【必備】痛苦作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的痛苦作文9篇，歡迎大家分享。
痛苦作文 篇1
不知從什么時候開始，我漸漸覺得學習變的混混噩噩，這讓我感到很痛苦。
哼！我恨他奪走了我的睡眠，恨他奪走了我的健康，恨他奪走了我的自由！我感到了精神上的束縛。原來，一直把我困住的是這壓力，他讓我感覺全身無力。學習本是件好事，但卻變成了一種負擔，這個擔子是在是太重了，只是作業也讓我在全身性痛苦，這不是皮痛或是肉痛，而是深入骨髓般的。
也許有一天，我可能會擺脫這個讓我很不爽的使命，作為一個學生的使命，我把青春活力全獻給了他。但是，他會給我回報嗎？這可能只是我自己找罪受吧！我的童年，結束在忙碌的學業中，現在，我正在燃放青春，把我最寶貴的時間送給一個我最討厭的的事，我恨，但也無奈。這是我的命運，是使命。我知道這是為了未來，但大多數人不會想到的就是在未來的自己也會為我這種經歷而悲傷。
也許有一天我可以再次認證對待他，但絕不會喜歡。但我為了未來，我必須向未來的自己負責，必須履行這個職責，我真的要認真起來。
他在精神上壓迫我，讓我難以呼吸，我有些萎縮了，這讓我內心如針扎，我也想過要掙扎，但我現在確認為那簡直就像無稽之談。我感覺心好重，好難過，他讓我全身無力，但……這還是學習么。說個玩笑話，我感覺就像第一次戰爭時那般吸了，但這并不讓我著迷，我很厭倦，我討厭他，甚至。。我恨他。學習為什么到了現在卻成了我的累贅了，為什么我會這樣憎惡他。是恨他剝奪了我的童年？還是因為他占用了我的玩耍時間？我認為不是，作為一個中國的學生，我深深的被所謂的作業所困，如今已經凌晨了，但我的作業還剩下大半。
我想過解放自己，但卻無法釋懷那些關心愛護我的人，無法向他們解釋，也不想和他們分享痛苦，不想讓他們再為我而感傷了，即使我真的扛不住這“大山”，但也還是要堅持下去，恩，這也許比孤獨的苦好吧。
我曾嘗試喜歡上他，但最后，也被一些因素而斷隔阻絕了，這學習我越來越提不起興趣，我到底該怎么辦，我對于自己的未來真的是一片迷茫。
痛苦作文 篇2
當今社會生活節奏加快，人們忙著掙錢，忙著旅游，忙著鍛煉。他們雖忙，當很快樂。自從我升入六年級，我也真正忙起來了，然而我卻沒能感受到快樂。
家、學校、補習班，三點一線的生活忙碌而單調。平日每天早早地起床，匆匆趕往學校，因為不能遲到，否則罰站是不可避免的。坐在教室，不能與隔別了一個晚上的同學聊天，而是需要自主地拿出課本來讀。翻開書，看著那一道道經典例題，啃著一個個生硬的文字，大家都好像沒什么熱情，連朗讀的聲音也拖聲帶氣。
一天的時間被課程表固定得死死的。一有空便馬不停蹄地做筆記、改作業、訂正試題。有時還會因為講話或做錯事而被罰寫反思。這樣一來，連課間休息的希望也泡湯了。回到家，還得做那永遠也做不完的作業。有時一天還會發下來好幾張卷子，我們便要看著大人的臉色，埋頭苦干，挑燈夜戰，給這一天畫上完美的句號。
在我記憶中，沒有雙休日。周六上午作文補習班，絞盡腦汁寫了作文，還得一次次地修改。中午回家也不能好好休息，吃了飯得趕著去學奧數，我的腦子像一臺高速運轉的機器，整整兩個半小時，聽得頭昏腦脹，但也得生硬地記著那些公式。終于回家了，累得人都快散了，老媽又不失時機地添亂：“女兒啊，這幾張卷子，還有家庭作業，趕緊做吧，不要玩啊。”天啊，還要不要人活？
星期天上午畫完畫兒之后，三步并作兩步趕回家，拿出作業就開始做，絲毫不敢怠慢。望著堆積如山的作業，再望望鏡子中的我，累得連眼睛都睜不開，哎，做畢業班的學生真累啊！
也許父母老師是對的，我是為學習而忙，日子也相當充實，但我多么希望我忙得快樂！
