精選四年級(jí)作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
“哈哈！我那顆搖搖欲墜的，令人討厭的牙齒終于被老爸的老虎鉗拔掉了！我解放嘍！”你們不知道那牙把我害得多慘，現(xiàn)在，我當(dāng)然很興奮！記得同學(xué)說(shuō)過(guò)，牙掉了，放在枕頭底下，牙齒仙女會(huì)送掉牙的同學(xué)最心愛(ài)的東東哦！有的同學(xué)還說(shuō)，上面掉的牙，往下面丟，下面掉的牙向上丟，能換來(lái)自己的好運(yùn)氣。一直對(duì)仙女感興趣的我選擇了第一種用牙換禮物的方法。
我小心翼翼地把牙包了起來(lái)，放到了枕頭底下，還寫(xiě)了一封歡迎信，并放了五包牛肉干，兩瓶酸奶，三包海苔等好多東西。盼著，盼著……終于到了睡覺(jué)的時(shí)候，牙齒仙女會(huì)送我什么呢？是時(shí)尚漂亮的芭比娃娃呢，還是軟而可愛(ài)的毛絨玩具呢？是高科技的智能鋼筆呢，還是……想著，想著，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“撕啦，撕啦，”我聽(tīng)到了撕包裝的聲音以為仙女在吃我的牛肉干呢！便硬把自己從夢(mèng)里拉了出來(lái)。但是出現(xiàn)在我眼前的不是仙女，而是一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人，我的爸爸，一見(jiàn)爸爸，我便不分青紅皂白的大聲嚷嚷，“哼！你想偷吃我的牛肉干，海苔，豬肉脯，酸奶，汪……”“打住打住打住，我是過(guò)來(lái)拿書(shū)的！你快睡吧！”我立刻繼續(xù)睡覺(jué)。
第二天，一大早，1807室也就是我家傳來(lái)一陣歡呼聲，因?yàn)槲以诖差^柜上發(fā)現(xiàn)了八塊巧克力威化，枕頭底下我放的東西，除了歡迎信沒(méi)了，一切都完好無(wú)損，我激動(dòng)得眼淚都出來(lái)了！我立刻拆了一包巧克力威化吃，仙女給的，味道就是不一樣！吃完了，丟垃圾時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)的被撕碎的歡迎信和巧克力威化的盒子，頓時(shí)，我什么都明白了！我開(kāi)心地笑了！
希望這份溫暖的親情，能夠出現(xiàn)在每個(gè)人的心里。在世界上不斷的延長(zhǎng)，延長(zhǎng)，延長(zhǎng)……
四年級(jí)作文 篇2
“呼呼呼——”窗外的風(fēng)猛烈地吹著，窗戶(hù)發(fā)出“鐺鐺鐺”的撞擊聲。門(mén)口的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙沙”作響，小河被吹出了一道道波紋。
夜深了，狂風(fēng)更放肆了，發(fā)出可怕的呼嘯聲，似乎要把整個(gè)大地吹翻。狂風(fēng)“呼——呼——”，不斷拍打著大地，把小樹(shù)葉吹得睜不開(kāi)眼，小樹(shù)葉披上了紅紅的棉襖。狂風(fēng)更暴躁了，有些樹(shù)葉直接被打落了下來(lái)，狂風(fēng)還不過(guò)癮，繼續(xù)發(fā)出“呼——呼——”的吼聲，更多的葉子落了下來(lái)。狂風(fēng)得意了，越來(lái)越用力地吹打著脆弱的小樹(shù)，傲慢地說(shuō)：“你們太不堪一擊了，我要把你們通通吹光！”
