童話的作文

童話的作文[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　在芒果學校，修博士正在上課。閑魚和閃電在偷偷的吃著零食，正在和修博士斗智斗勇，只要修博士一轉頭，他們便開始他們的作戰計劃，修博士眼前一亮手迅速抓起粉筆將粉筆拋出了完美的拋物線，正投在閑魚的頭上，閑魚猛地抬頭正對上修博士憤怒的'眼神。而坐在閑魚旁邊的樹懶卻渾然不知，繼續著她的作戰計劃，好像周圍的人和事都與她無關似的。全班人都盯著她。她卻專心致志的吃著。旁邊的閑魚看著她搖了搖頭笑了笑，講臺上的修博士更憤怒了。兩眼都要冒火光了。又丟了一個粉筆頭，卻被這萌蠢的樹懶給閃過了，這一舉動引起了全班的大笑，不由得將樹懶從食物中拉回了現實，當她想起自己正在課堂上做了什么的時候，大氣都不敢出。修博士大叫著樹懶，整棟樓都抖了抖。

　　下課后，修博士生氣的將閑魚和閃電叫到了辦公室。正在去辦公室的路上，閃電用手戳了戳閑魚的腰，你剛怎么不提醒我，害得我在那么多人面前丟臉?正說著閑魚開始哈哈大笑起來。樹懶生氣的追著閑魚在走廊上奔跑，走廊上傳滿了他們的笑聲

童話的作文 篇2

　　從前，有一個國家的國王心地十分的惡毒，可謂是心狠手辣。有一次國王決定處死一位大臣，另一位大臣只是說了那么一句求情的話，就被一同斬了。自從人們透徹地了解了這位國王的人品后，便與他保持相當大的距離。

　　國王有3個女兒，大女兒叫可人，二女兒可欣，三女兒叫可愛。國王每天都要教自己的女兒怎樣算計別人，怎樣處置不服管制的人，在國王的`“調教”下，三位公主各得真傳，獲得了一生折磨人的好“本領”。

　　在這一個國的河界外，還有一個大國，名叫阿里國，國王早就處心積慮地想要得到阿里國了。阿里國的國王阿里球，為人善良、正直，在他的統治下，阿里國繁榮昌盛。

　　可是，誰能料想阿里國的獨生子，阿里王子竟得了一種怪病，久睡不起。有一位魔法師說，只要阿里王子能得到一位美麗公主的照顧，便很快就會痊愈。

　　阿里球一聽到這消息，立即派手下的人連夜趕到鄰國去，希望可以和鄰國聯婚。這位國王當然不會輕易把女兒交出去，說：“如果阿里國王肯把國家分一半給我的話，我就考慮考慮。”狡猾的鄰國國王獅子大開口。

　　不過，為了救心愛的王子，國王也不得不交出一半國家。鄰國的國王陰險地笑了好久。不過送誰呢?最后國王決定讓最精明的二公主可欣嫁過去。

　　可欣風風光光地離開了自己的祖國，來到了阿里王子的身邊。阿里球和他的皇后對可欣很好，可欣也第一次體會到了家庭的愛，在可欣精心的照料下，阿里王子很快就醒了。阿里王子被可欣的美麗深深吸引住了。

　　漸漸地，阿里王子愛上了可欣，可欣也愛上了阿里王子，可是可欣明白，父王不會同意自己真的嫁給阿里王子，很快父王就會一舉殲滅阿里國的另一半，成為本國和阿里國的統治者。

　　在阿里國王一家的倍至關懷下，可欣做了一個驚人的決定，她要違背父命，告訴阿里球她父親的陰謀。

　　當阿里球知道這個國家背后的一切時，他趕緊做好了一切迎戰準備，在一個炮火連天的夜晚，鄰國被打敗了，在那樣毫無準備的戰斗中，被打得落花流水。

　　后來，阿里王子繼承了這個國家的王位，和可欣過著幸福美滿的生活。

童話的作文 篇3

　　春天，山上有許多踏青的人。忽然有一個驚叫聲傳來，“看，這是多美的一朵花！”人們都隨著叫聲圍了過去，看著這朵花七嘴八舌的說道:“真是太漂亮了，我從來設見過這么美的花。”

