太陽的作文

時(shí)間：2024-12-19 10:40:27 太陽我要投稿

太陽的作文4篇[優(yōu)]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的太陽的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

太陽的作文4篇[優(yōu)]

太陽的作文篇1

　　我是太陽城的小公民，生活在太陽城，一個(gè)沒有污染的地方。

　　在太陽城里，汽車、工廠，都不冒煙了。沒有煙，天空是藍(lán)色的，如果你去過南極，就知道那有多美麗。沒有污染，遠(yuǎn)處的景物好像拉近了許多，一下子就走到似的'。

　　太陽城里到處都有五顏六色、各種各樣的太陽能板插座電源。下雨的時(shí)候這些電源全部變成水力發(fā)電器。

　　早上，太陽能板發(fā)出悅耳的警報(bào)，提醒人們?nèi)グl(fā)電，人們開始了一天的生活。

　　我?guī)е业挠?jì)算機(jī)式多功能機(jī)器人和小狗，去公園玩，玩了半個(gè)小時(shí)。要吃飯了，機(jī)器人到一個(gè)陽光多的地方收集太陽能做飯，過了半小時(shí)，飯準(zhǔn)備好了，機(jī)器人手里拿著兩個(gè)托盤，一個(gè)是我的，一個(gè)是小狗的。吃完飯，我把機(jī)器人切換到汽車模式開回家，我取出我的太陽能飛毯飛上了天。天空中我看到茂密的大樹，清澈的小溪和在歡快嬉戲的孩子，我身邊飄著白云，飛著小鳥，多么美的太陽城啊！

　　我愛太陽城，我愛沒有污染的地方。

太陽的作文篇2

　　有一天，太陽生病了，她的頭很痛很痛。這下地球里的森林都著火了、水干了、動(dòng)物都烤焦了、地球也就變成了灰色。地球派出一個(gè)偵察兵，科學(xué)家給偵察兵一支溫度計(jì)，太陽看見有人要給她治病她很高興。偵察兵用溫度計(jì)量太陽的溫度，但是不到太陽的表面，溫度計(jì)就融化了。科學(xué)家又給了偵察兵一支溫度計(jì)，這一次是紅色的，偵察兵又給太陽量了一次，太陽的溫度達(dá)到了一千度！偵察兵把這個(gè)信息發(fā)回到地球，讓科學(xué)家們研究治療太陽的辦法，科學(xué)家們也沒有什么特別的辦法，只好先讓偵察兵帶上一些退燒藥，還有消炎片，給太陽治療。經(jīng)過治療，太陽的溫度退了一些，但是還沒有完全好轉(zhuǎn)。偵察兵發(fā)現(xiàn)太陽周圍的空氣很差，可能是地球上的大量的廢氣污染了她，于是飛回地球，與科學(xué)家們一起研究減少污染的'辦法。經(jīng)過地球上的人們的共同努力，空氣變好了，太陽重新露出了甜蜜的笑容。

　　從此以后，人們可以呼吸新鮮的空氣，過上幸福的生活。

太陽的作文篇3

親愛的太陽公公：

　　您好!

　　近來這些天您去哪兒了呀?我們需要您的光明和溫暖!沒有您，小花小草雖然有水喝，但這雨天天下，它們也喝夠啦!而且，它們也需要陽光，長時(shí)間沒有太陽的'照耀，它們也會死的。

　　沒有您，人們出行很不方便，長時(shí)間舉著傘走路，胳膊疼，腿也酸;坐電動(dòng)車，摩托車或騎自行車，衣服又容易濕，無疑坐汽車最好。但這種雨天，許多人都開汽車，馬路上被堵得水泄不通，要是我再坐車上學(xué)，肯定會遲到。唉，雨天真麻煩!

　　沒有您，我和朋友們都不能出去玩兒了，我們整天窩在家里，雖然有吃有喝還可以看電視玩電腦，但是時(shí)間一長，人都要發(fā)霉了!好想出去走走路，透透新鮮空氣啊!學(xué)校原定在10月26日開運(yùn)動(dòng)會，可惜那天下雨，沒開成。誰料，這雨一下就不肯停，到29日還在下!這樣下去，我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會何時(shí)才能舉行呢?

　　太陽公公，快快回來吧!不要去那些缺水的地方，讓他們那兒下下雨吧!這樣一來，誰都覺得十分合適。

　　雨呀雨，快快走;太陽公公，快快來!

　　愿你早日歸來!

　　一個(gè)盼望您已久的小學(xué)生

太陽的作文篇4

　　莎士比亞以往說過：“同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的。”

　　清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來，看著陽光透過薄薄的玻璃和薄薄的'窗簾像孩子般溜了進(jìn)來，明亮的陽光在窗外的樹葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽光暖暖地鋪下來，空氣中彌散著一種懶惰而安詳?shù)臍庀ⅰＭ蝗幌肫穑罱處煂ξ艺f過：“陽光能夠使農(nóng)作物收獲，也能夠驅(qū)走黑暗，她會使我們生活的充滿光明。”

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ瑳]人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。

　　我依稀記著我剛到幼兒園的時(shí)候光哭，因?yàn)槲冶葎e人年紀(jì)小點(diǎn)兒。

　　記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位教師看見，她走過來大聲的責(zé)罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李教師跑過來讓那個(gè)教師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對我說：“浪費(fèi)糧食是不對的，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對待別人的勞動(dòng)成果，聽明白嗎？”那次對我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她就是我的太陽，為我驅(qū)走黑暗。

　　還有一次，我和小伙伴們一起坐滑梯，我順著滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一起，教師明白后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險(xiǎn)的事情。”然后轉(zhuǎn)過身來對其他同學(xué)說：“大家都不能夠隨便爬滑梯，明白嗎？這樣是很危險(xiǎn)的行為。”李教師的話深深烙印在我腦海。李教師就像人生路上的指標(biāo)，指引著我們的路，也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非。

　　她就是我心中的太陽，在我陷入困境時(shí)，總是指引著我方向。

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