四年級的我作文[通用6篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級的我作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
我們家有四只鸚鵡,只有那只白頭的老伴黃黃已經(jīng)老了,其它三只依然生機(jī)勃勃。那三只鸚鵡每天都要嘰嘰喳喳亂叫,還要蹦蹦跳跳地玩耍。而那只叫黃黃的鸚鵡,每天休息,它知道自己老了,飛不動了。它可經(jīng)不起這番折騰。
可是,你知道嗎?這是一只機(jī)靈的鸚鵡,它就像有一雙“透視眼”,它曾經(jīng)用這的一雙眼睛救過自己的同伴。
有一天,媽媽買了一個小草窩,給它們睡覺用的,小巧玲瓏,剛好能裝下它們四個。
可它們把睡覺的地方當(dāng)成了它們的游樂園,每天沒事就要叼一些小草窩的.稻草下來玩。
有一天我觀察了好久,有一只鸚鵡在小草窩里站著,有好像被困住了一樣。也沒有其他同伴管它,只見黃黃飛到了它旁邊,朝著它的脖子一扯。天哪!它會不會要?dú)⒆约旱耐榘。∥矣洲酐W鵡又不是食肉動物,應(yīng)該不會。我又仔細(xì)看了一下,居然啄的是一根稻草,我之所以看不到因為羽毛把它擋住了。但黃黃又不是怎么看到的呢?
沒有了動物,我們的世界還會精彩嗎?無論人與人還是人與動物之間,都需要真誠的信賴——信賴往往創(chuàng)造出美好的境界!愛護(hù)動物、保護(hù)動物,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约。珍惜動物的生命、善待動物,是我們的職?zé)。
四年級的我作文 篇2
我是一個內(nèi)向、含蓄,平時不怎么愛說話的女生。我,長了一雙大眼睛,不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大,但我卻從來不善于言辭,不太和同學(xué)們在一起交流。因此,就讓同學(xué)認(rèn)為我是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛,有些“書生氣”。
從小學(xué)起,我和同學(xué)的交流就不怎么多。喜歡“獨(dú)來獨(dú)往”的我,總覺得孤獨(dú)、寂寞。但在我的身邊,也有三、四個摯友,我也只是跟他們的交流比較多。老師每學(xué)期給我的'評語上,總寫我踏實、穩(wěn)重,內(nèi)向似乎也成了我的優(yōu)點。
但由于我的內(nèi)向,是我在課堂上發(fā)言也不怎么積極主動。雖然,有時的我心里知道問題的答案,但總是沒有勇氣說上來。當(dāng)老師叫我發(fā)言時,我也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過我,但從小到大,我總是不能戰(zhàn)勝自己,在課堂上去發(fā)一次言。內(nèi)向也成為了我學(xué)習(xí)路上的一塊障礙。
進(jìn)入初中,我內(nèi)向的性格依然沒有改變。剛上初一,見到的都是全新的面孔。內(nèi)向的我,也不怎么敢去跟同學(xué)說話。下課時,同學(xué)們在一起三五成群的聊天、談?wù),而我卻安安靜靜的坐在凳子上,一句話也“不敢”說。中午,在宿舍里。其他的人都在互相介紹,認(rèn)識,只有我獨(dú)自在一旁安靜的看書。同學(xué)們都誤以為我很孤傲,也不敢跟我說話,使我很苦惱。
哎,我的性格為什么這么內(nèi)向?……在同學(xué)眼中,我總那么孤傲、清高,不善與人交流。但在家長老師的眼里,我卻是一個不會讓他們操心的“乖男孩”。內(nèi)向的性格,給我?guī)砜鄲,也給我?guī)碣澷p與他人的夸獎。但不論它給我?guī)砹耸裁,我就是我,誰也無法改變。
這就是我——一個內(nèi)向的女孩。
四年級的我作文 篇3
大自然是一幅美麗的圖畫,在荷花飄香的普者黑,我感受到了大自然的香氣,在怪石嶙峋的`石林,我感受到了石頭的奇特之處,在涼颼颼的文筆塔,我感受到了“東風(fēng)似虎狂”這句話,它們似我記憶的圖片,但令我印象最深的是游西華公園。
一個星期六中午,我看天氣很晴朗,就拉著我爺爺叫他帶我去西華公園,我爺爺便答應(yīng)了我。
到了西華公園,天漸漸陰了下來,管它的,既然來了,就要痛痛快快玩。進(jìn)了西華公園,我看了看導(dǎo)游圖,去了動物園,然后就向上爬。我爬到半路已經(jīng)氣喘吁吁,不過經(jīng)過我的努力,終于爬上了三元洞。我走進(jìn)洞里,發(fā)現(xiàn)有個樓梯,就爬了上去,不過那里陰森森的,我也沒多呆。我走出三元洞,爬上了一個叫八仙過海的小亭子,我就沒向上爬了,因為那樓梯寬太短了,我踩上去腳后跟都出來了。到了下邊我感覺真爽,想著下次再來玩。
這就是游西華公園難忘的經(jīng)歷,在這里我感受到了令人毛骨悚然的高度,我感受到了大自然的氣息,我感受到了大自然的美麗。
