寫(xiě)景四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2022-01-26 13:08:40 四年級(jí)作文 我要投稿

【精選】寫(xiě)景四年級(jí)作文300字集錦六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

【精選】寫(xiě)景四年級(jí)作文300字集錦六篇

寫(xiě)景四年級(jí)作文300字 篇1

  秋天,落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉(zhuǎn)。我彎腰拾起幾片落葉。這些樹(shù)葉顏色不同,連形狀也各異:有的像手掌,有的像眉毛,有的像狹長(zhǎng)的劍,還有的像小船,有的像一把把小扇子。有的身體上還有一圈小刺,我用手觸摸一下,有一種疼痛的感覺(jué)。葉脈清晰可見(jiàn),一條一條整齊的排列著。

  我把葉子輕輕放在鼻子前,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)飄悠悠,飄悠悠,落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。秋風(fēng)吹過(guò),秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎拢谌肽嗤粒癁轲B(yǎng)料,孕育春的希望。我相信,來(lái)年春的嫩芽里,一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”是啊!它是在為來(lái)年付出自己的生命。

寫(xiě)景四年級(jí)作文300字 篇2

  在公園里,有一個(gè)荷花池,四周種滿了柳樹(shù),荷葉碧綠碧綠的,連成一片,荷花從荷葉中鉆出來(lái),有粉色的,有白色的,有的還是花骨朵,像亭亭玉立的少女。漂亮極了!荷塘里,小魚(yú)快活的游來(lái)游去,有的小魚(yú)在吐泡泡,有的小魚(yú)藏在荷葉下。為荷葉、荷花增添了許多生機(jī)。

  可愛(ài)的小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上飛來(lái)飛去,唱著清脆的歌曲,花兒和小草,輕輕地?fù)u擺,好像在說(shuō):“唱得真好聽(tīng)。”一陣風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)輕輕的擺動(dòng)了一下柔軟的枝條,像一位美麗的少女在池塘邊梳理著她那秀美的長(zhǎng)發(fā)。

  在荷塘邊的椅子上,聚集了許多人,有的人在休息,有的人在聊天,有的人在欣賞荷花,還有的人在看書(shū)。有一位老人在喂小魚(yú),他把面包撕成一小塊一小塊扔進(jìn)水里,可愛(ài)的小魚(yú)馬上都圍了過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍裕鼈冞為了搶一小塊面包在水里打架呢!老人笑著說(shuō):“魚(yú)兒,魚(yú)兒別打架了,你們都能吃到面包,你們喜歡吃我明天還來(lái)喂你們。”

  多么溫馨的景色啊!

寫(xiě)景四年級(jí)作文300字 篇3

  冬天,它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天的綠樹(shù)青山,也沒(méi)有秋天的累累果實(shí),可是冬天,它默默無(wú)聞,為人們送來(lái)了一個(gè)潔白的世界。

  雪花從一望無(wú)際的天空中輕輕地飄落下來(lái)了,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑……。一朵朵,一片片,白得似銀,潔得如玉,像天上的仙女,撒下的玉葉、銀花;像天宮派來(lái)的小天使,還像那一只只正在翩翩起舞的白蝴蝶。這一切多么的令人神往啊!

  這時(shí)候,大地成了粉妝玉砌的世界了。這些雪花真像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子:有的落在了房屋上,一座座房屋就像披上了一件白色的新裝,有的落在了那筆直的水泥路上,像鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色地毯,晶瑩又純潔,看起來(lái)也很柔軟,踩在上面還發(fā)出咯吱咯吱的聲音,聽(tīng)起來(lái)是如此的清脆,有的落在了道路兩旁的楊樹(shù)上,兩排楊樹(shù)像兩排站得整整齊齊,穿著白披風(fēng)的邊疆衛(wèi)士。

  冬天,我們的冬天。冬天給大地帶來(lái)了無(wú)比美麗,給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī),也給我們帶來(lái)了綿綿的詩(shī)意,冬天給我留下了美好的記憶。我愛(ài)你——潔白無(wú)暇的冬天。

寫(xiě)景四年級(jí)作文300字 篇4

  哇!好清新的空氣呀,這是春天的氣息。

  在美麗的校園里,花兒們草兒們正在為春姐姐舉行次歡迎會(huì)呢!你瞧,紅葉櫸木長(zhǎng)出了可愛(ài)的小花苞,像是一位母親把"小寶寶"叫出來(lái)讓她們看看這富有生機(jī)的世界。龍爪槐展開(kāi)了密密的“龍爪”像是在和春姐姐揮手問(wèn)好呢!還有些不知的小花小草,有的小草一叢叢一簇簇的彎腰,像在討論今年該怎么打扮,有的小花昂首怒放,像一位氣志高昂的貴小姐正在舞動(dòng)著美姿;還有的小花躲在葉間,像一位小姑娘害羞的不敢出來(lái)展示舞姿。