漸漸地，樹(shù)葉全被吹光了，狂風(fēng)更得意了，便把力氣又使大了點(diǎn)，還在飛舞的小樹(shù)葉又飛高了一丈。“救命啊！”小樹(shù)葉發(fā)出撕心裂肺的呼喊聲，可誰(shuí)也沒(méi)有辦法，所有的花花草草都被狂風(fēng)折磨得奄奄一息了。
最后，不知是太陽(yáng)不忍心再讓狂風(fēng)欺負(fù)他們，還是狂風(fēng)自己玩累了，太陽(yáng)出來(lái)了，狂風(fēng)也停了，花花草草又恢復(fù)了原來(lái)平靜的生活……
四年級(jí)作文 篇3
爺爺六十出頭，個(gè)兒不高精神卻飽滿(mǎn)，每天樂(lè)呵樂(lè)呵的，別看他性格開(kāi)朗，卻是個(gè)倔老頭，成天抱著老年機(jī)不肯換，為此爸媽總是為手機(jī)的問(wèn)題與他拌嘴。
今年清明，我們?nèi)胰ソo太爺爺、太奶奶、奶奶掃墓后，爺爺哀嘆道：“可心，你姑媽在日本，今年又回不來(lái)了，她可是最希望來(lái)掃墓的”。說(shuō)完長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。爸爸接過(guò)話(huà)說(shuō)：“要不，我打個(gè)電話(huà)給姑媽吧!”我在旁邊聽(tīng)后，悄悄拿出手機(jī)，打開(kāi)微信視頻通話(huà)，隨著幾聲鈴聲后，在我的手機(jī)上出現(xiàn)了姑媽的面孔，我把手機(jī)遞給爺爺說(shuō)“姑媽也來(lái)了讓她和我們一起掃墓吧!”爺爺拿著我的手機(jī)，對(duì)著屏幕上的姑媽說(shuō)“來(lái)啦!都來(lái)齊了。”……老淚縱橫的爺爺一邊擦淚一邊不停地翻看我的手機(jī)。
我們掃完墓后，爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天，我想去福州去串親戚，你幫我到高鐵站買(mǎi)張票。”媽媽媽媽一聽(tīng)就從包里掏出手機(jī)，二分鐘后對(duì)爺爺說(shuō)：“訂好了，后天上午八點(diǎn)的車(chē)。”爺爺驚訝地說(shuō)：“胡說(shuō)，你人都在這兒，怎么就買(mǎi)好了!”“哈哈，這你就不懂了，現(xiàn)在買(mǎi)票網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)就可以了。”說(shuō)完，打開(kāi)媽媽手機(jī)軟上的件教起了爺爺，
下山后，爸爸拿出手機(jī)點(diǎn)了幾下，告訴爺爺：“再等幾分鐘，我已經(jīng)叫好了滴滴。”爺爺又感嘆的說(shuō)“這么方便呀!”一會(huì)兒出租車(chē)到了，我們上了車(chē)，在車(chē)上爺爺拉著我的手說(shuō)“你們現(xiàn)在的生活真是太便捷了，爺爺小時(shí)候外出和家里聯(lián)系，只能寫(xiě)信，有時(shí)候十天半個(gè)月才能等到回復(fù)，買(mǎi)個(gè)東西要去很遠(yuǎn)的集市上，現(xiàn)在你們把手機(jī)拿出來(lái)就可以全部完成，真是太方便了!”我對(duì)爺爺說(shuō)：“這叫智能手機(jī)，功能可多了通話(huà)、視頻、上網(wǎng)、照相、聽(tīng)音樂(lè)、購(gòu)物、出行，我現(xiàn)在連學(xué)習(xí)也離不開(kāi)它，老師布置作業(yè)都是在我手機(jī)上完成的。”爺爺只會(huì)哈哈的笑，不停地說(shuō)“OUT了，OUT了，看來(lái)我也該與時(shí)俱進(jìn)了，可心媽?zhuān)鲀号阄疑辖郑乙踩ベI(mǎi)一臺(tái)你這樣的手機(jī)!”
