情?忽然太平洋上了一陣狂風,一只兩層樓高的熊出現在眼前。它正對著我笑,手里還捧著一罐蜂蜜。這不是昨天美術老師畫的那只熊嗎?我看著蜂蜜舔了舔嘴。
正當我幻想著,一根粉筆頭飛了過來,瞬間砸碎了我所有幻想。一抬頭,您正看著我,一臉慍怒。從那以后,我的想象力又回來了,上課走神也少了。只是偶爾,我還會看著窗外幻想,甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹瀑布的味道。怎樣,您看到現在還沒有會心一笑嗎?那您肯定走神了。
祝您
身體健康!
你的學生:麒
20xx年6月20日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的張老師:
您好!
回顧20xx年,您與我們在一起的時光,那時的點點滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年,當我們得知您將重新回到我們身邊時,我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方,主動來找張老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
如今,您已與我們在一起上課有一段時間,雖然比以前嚴厲,但是您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室,像是對教室施展了魔法般,把我們注進了作者的心,讀出了作者的心聲與感慨。
今年的教師節是個不一樣的`節日,同時,我們在小學學習中的最后一個教師節。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。
我們非常珍惜這一年,在這短暫的一年里,請將您畢生所學傳授于我們,讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔,開闊我們的視野,使我們飛的更高、更遠……
在這節日里,我們滿懷感恩之心,真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方,您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五(5)班所有的同學,在這個節日里想對您說:“張老師,節日快樂!”
您的學生:
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