童話(huà)的作文

童話(huà)的作文9篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的童話(huà)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)的作文 篇1

　　小朵

　　現(xiàn)在是夏天。

　　窗外一片頹廢的景象，電風(fēng)扇在頭頂上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。這是個(gè)令人入睡的季節(jié)。

　　就在我剛要睡著的時(shí)候，一個(gè)紙條傳了過(guò)來(lái)。

　　“小朵，你還喜歡他嗎？”

　　他叫夏天。我想應(yīng)該還喜歡吧！

　　我就這樣傳過(guò)去了。辛歆很快傳過(guò)來(lái)了。“夏天是個(gè)戀愛(ài)的季節(jié)呢！”“是啊！連花朵都燃燒起來(lái)啦！”

　　“你在想他嗎？”這次是童畫(huà)。“恩。為什么你每次都知道？”“因?yàn)槟阆胨�的時(shí)候眼睛會(huì)有不一樣的光彩。”

　　是這樣嗎？即使光芒四射又怎樣？曾經(jīng)牽起手說(shuō)一輩子遨游，可現(xiàn)在只是變成了空虛而荒涼的誓言。他說(shuō)過(guò)如果娶不到我就娶他的人妖同桌，可現(xiàn)在呢？他說(shuō)過(guò)要跟我一輩子，可現(xiàn)在呢？他說(shuō)過(guò)不會(huì)生我的氣，可現(xiàn)在呢？

　　為什么不說(shuō)分手，為什么還要給我希望？我所期待的只是一次見(jiàn)面，說(shuō)清一切，然后天各一方。

　　“一個(gè)人的世界，安靜得可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。”是童畫(huà)。“窗外有片葉子要落下。”我說(shuō)。

　　“誰(shuí)給我平凡的寵愛(ài)，音容忘記，笑貌掩埋，我路過(guò)誰(shuí)才能停下來(lái)。”我傳給辛歆。

　　“童畫(huà)。”

　　我看著紙條發(fā)呆。童畫(huà)，這個(gè)能看見(jiàn)我內(nèi)心世界的男生，第一個(gè)聽(tīng)得懂我的世界的人。

　　對(duì)不起，童畫(huà)。我的生命還有很多段空白，請(qǐng)你等我將它們填滿(mǎn)。

　　夏天

　　我沒(méi)有向小朵提出分手。我怕她絕望而破碎的眼神。我答應(yīng)了她要給她幸福，可我做不到。我看不懂她的世界，我看著她憂(yōu)傷的嘴角，難過(guò)得快要窒息。

　　顏悅約我去游樂(lè)場(chǎng)，我去了。她是個(gè)開(kāi)朗的女孩，她有著純真的笑容。我一直忘不了小朵，所以我一直拒絕顏悅。可現(xiàn)在，我想，一切都該重新開(kāi)始了。

　　小朵

　　我和辛歆約好了去游樂(lè)場(chǎng)。那個(gè)夏天總帶我去的地方。我站在樹(shù)下等辛歆，卻看見(jiàn)夏天和另一個(gè)女孩手牽手站在摩天輪前買(mǎi)票。我聽(tīng)到那個(gè)女孩對(duì)他撒嬌，就像看到電影里幸福完美的童話(huà)。我聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)為他留了長(zhǎng)發(fā)，然后眼前像隔了層大霧。

　　童畫(huà)

　　小朵跑來(lái)找我，然后我們一起去理發(fā)店。小朵把她那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)剪了。她說(shuō)這個(gè)夏天是一個(gè)短發(fā)夏天。然后笑了。可那笑容里明明寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷。我對(duì)她說(shuō)：“小朵，你別這樣。”她不說(shuō)話(huà)，笑容停留在臉上，然后一直在問(wèn)，今天是愚人節(jié)嗎？我看著她破碎的眼神，難過(guò)得想哭。她真的是個(gè)孤獨(dú)的女生，因?yàn)槟翘煺娴挠衅�葉子悄悄落下。

　　童話(huà)故事王子騎著白馬，微笑著不說(shuō)話(huà)。你的.王子是我還是他。

　　小朵

　　我去剪掉了頭發(fā)。我看著那些伴隨我每日每夜的發(fā)絲隨著剪刀一晃，應(yīng)聲落地。夏天說(shuō)過(guò)，他喜歡長(zhǎng)頭發(fā)的女生。現(xiàn)在我不是了。

