童年初中作文

有關(guān)童年初中作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的童年初中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童年初中作文 篇1

　　童年，是人生當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，只有你在童年玩好，長(zhǎng)大才不會(huì)留下遺憾。從小到大甚至到老，童年是你一生所懷念，所留念的事。童年是珍貴、是值得懷念、是可貴的!下面我就說(shuō)一說(shuō)我的童年吧!

　　“咚咚咚”過(guò)年的景象真美呀!又是一聲響聲。現(xiàn)在是過(guò)年。一個(gè)令人興奮的事情。每年都是我家買(mǎi)的煙花最多。所以來(lái)的人也是最多。過(guò)年是小孩最向往的事，因?yàn)榭梢阅玫綁簹q錢(qián)。但我卻不是拿到壓歲錢(qián)而高興，因?yàn)槊磕甓寄脡簹q錢(qián)，很煩!高興的事可以從早上6點(diǎn)一直玩到12點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。

　　在晚上九點(diǎn)多的時(shí)候我和我們村的小伙伴還有我們弟兄幾個(gè)，拿這錢(qián)就出去了。第一件事不用說(shuō)就是買(mǎi)炮，炮多的把我的.兜都裝滿(mǎn)了，還買(mǎi)了幾個(gè)打火機(jī)。當(dāng)看見(jiàn)別人時(shí)，只要不是大人，就都忘他身前扔一個(gè)，下的那個(gè)人小孩啊一聲叫了起來(lái)，有時(shí)還能把更小的小孩嚇哭呢。我叫了我哥哥一聲說(shuō)：“說(shuō)，前面有個(gè)水坑，看誰(shuí)能把誰(shuí)噴的誰(shuí)高，行不行?”我哥說(shuō)：“行。”于是我先跑到哪，點(diǎn)著一個(gè)炮往里面扔，可怎么都不響。再扔一個(gè)還不響。我就問(wèn)我哥：“你們的炮都響，為什么我的不響?”我哥說(shuō)：“把炮點(diǎn)著以后等冒煙了再扔。”我說(shuō)：“哦。”于是我試了一遍還真靈了。于是我的等他們不注意是往里扔一個(gè)炮，咚一聲，水都弄到他們身上。我哈哈大笑，他們還準(zhǔn)被打我，但因?yàn)槲倚∷�以沒(méi)打我。天已經(jīng)黑完了，我的幾個(gè)小伙伴已經(jīng)回家了。但我們幾個(gè)還在路上轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)前面有幾個(gè)已經(jīng)點(diǎn)過(guò)的棒子。我們幾個(gè)拿了起來(lái)，點(diǎn)著準(zhǔn)備當(dāng)火把，但一點(diǎn)著還沒(méi)幾秒就滅了，我們想起有油就可以長(zhǎng)時(shí)間著著，但去哪里找呀。我看見(jiàn)前面有幾根蠟燭，還沒(méi)滅，我想蠟燭不就是蠟油做的嗎?于是我拿起蠟燭往棒子上滴了幾滴蠟油又摸了一圈，然后再點(diǎn)沒(méi)想到還真著了。于是我們幾個(gè)分頭行動(dòng)去“偷”蠟燭。我拿起棒子當(dāng)火把照明，我們幾個(gè)神不知鬼不覺(jué)“偷”了幾十根然后抹在上面，火一下子旺了起來(lái)。

　　時(shí)間越來(lái)越晚了，村子就剩我們幾個(gè)，我們慢慢的消失在了小路上。

童年初中作文 篇2

　　在我很小很小的時(shí)候，自從聽(tīng)到了那美妙的鋼琴曲后，我就不可自拔地愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了那一彈就能發(fā)出美妙的音樂(lè)的琴鍵，愛(ài)上了那夢(mèng)幻般的鋼琴曲．

　　童年，這個(gè)美好的記憶總需要美妙的東西來(lái)承載，而這個(gè)東西便是我童年的夢(mèng)……

　　童年的我總愛(ài)做夢(mèng)，喜歡夢(mèng)想著未來(lái)多么地美好而不單調(diào)．我總在做著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)著有一天，我能夠用自己的雙手，彈出唯美而憂(yōu)傷的音樂(lè)，回蕩在一琴房，把自己的心情抒發(fā)得淋漓盡至……我還做著另一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著未來(lái)的某一天，我成為了鋼琴家，從此，生活中便充滿(mǎn)了音樂(lè)，充滿(mǎn)著藝術(shù)的美……一直到現(xiàn)在，我也在繼續(xù)著童年的夢(mèng)．

