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四年級寫做葉畫的作文（通用14篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級寫做葉畫的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫做葉畫的作文 1
在我的眼中，落葉不過是秋天的游戲伙伴，隨風起舞之后，最終都會歸于平淡。然而，直到我遇見了葉雕，我才發(fā)現(xiàn)，這些和風嬉戲的葉子中，竟然隱藏著一個神奇的藝術世界。
葉雕，一個充滿魔力的名字，它不僅僅是對自然的模仿，更是人類智慧與大自然完美結合的杰作。這門藝術起源于中國，是一種精致獨特的民間藝術。聽媽媽說，每一片葉雕都要經歷六十多道復雜的工序，這讓我不禁感嘆，只有藝術家們的耐心和細致，才能創(chuàng)造出這一張張美妙妙絕倫的藝術葉雕！
在這個神奇的藝術葉雕中，每一片葉子都是一個獨一無二的故事講述者。秋天，是葉雕的最佳季節(jié)，藝術家們會精心挑選各種樹葉，如柿子樹葉、楊樹葉等，每一片葉子都有著自己獨特的色彩和紋理。我想，這就像我們每個人的指紋一樣，獨一無二，不可復制。
葉雕的制作過程充滿了神秘和挑戰(zhàn)。藝術家們要先用藥液對葉子進行柔化和防腐處理，再經過削脈、雕刻、熨燙等多道工序，將每一片葉子雕刻成精美絕倫的藝術品。在這個過程中，藝術家們的每一次刀刃觸碰，都像是在跟自然進行一場深情的對話。
葉雕的'分類也是多種多樣。有的是在葉面上直接繪畫，有的則是通過特殊工藝處理，使葉片呈現(xiàn)出網狀，再在上面繪制圖案。每一種葉雕都有其獨特的美感和藝術價值。我最喜歡的是那種用葉脈作底紋的葉雕，它們保留了葉子的自然形態(tài)，又在其中刻畫出細膩的圖案，仿佛是大自然親手賦予的藝術品。
藝術家們在葉片上刻畫的不僅僅是圖案，更是情感和故事。每一片葉雕都像是一個小小的世界，訴說著不同的傳說和歷史。當我凝視著這些葉雕，我仿佛能聽見它們在輕聲細語，講述著關于大自然的秘密故事。
飛針方寸間，一葉一世界。這些不起眼的孤葉，在藝術家的巧手下獲得了新生，仿佛被賦予了靈魂。葉雕藝術家的每一片創(chuàng)作，不僅是對每一片落葉的敬意，更是對中國國粹的弘揚，傳承著千年的藝術和文化。在每一筆一劃中，蘊藏著深厚的文化底蘊和對大自然的無限敬畏。這些精心雕刻的葉片，成為了中國傳統(tǒng)文化的一個獨特且珍貴的載體，讓人們在欣賞的同時，也能感受到傳統(tǒng)藝術對我們的深遠影響和特別魅力。
四年級寫做葉畫的作文 2
今年的冬天來得很突然，葉子們還沒有做好落下的準備，就被冬天爺爺一陣陣降溫給“吹”掉了，看著那一片片凋落的樹葉或在冰冷的大地上靜臥，或在蕭瑟的寒風中翻轉，我的心中涌上了一種難以形容又難以言說的感情，我想起了做葉畫。
在地上，我撿回了許多葉子。我用兩片好似菜花的葉子做了孔雀開滿屏的尾巴，用小小的一片冬青葉做了孔雀的頭；又用一片小葉做了一葉扁舟；用一片大大的冬青葉，做了一張俏皮的臉，又用兩片不知名的小葉，做了小眼睛，再畫上一張小嘴。啊哈，這不正是那個廣告上說的“綠色好心情”嘛！不知你看了它會不會有個綠色的好心情呢？
