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童話的作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的童話的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
童話的作文 篇1
從前有一位國(guó)王叫“吃吃國(guó)王”,他是個(gè)名副其實(shí)的吃貨,每天都要吃好多好多的食物。
最近,吃吃國(guó)王非常無(wú)聊,就四處閑逛,結(jié)交了個(gè)好朋友——鄰國(guó)的喝喝國(guó)王。他們經(jīng)常一起騎馬、下棋、看電視,相處得非常愉快。
有一天晚上,吃吃國(guó)王騎完馬回去,餓得饑腸轆轆,就立刻叫仆人做了很多美食,有肉質(zhì)脆嫩的雞腿,有酥香可口的烤面包,還有美味的冰淇淋。吃吃國(guó)王實(shí)在太餓了,一口氣把所有的東西都吃完了。過(guò)了一會(huì)兒,吃吃國(guó)王開(kāi)始頻繁地打嗝。一連喝了五大杯水,他終于不打嗝了,這才安心地去睡覺(jué)了。
到了第二天,吃吃國(guó)王的肚子竟然鼓了起來(lái),像塞了個(gè)皮球。仆人們目瞪口呆,卻都不敢吱聲,吃吃國(guó)王也渾然不知,又和喝喝國(guó)王出去玩了。誰(shuí)知,吃吃國(guó)王剛騎上馬,馬就因?yàn)槌惺懿蛔【薮蟮闹亓浚活^栽倒了。吃吃國(guó)王也重重地摔倒在地,爬也爬不起來(lái),這才發(fā)現(xiàn)自己的.肚子變大了。他很沮喪,為什么昨晚要吃那么多食物呢?真是自討苦吃!
這天晚上,仆人依然做了很多大餐。可是,吃吃國(guó)王毫無(wú)食欲,還對(duì)仆人吼道:“不好吃!不好吃!雞腿太大了,冰淇淋太甜了,面包太燙了!”仆人們看到吃吃國(guó)王一反常態(tài),就傷心地離開(kāi)了。
接下來(lái)的兩天時(shí)間,國(guó)王滴米未進(jìn),肚子真的變小了,可是他越來(lái)越餓,一天到晚都無(wú)精打采。終于,吃吃國(guó)王忍不住了,他有氣無(wú)力地從床上爬起來(lái),出去找吃的了。由于他氣走了做飯的仆人,沒(méi)人給他做飯了,只得走到花園里對(duì)園丁說(shuō):“你會(huì)做飯嗎?”園丁抱歉地說(shuō):“我不會(huì)!”國(guó)王又去問(wèn)士兵:“你會(huì)做飯嗎?”“非常抱歉,我不會(huì)!”國(guó)王傻眼了,只好回房間了。
這時(shí),喝喝國(guó)王來(lái)找吃吃國(guó)王玩,發(fā)現(xiàn)他變得非常消瘦,又聽(tīng)聞他最近沒(méi)飯可吃,便連忙掏出自己隨身帶來(lái)的蜂蜜面包給他吃。吃吃國(guó)王吃得津津有味,不住地點(diǎn)頭,還說(shuō):“這是我吃過(guò)的最美味的面包!”
喝喝國(guó)王知道吃吃國(guó)王這般愛(ài)吃蜂蜜面包后,每天都會(huì)給他送蜂蜜面包。吃吃國(guó)王很開(kāi)心,每天大口大口地吃著蜂蜜面包,恢復(fù)了原來(lái)的壯實(shí)。
為了避免麻煩,吃吃國(guó)王又另請(qǐng)了一位廚師,讓他去跟喝喝國(guó)王的廚師學(xué)習(xí)做蜂蜜面包。從此,吃吃國(guó)王在自己的國(guó)家也能吃上美味可口的蜂蜜面包,再也沒(méi)有發(fā)過(guò)愁了。
童話的作文 篇2
有一天,一只小海龜下定決心,要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。
小海龜爬到山頂,月亮近多了,可是還是夠不著。小海龜叫來(lái)大象,對(duì)大象說(shuō):“大象伯伯,你站到我背上來(lái),說(shuō)不定我們就夠到了!”
