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心中的太陽(yáng)的作文500字8篇
太陽(yáng)在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時(shí)，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢給水面染上了一層胭脂紅。一起來(lái)看看心中的太陽(yáng)的作文，僅供大家參考！謝謝！
篇一：升起心中的太陽(yáng)
我不喜歡天熱，但太陽(yáng)我是喜歡的，尤其是陽(yáng)光，暖暖的，燦爛的，明媚的。大朵大朵的白云和碧澄的藍(lán)天被陽(yáng)光攪拌著，甜膩香濃。今天天氣真好。
我不善交際，不會(huì)并且相當(dāng)討厭。假如不夠熟悉，一句開(kāi)場(chǎng)白足以考慮十分鐘。但假如相當(dāng)熟悉且合拍，在一起講一個(gè)下午仍覺(jué)不夠。
上了初中后我一度寡言少語(yǔ)，因?yàn)槭浅醯侥吧腵環(huán)境。小學(xué)同學(xué)是無(wú)可替代的。初中自有初中的風(fēng)景，但與我并不合適。我戀舊，猛然換環(huán)境是最討厭的，何況我沒(méi)有朋友。
但有人正在輕敲我的心門。
黑夜終會(huì)過(guò)去，黎明將要來(lái)臨。
她們慢慢慢慢走進(jìn)我的世界。
我們一起大噴特噴，一起走路，一起犯傻，互請(qǐng)零食，互相面對(duì)面傻笑，對(duì)講鬼故事，互講冷笑話，一起玩真心話大冒險(xiǎn)，一起拖拖拉拉，一起忘性大......
陽(yáng)光開(kāi)始一點(diǎn)一滴漫進(jìn)我的世界。
我不小心摔倒，會(huì)有人大笑著來(lái)扶我，會(huì)有人生氣地說(shuō)我不小心。
我迷了路，有人跟我一起犯路癡，扯著人就問(wèn)這是不是安陽(yáng)。
會(huì)有人周末跑到我家大大咧咧讓我請(qǐng)雪糕。
有人理直氣壯看我日記本。
有人跟我講企鵝去北極熊家做客的冷笑話。
有人對(duì)我說(shuō)蘇軾和“水哥”在教室互扔掃把打架。
陽(yáng)光一波一波的，天氣晴好，我的世界被渡上金色。
開(kāi)始有人進(jìn)入我的世界，作為太陽(yáng)高高懸掛。給我陽(yáng)光，讓我微笑。
篇二：心中的太陽(yáng)
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似河。”我覺(jué)得這句話不錯(cuò)，名副其實(shí)。你們是我心中的太陽(yáng)，溫暖著我的心，照亮我人生的道路。
我傷心難過(guò)是，你們默默陪伴，細(xì)心安慰；我灰心喪氣時(shí)，你們給我鼓勵(lì)；我遇到挫折時(shí)，你們給我勇氣，幫我加油。
在五年級(jí)的時(shí)候，我考試考了全班第一，高興的不得了，拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀回到家，等待你們下班回來(lái)，給你們報(bào)喜，我一直從中午等到下午，時(shí)間就這樣艱澀的流著，都等的迫不及待了。忽然，聽(tīng)見(jiàn)有熟悉的車聲，就飛快的跑過(guò)去，果然是你們，我拿著卷紙邊蹦邊說(shuō)：“我考試考了全班第一。”并嘰嘰喳喳向你們了一堆。媽媽高興極了，你臉色卻很嚴(yán)肅，把我叫到你跟前，生氣的說(shuō)：“考第一咋了，有什么了不起，考第一是好，但不要驕傲，要繼續(xù)努力，知道不？”我頭埋得低低的，臉紅彤彤的，立刻沖進(jìn)了房間，撲在床上，大哭起來(lái)，你可媽媽在外面大吵起來(lái)“孩子需要鼓勵(lì)，否則將來(lái)沒(méi)信心，怎樣生活！”“你就知道慣他，不知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”……
第二次考試，我也不知怎么回事，竟然考了81分，我于是想起了你的.教導(dǎo)，但我又想起你的面孔，害怕你批評(píng)我，我騙你我考了九十多分。而你早已知道我騙了你，于是回到家，你讓我跪在地上，向你老實(shí)交代，否則打我，我只好向你把事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)說(shuō)了一遍，你又教導(dǎo)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)誤要承認(rèn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我想到你們的教導(dǎo)，不論批評(píng)，不論鼓勵(lì)，都是為了我的將來(lái)，你們像太陽(yáng)一樣，溫暖我的心，照亮我的人生道路，我一定不會(huì)忘記的。
篇三：心中的太陽(yáng)