　　童畫(huà)還是看出來(lái)了。他叫我不要這樣。他還是看出來(lái)了。

　　這個(gè)夏天我有屬于我的童話(huà)故事。

　　童畫(huà)

　　小朵說(shuō)她接受我。眼里不再?gòu)?fù)雜，只有純純的快樂(lè)。這才是真實(shí)的小朵。我笑著揉著她剛剪的頭發(fā)說(shuō)，我的小朵回來(lái)了。我看見(jiàn)她滿(mǎn)意地微笑。

　　你不再破碎，你已經(jīng)找回了屬于自己的完整。

　　辛歆

　　小朵失約了。她是個(gè)守時(shí)的人。我預(yù)感到發(fā)生了什么。然后我就看到了夏天。他和一個(gè)女孩從摩天輪上下來(lái)。于是，我明白了。我沖上去，扇了夏天一個(gè)耳光，然后大步流星地離開(kāi)。

　　小朵

　　我還是騙到了他。我燦爛的笑容后面是翻涌的憂(yōu)傷。童畫(huà)終究沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我對(duì)辛歆說(shuō)：“童畫(huà)還是不能完全懂我。“然后我笑，帶著初次犯罪且得手后的快感和得意。

　　辛歆

　　我再也沒(méi)有和小朵提起游樂(lè)場(chǎng)的事。包括她為何失約。她對(duì)我說(shuō)童畫(huà)還是不能完全懂她的時(shí)候，我看到她得意而詭異的笑，我就知道，她接受了童畫(huà)，掩埋了自己的憂(yōu)傷。我抄去了她喜歡的作家說(shuō)的話(huà)。

　　“這個(gè)世界，誰(shuí)也無(wú)法真正幫上另一個(gè)人的忙，再慎密的心思，再鋒利的目光，再善感的指尖，也不能抵達(dá)另一個(gè)人心靈深處的真實(shí)，生命的真相誰(shuí)也說(shuō)不清楚，這是一條走不到盡頭的路。“

　　小朵

　　在辛歆傳來(lái)紙條的那一刻，我就知道最了解我的人其實(shí)就是她。

　　辛歆對(duì)我說(shuō)，那些說(shuō)不出口的話(huà)，那些沒(méi)有講出來(lái)的故事，就讓它算了吧！

　　忘記以前的一切吧！讓我們一起住進(jìn)夏天的童話(huà)里。

童話(huà)的作文 篇2

　　一天，狐貍正為找不到食物而發(fā)愁，看到小白兔正在采蘑菇，就想把它吃了充饑，可狐貍不想吃小白兔的事被動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)后，動(dòng)物們會(huì)教訓(xùn)狐貍，所以狐貍決定想個(gè)辦法，好有個(gè)理由吃掉它。狐貍眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，辦法就出來(lái)。

　　狐貍先請(qǐng)來(lái)了山羊老師，讓它在森林外辦一個(gè)考場(chǎng)，又讓小白兔和它一起考試，考試的內(nèi)容是：從森林北端的考場(chǎng)開(kāi)始，比誰(shuí)先走到森林最南端的山坡上，如果小白兔輸了，小白兔就得聽(tīng)狐貍的，如果狐貍輸了就永遠(yuǎn)也不能傷害小白兔。

　　第二天，狐貍和小白兔來(lái)到了考場(chǎng)，狐貍昨天早對(duì)森林考察過(guò)了，它畫(huà)了一張地圖，而它再看看小白兔，它的'手里只有一個(gè)圓圓的東西，狐貍好奇地問(wèn)道：“你手里拿的是什么破東西?”小白兔說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，這是我叔叔給我的指南針。”狐貍說(shuō)：“我才不管你什么針呢，反正我會(huì)讓你輸?shù)煤軕K的。”

