【精品】態(tài)度決定一切作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的態(tài)度決定一切作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
態(tài)度決定一切作文 篇1
老師經(jīng)常會對我們說學習是為我們自己學的,不是為其他人學的,所以,要擺正自己的學習態(tài)度。
是啊,既然是學生就要擺正好自己的態(tài)度,好好學習,不要去敷衍老師,更不要去敷衍自己。工作了,就好好工作,把自己的任務按時按量的完成。做所有事都要認認真真的去做,既然開始了,就不要后悔,要始終如一。
你的態(tài)度會決定一切,比如全班有50個人,有5個人沒有交,還有幾個人交了,但是就畫了幾顆樹,這就是態(tài)度。完全可以好好畫,卻不去,或許你還會給自己找很多理由,這些只不過是用來安慰自己的借口罷了。態(tài)度是什么?是做事的標準,連最基本的態(tài)度都沒有,那什么事情會做得好?
韓愈也曾說過一句名言;業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。這句話講的就是一種態(tài)度,在學習時不宜嬉戲,就應該勤奮學習,人的行為舉動在于思考之后在做出,如果隨便想到什么做什么就毀了。不只是學習,每件事情都是相通的。如果做一件事,能力是把事情做好的標準,那么態(tài)度就是基石。
正確的態(tài)度與樂觀,自信,誠實一樣,也可以算得上是一種品質(zhì)。正確的態(tài)度呢,它既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時興起的沖動,更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點一滴當中,成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠帧U_的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質(zhì)。
態(tài)度決定一切作文 篇2
有一種書,不一定厚實,但每一句話蘊含的都是無窮的哲理,讓你產(chǎn)生真切的敬佩之心;有一種閱讀,不一定驚人,卻讓你情不自禁凝神靜聽,讓自己接受一次心靈的洗禮。 心態(tài)決定了我們的所說的話,我們所產(chǎn)生的行為,我們對別人的態(tài)度,我們所做的決定。換句話說,心態(tài)決定一切。
曾經(jīng)聽說這么一個故事:有兩個囚犯,從獄中望窗外,一個看到的是滿目泥土,一個看到萬點星光。面對同樣的際遇,前者保持一種悲觀失望的灰色心態(tài),看到的是自然是滿目蒼涼、了無生氣;而后者持一種積極樂觀的紅色心態(tài),看到的自然是星光萬點,一片光明。
人的一生,就像一趟旅行,沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志,我們的人生軌跡豈能美好? 如果我們面對著太陽,眼中充滿的將是無限的陽光;如果背對著太陽,看到的將永遠是自己的影子。一件同樣的事情,從不同的角度看,會有不同的效果。面對同一扇打開的窗子,有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣,有的人則皺著眉頭頓足捶胸。 每一個人的人生際遇不盡相同,但命運對每一個人都是公平的。窗外有土地也有星星,就看我們能不能磨礪一顆堅強的心,一雙智慧的眼,透過歲月的風塵尋覓到輝煌燦爛的星星。
悲觀失望者一時的呻吟與哀號,雖然能得到短暫的同情憐憫,但最終的結(jié)果是別人的鄙夷和厭煩;而樂觀上進的人,經(jīng)過長久的忍耐與奮爭,努力與開拓,最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲,還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態(tài),即使我們身處逆境,也一定會有“山重水盡疑無路,柳暗花明又一村”的那一天! 正如我們的教學工作,它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗著我們。如果我們整天怨天尤人,又怎么能培育出堅強樂觀的學生?如果我們整天唉聲嘆氣,又怎能指望學生在人生的旅途中勇往直前?一個教好教壞都無所謂的教師,又怎能贏得學生的尊重? 我們的喜怒哀樂,最能直接地在學生身上起到影響作用。
有人說,一個人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào),一節(jié)課的成敗從教師走進課堂時的神態(tài)就辨得出。學生是最敏感的,也是最容易受影響的。 教育家魏書生曾說:“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;()埋怨別人太狹隘,常常是自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教,常常是我們方法太少。” 英國首相撒切爾夫人的父親從小就教育她:“永遠要坐前排。”這使得她在以后的人生中屢敗屢起,從而成就了英國歷史上著名的鐵娘子”。愛默生說:“一個朝著自己目標永遠前進的人,整個世界都給他讓路。” 或許我們無法改變?nèi)松覀冎辽倏梢愿淖內(nèi)松^;或許我們可能無法改變風向,但我們至少可以調(diào)整風帆;或許我們可能無法左右事情,但我們至少可以調(diào)整自己的心態(tài)。 美國成功學學者拿破侖希爾關于心態(tài)的意義說過這樣的一段話:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗。”
為了我們的孩子,為了我們的工作,為了我們的健康,請培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。因為我們良好的心態(tài),將為我們的教師團隊增添無限的生機! 一個人的態(tài)度決定一個人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個天地。 人的一生,是由自己創(chuàng)造的!我們的心態(tài)就是我們的一切!
