以童年的作文

時(shí)間：2022-09-07 10:55:09 童年我要投稿

【精選】以童年的作文合集8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的以童年的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】以童年的作文合集8篇

以童年的作文篇1

　　每個(gè)人童年都有很多難忘的時(shí)光，說(shuō)起趣事，一定能勾起你腦海里那一段段美好的記憶，那件有趣的事，就發(fā)生在那一天

　　記得那時(shí)我才五歲，那天晚上，我走進(jìn)我的小臥室，關(guān)上燈，正要睡覺(jué)，就在我剛要趟下的時(shí)候，突然枕頭邊噼噼啪啪傳來(lái)一陣傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音，我一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)一道道紫藍(lán)色的電光。

　　那一道道電光好像在向我挑釁：小孩兒，一個(gè)人睡覺(jué)害怕吧！我來(lái)和你作伴吧！

　　我心里想：這一定是怪獸，想趁著爸爸媽媽不在我身邊的時(shí)候，攻擊我，怪不得我的身上麻酥酥的呢。哼，不要小看我，怪獸我也不怕，我要打敗你！想到這里，我拿起玩具金箍棒，學(xué)著孫悟空的樣子大呵一聲：閃電怪，吃你‵孫爺爺‵我一棒！。說(shuō)著拿起棍子亂打一通，直打到枕頭露出了枕心了，我才放下了棍子，然后哈哈大笑著說(shuō)怪物現(xiàn)出原形了吧！哈哈哈！這時(shí)爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)燈，看見(jiàn)床上一片狼藉，問(wèn)道：小梵，怎么了？這時(shí)的我，雙手高舉金箍棒仿佛是一個(gè)拯救了世界的超級(jí)英雄。可是，爸爸不僅沒(méi)贊揚(yáng)我，還臭罵了我一頓。

　　第二天，我看電視時(shí)看到一個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的主角和我一樣，在睡覺(jué)的時(shí)候被閃電擊中，那竟然激發(fā)了他的自身潛能，主角因此而成為了超級(jí)英雄，原來(lái)是這樣，不僅一出拳頭可以電閃雷嗚，而且一抬腳就可以產(chǎn)生電流。這太神奇了，我心想：這人身上發(fā)生的事跟我一樣，難道我也可以成為超級(jí)英雄？。

　　我立即跑進(jìn)我的臥室里，用頭和身體在我的被子上，枕頭上反復(fù)的汲取能量，然后，我又跑了出來(lái)，為了試驗(yàn)我有沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片里主角的神力，我慢慢走進(jìn)正在沙發(fā)上看電視的爸爸，跟動(dòng)畫(huà)片里一樣，我伸出拳腳，對(duì)著爸爸，用盡全力，拳打腳踢。可是爸爸卻安然無(wú)恙，反而用極其嚴(yán)厲的目光驚訝地瞪著我。

　　我十分不解地看著自己的小拳頭，心想：神力不見(jiàn)了。爸爸見(jiàn)我這樣就無(wú)可奈何地問(wèn)我：小梵，怎么了？你沒(méi)發(fā)燒吧！我把自己的想法原原本本地跟爸爸說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，他告訴我說(shuō)那是靜電，因?yàn)槎焯鞖飧稍铮挛锬Σ林螅秩菀桩a(chǎn)生靜電。

　　童年的時(shí)光慢慢流去，美好的記憶如晶瑩的寶石沉落進(jìn)時(shí)光的河里。童年是難忘的，那美好的時(shí)光之中發(fā)生的有趣的事更是數(shù)不勝數(shù)。這是我的童年趣事，你呢？

以童年的作文篇2

　　童年，家鄉(xiāng)，三伏盛夏。我仰望著藍(lán)天白云，呼吸著大自然的香甜氣息，赤著兩只小腳不知疲倦地在田野里四處奔跑。爸爸則氣喘吁吁地跟在我后面，扯著嗓子大喊：“慢-點(diǎn)！”

　　突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)水花四濺和小伙伴們的歡笑聲。我抑制不住自己的玩心，循著聲音，一方水塘就映入了我的眼簾。我頓時(shí)興奮不已，顧不上挽起袖子和卷起褲腳，一頭扎進(jìn)了小小的泥塘中，與小伙伴們一起嬉戲游玩起來(lái)。