老鷹總能英姿颯爽地在藍(lán)天自由翱翔．
一天，小鷹看見(jiàn)爸爸又神氣地扇動(dòng)翅膀飛行著．便羨慕不已，他問(wèn)爸爸：“老爸，天天看你總是那么自由自在，能不能教我如何飛翔呢？”爸爸爽朗一笑，和藹地說(shuō)：“當(dāng)然，那么從明天開(kāi)始，你要持之以恒地跟我學(xué)習(xí)！”“好啊！”。
爸爸的話強(qiáng)而有力，在小鷹心中燃起了一個(gè)溫暖、堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)。
第一次的訓(xùn)練，狀況并不理想，老鷹在教給小鷹普通式飛行時(shí)，懶惰的小鷹競(jìng)?cè)魺o(wú)其事的呼呼大睡起來(lái)．爸爸不僅感嘆：“孺子不可教也！目標(biāo)的影響就如此之小嗎？”話落，小鷹邊“砰”地坐起來(lái)邊念道：“不小、不小！我不過(guò)有些累。”＂爸爸搖搖頭，教育道：“你看，那里的太陽(yáng)，多么令人神往，它神圣的熊熊烈火，就預(yù)示著成功與希望。”
小鷹怔住了：那光芒四射的太陽(yáng)，不正是我心中執(zhí)著而唯美的夢(mèng)想嗎？
從此之后，無(wú)論萬(wàn)里無(wú)云還是閃電雷鳴，無(wú)論風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)呼嘯，小鷹從不間斷，孜孜不倦，不顧艱辛的練著，因?yàn)樗闹心穷w永不褪色的太陽(yáng)正鞭策、驅(qū)使、誘惑著它飛向天空。
終于，輝煌的一刻閃爍著耀眼的光芒上演了。
在小鷹學(xué)習(xí)飛翔的第八十一個(gè)夜晚，爸爸教會(huì)了它鷹氏家族中最后一個(gè)飛行形式——螺旋飛行，這是整個(gè)飛行形式中最難學(xué)、最有用的，既可對(duì)對(duì)手展開(kāi)攻擊，又可躲避外來(lái)襲擊，可將飛行速度提高到極限。鷹爸爸給小鷹做了個(gè)示范，敏而好學(xué)的小鷹，一眼而過(guò)，直沖云霄。
同類們驚異地望著小鷹，羨慕它的雄姿，嫉妒它的'本領(lǐng)，卻不得不被它的風(fēng)采而拍手叫好。鷹爸爸自豪地對(duì)小鷹大喊：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，不需要我了，靠著你心中那頑強(qiáng)的力量自己努力拼搏吧！”
小鷹回過(guò)頭，笑著答應(yīng)了，眼中閃爍著激動(dòng)的淚光，向前方吶喊：“謝謝你，太陽(yáng)！”
鷹族總能英姿颯爽地在藍(lán)天自由翱翔，不是因?yàn)樗鼈冇邢忍煨詢?yōu)勢(shì)，而是因?yàn)樗鼈冃闹杏袌?jiān)持不懈的太陽(yáng)！
篇四：書(shū)——心中的太陽(yáng)
太陽(yáng)照耀著我們的大地，照耀著我們心中的光明，把一切黑暗力量全都消滅掉，就是光明讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。
書(shū)是什么？書(shū)是培育我們的老師，是我們友好的朋友，是我們最好的知識(shí)海洋。然而書(shū)在我的心中是我心中的太陽(yáng)，它照耀著我讓我不怕困難，勇往直前。讓我們共同走進(jìn)我心中的太陽(yáng)，走進(jìn)光明，品味力量。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不是很愛(ài)讀書(shū)，那就更別去說(shuō)讀書(shū)了。但是書(shū)在我的心中始終是我的太陽(yáng)。從剛出生時(shí)，媽媽就用幼兒書(shū)來(lái)叫我學(xué)知識(shí)，同時(shí)教我說(shuō)話，讓我茁壯成長(zhǎng)。終于我漸漸長(zhǎng)大了，從小學(xué)我接觸到了我的第一本書(shū)，即使是一本教科書(shū)，但它使我進(jìn)步，是我成長(zhǎng)。書(shū)我心中的太陽(yáng)，在我心中是偉大的，永不熄滅的，是它人那個(gè)我從一個(gè)幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)，讓我明白了人情世故，讓我知道了超越自我，勇往直前。
這個(gè)太陽(yáng)讓我懂得了父母的艱辛，老師的辛苦，朋友的友情，親人之間那份真摯的感情。這就是書(shū)。書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是我成長(zhǎng)的好伙伴，是我心中那高高的太陽(yáng)。書(shū)是光明，書(shū)是輝煌，書(shū)是一切源頭。我相信假如世上沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)有書(shū)，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)是什么樣子？我不敢想象！