態(tài)度決定一切作文 篇3
在這則材料中,三個砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣,第一個工人完全是為了工作而工作,第二個工人為了錢而工作,而第三個人為了目標而工作。最后前兩個工人一生都成為了普通的砌磚工人,而第三個工人卻成為了有名的建筑師。
為什么只有第三個工人成了有名的建筑師呢?理由很簡單,他們的理想,前兩個工人對工作是消極的,只有第三個工人才是真正的愛這份工作。
我曾經(jīng)看過一則故事:一個男孩家境窮困,從小就被送去一個牧場。在他五歲時,牧場主人讓他干一個所有人都不樂意干的事——撿牛糞,他并沒有不樂意,而是開開心心地干。他十分勤勞,每天起早貪黑,任勞任怨。牧場主人把他推薦給別人干活,他仍是把這份工作干的很好,以至于他后來成為了一位富人。
不管是工作還是學習,都要熱愛自己的職位,并把這個職位演的十分出色。
這天,我早早地來到學校查作業(yè),檢查完畢后,我就走到座位上看書,我的好朋友也在做檢查工作,并向老師報告了作業(yè)質(zhì)量。老師見我久久不去報告,把我叫去訓道:“老師讓你當組長,是希望你帶好頭,認真完成自己該做的事情。”
熱愛自己的工作,可以從中找到成功的喜悅,怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生!
態(tài)度決定一切作文 篇4
有個小孩,不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后,第一個動作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“乖!不哭!”。而日本的媽媽則不是這樣,她會要求小孩重新繞桌子走一遍,然后啟發(fā)他:“人之所以會撞上桌子,一般有三種情況。一是你跑得太快,剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?”
桌子是死的,它不會主動來撞人,所以人會撞上桌子,是人的錯,而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子,就等于在教育孩子,那都是桌子的錯,不是你的錯,在這樣的教育下成長的孩子,遇事情首先是推卸責任,千方百計為自己尋找開脫的理由,而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法,則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任,而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長起來的孩子,凡事總是先檢討自己的不足。
其實,很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯,往往是誰都有錯,不同的是錯多錯少。倘若每位當事者都能承擔起自己的那一份責任,認真地檢討自己的不足,那還有什么事情解決不了呢?
部門與部門之間也是這樣,當別人給我們指出不足時,首先不是去反駁、去爭辯,而是先作檢討,確實錯的,馬上改,確實沒錯的,也作個警示,以便更加重視。
態(tài)度決定一切。同樣的事,態(tài)度不同,結(jié)果也就不同。所以,要想把事情做好,必須先把態(tài)度端正好。
態(tài)度決定一切作文 篇5
在不斷發(fā)展的高速化信息時代,人們越來越重視對思想道德的建設,所以一個人對待事物態(tài)度的好壞就決定了一個人是否能夠成功。在生活上,一個好的態(tài)度,就像一劑,可以激發(fā)你對生活的激情。在工作上,一個好的態(tài)度就像一艘帆船,載著你駛向成功事業(yè)的港灣。在學習上,一個好的態(tài)度就像一把金鑰匙,可以打開知識寶庫的大門。
態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗,以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時讓來自于美國,日本,中國的人去一家餐館擦桌子,連續(xù)一個月,每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候,所有人都完成得非常好,到了第三天的時候,中國人就不行了,只擦了一遍,到了一周后,美國人也只擦一遍了,然而,等到了一個月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來,聯(lián)想日本國家的發(fā)展,我們就會明白,為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮,是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。