　　泥塘里有魚(yú)還有泥鰍。好玩之心，人人皆有。我伸長(zhǎng)手在淤泥中摸索起來(lái)。面對(duì)滑滑的泥鰍，只要我一把手伸進(jìn)淤泥中，他們就預(yù)知危險(xiǎn)地鉆來(lái)鉆去。有幾次剛抓到手，小泥鰍又狡猾地從我的手指縫中溜走了。而池子里的小魚(yú)，被嚇得東逃西竄，完全不給我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。幾次失敗，我竟有些灰心喪氣，興致索然。爸爸見(jiàn)狀，趕緊三步并作兩步地跑了過(guò)來(lái)，老師般悉心地教了教我，叫我學(xué)會(huì)觀察他人。

　　觀察他人？那時(shí)我還小，并不懂這些深?yuàn)W的道理，也許爸爸就是叫我去學(xué)小伙伴們的樣子抓魚(yú)吧。他們生在鄉(xiāng)村，自然撈魚(yú)和捉泥鰍的方法自然就比我好得多。只見(jiàn)小伙伴們靈巧地用手在水中快速攪動(dòng)，讓沙石騰起迷住小魚(yú)的眼睛，接著便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，小魚(yú)已乖乖地進(jìn)了魚(yú)桶里。

　　看著他們嫻熟的抓魚(yú)動(dòng)作，我也照貓畫(huà)虎地學(xué)著。一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我看準(zhǔn)了，一個(gè)扎猛下去，猝不及防，“撲通”一聲，卻摔了個(gè)狗啃泥，泥巴粘了一臉，水濺了一身，旁邊的小伙伴看了個(gè)個(gè)笑得前仰后合。出丑了，但是我不能退卻，仍然堅(jiān)持著。一次，兩次……功夫不負(fù)苦心人，一條粗心的小魚(yú)終于落入了我的法網(wǎng)。嘗到了勝利的果實(shí)，我士氣大振，接下來(lái)便有幾條小魚(yú)和泥鰍接連進(jìn)賬。撈魚(yú)結(jié)束，我戰(zhàn)果豐碩，爸爸對(duì)我豎起了大拇指，高興地說(shuō)：“今晚我們可以大飽口福了。”

　　家鄉(xiāng)的童年趣事，令人久久無(wú)法忘懷。至今回憶起來(lái)，仍然讓我開(kāi)懷大笑。

以童年的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。人生本如離弦之箭，即已離弦，便絕不會(huì)回頭，也絕無(wú)回頭之日，也絕無(wú)重來(lái)的機(jī)會(huì)，但我又常想，假如生活能再給我一次童年，我將會(huì)如何度過(guò)，如何把握，如何描繪呢？

　　歲月的步履從容的走過(guò)，漫步于皓月星空下，心的扁舟在寂靜中會(huì)駛向遠(yuǎn)方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠(yuǎn)忽近，總是沒(méi)有確定的方向，于是總喜歡一個(gè)人坐在窗前，追尋著那記憶的底片，總希望再過(guò) 一次童年......

　　啊！美好的童年！

　　假如再給我一次童年時(shí)光，我要干嗎呢？我要盡情的玩耍，我要盡情的歌唱，我要看遍所有好看的花.....可是，這真的是我想要的嗎？不，如果再給我一次童年，我要和爺爺在一起，去溫存那片回憶，徜徉在爺爺?shù)膼?ài)中......

　　記得兒時(shí)，總是依偎在爺爺?shù)膽阎校?tīng)爺爺?shù)墓适拢?tīng)爺爺?shù)母杪暎菚r(shí)還小，什么都不懂，爺爺?shù)脑?/p>

　　語(yǔ)總像催眠曲，把我送入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而現(xiàn)在，再想聽(tīng)，也聽(tīng)不到了....