四年級的我作文 篇4
這個世界上,天空總是變幻莫測,晴天,雨天,還有一種叫陰天。在陰天里常常會有一個感情復(fù)雜的女孩,癡癡的仰望著天空。望著那鉛灰色長滿寂寞云朵的天空。在她的心中總有一種感覺就和那云朵一樣,那就是寂寞。她就是另一個我。
她喜歡與孤獨(dú)為伴,與寂寞為友。她喜歡獨(dú)自一個人看作文,卻不喜歡寫作文,因為她的手筆不好。她不愿把自己心中的感請丟在陽光下供別人欣賞或者唾棄,而是留在自己的心中,獨(dú)自去享受那酸甜,寂寞的滋味。因為她不喜歡被別人看透時的那種感覺,卻渴望被人理解時的感動。
曾經(jīng)以為自己很快樂,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來自己并不快樂,因為我找到了她,看著她寫滿寂寞的臉,我知道她不快樂,可我卻只看到了她的'悲傷,卻沒有安撫她內(nèi)心的痛楚,任憑她自己一個人在寂寞中游蕩。
我想她肯定會很希望有一個人可以牽著她的手向前走,一直走,直到世界的盡頭,走到她擺脫所有的寂寞與痛楚?伤齾s沒有被人發(fā)現(xiàn),唯一找到她的人,也沒做到,還任憑寂寞圍繞著她。
她也曾有過美麗的幻想,想象擺脫寂寞后輕松的心情,她也想象韓寒那樣叛逆,想象可愛淘那樣浪漫,可回到現(xiàn)實,她才明白為什么會有再殘酷的現(xiàn)識面前裝聾作啞的感慨。所以她現(xiàn)在仍在寂寞中游蕩。
縱然我的世界里有一半是陰天,是寂寞,但我依舊保持著微笑,縱然我依舊保持著微笑,但我的世界仍有一半是陰天,是寂寞。因為我的世界中有另一個我。
四年級的我作文 篇5
大千世界奇妙無比,我眼中的世界變化不一。
春天,是溫和柔美的。陽春三月,冰雪消融,小草發(fā)芽,空氣中飄出一絲絲濕潤的泥土氣息。梨花帶雨,櫻花飛揚(yáng)的盛春四月,你可以出門走走,披著柔美的春光,迎著略帶甜意的風(fēng),會領(lǐng)悟到春的柔情:柳樹抽出細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴滿了淡黃色的嫩葉;含苞欲放的花兒伸了伸懶腰,探出了腦袋,這兒一叢,那兒一簇;伶俐可愛的小燕子也從南方飛來,加入春天。
夏天,是嚴(yán)厲剛強(qiáng)的。春光的柔和被拋到九霄云外,取而代之的是嚴(yán)厲,一束束光像利劍,刺向我們的皮膚。清澈見底的小溪發(fā)出“嘩嘩”的聲音,引誘著孩子們下水玩耍,玩累了,可以品嘗肉美汁多的西瓜,可以在樹蔭下乘涼。
秋天,是溫馨恬靜的`。飛翔的大雁,在湛藍(lán)的天空上,書寫著大大的“人”字。秋風(fēng)一吹,樹上的葉子一片片掉落下來,有的如蝴蝶翩翩起舞,有的似老鷹沖向前方,有的像撒開的煙花,在空中飄蕩……
冬天,是寧靜安詳?shù)。雪花靜靜的飄下來,落在樹上,除了歲寒三友——松、竹、梅,剩下的世界一片雪白。
這是我眼中的世界,我眼中的春夏秋冬,它們各有各的特點,各有各的美。
四年級的我作文 篇6
我的童年里有許多“伙伴”陪伴著我,如可愛的猴娃娃、帥氣的奧特曼、各式各樣的玩具槍、吸引眼球的好書……但是,陪伴我最長久的還是那輛26式自行車。
這是爺爺?shù)囊惠v舊自行車,據(jù)說這輛自行車還是我剛出生時買的。 現(xiàn)在這輛自行車已經(jīng)銹跡斑斑,兩個車輪的輪胎也不知更換多少次了,車前的那個簍子已經(jīng)銹穿了一個大窟窿。車雖然破舊,但騎起來還靈便。我八歲生日那年,媽媽給我買過一輛“安琪兒”名牌自行車,可沒過多久就被偷走了,但我不擔(dān)心小偷會光顧這輛舊自行車。
我很小的時候,爺爺騎著這輛自行車,他總是慢悠悠地踩著,我站在自行車的'車架上,有時會用手比劃著“槍”的樣子,閉上左眼,瞄準(zhǔn)樹木,嘴里“啪啪啪”地叫著,真像一名解放軍戰(zhàn)士;我有時會撲在爺爺?shù)谋成,擺弄出各種姿勢,過路人會把目光投向我,還說我像個“雜技演員”呢;還有時我會手舉風(fēng)車,讓風(fēng)車“嘩嘩嘩”地旋轉(zhuǎn)著,風(fēng)車上畫的小動物會翩翩起舞。
我長大些了,也學(xué)會了騎自行車。我經(jīng)常騎著這輛自行車去逛街、郊游、游泳、滑冰、打靶;我還會騎著這輛自行車去參加同學(xué)的生日聚會、去學(xué)特長。最令我難忘的還是我騎著這輛自行車,和小伙伴們圍繞校園的600米環(huán)形走廊進(jìn)行比賽。比賽時,小伙伴們一個個以風(fēng)馳電掣般的速度你追我趕,每次我都沖鋒在前。有時我還會露一手——把雙手高高舉起,騎著自行車搖擺著前行 。
這輛自行車,是我童年形影不離的好伙伴。它載滿了我童年的好奇與夢想,它給我的童年帶來了許多快樂,陪伴我度過了許多美好時光。
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