“哈哈，老古董終于松口了，咱們一家都走上手機(jī)高速咯!”那爽朗的笑聲久久回蕩在山谷里。
四年級(jí)作文 篇4
今天，我和閻雨墨約了去度假村玩，度假村的中間有個(gè)大湖，湖里種滿(mǎn)了荷花。
我和雨墨一起來(lái)到湖邊欣賞荷花，碧綠的荷葉像一把把小傘鋪滿(mǎn)了湖面，我不由想起以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田……”一朵朵粉紅的荷花開(kāi)在碧綠的荷葉上面，格外顯眼。有的荷花只開(kāi)了幾片花瓣，在風(fēng)葉輕輕搖動(dòng)，就像一個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的仙子。有的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放了，花瓣層層疊疊特別漂亮。還有的只是花骨朵兒，小蜻蜓落在上面，這不就是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動(dòng)靜相宜的圖畫(huà)嗎？
荷花千姿百態(tài)，荷葉生機(jī)勃勃。看到這美麗的荷塘，我和雨墨忍不住拿起手機(jī)拍下這一幅幅美麗的景象。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，荷花的芳香引來(lái)了許多小蜜蜂﹑蝴蝶等小昆蟲(chóng)在荷花叢中翩翩起舞，又增加了一分靈動(dòng)，一分生趣。我不禁對(duì)雨墨說(shuō)：“下次我們一定還來(lái)這里看荷花。”
四年級(jí)作文 篇5
前天我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)彈弓，媽媽問(wèn)我這彈弓是哪兒來(lái)的，我說(shuō)是一位小孩給我的，媽媽有點(diǎn)不相信我說(shuō)的話(huà)。
后來(lái)，媽媽說(shuō)讓我把那位給我彈弓的小孩找到，到了晚上，我洗澡后休息了，晚上睡覺(jué)還想著這事呢，第二天早上起床時(shí)，我都哭了，因?yàn)槲遗抡也坏侥俏恍『ⅲ瑡寢屨f(shuō)可以給我時(shí)間找，她說(shuō)，不管什么時(shí)候找到都行，媽媽還給我寫(xiě)了一張紙條，我看了，上面寫(xiě)著讓我不要隨便要人家的東西，還說(shuō)，如果的確想一樣?xùn)|西，可以同爸爸媽媽說(shuō)，適當(dāng)?shù)亩嘟o我零用錢(qián)去買(mǎi)，但就是不能想其他的方法得到想要的東西。
我會(huì)慢慢的找到那位小孩子的，證明我說(shuō)的是真的，我以后也會(huì)聽(tīng)媽媽所說(shuō)的，不會(huì)隨便要人家的東西，因?yàn)槲蚁矚g的東西，別的小朋友也喜歡呀。人家給我了，他玩什么呀，想想媽媽說(shuō)的真是有道理。
四年級(jí)作文 篇6
陳老師曾經(jīng)答應(yīng)教我們包粽子，今天陳老師終于通知我們?nèi)ニ野兆恿耍覒阎?dòng)的心情來(lái)到陳老師家。陳老師要求我們先做半小時(shí)作業(yè)再包粽子，我們只好服從“命令”了。漫長(zhǎng)的半小時(shí)終于過(guò)去了，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)都興奮得想大顯身手。小
陳老師從廚房端出了米、粽葉、麻繩，我們幾個(gè)同學(xué)立刻圍在桌子旁抓起麻繩、粽葉擺弄開(kāi)來(lái)。陳老師對(duì)我們說(shuō)別急，先認(rèn)真看她包，看完后我們?cè)侔瞾?lái)得及。陳老師可真是包粽子的能手，只見(jiàn)陳老師先拿起兩片又寬又長(zhǎng)的粽葉，熟練地卷成喇叭形，再用小勺舀了幾勺米，裝進(jìn)了“喇叭”里，然后右手抓住粽葉放在左手拍幾下，陳老師告訴我們這是為了讓米實(shí)一點(diǎn)，粽子會(huì)更好吃點(diǎn)。最后再左一包右一裹，用麻繩一系，一個(gè)有棱有角的棕子就完成了。
現(xiàn)在輪到我們了，我想原來(lái)包粽子這么簡(jiǎn)單，就這么幾步有什么難呢，我原以為很復(fù)雜呢。可是我包了半天要么包得是扁的，要么是圓的，總是包不成形，最后勉強(qiáng)包了一個(gè)粽子米粒還露在外面，其他同學(xué)也和我一樣顯得笨手笨腳。陳老師見(jiàn)了又教了一次，我們耐著性子再包了幾遍，終于包得好點(diǎn)了。我們望著有棱有角的粽子很開(kāi)心，雖然包得還不是很結(jié)實(shí)，但卻是我們自己的勞動(dòng)成果。
經(jīng)過(guò)今天包粽子，我明白了：很多事表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻沒(méi)那么容易。