在社會輿論中,我們對日本的印象都是易于模仿,抄襲,無理的,都是負面的,但如果我們靜下心來仔細思考就會發(fā)現(xiàn)其實日本國家的崛起是必然的,因為日本人民,日本名族有著對一切事物都認真的良好的態(tài)度,首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的,有位民族發(fā)展而奮斗的`精神,其次,他們用自己的一言一行實踐這種正確態(tài)度,所以我認為這樣的名族發(fā)展興盛是必然的。
態(tài)度影響人的發(fā)展道路。古往今來在天地之間誕生了多少天生人才,但是如果沒有一個良好的正確的態(tài)度去面對世界,一樣會被社會發(fā)展的潮流所淘汰,最終只能在昏昏碌碌中度過一生。仲永,五歲可指物作詩,十二三歲時才華便超過了很多人,但由于后來被父親當作了造錢工具,而忽視了后天的學習,沒有樹立正確的態(tài)度,所以導致了最后慘淡的人生。若是仲永能夠不被外界因素所左右,他有怎會在歷史長河中被世人所遺忘。可見學習的態(tài)度在人的一生中起著不可低估的作用,使人在成長的不同階段有不同的理想追求,可以提升人內(nèi)心的精神品質(zhì),一個人的發(fā)展道路上必定缺少不了好的態(tài)度的引導。所以作為一個有抱負,有壯志的青少年更加要在此刻努力,從現(xiàn)在做起,讓態(tài)度決定自己的成功,不被外界因素所影響。
態(tài)度激發(fā)人的斗志,樹立人的信心。通常在我們學習時常常會感到力不從心,有努力奮進之心,卻無艱苦拼搏之力,就我自己而言,從前總是在學習的過程中感到疲倦與勞累,而且沒有辦法克服,但是從我明白學習這件事對于人自己的重大意義,我樹立了正確的學習態(tài)度后,就不再會有這種感覺了,取而代之的,是在不斷學習,不斷汲取知識的養(yǎng)料,不斷艱難的向上奮發(fā)的過程中的奮斗后快感,所以,我認為,一個人如果想取得成功,不能總將自己的種種偉大的思想抱負停留在腦海中,
良好的人生觀,價值觀,世界觀,樹立真確的態(tài)度,用這種正確的態(tài)度對待一切,這樣即使你可能依舊是一次次的失敗,但也不會為此而遺憾。
態(tài)度決定一切,態(tài)度決定著你的成功,沒有一個人天生下來就會有令世人矚目的成就,而是要用正確的態(tài)度去引導自己走向成功。為什么有些人一輩子碌碌為為,不是他們笨,而是因為在思想意識上沒有覺醒,正因為如此,人的社會價值會有所不同,人對待事物的態(tài)度也會有劃分,假如我們能堅持自己,堅持始終用良好的態(tài)度對待一切,那么,我相信,總有一天,成功的大門會因你的態(tài)度向你敞開。
態(tài)度決定一切作文 篇6
三國時期有兩個胸懷大志的人物,劉備和曹操。兩人生于東漢末年,亂世之中,劉備從小就有興復漢室的愿望,他與結(jié)義兄弟關羽、張飛一同打天下。三顧茅廬請諸葛亮出來輔佐他,后來成為漢昭烈帝,但不幸的是,他的兒子劉禪樂不思蜀,導致蜀漢滅亡,使劉備的努力前功盡棄,曹操的大志是推翻漢朝,他也招賢納士,打下一片江山,結(jié)果他的后代果然創(chuàng)立晉朝。
由此可見,人們的成功離不開胸懷大志,曹操與劉備都是,向著他們的目標而前進,經(jīng)過不斷努力才有的成功,如果我們像劉備的兒子劉禪一樣,只為一時的快樂而不理朝政,迎接他的必將會是滅亡。
我在三四年級時成績并不好,每次考試都只是應付老師,管他考得好不好,結(jié)果成績一再下滑,打下“史無前例”的差成績。五年級是我小學最重要的時期,我因一次偶然的第一而燃起了心中的希望之火,我不斷和競爭對手做斗爭,并下決心每次都要拿第一,結(jié)果我對自己越來越有信心,并自愿報名考小數(shù)班,一路勢如破竹,結(jié)果居然入圍了。現(xiàn)在,我每次都向著滿分前進,成績一直名列前茅。
所以說,態(tài)度決定人生,好態(tài)度加不斷努力約等于成功。
態(tài)度決定一切作文 篇7
態(tài)度,人盡皆知,便是一種心態(tài)。人生的起點不同,造就了基礎相異,而真正造就人生中高峰與盆地之差的,卻是態(tài)度。
越王臥薪,使其身苦;嘗膽,使其心苦。這一切都是為了銘記苦。在吳地,他心中所念的,不是保命而是復國。正是他這種不屈不撓的態(tài)度,使得他一勝千里,最終成為霸主,名垂千古。反觀,若其當年自怨自艾,會不會屈身于吳地,永世為奴,淪為貽笑千年的亡國之君?
