四年級童話作文

時(shí)間：2022-04-22 12:24:51 四年級作文我要投稿

【推薦】四年級童話作文匯編八篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級童話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級童話作文匯編八篇

四年級童話作文篇1

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，小兔子帶著它心愛的紅圍巾，手上拿著長柄傘，蹦蹦跳跳的走出了家門。

　　小兔子邊走邊跳，它今天可開心了呢！因?yàn)榻裉焓峭脣寢尩纳眨⊥米邮莻€(gè)孝順的孩子，她打算采一束漂亮的鮮花送個(gè)媽媽。小兔子一邊走一邊往路的兩邊張望著，想看看有什么好看的花朵可以送給媽媽。

　　不一會兒，小兔子就采了一大把的鮮花，有紅的，黃的，藍(lán)的，粉的等等，可漂亮了！小兔子走著走著，突然，天空下起了傾盆大雨。小兔子馬上撐起了長柄傘，心想：還好出門的時(shí)候帶了傘，要不就淋成落湯雞啦！小兔子走著走著，忽然聽見有人在叫：有沒有人啊！快來救救我！小兔子連忙向聲音的源頭走去，噢！這里有個(gè)枯井，聲音好像就是從這個(gè)里面?zhèn)鞒鰜淼模⌒⊥米油菥锩嬉豢矗瓉淼男〈?鼠！小兔子！快快快，救救我！小兔子趕緊把圍巾下下來，系在了長柄傘上，然后又扔進(jìn)了枯井里，小兔子使出了全身的力氣，終于，小兔子把小袋鼠救了上來。小袋鼠感激的說：”謝謝你“......

　　小兔子和小袋鼠蹦蹦跳跳的離開了。

四年級童話作文篇2

　　從前，有一只狗狗，快樂的生活在森林里，沒有任何人能比她聰明、漂亮。她的自信心膨脹到了極點(diǎn)。

　　突然有一天，小鳥們“嘰嘰喳喳”的議論著什么，也都起得很早。狗狗見一只十分傲氣、漂亮的貓咪向狗狗走來。“沙沙沙”小樹葉們也爭先恐后的看著這場比賽，狗狗趾高氣揚(yáng)的走過來。貓見狗狗目中無人，便生氣了，用爪子狠狠地在狗狗身上抓，狗狗被激怒了：怎么會有這么厚顏無恥的貓，敢抓本小姐！

　　狗狗的朋友小兔聞?dòng)嵹s來，拔刀相助。貓因?yàn)樾愿窆缕А⒗淠瑳]有朋友，所以只能單槍匹馬的出戰(zhàn)，過了一會，狗狗的朋友一個(gè)接著一個(gè)來了，變?nèi)?jì)，走為上計(jì)。悄悄走開了。

　　小鳥在書上歡呼，小兔激動(dòng)的跳舞。大象用長鼻子做喇叭，大聲叫道：“我們森林家族或生啦！終于打敗小貓咪！狗狗真棒！但只有狗狗知道：原來真的是人外有人，天外有天啊！我原來以為我是最棒的呢，幸虧有朋友的幫助，不然我早就是輸了呢！

　　而小貓呢，從此十分熱情。不僅不驕傲，還十分謙虛，并且和小狗狗做了好朋友。

四年級童話作文篇3

　　在秋天的收獲季節(jié)，一戶富裕人家想聘用兩個(gè)小動(dòng)物為家里的糧倉當(dāng)保安。經(jīng)過考試，貓頭鷹和小老鼠都成功地應(yīng)聘，成了糧倉的保安。小老鼠雖然長得賊眉鼠眼，但花言巧語，很會討人喜歡。而貓頭鷹長相兇猛，而且常常在夜里叫，吵得人睡不了覺，大家都不太喜歡。