痛苦作文 篇3
在我四年級的時候，由于形體問題，爸媽毅然決定，讓我去學拉丁舞。當時，我聽到這件事以后，大吃一驚，當時我興趣班已經夠多了，如何有時間去學拉丁舞呢？可又有什么辦法呢？怪只怪我平時走路和一個老太太一樣，駝著個背。無奈，我的“舞蹈生涯”便開始了。
由于沒有什么基礎，我從基礎班開始學起，都是和一些幼兒園，一年級的小朋友一起學，我明顯比他們高出兩個頭，一站在那里，無比慚愧，不過，有一個和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！后來，我漸漸體會到了年齡大的優勢，別的小朋友還在跑來跑去的跳舞，我就已經可以把舞步跳的無比嫻熟。不論是在卡節奏上，還是舞步上，優勢在那里，曾經有一段時間，我心里還美滋滋的，看著他們舞步節奏搞不清楚，我已經可以在快節奏中跳的很熟練了。但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開始，老師沒有過多的要求，后來，隨著級別的提高，一些動作要領也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個動作，用四個字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時候，我的手沒有什么力量，全靠頭頂著，下腰這個動作，我曾弄壞過6個發箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個結果，不是頭著地，就是屁股著地，最后老師實在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸的勁，別人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來了，下腰也不那么痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什么，比起付出，我收獲了更多。
我已經慢慢習慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂……
痛苦作文 篇4
經歷過家破國亡的痛苦之后，勾踐名為夫差馬下卒，暗中卻臥薪嘗膽，以求復國。當硝煙再次騰起，昔日驕奢的夫差終成一具橫尸，曾經的失敗造就了今日榮歸故里的越王。
經歷過一次次的被捕，曼德拉在獄中堅定了自己的信念。終于，在非洲的南端，一個叫南非的國家，一個昔日的罪犯成了本國歷史上首位黑人總統。昔日的牢獄之苦，成就了曼德拉今日的風采。
經歷過多少年的談判，在失敗之中，中國人從未失望。終于，多哈世貿大會上，卡近勒先生手起錘落，wto的大門終于緩緩敞開，多少中國人熱淚盈眶，感激昔日的失敗讓我們更加成熟和堅定。
愛迪生說："一千次的失敗，恰恰讓我知道了以往的一千種材料都是不合適的。"于是，在失敗的指導之下，燈光緩緩的充盈了整個世界。愛迪生，站在失敗堆砌成的廢墟上，摘得了一顆叫成功的明亮的星。
一位哲人說過："站起來的次數總會比跌倒的次數多一次，而每一次的跌倒都在提醒我，親愛的，小心腳下。"不錯，如果沒有一次次的慘遭圍剿和轟炸，沒有一次次的熱血橫流，中國革命如何會在白色的恐怖之下緩緩壯大，最終讓紅旗在中國大地上傲然飄揚？如果沒有一次次的碰壁，沒有一次次跌絆，中國如何在極端困苦的條件下走出一條適合自己發展的道路？失敗并不代表永遠的疼痛，智者總會讓失敗成為構成成功的元素。正如石油大亨洛克斐勒所言："我畢生努力將災難轉化為機遇。"而他的成功，正是災難的堆積所產生的推動作用。
