思考作文

時間:2024-09-22 09:02:35 思考 我要投稿

思考作文(大全9篇)

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的思考作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

思考作文(大全9篇)

思考作文 篇1

  朋友20××年11月14日星期日

  星期五,我從低年級室外緩步走著,突然看見一個低年級的小男孩在校園內亂丟垃圾,當時我想:“他們太不愛惜清潔工人的勞動了,如果每個人都像小男孩一樣亂丟垃圾,垃圾就會越來越多,清潔工人也會非常辛苦,世界就會越來越臟、越來越臭,到時候再也看不到美麗的世界了,我們在這個骯臟的'世界里生活會快樂嗎?身體會好嗎?”于是我馬上撿起垃圾丟進垃圾箱里,心想:“保護環境衛生,應該從小做起、從我做起。

  星期六,媽媽在電腦上打我的作文,我很奇怪:“咦,電腦為什么會知道這么多字呢?真厲害!”可是媽媽說:“電腦再厲害也是人類發明出來的,人才是最厲害、最聰明的!”我聽了心想:“是啊,人類的頭腦真發達,用自己的聰明才智創造了電腦,讓我們可以打字、玩游戲等等,以后我長大了一定要發明造福人類的東西。”

  星期天,我上作文補習課,為什么要補習呢?因為我可能要參加珠海市香洲區現場作文比賽,每個班選了3、4個同學去補習,約有21人,我是其中一個,然后再選出9個優秀的同學去參加現場作文比賽,所以我一定要好好補習,爭取去比賽,為校為班為父母爭光。

  雖然只寫了星期五、星期六和星期天,可是我還是很開心,因為我思考了。

  你思考得很好,而且老師覺得你在思考時,你完善了自己,這多好呀。你是個快樂的孩子,祝福你作文比賽取得好成績。

思考作文 篇2

  《六頂思考帽》是著名的英國創新思維家愛德華。德。博諾的作品,它被譽為全球創新思維訓練的第一本書,它通過六種不同顏色詮釋了六種不同的觀點,使得不同文化背景、知識結構甚至有著各自不同任務目標的人,能在六頂思考帽的指引下,當需要逐一帶上某一種顏色的帽子思考時,大家都會逐一朝一個反向去思考,從而達成建設性的共識,完成團隊的智力資源整合。

  我覺得思考帽對個人的思考方式也是非常有用的,特別是做房地產市場研究時不能片面的思考問題,前幾天看到有人預測20xx年的.房市會大跌,依據是中國的租售比不正常,拿了很多數據與美國等發達國家比較,推斷出房地產存在大量的泡沫,20xx年房價會大跌。我想這個朋友之所以會做出這樣的斷言,是只戴上了紅色的、黑色、藍色的三頂思考帽,他沒有戴上白色的思考帽,沒有客觀的反應:

  1、中國的房地產市場是一個以政策為風向標的市場,歷年來房地產的漲跌都是受宏觀調控的;

  2、中國是一個發展中國家,房地產也是經濟發展的主要經濟支柱;

  20xx年也許只是一個小幅調整的一年。

  備注:

  白色思考帽:客觀、全面的收集信息

  黃色思考帽:尋找事物的優點及光明點

  藍色思考帽:象征著思維中的控制與組織

  黑色思考帽:從事物的缺點、隱患看待問題

  紅色思考帽:從感情、直覺感性地看問題

  綠色思考帽:用創新思維考慮問題

思考作文 篇3

  每到夜晚我就要進行一番思考,其實我常常覺地夜晚比半夜更清醒的時候,尤其是半夜,關上燈,拉開窗簾映著月光,每每我都會有許多思考,我覺得這時的我才是真正的我,我只相信一條:靈感是在勞動時候產生的。……勞動,這是一切靈感的最好的醫生。這是奧斯特洛夫斯基說的,但對我來說改了一下靈感是在夜晚中產生的。夜晚是一切靈感最好的醫生。