月亮想,這是和我玩游戲吧!大象的鼻子一往上伸,可是怎么也夠不著。大象請(qǐng)來(lái)了猴子,說(shuō):“小猴子,你站到我的背上來(lái),說(shuō)不定就能夠到了。”月亮一看到猴子輕輕地往上一跳。小猴子也夠不著,小猴子叫來(lái)了獅子,獅子大吼一聲,把月亮嚇了一大跳,可是還是夠不著。獅子叫來(lái)了小老鼠。月亮看著小老鼠,心想:“這個(gè)小不點(diǎn),肯定捉不到我的。”月亮也玩累了,這回它沒(méi)動(dòng)。
小老鼠先爬到小海龜?shù)纳砩希缓笈赖酱笙蟮纳砩希倥赖胶镒樱詈笈赖姜{子的身上。“卡嚓”!它咬下一片月亮,啊!月亮的'味道真好!
童話的作文 篇3
曾多少次目睹金燦燦的太陽(yáng)躍然海面,曾多少次望見(jiàn)那碧藍(lán)色的“天海相連”,曾多少次因滿目的青山綠水陶醉,曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動(dòng),曾多少次被黑暗中一道閃電震撼,曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂(lè)……
美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩。我們或一生與大海相依為伴,讓生命定格藍(lán)色,是包容、是博大;我們或一生披著一件白衣做“天使”,讓生命定格白色,是愛(ài)心、是奉獻(xiàn);我們或一生躬耕于田壟,讓生命定格綠色,是希望、是信念;我們或一生為人類的未來(lái)而奮斗,讓生命定格紅色,是勇氣、是理想。
其實(shí),每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解,每一個(gè)人也都有自己的生命色彩。從來(lái)到世上的那一刻起,我們就開(kāi)始為生命添彩。
也許,那濃墨重彩地一筆還離我很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn);也許,屬于我的只是一份寧?kù)o與恬淡,那就為生命輕輕涂上淡彩。像五柳先生一樣“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,像陶淵明一樣“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。
當(dāng)然,青春的夢(mèng)想是五彩斑斕的調(diào)色板。要調(diào)出紅橙相間的理想,在知識(shí)的海洋里為我點(diǎn)亮一條又一條通往成功的道路,白天在學(xué)校與同學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步,晚上在夜幕中挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)圖強(qiáng),給未來(lái)鋪好一塊塊基石;要調(diào)出藍(lán)紫融合的溫馨,和爸爸媽媽一起在天地間遨游。我們要帶著無(wú)限的幻想逛地球,走遍名山大川、飽覽千年古跡、盡享各地美食、全心地感受異域的風(fēng)情文化;要調(diào)出青綠交織的和平與友誼,停息一切戰(zhàn)火,攜手打造絢麗的'明天,和朋友“并肩作戰(zhàn)”,一同分享喜悅、一同面對(duì)困難、一同見(jiàn)證美好的青春,讓友情時(shí)刻縈繞在身邊。
如夢(mèng)的花季,充滿五顏六色的繽紛,斑斕的色彩,為青春永遠(yuǎn)地印下希望的夢(mèng)。
當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光射入心靈的窗口,朋友,珍惜它吧,這是生命最初的色彩、最美的色彩。
童話的作文 篇4
現(xiàn)在,巨人的花園成了孩子們的樂(lè)園,一年四季都洋溢著歡快的笑聲......
有一天,孩子們又到花園里來(lái)玩。巨人見(jiàn)了,熱烈的歡迎他們。孩子們笑了,快活地穿梭在花草間。那么紅的花兒,那么綠的葉,那么清的小河,那么可愛(ài)的小動(dòng)物,還有那么溫暖熱情的巨人!
你瞧!巨人和孩子們又玩上了。孩子們站在巨人腳下,爬上巨人的肩膀,盡情的`玩耍。有的孩子在跟巨人跳踢踏舞;有的孩子趴在巨人的大腿上,一副悠閑的樣子。有的孩子在大樹(shù)后面躲著,好像還很怕巨人的模樣。
這一天,孩子們又來(lái)找巨人玩,他們快樂(lè)地跑進(jìn)花園,齊聲喊:“巨人,巨人,快點(diǎn)來(lái)跟我們玩呀!”可是,四周還是安安靜靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音,再也不像前幾天那么熱鬧了。孩子們奇怪極了,有人提議去巨人的屋子里看看,沒(méi)準(zhǔn)巨人在屋里睡大覺(jué)呢!大家都同意了。孩子們推開(kāi)巨人家的大門,哎呀,只見(jiàn)巨人痛苦的躺在床上。一個(gè)小女孩用手摸了摸巨人的額頭,呀,火燙火燙的,原來(lái)巨人發(fā)燒了呀!巨人發(fā)燒了,可孩子們卻忙活起來(lái)了。孩子們一會(huì)給巨人擦身子,一會(huì)給巨人喝水,一會(huì)給巨人吃藥,一會(huì)給巨人喂粥。巨人感到很幸福,很感動(dòng),他的病一下子就好了。
只要孩子們有空,就能從花園里聽(tīng)到歡快的笑聲!
