同學作文

時間:2021-02-28 13:01:32 同學 我要投稿

【必備】同學作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的同學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】同學作文3篇

同學作文 篇1

  要是說我們班誰最愛哭,那就非劉茜同學莫屬了。她經常為一些小事哭,自然而然“水龍頭”這個“雅號”也就落在她身上了。

  她長得并不漂亮。眼睛小小的,一笑起來就像兩條縫。嘴巴特別大,幾乎能一口吞下整個地球!她不算高,所以就被老師安排在不靠前不靠后的“風水寶地”,要是她一哭,地球人都該知道了!

  有一次上朝會,全校同學都在認真地上著朝會。很晚很晚的時候,她風塵仆仆地來了。不過一會兒,劉茜同學大駕光臨本校的消息就傳遍了全校!幾乎全校的目光都聚集在了她的身上。再看看她:鞋帶是松的、頭發是亂的、衣服是臟的,還在對著大家傻乎乎地笑。看到這番景象,同學們都笑了起來。但這笑聲中并沒有嘲笑、諷刺的惡意。她可不管這些。哼哼!你敢笑劉茜!劉茜很生氣,后果很嚴重!

  誰要是笑她,就要啟動“緊急預案”———哭!所以,她馬上就把嘴一撇,眉一皺,眼一閉……“哇嗚……”唉!“水龍頭”又開了!這時要是把臟手放在她臉下面,都能被她那“取之不盡,用之不竭”的淚水給沖洗干凈了!后來她從操場哭到了樓梯口,再從樓梯口哭到了教室。上課了,還沒能停下來!簡直都能打破吉尼斯世界紀錄了!

  一次午餐過后,她得知自己的新筆被一個男生弄丟的“噩耗”傳來,她張大了嘴巴,深吸一口氣,用“仇視”的眼神盯著對方。“啊”!

  一聲“凄厲”的尖叫聲后,便是止不住的“暴風雨”。這讓“方圓八百里外”、我的筆盒“為之一振”!那個男生只好敗下陣來,恭恭敬敬地“雙手奉上”5元錢的“精神損失費”……

  聽了上面的介紹,您可別認為她是一個小氣的人。其實她的優點也不少。她的心很細。每次手工制作都是她最棒。跑步比賽,她也是數一數二的'……

  這就是我們班“無人不知,無人不曉”的“水龍頭”。

  “哇嗚……”哎?這個“水龍頭”怎么又開了?

同學作文 篇2

  今天有一件是令我很生氣:雎洲掉了一支筆,姚健正好也有一支和他相同的筆,但這支筆的確是姚健的。雎洲跑到姚健跟前一個勁兒的和他搶這支筆,但沒搶著。沈欣宜見了,把姚健的筆芯搶走了。雎洲使勁兒的拖住他,不讓他追上沈欣宜。然后她便進了女廁所,久久不出來,結果把姚健弄哭了。

  陳老師看見了,幫助他們兩個解決這個問題。最后姚健同意了把他的那支筆送給雎洲。可雎洲好像并不怎么服氣,還齜牙咧嘴顯得十分不滿。哇塞!挑起事端的是你雎洲耶,人家而且已經把筆送你了,怎么?你還想要他命啊!

  我突然感到姚健想個路邊討飯的人,失去家人的關懷,失去朋友的關心。我知道姚健是個不三不四的人,但是也不能這么欺負他吧?我身為大隊委員,是看在眼里,氣在心里啊!我相信,只要對給他一些關懷,讓他感到一些溫暖,讓他在第二個家庭中過得更好些,他一定會改邪歸正,最一個好學生的。

  同學們,假如你是姚健,你也沒有一個朋友的話,你還會認為自己活的有意義么?讓我們多幫助這些有困難的同學吧!要記住,欺負是不可容忍的!我現在最后悔的就是當時沒有制止你們欺負她!!!

同學作文 篇3

  剛入校不久,我就認識到不少的同學,他們各有各的長處,各有各的不足。

  她,一頭烏黑的頭發;她,一雙水靈靈的大眼睛,像兩顆珍珠似的墜在臉上;她,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她,就是我的新同學。

  可能是因為剛剛來這個學校,所以自己還未完全接受她,因為我的成績下降了許多。而我的新同學,她的成績卻非常的好。

  上了初中后,又增多了幾個科目,學習任務也重了。在上地理課時,我根本聽不懂老師在講什么。第一次考試時,我們全班都考的很差。唯獨她——考了個滿分。這可是我們班的奇跡呀!“哇!”我們全班同學都驚叫了起來。“你考得真好,我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎?”她回答我說:“其實地理這門科目并不難,你只是沒有找到合適的學習方式,地理這門科目不僅僅要去背,還要去理解,重點是上完這節課,課后再加緊復習,鞏固知識。”她立刻翻開書包,抽出地理書,指向書中的經緯圖,耐心地對我講解:“向西增大是西經,向東增大是東經,向北增大是北緯……”她對我說了很多,看來她對地理很了解。

  在上數學課時,老師為了我們布置了一道題,這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題,同學們經過一番思考后,都紛紛舉起了手。有的同學說:“直接用順水航速加上逆水航速。”還有的同學……同學們回答的五花八門,有的甚至扯上與題目無關的。老師泄了氣,說:“同學們都不會做嗎?”這時,她踴躍地舉起了手。富有哲理的說:“順水航速是求船的速度加上水的速度,而逆水航速是求船的速度減輕水的速度。”說完后,老師對這位同學說:“很好,你昨晚應該預習了課本上的例題。”同學們都給予她熱烈的掌聲。說她是個“學習天才”。每個人都很聰明,只要上課專心聽講,課后認真復習,就能夠取得優異成績。

  她就是我的新同學,不僅僅成績優異,而且謙虛。

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