　　“預(yù)備，開(kāi)始!”山羊一聲令下，狐貍和兔子一下子沖進(jìn)了森林，狐貍選了地圖上最近的一條路走了起來(lái)，可卻看不見(jiàn)小白兔，狐貍想：“我看小白兔又和上一次龜兔賽跑一樣，在半路上睡覺(jué)，哼，它也太輕敵了，我又不是烏龜，我今天晚上可是有口福了”于是它就更加加快速度跑了起來(lái)，可誰(shuí)知道，狐貍跑著跑著往前一看，啊，怎么又回到考場(chǎng)了?狐貍拿起地圖一看，終于恍然大悟，原來(lái)是地圖拿反了，狐貍打叫一聲：“不好!”就猛地沖進(jìn)森林里追了起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小白兔靠著叔叔給的指南針成功到達(dá)了山坡，狐貍只好灰溜溜地走了。

　　最后，小白兔在狐貍身后大笑道：“狐貍，你太落伍了，想吃我還拿地圖來(lái)跟指南針斗，真笨!”

童話(huà)的作文 篇3

　　自從烏鴉被狐貍片走肉后，烏鴉每次吃東西都不再說(shuō)話(huà)了，生怕事情再一次發(fā)生。

　　有一天，狐貍有看見(jiàn)烏鴉在樹(shù)上叼著一塊肉，狐貍正準(zhǔn)備找食物，看見(jiàn)了這塊不費(fèi)功夫的食物，所以，再一次讓烏鴉唱歌，可是，這招已經(jīng)不靈了，狐貍再一次動(dòng)用聰明的腦子，想到了一個(gè)好辦法。它就開(kāi)始行動(dòng)它的`騙人計(jì)劃。

　　“烏鴉先生，既然，你不想唱歌，那您飛一個(gè)吧，您一飛肯定是最美的。”狐貍溫和地說(shuō)著，這句話(huà)說(shuō)動(dòng)了烏鴉，烏鴉準(zhǔn)備吃完口中的肉再飛，當(dāng)準(zhǔn)備一口咬下時(shí)，狐貍見(jiàn)此時(shí)情況不妙馬上大叫：“烏鴉先生，您快飛吧，再不飛小動(dòng)物就回家了，你就不想在它們面前展示你這美麗的姿態(tài)嗎？”烏鴉聽(tīng)了，心里沒(méi)有了胃口，用力一蹬，飛了起來(lái)。狐貍看好機(jī)會(huì)來(lái)了，往烏鴉眼睛扔了沙子，烏鴉看不清路，摔在了樹(shù)上大叫：“啊！好疼啊。你這個(gè)死狐貍。”此時(shí)，狐貍已經(jīng)把那塊肉拿走了，只有烏鴉在那里大叫！

　　這個(gè)故事告訴我們：我們不能輕易相信別人所說(shuō)的話(huà)，也許那就是危險(xiǎn)！

童話(huà)的作文 篇4

　　早上，小螞蟻和小青蟲(chóng)在一片無(wú)邊無(wú)際的草坪上散步，小草綠油油的，草葉上還有幾顆露珠，太陽(yáng)的光茫一照，露珠就變得像水晶一樣，流淌在草葉上，像露珠在滑滑梯，美麗極了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，露珠都流下來(lái)了，小螞蟻和小青蟲(chóng)走著走著，忽然，小螞蟻的.頭撞到了一個(gè)蛋殼上，小螞蟻氣得怒發(fā)沖冠，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)把這個(gè)蛋殼扔在這里的？”小青蟲(chóng)看了看，說(shuō)：“小螞蟻，你看這個(gè)蛋殼好堅(jiān)硬啊，你的頭撞到了蛋殼，可是蛋殼還是完好無(wú)損，你覺(jué)得這個(gè)蛋殼能做些什么呢？”小螞蟻想了想，大聲的說(shuō)：“我們可以用這個(gè)蛋殼做蹺蹺板呀！”小螞蟻的聲音吵到了鄰居小蝴蝶，小蝴蝶出來(lái)了，它飛到了小螞蟻和小青蟲(chóng)中間說(shuō)：“我可以和你們一起玩嗎？”小螞蟻說(shuō)：“好啊”于是小螞蟻拿來(lái)了一條寬寬的木棒，放在了蛋殼上，做成了蹺蹺板，蝴蝶來(lái)當(dāng)裁判，它們玩得可開(kāi)心了！