你瞧！蒲公英漫天飛揚，片片楓葉也好似蝴蝶展翅高飛。你也許納悶了，在這寒天凍地的時節(jié)里，哪來的蒲公英和楓葉呢？蒲公英，不過是幾片銀杏樹葉做成的，它們好像小扇子一樣，比作蒲公英毫不夸張。再看楓葉，不過是法國梧桐的葉子罷了。不過，它們正如我所說的一樣，像是楓葉。蒲公英象雪一樣漫天飛舞，楓葉如蝴蝶般在風中翩翩起舞。
藍天白云下，高傲的孔雀以優(yōu)美的舞姿跳著它獨一無二的舞蹈，一葉小舟在水里漂著 ，仿佛真的能聽到小河“淙淙”的`歌唱聲 。 蒲公英經過一片片土地，播下希望的種子。楓葉隨著風翩翩起舞，仿佛覺得自己時日無多，竭盡全力用舞姿對對自己最后的生命軌跡做最優(yōu)美的詮釋。
小河的流水，楓葉與風兒的嬉戲，孔雀的舞蹈……一切都是這么的美，而誰又能想到，這美妙的圖畫，僅僅是由一些被風兒吹落了的葉子制作的呢 ？盡管這只是一幅落葉所作的畫，但是它屬于我們，也屬于蕭索但又美麗的冬天 。
四年級寫做葉畫的作文 3
我們小區(qū)有很多樹，有銀杏樹、楓樹、芭蕉樹……
早上，我急急地跑到樓下去撿樹葉，打算做一只可愛的“小刺猬”。
樓下有一棵茂盛的楓樹，紅紅的樹葉像燃燒的火把。我飛快地跑過去，楓樹葉有七個尖尖的角，正好做“刺猬”身上的刺。橢圓形的榕樹葉可以做“刺猬”胖乎乎的身子。“哇！那邊還有海棠花呢。”它的葉子又紅又圓，就像一個個大蘋果。我還撿了幾片冬青樹葉。
我小心翼翼地把這些葉子捧回家，找來卡紙、剪刀、固體膠開始做我的“小刺猬”。先把楓葉貼在卡紙上，然后把榕樹葉剪成兩半，把其中的一半貼在楓葉上，但要留出五個角，不然“刺猬”就沒“刺”了。接著拿來七片紅色的海棠葉，把其中的.五片貼在刺上，這可是“刺猬”當作食物的大蘋果。還有兩個“蘋果”就貼在地上，因為刺只有五個，蘋果有七個，有兩個小“刺猬”怎么打滾都沒辦法。你看，“小刺猬”都著急地跳了起來。可一跳，糟了，我看到它沒腿，跳不下來了。我急忙把冬青樹葉貼上，“小刺猬”終于有腿了。它笑了。
這樣，一只活潑、可愛、漂亮、惹人喜愛的“小刺猬”躍然紙上了。
四年級寫做葉畫的作文 4
從蘇的畫室里回來，貝兒門躺在斗室的破竹椅上，一小口一小口抿著酒，眼睛盯著空白的白布發(fā)呆。
他在想什么呢？他覺得，瓊西小姐還很年輕，不應該得肺炎，更不該失去信心。他多想幫瓊西啊！可是，他是個窮老頭，自身都是吃了上頓沒下頓的，拿什么去幫呢？他唯一能做的，就是幫瓊西恢復信心。可他沒念過什么書，什么大道理也不懂，怎么勸？瓊西小姐也太可笑了，居然讓一根藤來決定她的生死權，未免太可笑了吧！那葉子怎么樣了？莫不是給風吹走了吧！貝兒門又關心起藤葉來。“要是藤葉總不落下，瓊西小姐不就有生存的希望了嗎？”貝兒門自言自語。
“對，就這樣！”他“嗖”的從竹椅上站起身，披上雨衣，夾著班駁的調色板和幾枝褪了毛的畫筆，提著一盞舊燈籠，扛著一架積滿灰塵的梯子，走了出去。
他走的這樣急，這樣快！他要去干什么？調色板，畫筆，梯子----他要去畫藤葉！
貝兒門來到瓊西的窗檐下，仰起頭看著對面墻上那根長春藤上的最后一片藤葉。這是一個風雪交加的夜晚，那片藤葉正隨著大雪飄落下來。他架好梯子，”嘎吱嘎吱“踩了上來，選好地方，便開始完成這幅籌了25年的大作。”只見他左手托著調色板，右手握著畫筆，在調色板上精心地涂抹著，然后一筆一筆地畫到墻上去。燈籠掛在不遠的墻縫里，剛好照在這一片。他孜孜不倦地畫著，畫著。