　　但是，我知道，這只能是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)．于是，我小心翼翼地把這個(gè)夢(mèng)藏在心里最深最深的地方，從來(lái)沒(méi)有和任何人說(shuō)過(guò)．因?yàn)檫@是一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)，我生怕會(huì)被人笑話(huà)，所以我隱藏得很好．我只會(huì)在聽(tīng)完美妙的音樂(lè)后，陶醉地說(shuō)：很優(yōu)美！“但從不會(huì)說(shuō)我想學(xué)鋼琴．我也只會(huì)在聽(tīng)到喜歡的喜歡的歌曲時(shí)，自己默默地哼唱，而不會(huì)對(duì)別人唱．于是，在別人的眼中，我從來(lái)就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，我也當(dāng)然沒(méi)有音樂(lè)方面的才能．可是盡管是這樣，我還是被音樂(lè)深深地吸引，尤其是鋼琴，對(duì)我有著無(wú)窮的'誘惑力．

　　我覺(jué)得是另一種形式上的詩(shī)，音樂(lè)家的生活則是一種如詩(shī)一般美的生活．于是，我就一直夢(mèng)著，夢(mèng)著……這個(gè)夢(mèng)持續(xù)了干人春夏秋冬，而且它還會(huì)繼續(xù)著．雖然我漸漸地長(zhǎng)大了，但是我對(duì)鋼琴的想望，對(duì)美的追求卻隨著長(zhǎng)大而越來(lái)越強(qiáng)烈．也許我天生就是一個(gè)唯美主義者，因?yàn)槲覐男��?duì)唯美，凄婉的事物就特別敏感．

　　童年的夢(mèng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么地遙不可及，但是我仍在繼續(xù)地夢(mèng)想著．也許有一天，我真的可以用鋼琴?gòu)棾鑫蚁矏?ài)的音樂(lè)……我會(huì)等待，等待著那一天的到來(lái)！

童年初中作文 篇3

　　記憶中，童年有趣的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光流逝，有的事情淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫(xiě)出其中一件事兒給大家講一講吧！

　　記得在我8歲的時(shí)候，爸爸媽媽不在家，只有我和姐姐在家中。姐姐由于前一天晚上回來(lái)，睡眠有些不足。所以8點(diǎn)還沒(méi)起來(lái)。我都快餓死了！可在家中被稱(chēng)小公主的我，連飯都不會(huì)做。怎么辦呢？也不能白白餓死吧！忽然我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)想法拌涼菜！說(shuō)干就干，我先把黃瓜放在水盆中，用涼水泡了黃瓜。再泡的同時(shí)，我拿出一個(gè)盤(pán)子，放在菜刀旁。這算是做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，黃瓜已經(jīng)差不多了，為了安全起見(jiàn)，我又動(dòng)手洗了一遍。好了！開(kāi)始拌黃瓜吧！

　　我拿起剛剛洗好了的黃瓜，心想：把黃瓜橫著切好呢？還是豎著切呢？算了，不都一樣嘛！做好了還都不是被我吃進(jìn)肚子里去嘛！看著兩根黃瓜，它們用小看我的眼神看著好像在說(shuō)：你會(huì)把我們切開(kāi)嗎？像你這樣笨手笨腳的，不把自己的手給切破就不錯(cuò)了！

　　我聽(tīng)后氣急敗壞，拿起刀，一下一下地狠狠的.切，把它們切的長(zhǎng)短不一，有瘦有胖的黃瓜條了。本少女士可殺不可辱！侮辱我的殺殺殺！黃瓜條放在了盤(pán)子里它們像被嚇傻的孩子一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我迫不及待要常常我的手藝?yán)玻」�哈！說(shuō)著，我?jiàn)A起一根黃瓜條。哎？怎么覺(jué)得少了東西啊？好難吃啊！我回顧著媽媽拌涼菜時(shí)的畫(huà)面哦，香油！我懷著馬上就要成功的心情把香油少到了一點(diǎn)倒進(jìn)了黃瓜盆里。

　　這以后肯定是絕版的！我沾沾自喜，又用筷子在盤(pán)里攪了攪。大功告成！我的第一作品！哎？不如讓我忠誠(chéng)的粉絲姐姐來(lái)嘗嘗我的手藝吧！等不及了，我端起盤(pán)子幫我姐姐叫來(lái)。姐姐好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就直接塞到她嘴里了。我在想象姐姐表?yè)P(yáng)我，等待姐姐的好評(píng)。咳咳！這是什么呀？這么難吃？看的出姐姐有點(diǎn)生氣了。