  每天我都在思考的著同樣的問題,當著月光照耀著我的時候月光如同時間一樣,也許會匆匆流去,是否我能抓住,抓住又能如何,也許我抓住了,我就能擁有一切,其實從小到大從我小學一年級開始我每夜就開始了這樣的思考,只是每夜思考的內容不同罷了,至于我倒地思考了多少,我也既不清了,至于我思考的事情也已經數不清了,倒是我覺的真是奇怪的很,白天卻沒有都么多的思緒,也許這個是深夜可以讓人靜下來的關系吧,深夜令我冷靜,這么多年我每夜的深思前我都有一個必須思考的事情,那就是我今天到底哪個地方做的不夠地方,說來也真是慚愧,似乎每天我都許多做的不夠的地方,每次到這這種的時候,我總是對的自己的說明天千萬不要這樣了,看來我的惰性真的'很強,總是做不到自己說過的,但是自從我看見了這樣一本書,是美國人寫的當時這個作者也只是剛上大學而已,書中的內容讓我明白,一個人想要成功,想要實現一個目標,紙上談兵是不行的,想我這樣每天晚上的思考幾乎屬于紙上談兵,書上說一個人要實現一個目標或者其他的什么時候要一步一步的做,就像是如果如果你想要做到你是一個優秀的學生,那你就要每天在下課之前提出你不懂的問題就算拖堂幾分鐘,在老師上課之前認真擦好黑板讓老師愿意在黑板上寫下更多有用的事,即使這不會被某些同學認同。。。。。等等

  這本書讓我學會了每天上的思考只是紙上談兵要真正,實現自己,完美自己就要靠自己落實都真正的步驟上,而不是空想,所以這是我今夜最后的一次在夜晚的空思,

  我將會做到如吉鴻昌說的一樣路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。。我將會書寫屬于我自己最成功,最無悔的歷史。

思考作文 篇4

  社會是一個不斷旋轉的大圓輪,歷史、現在,未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續,歷史是未來的鏡子,歷史總是不斷的被重復。

  重復是一個基本的社會現象。每天,道路上車水馬龍,這是重復;上班族們匆匆的身影;清潔工們一清早起來掃地,沿著相同的街道,一步步重復著昨日的腳印;晨練的爺爺奶奶們打著同樣的節拍,跳著同樣的舞步;學校的學生早晨進行著早自習。這些現象天天如此,年年如此,正是這些重復的現象構成了基本的社會面貌。

  人也是不斷重復的,人是由重復的.DNA鏈組成,基因也在不斷的重復。人的生長過程:出生、成長、衰老、死亡,這就是人生的重復。也許有的人官達幾品,有的人家財萬貫,也許有的人妻離子散,有的人窮困潦倒,最終也逃離不了死亡這一結局,人類總是要遵循那亙古不變的人生重復,沒有任何人可將其改變,秦始皇的尋找長生不老之藥已經成為千年后人類的笑柄。

  自然界的各種事物也是不斷重復著的。太陽的升起落下,月亮的陰晴園缺,春夏秋東的不斷交替便是自然界萬物的重復,它們的重復構成了我們多姿多彩的世界。

思考作文 篇5

  我走過的路很多,但怎么也比上不上那些成功人士,他們告訴我們走過的路多,不代表你很成功這一生。

  我的自名佐一,我的自大、“聰明”、好勝等等讓我受到了不同的遭遇,我聽過這樣的一個故事:有一個游戲青年,對于游戲尤其癡迷,多次想在游戲中站穩腳步,獨霸天下,他不惜一切代價,花了許多錢,重要的事這些錢還是不正當的方式獲取,如偷、搶。他多次進入警察局接受教育,他的父母不理自他小就不理,所以也就不知道,也不知道去了哪里,他都是靠自己打工賺錢租了一間小房子,他十九歲,早年輟學出社會,受到社會的各種誘惑,最終才會有這樣的結果。他的好勝心讓他破產。好勝心并不是不好,只是如果過度,就百害無一利。我就是類似這樣的一個人,但不是在于游戲方面。

  自大,現在社會上有著許多的“浪子”,什么是“浪子”?就是無所事事,惹是生非,絕對性的叛逆性等等的`青年,整天與身邊所謂的“朋友”稱兄道弟,四處瀟灑,炫耀自己的“車技表演和人才相貌”,從而引起多人的關注,他們其中一個人只要和其他外人鬧矛盾,就直接說打架之類的,接著一群人就在那指定地方來一場“格斗搏擊表演”,他們自認是此地區無人能惹的一個團隊,他們整天吃喝玩樂,從不為以后的人生考慮,花的錢還是那種所謂“保護費”,真可笑。我也很自大,我就是因此失去了許多東西,然而自己仍是死性不改,但最終在那一件事中幡然醒悟。