突然，對面瓊西的屋子里射出一束燈光，不好！有人在開窗！貝兒門連忙用雨衣蓋住燈籠，蜷縮在梯子上。令貝兒門大吃一驚的是，開窗戶的是蘇！她用那無神的眼睛望了望那根光禿禿的常春藤，立刻焦急起來，由于太黑，她好象沒有發(fā)現(xiàn)那片沒畫完的藤葉，只是很不安。這時，屋內傳來瓊西的一聲叫喚，蘇急急忙忙關了窗戶，拉上了窗簾。
貝爾門站起來，發(fā)現(xiàn)雨衣不知被風吹到哪兒去了，燈籠也滅了。但剛才蘇的'眼神讓他決定，一定要畫完藤葉，救救瓊西！于是，他借著一縷淡淡的月光，更加專心地畫著葉子。夜深了，風雪更加肆虐了。寒風呼呼地吹著貝爾門單薄的身體，貝爾門的肺炎加重了！可慶幸的是，藤葉終于畫完了。貝爾門從梯子上下來，搬著物品，一步一喘的回到家，來不和換衣服，就倒在床上痛的起不來了。
四年級寫做葉畫的作文 5
“銀杏葉，梧桐葉，芭蕉葉……”我認真地讀著每一個樹葉的名稱，準備著一場別開生面的“樹葉貼畫”。
班會課上，我們便動手用樹葉來貼出一幅幅奇妙有趣的“葉之畫”。我和唐若菲準備一起制作一張樹葉貼畫。我們倆開始構思起來，做什么好呢？我絞盡腦汁也想不出來，于是我就和唐若菲一起討論了起來，最后我們決定用一些樹葉來制作小動物們玩耍的情景，名字就叫“美好的一天”。我們先在樹葉盒里翻找著一片片奇形怪狀的樹葉，我們先拿出了兩片銀杏葉想做一只蝴蝶，因為蝴蝶有兩對翅膀，我又在茫茫“葉海”中翻找出了兩片和銀杏葉幾近相同的葉子，找齊了材料要開始做了，我先把銀杏葉交叉在一起，又把兩片不知名的葉子貼在了兩旁，兩個銀杏葉的葉柄就像是蝴蝶的兩個彎彎的觸角，一只黃綠相間的“蝴蝶”便映入我的`眼簾。
既然是“美好的一天”又怎么能少得了那用陽光普照大地的太陽呢！“可是葉子都是橢圓的，太陽是圓的，該怎么辦呢？”我疑惑地自言自語，唐若菲聽了立該說：“這么簡單的問題，那就剪唄！”“對呀！”我一拍腦袋，“這么簡單的事兒，我怎么沒想到呢？”我先拿出筆在樹葉上鉤畫出了一個圓形，又拿出剪刀，三下五除二就把一個圓形給剪了下來，然后找出一個細細的柳條當作是太陽灑出的光芒。可是，又一個問題來了，葉子因為太干燥了，所以都蜷了起來，根本不肯乖乖地配合我，這可如何是好？于是我便看了看旁邊的“陸師傅”他把單面膠貼在了蜷縮的葉子上，葉子被縛住了手腳，動彈不得，葉子一下子就從“頑固分子”變成了一位聽話的“乖寶寶”。偷完師我連忙也照葫蘆畫瓢做了起來。不一會兒我就把這只“攔路虎”給掃除了。
“哎呀！”只聽唐若菲一聲大叫，我一看，啊！原來是唐若菲在制作小兔時把小兔的眼晴——兩個果子一不小心給弄丟了，怎么辦？只有這兩個果子了，我們急忙找了起來，課桌下沒有，凳子里沒有，連課桌的縫里也沒有。我們倆急得像無頭蒼蠅一般，這時我旁邊的“陸師傅”又為我們指點迷津：“沒有果子，你們可以從楓葉上剪兩個小圓粘上去啊，這樣眼晴不僅漂亮，而且還很顯眼，一舉兩得！”“陸師傅”在旁分析得頭頭是道。“陸師傅”你真是我們的救星呀！
