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掛在墻上的童年作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的掛在墻上的童年作文，歡迎閱讀與收藏。
掛在墻上的童年作文1
孩提時代，我們都曾走過，孩子們在湛藍如洗的草地上放著風箏或是打著滾兒，在清澈見底的小溪里嬉水或是依偎在母親的懷里細細傾聽潺潺的流水，品味著“逝者如斯夫不舍晝夜”的膾炙人口詩句，思索生命里程的內涵與真諦。
我同樣經歷過童年，但她沒有讓我流連忘返。
父親，一位普通的知識分子，他一貫的作風都是嚴謹的，一絲不茍的。不僅對他自己，對我也毫不遜色。哪怕我哪一門得了“優(yōu)”，看完了，他微笑之后，便迎來了他極其認真的囑托，回房認真做作業(yè)去。
對于這一切，我并不感到陌生，而是習以為常。每每我都只是順應，沒有反抗，因為我根本就沒有反抗的余地，也沒有勇氣，更沒有理由。況且，在學校，我受著“尊敬師長，孝敬父母”的教育，我受之熏陶，感受其美，領悟其理。
也許，在生命的坐標里，我和父親就是兩條線，兩條永遠不能相交的平行線……
冬去春來，房間里鋪滿了我的腳印，草地上的'足跡卻日漸稀少。盡管外面天空藍得是那樣徹底，風刮得是如此猛烈，我都被扭于房內。也許有這么一天，意味著我獲得自由的那一天，我提著風箏往草地上跑，心里輕輕舒了口氣，很是快活、愜意。我靜靜地擺弄著風箏，讓他們去遨游天堂，可世事往往不盡如人意，父親一把拉住我，表情嚴肅，我知道，他是在要我回家。我一震，線斷了，我心中無數地期待：風箏，你快飛吧，飛得越遠越好，永遠別回頭。
我呆呆地望著，貯立了許多。“畢竟是斷的風箏”，我自嘲道，“它終究沒能飛出這個地方，沒能越出這片煩人的草地”。
斷線的風箏，搖搖晃晃，左傾右斜，屁顛屁顛地，墜落了下來，我絕望地望著眼前這一切，收拾殘局，回到了家中，一把將風箏掛在了墻上。
掛在墻上的童年作文2
每到春色昭然時，便是風箏滿天飛的時節(jié)。
田野里，廣場上到處都是放風箏的熙攘人群。天空中滿是自由飛翔的快樂風箏。而我，卻只能在一個靜謐的角落里，獨自窺視著人們的快樂，窺視那些自由、輕盈的風箏……我的童年是在書香中度過的。爸爸媽媽從小對我的要求就很嚴格，這使得最輕松最純真最快樂的童年時光，對我來說，只是一場灰色的夢。年幼的我，在心里是那么地渴望自由奔放的風箏，和漫天繽紛的色彩。
上三年級的時候，我迷上了放風箏。看到自己那只五彩斑斕的風箏，在春風小心地呵護、陽光溫柔地愛護下，點綴著廣袤的藍天，我仿佛也在輕盈地飛翔。
風箏無憂無慮地飛著，用它的翅膀去接觸燦爛的霞光，美麗而幸福。而我，只要看著它飛翔，就已滿足。
每段音樂在高潮時都會有間歇的空白，那空白后的蓬勃歌聲會更令人振奮，而我的快樂卻在爸爸媽媽填寫的空白后，蕩然無存。
爸爸媽媽最終發(fā)現了那只風箏，爸爸氣憤地奪過它。我緊緊抱在懷里試圖保護它，用力地抓著，不想松開。“告訴過你，好好學習，把心思都用在學習上，你就是這么做的嗎？”他把風箏狠狠摔在地上，不顧我的哀求。眼看著風箏即將慘遭被踐踏的.厄運，媽媽攔住了盛怒中的爸爸，看著忍住淚水的我輕輕地說：“把它掛在墻上吧。”于是，那只在天空中綻放過輕盈舞姿的風箏，隨后被爸爸“殘酷”地定格在蒼白的墻上，飛翔的自由被徹底限制。而我，再也沒有違背過父母的任何要求。
每年春天到來的時候，天空中滿是勇敢的風箏、快樂的精靈。我的快樂早已被掛在了墻上，沉沒于蒼白無力的生命。
六年后的這季春天，我用顫抖的手取下了那只風箏一一這只六年里我不敢看一眼的風箏。我把它送給了妹妹，看著妹妹那純凈的眼眸，我釋然地笑了。六年后，讓那片燦爛的顏色重新綻放吧…．
我輕輕地笑著，告訴妹妹：“帶著這只風箏去飛翔吧，再也不要把它定格在墻上，它是藍天的孩子。”看著妹妹開心地帶著它跑開，我的淚終究落下了……
掛在墻上的童年作文3
我想有一個快樂的童年，自由每天有爸爸媽媽陪，和其他小朋友一樣可以有父母陪著去公園。可我的童年就像掛在墻上的風箏一樣，想飛不能飛。
媽媽是個醫(yī)生她每天都在慢慢她得工作，照顧著別人可我沒有媽媽的陪伴。每天放學了去接我的是姥爺，他每天都把我?guī)Щ丶一丶椅矣帜茏鍪裁茨兀繉@冰冷的客廳電視機的聲音開得很大很大，可我還是覺得孤單覺得空曠，我選定要一個媽媽溫暖的懷抱。不想要一個冷冰冰的家。我害怕黑害怕打雷可這樣的時候沒人能給我一個溫暖的擁抱，我只能自己蜷縮著。
也許有人說媽媽慢沒事那還有爸爸啊，有爸爸陪也一樣，爸爸也有一個同樣溫暖的懷抱。累了可以去躺躺，困了可以在他懷里睡覺。我也好像好像，可是爸爸是一個工人他比媽媽還忙。我曾告訴爸爸讓他周末陪我去放風箏爸爸說他要工作，要養(yǎng)家。我很愛我的家可我更想要他們能陪陪我，那怕是和我說說話。我不要考了試高高興興的拿著試卷回家給他們看，而家里有的.只是一片冷清，我不想過生日了回家只有一個冰冷的蛋糕。就算沒有他們的陪伴也可以那就讓我多幾個朋友也好啊。可是爸爸不許我出去玩，不許我浪費時間。每天他都會給我留下做不完的作業(yè)，做不完的習題。有時我很害怕回家，害怕孤獨害怕那么寫不完的作業(yè)。我好像有一天他們能主動說：孩子我們陪你去游泳或者去放風箏吧。
我害怕爸爸的嚴厲，有次我跟著同學去捉魚了。記得那天我是那樣的開心，那樣的幸福。可回到家看到父親一切都變了。他本來就很少回家，本以為爸爸可以好好陪陪我，克爸爸的舉動嚇到了我。他搶過我的魚，全部扔了出去，對我大吼大叫，問我作業(yè)做完了沒。我什么都沒說只是一個勁的在那哭。我好像說爸爸您能不能陪陪我，就陪我玩一天；爸爸您能不能給我放一天假讓我出去走走，讓我和小朋友過一個快樂的一天。可我什么都不敢說，我害怕換來的都是爸爸的不理解。
我好想好想告訴爸媽，我想有個快樂的童年，我想有自由。爸爸別在讓我的童年掛在墻上了，讓我也有個快樂的童年吧。
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