　　在心靈的深處，總有一些忘不掉的快樂(lè)的回憶。記得在那片梧桐樹(shù)的陰涼下，爺爺問(wèn)我：“乖孫女，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題啊？”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)啊？”我輕易的說(shuō)。“喲，還放話了呢，那你聽(tīng)好啊：樹(shù)上有六只鳥(niǎo)，獵人打死了一只，請(qǐng)問(wèn)樹(shù)上現(xiàn)在還剩幾只鳥(niǎo)啊？”“嗯，我扮了扳手指，一，二，三...六，少了一只，——還剩五只！”邊說(shuō)，心里面偷偷的樂(lè)了，肯定錯(cuò)不了的。“呵呵，上當(dāng)了吧，其它的鳥(niǎo)受了驚嚇，他們還會(huì)在樹(shù)上等待著獵人的槍殺嗎？”“恩，是哦，我怎么沒(méi)想到啊？不算不算，你賴皮！”我“狡猾”的反駁道。“好了，不爭(zhēng)了，是你輸了，你就得承認(rèn)啊，不然，別人就不會(huì)跟你玩了，要做一個(gè)“敢作敢當(dāng)”的人啊！你說(shuō)呢？”我心里想著，好像還有一番道理呢？對(duì)啊，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄！爺爺用他那獨(dú)特的方式，邊逗我開(kāi)心，便教育著我。......雖然再也聽(tīng)不到爺爺?shù)脑挘床坏綘敔數(shù)娜菝病５菭敔數(shù)墓适掳殡S著我的成長(zhǎng)，爺爺?shù)母杪暿幯谖倚闹校钡浆F(xiàn)在，一直沒(méi)有消失過(guò)。

　　歲月靜靜流逝，帶走了我的童年，也帶走了我的爺爺，留給我的，是無(wú)盡的回憶和思念。如果再給我一次童年，我仍然要和爺爺開(kāi)開(kāi)心心的在一起，但我知道，那只是一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)罷了。因?yàn)槲乙裁靼祝ㄓ姓湎КF(xiàn)在的生活，展望未來(lái)，人生才會(huì)散發(fā)出美妙的.光輝。

以童年的作文篇4

　　童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那跳動(dòng)的音符就是童年趣事;童年，是星空，那在黑暗中閃閃發(fā)光的星星就是我的家珍;童年也是一座葡萄園，那就讓我摘下一串最紅最紫的給大家一起分享吧。

　　小時(shí)候，我非常好奇，看到小鳥(niǎo)在天空中自由翱翔，我就展開(kāi)雙臂，幻想要在天際里自由飛翔;看到魚(yú)兒在水中游戲，我就跳進(jìn)水里，想要在水中歡快地游動(dòng)。

　　那天，我又看見(jiàn)大人們用火柴在火柴盒上一擦，火柴就燃燒了起來(lái)，桔紅色的火焰在火柴上跳動(dòng)，最后逐漸熄滅了。我心里在想，為什么燃燒的不是火柴盒，而是火柴呢?火柴盒上一定有什么防火的物質(zhì)。于是，我就自己劃著火柴，點(diǎn)燃了火柴盒，結(jié)果可想而知，火柴盒被燒成了灰。但我還是沒(méi)有死心。再用火機(jī)點(diǎn)燃了火柴盒，又一個(gè)火柴盒燒成了灰，那天我把這件事告訴了家人，結(jié)果引來(lái)了家人的大笑……

　　后來(lái)隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我才知道，火柴盒上并沒(méi)有什么防火的物質(zhì)。只是火柴盒上含有磷，磷進(jìn)行摩擦灰燃燒起來(lái)。

　　童年，值得我們?nèi)セ貞洠驗(yàn)槭撬?jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

　　童年不會(huì)再有，但我們可以去回憶。當(dāng)年那些傻乎乎的孩子們，如今都已展翅高飛。童年的趣事就像珍珠一樣的寶貴，在童年的記憶里越發(fā)顯得珍貴!