　　一群又一群圍觀的人走過，在這朵小花面前留下了許多贊美和不舍。漸漸覺得它是那么獨一無二至高無上，

　　它發覺身邊的一切都和它是那么的不配。

　　它抬起頭，對它上面的大樹說：“喂，挪開你那朊臟的手，它擋住我的太陽了。”大樹聽完搖了搖頭，把手往旁邊挪了一點。

　　蝴蝶、蜜蜂來找它玩，小花驕傲地對它們說:“我是如此高貴，怎么能與你們這些丑陋的蟲子一起玩呢？”它邊說還邊搖頭驅趕它們。

　　它旁邊的小樹、小草對它說:“對朋友不能這樣，因為我們都是一體的.。

　　“只有你們平凡的東西才會覺得大家都是一體的，和你們生活在一起，我感到悲哀。”小花不屑的說。

　　所有的一切都無奈的搖了搖頭，小草，大樹，蝴蝶，蜜蜂……

　　下雨了，大樹伸開臂膀保護住了周圍的小花小草，只有那朵小花還在不住的喊著:“別讓你的臟水灑到我的身上來，快走開。”

　　第二年春天，又來了許多踏青的人。人群中又傳出一個聲音：“去年開在這的那朵花今年哪去了呢？”然而更多人卻已忘了那朵花。沒有了那朵花，春天還不是照樣來。

童話的作文 篇4

　　在一座城市的邊上，有一片大森林。動物們世世代代居住在此，因此，對森林里的一草一木都有著深厚的感情，絕對不讓別人來破壞自己的家園。

　　每天清晨，金雀阿姨都是第一個起床，然后就在森林的上空飛翔，用它那輕脆的歌聲把每一個小動‘物叫醒。小兔子負責大家的食物，每天三餐的食物都不同，魚、蝦、蘑菇、松果、草莓……應有盡有。梅花鹿姐姐每天帶小動物們做游戲，有時還帶它們到小河里學游泳。玩完之后，大家就手拿書本，排好隊，一起跟著象伯伯到森林的中心地帶去認字、學習。認真地跟象伯伯讀著：“森林是我們的家園，我們都要愛護她，保衛她！”晚上，動物們都要到故事屋去聽大象講故事，聽完后，就由河馬叔叔送它們回家。就這樣，森林里的動物們幸福快樂地過著每一天。

　　有一天清晨，動物們并沒有被金絲雀阿姨的輕脆歌聲叫醒，而是被一陣陣卡車發動機的轟轟聲吵醒。隨后發動機聲音消失了，從車上跳下十幾個拿斧頭的人，毫不猶豫地舉起斧頭砍下十幾棵大樹，動物們嚇得連忙逃向遠處。后來的幾個星期，這里的機器聲不斷，清新的空氣變得嗆人，清澈的小河也變得渾濁了。動物們沿著小河邊往上游尋找污染的發源地，最后找到了一座新建的化工廠。它們知道，是人類化工廠的煙囪冒出的煙污染了空氣，排污管污染了小河。人類霸占了自己的家園，動物們于是決定把這座新建的化工廠搗毀。

　　動物們聚集在一起，找了好多石頭。夜深人靜，工人回家以后，動物們便紛紛進入化工廠，開始行動。小豬帶領一部分動物敲玻璃，小狗帶領一部分動物砸設備……不到六個小時，化工廠就變成了一堆廢墟。動物們看了這情景，個個喜笑顏開。

　　后來，動物們利用建化工廠的磚頭、材料建了“森林學校”、“森林樂園”……當然永遠不用建的就是“森林公安局”，因為這里是一個和諧的世界。

　　簡評：

　　森林是動物的.家園，也是我們人類的家園，保衛森林也就是保衛人類自己，小作者經童話的形式描寫了小動物如何憑借自己的聰明才智摧毀化工廠，從而保住了自己的家園——大森林的故事。其中所表達的主題，小而言之是環保，大而言之就是保衛人類自己。

　　小作者對現代環保理念有較深入的理解，真實地表達出了愛護動物、保護環境的思想感情。全文語言流暢，故事完整，對動物的形象也刻畫得很逼真。

童話的作文 篇5

　　一天，百靈鳥和啄木鳥碰了面，百靈鳥和啄木鳥互相瞅了瞅對方，百靈鳥不屑一顧地說：“我可是森林里的歌手，所有人都喜歡我。”啄木鳥也不善罷甘休說：“我是森林里的醫生，是我給森林帶來了綠色。”百靈鳥嘲笑地說：“要不咱倆調換工作試試？”“換就換！誰怕誰！”啄木鳥驕傲地說。