  “聰明”,為什么要加個雙引號,大家也就知道,這是反面意思來的,其意思就是假聰明,真愚蠢。我總認為所做的一些事很對。如我對某件物品很了解,但在講述卻毫無道理。缺乏了一種了解能力,不會了解也就意味著你在為人這方面存在著問題——不會理解他人。舉個例子,你的朋友現在有一個問題,你在還沒理解的情況下直接來了一個“答案”(面包),他倒覺得自己做得讓人很滿意,結果答非所問!他的朋友對此才講明了自己要什么,此時才感到自己的愚蠢。

  我唯有對此“坑”填上土,我才能保證在下次走時,不會再掉“坑”!

  耳聞林中蕭聲起,獨自落魄空人處!

思考作文 篇6

  在生活當中,許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目…每當我們待人處事之時,都應該要換位思考一下,這樣做是否正確。

  曾經,在我就讀的班上,有一個非常內向的女孩。因為她身體是不怎么好的,而且常常會生病的,所以她好像把自己封閉起來了一樣,會害怕跟別人說話,平時總是一個人默默的度過。在我們班上,她幾乎是不復存在的,因為我們班上的有些人,會嘲笑她,不愿跟她說話,不愿靠近她,跟她做朋友。過去的我,也有過這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說聲對不起。因為如今,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會怎么樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧!那么在當你去嘲笑一個人的時候,你是否有這樣想過嗎?沒有吧,不然,就不會去做出這些事了!在我最近學到的'一篇課文—《老王》中,我深有感觸,老王是一個很窮的平凡人,他的身世很不幸,但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人,心中一定會想得到一點點來自別人真誠的幫助的。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對于自己,對于他人,都是一種公平。

  總之,一句話來說,換位思考,要是我們每個人都會去做的話,我相信,這個世界將會更美好。

思考作文 篇7

  錢,可以買到世界上許許多多的東西,比如文具、書本、汽車、大炮、房子和電視機等。

  有些人的錢特別多,他們被稱為富翁。富翁們每天什么事也不用做,因為他們有許多仆人。富翁的錢,很多很多,有的幾百萬,幾千萬,還有的幾億!

  富翁們每天都很愉快,因為他們的錢多的比山還高。有些人,錢很少,他們還被稱為窮人。

  窮人們都穿著破舊的衣服,錢只有那么一張兩張,沒有可口的`食物,沒有溫暖的家,沒有裝滿學問的書世界上的每一樣東西,他都沒有,真是可憐呀!

  錢多可以使人心情愉快;錢少卻讓人感到悲傷。

  世界上所有的人都想得到錢這個東西。有人用偷來得到錢,有人用做買賣得到錢,有人用自己的勞動換來了錢可是有些人在得到錢的過程中住進了可怕的牢房。

  哎,錢是好東西還是壞東西呢?

思考作文 篇8

  古時候,有個叫尾生的人。一天,他約了個朋友在橋梁下見面,朋友沒能及時趕到。突然,天降暴雨,水漫到了他的腰間,尾生抱著梁柱,依然等待,最后被水淹死了。

  這是一個既凄涼又誠信的典故。尾生的故事流傳了幾千年。和尾生相比,我在誠信方面差距太大了。有一次,我去圖書館借三本書,看完后,我就把書丟在一邊。兩個月過去了,我才猛然想起還書的事,那時已經超過還書日三個禮拜了。當我急匆匆地去還書時,按照圖書館的規定,我因不及時還書而被罰了12元。就在被罰的那一刻,我忽然頓悟了:這可是對我不講誠信的懲罰!自從這件事以后,我就再沒有不及時還書了。有句話說得好:“有借有還,再借不難”。如果每個人都和我一樣,那圖書館里就連一本書都沒有了。不管是借書還是借其他物品都應及時歸還。

  還有一件事讓我深感慚愧。今年春節,我和媽媽到鄉下外婆家住。之前我和老師約定正月初五回學校參加大掃除。住在城里的爸爸答應正月初四到鄉下接我回家,第二天就能準時參加學校的大掃除。時間一轉眼就到了初四,我為了多玩幾天,想方設法說服媽媽向班主任請假,這樣一來,與老師的約定就化作一縷青煙消失了。現在想起來真不應該,我為了自己的玩樂,不僅逃避了學校的集體活動,更重要的是丟掉了誠信。

  俗話說:“誠信是金”。我一直在想,古人尾生都能以死守信,我們有什么理由不講誠信呢?誠信必須從小做起,從小事做起。如果你講誠信,就會擁有更多的朋友;如果你講誠信,就會得到別人的信任;如果你講誠信,就會成為最富有的人;如果大家都講誠信,整個社會就會變得更加和諧美好!