然而，不可否認，古往今來，不乏經歷過一次失敗就灰心喪氣，終日哀嘆，不思進取的人，而他們的結局往往是終生不得志。為什么呢？不是命運的厚此薄彼；每個人在人生的途中都會不只一次的陷入沼澤。不同的是，有人從此愈加堅定，且目標明確，有些人卻選擇在軟泥中流淚。
所以，當失敗來臨，我們就應該堅信上帝已為我們打開了另一扇通向成功的門，懷搋著失敗給予我們的箴言上路吧！成功已不遠。
那年冬天格外冷，父親和母親終因感情不和而分道揚鑣。法院并未判我歸誰，他們說尊重我自己的意見。我卻茫然不知所措，一邊是為我日夜操勞的母親，另一邊是供我衣食教我做人的父親，這叫我如何選擇如何舍棄我遲遲下不了決心，心里罩上了一層厚厚的陰云，嚴實地罩得我喘不過氣來，平日里開朗活潑的我一下子陰郁起來。這時，東北的二爺打電話來，要我去他那里散散心，家里人也一致同意讓我走開一段時間。在眾人的目送下，我踏上了北去的列車。
二爺的家在山腳下的一座大農場邊。因為是冬天，東北氣溫很低，雪積得很厚，就像我心頭的陰云。我仍是終日悶悶不樂。天也不作美，整日飄著細細的雪花，陰沉沉地讓人出氣都不暢。
二爺感覺到我的煩悶，讓雪玫(二爺的長孫女)帶我去山上逛一逛。那天雪停了，但天仍陰沉沉的。我們踏著厚厚的積雪進山了。山并不大，長滿了長青的雪松、紅松和一些低矮的灌木。臨近中午，雪又下了起來，并且越下越大。我們到了坐落在峽谷里的一座木屋，吃著帶去的午餐，欣賞著北國的雪景。
咦?我不禁有些疑惑，山上長滿低矮的灌木，但山谷里卻只有雪松。我問雪玫，她也是一愣，沒有回答。我出神地望著窗外，只見大雪紛紛揚揚灑在雪松枝上，雪松的枝被壓彎了。雪越積越多，我心里也越來越緊，但雪松枝并沒有被壓斷，上面的雪滑了下來，雪松枝又“噌”地抬了起來直指蒼天。我忽然明白了峽谷中沒有灌木的原因：灌木沒有雪松那樣有彈性的枝條，這里常下大雪，雪大就把它們壓死了。而雪松卻靠松枝的彈力一次又一次把壓在背上的雪卸去。我心里猛悟：這些天來自己承受了太大的壓力，自己何不也像雪松一樣用力把煩惱甩去!人應該向雪松學習，要學會自己解脫。父母的離異也是自我解脫，我應該為他們高興，何必自尋煩惱呢?法院尊重我的意愿，證明我已經自立，我應該對自己負責，走好自己的路，不讓父母為我操心才對。
我忽然覺得自己長大了，身上也輕松多了。
痛苦作文 篇5
那種痛苦，不是三言兩語就能說得清楚，那種痛苦，比撕心裂肺還要嚴重；那種痛苦，比用刀在手上劃過還要痛。
——題記
那一天，陰雨綿綿，太陽公公就像跟我們捉迷藏似的就是不肯出來。我在學校里感嘆著上天怎么如此多變，昨天還是晴天，轉眼就下雨了，真是“翻臉比翻書還快”啊！
“小何，外面是你的爸爸吧，快出去。”老師一臉溫柔地叫我出去見爸爸。我點點頭，小跑著出了教室。
來到門外，我見爸爸滿臉疲憊，眼睛紅紅的，明顯地哭過了。可是在我的印象里爸爸很少哭，難道是發生了什么意外的事嗎？
接下來，爸爸說的一句話讓我幾近暈厥。“你爺爺過世了。”一陣晴天霹靂在我幼小的心靈中劃過，腦子里一直重復著爸爸的話。我不敢相信。爺爺的身體那么硬朗，怎么會突然去世了呢？爸爸嘆了口氣說：“婷，接受吧，已經發生了！去見你爺爺最后一面吧！”我的眼淚再也忍不住了。
我不知道怎么回到家的，走進家門，就看見了“法師”正在“做法”。我看著爺爺那張照片，撲通一聲跪了下來，想起曾經愛我的爺爺，疼惜我的爺爺。躺在那冷冰冰的棺材中，我的心比被小刀一刀刀地劃開，再用針一下下地縫起來更痛苦。