四年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)光那是晴天才獨(dú)有的東西，陽(yáng)光能使人感到歡樂(lè)，心里爽快。我在學(xué)校里，開(kāi)心是我的主旋律，偶爾有時(shí)候我感到不是那么地愉快。
我在上體育1的時(shí)候，由于某種原因我只能自愿待在教室里。老師讓我一個(gè)人把全班都掃一遍和拖一遍，做得好的話(huà)，老師會(huì)給我一張勞動(dòng)片。我立即拿起掃把把班級(jí)都掃了一遍，又拖了一遍。我又仔細(xì)地看了看，把黑板擦得干干凈凈，去大垃圾桶那把黑板擦上面的粉筆灰拍干凈，又墻角較臟的地方又拖了一遍。我看到干干凈凈的教室，我心里樂(lè)極了：這是我的勞動(dòng)成果。我開(kāi)心地去把拖把洗了。回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)楊喻豪從前門(mén)跑了出來(lái)，我就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生了。果然我跑進(jìn)班級(jí)時(shí)，垃圾桶倒了，垃圾散了一地。原本還沉浸在開(kāi)心中的我突然感到一道閃電劈了下來(lái)，我只好把楊某某對(duì)我的一片“好心”給掃進(jìn)垃圾桶里，不然我又要受到老師的'另一種方法的“雷轟電擊”了。從此以后我有5天沒(méi)有和楊喻豪說(shuō)一句話(huà)。
第5天的時(shí)候，楊同學(xué)主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)他不是故意的，并向我道歉。我原諒了他，我們又成了好朋友。
其實(shí)，有時(shí)候不必太較真。風(fēng)雨過(guò)后，又是一片美麗的彩虹。
四年級(jí)作文 篇8
我有一雙明亮的眼睛，可以看見(jiàn)五彩繽紛的世界。金燦燦的陽(yáng)光、綠茵茵的草地、五顏六色的花朵、色彩斑斕的彩虹、晶瑩剔透的露珠……
早上起來(lái)，我的眼前一片黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光感。我心里不由得升起一絲恐懼。這是怎么了？我慢慢地坐起來(lái)，憑著記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)找到臥室的門(mén)。我伸出雙手，光滑的墻壁從指尖滑過(guò)，再往四周摸索，“咚”我的腳一下子踢到了茶幾腿上，我走得更慢了，從臥室到客廳不過(guò)幾米的距離，我足足走了差不多兩分鐘，要在平時(shí)，10秒鐘就走到了。熟悉的環(huán)境尚且如此，出了家門(mén)豈不寸步難行？我繼續(xù)摸索著往前走，好像碰到了門(mén)把手，推開(kāi)房門(mén)，腳邁得有點(diǎn)急，哎呀！差一點(diǎn)沒(méi)被門(mén)檻絆倒。再一步步往前挪，小心翼翼地把手搭在扶手上，順著樓道走到小院。清新的空氣迎面而來(lái)。定定神，右手邊應(yīng)該是一個(gè)花壇，我深一腳淺一腳的往花壇走去，一個(gè)趔趄，整個(gè)人栽倒在花壇里，翻身坐起，四周靜悄悄的，只有微風(fēng)輕輕吹過(guò)。我伸出手撫摸四周，粗糙的、凹凸不平、硬硬的、這是那棵蒼翠的松樹(shù)？可惜看不到他的挺拔。接著往前走，手指觸到了什么？軟軟的、滑滑的、隨風(fēng)飄來(lái)陣陣清香，這是那棵盛開(kāi)的桃花？可惜看不到它的嬌艷。雙目失明的海倫？凱勒這樣說(shuō)過(guò)：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。”
擁有光明多么美好呀！可以讓我們看到廣闊的天空是什么顏色；遼闊的大海是什么顏色；秋天的田野是什么顏色；冬天白雪皚皚的世界有多么的圣潔。
珍惜光明吧，不要等到失去才覺(jué)得重要。
四年級(jí)作文 篇9
春風(fēng)，春風(fēng)。請(qǐng)輕一點(diǎn)兒走，再輕一點(diǎn)好不好？樹(shù)上的小鳥(niǎo)還在睡覺(jué)。
是啊，這個(gè)時(shí)候，花草還睡著呢！噓。不要告訴別人，我悄悄的問(wèn)你：花兒是紅色的，小草是綠色的，那你是什么顏色的？
“我啊，我身上夾帶著和熙的陽(yáng)光，我身上帶著芬芳的香氣。我也不知道自己是什么顏色的。”
“哇！多美呀！你一定是粉紅色的吧！”
“我也不知道。”春風(fēng)搖了搖頭，窗外的一棵小樹(shù)動(dòng)了幾下：“其實(shí)，人們等不了春的遲到，無(wú)法在寒冬中度過(guò)；于是，媽媽就派出了我，讓我，提前喚醒沉睡的世間萬(wàn)物。”
“哦。你媽媽是誰(shuí)啊？我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她？”