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，同時(shí)一些作者還寫(xiě)過(guò)書(shū)。著名的'作者魯迅在那個(gè)時(shí)代，在黑暗勢(shì)力的壓迫下，估計(jì)他的心中有那個(gè)太陽(yáng)，在他的心中燃燒，產(chǎn)生力量，從而創(chuàng)作了一些作品，讓人們?yōu)橹d奮。同時(shí)中國(guó)四大名著至今還在廣為流傳，每一部作品都讓人們?yōu)橹鄯瑸橹鸷常渲羞�被拍成了電視劇，這就是書(shū)的力量。
書(shū)—我心中的太陽(yáng)，他讓我感受到了溫暖，感受到了成功，感受到了自豪，感受到了力量。人的一聲就是要有書(shū)的陪伴，就是要有書(shū)的力量，讓我們共同前進(jìn)，還有有那份刺眼的光明，那份執(zhí)著，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上盡撒輝煌吧！讓一切美麗因我們而絢麗多彩吧！
篇五：堅(jiān)守心中的太陽(yáng)
人生如同一場(chǎng)跋涉，誘惑便是這條路途中的泥潭，只有堅(jiān)守本心，才不會(huì)深陷泥潭。人生當(dāng)如蠟燭，堅(jiān)守光明，一燃到底。
人生需要堅(jiān)守，堅(jiān)守?zé)o風(fēng)的日月，堅(jiān)守落花的寂寞，堅(jiān)守生活的平凡。堅(jiān)守本心，用心體驗(yàn)人生。讓堅(jiān)守插上翅膀，人生就是一場(chǎng)天堂旅行。
守一份堅(jiān)持，化一份恬靜，偉大的田園詩(shī)人陶淵明:“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”為了心中的那份堅(jiān)持，他棄官歸隱，天地為家。不雨花猶落，無(wú)風(fēng)絮自飛，堅(jiān)守本心，哪怕傾盡一生。堅(jiān)守本心，不為外物虛名而失去本心，心靈之花遍地開(kāi)放，我們將看見(jiàn)最美的世界。人生漫漫長(zhǎng)路，惟有堅(jiān)守，才能活出真正的自己，才能享受堅(jiān)守所帶來(lái)的一切快樂(lè)。假如人生是一枝“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅，堅(jiān)守本心就是那默默浮動(dòng)的暗香，只要你耐得住寒冷和寂寞，你的人生就會(huì)香遠(yuǎn)益清。堅(jiān)守本心，你會(huì)感受到個(gè)性的風(fēng)采，會(huì)感受到生命的激情。
一代詩(shī)仙李太白，醉酒狂歌，堅(jiān)守一份狂傲。應(yīng)召進(jìn)京時(shí)，他一路狂歌:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”賜金放還時(shí)，他仰天吶喊:“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”面對(duì)權(quán)利、地位、富貴的誘惑，他始終堅(jiān)守自己的人格尊嚴(yán)和那份獨(dú)屬他的孤傲不羈。堅(jiān)守本心，絕不媚權(quán)獻(xiàn)貴，隨波逐流。堅(jiān)守是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；堅(jiān)守是一條路，一條通往美好的路；堅(jiān)守是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖人心的'火。不會(huì)堅(jiān)守的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不到人生的精彩。堅(jiān)守心中的純潔，品味人生的韻味。
滄海桑田，曳尾于涂的神龜依舊逍遙；花開(kāi)花敗，東籬的菊花依然盛開(kāi)；獵獵西風(fēng)，埋沒(méi)不了荒漠中的足跡；潮起潮落，湮沒(méi)不掉零丁洋里的聲聲嘆息。他們拒絕功名財(cái)富，堅(jiān)守本心，堅(jiān)守自己靈魂的純潔和人格的高貴。他們就如一棵棵看守心靈太陽(yáng)的大樹(shù)，守護(hù)那輪永遠(yuǎn)照耀心靈的烈日。殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個(gè)個(gè)或悲壯，或悠然的身影埋沒(méi)于九尺黃泉。然而，這又怎能湮沒(méi)在黑暗中堅(jiān)守的火焰呢？
假如堅(jiān)守是一朵蓮花，那蓮花中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟燭，熒熒的那一剪光，雖微弱暖味，我也要它驕傲的捧出輝煌。堅(jiān)守心中的太陽(yáng)，勿忘本心。
