編童話作文推薦
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的編童話作文推薦，歡迎大家分享。
編童話作文推薦1
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會說話、做事。”對，回答得很好！這就是童話的一個重要特征，或者說是它有別于其他文學樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什么特點呢？對了，幻想和夸張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現實”而言的。現實中的考慮不會說話，幻想中的.考慮卻會說話，這就是幻想的結果。因此，我們在閱讀童話時要充分發揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規格望遠鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說明的是，雖然童話里的人物是虛構的，環境是假設的，故事、情節也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人群而獨立存在。
童話里的人物、情節，都是以社會的現實為基礎，是現實生活的再現。所以我們閱讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯系，在豐富有趣的故事情節中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長！
編童話作文推薦2
黃昏，丁丁一個人坐在家里看電視。突然，他聽見窗臺那邊有聲音，就過去查看。丁丁懷著好奇又緊張的心，踮起小腳，大氣都不敢出，生怕別人知道屋里有人。他來到窗邊，看見滿地的碎玻璃，抬頭一看，窗臺上竟然站著一只黃嘴的黑色大鳥。他被嚇得“啪”的一聲癱坐在地上。
“不要怕，孩子，我是”還沒等大黑鳥說完，丁丁先暈了過去。過了好一會，丁丁才醒了過來，又看見了那只大黑鳥。啊，他立馬捂住了自己的眼睛。大黑鳥又開口說話了：“你好，丁丁，你不要害怕，我不會傷害你的.。我是嘰嘰喳喳國的王子，我叫嘰呱，想和你做個朋友。為了表示我的誠意，十分鐘內我可以帶你去任何你想去的地方。”丁丁一聽，立馬來了精神：“真的嗎？你可以帶我去恐龍世界嗎？”大黑鳥說：“那是必須的。”
大黑鳥一揮翅膀，“嗎叭嘰喳”，丁丁的面前突然出現了一個傳送門，把他們吸了進去。“哇，是三角龍！活的三角龍耶！”丁丁驚喜得大叫起來。原來他們來到了一片原始森林中，丁丁看到了之前只在書上看到過的各種恐龍：有三疊紀的板龍、黑瑞龍、始盜龍，侏羅紀的五彩冠龍、雷龍、腕龍，白堊紀的牛龍、暴龍、三角龍等等。接著，鳥王子又帶著丁丁又到了太古紀，寒武紀看恐龍怎么出現，怎么滅絕的。
意猶未盡時，大黑鳥說：“我們該回去了！”瞬間，丁丁又回到了現實生活中。
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