一聽(tīng)到“媽媽”這個(gè)字眼，春風(fēng)突然展開(kāi)了笑顏：“你見(jiàn)過(guò)的，媽媽是春姑娘，她是世上最漂亮的媽媽?zhuān) ?/p>
這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了。河水是流動(dòng)的，倒映著金光也是流動(dòng)的，這個(gè)時(shí)候，天方才剛剛發(fā)白。
“哇！完了完了，我要去工作了！”歇著的春風(fēng)突然大叫一聲，緊接著飛快地跑開(kāi)。一下子就不見(jiàn)了。
剎那間，春天到了。花兒開(kāi)了，難道春風(fēng)是紅色的？草兒抽了出來(lái)，難道春風(fēng)是綠色的？我又搖了搖頭：柳樹(shù)長(zhǎng)出了新芽、小鳥(niǎo)歸到了新家，連溪水也嘩啦啦不知回頭地唱著。
寂靜之中，一個(gè)聲音突然冒了出來(lái)：“現(xiàn)在你知道我是什么顏色了吧？”原來(lái)是春風(fēng)。
我無(wú)奈地沖她搖頭。
“沒(méi)關(guān)系。”她拉著我的手，帶我到草地上。蕩秋千，做游戲，各種各樣。當(dāng)我玩得正開(kāi)心，她突然又不見(jiàn)了。
春風(fēng)，春風(fēng)。輕一點(diǎn)走啊，怕你會(huì)壓爛樹(shù)枝，怕你會(huì)藏在花中。再輕一點(diǎn)好不好？你輕輕的走，正如你輕輕的來(lái)，拂袖歸去，不帶走一抹云彩。
四年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候，我學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫“守株待兔，”明白了：不努力想獲得成功是不可能的。我們不能死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通，坐以待斃，要成長(zhǎng)必須要有獨(dú)創(chuàng)才行。
記得在一次綜合活動(dòng)上，老師要求每一位同學(xué)帶一樣“特別”的東西來(lái)學(xué)校展示。一位同學(xué)自信地上臺(tái)。露出神秘的微笑，把手一伸說(shuō)道：“猜，這是什么？”我們看見(jiàn)一個(gè)乳白色的小長(zhǎng)方體的物品，看上去有一點(diǎn)像手機(jī)，可是手機(jī)也沒(méi)有那么笨重啊！同學(xué)們欲言又止，猜不出答案。于是，這位同學(xué)把蓋子一拉。這個(gè)“神秘”的物品終于呈現(xiàn)出它的真實(shí)面貌，原來(lái)是一盞折疊臺(tái)燈。
哎！我們真的是鼠目寸光！曾幾何時(shí)臺(tái)燈已經(jīng)變成了這樣子。以前從最早的蠟燭到煤油燈直到愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，人們才開(kāi)始走進(jìn)燈的時(shí)代。之后又從燈泡到更亮的燈管，再到現(xiàn)在的節(jié)能燈。
是的，現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，這些燈會(huì)越來(lái)越無(wú)法滿(mǎn)足人們的需求。一天晚上，我和媽媽在小區(qū)散步，看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著五彩繽紛的小彩燈，這樣雖然美觀，但不環(huán)保，我細(xì)心思考：如果這亮光是大樹(shù)本身發(fā)出來(lái)，那樣該多好呀！這樣既美觀又環(huán)保。可是怎樣才可以讓大樹(shù)本身會(huì)發(fā)光呢？
于是我查找不許多資料，知道植物中有含葉綠素，于是，我思考了一下如果能把發(fā)光的基因，轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)，這樣植物不就可以發(fā)光了嗎？但是植物不就可以發(fā)光了嗎？但是這樣是不是只能發(fā)出綠色的光了嗎？我們平時(shí)穿得衣服五顏六色，這都是用染料染成的。那么光可以用染料染嗎？我又發(fā)現(xiàn)了一種熒光染料，也把它植入植物的體內(nèi)，那么植物不就可以發(fā)出五顏六色的光了嗎？
我們可以把發(fā)光的植物種在街道兩旁，種在小區(qū)里，這樣不僅美觀還能方便行人。我們還可以種在高速公路兩旁，這樣可以減少夜晚交通事故的發(fā)生。我還可以把它種在家里，白天它可以釋放氧氣，夜晚可以為我們照明，因?yàn)樗亲詣?dòng)感應(yīng)的，所以我再也不怕夜晚起來(lái)喝水會(huì)摔倒了。
期待我們快點(diǎn)走進(jìn)無(wú)燈時(shí)代，讓這些植物照亮美麗的世界，照亮人們的心靈。
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