“啦啦啦啦！”我高興極了，“葉之畫”終于做好了。我滿懷得意的欣賞起來，嘴里還樂呵呵的贊嘆道：“真是一派生機勃勃的景象啊。”畫面上的小鳥在曬著太陽，蝴蝶和小兔湊在一起好像在說悄悄話呢！而同學們對我們這幅凝聚了三個臭皮匠心血的畫也是嘖嘖稱贊，我的心里簡直樂開了花，唐若菲也在一旁呵呵直笑。
可惜，快樂的時光總是那么短暫，沒過一會，下課鈴就打響了，我們只好依依不舍的離開了樹葉的世界，可同學們的笑聲，還在教室上空回蕩著……
四年級寫做葉畫的作文 6
“我亦可貪戀煙火，殷實人間，幾間瓦房，四方小院，守著流年，幸福安康。”曾有隱士陶淵明，種一方菊花，望一片南山。在漫漫人生路上，一人過著清心寡欲的生活，不去爭奪俗世的功名利祿，守著當下屬于自己的，那份小小的幸福，已然足矣悅己。
忘掉俗世紅塵，讓自己靜心于一片凈土中，讓浮躁的心慢慢沉穩(wěn)，人生的幸福并不全在于那些金銀珠寶，高官厚祿。一花一世界，一葉一菩提，小小的一朵花，在墻角兀自開放，暗送芳香，盡管無人欣賞，但它也綻放出了最美的姿態(tài)，這是一個小小的幸福。小小的落葉，在泥土里悄然腐爛，無人知曉，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它把它最后的價值給了它的子子孫孫，這是小小的幸福。
人生的幸福，莫過于伴其一生的親情。
“所謂父母子女一場，就是父母今生今世不斷在目送孩子的背影漸行漸遠。”龍應臺女士在目送著她的孩子慢慢離去后，如是寫到。在我們前半人生中，父母把他們大半輩子的時間放在了我們身上，無微不至地照料。而我們呢？
我們漸漸長大，父母慢慢老去。我們總像是吃不夠糖的小孩子，在父母那里無限索取，得到滿足后，揚長而去。殊不知，時間是永遠不會等人的。總是要等到，事情已經一發(fā)不可收拾的時候，再來痛哭流涕。為什么不在前面的.歲月中好好待他們，好好珍惜當時所擁有的每一點每一滴的幸福呢？
如果你能永遠停留在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人。如果你能永遠守護住幸福，那你將是最快樂的人。
“愛情誠可貴，生命價更高。若為自由故，二者皆可拋。”在這個喘不過氣來的高速運轉的社會里，求得生存仿佛是一種奢求。而為了滿足這種奢求，低聲下氣，點頭哈腰，好不痛苦？小小的幸福被埋進了墳墓，情感成了低廉的陪葬品。本以為，有了錢與位便什么都有了，殊不知，其實什么都沒有了。等回過頭要去守住那小小的幸福的時候，它早已與時間流逝而去。
所以，不如歸去。亦或是一壺酒，一瓢飲，感江上之清風，享山間之明月，侶天地而友江海，駕一葉之扁舟，隨波漾去；亦或是一方地，一座屋，一家人，悅親戚之情話，樂琴書以消憂，何不快哉？
坐看云卷云舒，靜觀花開花落，歲月靜好，莫問前程。
四年級寫做葉畫的作文 7
記得在四年級的時候，有一次我放學回家時，看見各種各樣的樹葉，我想起在街上有人賣樹葉化，我何不也嘗嘗這味道呢！于是，一個奇妙的想法就在我的腦海中誕生了。
我想：做樹葉畫材料中樹葉是必不可少的。我何不就此機會收集一點呢！于是我撿了許多漂亮的葉子，足足有一大把。我回到家不管三七二十一，先把書包一丟，然后拿出一個新本子，把膠水、葉子等工具、材料準備好之后，我想找個人才行，否則我做的樹葉畫會賣不出去的。我看看爸又看看媽，媽媽是監(jiān)理，有一大堆的報告等著她寫，爸爸倒是挺修閑的，我一拍大腿，就選爸爸。