　　玩著玩著，它們玩膩了，小青蟲(chóng)就和小螞蟻下來(lái)，對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“你覺(jué)得這個(gè)蛋殼還可以用來(lái)做什么呢？”蝴蝶想了好久，說(shuō)道：“我們可以用這個(gè)木棒做熱氣球。”“可是，怎么做呢？”小青蟲(chóng)問(wèn)道。小螞蟻說(shuō)：“對(duì)呀，該怎么做呢？”聰明的小蝴蝶說(shuō)：“小青蟲(chóng)，吐一些絲來(lái)做線(xiàn)，小螞蟻，你去找一個(gè)袋子，用小青蟲(chóng)吐出來(lái)的絲把蛋殼和袋子縫起來(lái)，這樣就可以做一個(gè)熱氣球了。”小青蟲(chóng)聽(tīng)了，趕緊吐了四條絲出來(lái)，小螞蟻也趕快把袋子找到和蛋殼縫起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)熱氣球就做好了，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，正是熱氣球可以飛的時(shí)候，小青蟲(chóng)和小螞蟻趕緊坐上去了，這時(shí)熱氣球就飛了起來(lái)，蝴蝶也飛了起來(lái)，飛到蛋殼旁，和小青草它們一起飛，它們飛過(guò)高山、小河、草坪、花園、森林……它們覺(jué)得又高興又害怕。

　　到了下午，風(fēng)停了，小螞蟻說(shuō)：“我害怕下雨，我們先用這個(gè)蛋殼頂著當(dāng)雨傘吧！”天氣說(shuō)變就變，它們剛把蛋殼頂在頭上，就下起了傾盆大雨，不過(guò)，它們一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)檫@蛋殼很堅(jiān)硬，即使下雨下得再大也不會(huì)破，而且雨水落到蛋殼上還會(huì)有咚咚咚的聲音，像是為它聰明而鼓掌，它們開(kāi)心極了。

　　天黑了，它們都累了，這時(shí)，小青蟲(chóng)說(shuō)：“不如，我們用蛋殼做一個(gè)搖籃吧！”小螞蟻和小蝴蝶都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是，都睡在了里面，這時(shí)，正好一片樹(shù)葉飄到了蛋殼上，為它蓋上了一個(gè)被子。不到一分鐘，它們就睡著了，睡夢(mèng)還在說(shuō)：“這個(gè)蛋殼真是神奇極了。”

童話(huà)的作文 篇5

　　一

　　蟬兒一出世，就爬得高高的“喳喳”地歡叫。“誰(shuí)說(shuō)我在自鳴得意地喊著‘知了!知了!’”它是在贊頌夏天的生機(jī)勃發(fā):春天將大地抹上一層綠，夏天又加上了一層綠。而那小小的蝸牛，卻默默地在古老而陰濕的城垣上連篇累牘地書(shū)寫(xiě)著“墻報(bào)”，它在探索著一條亮堂堂的路。

　　二

　　螳螂在苞谷葉上，讀了一本小人書(shū)。它知道善良而可愛(ài)的白雪公主要結(jié)婚了!螳螂二話(huà)不說(shuō)，就操起了兩把大鋸子，“吱嘎、吱嘎”地為她趕做嫁妝。而那胖胖的紡織娘呢，它覺(jué)得夏天會(huì)過(guò)去得很快，一想到那些赤裸著的小伙伴們，就偷偷地“唧唧唧唧”織起布來(lái)。

　　三

　　有人說(shuō)，螢火蟲(chóng)好表現(xiàn)自己。其實(shí)是在短促的生命中，一閃一亮地發(fā)光發(fā)熱。它還樂(lè)于為大家留影紀(jì)念。螢火蟲(chóng)告訴小朋友們，只要回家照照鏡子，就能見(jiàn)到我為您拍的照片了。有人說(shuō)，“天下烏鴉一般黑”。烏鴉聽(tīng)了很生氣。它說(shuō)我穿的是黑禮服呀!你們?nèi)プx讀桂文亞阿姨一版、再版、三版的.《美麗的眼睛看世界》，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界可精彩了……

童話(huà)的作文 篇6

　　一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小疅o(wú)名國(guó)’呢?”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家叫‘無(wú)名國(guó)’”。

