精選痛苦作文集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的痛苦作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
痛苦作文 篇1
蝴蝶是美麗的，在人看來，的確如此，但在我看來，未必如此。
一只艷麗的蝴蝶是怎樣來的呢？曾經，我在書上看到過關于這個的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經歷一個痛苦的過程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個過程是痛苦的也是美麗的，他展現了蝴蝶不服輸的美麗，為蝴蝶披上了美麗的外套。
我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。
十七、八歲的我們每天為學習所煩惱；每天圍著作業打轉；每天盯著課本發愣；每天坐在教室里為了高考而戰。
壓力壓得我們喘不過氣，作業多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無憂無慮；聽見鳥聲啁啾，我又多想長上一雙翅膀，變成一只小鳥，自由自在地飛翔；微風吹來，我又多想幻為一株蒲公英，隨風飄蕩，無拘無束。但無論我產生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書所監守。
“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”這句話是寫曹雪芹為《紅樓夢》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。
高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。
十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學、朋友就是那種在下雨的時候愿意把傘借給你，而在陽光明媚的日子里卻悄悄離開的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候；又是你的問候，帶給我是感動，在我孤寂的時候。”我想，這就是朋友吧。
老師也是我們的朋友。是誰，在辛勤播種的時候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實留給你？是誰，在你感冒時，為你端來一杯熱水？是誰，一直包容你，一直引導你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿了感動。
靜下心來，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來了陣陣花香，傳來了朗朗書聲，銀杏樹開始抽芽，發綠了。原來，一切也是那么美好。
高中生活是緊張與匆忙的結合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風，沐浴陽光。正應為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長與痛苦。
高中生活是愛與無私的結合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動。我感動，感動朋友的真誠與愛，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動老師的無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我正因為這些感動，讓我體會到了高中生活的美麗。
高中生活痛苦也美麗。我們為何不在這短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？
痛苦作文 篇2
今天，我很早就到學校了，因為我期盼我的數學考卷肯定會考得很好，所以我很早就到學校等我的好消息。一上課，數學老師一進門就興高采烈地說：“同學們，昨天的考試大家都考得很好，現在我們要分試卷。”我按捺不住自己激動的心情，心想：這張考卷這么好考，我一定會考得很好的。我得意洋洋地等待我的好消息。突然老師念了林瑄81分的時候，我傻呆呆地愣了一會兒，腦中一片空白地走上講臺拿了試卷，老師對我說：“你退步了，要加把勁兒。”
放學了，媽媽問我考了多少分，我慚愧地低下頭，我昨天還跟媽媽講這次考試我肯定能考得很好的，可是…。我慢吞吞的說：“81分”，不敢再看媽媽一眼。“回去不準再看電視”，我后悔地留下了眼淚，都是我太得意，俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話讓我深深地感到痛苦，也讓我感到了今后我一定要努力學習，做一個好孩子。
回去我洗完澡，拿起課本讀了起來，過了會兒，媽媽看了我那認真的態度，就微微笑了起來。這一天，也讓我感受到了一個人不能驕傲，應該虛心一點，才能取得好成績。
