六年級關于思考的作文
導語：思考是一個人的本能，每個人每一天都在思考著，小編為大家整理了關于思考的六年級作文，歡迎閱讀
第一篇：思考
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思索的蘆葦。——題記
葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂。如果只知迎難而上，那么坦途不再;如果只知堅忍，那么必然擺脫不了生活的重壓。未經思考錘煉的行動多會付諸東流，留下的或許只有因悔恨而泛濫的淚水。
務實的生活，在于擁有一個有價值的人，要有像咖啡般細細碾碎每一個顆粒的經歷，在灼燒中溶解，經細細品嘗，然后才能自知冷暖。思考的人生，給了我們同樣的經歷。
昆德拉說，生命是一棵長滿可能的樹。然而神圣的愿景并不會因為一絲憐憫而知十里春風般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼，如果沒有思考的明燈照亮，也只能發現深沉的黑暗，又如何去尋覓美好的可能。
跋涉者要采擷旖旎風光，就要無畏險峰，于思想中走過，記住時光，記住愛，為理想定下坐標，以“一覽眾山小”的高度去俯視。思考的人生，給了我們這種可能。
畢淑敏給發我們三間精神的小屋。第一間，盛放我們的愛和恨;第二間，盛放我們的事業;第三間，盛放我們自己。然而，太多的人忘記了在第三間小屋中順添進思考。
因為有了思考的經歷，才有了給阿基米德一個杠桿，他就可以撬起整個地球的佳話;才有了給卡文迪許一桿巨秤，他就可以稱出整個地球質量的傳奇。是思考的人生，豐富了我們的精神，充實了我們的智慧。
我們作為渺小而無知的存在，當無福消受那過多的福祉時，唯有用思考來消化生活與自然給予我們的無限啟迪。
生活作海，思考作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活作山，思考作徑，尋徑登山，方知山之高大;生活作歌，思考作曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思考的蘆葦。
第二篇：思考
一杯苦茗悠然蒸發著熱氣。
幾片嫩綠的茶葉在杯中嬉戲著，跳躍著。
窗外正午的陽光懶懶地打在零落的書本上，一種陽光般的活潑便散發出來。
剛讀過《紅樓夢》，心在寶黛中飛翔，思緒萬千。“若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，為何心事終虛化?”一種矛盾的感情，纏綿了黛玉的一生，最終卻只落個紅顏薄命的慨嘆。
沉思著，試圖穿過紅樓佳人的一生，體會她們的喜，她們的悲。
西施 一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家;效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗。
虞姬 腸斷烏騅夜嘯風，虞兮幽恨對重瞳;黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中? 明妃 絕艷驚人出漢宮，紅顏命薄古今同;君王縱使輕顏色，予奪權何畀畫工? 綠珠 瓦礫明珠一例拋，何曾石尉重嬌嬈?都緣頑福前生造，更有同歸慰寂寥。
紅拂 長劍雄談態自殊，美人巨眼識窮途;尸居余氣楊公幕，豈得羈縻女丈夫? 念及《五美吟》，不由心動，提筆涂抹。
瞬間，文字在跳動，心靈在跳動。
一瞬間，時間凝固，歷史倒轉。
一滴水，突然墜落在平靜的杯面，串起團團漣漪。
就像我，終于落入流淚的故事。
思考有多長，人生就有多長。
是的，在感觸中動筆，在動筆時不停地感觸，在文字中回歸歷史。
是的，寫作讓我回到歷史，親睹現實;歷史在寫作中復活，在思考中改寫。
別人的境遇，印上自己的影子，自己的自怨自艾，在文中主人公的堅強下退卻。
總有太多的疑惑，總試圖睜大眼睛將一切看穿，于是不停思考的頭腦命令不愿休息的手提筆寫作。
可是，我依然迷惑。
迷惑好人終不能好報，迷惑有情人無法成為眷屬。
可是，這種思考，讓我從狹小的內心世界轉向茫茫宇宙，從迷惘轉向理智。
推開窗，將滿山青翠放入房中。
微笑著，抬起頭來。
思考真好!
端起茶懷，合適的溫度。
苦苦的，甜甜的。
第三篇：思考
星期天，我在家里看著報紙，突然，我看到上面有一道思考題。咦，這道思考題真難。好，越是難的題目，我越是喜歡做。我就看著題目思考起來。 這一道題目真是難，我想了好半天可還是沒有想出一點解題的辦法來。而且，連進入這一道題目的路徑都沒有一點。唉，我就這么認輸了嗎?不可能! 于是，我繼續思考著。 就在我專心思考的時候，小王和小李來叫我和他們一起去玩。我立刻回答：“好，只是你們要等我一會兒，讓我把這一道難題想出來再和你們一起去玩。”他們兩個人一起說：“好，我們就等你一會兒吧。”時間在慢慢地過去了。可是，我還沒有想出來。我緊皺著雙眉，一副愁眉苦臉的樣子。他們看到以后就對我說：“是什么題目把你難倒了?讓我們一起來幫你想想吧! ”“好，謝謝你們了! ”說著，我把手上的報紙放在了桌子上。他們把頭湊了過來一起看起了題目來了。他們不看不知道，一看嚇一跳，覺得這一道題目確實很難。但是已經說出要幫我想，所以也就不好意思逃開了。我看到他們兩個人也皺起了雙眉，很快陷入了沉思中了。我們大家一起想啊想，想了十分鐘又十分鐘，還是在想。 “好，我有一點頭緒了，你們看是不是這樣做就能夠解出這一道題目了。”他們聽著我說的話覺得有一些道理。于是，我就順著思路做了起來。可是，我做了不久就卡住做不下去了。于是，我又動起了腦筋來。他們兩個人也幫我出主意。經過三個人的同心協力，分析思考終于把這一道題目做出來了。其實這一道題目非常簡單，這怪自己開始沒有用比例方法解中↓國 教育文)摘。 好了，現在題目做出了，我就高興地跟著他們一起出去愉快地玩了
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