我把爸爸拉到房里，把我的計劃說了一遍。
等我好不容易把計劃說完了，爸爸卻已經笑得前仰后合了，一邊笑還一邊說：“你，呵呵，嘿嘿嘿……就你，想賣樹葉畫？哈哈…哈哈…”
我嘟著嘴，說：“我好不容易立了個目標，又被你斃了。”
爸爸見我生氣了，便急忙改口說：“好好好，女兒，我教你不就是了。”我這才會心的笑起來。
爸爸說：“你就做只孔雀吧！”我按照爸爸說的`，用樹葉拼了一只孔雀。
爸爸夸我拼得不錯，并叫我照原樣把“孔雀”貼在紙上就行了。
我按爸爸說的，做好了一張樹葉畫，覺得挺不錯。就又做了許多張，有麻雀、老鼠、貓、兔子……
第二天，我就把我做的畫拿去賣，收成還不錯呢！
四年級寫做葉畫的作文 8
這周楊老師的作業(yè)中，有制作“樹葉畫”的布置。我左思右想，怎樣做呢？
不經意間，扭頭望見了四周的墻壁。說真的，我一直都想著能再次回到原來那個雖然是租的但是卻很溫暖的小屋，那個平凡、樸實、熱鬧的小屋，因為，為了現(xiàn)在這個大房子，爸爸操勞過度而得病了……唉，不如，就創(chuàng)造一個平凡小屋的樹葉畫吧！
我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個畫面：在一片平凡、幽靜的森林中，有一座樸實的小屋，我在里面靜靜地待著，還望著窗外的景色遐思著……
就是這個了，不錯，我喜歡！
我迫不及待地穿上外套，火箭似的奔到樓下小區(qū)外的幾棵大樹旁，專注地拾著柔軟的樹葉，還有幾根堅硬的小木棍，撿呀撿，拾呀拾……終于一大堆樹葉和棍子被我“霸占”了，好了，回家！
擼起袖子加油干！一次又一次的拼接，時間在一分一秒地流逝。就這樣一幅“平凡的小屋”的樹葉畫就制作好了。
這座“小屋”，雖然在別人的眼里是那么平凡，那么“不堪”，但在我眼中它卻是我對曾經生活的懷念。
八年前，我們剛到原平，沒有房子，住的是簡陋的小屋，而且是租的——可是那時的我是多么幸福，左鄰右舍的`孩子們非常友好，也玩得開心。可是，我身在福中不知福——不喜歡那樣的生活，經常一回到家就問：“爸爸，我們什么時候可以住那種豪華的房子啊？爸爸……”
爸爸每次都笑著對我說：“快了，快了。”我便拍手叫好。
終于在幾年前我們住上了大樓房，而爸爸卻得了病，我是多么后悔當時，那么急得催爸爸媽媽，現(xiàn)在好了，無論我多么心急如焚，也改變不了現(xiàn)實！如果當時我沒有催促，事情的結果會不會就不是這個樣子呢？
如果，再選一次，我會選擇平凡而樸實，就算是租的也心甘情愿，只求一家人平平安安，而不是只因為住豪華的房子而使爸爸操勞過度甚至生病……
屋，樸實無妨，吃穿住行，平凡足矣，只求家人平安，團聚就可！
四年級寫做葉畫的作文 9
今年十月國慶節(jié)放假期間，我們全家去了海口火山口地質公園游玩，火山口地質公園是中國為數(shù)不多的休眠火山群之一。火山口地質公園景色很壯觀也很奇特，我一路爬到了山頂，在欣賞美景的同時，沿路還撿了很多漂亮的樹葉，我心里已經想好了回到家要作一副與大自然有關的樹葉畫，這幅畫里面有小魚和小船，還有椰子樹和小鳥。
回到家后，我和媽媽先在水池里清洗了帶回家的樹葉，把每一片樹葉都仔仔細細地清洗干凈，并且把它們小心地放在窗臺上曬干。等它們曬干后，就可以開始制作我們的樹葉畫了。