滋味是甜的，微微潤濕著我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味
記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗戶，媽媽走了出來看見窗戶破了想一只老虎似的說：“誰做的？”妹妹聽后非常慌張，吱吱唔唔的說：“不是我做的是哥哥做的。”我聽后非常生氣，妹妹居然說謊話。“不是我做的，()是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。后來媽媽知道原來是妹妹說謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創傷，這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。
經過這件事，我終于明白了什么是痛苦的滋味呢？
痛苦作文 篇3
在一雙雙眼睛的注視下，
兩個大字出現在黑板上——第一。
忽然，一個個燦爛的笑臉綻放在陽光下，
一串串歡呼聲在墻壁間回蕩，
一陣陣自豪的掌聲如洪鐘般拍響……
在眾多精兵強將中，勝利竟屬于我們！
可是，老師一轉身，‘第一’兩字的前面又加上了‘倒數’兩字。
霎時，所有人都沉默了，一個個低下了腦袋。
天仿佛暗了，花仿佛凋謝了，
失敗的痛苦占據了我們的整個心靈……
痛苦作文 篇4
我出生后，經歷過無數個雙休日。通常我的雙休日過得都很愉快，但是，那一次，我卻痛苦萬分。
那是開學后第三周的雙休日。老師布置的專業出奇的少。我本以為回到家，寫完作業就可以痛痛快快地玩了。但媽媽說：”太好了！作業少，正好多做幾套題，把數學提上去，再把英語單詞背熟，再練五頁漢字。“我聽了頭腦發脹，磨磨蹭蹭地回到書房寫作業。我邊寫邊想：”哼！我寫完了你這點破作業，照樣能玩。“但我低估了媽媽，我的‘災難”還在后面呢！
星期六上午，媽媽看到我的任務完成了一大半，又開始給我布置作業：“口語練五篇，抄一篇作文”“夠了，你真煩呀！就不能給我點自由時間嗎？布置這么多作業，你寫去呀！老師布置的作業少，不就是讓我們多看課外書么？我氣憤的趴在床上生氣。突然有”“一個聲音說”別人的雙休日不也是做題么？為什么不把時間利用起來，
提高成績呢？“另一個聲音說：”別聽他的，作業少就應該多玩耍。'’聽我的！“”聽我的！“于是我靜下心來思考：
是呀，媽媽也是為了我好，要不然他為什么布置這么多作業呢？不過，他也應該給我一些休息時間吧！”想到這里我從床上爬起來，開始媽媽布置的令人厭煩作業。第二天，我更是沒有自己的時間了。我悄悄的拿起一本書，還沒讀兩行，身后便想了媽媽的怒吼聲：“干什么呢！”沒辦法，我只好在挨了一頓臭罵后去復習。
這是我過的最痛苦的一個雙休日。看到小伙伴在樓下盡情地玩耍，我卻只能悶在家里。雖然我能體會到媽媽對我的.濃濃的愛，總覺的我的生活少了一些樂趣！媽媽還沒有意識到么？
聚效
痛苦作文 篇5
痛苦，就好比一條路，孕育人生的長度，人生的路又組成命運的紋路。一條路就是一個人的人生軌跡，一個人的成長就是一路的風光。
漢朝司馬遷，背負生不如死的恥辱，一部無價的《史記》和無數難言的痛苦，筑就了《史記》，也筑就了他的輝煌。史鐵生一個在痛苦中絕望過，掙扎過的人，但也堅持了，他沒有在痛苦中沉淪，以堅強毅力克服了內心的不平衡，最終鑄就了他的錚錚鐵骨。
時間的長河成就了流芳千古的英雄。
當我們泅渡在光陰的河流中，兇險與風光同在，平靜和漣漪共存，有個問題一直困擾著我：路的盡頭到底是什么？人生的困難又是什么？直到現在我還是不明白這個簡單而又深奧的問題所蘊藏的內涵，是痛苦還是財富。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰
冰心曾說：“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在樹枝上懸著。花的價值因果實而定，痛苦的價值因人而定”。
數風流人物，還看今朝
哭嚎聲中，那撕心裂肺般的痛苦錐著我們的心，我們用誠摯的口號喚起沉睡中的汶川，殘垣斷壁將以嶄新面貌屹立于世人眼前，痛苦不過是災難的助推劑，它的價值在于建設，在于磨礪。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。天降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，空乏齊其身，痛苦的價值體現于此。
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當時她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心。
春秋時有越王勾踐，他臥薪嘗膽，飽嘗滅國之苦，忍受羞辱之恥，但是，他卻在這痛苦中得到重整旗鼓的力量。
【痛苦作文】相關文章：
有關痛苦的作文：失敗的痛苦11-14
在痛苦中成長的作文-痛苦12-22
痛苦與快樂小學作文-痛苦12-22
關于痛苦的作文：學習的痛苦02-25
關于痛苦的作文：痛苦的新年02-21
關于痛苦的作文-尊敬痛苦02-21
關于痛苦的作文：生病的痛苦02-21
痛苦作文精選09-16
痛苦作文01-26
痛苦的作文06-13