　　上班的第一天晚上，小老鼠就和它的同伴從主人的糧倉里偷糧食，把主人的糧食運(yùn)到自己的老鼠窩，準(zhǔn)備過冬。貓頭鷹看到后，便大聲報(bào)警。但主人根本沒有理會，繼續(xù)睡覺。第二天早上，主人來到糧倉，看到貓頭鷹在樹上睡覺，而小老鼠則圍著糧倉巡邏。見到主人，小老鼠說：報(bào)告主人，我正在認(rèn)真工作，一切正常，只是貓頭鷹偷懶，不干活，還偷糧食吃。

　　主人一聽，火冒三丈，立即叫醒貓頭鷹，訓(xùn)斥道：你為什么偷懶不干活？為什么還要偷我的糧食？

　　貓頭鷹委屈地說：我一直在值夜班，沒有懈怠。確實(shí)有人偷糧食，但不是我，我還向您報(bào)警了。

　　但主人根本不聽貓頭鷹的解釋，以工作不負(fù)責(zé)為由把貓頭鷹解雇了。

　　過了些日子，主人發(fā)現(xiàn)自己家糧倉的糧食還在不斷減少，但糧倉的保安卻從瘦小的老鼠變成了肥肥的碩鼠，于是開始留意起來。一天夜里，他又聽到了貓頭鷹的叫聲，于是立即出來查看，只見一群老鼠正在用口袋偷糧食，而貓頭鷹一面阻止，一面報(bào)警。主人一下子全都明白了，于是叫來家人，打死了所有老鼠，并且宣布讓忠誠的糧食衛(wèi)士――貓頭鷹重返工作崗位。從此，主人的糧倉周圍再沒有老鼠盜賊的身影，再也沒有發(fā)生糧食丟失的事情。

四年級童話作文篇4

　　藍(lán)藍(lán)的海邊矗立著一座童話般美麗的宮殿。

　　宮殿里住著許多可愛的動(dòng)物。有憨態(tài)可掬的河馬太太，有聰明漂亮的小鹿，也有高大威猛的大象先生……他們無憂無慮地生活在一起，過著幸福甜蜜的日子。

　　有一天夜晚，小鹿子起來喝水，不小心把碗碰落到了地上。這清脆的聲音驚醒了剛剛住進(jìn)來的鱷魚先生，他的美夢被這突如其來的響聲打破了。他氣急敗壞地沖上樓去，撞開了小鹿房間的門，眉頭擰得像凹凸不平的石子路，怒氣沖沖地盯著小鹿叫嚷了好長一段時(shí)間。

　　接下來的幾天里，鱷魚先生總是亂發(fā)脾氣，小動(dòng)物們都害怕得陸陸續(xù)續(xù)地離開這所宮殿。最后只剩下守護(hù)宮殿的河馬太太。

　　一天，一位文靜的熊小姐背著一架鋼琴來到這里。河馬太太告訴她：“這宮殿里住著一位脾氣暴躁的鱷魚先生，他容不得別人吵鬧。我勸你還是到別的地方去住吧！”熊小姐笑了笑，溫和地說：“沒事的.，我不會影響他，說不定我還會幫到他呢！”

　　剛開始的幾天，熊小姐的屋里沒有發(fā)出任何聲音。熊小姐在仔細(xì)觀察鱷魚先生的出行規(guī)律。后來，她就利用鱷魚先生不在家的時(shí)間彈琴。

　　一個(gè)月過去了，熊小姐的琴已經(jīng)練到了爐火純青的地步。在一個(gè)星光燦爛的夜晚，海浪唱起了溫情的歌兒，魚兒們跳起了優(yōu)美的舞蹈。熊小姐情不自禁地彈起了鋼琴，如水流淌的琴聲悠然響起：時(shí)而舒緩如山泉從幽谷中蜿蜒而來，時(shí)而清脆如珍珠落入碧玉般的圓盤……琴聲緩緩地流淌著，充盈著宮殿的每一個(gè)角落。

　　這琴聲好像有一種神奇的力量。鱷魚先生聽著，漸漸地平息了心中的煩悶，他不由自主地走出了家門，來到了熊小姐的住處，靜靜地站在窗前。

　　熊小姐發(fā)現(xiàn)了鱷魚先生，便停止了演奏，驚惶地說：“對不起，我吵到你了。”