我跪在爺爺的棺材前頭大哭起來，就像一個小孩子找不到了回家的路一般驚慌失措。想著從前我一哭，爺爺就像丟了寶似地著急；一撒嬌就是天上的星星爺爺都巴不得摘下來給我。我一笑，爺爺就像得到了世界上最珍貴的寶物一樣跟著笑。可是爺爺走了，再也不會回來了。我的眼淚再也沒有人擦了，再也沒有人這樣疼惜我了。
雨還在下，人不再回來。媽媽安慰我說：“人死不能復生，人總是要走這條路的。”可是我親愛的爺爺不在了，那種切膚之痛，我永遠都不能忘記。
這事我想起來就痛苦。
痛苦作文 篇6
每個人都有最喜愛、親愛的親人，幾年同窗的同學，教給我們知識的老師。今天，張老師給我們做了一次痛苦，無助的親情測試。
老師讓我們在紙上寫下五個最親愛的人的名字。我想了想，邊回憶著快樂的時光邊寫上了“媽媽、姐姐、大姨、外婆、弟弟”。
可這時，老師卻下了一道殘酷的“命令”：“從這五個人中劃去一個人”，并補充道：“當你劃去了這個人，就意味著從此你的身邊不再有這個人的歡聲笑語，他的體貼關懷。”
我的筆尖在紙上滑動著，始終停不下來，最終我無奈地選擇了姐姐，可一想小時候我燙傷時，姐姐口中的氣輕輕的吹在我的`傷口，那暖和、輕柔的感覺從此以后不會再出現時，我的手自始至終還是下不去呀！
可是在這個時候，老師又重復了一次命令：再劃去一個人。
我的筆尖在極快地抖動著，滑著，怎么也停不下來。可是，在最后，我只能選擇了弟弟，在我想到那軟乎乎、暖和的小手從此將不再撫摸著我的臉，那胖乎乎的身體從此將不再和我在床上滾來滾去，我的心在流淚、在滴血呀！
老師居然還要我們再劃一次。劃誰？當時我真希望在那五個名字中寫上我，這樣，我便不用再承擔、承受這割心剜肉的痛苦了。
這一次我沒有做出選擇，我不想再失去任何人了！
老師叫我們再劃，我聽不進去了，她們三個都是我最親愛的親人呀！我一個人也不會劃的！
這次親情測試讓我感到了親情的重要，我不能沒有親人們，朋友們，老師們......
我愛你們，我身邊所有的人！
痛苦作文 篇7
這個寒假，父母不但給我報了很多興趣班，還留了一大堆作業。假期本來應該是快樂的，可我一點都快樂不起來，而且很痛苦。
每天早晨6點就要起床，早早地吃完飯，而后去興趣班，上完興趣班，還要寫作業。無奈總是日復一日，痛苦總是周而復始。從早到晚，一直匆匆忙忙地上課，上完第一堂課，寫第二堂課的作業，上完第二堂課，寫第三堂課的作業……
“爸爸，我想看會兒電視”我對爸爸說。
“作業寫完了嗎？”爸爸目無表情地問。
“還……還沒呢。”我忐忑不安地回答。
“還不快寫，等什么呢？”爸爸怒目圓睜，“寫不完作業還想看電視？門都沒有。”
我只好含著眼淚，抱著一大堆作業開始奮斗，拼了命地寫，瘋狂地寫，無奈地寫，痛苦地寫……天天都寫，就連做夢都離不開作業，我天天被作業折磨著。
爸爸、媽媽！告訴你們，我很痛苦，也很無奈，我希望我可以像只小鳥一樣在天空自由飛翔，像馬兒一樣在草原里自由奔跑，而不是一只籠中的小鳥，天天囚禁在這間房子里，寫那些無聊的作業。
我要自由，我要輕松！
痛苦作文 篇8
驚濤駭浪之后是澄凈濤新的漣漪。
枯枝敗葉之后是鮮綠蓬勃的嫩芽。
痛苦之后是什么呢？
痛苦之后是對美麗人生的透徹感悟。史鐵生遭受失去雙腿之苦后感悟了原來只要真真切切活著就是美麗；忍受生活在無聲黑暗的痛苦之后，海倫?凱勒發現了原來擁有的才是最好的，正常人無法感受的美麗她卻能體會得到，或許這也是上天給她的另一種恩惠。
· 痛苦之后是千金難買的意志。每個人在對事業追求的道路上似乎是注定要伴著荊棘的。而在遭受各方襲來的傷痛之后，也練就了一身鋼筋鐵骨。奧林匹克賽場上的英雄們，哪一位不是在經歷了無數傷病之痛，嘗到了多少次失敗之苦后，有了這樣的不怕困苦勇敢拼搏的精神，如今商場如戰場這句話真是一點也不假，而能在這樣的環境中占有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滾打出來的。比爾?蓋茨，現在的一位商業巨匠，可誰知在他今天的榮譽與財富背后是經歷了多少的痛苦，磨練造就出了他堅強的意志。