　　下了飛機(jī)以后，小靈通來(lái)到了一個(gè)叫“無(wú)名氏***”的酒店。小靈通因?yàn)椴艁?lái)，并不熟悉這個(gè)國(guó)家的地方，就找了張地圖。地圖上面寫(xiě)著所有的湖都叫“無(wú)名氏”，路也都叫”無(wú)名氏”，連小學(xué)、酒店、公園都叫“無(wú)名氏”。小靈通傻了眼，不知道去哪兒才好。下午，小靈通到了一所名叫“無(wú)名氏小學(xué)”的學(xué)校。他來(lái)到了一間教室門(mén)口。老師看看小靈通，看看同學(xué)們，再看看試卷，原來(lái)試卷上寫(xiě)得都是“無(wú)名氏”，老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，把試卷挨個(gè)發(fā)。成績(jī)好的同學(xué)拿到了一張30分的試卷，心里十分不開(kāi)心，而成績(jī)不好的則拿到了100分的卷子，喜笑眉開(kāi)。小靈通為成績(jī)好的'同學(xué)打抱不平——他們的成績(jī)十分好，卻拿到了不及格的試卷。拿回去家長(zhǎng)簽字的時(shí)候肯定要被訓(xùn)斥一頓，真是冤枉啊!

　　小靈通搖了搖頭，想著明天的旅程……

童話(huà)的作文 篇7

　　小蝌蚪亭亭出生了，媽媽在池塘生下了蝌蚪亭亭，讓它非常的幸福。

　　池塘的南側(cè)的樹(shù)爺爺時(shí)常訴說(shuō)著以前童年的回憶，讓亭亭想去旅行，亭亭常圍繞著樹(shù)爺爺問(wèn)：“樹(shù)爺爺您還知道什么？快點(diǎn)跟我說(shuō)！”樹(shù)爺爺總是回答：“這一點(diǎn)我先不跟你說(shuō)，讓你自己去尋找答案。”

　　亭亭的冒險(xiǎn)不知何時(shí)才能開(kāi)始，在池塘里等待的亭亭，看著時(shí)間一天一天的過(guò)去，一分一秒的消逝，還是等不到機(jī)會(huì)，正當(dāng)它很失望的想放棄這個(gè)美夢(mèng)時(shí)，突然一個(gè)皮球會(huì)飛似的，飛入了池塘里，小蝌蚪想：“哇！我的機(jī)會(huì)來(lái)了。”池塘的小主人將皮球的吹氣孔打開(kāi)，裝入池水，于是亭亭溜進(jìn)皮球里，隨著小主人來(lái)到河川后，小主人將皮球丟入水中，亭亭在皮球船里蕩呀蕩，蕩得頭暈?zāi)X脹，后來(lái)小主人又打開(kāi)吹氣孔要裝河水，亭亭趁機(jī)游出皮球船，這時(shí)，小主人試圖要把它抓回來(lái)，幸好他的技術(shù)不太好，讓亭亭順利溜走。

　　亭亭準(zhǔn)備展開(kāi)冒險(xiǎn)啰！它在河里用力擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去，一不小心它遇到一只青蛙強(qiáng)盜，那位強(qiáng)盜就向亭亭要錢(qián)，亭亭不想給，強(qiáng)盜立刻把亭亭丟到馬路上，亭亭被丟到馬路上時(shí)，只差那一秒亭亭就被貨車(chē)壓扁了，幸好青蛙阿姨用嘴銜走了它，不然小蝌蚪亭亭就變成蝌蚪干了，青蛙阿姨順利將蝌蚪亭亭帶回河川中，并帶它游到一個(gè)沼澤，這是它從未看過(guò)的地方，讓它十分好奇。

　　旅程恢復(fù)平靜后，原本以為接下來(lái)會(huì)一帆風(fēng)順了，誰(shuí)知道剛才逃過(guò)一劫，接下來(lái)又遇到了讓人看了心驚膽跳的危險(xiǎn)。告別了青蛙阿姨后，一位來(lái)沼澤邊玩的小朋友看到了蝌蚪亭亭就覺(jué)得好可愛(ài)，迫不及待的想把亭亭撈起來(lái)，剛好，旁邊有一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，就非常急切的在亭亭身旁游來(lái)游去，來(lái)混亂那位小朋友的視線(xiàn)，再趁著混亂當(dāng)中把蝌蚪亭亭帶走，這時(shí)亭亭在心中慶幸地嘆了一口氣，感謝魚(yú)兒們的解救。