童話的作文 篇5
山羊媽媽常說(shuō):“我家樂(lè)樂(lè)呀,什么都好,就是容易粗心大意犯迷糊。”小山羊樂(lè)樂(lè)則滿不在乎地說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的。”
周末,樂(lè)樂(lè)和小伙伴們?cè)谠鹤永锿妫@時(shí),樂(lè)樂(lè)媽媽推開(kāi)窗戶喊道:“樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè),家里的.米吃完了,你去幫媽媽買點(diǎn)米好嗎?我還有許多家務(wù)活要干。”樂(lè)樂(lè)忙點(diǎn)頭說(shuō):“好呀!”樂(lè)樂(lè)邊跑邊跟小伙伴們說(shuō):“等著我,我一會(huì)兒就回來(lái)。”樂(lè)樂(lè)一路小跑來(lái)到米店,因?yàn)橐s著回去跟小伙伴們玩,匆匆忙忙地看也沒(méi)看就隨便拿了一袋米,可哪里想到這個(gè)米袋上破了一個(gè)小洞,往回走的時(shí)候,一路上撒了許多米,但樂(lè)樂(lè)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
路上,他碰見(jiàn)了小兔跳跳,跳跳說(shuō):“樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè)你的米灑了,快別走了。”可是樂(lè)樂(lè)因?yàn)橼s著回家,沒(méi)聽(tīng)到。接著又遇上了小鳥飛飛,飛飛說(shuō):“樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè)你的米撒了,快停下來(lái)。”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,前面就是我的家了,撒不了多少的。”
到了家,樂(lè)樂(lè)放下米袋打開(kāi)一看,就剩下幾粒米了。樂(lè)樂(lè)拍著腦袋懊悔地說(shuō):“都是粗心大意惹的禍。”
童話的作文 篇6
九寨溝在國(guó)內(nèi)景點(diǎn)中的名氣是不言而喻的,到四川不去九寨是一種遺憾,四年前我們一家曾有一次成都之行,但遺憾的是未睹九寨真容,這次我們?cè)竿K于實(shí)現(xiàn),到成都不久我們隨團(tuán)游覽了九寨溝。
九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi),是我國(guó)第一個(gè)以保護(hù)自然風(fēng)景為重點(diǎn)的自然保護(hù)區(qū),同時(shí),也是世界著名風(fēng)景名勝區(qū),距離成都市400多公里。整個(gè)景區(qū)是一條縱深50余公里呈“Y”型的山溝谷地,因溝內(nèi)有樹(shù)正、荷葉、則查洼等九個(gè)藏族村寨坐落在這片高山湖泊群中而得名。
早晨,我們乘坐景區(qū)巴士進(jìn)溝,沿途峽谷、溪流、湖泊、淺灘、草地、森林不斷變換,人在車中如在畫中游。車內(nèi)影視系統(tǒng)還同步播放溝內(nèi)風(fēng)景紀(jì)錄片和解說(shuō),車外的實(shí)景和車內(nèi)的解說(shuō)相互對(duì)應(yīng),讓游客盡享走馬觀花之趣。這些巴士在景區(qū)內(nèi)的三條溝中是不斷循環(huán)行駛的,游客可以在景區(qū)任意一個(gè)站點(diǎn)上下,不收任何費(fèi)用。九寨溝共有三條溝,它們呈“Y”型分布,分別是左上方的則渣洼溝、右上方的日則溝和下方的樹(shù)正溝。三溝交匯點(diǎn)是諾日朗車站。我們乘車直達(dá)右側(cè)的日則溝,在箭竹海站下車,然后沿著溪邊棧道徒步游覽,讓自己與這里的翠海、飛瀑、澗流、森林、草甸親密接觸,充分享受九寨神奇的自然風(fēng)光。