  就連那美麗的桂花樹(shù)妹妹也“生”出了一個(gè)個(gè)“小寶寶”她們一個(gè)個(gè)探出可愛(ài)的小腦袋,好奇的眨巴著眼睛,好像腦袋里有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”,還有四季常青的塔松,你瞧,層層疊疊的枝丫還有一凸出的枝條像一位士兵身披鎧甲保護(hù)這里的花花草草。

  還有更精彩的呢!那就是針葵弟弟了。它那強(qiáng)而有力并帶有刺的“手”向外生長(zhǎng),像是“千手佛祖”一樣。更有趣的是鐵樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是針葵的兄弟。

  這樣的花壇圍繞著這樣的操場(chǎng),這樣的操場(chǎng)映襯著這樣的校園在加上老師幸勤的培育,讓我們這些祖國(guó)的花兒綻放的更美麗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美麗的.花壇。

寫(xiě)景四年級(jí)作文300字 篇5

  中秋前后,正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。我回到了家鄉(xiāng),我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花!

  星期六的傍晚,我和媽媽到公園散步,忽然,聞見(jiàn)一陣淡淡的香味,抬頭一看,噢,原來(lái)是一棵桂花樹(shù),上面有許多黃黃的小花,深深一聞,一股沁人心脾的桂花香撲面而來(lái)。我忍不住伸手去摘,但又想到老師說(shuō)過(guò),要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,我就把手伸了回來(lái)。

  看,前方的小朋友多么開(kāi)心,不時(shí)聞聞桂花,好像一聞,所有的煩惱都沒(méi)了。

  瞧,小鳥(niǎo)兒正在自由的玩耍,忽然,停了下來(lái),似乎也聞到了桂花的香氣,在說(shuō):“這是什么味道呀,好香啊!”在天空遲遲不肯飛去。

  聽(tīng),小溪的水好像“活”了起來(lái)!伴著迷人的香氣,熱情跳起舞來(lái),嘩啦啦嘩啦啦,連人們都受感染了,情不自禁的的跳了起來(lái)。

  頓時(shí),我覺(jué)得世界忽然美麗了起來(lái),天格外得藍(lán),草格外綠,桂花格外香。媽媽提議來(lái)一場(chǎng)“桂花雨”,我搖搖頭:“我可怕毛毛蟲(chóng)!”

  作文評(píng)語(yǔ):這是一篇描寫(xiě)桂花飄香的文章,開(kāi)篇點(diǎn)題“我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花”。擬人句“小溪的水好像活了起來(lái)!伴著迷人的香氣,熱情跳起舞來(lái)”,形象的寫(xiě)出了作者的快樂(lè)。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

寫(xiě)景四年級(jí)作文300字 篇6

  校園,就像我們的母親,時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的安全;校園就像我們的家一樣,使我們每天生活得開(kāi)開(kāi)心心。我們的校園非常美麗,我愛(ài)我美麗的校園。

  走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),每天都從這里升起.旗臺(tái)的前面有一棵棵小樹(shù),微風(fēng)一吹,國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者,指揮著它們唱起了歌,跳起了舞。旗臺(tái)的南邊就是大操場(chǎng),當(dāng)下課鈴聲響起,同學(xué)們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室,校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

  操場(chǎng)的西面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走廊兩邊栽滿了葡萄樹(shù).夏天到了,葡萄藤爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊,郁郁蔥蔥的綠葉把長(zhǎng)廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),搭成一個(gè)綠色的涼棚。我們都喜歡在這里讀書(shū)、乘涼,它會(huì)使你神清氣爽。秋天,長(zhǎng)廊頂上的葡萄葉下掛著一串串瑪瑙似的葡萄,紅的、綠的、紫的五顏六色好看極了。走過(guò)長(zhǎng)廊在北面有一幢三層的樓房,也就是我們學(xué)習(xí)的地方。這里的空氣清新,環(huán)境很好。

  我們的校園真美麗,這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有寬敞明亮的教室。老師是辛勤的園丁,我們是小苗苗,在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)!

  我愛(ài)我們美麗的校園!

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