　　“不好啦！不好啦！大樹伯伯生了很多蟲子！”小云雀匆忙來到森林診所求救。百靈鳥洋洋得意地說：“終于該我大顯身手了！”它一溜煙兒跑到大樹伯伯身上，“哎呦呦，我的嘴…疼死我了！”原來它的嘴狠狠地扎進去，怎么拔都拔不出來了，百靈鳥急得像熱鍋上的螞蟻，費了九牛二虎之力，一使勁拔了出來，一看，嘴尖都平了。

　　啄木鳥收到了灰雀的'通知，今天晚上要開一場音樂大會，啄木鳥自信滿滿地答應了。本以為是件十分簡單的事，可誰知，啄木鳥趾高氣昂地一上臺，扯著沙啞的嗓子一唱，那聲音簡直像電閃雷鳴般難聽，像貓抓地板一樣的刺耳，臺下的觀眾把水果往臺上一扔說：“下去吧！”啄木鳥低下頭，走下了講臺。

　　老虎大王知道了，說：“你們各有各的長處，也各有短處，不要用自己的長處比別人的短處”。從此，它們又重新干起了自己的工作，也成了最好的朋友。

童話的作文 篇6

　　今天我讀了《曾經的童話》一文。讀后心潮起伏，久久不能平靜。

　　文中作者追憶了自己的童年時光，將童話的感悟在紙上發揮得淋漓盡致。我也不由得沉浸在作者在文中引用得《童話》中的歌詞意境中：“你哭著對我說，童話里都是騙人的……”。

　　我認為其實童話里不是騙人的，它是借某個故事間接地告訴人們人生的哲理。就像作者說的：“好人都未必過著幸福生活，壞人都未必受到懲罰。”是呀，現在貪圖錢財的人比比皆是。如果有人犯法花一點錢也許就可以擺平，有些壞人至今逍遙法外，讓人恨之入骨。即使這樣世界上不是還是好人多嗎？如果沒有壞人哪會襯托出好人的偉大，就像是呼吸作用與光合作用維持著自然界中的碳氧平衡，那人性中的善與惡不也維持著人間冷暖嗎？

　　“童之，天真爛漫；話之，引人深思。今有之童話伴與之童年已久，十年矣，回首往事已將其皆為笑談。于人矣，此不為做人之理也做事之義也。何為？”這是吾觀童話所得心法，賦予人觀之，莫見笑！真是一語中的。

　　童話是夢，編織我們微妙的明天；童話是雪，美麗而又易化；童話是火，燃燒我們內心的激情。

　　童話是伴著我們童年的冰晶，它是那么的美，那么的純潔。當童年隨歲月的滄桑消失在風中的.時候；當童年隨落葉的凋零腐爛在土皮的瞬間；當童年隨溪流的勇激沖打在卵石的剎那。哦!我便沉醉，沉醉那永遠不朽的童話……

童話的作文 篇7

　　一個秋天的周末，我和爸爸一起去爬螞蟻山。

　　快到達目的地時，遠遠看到前方的山峰連綿起伏，像一個巨人，一動不動地躺在那兒。我著急地問爸爸：爸爸，那不是山嗎?怎么還不到呀。爸爸說：別著急，中國有一句老話叫望山跑死馬。意思是說，雖然已經看到了山，可是真要是走，還要花上很長時間，走很長的路。再等一會兒就到了。我不再追問爸爸，但心里一直在說：快點到呀，快點到呀!

　　終于，我們來到山下。山下有一條小溪，溪水清澈，水面平得像一面鏡子，可以看到溪底的小石頭。水底還有一些小魚兒，那些小魚兒一會聚在一起，好像是在開會，一會又分散開來，像在追逐玩耍。水面平靜時，小魚也很安靜，如果有風吹動水面，小魚好像是被蕩起的波紋驚擾，突然快速游開，四處逃散。

　　我來到一處淺淺的溪水旁，準備抓一條小魚。我瞅準了一條小魚，它正慢慢地游動，沒有其他的魚兒靈活。我想，我一定能抓住這條小笨魚。看到小魚在水底不動時，我猛地把手伸進水中，向它抓去。誰知看似笨笨的小魚，卻非常機敏，一個轉身，從我的指縫中逃脫。我又試了幾次，還是沒有成功，最后只好放棄了抓小魚的念頭。

　　我們在小溪邊撿拾漂亮的石頭，這里的石頭都是橢圓形的，非常光滑。我問爸爸為什么小石頭都是圓圓的?爸爸說，那些石頭是經歷很多年溪水的沖刷，棱角被水磨平了，就變圓了。聽了爸爸的`話，我心想，小溪的威力可真大，能把堅硬的石頭磨得光溜溜的。