以童年的作文篇5

　　今天，走在通往母校的小路上，一股熟悉而又陌生的氣息撲面而來(lái)。自從上了中學(xué)，我就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。我的心情既緊張又激動(dòng)，站在大門(mén)外向校園里望去，童年的淘氣、歡笑在眼前漸漸清晰……

　　一年級(jí)時(shí)和同桌小楊值日，我們一起去倒垃圾，哥倆一路走一路聊。小楊拎著垃圾桶，我提著掃把，我們蹦蹦跳跳地向垃圾站走去。興奮之余，頑皮的我轉(zhuǎn)起了圈，手中的掃把刮向了小楊的臉，頓時(shí)，他的臉出現(xiàn)了一道道血痕，我急得快哭出來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)：“你怎么啦?有沒(méi)有事?”小楊強(qiáng)忍住疼痛，向我憨憨地一笑，大度地說(shuō)：“沒(méi)事。”我的好同桌，不知道我有多感激你!

　　黑黑瘦瘦的小歐，那時(shí)，我和小伙伴常惹他生氣。下課時(shí)我們躲在樓梯下，嚇?biāo)粋€(gè)措手不及，然后大搖大擺的逃之夭夭。等他大喊著“別跑”，怒氣沖沖地追了上來(lái)時(shí)，我們?cè)缇团艹龃罄线h(yuǎn)。我們一群人跑進(jìn)發(fā)電機(jī)室，小歐趕上來(lái)了，我們?cè)诶镞吚@來(lái)繞去，他追得頭暈?zāi)垦＃恢赖降滓プ纺囊粋€(gè)，只好垂頭喪氣地走了。估計(jì)小歐回想起這個(gè)情景，恨不得再見(jiàn)面時(shí)打我一拳。

　　親愛(ài)的班主任，我們沒(méi)少讓她操心。每次下課十分鐘都是我們的狂歡節(jié)，當(dāng)我們?yōu)樽约旱膭倮鴼g呼雀躍時(shí)，老師的身影都會(huì)出現(xiàn)在教室門(mén)口，眼光里帶著無(wú)奈和責(zé)備。因?yàn)槲覀儾皇前淹饷娴纳惩两o帶到自己座位底下去了，就是把課桌椅推得東倒西歪。那次她用拷問(wèn)的眼神調(diào)查著一股肉香的由來(lái)，正是我把手中的炸雞匆匆塞進(jìn)抽屜。老師為我們這群嘴饞的小東西可真是費(fèi)心勞神!

　　時(shí)間飛逝，我們漸漸長(zhǎng)大。如今，發(fā)電機(jī)房已經(jīng)擴(kuò)建翻新，賣(mài)炸雞的小賣(mài)部，也變成了包子鋪。最后望一眼母校親切的面容，帶著一份不舍和甜蜜，我重新出發(fā)。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)……

以童年的作文篇6

　　一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了媽媽為我記錄的《成長(zhǎng)日記》。使我重溫了我“小時(shí)候”的種種童年趣事。

　　媽媽在日記中記錄著這樣一件事。我經(jīng)常因?yàn)楸粍?dòng)畫(huà)片中悲傷的劇情打動(dòng)而與劇中的小主人公一起哭泣。有一次我在看動(dòng)畫(huà)片《獅子王》時(shí)，又被劇情打動(dòng)，淚珠從眼眶里滾落下來(lái)。這時(shí)，媽媽看到了，打趣地說(shuō)：“小寶子，你怎么掉金豆了？”我不好意思地抹了一把淚水，連忙給自己找借口說(shuō)：“我沒(méi)哭，是我的眼睛出汗了。”媽媽立刻被我的天真逗樂(lè)了。現(xiàn)在想想，“小時(shí)候”的我想象力還是很豐富的嘛！

　　還有一件事，讓我覺(jué)得也很有意思。我兩歲的時(shí)候，我們住在菏澤。因?yàn)榘职纸?jīng)常到濟(jì)南出差，而姥姥由于經(jīng)常來(lái)看望我而小住幾天，所以我就認(rèn)為濟(jì)南是爸爸的家，菏澤的家是屬于媽媽、姥姥和我的。有一次周末，爸爸返回菏澤與我們團(tuán)聚。到了晚上要睡覺(jué)時(shí)，我硬是不讓爸爸睡我們的床，哭著喊著說(shuō)：“讓姥姥睡，不讓爸爸睡。”爸爸一聽(tīng)便急了，于是他牽著我的手，來(lái)到每一個(gè)房間，告訴我：“這張床是我和媽媽一起買(mǎi)的；這個(gè)博物架是我設(shè)計(jì)的；這臺(tái)抽油煙機(jī)是我安裝的。。。”于是，我從此才知道，這里也是爸爸的家。