　　我拌的黃瓜怎么會(huì)難吃呢？雖然是第一次啦！你不信，自己嘗！怎么這么難吃？我不解的問(wèn)。于是我把我用過(guò)的工具都一一檢查了一遍。當(dāng)打開(kāi)香油蓋的時(shí)候，一種蝦味撲鼻而來(lái)，這才想起媽媽那天剛買(mǎi)回來(lái)的，還告訴了我一聲呢！都怪我當(dāng)時(shí)只顧玩游戲了，給忘了。沒(méi)辦法，反正是我自己做，湊合一下順便當(dāng)是評(píng)委吧！最終我還是捂著鼻子堅(jiān)強(qiáng)的吃完了。

　　童年時(shí)代是天真的，快樂(lè)的。隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸的離我遠(yuǎn)去。可時(shí)代的那些幼稚的事兒，現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的捧腹大笑。這就是我的童年！快樂(lè)而又幼稚的事兒。

童年初中作文 篇4

　　那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹(shù)，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復(fù)返……

　　歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道，那到底是不是童話(huà)故事中的天堂。

　　那河，那樹(shù)，那人。

　　我那美麗的童年……

　　奶奶家的屋后，有一片樹(shù)林，那樹(shù)長(zhǎng)的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì)笑個(gè)不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù)，我們?cè)谛��?shù)前發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。”

　　玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺(tái)上，脫去幾天沒(méi)洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。

　　那時(shí)，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。

　　我們彼此靠著，靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開(kāi)；離開(kāi)時(shí)，我們會(huì)菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。

　　身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹(shù)林，還有我們種下的小樹(shù)……

　　吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。雞是怕我們的，我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她高興的親了我一口說(shuō)：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。

　　那河，已染上了黑色。

　　那樹(shù)，已所剩無(wú)幾。

　　那人，已天各一放。

　　我那美麗的童年，一去不復(fù)返……

　　我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊……

　　音樂(lè)情結(jié)

　　杜宇

　　不記得是從什么時(shí)候起愛(ài)上音樂(lè)的，那應(yīng)該是很久以前的事了。

　　我知道我是注定要和音樂(lè)相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。

　　漆黑靜謐的夜，我聽(tīng)屬于我的音樂(lè)。只有這時(shí)，我才能和它真正的交融。

　　最?lèi)?ài)是古琴

　　我是那樣的深?lèi)?ài)著古琴。愛(ài)它琴弦上塵封的滄桑；愛(ài)它在指間摩挲下的低吟；愛(ài)它斷腸傾訴的旋律，愛(ài)它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。

　　我的性格決定我注定會(huì)為它癡狂，并被它改變。

　　沉默的大提琴

　　大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。

　　簫

　　…… ……

　　永未說(shuō)出口的——空靈。

　　…… ……

　　商業(yè)音樂(lè)

　　不喜歡商業(yè)音樂(lè)和那些包裝出來(lái)的漂亮歌手——都是些花瓶。

　　令人安慰的是，在這些以賺錢(qián)為最終目的的商業(yè)音樂(lè)中，還有極少數(shù)的音樂(lè)人堅(jiān)持著自己的理想，做真正的音樂(lè)。RONE就是其中之一。

　　RONE的.商業(yè)音樂(lè)像天然的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的玉石。簡(jiǎn)單、純凈、真實(shí)。不需要浮華的包裝和強(qiáng)力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽(tīng)他唱……

　　飛雪的音樂(lè)更多的是表達(dá)一種心情，一種情結(jié)。他的音樂(lè)是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。昏黃的畫(huà)面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。

　　小夜曲

　　對(duì)于西方古典音樂(lè)，舒伯特的《小夜曲》和我相識(shí)的是最富有戲劇性的。因?yàn)橛胁粚こ５南嘧R(shí)，所以有不尋常的意義，因?yàn)橛胁粚こ５囊饬x，所以讓我衷愛(ài)倍加，難以釋?xiě)选?/p>

　　我常常問(wèn)自己音樂(lè)對(duì)于我到底意味著什么，我不知。也許是調(diào)味劑；也許是飯后甜點(diǎn)；也許是一杯溫?zé)岬目Х取�…不管它在我的生活里扮演著什么角色，可以確定的是——我注定要和它相依為命終此一生。