篇六：心中的太陽(yáng)
淚珠，像珍珠一串串地落下，打濕了大地母親的臉龐。陽(yáng)光，飄散，撫慰那受傷的心靈。雨后，那是美麗的彩虹掛在天空。 ——題記
昏天、暗地、凄風(fēng)、苦雨，這也不能形容我的內(nèi)心。當(dāng)我看見(jiàn)那泣血的51分，我簡(jiǎn)直不能相信我的眼睛。可我明明看見(jiàn)試卷上寫(xiě)著我的名字，使我不得不承認(rèn)這是現(xiàn)實(shí)。可是膽怯的我、懦弱的我不敢面對(duì)，我只有回避。看見(jiàn)分?jǐn)?shù)后，我逃了。我的心也逃了，一個(gè)無(wú)心的我，望著天空，沒(méi)有淚。也許，連淚珠也跟著心跑了吧。太陽(yáng)明明高掛在天空，可是我卻覺(jué)得一片黑暗，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，只有我在孤獨(dú)地佇立……佇立……
本已無(wú)淚，何必傷心。可是，當(dāng)老師在課堂上提及時(shí)，我的`淚珠兒又回來(lái)了。我不明白它既已走，何必再來(lái)，我寧愿只有一副軀殼，即使行尸走肉也不想神傷。
對(duì)于我的一切，任老師也許已經(jīng)了解。那天，天上的太陽(yáng)是那樣的暗，剛走進(jìn)操場(chǎng)的我一陣眩暈，雖有光明，可我想躲避它。進(jìn)入辦公室后，本以為放下東西就可以走，可是又被任老師叫住。“我看你怎么無(wú)精打采的”，他關(guān)心地問(wèn)道。我心里一陣難過(guò)，小聲地回答：“考試砸了。”老師笑了一下，“這次考試相差幾分也沒(méi)關(guān)系，本來(lái)嘛，不可能每次都能考好。”我聽(tīng)著老師的話，不知怎地，眼淚又出來(lái)了。不只傷心，也有感動(dòng)。老師對(duì)我說(shuō)了很多，我的心，一點(diǎn)一點(diǎn)地被溫暖填滿，我感覺(jué)它不再空虛。老師的話語(yǔ)，如春風(fēng)、似陽(yáng)光，卻又有如那強(qiáng)力膠，把我破碎的心粘合起來(lái)。
走出辦公室，我感到陽(yáng)光飄灑在身上，心上，是如此的舒服。
人生的大海上總有波瀾，在大海上駕駛小船的我，總有會(huì)被波浪拍打的時(shí)候。可是 我不會(huì)再懼怕，因?yàn)槲抑狼胺接幸惠喬?yáng)在為我引航。
淚珠兒落，我傷心過(guò)；陽(yáng)光飄，我溫暖過(guò)；未來(lái)的明天，應(yīng)該帶著希望去過(guò)。
篇七：心中的太陽(yáng)
啊！被打了。
“啊”嗚嗚嗚嗚嗚嗚，可憐的孩子，又被打了，被打的人當(dāng)然是我了。
我獨(dú)自一個(gè)人沖出家門，皎潔的月光看著讓人心寒，我就像那嫦娥一樣孤單，寂寞。
影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，走累了，靠在墻上，月光照在我的臉上，心里難免有些冷。
可是，卻沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我、疼我、愛(ài)我（慘無(wú)人道啊！）
還是回家吧！
想一想，媽媽平時(shí)對(duì)我也很好。還是回家吧。回到家，門沒(méi)有鎖，家里燈都熄滅了。我想，爸爸媽媽睡覺(jué)了吧！天啊，我的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚還是嘩嘩地流著，因?yàn)椤?/p>
我推開(kāi)門，爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我推開(kāi)自己房間的門，打開(kāi)燈，脫下外套，鉆進(jìn)冰冷的被窩里，這個(gè)家已經(jīng)不溫暖了。
還是弟弟好。
每天，爸爸媽媽都說(shuō)我，現(xiàn)在他們連看都不看我，我想怎么樣就怎么樣，可是我多想回到以前的家。
每天晚上回家，爸爸媽媽和弟弟開(kāi)心地笑，我看見(jiàn)的時(shí)候，我也笑了。我多想和他們一起笑，可是當(dāng)我進(jìn)門的時(shí)候，笑聲已經(jīng)戛然而止。他們各自忙各自的，家又恢復(fù)了死氣沉沉。這時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)，趴在我耳邊說(shuō)：“姐姐，媽媽還有爸爸不疼你，弟弟疼姐姐，姐姐不哭，”一句話說(shuō)到了我的心頭，對(duì)啊！還有弟弟疼我，黑暗的世界里不一定都是黑暗呀！有弟弟一顆黑暗中的`一朵陽(yáng)光燦爛的花啊，為我照明，為我溫暖。
黑暗中不一定全是黑暗的，只要有這一顆花，黑暗中就可以看見(jiàn)溫暖。只要有這愛(ài)的一束花，就可以看見(jiàn)光明。黑暗中，通往黎明的一束陽(yáng)光燦爛的花。 ——后記