　　日記里還記錄著另一件趣事。有一年中秋節(jié)，我跟媽媽一起去姥姥家。媽媽先帶我上街買(mǎi)了月餅和炸雞。到了姥姥家，一進(jìn)家門(mén)我就激動(dòng)地對(duì)姥姥、姥爺說(shuō)：“姥姥，這是我給你買(mǎi)的月餅?zāi)愠园桑±褷敚@是我給你買(mǎi)的炸雞你吃吧！”姥姥、姥爺直夸我是個(gè)乖寶寶，姥姥還故意問(wèn)我：“你哪來(lái)的錢(qián)呀？”我干脆地回答：“掙的！”姥姥聽(tīng)了樂(lè)得更合不攏嘴了。

　　我的童年充滿了樂(lè)趣，感謝媽媽把這些快樂(lè)的片段記錄下來(lái)，為我留下一部珍貴的《成長(zhǎng)日記》。每翻看一次，都會(huì)讓我重新回到了那段充滿了天真無(wú)邪的幸福童年。

以童年的作文篇7

　　在鄉(xiāng)下老宅的前院里，有一棵非常茂盛的桂花樹(shù)，有些年代了，也記不清是誰(shuí)種的了，現(xiàn)在是我的外婆和外公照料。

　　每年八月，桂花已經(jīng)開(kāi)滿了桂樹(shù)，很香，即便是在很遠(yuǎn)的地方，也能很好的聞到那桂花濃郁的花香，也常常使我沉醉在這迷人的花香之中。我的外公外婆，我每年都會(huì)收集好桂花，待到過(guò)年時(shí)，蒸桂花糕吃。桂花糕很香很甜，所以一年當(dāng)中，我最喜歡的時(shí)刻還是搖桂花樹(shù)的時(shí)候。

　　八月桂花香。八月是桂花開(kāi)得最好的時(shí)候，再過(guò)些日子，外公外婆都會(huì)搖桂樹(shù)，那桂花都落在早已鋪好的紗布上。那時(shí)還很小的我，也不會(huì)忘記去幫忙一起搖，可我哪搖的動(dòng)，也就只是玩玩。我喜歡圍著樹(shù)跑，笑的無(wú)比開(kāi)心，讓那些桂花落到我的身上，幻想自己正淋著雨，這樣我整個(gè)人就會(huì)被桂花薰得香噴噴的。還總會(huì)抓一把，揉碎，涂在臉上，手臂上，這好聞的氣息總會(huì)跟著好長(zhǎng)時(shí)間，外婆在一旁一見(jiàn)我這么糟蹋桂花，嗔怪道：“你這丫頭，在這樣，就吃不到桂花糕樓”但即使是這樣，我依舊很開(kāi)心，我從未在他們眼里看到過(guò)責(zé)備的目光，就會(huì)使勁往他們身上噌，向他們?nèi)鰦伞Ｋ麄兙陀孟銍妵姷氖终茡崦业哪X袋，厚實(shí)寬大，讓人安心，年幼無(wú)知的我總是成天喊著，無(wú)憂無(wú)慮地笑著。然而現(xiàn)在，這種事情已成過(guò)去。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有些事也變了，我不能再肆無(wú)忌憚的憑著年齡小做我想做的事。

　　雖然，每當(dāng)過(guò)年時(shí)，我依舊可以吃到香甜可口的桂花糕，但卻已經(jīng)吃不出當(dāng)年外公外婆的味道。搖桂花樹(shù)時(shí)，我也不會(huì)參加，只是樂(lè)意站在樓上看著他們。一切都變了。桂花樹(shù)下沒(méi)有了那兩個(gè)微微彎駝的身影，他們老了。但是每次還想去搖樹(shù)，在粗壯的樹(shù)身邊，他們不得不在歲月面前低了頭。我漠然，我不想再去參加這種活動(dòng)，我希望的人都沒(méi)和我一起，還有什么意義。他們還會(huì)用那種嘖怪的眼神看我嗎？多的只是令我不喜的眼神。望著漸漸遠(yuǎn)去的身影，互相攙扶，步路蹣跚，我的淚就這么流了下來(lái)，我還至今還在品味那令我留戀的童年味道。