痛苦之后是對擁有的珍惜。人在路上有得有失，失去了固然痛苦，然而輕易得到的并不是真正的幸福。我們渴望擁有我們想要的，可我們想要的往往是在經歷無數痛苦之后才能得到的，而只有在痛苦之后，才會發現這些東西的重要，它才會煥發出更迷人的光彩。金子是從那不為人看重的沙子中洗煉出來的，經過自然的凈化，人類的淘洗，它才顯得格外美麗，人們才會格個珍惜它。
痛苦之后才會懂得甜美的真諦。人們都說人在青年時代是最美好的，他們擁有美好的理想，可以暢想未來，而我認為只有經過痛苦，經歷過風雨的人們才懂得真正的美好。嚴子陵經過處世的痛苦后，發現了原來真正的甜美是那一份與世無爭的清閑。陶淵明又何嘗不是有過痛苦之后才有了寄情山水的甜美呢？
痛苦是讓人產生一絲畏懼，而痛苦之后的種種感悟卻更能讓人喜愛它，回味它。讓我們用一顆真心來品味痛苦之后的種種吧
痛苦作文 篇9
最痛苦的就是學習：我們每每考完式就要看看“分”的高低，看看父母的臉色，在父母的眼力好像只有分是他們的兒子（女兒）而我們不是一樣就看重我們的成績，這點使我們傷透了心。當我們快考試的時候父母種是這樣對我們說：“小明，努力去考，考不好只要知道自己錯在那下次考好就好了，我們不罵你。”成績一下來，考不好，只有一步一步慢慢回家，回到家父母微笑問成績怎樣？低下頭去小聲的說：“沒考好。”父母的這是的微笑早已拋到九霄云外了，就罵到，你怎么靠的，靠這么的差，你還有臉回來，我都沒臉見你了。要是你說考前父母說的話，那你就等著混合雙打了。如果是考好，父母就會微笑到，小明好乖，真是個乖崽，明天父母帶你去吃肯德基。這些不都說明的只有分才是他們的兒子（女兒）嗎？有些父母更過分，有幅漫畫描寫到，一個小孩在平常時父母對他冷言冷語的，什么活動都不讓他參加，當他考得100分時父母也不讓他去踢秋，就問那怎么才能踢球？這些父母做得實在不對，孩子考好和不考好的待遇一樣，那好考要付出這么多的精力，還需要的父母的動力，可現在沒了動力，只有精力，怎么行呢？那那個孩子還會學好嗎？
其二：為什么大人錯了卻不敢于承認呢？當我們小孩在一起談話時大人在一旁聽見錯了馬上指出來，可大人說錯話，做錯事小孩都無權利去干涉嗎？大人是我們的榜樣呀，這怎么不讓我們的心靈難以分辨好壞呢？當大人在一起吹牛時明明說錯了，我們去指出來大人卻說：“去區一個小屁孩知道什么，一邊涼快去。”一下就碰到釘子，如果在背后指出大人就更雄了，就為了面子死說你錯了，嗨，這時我們該怎么辦？
其三：大人為什么教我們時表面一套，背后一套？有個叫《關注孩子心靈感受》的漫畫這樣描寫，當一個小孩要挪動個板凳時叫，因為實在太重叫一旁看電視的父親幫忙，父親就指了頭上的標語上面寫著“自己的事，自己做。”孩子挪好凳子后，父親洗好腳了，叫孩子那去倒，可孩子走了一半又會來了，父親氣沖沖的嚷到：“怎么才做一半？”孩子也指了指標語，可父親卻怒氣沖天的打了孩子。難到父母不是我們最好的老師嗎？教我們這么做可會過頭來又改變了主意，變得太快了！這樣我們也會想父母一樣教下一代，希望父母不要把壞習慣也教我們，希望父母能為我們帶好頭！這樣我們才會越來越好打是不能解決問題的。
嗨，“可憐天下孩子心。”希望父母對我們好一些，帶個好頭這樣我們都會越學越好的，希望我們與父母平等，這樣我才愿意將心事告訴父母。
……
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