篇八：心中的太陽(yáng)
即使我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見(jiàn)。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，我并沒(méi)有放在心上。因?yàn)椋倚闹凶≈粋�(gè)太陽(yáng)，它照亮了我孤獨(dú)黑暗的心扉。
——題記
小時(shí)候，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，因?yàn)闆](méi)有來(lái)得及醫(yī)治，導(dǎo)致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對(duì)媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽(tīng)著，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開(kāi)始我并沒(méi)有因?yàn)槲沂且粋�(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂(lè)地玩著，而且有媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到自己的與眾不同，沒(méi)有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨(dú)的角落里哭。我反復(fù)地問(wèn)著自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對(duì)明亮的眼睛呢？”從這以后，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來(lái)媽媽跪在一所學(xué)校的門口久久不愿起來(lái)，那所學(xué)校才勉強(qiáng)收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習(xí)，為家人爭(zhēng)光，可是我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。我只能聽(tīng)老師講，但卻看不見(jiàn)任何字，這可是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。即使開(kāi)學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)一兩個(gè)字來(lái)。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現(xiàn)了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機(jī)會(huì)。
他姓李，前任的.老師辭職了，由他來(lái)代我們的課。他剛一來(lái)就注意到了我。即使我不知道他長(zhǎng)什么模樣，但我能聽(tīng)到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節(jié)課后，就來(lái)到我位上問(wèn)：“字會(huì)不會(huì)寫(xiě)呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì)。他說(shuō)每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì)我。
就這樣，由于李老師的耐心教導(dǎo)，我很快便會(huì)寫(xiě)很多字了。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)李老師產(chǎn)生了依賴性，只要遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難就去找他，他總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會(huì)向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個(gè)殘疾人。李老師總會(huì)會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會(huì)樂(lè)觀的。”
我的心花開(kāi)了，我的世界開(kāi)滿了鮮花，原來(lái)我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)地照耀著我的心靈。
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