　　那桂花香依然在，它彌漫在我心房里，那桂花糕依然香，我依舊流連。童心如花，我的桂花。

以童年的作文篇8

　　童年，在我的同齡人心中也許是十分平淡的，在大多數(shù)同齡人的童年里，充斥著學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)，而在我的童年里，除了學(xué)習(xí)還有一項(xiàng)十分有趣，但又有些殘忍的事情------捉螞蟻。

　　在一節(jié)科學(xué)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)觀察螞蟻，我發(fā)給大家一個(gè)小盒子，每個(gè)人可以把抓到的螞蟻放到盒子里。

　　螞蟻？聽(tīng)說(shuō)螞蟻會(huì)咬人的！我慌忙向老師說(shuō)。咱們學(xué)校的螞蟻是黑螞蟻，不會(huì)咬人的。老師笑著對(duì)我說(shuō)。但是，即使有老師的安慰，我還是不能克服心里的恐懼，當(dāng)大家興高采烈的去捉螞蟻的時(shí)候，我卻在一旁觀望。嘿，申昊暄，咱們一起捉螞蟻吧！突然，身后的一個(gè)同學(xué)發(fā)出了邀請(qǐng)，我怕！怕什么呀，我都捉了很多了。同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō)。

　　在他的鼓勵(lì)和幫助下，我蹲下了身子，把手伸了出去。這時(shí)，我看見(jiàn)一直螞蟻向我逼近，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，很痛苦的閉上了眼睛。別怕。同學(xué)對(duì)我說(shuō)，是啊，我為什么會(huì)怕呢？難道只因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我都認(rèn)為它會(huì)咬我？是啊，這也許就是信念的力量。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，睜大眼睛，使勁一抓-----死了！太用力了。

　　同學(xué)被我逗得前仰后合的，我也因?yàn)檫@件事發(fā)現(xiàn)了一些小竅門(mén)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我喜歡上了捉螞蟻，有時(shí)候廢寢忘食的工作，有時(shí)候則和同學(xué)到校外去抓，當(dāng)我們抓到好幾十只螞蟻的時(shí)候，我們高興的手舞足蹈，不亦樂(lè)乎。但是，又有誰(shuí)曾想過(guò)，當(dāng)螞蟻媽媽失去了小螞蟻，留下一個(gè)破碎的家和一顆破碎的心？也許這就是童真吧！

　　螞蟻總在學(xué)校里養(yǎng)會(huì)餓死的！同學(xué)對(duì)我說(shuō)。我想，我應(yīng)該把他們拿到家里去養(yǎng)。一天，回到家，我興沖沖的告訴媽媽我養(yǎng)螞蟻的意圖，誰(shuí)知道媽媽聽(tīng)了以后批評(píng)我說(shuō)：學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)，樣這些會(huì)分心的。媽媽雖然給了我當(dāng)頭一棒，但是，我會(huì)放棄嗎？當(dāng)然不會(huì)的。可是，把它們放在哪里最安全成了我的大難題。咦，對(duì)了，我可以把它們連盒子一起放在自行車(chē)車(chē)后面的箱子里。于是我立刻行動(dòng)起來(lái)，很快，螞蟻之家在自行車(chē)上成功建造完成了。

　　直至今日，我仍然經(jīng)常注視我的螞蟻之家，雖然我的螞蟻之家已經(jīng)由原來(lái)的很多螞蟻?zhàn)兂闪艘恢粵](méi)有了，我并沒(méi)有傷心，因?yàn)槿斯逃幸凰溃螞r螞蟻了！

　　我不止一次站在我的螞蟻之家前痛哭，原因只有一個(gè)，我不知道何時(shí)才能重新拿起小盒子捉起螞蟻也捉起我童年的快樂(lè)了。時(shí)光不可倒流，正如螞蟻死而不可復(fù)生一樣，惟恐我再也回不到我快樂(lè)的童年，正如我不能返老還童一樣!

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