我找來一張白紙，先在白紙上畫了幾棵樹，然后畫了一大片海。我在樹葉中挑選了幾片大小合適的樹葉，把它們撕成兩半，開始做小船，把樹葉粘貼好以后，我在小船上畫上了船帆。我又挑選了一片黃色的長長的樹葉，準備把它當作小魚，我把這片樹葉粘在大海上面，并且給它畫上了小魚的眼睛、魚鰭和尾巴，還有魚鱗。我又挑選了一片綠色的稍微圓一些的樹葉，用來作小鳥，我把這片樹葉粘在了大樹上，還給它畫上了翅膀和爪子，我又找來淺色的'樹葉用手撕成幾個小塊當作它的眼睛、鼻子和嘴巴。最后，我給椰子樹上的椰子和樹葉都涂上了漂亮的顏色。我的樹葉畫終于完成了。
看著這幅好看的畫，我給它起了一個名字，叫做《小船與大魚》。我覺得制作樹葉畫很有意思，下次我還想再創(chuàng)作一副美麗的樹葉畫。
四年級寫做葉畫的作文 10
秋天，既是金燦燦的豐收的季節(jié)，也是五彩繽紛、樹葉飄落的季節(jié)。秋天，總是那么美。
秋季里的一天，我寫完作業(yè)，思來想去不知道干什么好。看電視?沒意思。玩電腦?傷眼睛。有了!秋天里地上到處都是五顏六色、各種形狀的樹葉，讓我們到外面找樹葉做樹葉畫吧。
我馬上打電話給王沐原。她恰好也是剛寫完作業(yè)，正閑著沒事干呢!
我們各自拿了袋子、紙張、剪刀、膠水，就跑著出發(fā)了。地上落葉的顏色豐富極了，有紅的，黃的，褐的，綠的，單是綠色的又分好多種，淺綠、翠綠、深綠、墨綠。樹葉的形狀也各有不同，有圓形的，橢圓形的`，五個尖的，三個尖的，鋸齒狀的，好看極了。
我們倆手忙腳亂地收集了一大堆樹葉，堆在一起，開始做畫。
我們先把幾片圓形的樹葉剪成云朵的形狀，貼在白紙的上面，再用長長的樹葉剪成小鳥，貼在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最后，畫了一個紅彤彤的太陽。我看了看，覺得應該再加幾只小動物，就在草地上又加上了幾只可愛的小兔子。
樹葉畫大功告成了!我和王沐原開心地雙手擊掌歡呼：“成功了，我們成功了!”
秋葉的落葉很美，但我覺得我們的樹葉畫更美。
四年級寫做葉畫的作文 11
周五的那天，老師給我們布置了一項作業(yè)，就是自己制作一種樹葉畫。周末在家，我開始準備制作樹葉畫的材料。
早上，我攜帶了許多報紙前往花園里，開始尋找我要用到的樹葉，秋天的落葉實在是多，銀杏葉，楓葉，柳樹葉，樺樹葉等等，顏色也有很大區(qū)別，多半是黃綠色。形狀也是各式各樣，采集后我用報紙夾好帶回了家。
到了家，我將樹葉放在一邊進行干燥處理，自己準備乳膠，剪刀等工具。過了一段時間后，我把樹葉一個一個鋪平擺放在桌面上，開始了我的制作構思。取好一張白紙，我用鉛筆先構圖，畫好我要做的圖案，然后就開始修剪葉子。由于葉子的大小不一，所以在修剪的時候很容易就被剪歪，就在這時，我想到了老師的一句話，就是可以把樹葉用折的方法來得到自己想要的圖形。于是，我把大一些的.葉子折成了小的圓形葉子，接著我把樹葉的背面涂上一層乳膠，把葉子粘在白紙上，一片一片認真地粘貼，差不多過了三個小時，一幅美麗的樹葉畫完成了。