可見,心中所念,決定態(tài)度,態(tài)度決定所為,所為成就高度。
生活中,作為一名中學生,我最常聽家長所言便是:“端正你的心態(tài)!”如今想來,確有道理。
我是一個熱愛藝術的孩子,從小便習練書法與古箏,沉醉于翰墨與宣紙之清雅,金石之音的清脆悅耳、沁人心脾。琴瑟之音,自古便是大雅,而是否清雅,自另當別論。然而,自上初中以來,古箏剛過十級的我便自認為已明了琴之真諦,樂之真理。習練古箏時便也失去了靜與耐心,總是草草練就。久而久之,琴技下降,琴聲便也失去了往日的清越。我迷茫、困惑,不知為何習琴多年不曾有過的退步竟會在“功成名就”之后“悄然而至”。
窗外,月明星稀,一片靜好,我卻心浮氣躁。幾番鼓音,幾番摔琴,到了最后,竟已不成曲調(diào)。
周六之晨,紅日初升,我憤憤然至櫸林山尋王老師。細細想來,自暑期考級過后便再也沒有去學琴。學琴中斷,或許這是原因?我暗自思忖著,走上了櫸林山頂。
山上的空氣果然是好,太陽透過云彩的光輕柔地照在我臉上,撩著的的頰,雀兒久不見人來,看見我,便撲棱棱飛到另一邊的樹梢去了。夾雜著花香和芬芳的泥土味兒的空氣從四周涌入,直通我的七經(jīng)八脈。
我不由得身心一輕。
遠遠地,那座小型居民樓映入眼簾,同期而至的,是一陣天音。走近只見,王老師于二樓窗臺處正在撫琴。她斂眉垂首,右手輕盈優(yōu)雅地撩撥,左手在弦上游走。她的左邊還放著一尊小香爐,正氤氳著清幽的光。我不禁愣住了,那優(yōu)雅之態(tài),使她宛如仙人,我再也不忍上前,生怕擾了她的清歡。正當我感慨一曲《秋風詞》竟能被奏得如此清麗時,一句話猛然擊入心房:清且靜是琴者之大道,保持這種虛心態(tài)度,方為勝者。
是呀!我怎么忘了!這是學琴之初,王老師親口告訴我的!
正是我浮躁的態(tài)度,致使我不能上升到最高的高度。
那天,我沒有不前打擾她,因為我之所求已然明了。
窗外,依然月明星稀,我于窗前,靜觀萬家燈火,奏出了同樣的青音……
態(tài)度決定一切作文 篇8
進入初三了,可我還是跟初二一樣“游戲人間”。每天兩餐之后的時間,我直奔籃球場,不到上課鈴響,絕不進教室學習。因為我那進還沒有覺得初三任務的艱巨,覺得一天那樣過還行。但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)一天的任務很重,有時甚至因為打籃球而沒有時間寫作業(yè),偶爾逼急了便抄襲,后來都抄成習慣了。以前我抄襲進都良心不安,可那時竟能心安理得。雖然有時我也反思反思,覺得這樣進行下去不行,但是總沒有什么事能改變我的這種態(tài)度,于是我就繼續(xù)下去。
很快我們迎來了第一次月考,我只考了398分,名次是13。當我得到這個消息后,才如夢初醒:原來我的成績已經(jīng)這么差了呀!我了很是傷心,父母下來也批評了我,有些老師也找我談了談。我還清楚地記得他們的話:“我以為你考了400多分呢!誰知你連400分都不到,雖然是兩分,但你可差遠了,你下去要好好學習,不打些籃球。”于是我便下次決心,少打籃球,努力學習。
后來,我的確是打籃打得少了,每天兩餐后我都提前半個小時時教室去學習,我也不抄作業(yè)了。
第二次月考成績很快就出來了,我考了423分,名次是7。我感到很高興,決定再接再厲,在中考中取得優(yōu)異成績。
端正的態(tài)度真的很重要。
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