童年初中作文 篇5

　　童年是人這一生中的黃金階段，孩子們?cè)趯儆谧约旱耐�年里，獲得了快樂(lè)與樂(lè)趣。

　　在我的腦海里，童年的樂(lè)趣莫過(guò)于親近大自然，投入大自然的懷抱之中。我的童年似乎與別人的不太一樣。小時(shí)候的我天真、率真，一段段三字經(jīng)靈活運(yùn)用，爽朗的笑聲時(shí)刻縈繞在每一個(gè)人的'耳邊。我的童年沒(méi)有現(xiàn)在的平板，沒(méi)有觸屏手機(jī)，有的，只是各式各樣的車(chē)和大自然的芳香。自從我2歲開(kāi)始爸爸開(kāi)始做二手車(chē)生意。從小我就接觸了各種各樣的車(chē)，我也很喜歡車(chē)，喜歡研究車(chē)，從4歲開(kāi)始，我就能牢記30幾個(gè)汽車(chē)商標(biāo)，我也自己設(shè)計(jì)過(guò)車(chē)，商標(biāo)也是我自己設(shè)計(jì)的，車(chē)的形狀是各三角形，商標(biāo)僅僅是一格圓形中間加上一個(gè)點(diǎn)，但是在我的心里，這就是寶貝，是我的寶貝。這種形狀的車(chē)恐怕別人都會(huì)笑話(huà)我吧！但是，這就是我的想象，這也是我的童年干得樂(lè)此不疲的一件事了。

　　小時(shí)候的我，不是宅女。我喜歡旅游，喜歡到大江南北去游玩，喜歡美麗的影色，喜歡中國(guó)古式的物件。當(dāng)我4歲時(shí)，第一次進(jìn)入紫禁城、故宮內(nèi)，我的身體就像一只雀躍的小鳥(niǎo)，我?guī)缀鹾兔恳粋�(gè)上百年的古樹(shù)、古建筑合影，和皇宮邊的花花草草，天空上的朵朵白云合影、照相。

　　走在小區(qū)里，我們幾個(gè)小朋友便會(huì)在大大的松樹(shù)下玩耍。春天我們?cè)诶纤蓸?shù)下蕩秋千，沐浴著陽(yáng)光，享受著春風(fēng)；夏

　　天，我們不會(huì)傻傻地頂著炎炎夏日玩，我們會(huì)在傍晚，躲在松樹(shù)的陰影下，看著樹(shù)下的影子越變?cè)介L(zhǎng)；秋天，我們會(huì)穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，在松樹(shù)下跑來(lái)跑去，玩著捉迷藏的游戲，直至跑得滿(mǎn)頭大汗，跑不動(dòng)為止；冬天，鵝毛大雪在天空中飛舞，我們?cè)谒蓸?shù)下打雪仗，堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

　　童年，在我們的心中永遠(yuǎn)是最閃亮的，應(yīng)為我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)最完美的童年。

　　在我的心里，我的人生就像一本書(shū)，記錄著我的人生，我的童年，我的未來(lái)。如今，同年早已變?yōu)榛貞洠�那金色的一�?yè)已被翻開(kāi)，隨之而來(lái)的是----青春。

童年初中作文 篇6

　　那是發(fā)生在我童年時(shí)的一段小插曲。現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然令我回味無(wú)窮。

　　那是在20xx年的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我到她們單位去玩，一進(jìn)大門(mén)，我就看到一個(gè)籠子，里面關(guān)得是一只小兔子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�把小兔子拿出�?lái)讓我跟它玩玩吧。”媽媽把小兔子從籠子里拿了出來(lái)。我高興極了，拿著青草一點(diǎn)點(diǎn)喂兔子，兔子邊吃還邊跑，把我追得滿(mǎn)頭大汗，一屁股坐到地上，再也跑不動(dòng)了。媽媽怕兔子跑遠(yuǎn)了，便想提著兔子耳朵把兔子放回籠中，可我在一旁大聲喊：“別提兔子耳朵，那樣會(huì)弄疼它的。讓我來(lái)吧！”

　　這下“人兔大戰(zhàn)”可開(kāi)始了，由于我沒(méi)有兔子敏捷，在大戰(zhàn)中吃了不少苦頭，什么頭撞樹(shù)了、摔倒了、腳踩著自己的'腳了，各式各樣的，什么都有。追了半天，兔子沒(méi)抓到，到把自己弄得“遍體鱗傷”。我見(jiàn)莽撞不行，只能智取，我眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我悄悄的接近正在草叢里吃草的兔子，爬了下來(lái)，匍匐前進(jìn)，當(dāng)快抓到兔子時(shí)，我一個(gè)飛身，撲向兔子，結(jié)果頭栽到草叢里，差點(diǎn)把兔子壓死。不過(guò)，還是抓到了嘛，我臉上帶著勝利者的微笑自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小小兔子，還敢跟我斗。”說(shuō)完，我便把兔子像抱孩子一樣，把它放回了籠子里。

　　雖然事已多年，但我卻沒(méi)有忘記這件事，因?yàn)檫@是我童年時(shí)最美好的回憶。

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