完成后的樹葉畫，雖然不算華麗，但卻有我的認真和努力，每一片葉子都傾注了我很多的心意，畫上的蝴蝶翩翩起舞，多姿多彩，我的心也隨之飛翔，一項手工，展現(xiàn)的是一種藝術，生活中的美麗隨處可見，但卻在于我們自身的發(fā)現(xiàn)，認真觀察，多動腦，多動手，我們會看見很多事物不一樣的一面。
四年級寫做葉畫的作文 12
上周末，我媽媽帶我去鄉(xiāng)下秋游。我們在秋風中玩得很開心。我還精心挑選了幾片葉子，帶回家，夾在書里展平，準備做葉畫。我把它作為制作葉畫的工具，卻不知道從何下手。
這時，妹妹走過來對我說:“來，我教你。”我很高興邀請我妹妹到她的座位上看她表演。我看到她拿起楓葉，熟練地做了個手勢。她把剪下的'葉子貼在紙上，給我解釋。過了一會兒，樹葉被粉刷好了。我仔細一看，很美。太陽是紅色的，照耀著四周。然后，姐姐很認真的說，你要先想想該怎么做，知道自己想做什么才能得心應手。我按照姐姐的“要領”做了魚。我先摘了一片葉子，撕成兩半，成了魚的眼睛。我選了兩片小葉子和三片長葉子做魚尾。一條活潑的魚出現(xiàn)在我眼前，我高興得跳了三尺高。我激動得把魚舉到頭頂歡呼。
制作葉畫豐富了我的生活，充分發(fā)揮了我的創(chuàng)造力和想象力。真的很好玩！
四年級寫做葉畫的作文 13
今天，老師布置了一樣作業(yè)，做樹葉畫。
下午，我和媽媽一起去花園撿樹葉，樹葉的形狀有很多，有條狀的，有橢圓的，還有尖尖的竹葉……
我們準備了彩紙、剪刀、鉗子、膠水。首先，我們把好的樹葉夾在本子里，鋪好，再用加熱的電熨斗把葉子定型。我要用這些樹葉做一副水族館的畫。
開始制作了，先拿一張淡藍色的彩紙，挑一片大的樹葉，剪成橢圓形做螃蟹的身體，用尖尖的竹葉做螃蟹的腳，再用葉子做螃蟹的眼睛。用膠水把剪好的樹葉貼在淡藍色的彩紙上。一只橫行霸道的螃蟹就出來了。一只螃蟹太孤獨了，于是，我們用剩下來的樹葉拼成了兩條金魚和它作伴，又做了一些花草，讓這幅畫更加美麗動人。
瞧！我們做的水族館多么美麗呀！一只橫行霸道的螃蟹正在曬太陽。兩條可愛的'金魚搖著大尾巴快活的游來游去，還吐起了彩色泡泡呢。就連太陽公公也聞到了秋天的花香，樂的笑咪了眼睛。
四年級寫做葉畫的作文 14
今天，老師給我們上了一節(jié)做樹葉畫的課，做好了，老師請另一位老師來評前1、2、3名，剛開始我還以為我們組做的不好，慢慢的奇跡發(fā)生了。
老師分配好了組長，然后說：“采摘樹葉的時候盡量不要去采樹上的，不要往車多的地方跑，注意安全！一切都聽小組長的'，一個組只能在一個地方采。”接著，我們就出發(fā)了。
我們要做的是小松鼠圖案，小松鼠的肚子是愛心形狀的，我們沒有這樣的葉子，所以只好搞一點其他的葉子湊成愛心形狀的了，我們東拼拼、西湊湊，采了不少葉子，采摘完了，我們就按原路返回了。
回到教室，我先把小松鼠的“眼睛”和“眼珠”做好了，然后把它們粘在了一塊兒。然后再把頭、耳朵、鼻子剪好了，我們用兩片較大的樹葉湊成了圓形，然后再剪成愛心形狀。為了讓這幅畫變得更加漂亮，我們在旁邊加了“樹”、“小路”、“小草”。
做好了之后，我再看看別的組的，有可愛的小鳥、美麗的孔雀、筆直的大樹另一位老師評畫的時候，我把目光投向了那里，我們的畫竟然被選上了第一名，我們開心得手舞足蹈。
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