　　“沒有，沒有。你彈得真好聽！”鱷魚先生連忙擺手，“你可以再彈一曲嗎？”

　　“當(dāng)然可以。”熊小姐微笑著彈了起來。琴聲滑過指尖，傳到了鱷魚先生的心里。

　　從此，鱷魚先生每天都要聽熊小姐彈琴。漸漸地，這悠揚(yáng)的琴聲平息了鱷魚先生心中的怒火，改變了他暴躁的性格。鱷魚先生變得和藹了，變得熱情了。

　　宮殿里搬走的小動(dòng)物聽說鱷魚先生的變化，又搬回來了，宮殿里又像原來一樣熱鬧了。

四年級童話作文篇5

　　自從烏鴉扔小石子喝到瓶子里的水后，受到許多小動(dòng)物的夸獎(jiǎng)，烏鴉得意極了，開始飄飄然以來，動(dòng)不動(dòng)就顯擺自己的聰明。

　　有一天烏鴉飛出樹林去玩，飛呀飛呀，突然它看到前面有一口水井，井邊有兩只小兔子在又蹦又跳。“它們在干嗎？”烏鴉立刻撲扇著翅膀飛了過去。小兔子看到烏鴉飛過來，開心地叫著：“聰明的烏鴉來了，我們有水喝啦！”原來小兔子玩的渴了，可是看著井里的水卻喝不著。烏鴉往井里一看，凈水清澈極了，都可以照出自己的影子。“你們想喝水嗎？不用著急，看我的吧！”烏鴉得意洋洋地說。只見烏鴉叼起井邊的小石子往井里投去，小兔子也興沖沖地來幫忙，舉起撿來的泥塊丟進(jìn)井里。“撲通……撲通……”每一顆石子都濺起一朵漂亮的水花。

　　時(shí)間五分、十分的過去了，烏鴉和小兔子們都累的氣喘吁吁、汗流浹背，可是井里的水一點(diǎn)都沒有上升。“這是怎么回事？上次我就是扔小石子就喝到瓶子里的水的啊。”烏鴉自言自語地說。“哈哈，你的老經(jīng)驗(yàn)沒有用了吧？”不知什么時(shí)候一只猴子站在了烏鴉和兔子的身后。猴子用尾巴勾著一個(gè)小水桶伸進(jìn)水井晃了幾下，小半桶水就拎出了水井。小兔子們撲上去“咕嘟……咕嘟”喝了個(gè)痛快。

　　猴子拍著烏鴉的肩膀說“你往瓶子里扔小石子可以喝到水，可是現(xiàn)在瓶子變成了水井啊，這是多大的變化啊，你還是用老辦法來解決新問題當(dāng)然是不行的啦。”烏鴉的臉“唰”的紅了，它終于明白了一個(gè)道理：“不同的問題必須用不同的方法來解決。”

四年級童話作文篇6

　　一天，課本和筆盒在談?wù)撜l的優(yōu)點(diǎn)多，它們爭來爭去，誰也爭不出個(gè)結(jié)果來。后來，他們決定進(jìn)行一場比賽。

　　第一場，它們要比賽講故事。課本先來，課本在書里翻了一會兒，找到了一個(gè)故事就講了起來，它把故事情節(jié)講得生動(dòng)、有趣。大家都說好。現(xiàn)在輪到筆盒了，它開始想不出來，后來鉛筆說：“主人，我寫過一個(gè)故事，但我記得不是很清晰了，我簡單說說故事的主要內(nèi)容吧。”鉛筆把那個(gè)故事說了，但大家都在搖頭，這一場是課本贏了。

　　第二場比量角，課本選了一個(gè)直角，用邊量了量說：“ 90度。”量角器選了一個(gè)鈍角，量了量說：“167度。”課本又選了一個(gè)銳角，量來量去也量不出來這角是幾度，量角器量了一下說：“25度。”大家都在鼓掌。課本和筆盒都很生氣，因?yàn)橹淮蚱绞帧?/p>

