【精選】紅領巾四年級作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的紅領巾四年級作文3篇，歡迎大家分享。
紅領巾四年級作文 篇1
一個陽光明媚的星期天，我發現紅領巾臟了，原本想讓媽媽來幫我洗的，可是我想起我對媽媽的承諾，自己的事情自己做，所以我就要自己洗紅領巾。
首先，我去廚房接一盆水，小心翼翼地端回來。接著我就把洗衣液倒在盆里面，攪一攪，等洗衣液融化時，我再把紅領巾放進去搓一搓、揉一揉。然后我就準備去陽臺晾曬，媽媽連忙叫住我說：“孩子，洗完之后一定要再沖洗三遍，才干凈哦。”我說：“知道了。”我向水盆走去，走到那的時侯我發現一盆清水已變成了一盆黑水了。于是，我又沖洗了三遍，才把紅領巾的水擰干，放在陽臺上。
洗干凈的紅領巾好像在對我說：“小主人你真棒。”我的心里就像吃了蜜一樣甜。我度過一個美好的星期天，更是不一樣的星期天。
紅領巾四年級作文 篇2
“啊……啊……啊……”整個房間里充斥著我的尖叫聲。我瞟了一眼墻上的鬧鐘，天哪，這么晚了,離第一節課只剩20分鐘，我要遲到了，我要遲到了……
急匆匆地跨進學校的大門，離上課音樂響起還有3分鐘，我慶幸自己如此神速，于是加足馬力，全速往教室奔去。 “同學,你的紅領巾呢？”一個很不協調的聲音在我耳后響起。啊?紅領巾？我停下奔跑的腳步，回頭看看了，原來是校文明督導員，他穿著整潔的校服，紅色“文明督導員”的綬帶橫掛在身上，胸前的紅領巾在清風中微微飄揚，那雙透射著正能量的眼睛緊緊地盯著我。我暗叫不好，急忙用手摸了摸脖子，可什么也沒摸著，心里不禁慌了，早上慌里慌張地出門，忘帶了啊！這下完蛋了，惹誰不行，惹上少年警察了！起先怎么沒注意啊。我急中生智“哦，放在書包了，要上課了，拜拜。”說完就以迅雷不及掩耳之勢逃之夭夭了。
我以為這樣，那個文明督導員就不會再找我了。可是，我一邊跑著，一邊不時地往后面看看，只見遠處又出現了一個身影，那個文明督導員氣喘吁吁的追了上來，我心想,要被他發現沒戴紅領巾，肯定會扣分，啊，老天爺快救救我吧，不要讓他追上我。可我畢竟不是運動員，怎么肯能跑得過那位人高腿長的文明督導員，我感到后面那“吧嗒，吧嗒”的腳步聲越來越接近我，心猛地繃緊了，一陣惶恐，怎么辦怎么辦，難道就不能逃脫嗎？終于，一股力量拉住了我，“打開書包，把紅領巾拿出來。”我驚呆了，大腦一片空白，只好低頭故作鎮定，動作緩慢拉開書包，不想那么快揭穿這個謊言，該來的還是來了，我暗暗念叨著，希望能有一條憑空出現的紅領巾。當然這是不可能的，手在書包里撈來撈去,所有東西都在，可就是不見一絲紅領巾的影子。那文明督導員見我半天沒拿出來，狐疑的望著我，“沒帶？”“嗯”事到如今，我也只好無奈的點了點頭，揭穿那個謊言。文明督導員掏出本子問我的名字，一張罰單就這樣誕生了。
我心情低落坐在教室，翻開今天要上的課文《誠實與信任》，一行文字映入我的眼簾“人與人之間還有比金錢更重要的東西，誠實和信任，這比金錢更重要。” 我的心靈被這些文字深深的震撼。放學了，我再次在校門口見到那個文明督導員，我凝望著他胸前的紅領巾，它是那么的.鮮艷，那么的刺眼……
紅領巾四年級作文 篇3
記得我剛進學校大門，非常羨慕那些高年級的同學，每當看見他們戴著鮮艷的紅領巾向國旗敬禮時，我都會低下頭看著自己空蕩蕩的胸前，渴望早點掛上紅領巾。
在那天，當老師宣布少先隊員的名單，聽到了自己的名字時，我欣喜若狂。記得入隊儀式那天，幾位老隊員為我們戴上鮮艷的紅領巾，我莊嚴的宣了誓。
戴上紅領巾以后，我處處以一名少先隊員的標準嚴格要求自己。有一天，我看兩個小朋友在打鬧，我過去制止他們。我對他們說：“打鬧很容易受傷，大家都是好朋友，就不要打鬧了，好嗎？”兩個小朋友握了握手，聽了我的勸阻。最終和好如初了。
還有一次，有時不想做作業了，紅領巾好像在對我說：“你做完了作業，就可以去玩了，但是是，如果你不做完作業，就不能玩了。我趕快寫作業，沒過一會兒，就把作業搞定了。
做為少先隊員，應該維護紅領巾的榮譽，不應該做損害紅領巾的事。
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