  古時候,有個叫尾生的人。一天,他約了個朋友在橋梁下見面,朋友沒能及時趕到。突然,天降暴雨,水漫到了他的.腰間,尾生抱著梁柱,依然等待,最后被水淹死了。

  這是一個既凄涼又誠信的典故。尾生的故事流傳了幾千年。和尾生相比,我在誠信方面差距太大了。有一次,我去圖書館借三本書,看完后,我就把書丟在一邊。兩個月過去了,我才猛然想起還書的事,那時已經超過還書日三個禮拜了。當我急匆匆地去還書時,按照圖書館的規定,我因不及時還書而被罰了12元。就在被罰的那一刻,我忽然頓悟了:這可是對我不講誠信的懲罰!自從這件事以后,我就再沒有不及時還書了。有句話說得好:“有借有還,再借不難”。如果每個人都和我一樣,那圖書館里就連一本書都沒有了。不管是借書還是借其他物品都應及時歸還。

  還有一件事讓我深感慚愧。今年春節,我和媽媽到鄉下外婆家住。之前我和老師約定正月初五回學校參加大掃除。住在城里的爸爸答應正月初四到鄉下接我回家,第二天就能準時參加學校的大掃除。時間一轉眼就到了初四,我為了多玩幾天,想方設法說服媽媽向班主任請假,這樣一來,與老師的約定就化作一縷青煙消失了。現在想起來真不應該,我為了自己的玩樂,不僅逃避了學校的集體活動,更重要的是丟掉了誠信。

  俗話說:“誠信是金”。我一直在想,古人尾生都能以死守信,我們有什么理由不講誠信呢?誠信必須從小做起,從小事做起。如果你講誠信,就會擁有更多的朋友;如果你講誠信,就會得到別人的信任;如果你講誠信,就會成為最富有的人;如果大家都講誠信,整個社會就會變得更加和諧美好!

思考作文 篇9

  這次的語文作業很怪:一人一核桃,帶回家,砸開。“有沒有搞錯,砸核桃,開玩笑呀!”“就是嘛!老師到底在想什么呀!”“對呀,不就核桃嘛!現在核桃那么好砸,一捏就搞定了!”同學們都七嘴八舌的議論著,有的甚至已展開行動了:兩手使勁的捏,臉漲得通紅,簡直一神吹;狠狠地往地上一扔,像見了仇人似的,但也是失敗;將核桃穩穩得放在地上,微笑著拿起椅子,只聽“咔”的一聲,開了,撿起來一看,差點沒暈過去,核桃殼差不多有1厘米厚。“老師,你有沒有耍我們呀!”老師只是笑笑,說了一句:“我明天只收仁。”說罷,便瀟灑的`離去了,看得出來,背后藏的不只是一把刀。

  核桃我砸不開,能用的方法都用了也無濟于事,無奈只有請爸爸幫忙,他也是費了九牛二虎之力才弄開它,難呀!

  到了學校,同學們都在互相苦訴,自己怎樣才把核桃砸開,但老師卻沒有任何驚訝的表現,反而已經知道了結果。

  老師終于拔出了那一把把鋒利的尖刀,一本正經得說道:“知道了吧!其實這就是你們自己,一模一樣,不管我怎樣的改變方法去教你們,但最終回報給我的是什么?可望而不可及呀!我真得很無奈,現在你們可清楚自己有多么硬了吧!”果然沒錯,老師是別有用心呀!我們認真地聽著,并拿著不是自己的自己,一動不動。“我很納悶,為什么高老師買得同樣是核桃,卻有那么大的差異,一個輕輕一捏就碎,果實很多,一個卻如巖石般堅硬,雖然砸開了,但里面呢?跟空殼沒什么兩樣。你們自己想想,我也不想再說什么。”

  望著手中的核桃,那個丑陋的自己,回味老師的話語,就像老師說的,真得很無奈。自己的堅強卻變成了罪過,一個無奈的罪過一個不知道能不能彌補的罪過。

  硬到無奈......

  ……

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