　　這時(shí)，主人回來了，知道了這件事后對它們說：“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，不能為爭這些沒有意思的事情而吵架，其實(shí)有了你們，我才能更好地學(xué)習(xí)。”聽了主人的話，課本和筆盒都很羞愧，它們互相握了握手，又和好了。

四年級童話作文篇7

　　在女兒回來的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚(yáng)言要記錄一些值得珍藏的東東，回來女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。

　　美麗和諧的大森林里，住著一只可愛的小貓，在她過生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開頭很平常，和以往的寫作風(fēng)格沒什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽著小動(dòng)物的贊美，覺得空空的百寶箱還是滿滿的，因?yàn)槔锩娴目鞓范伎煅b不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的習(xí)慣，她的好朋友越來越多，她也一天比一天快樂。如果我們都像小貓一樣，準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂，或者一點(diǎn)小小的知識，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會給我們的成長帶來一份意想不到的驚喜，……

　　再一次深深感到女兒長大了，這篇童話給我的第一感覺是女兒這次獨(dú)自出遠(yuǎn)門一定遇到了很多自己以前沒有遇到的小問題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無法表達(dá)自己的感謝之情，就采用童話形式來抒發(fā)自己的感受，堅(jiān)定自己樂于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習(xí)慣，雖然習(xí)慣并不都是大事，但習(xí)慣升華會決定一個(gè)人的品質(zhì)。

　　再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績更重要的觀點(diǎn)影響到了孩子，對孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會需要的是互相幫助，互相關(guān)愛，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。

　　最后一點(diǎn)是女兒意識到了快樂的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂，也影響別人快樂的方法。我一直堅(jiān)信，教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛、快樂和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無限美好的世界。

四年級童話作文篇8

　　我家是在市區(qū)，買了一套房子，里面有很多可愛的寵物。

　　在森林小學(xué)四（1）班中，有位小貓、小狗，小狗的數(shù)學(xué)成績非常好，每次都得第一，小貓則語文成績非常好，每次也是第一。

　　有一次，它們因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾吵了起來。吵著吵著，它們倆比起自己的成績來，小狗生氣地說：“哼！我數(shù)學(xué)每次都第一，你呢？每次都考這么差。”小貓反駁道：“你有什么了不起，你還不是那么差，我才不像你，我語文每次都考第一。”小狗和小貓誰都不服誰，結(jié)果翻了臉，誰也不理誰了。

　　這事剛過不久，森林教育局要在森林小學(xué)舉辦語文數(shù)學(xué)知識大競賽，是自愿報(bào)名參加的。小狗和小貓為了賭上次鬧矛盾的氣，都報(bào)名參加了競賽。

　　它們考試時(shí)還是像平常那樣認(rèn)真、仔細(xì)、努力，考完后，它們又各自吹噓自己兩科都考得很好。

　　再過了幾天，結(jié)果出來了。牛局長宣布成績時(shí)說：“這次語文數(shù)學(xué)大競賽，結(jié)果已出來了，語文第一名是小貓同學(xué)，數(shù)學(xué)第一名是小狗同學(xué)，大家鼓掌。”聽了這話，它們還是非常不服氣，你一句，我一句，又吵了起來，依然是誰也不服誰。

　　這時(shí)，牛局長走了過來說：“你們倆都考得不錯(cuò)，為什么要吵架呢？小貓有小貓的長處，小狗當(dāng)然也有小狗的長處，你們不能只看別人的短處，要看別人的長處，你們倆應(yīng)該互相請教才對呵！”聽了牛局長一番語重心長的話，小貓和小狗都不好意思地低下了頭。小貓對小狗說：“我們和好吧！以后我?guī)湍阏Z文，你幫我數(shù)學(xué)，怎么樣？”小狗說：“那好吧！”小貓小狗它們倆又成了好朋友。

　　最后，小貓和小狗因?yàn)榛ハ鄮椭瑑煽频某煽兌甲兒茫荚嚥皇撬谝唬褪俏业谝弧?/p>

【【推薦】四年級童話作文匯編八篇】相關(guān)文章：

【推薦】優(yōu)秀童話作文匯編5篇03-23