　　小溪靜靜地流淌，它蜿蜒曲折，從山的那邊流過來，真想知道它的源頭在哪里。

童話的作文 篇8

　　很久很久以前，青蛙和蛤蟆是一對形影不離的好朋友。

　　一天，蛤蟆聽說青蛙馬上要過生日了，就心想：青蛙過生日了，我應該送什么樣的禮物給它呢?不如親手一件衣服吧!于是，它動手開始做衣服了，可是，一不小心把衣服剪破了，于是，它又想：不好了，不好了，我把禮物剪破了!對了，不如做一件背心吧!于是，它把衣服改變成了背心，可是，它又把背心剪破了，然而，它并沒有灰心。又把背心改變成了帽子，可是它又把帽子剪破了，它還是沒有灰心。最終，把帽子改變成了手帕。

　　蛤蟆來到青蛙家門前，敲了敲門，門開了，青蛙熱情地說：“哦，是蛤蟆啊，愣著干什么，快進屋坐坐啊!”蛤蟆被青蛙請進屋坐在沙發上，青蛙好奇地問：“今天你來找我是有什么事嗎?”蛤蟆紅著臉，害羞地說：“我是來給你送禮物的。”青蛙特別開心，說：“真的'嗎，還不趕緊拿出來看看!”蛤蟆又害羞地說：“我本來想送你一剪衣服的，可是袖子被我剪破了，我把它改成了背心，可是，背心又被我弄出了一個洞，我又把它改成了一頂帽子，可是，帽子又被我弄出了一個洞，我只好把它改成了一塊小手帕了。”蛤蟆說得很仔細，青蛙聽的很認真。聽了蛤蟆的解釋，青蛙拍了拍蛤蟆的肩膀，說：“兄弟，別灰心，只要你是真心誠意的，我就喜歡。”蛤蟆聽了：“鼓著大眼睛笑了。”

　　好朋友之間是需要相互鼓勵，不需要計較太多，只要陪伴在身邊，真誠相待，就一定能建立長遠的友誼。

童話的作文 篇9

　　小羊咩咩是一只渾身長著白色卷毛、天資聰穎的童羊，唯一的不足就是不太會辨別方向，所以常常迷路。這不，這天它跟爸爸媽媽一起春游，結果走失了，于是獨自走啊走啊，走累了就打個盹，沒想到一覺醒來就被綁在狼窩了。

　　小羊咩咩一開始心里直打鼓，但沒過多久便沒那么害怕了，四下打量著“傳說”中的狼窩，只見一頭公狼、一頭母狼和一頭狼崽子頭碰頭地聚在一起商量著什么，旁邊一頭大鍋里的開水正在翻滾著，這是要煮小羊咩咩的節奏啊!可問題來了，一家三口對怎么吃小樣討論了半天沒個結果，到底是烤呢?煮呢?還是燉呢?聲音越來越大，眼看著快打起來了。

　　小羊咩咩聽著聽著有了主意，它故意咳嗽兩聲，說：“你們看，我只有那么一點大，你們三只狼怎么夠吃呢?肯定是一頭吃飽了，其余兩頭就要挨餓了。所以，你們是不是應該先想個辦法誰吃我，這樣到底怎樣吃不是也解決了嗎?”聽小羊咩咩這么一說，剛才還爭得面紅耳赤的.三只狼靜了下來，它們一想也對，于是決定用狼族的傳統——決斗來決定小羊的歸屬。

　　乘著三只狼在外面乒鈴乓啷地決斗，小羊咩咩連忙找了一個鋒利一些的玻璃悄悄地割繩結，眼看著還有一半繩結就被割斷了，沒想到母狼和狼崽子渾身是傷地進來，原來它們母子倆合謀把公狼打敗了，決定分著吃小羊。小羊咩咩一看這樣可不行，它眼珠子一轉，連忙說：“你看被你們抓來那么多天以來，我都吃不到新鮮的青草，都瘦得不成樣子了，身上的肉真的沒多少，現在我都頭暈眼花呢。還不如你們最后麻煩一下，我就歸最后的勝利者算了。”

　　母狼和狼崽子聽了一怔，轉念一想也不無道理，于是決定進行一場比賽，看誰最先跑到山頂再回來就獨自享用美味，輸了的就只能打雜而沒東西吃。于是它們忍著痛跑了出去。小羊咩咩看著兩只狼跑得沒影了，繼續飛快地割繩結，終于沒多久感到手上一松，繩子斷開了。小羊咩咩不慌不忙地打開狼窩大門，一溜煙向相反方向跑去，一邊跑一邊暗想：“好險，再也不能迷路了。”

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