水是九寨的精魂,它們猶如畫師手中的丹青使這里的山溝谷地成為一幅幅神奇艷麗的天然畫卷。這些水從雪山而來(lái),終年奔流不息。在九寨它們或如處子般嫻靜,汪洋一碧,澄澈透明,融山林白云于一體,在群山懷抱中小憩,那一個(gè)個(gè)海子便是它們的化身;有的則如淘氣的孩童,在平緩的山石上追逐嬉戲,在低矮的樹(shù)叢間躲藏騰挪,引來(lái)水珠飛濺,水花四溢,形成一片銀光閃閃珍珠般的平灘;有的如胸懷抱負(fù)的壯士,百尺危崖,縱身而下,前赴后繼,視死如歸,那聲震山谷的巨響,那英勇無(wú)畏的氣勢(shì)足以讓旁觀者震顫、恐懼、敬仰;還有的如穩(wěn)健的老者,碧綠的'溪流在溝谷間靜靜流淌,波瀾不驚,不急不緩,似閑庭信步,更似靜觀春花秋月。
在日則溝,我們游覽了箭竹海,因湖邊遍生箭竹而得名,這里曾是電影《英雄》的外景地。下行不遠(yuǎn)就是珍珠灘瀑布,因平緩流淌的溪水在巖石、樹(shù)叢間激起的水花像一粒粒珍珠而得名。九寨溝最著名的瀑布是諾日朗瀑布,瀑面寬,落差大,水流急,幾里外就能聽(tīng)到激流的轟鳴,那聲音仿佛從地底發(fā)出,帶著大地的震顫,攝人心魄。來(lái)到瀑前,由瀑底升騰的水霧在空氣中彌散,浸潤(rùn)著你的身心。瀑聲更其響亮,在這飛流雄渾的咆哮中,人對(duì)大自然的敬畏更加強(qiáng)烈,導(dǎo)游說(shuō)這里就是《西游記》片頭的取景地。
在諾日朗瀑車站,我們乘下行的巴士出溝,一路上那閃爍著迷離神光的海子,那飛花碎玉般緩緩流淌的珍珠灘,還有那飛瀉而下聲震山谷的瀑布猶如一頁(yè)頁(yè)童話在我腦海中翻過(guò)。
神奇的九寨,一部用溪水書寫的童話。
童話的作文 篇7
森林里舉行了一年一度的唱歌比賽,由于黃鸝去昆蟲王國(guó)送信去了,不然又是她拿冠軍了。所以,動(dòng)物們都覺(jué)得今年喜鵲一定是冠軍。而且她的聲音無(wú)比美妙,每天都在枝頭唱歌,雖然她的歌聲和黃鸝只差一點(diǎn),但也不知道今年誰(shuí)是她的對(duì)手。
動(dòng)物們都不敢和喜鵲比試,生怕被別人笑話,只有烏鴉和喜鵲參加了唱歌比賽,別人都笑話烏鴉,而她卻沒(méi)放在心上,只想認(rèn)認(rèn)真真地唱一次歌,展現(xiàn)自己。
比賽開(kāi)始了,先由烏鴉小姐上場(chǎng)。她鞠了一下躬,唱了起來(lái):“啊啊啊——啊啦啦。”大家都覺(jué)得很難聽(tīng),只有烏鴉哥哥給鼓了掌,讓她的信心又重新回來(lái)了,可以和烏鴉哥哥共享歌聲了。下面就是喜鵲的表演了,大家都非常期待。“哇!喜鵲唱的`多么動(dòng)聽(tīng)啊!”動(dòng)物們一口同聲。大家都很羨慕喜鵲拿了冠軍。
沒(méi)過(guò)多久,喜鵲越來(lái)越驕傲自大,自滿。而烏鴉每天練習(xí)唱歌,每天能為大家服務(wù),幫助別人。最后,大家非常喜歡烏鴉,盡管她唱的不好聽(tīng),但可以為大家服務(wù),另動(dòng)物們很開(kāi)心。可是,喜鵲看到一個(gè)動(dòng)物就只是瞄了一眼,像千金夫人一樣走了過(guò)去。一點(diǎn)也沒(méi)有禮貌。
在我看來(lái),下一年的唱歌比賽,烏鴉一定會(huì)有一個(gè)好名次,而喜鵲驕傲,一定會(huì)落后。
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