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四年級作文300字（優選）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
終于期末考試考完了，寒假開始了。寒假第一天我迫不及待地縱身跳入無底的書海，我急不可耐地深入尋找那個自己想得到的知識，書海里到處都是齋主，他們也想得到那份知識的精華。
我隨手拿出一本叫《青銅葵花》瞄了一眼，就坐在旁邊的書架下游進知識的海洋。當我看到一半時，一只小腳踢了踢我。我抬頭一看，太驚喜了，是黃昱澄。我在書海里又多了一個伙伴，和他一起遨游，好不快活。很快我和黃昱澄找到了共同的.一本書，《FBI犯罪心理分析術》，我們坐在墻角里津津有味地看起來。書中的情節令人膽顫心驚，我一會兒叫起來，一會兒拉住黃昱澄。我們緊緊地拉著手，給予對方力量，才有勇氣繼續把這本書看下去。過一會兒，我們又開始看曹文軒的作品，他的作品有很多，我跟昱澄各自看一本，然后交流心得，講到寫小伙伴時我們都說書中的小伙伴的童年是快樂的，但又是很苦的。
突然，一陣電話聲響起，原來是媽媽要我們都回家了，我和黃昱澄依依不舍地將書放下，我決定要買《青銅葵花》。這是我寒假最難忘的事，是我與同學一起在書海里探索、一起學習、一起前行。
四年級作文300字 篇2
今天，非常寒冷，我來到弟弟家，弟弟說我們到外面去打雪仗吧。
我非常高興也很興奮，因為這個冬天還是我和弟弟第一次到外面去打雪仗，我說好。
來到外面像在冰箱里一樣冷得發抖，我們依然很快樂，因為這是我們第一次出來打雪仗，我們的原則是每個人只有三條命，被打中的就扣一條命。我們開始做雪球了，我的手很冷慢慢的失去了知覺不過，我還是很快樂限制十分鐘就開始，開始了我們的游戲，我躲在樹叢后面，偷偷的用雪球頭扔弟弟，弟弟被打中了兩下就扣了兩條命，他發現了我后拿起一個大雪球向我扔來，我沒有害怕，用一個雪球對他的大雪球人去。他等一下兩個全球同時落在了地上，我們不禁笑了起來，過了一會兒又開始了戰斗，拿起一個雪球向我打過來，我還沒反應過來，直坐在地上，不過我還是躲過了這個雪球，后來弟弟用雪球使用的個萬箭齊發打中了我兩下，氣的'我直瞪腳。后來我來到了我的營地拿起所有的雪球，也學著它的使用的個萬箭齊發又打中了他兩條命，我這一下把他給打敗了。
我們在雪地里呵呵大笑，我很快樂因為第一次就把我弟弟給打敗了，而且還玩的雪球。
四年級作文300字 篇3
我有許多新穎的玩具，遙控汽車機關槍，拼插玩具。但我最喜歡的還是遙控直升機，它是我8歲時的生日禮物。
它像一只身穿迷彩服的大蜻蜓，它長約30厘米，高15厘米。作用最大的就是那兩扇細長的黑色機翼，它是像飛機的手腳。機翼下面有一個深色平衡桿，它為飛機飛行時的平衡啟到了重要作用。它的下面是飛機龐大的機身，它上面有4塊黑色的'玻璃，讓人覺得里面的乘客非常神秘。機身兩側有兩枚導彈，使它顯得非常威猛。它的機頭扁扁的，像一只準備撲過來的大鱷魚，上面還有許多精密的儀器。機艙的后面是一根由粗變細的鐵管，上面還有一個水平尾翼，鐵管的末端是一個巨大的垂直尾翼，上面還有控制方向的小機翼。機身內部，是飛機動力源泉，為飛機飛行提供動力。機身和機翼上還裝有五顏六色彩燈，到了夜晚，它不僅使飛機變的更加漂亮，還能讓人們準確的看見飛機的位置。
這架遙控直升機還是我快樂的源泉，每當我打開機身下的開關，直升機那噠噠的聲音，心中的煩惱一下全沒有了，快樂又充滿了全身。在和他人比賽時，我不僅能收獲快樂，還能收獲的榮譽呢。
我的直升機啊！你不僅讓我收獲了快樂，還讓我收獲了榮譽，直升機我愛你！
四年級作文300字 篇4
去年，我看見別的小朋友騎著自行車，而我卻只能跟在后面跑。于是，我讓爸爸也給我買了一輛自行車。
那輛自行車剛買回來，我就迫不及待地說：“爸爸，爸爸，趕快教我騎自行車吧！”爸爸把自行車搬倒了下面的大操場上，爸爸抓著后車座，推著我的自行車，這時，我騎得安安穩穩，可是爸爸一松手，自行車就開始東倒西歪，我連車帶人，連滾帶爬地摔倒在地，我心想：平時那么多語文難題都被我“攻克”了，那么多數學難題都被我“戰勝”了。我就不信這一個小小的破自行車反倒把我給難住了。
經過了大半天的努力，我終于有了一點點小小的'進步，正當我得意洋洋的時候，只聽“啊.......”的一聲，我再次摔了個四腳朝天。
我試了兩次摔了兩次，心里感到很不滿，有點想打退堂鼓，站在我旁邊的爸爸微笑著鼓勵我說：“怎么？遇到這兒點困難就想打退堂鼓了？人不是天生就什么都會的，要經過不斷的努力，才能取得成功。兒子，你要記住，世上無難事，只要肯登攀。”聽了爸爸的話，我信心大增。
三天后，我果然學會了騎自行車。
是的，只要堅持不懈，才能取得成功。不經歷風雨，怎么才能見到彩虹呢？
四年級作文300字 篇5
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數學小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時就會了五六年級的題目了。
美術課又被別的課霸占了，我們又迎來了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來說，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書”，當我們還在為哪位“變態”老農把雞和兔放在一個籠子里時，他早已停下筆來，開始認真檢查。旁邊同學交頭接耳，他看見了，一臉不悅，仿佛在說：呵呵，看你有什么能耐？“考試時間還有20分鐘”同學們更加焦急了，一個個臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當同學們討論著雞兔同籠那道題時，他湊了進去，首先否定了班長的說法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的`，而是通過長時間的學習的。
他就是我們口中的數學小能人，一個上知π，下知勾股定理，左知韓信點兵，右知比例模型的“數學全能王”。
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