　　于是，亭亭和魚(yú)群們一起玩耍，玩累了，正想找個(gè)地方休息時(shí)，突然一只食人魚(yú)很快的游了過(guò)來(lái)，并對(duì)他們說(shuō)：“今晚我有食物可以吃了。”魚(yú)群們很快地游回自己的洞穴，剩下亭亭不知所措，只好對(duì)食人魚(yú)說(shuō)：“我這么小一只不夠你吃，不要吃我，不要吃我。”食人魚(yú)根本不理會(huì)，正要吃掉小蝌蚪時(shí)，食人魚(yú)發(fā)現(xiàn)它的正上方有位漁夫想捕抓它，就嚇得趕快跑，小蝌蚪亭亭也相當(dāng)害怕，于是趕緊躲到一顆大石頭下，觀(guān)察了一陣子，一切平靜無(wú)波，便決定先休息一天之后，再度繼續(xù)它的冒險(xiǎn)。

　　休息夠了，漸漸的天亮了起來(lái)，陽(yáng)光這個(gè)大地之母，將亮麗的'光線(xiàn)灑在大地上，河流漸漸溫暖起來(lái)，亭亭的旅行還在繼續(xù)進(jìn)行著，當(dāng)然歷險(xiǎn)記也還在上演，然而它所遇到的每一件事都是讓它成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。漸漸的，亭亭的樣貌不同了，它變成了一只小青蛙，同時(shí)，它也多了一個(gè)心愿：總有一天要回到媽媽身旁，一同吹著涼風(fēng)，一起欣賞美景，并告訴媽媽和樹(shù)爺爺它的冒險(xiǎn)故事！

童話(huà)的作文 篇8

　　白兔媽媽自從生下兩只小兔后，越發(fā)渴望有個(gè)大房子。于是，她來(lái)到山下，打算打個(gè)小木屋。

　　牛伯伯看到白兔媽媽在建房，好心地勸她說(shuō)：“小兔媽媽?zhuān)�筑道圍墻吧，有了圍墻，大灰狼就進(jìn)不來(lái)了。”

　　白兔媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，等房子搭好再說(shuō)吧！”

　　很快，房子搭好了，白兔媽媽開(kāi)心極了，她打算開(kāi)墾一片菜地，種胡蘿卜。牛伯伯再次來(lái)勸她。可是白兔媽媽不聽(tīng)，便無(wú)奈地走了。

　　不久，菜園里的胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，可愛(ài)極了。白兔媽媽很高興，帶著小兔在院子里玩耍 除草，把筑圍墻的事拋到九霄云外去了。

　　有一天，一只大灰狼闖進(jìn)家里，把兩只小兔寶寶偷走了。她趕快向牛伯伯求救，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把兩只小兔寶寶救了回來(lái)。這時(shí)，白兔媽媽想起牛伯伯的.話(huà)，后悔極了。于是，她馬上筑了道圍墻。

　　從此，她和兩只小兔寶寶過(guò)上了幸福美好的生活。

童話(huà)的作文 篇9

　　在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。

　　森林學(xué)校過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的年齡，于是他們都去報(bào)了名。開(kāi)學(xué)的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來(lái)到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問(wèn)了好，然后就開(kāi)始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的直直的。可是，剛上課還沒(méi)到十分鐘，小猴子活潑好動(dòng)的習(xí)性就開(kāi)始發(fā)作了，每過(guò)一會(huì)兒小猴子就要?jiǎng)訋紫隆Ｏ抡n以后，山羊老師讓他來(lái)辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評(píng)他，就躲了起來(lái)。山羊老師回到辦公室以后沒(méi)有見(jiàn)到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來(lái)到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說(shuō):“小猴子，我知道你天生好動(dòng)，可是你要把天生好動(dòng)這個(gè)習(xí)性用到積極回答問(wèn)題上面，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)?”小猴子想了一會(huì)兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽(tīng)課的時(shí)候一定不亂做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講，需要回答問(wèn)題的時(shí)候積極回答問(wèn)題。

　　在第二天上課的時(shí)候小猴子果然沒(méi)有搗亂，還在回答問(wèn)題的'時(shí)候充分說(shuō)明自己的想法。他的這種做法被山陽(yáng)老師大大的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。就這樣小猴子開(kāi)始了愉快的學(xué)習(xí)生活。

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